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故事及心得體會

時間:2024-02-24 08:35:06 志彬 心得體會 我要投稿

故事及心得體會(通用15篇)

  心中有不少心得體會時,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編幫大家整理的故事及心得體會(通用15篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

故事及心得體會(通用15篇)

  故事及心得體會 1

  一天,老虎遇到一只牛虻,便厲喝道:“不要在我眼皮底下打擾我覓食,否則我就吃掉你。”

  “嘻嘻,只要你夠得著就來吃呀!迸r党靶χ匣,并且爬在老虎鼻子上吸血。老虎用爪子來抓,牛虻又飛到老虎背上,鉆進(jìn)虎皮中吸血。老虎惱怒地用鋼鞭一樣的`尾巴驅(qū)趕牛虻,但牛虻毫不畏懼,越鉆越深;老虎便躺在地上打滾,妄圖壓死牛虻。牛虻趕緊飛走,但不一會兒便引來一大群同伙,群起而攻之,沒過多久老虎便奄奄一息了。

  管理心得

  千萬不要看不起小事物,比起老虎,牛虻微不足道,卻能致其于死地。其實(shí),管理中我們最大的敵人就是自己不屑一顧的小缺點(diǎn)。很多時候,企業(yè)之所以失敗是因?yàn)楣芾碚咻p小重大的思想滋長了這些小毛病、小缺點(diǎn),而這些小毛病、小缺點(diǎn)恰恰是我們最應(yīng)該警惕的。

  故事及心得體會 2

  一只鴿子老是不斷地搬家。它覺得,每次新窩住了沒多久,就有一種濃烈的怪味,讓它喘不上氣來,所以它只好一直搬家。這種狀況讓它很煩惱,便跟一只經(jīng)驗(yàn)豐富的老鴿子訴苦。老鴿子說:“你搬了這么多次家其實(shí)是沒有用的,因?yàn)槟欠N讓你難受的.怪味并不是從窩里發(fā)出來的,而是你自己身上的味道!

  管理心得

  與團(tuán)隊(duì)格格不入,往往問題來自于自己!

  有些人會不斷埋怨別人的過錯,指責(zé)別人的缺點(diǎn),他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對;或者認(rèn)為自己“曲高和寡”,一般人無法理解自己豐富而深刻的思想。實(shí)際上,他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍,而是來自于他們自己。像這樣的人,必須試著認(rèn)清自己,并認(rèn)真而深刻地反省自己。當(dāng)然一個組織或許沒必要為了失掉這樣一只“鴿子”而遺憾。

  故事及心得體會 3

  一條大河把兩岸隔開,住在北岸的兔子們從來沒有到過南岸。因?yàn)樗鼈兊那拜呏,曾有不少想渡過南岸,結(jié)果命喪水中。因此,它們吸取了長輩的教訓(xùn),即使在河面結(jié)冰的時候,也不敢貿(mào)然從上面走過,以為它和沒結(jié)冰時一樣,走上去就會被淹死。

  一只小兔子在一個漆黑的夜晚,因?yàn)槊粤寺罚馔獾貜谋婷搅四习,并帶著北岸沒有的食物平安返回。這只兔子不明白自己是從沉不下的冰面走過,還以為自己是一只與眾不同的“神兔”。從此,它就開始大膽地在冰面上往來。

  春暖花開,河面上的冰融化了,小兔子認(rèn)為沒什么,因?yàn)樗且恢弧吧裢谩。一天晚上,它又和往常一樣往水面上走去,結(jié)果卻稀里糊涂地丟了性命。

  管理心得

  兔子僥幸地從冰河上走到對岸并不可笑,可笑的是它因此以為自己被憑空賦予了一種本身不具備的能力,最終為自己的愚蠢付出了生命的代價。

  作為職場中人,必須認(rèn)清自己的真實(shí)能力,不能因?yàn)楣ぷ魃系?一次成功就沾沾自喜,以為自己很厲害,其實(shí)一次成功可能更多的來源于組織的支持或同事的幫助。

