中職衛(wèi)校班主任管理心得的內(nèi)容
【摘 要】由于種種原因，中職衛(wèi)校學(xué)生的管理工作相對更困難，作為班級的班主任就是學(xué)校最基層的管理者，所以，班主任的管理工作好壞與否，對培養(yǎng)一名合格的中職學(xué)生至關(guān)重要。
【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 班主任管理 關(guān)愛
中職衛(wèi)校學(xué)生基本上在十五、六歲左右，人生觀、價值觀尚未成熟，生理變化與心理波動劇烈變動時期（俗稱：心理叛逆期）。除少數(shù)學(xué)生興趣所致之外，總體上講初中階段成績不盡如人意，學(xué)習(xí)的自覺性不強，失落感和自卑現(xiàn)象普遍，對個人前途茫然。上中職作為家長則是尋求一種出路，尤其是身處農(nóng)村，父母長年在外打工，無法培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，以此找到一個寄托孩子的場所，以待后期的發(fā)展。這樣一批尚未成年的學(xué)生，正處于人生的重要轉(zhuǎn)折時期，這就是中職教育面對的重要課題。然而中職衛(wèi)校更有其自身的特殊性：其一，受傳統(tǒng)習(xí)慣的驅(qū)使，學(xué)生基本上是女生；其二，學(xué)生畢業(yè)后的服務(wù)對象是人（患者），而不同于其他專業(yè)是物質(zhì)產(chǎn)品。因此，中職衛(wèi)校教育必須堅持“重醫(yī)德，精技術(shù)，全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。
通過班主任工作的實踐，筆者深深體會到教師之所以稱為“園丁”的含義�！皥@丁”首先要愛花草樹木，愛不同的品種，并盡心培植澆灌。教師要愛每一位學(xué)生，從愛心出發(fā)，做到：貼心，以信賴為前提；熱心，以關(guān)心為驅(qū)動；盡心，以耐心為基礎(chǔ)；公心，以奉獻為終極�，F(xiàn)介紹如下：
一、貼心：以信賴為前提
溝通融洽，建立“親情”，是做到貼心的重要舉措。作為班主任，要與學(xué)生做到貼心，首先是做到對學(xué)生要有信心。這種信心，就是以信賴為前提，千萬不能從心理上產(chǎn)生一種社會上普遍存在的偏見，認為考不上重點高中的學(xué)生就是差生，無望考上大學(xué)的學(xué)生就不是“人才”的錯誤觀點。充分相信每一個學(xué)生都是好苗子，她們的可塑性很大，成長發(fā)展的空間也很大。實踐證明，我國有很多中職生成才的例子。在信賴的同時，對學(xué)生要因材施教。告訴同學(xué)們，九年義務(wù)教育的階段結(jié)束，她們將重新啟程新的旅途。對于學(xué)習(xí)興趣不高的同學(xué)，啟發(fā)她們端正學(xué)習(xí)態(tài)度；對于家庭境況較差的同學(xué)，告之她們要體諒父母的艱難；對于嬌生慣養(yǎng)的同學(xué)，要警示她們不要辜負父母的厚望；對于自卑失落感較強的同學(xué)，鼓勵她們樹立信心，正所謂“條條大道通羅馬”；對于興趣所然的同學(xué)激勵她們不斷向高標準努力。有了對不同類別學(xué)生的親近接觸，逐步打開師生之間隔閡的心結(jié)，逐步趨向互相貼心。有了貼心，才能逐步交心；建立“親情”，才能使學(xué)生在校做到安心；只有安心，才能把學(xué)習(xí)搞好。
篇二：如何做好中職衛(wèi)校班主任工作
如何做好中職衛(wèi)校班主任工作
【摘要】班主任是學(xué)生班集體的教育者和組織者，是學(xué)生行為的引導(dǎo)者。做好班主任工作應(yīng)當(dāng)熱愛并獻身于教育事業(yè)，用愛心呵護每一位學(xué)生；應(yīng)當(dāng)建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并建立一個團結(jié)高效的班干部隊伍；應(yīng)當(dāng)因人施教，因勢利導(dǎo)做好學(xué)生思想道德教育；應(yīng)當(dāng)開展豐富的課外活動，激發(fā)學(xué)生的潛力和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)；這樣才能做好中職衛(wèi)校的班主任工作。
【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；教育；班主任；學(xué)生
在學(xué)校，班主任是全面負責(zé)班級工作的教師，是學(xué)生班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者。班主任的工作平凡而偉大，是一份需要用“心”才能做好的工作。我從三年的班主任工作實踐中體驗到，做好班主任工作，必須從以下四個方面入手。
一、熱愛并獻身教育事業(yè)，用愛心呵護每一位學(xué)生