  故事及心得體會 4

  《史記·秦本紀(jì)》記載,秦穆公丟失的一匹良馬,被生活在歧山之下的三百多個鄉(xiāng)里人捉住并吃掉了。官吏抓住這些吃馬人,準(zhǔn)備嚴(yán)懲。穆公說:“君子不因?yàn)樯蠖鴤θ!澳鹿犝f吃良馬肉不喝酒會傷人身體,于是又賜給他們酒喝,并赦免了他們。

  后來,秦國與晉國之間發(fā)生戰(zhàn)爭,秦穆公親自參戰(zhàn),結(jié)果被晉軍包圍,穆公受傷,面臨生命危險。這時歧山之下偷吃良馬肉的三百多人,飛馳著沖向晉軍,“皆推鋒爭死,以報食馬之德”。不僅使穆公得以逃脫,反而還活捉了晉君。

  管理心得

  許多人一到領(lǐng)導(dǎo)崗位,就會特別重視自己不容他人冒犯的“權(quán)威”,假如有人冒犯,輕則對人生氣,重則“置人死地”。但是, “權(quán)威”真正不可冒犯么?在冒犯之后,只有一條對冒犯者懲罰的'路么?秦穆公作為一國之君,對臣民的冒犯,不僅不在乎,還進(jìn)一步為他人著想,以寬廣的胸懷去處理“冒犯權(quán)威”的人,其實(shí)這樣做更能樹立權(quán)威。

  故事及心得體會 5

  三國時期,曹操為了統(tǒng)一北方,決定北上征服塞外的烏桓。這一舉動十分危險,許多將領(lǐng)紛紛勸阻,但曹操還是率軍出擊,將烏桓打敗,基本完成了統(tǒng)一北方的大業(yè)。

  班師歸來,曹操調(diào)查當(dāng)時有哪些人不同意北伐計劃。那些人認(rèn)為要遭到曹操嚴(yán)懲了,一個個十分害怕。不料,曹操卻給了他們豐厚的賞賜。大家很奇怪:事實(shí)證明勸阻北伐是錯誤的,怎么反而得到賞賜呢?

  曹操說:“北伐之事,當(dāng)時確實(shí)十分冒險。雖然僥幸打勝了,是天意幫忙,但不可當(dāng)作正,F(xiàn)象。各位的勸阻,是出于萬全之計,所以要獎賞,我希望大家以后更加敢于發(fā)表不同意見!敝,大家更加盡心盡力地為他效勞了。

  管理心得

  有功勞歸自己,有錯誤怪下屬,這是領(lǐng)導(dǎo)人很容易犯的毛病之一。合格的.領(lǐng)導(dǎo)者,總是能夠肯定下屬的成績,承擔(dān)自己的錯誤。最難得的是曹操這種人,即使自己力排眾議而大勝,也絕不驕傲,而是充分肯定那些有一定道理的下屬,這是一種“超級攬心術(shù)”。擁有這種“攬心術(shù)”的人,哪能不是“超級領(lǐng)導(dǎo)”呢?

  故事及心得體會 6

  一位先生去裁縫店定做西服,一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)里面掛著一套西服有很多問題:右肩太寬,后身及右臂的袖子過長,一條褲腿短得不成比例,還有三個鈕扣不知丟到哪里去了。于是他轉(zhuǎn)身就往外走,正好與一位來取衣服的人迎面撞上。只見這位先生駝著背,左胳膊彎曲著縮在胸前,走路還一瘸一拐的。

  定做西服的`先生愣了一下,停下腳步。接著他看到殘疾人笑著跟店老板打了招呼,接過了那套有問題的西服,穿上一試正好合身。這時先前的先生忽然醒悟,心想我差點(diǎn)錯過了一個天才的裁縫。

  管理心得

  裁縫根據(jù)殘疾人的特殊身材做的西服,雖然看起來奇奇怪怪的,但是穿在殘疾人身上就剛剛合身。可以想見,如果殘疾人穿上一身非常標(biāo)準(zhǔn)的西服會是什么樣子。