熱愛教育工作，獻身教育事業(yè)是教師獲得學(xué)生尊重、信賴的先決條件。班主任應(yīng)當(dāng)多去和學(xué)生交往、交流、交朋友，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生在班主任的面前敢于說話，愿意說出他想要說的話，這樣才能知道他在想什么，才能有針對性地與他談心，做他的思想工作。
在愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，班主任實施班級民主管理的過程中，應(yīng)當(dāng)“基于學(xué)生需要，學(xué)會換位思考”，千萬要杜絕老師一廂情愿的“我是為你好”所以要你這樣那樣的嚴格要求。否則，會遭到學(xué)生的抵觸，讓老師感到“好心沒好報”。老師應(yīng)當(dāng)不是將自己的主觀意愿強加到學(xué)生身上，而是從學(xué)生的角度出發(fā)去思考。
二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并建立一個團結(jié)高效的班干部隊伍
首先，要建立一個高效的班干部隊伍。組建一個高效嚴明的班干部隊伍，我采用鼓勵學(xué)生自我推薦上臺進行競選演講，由同學(xué)們無記名投票的辦法民主選舉班干部。選舉結(jié)果出來后，再根據(jù)學(xué)生以往的經(jīng)驗和他們各自的能力與特長，進行分工，明確各自的職責(zé)與任務(wù)，并對新上任的班干部進行上崗前的培訓(xùn)和實踐中的指導(dǎo)。通過建立起一支團結(jié)高效的班干部隊伍，形成班級的骨干與核心。
其次，要以學(xué)生為中心，實行班級民主管理。整個班級自我管理過程，班主任應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生自治自我約束能力，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。例如，班主任可以清晰地告訴學(xué)生進入中專衛(wèi)校，已經(jīng)是大人了，三年的衛(wèi)校生活一過，學(xué)成畢業(yè)便踏入社會。三年的衛(wèi)校生活，對學(xué)生而言就是一個從象牙塔到社會的過渡，學(xué)生應(yīng)好好鍛煉自己，提高自己管理自己、管理班級、管理生活的能力。班級民主管理打破以往家長制管理模式，改變教師管制學(xué)生服從的傳統(tǒng)教育模式，實現(xiàn)了學(xué)生自我管理能力提高。
三、因人施教，因勢利導(dǎo)做好學(xué)生思想道德教育
篇三：衛(wèi)校老師個人總結(jié)
篇一：衛(wèi)校教師試用期滿工作總結(jié)
見習(xí)期工作總結(jié)
不知不覺，參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，教學(xué)能力得到了提高，很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境。在此期間，通過業(yè)余時間聽課等努力向其他新、老教師學(xué)習(xí)，不斷完善了自己。
俗話說：人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸畢業(yè)后能走上向往已久的三尺講臺。我理想是要用我的知識，我的理念來教育、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美好的想法在走上講臺后給我敲響了警鐘，它告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下要繼續(xù)不懈的努力。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┕ぷ鳂I(yè)績，主要收獲及主要體會
作為新教師，經(jīng)驗往往比較缺乏。為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我多向年長的教師求教，學(xué)期開始，抓緊機會多聽課，聽其他老師的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。
在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅收獲到了教育學(xué)，教育心里學(xué)方面的知識，而且接受到了計算機方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn)，可謂收獲頗多。
（二）不足之處
1.參加工作時間還短，經(jīng)驗不足，還有有很多需要向老教師學(xué)習(xí)的地方。
2.與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問，盡管在這一年的實習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，但是還有很多方面需要改進。
3.課堂基本功欠缺，板書組織條理性不夠，需要繼續(xù)改進。
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1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接受批評，作為老師，我們有責(zé)任去改變他們，幫助他們。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
在衛(wèi)校，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這一年與學(xué)生在一起，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
2010年9月8號篇二：衛(wèi)校2011年工作總結(jié)
通州衛(wèi)校2011年工作總結(jié)
2011年,在區(qū)委、區(qū)政府和衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)辦學(xué)校和有關(guān)部門的關(guān)心支持下，我校干部職工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校生存發(fā)展第一要務(wù)，著力抓好硬件建設(shè)、聯(lián)合辦學(xué)、教學(xué)管理、隊伍建設(shè)四項重點工作，群策群力，開拓創(chuàng)新，較好地完成了年度目標任務(wù)，
使我校全面建設(shè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，步入了健康、穩(wěn)健、持續(xù)、強勁上升的發(fā)展軌道。 一是聯(lián)合辦學(xué)開辟了新領(lǐng)域。我校繼續(xù)與南通體臣衛(wèi)校聯(lián)合舉辦全日制護理中職班，與江蘇健康職業(yè)學(xué)院聯(lián)合舉辦護理、藥學(xué)成人業(yè)余大專班，與上海交通大學(xué)聯(lián)合舉辦護理、藥學(xué)、公共事業(yè)管理大專、本科班，與南通大學(xué)聯(lián)合舉辦臨床醫(yī)學(xué)、護理本科班，并順利通過江蘇省教育廳關(guān)于高等學(xué)校成人教育校外教學(xué)點的`年審，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定了的基礎(chǔ)。 二是招生工作實現(xiàn)了新跨越。2011年招收全日制護理中專生97人，招收成人臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)、公共事業(yè)管理本科生174人，招收臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)、公共事業(yè)管理大專生235人，全年共計招生506人，比去年增招162人，招生人數(shù)創(chuàng)歷史之最。
三是辦學(xué)規(guī)模取得了新突破。目前我校共有臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)、生物制藥技術(shù)、公共事業(yè)管理等學(xué)歷班33個，其中，本科學(xué)歷班11個，大專學(xué)歷班12個，中專班10個，在校生達1206人，比去年增加404人，在校生規(guī)模創(chuàng)歷史新高。四是教學(xué)質(zhì)量得到了新提高。2007級護理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試，通過率達100%，列全省同類學(xué)校前茅，目前，據(jù)初步統(tǒng)計就業(yè)率已達95%；2009級護理班參加全國計算機一級b統(tǒng)考及格率達100%，列南通體臣衛(wèi)校各校區(qū)第一。
五是培訓(xùn)工作取得了新拓展。2011年我校舉辦各類培訓(xùn)班156期，培訓(xùn)15000多人次，培訓(xùn)人次和規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
六是辦學(xué)效益實現(xiàn)了新增長。聯(lián)辦學(xué)校和社會方方面面對我校教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量滿意度不斷提高，經(jīng)濟效益得到同步增長，全年預(yù)計完成預(yù)算外收入比去年增長近25%，在財政投入不足的情況下，有力地保障了職工的利益，保證了學(xué)校工作的正常運轉(zhuǎn)。
七是爭先創(chuàng)優(yōu)獲得了新佳績。學(xué)校全面工作被區(qū)衛(wèi)生局評為“綜合目標管理績效考核先進單位”， 安全工作被區(qū)公安局評為全區(qū)企事業(yè)單位治安保衛(wèi)工作先進集體，教學(xué)管理工作分別被南通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院醫(yī)學(xué)院分院、南通體臣衛(wèi)生學(xué)校評為“函授站（點）教學(xué)管理先進單位”和“教學(xué)點教學(xué)管理先進單位”；學(xué)校老干部工作和關(guān)心下一代工作分別被區(qū)委宣傳部評為“老干部工作先進集體”和“關(guān)心下一代工作先進集體”。 回顧2011年的工作和實踐，我們主要全力組織實施了以下五方面工作：