  企業(yè)管理需要量體裁衣,外部任何先進(jìn)的管理理念與工具都有其適用的條件,企業(yè)如果不顧自身的發(fā)展階段和管理特點(diǎn),而盲目引進(jìn)所謂先進(jìn)的、時髦的管理工具都將無濟(jì)于事,甚至?xí)o企業(yè)帶來災(zāi)難。

  故事及心得體會 7

  很久以前有一個部落,那里的青年人要想結(jié)婚,必須以牛作聘禮,送給女方,才可以成家立室。最少的聘禮是一頭牛,最高是九頭牛。一天,一個青年走到酋長面前,說愛上了他的大女兒,愿意以九頭牛作為聘禮迎娶她。酋長聽后,大吃一驚,忙說:“九頭牛的價值太高了,大女兒不夠漂亮,值不了九頭牛,不如改娶小女兒吧,小女兒值九頭牛!笨墒沁@位青年堅(jiān)持要娶酋長的大女兒,酋長終于答應(yīng)了他,這件事轟動了整個部落。

  一年后的一天,酋長經(jīng)過這位青年的家,看見他家正舉行晚會,一大群人圍成圓圈,正欣賞一位美麗的女郎載歌載舞。酋長十分奇怪,去問那位青年這個女郎是什么人?自己怎么不認(rèn)識呢?年青人回答:“她就是酋長您的大女兒啊!”

  管理心得

  年青人以“九頭牛”的價值對待他迎娶回來的妻子,同時酋長的大女兒也確信自己的價值是最高的'“九頭牛”的時候,她便發(fā)生了脫胎換骨的變化。

  你期望你的下屬、同事是什么樣子的,就要把他當(dāng)成你期待的樣子對待,因你的暗示,他就會朝著你期望的方向發(fā)展,最終變成你所期望的樣子。

  故事及心得體會 8

  韓國某大型公司的一個清潔工,本來是一個最被人忽視、最被人看不起的角色,但就是這樣一個人,卻在一天晚上公司保險箱被竊時,與小偷進(jìn)行了殊死搏斗,保住了公司的財產(chǎn)。

  事后,有人為他請功并問他的動機(jī)時,答案卻出人意料。他說當(dāng)公司總經(jīng)理從他身旁經(jīng)過時,總會不時地贊美他“你掃的地真干凈”。

  就這么一句簡簡單單的話,就使這個員工受到了感動和激勵,并“以身相許”。這也正合了中國的一句老話“士為知己者死”。

  管理心得

  美國著名女企業(yè)家瑪麗凱曾說過:“世界上有兩件東西比金錢和性更為人們所需,那就是認(rèn)可與贊美。”金錢在調(diào)動下屬們的積極性方面不是萬能的,而贊美卻恰好可以彌補(bǔ)它的`不足,因?yàn)槊咳硕加凶宰鹦暮蜆s譽(yù)感。領(lǐng)導(dǎo)對下屬真誠的表揚(yáng)與贊同,就是對他們價值的最好承認(rèn)和重視,能使其心靈需求得到滿足,并激發(fā)出潛在的才能。

  要想打動人心,請拿出你真誠的欣賞和善意的贊許

  故事及心得體會 9

  一個越國人為了捕鼠,特地弄回一只擅長捉老鼠的貓。美中不足的是這只貓不僅能捉鼠,而且也喜歡吃雞,結(jié)果越國人家中的老鼠被捕光了,但雞也所剩無幾,于是他的兒子想把這只吃雞的貓弄走。這時,父親卻說:“禍害我們家的'是老鼠,只要能把老鼠除掉,不要太在乎那些雞。老鼠偷吃我們的食物,咬壞我們的衣物,挖穿我們的墻壁,損害我們的家具,如果不除掉它們,我們必將挨餓受凍!但沒了雞,大不了我們不吃雞肉罷了,離挨餓受凍還遠(yuǎn)著哩!”