1．努力搞好聯(lián)合辦學(xué)，不斷擴大辦學(xué)規(guī)模。一是加大招生力度，鞏固聯(lián)合辦學(xué)成果。全日制招生在分工負責(zé)的基礎(chǔ)上，深入到各初中學(xué)校招生宣傳。成人招生充分利用衛(wèi)生人才信息庫的資源和我校護理生源的優(yōu)勢，找準成人教育辦學(xué)方向，采取多種形式進行成人招生宣傳，舉辦成人高考補習(xí)班，使成人招生工作取得了歷史性突破。二是攻堅克難，拓展聯(lián)合辦學(xué)領(lǐng)域。學(xué)校認真研究辦學(xué)政策，經(jīng)積極向省、市有關(guān)部門爭取，實現(xiàn)了與江蘇建康職業(yè)學(xué)院、上海交通大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，在聯(lián)合辦學(xué)方面開辟了新領(lǐng)域，為學(xué)校健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三是學(xué)校繼續(xù)租借黨校教室、宿舍2000多平方米，暫時解決了學(xué)校面積狹小、校舍不夠問題。
4．不斷加強學(xué)生管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。針對全日制學(xué)生日益增多的趨勢和現(xiàn)狀，學(xué)校建立學(xué)生管理職能科室即學(xué)生科，專人負責(zé)學(xué)生管理工作，明確職責(zé)。注重研究學(xué)生的特點和實際，建立健全規(guī)章制度，采取切實有效措施，強化學(xué)生行為管理，重點抓好全日制學(xué)生“四自”：即做人自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自覺、生活自理的養(yǎng)成，在培養(yǎng)人、塑造人上下功夫、化氣力。一是抓好班主任的培養(yǎng)和管理，制定班主任工作職責(zé)、考核細則，充分發(fā)揮其骨干作用；二是實行校領(lǐng)導(dǎo)總值班制，導(dǎo)護老師管理責(zé)任制，夜自修老師帶班、學(xué)生干部交叉坐班值勤，加強日常監(jiān)管。三是組織了學(xué)生會干部和班干部的竟聘上崗，把能力較強、成績優(yōu)秀的學(xué)生吸收進來，從而提高了學(xué)生自我管理的能力。四是及時全面掌握學(xué)生思想和行為動態(tài)，對學(xué)生中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題及時發(fā)現(xiàn)、及時教育、及時解決。對個別學(xué)生發(fā)生思想問題，及時找學(xué)生談心，搞好疏導(dǎo)，把思想問題解決在萌芽狀態(tài)。五是積極開展系列教育活動，寓教于樂。充分發(fā)揮團組織、學(xué)生會和班干、室長等骨干作用，組織開展08級實習(xí)生授
帽儀式、南丁格爾精神講座，學(xué)雷鋒、獻愛心活動，建黨九十周年紅歌比賽、紀念“5〃12”紅十字義診、2011級新生軍訓(xùn)、新生法制教育講座、消防安全知識講座、金秋文藝活動、《青少年美德》讀后感演講等豐富多彩的文體活動和社會公益活動，做到寓教于樂，不斷陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到明顯提高。
5．積極開展各項活動，促進學(xué)校工作開展。積極在全校開展“建黨九十周年”系列教育、思想道德體系和衛(wèi)生誠信體系建設(shè)等各類活動，并能結(jié)合學(xué)校實際，細化活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，使活動取得了較好成效，進一步增強了教職工的責(zé)任意識、篇三：衛(wèi)校三年畢業(yè)總結(jié) 畢業(yè)總結(jié)
在衛(wèi)校這三年中，我學(xué)到了很多，從一個對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)毫無認識的情況下來到了學(xué)校學(xué)習(xí)護理專業(yè)，讓我懂得了護理專業(yè)是多么光榮及偉大。通過兩年的理論知識，學(xué)校為我們安排九個月的臨床實習(xí)，我于2011年6月進入臨床實踐學(xué)習(xí)，往往只是學(xué)習(xí)理論知識是不夠的，所以臨床實踐是為了加強和鞏固對理論學(xué)習(xí)階段，在這里我要特別感謝我的實習(xí)醫(yī)院給我提供了這么好的實條件及環(huán)境，也感謝各位老師奮勤帶教以及帶我的關(guān)心照顧，讓我在實習(xí)階段有如此好的鍛煉機會。