  管理心得

  現(xiàn)代化管理學(xué)主張對人實(shí)行功能分析:“能”,是指一個人能力的強(qiáng)弱及長處短處的綜合;“功”,是指這些能力是否可轉(zhuǎn)化為工作成果。很多實(shí)踐表明:寧可使用有缺點(diǎn)的能人,也不要用沒有缺點(diǎn)的平庸的“完人”。

  所以,領(lǐng)導(dǎo)者對人才不應(yīng)苛求完美,畢竟任何人都難免有些小毛病,只要無傷大雅,何必過分計較?最重要的是發(fā)現(xiàn)其主要優(yōu)點(diǎn),以及這個優(yōu)點(diǎn)能給企業(yè)帶來怎樣的利益。比如,美國有個著名的發(fā)明家洛特納,雖然酗酒成性,但是福特公司還是誠懇邀其加盟。最后,此人為福特公司的發(fā)展立下了汗馬功勞。

  故事及心得體會 10

  春秋戰(zhàn)國時期,韓、趙兩國發(fā)生戰(zhàn)爭,雙方都派使者到魏國借兵,但魏文侯一口拒絕了。

  兩國使者沒有完成任務(wù),怏怏而歸。當(dāng)他們回國后,才知道魏文侯己分別派使者前來調(diào)停,勸告雙方平息戰(zhàn)火。韓、趙兩國國君感激魏文侯化干戈為玉帛的情誼,都來向他致謝。韓、趙兩國力量相仿,都不可能單獨(dú)打敗對方,因此都想借助強(qiáng)大的魏國的力量。在這種情形下,魏國的行動直接關(guān)系到韓趙之戰(zhàn)的勝負(fù)。魏文侯沒有介入兩國之爭,以第三者公平的立場加以調(diào)停,最后戰(zhàn)爭變成了和平,從而使魏國取得了三國關(guān)系中的`主導(dǎo)地位。

  由此可見,當(dāng)雙方相爭時,第三者越是不介入,其地位越是重要,當(dāng)他以置身事外的態(tài)度進(jìn)行仲裁時,更能顯示其權(quán)威性。

  管理心得

  當(dāng)兩個下屬為了工作發(fā)生爭執(zhí)時,作為一個精明的領(lǐng)導(dǎo)者,不應(yīng)當(dāng)面直接說任何一個下屬的不是,因?yàn)檫@不僅會讓他在同事面前很沒面子,而且會挫傷其工作積極性,甚至很可能會因此失去一個得力助手;而得到表揚(yáng)的那位可能會更加趾高氣揚(yáng),也不利于內(nèi)部管理。畢竟他們是為了工作而發(fā)生爭執(zhí)的,影響他們做出判斷的因素有很多,不管對錯,他們都是非常盡責(zé)的人才。所以,要掌握置身事外的藝術(shù),或許在時機(jī)合適的時候分別單獨(dú)找他們談話,反而更容易化解雙方之間的分歧或矛盾。

  故事及心得體會 11

  一位先生去裁縫店定做西服,一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)里面掛著一套西服有很多問題:右肩太寬,后身及右臂的袖子過長,一條褲腿短得不成比例,還有三個鈕扣不知丟到哪里去了。于是他轉(zhuǎn)身就往外走,正好與一位來取衣服的人迎面撞上。只見這位先生駝著背,左胳膊彎曲著縮在胸前,走路還一瘸一拐的。

  定做西服的先生愣了一下,停下腳步。接著他看到殘疾人笑著跟店老板打了招呼,接過了那套有問題的西服,穿上一試正好合身。這時先前的先生忽然醒悟,心想我差點(diǎn)錯過了一個天才的裁縫。

  管理心得

  裁縫根據(jù)殘疾人的特殊身材做的西服,雖然看起來奇奇怪怪的,但是穿在殘疾人身上就剛剛合身?梢韵胍,如果殘疾人穿上一身非常標(biāo)準(zhǔn)的.西服會是什么樣子。

  企業(yè)管理需要量體裁衣,外部任何先進(jìn)的管理理念與工具都有其適用的條件,企業(yè)如果不顧自身的發(fā)展階段和管理特點(diǎn),而盲目引進(jìn)所謂先進(jìn)的、時髦的管理工具都將無濟(jì)于事,甚至?xí)o企業(yè)帶來災(zāi)難。

  故事及心得體會 12

  漢字是中國人獨(dú)有的文字,它有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)漢字的故事,我深刻認(rèn)識到漢字的獨(dú)特之處以及它所承載的豐富意義。在學(xué)習(xí)的過程中,我收獲了許多體會和心得。

  首先,漢字的字形與其含義之間存在著緊密的聯(lián)系。漢字是形聲字,其中的象形字通過圖畫的方式直觀地表現(xiàn)出與其含義相關(guān)的形狀。例如,字“山”的上面三筆象征這座山的峰巒,下面的一筆則表示地面。這種形象的表達(dá)方式使得學(xué)習(xí)漢字更加有趣和生動,也更容易記憶。

  其次,漢字的演變與其歷史淵源息息相關(guān)。漢字幾千年來經(jīng)歷了漫長的演變過程,不同的字形蘊(yùn)含了不同的歷史背景和文化內(nèi)涵。例如,字“心”的原始形狀是一顆三角形的象形,在演變過程中逐漸簡化為如今的形態(tài)。這樣的演變過程讓我明白了漢字的發(fā)展與社會文化的變遷有著密切的聯(lián)系。

  再次,學(xué)習(xí)漢字的故事增強(qiáng)了我對中國文化的'認(rèn)識和理解。漢字是中國文化的重要組成部分,它承載著豐富深厚的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)漢字的故事,我了解到漢字與詩詞、典籍、歷史等各個方面緊密相連。例如,字“禮”中的“禮”即為兩手相扶的象形,它不僅表示人與人之間的禮儀,也是中國古代文化中非常重要的價值觀和行為準(zhǔn)則。這樣的認(rèn)識讓我對中國文化有了更深刻和全面的認(rèn)識。

  最后,學(xué)習(xí)漢字的故事培養(yǎng)了我的審美意識和智慧思考能力。漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)和造型都是經(jīng)過精心設(shè)計的,它們具有一定的美感。通過學(xué)習(xí)漢字的故事,我開始關(guān)注漢字中的審美和意蘊(yùn)。例如,字“書”中的兩個“夂”是指一個人在行走前進(jìn),象征學(xué)習(xí)的進(jìn)步。這樣的字形設(shè)計讓我在學(xué)習(xí)中不僅注重表層的意義,更能深入探究其中的內(nèi)涵。

  總之,學(xué)習(xí)漢字的故事是一次富有啟發(fā)性和意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí),我對漢字的獨(dú)特之處有了更深入的理解,也更加欣賞漢字所承載的豐富意義。漢字是中國文化的瑰寶,它代表著中國人民智慧的結(jié)晶和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究漢字,深化對漢字的了解,同時也希望將這份寶貴的文化遺產(chǎn)傳承下去。

  故事及心得體會 13

  第一段:愛心的故事-“小草的堅(jiān)強(qiáng)”

  在我們的生活中,總有一些動人的愛心故事會讓人深深感動。我曾經(jīng)聽說過一個關(guān)于小草堅(jiān)強(qiáng)生長的故事。有一天,一個孩子在游戲中無意中踩碎了一棵小草,孩子非常內(nèi)疚,決定用紙條為小草道歉,并且每天給小草澆水照顧它。令人驚訝的是,經(jīng)過一段時間的精心呵護(hù),小草竟然奇跡般地恢復(fù)了生機(jī),繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地成長。這個小故事告訴我們,愛心是一種強(qiáng)大的力量,它能夠改變生命的軌跡,溫暖人心。

  第二段:愛心的力量-“馴服野獸”

  另一個令人感動的愛心故事是關(guān)于一個馴獸師和一只野獸的故事。馴獸師剛開始訓(xùn)練野獸時,野獸非常兇猛,根本不聽從馴獸師的指令,橫沖直撞。然而,馴獸師堅(jiān)信愛心和耐心能夠改變一切,于是他開始給野獸提供溫暖的庇護(hù)所,給予它足夠的食物和水源。隨著時間的推移,野獸逐漸感受到了馴獸師的真誠和關(guān)愛,開始逐漸變得溫順,最終成為了馴獸師的好朋友。這個故事告訴我們,愛心和耐心是培養(yǎng)友誼和感化他人的關(guān)鍵,它們可以創(chuàng)造奇跡。

  第三段:愛心的閃光點(diǎn)-“送行的禮物”

  還有一個令人難以忘懷的愛心故事是關(guān)于一個年輕人送行的故事。年輕人要離別了,他在火車站等車的時候,看到旁邊的一位孤獨(dú)老人蹣跚而行,顯得非常無助和疲憊。年輕人內(nèi)心充滿了同情和愛心,決定放棄自己的座位讓老人坐下。這個小舉動并沒有令人震撼,但對老人來說卻是一份無比寶貴的關(guān)懷和溫暖。在離別的日子,年輕人收到了一個精美的禮物,打開一看,原來是老人送給他的`一封感謝信。這個小故事告訴我們,愛心之于他人往往是無形的禮物,但它的價值卻是無可估量的。

  第四段:愛心的體驗(yàn)-“關(guān)心他人”

  身邊的每一個人都值得我們的關(guān)心和愛心。我曾經(jīng)遇到一個孤單的老人,他的家庭離散,身體上還有一些問題。每天,我都會去找他聊天、陪他嘮嗑,給他帶去一些東西。盡管他已經(jīng)沒有親人陪伴在身邊,但他在我的陪伴下逐漸開心起來,他告訴我,我的關(guān)心讓他感到不再孤單,他覺得世界變得美好起來。這個經(jīng)歷讓我更加明白,愛心并不需要花費(fèi)太多的金錢,只需要真誠的關(guān)心和陪伴,就能給他人帶來溫暖和快樂。

  第五段:愛心的力量-“改變他人”

  從這些愛心故事中,我們可以看到愛心的力量是無窮的。無論是對待動物還是對待他人,愛心都能夠改變他們的命運(yùn)和生活。關(guān)注他人、關(guān)心他人、幫助他人是每個人都應(yīng)該做到的。而這些微小的行動,可以傳遞愛的力量,溫暖他人的心靈。同時,愛心也能夠改變自己,讓自己變得更加善良、寬容和感恩。因此,讓我們用愛心去關(guān)愛他人,陪伴他人,讓這個世界充滿愛,變得更加美好。

  故事及心得體會 14

  我覺得教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果,因?yàn)檎n堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個方面,因?yàn)閹熒钦n堂的主人。那么如何提高教學(xué)質(zhì)量呢?我的思考如下:

  一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平,有助于提高教學(xué)質(zhì)量,成為一名合格的老師,只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí),增長知識,改變觀念,才能儲備一桶新鮮的“活水”,服務(wù)于學(xué)生,澆開每一朵小花。所以,要想提高教學(xué)質(zhì)量,作為老師的我們首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平。同時,在教學(xué)過程中不斷積累,勤思考,常總結(jié),苦練基本功,不斷提高教學(xué)水平。

  二、注重堂課的教學(xué)質(zhì)量,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

  要想提高教學(xué)質(zhì)量,就必須不斷提高堂課的教學(xué)質(zhì)量。如何提高呢?我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容:

  第一步先要自己明白;

  第二步我覺得要講得清楚;

  第三步要學(xué)生聽懂;

  第四步要讓學(xué)生實(shí)踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果

  三、抓好常規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的,而不是生來就有的,它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的',好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的,而且良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住,它將使學(xué)生終生受益。

  四、積極開展課外活動,能開發(fā)學(xué)生的智力,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

  豐富的課外活動是學(xué)生展示自我的重要舞臺,也是讓學(xué)生把理論運(yùn)用于實(shí)際的一次次實(shí)踐。它不但能展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生能夠得到多方面的體驗(yàn),得到多方面的發(fā)展,獲得多樣的快樂與收獲,而且也是逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體的好契機(jī)。

  它不但能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,挖掘?qū)W生的潛能,也是增強(qiáng)學(xué)生自信心的一次次機(jī)會。學(xué)生在嘗試到了課外活動令人心情愉悅的同時,也增長了知識、技能,樹立了信心,更有助于激發(fā)對學(xué)習(xí)的向往和熱情,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。 五、抓好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,有助于提高教學(xué)質(zhì)量。

  班級中的后進(jìn)生或多或少都存在,而作為老師的我們,不應(yīng)該對他們有歧視,更應(yīng)該利用一些課余的時間去關(guān)心他們,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的興趣和信心,那么整個班級的教學(xué)質(zhì)量都會跟著提高的。因此,如做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),做好家校聯(lián)系等等,這些看似細(xì)碎的事情,也是提高教學(xué)質(zhì)量的很重要的環(huán)節(jié)。

  所以,我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量,只有將這每一個環(huán)節(jié)都做好了,就像自行車的鏈條一樣,能緊扣住了齒輪上的每一個齒,才能發(fā)揮其效應(yīng)。當(dāng)然,提高教學(xué)質(zhì)量每個教師有每個教師的“法寶”,正所謂“八仙過海,各顯神通”?傊虩o定法,貴在得法,凡在教學(xué)中能符合教學(xué)規(guī)律,遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的,都能使課堂效率有所提高。

  故事及心得體會 15

  寒假,有幸拜讀了《中華德育故事》。里面講述了很多感人的故事,其中“陸績懷橘”、“蔡順拾椹”令我印象很深刻。

  “陸績懷橘”講述的是三國時吳人陸績,從小便很孝順,事事都為父母著想,六歲時跟隨父親去淮南拜訪父親的朋友袁術(shù),袁術(shù)以橘招待,因?yàn)槟抢锏母涕俸芴,陸績知道母親最愛吃橘子,便悄悄為母親帶了三個,不料臨走前拜謝袁術(shù)時,袖中的柑橘掉了出來,遭到了袁術(shù)的譏笑,陸績誠懇地說明了原因,袁術(shù)非常感動,陸績小小年紀(jì)就如此善良孝順,長大成為了德才出眾的一代清官。

  “蔡順拾椹”講述的是西漢末年兵禍戰(zhàn)亂,百姓民不聊生,蔡順為了逃避戰(zhàn)亂,帶著母親來到椹澗,他為了讓母親吃飽穿暖,自己受凍挨餓,每天辛苦干活,只為換一個饅頭帶回家給母親吃。不料赤眉軍打到了椹澗,大家都外出逃難,蔡順為了給母親找吃的,跑到深山找桑葚,他把找到的桑葚按顏色分開放在了籃子里,黑紫色的桑葚味道甜留給母親吃,青紫色的`桑葚味道酸留給自己吃。蔡順在回去的路途中碰到了赤眉軍,赤眉軍被蔡順的孝順行為感動,紛紛丟下手中的兵器,洗去赤眉,回家孝順父母了。就這樣蔡順憑著對母親的孝心阻止了一場戰(zhàn)爭,為紀(jì)念蔡順德行,人們將赤眉軍洗眉的那條河改名為“洗眉河”。

  看了這盤故事后我深受感動,也感到十分慚愧。陸績才六歲就能如此孝敬父母,蔡順竟然用自己的孝心感化了赤眉軍,而我已經(jīng)九歲了,還經(jīng)常惹爸媽生氣,讓爸媽為我日夜操勞。我以后一定更加努力學(xué)習(xí),學(xué)本領(lǐng),做爸媽的孝順女兒,不辜負(fù)爸媽對我的愛和期待,長大后做一個對國家有用的人。

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