在衛(wèi)校期間，本人遵守學(xué)校規(guī)章制度與宿舍管理制度，晚上不夜出，不晚歸；上課不遲到，不早退，不曠課，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。
雖然，我的學(xué)習(xí)成績不是最優(yōu)秀的，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多，首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在近來衛(wèi)校之時，就知道要努力、認真地學(xué)好課本的理論知識與操作技術(shù)，看到周圍的同學(xué)們都拼命的學(xué)習(xí)，我也開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程。
衛(wèi)校的學(xué)習(xí)并不是我想象中的那么簡單，而是老師講完課，然后就是自己去理解的了。因此在學(xué)習(xí)中，我的自制能力與自習(xí)能力也提高了不少，長期的自習(xí)以來，要學(xué)會方法與思考，做什么都要勤于思考，遇到不懂問題都要向老師請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒，在學(xué)習(xí)知識的這段時間里，還與老師建立了濃厚的師生情誼，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣，與身邊的同學(xué)也建立了良好的關(guān)系，互相幫助，克服困難。
課余時間，參加各項體育活動，鍛煉身體，參加學(xué)校組織的公益活動，如：學(xué)校組織的校運會，團委組織的環(huán)�；顒樱@書畫大賽，敬老院活動，班集體組織的衛(wèi)生健康宣教活動。努力在“德、智、體”方面體現(xiàn)自己，與體現(xiàn)自己在校園生活中的價值。
在衛(wèi)校的第三年是我們到醫(yī)院實習(xí)期間，而我在河源市龍川縣中醫(yī)院和婦幼保健院實習(xí)，在實習(xí)期間遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，配合老師，聽從老師安排，工作積極認真，不曠工、不遲到、不早退，對待病人態(tài)度良好也順利完成了臨床的六大科室，在老師的指導(dǎo)下，完成常見病的護理及操作技術(shù)。在手術(shù)時期間，認識到了無菌觀念的重要性和做好巡回護士與器械護士的工作要求；對斷肢再植、肌腱損傷的病人、骨折內(nèi)外固定術(shù)等有一定的了解；婦產(chǎn)科期間熟悉孕婦的產(chǎn)前檢查與產(chǎn)婦的護理；急診科期間見識到了急診科的“急”也認識見到了“院外急救”的重要性，和預(yù)檢分診和院前急救的流程；外科期間熟悉書寫病程記錄，常見病護理常規(guī)與護理操作；內(nèi)科的工作是比較瑣碎的，但我們過的很充實，很快樂，內(nèi)兒科患者一般都是老人，所以我們做事比較謹慎，遇到的疾病類型也較多，其中以高血壓、糖尿病、哮喘、copd、冠心病、腦出血等最常見，因此也是需要更多時間去學(xué)習(xí)的。
在工作中我努力做到護理工作規(guī)范化，基礎(chǔ)護理靈活化等，將理論與實際相結(jié)合，做到有計劃有重點，在工作期間想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。嚴格遵守科室及醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行護士執(zhí)業(yè)，按時參加護理加班以及查房，規(guī)范進行護理操作，嚴格執(zhí)行無菌操作，“三查七對一注意”護理操作。
在醫(yī)院實習(xí)期間，熟練了基本的護理操作技術(shù)，把理論和實踐結(jié)合在了一起在帶教老師的指導(dǎo)下，用我全部的耐心和關(guān)心護理照顧病人，使病人得到最好的照顧，在實習(xí)期間認識了其
他衛(wèi)校的實習(xí)生，也增加了其它同學(xué)交流和向其實習(xí)的機會，鍛煉了自己交際能力，學(xué)到別人長處，也認識到了自己的不足。
通過三年的衛(wèi)校生活，學(xué)到了很多知識與為人處事的道理，更重要的是也掌握了護理操作技術(shù)，思想也變得成熟了很多，性格也變得更堅毅了，認識了許多同學(xué)和老師建立起友誼并在與她們交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
三年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段，它包含了許多汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
河源市衛(wèi)生學(xué)校
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衛(wèi)校中職生自我鑒定6篇12-07
中職衛(wèi)校物理教學(xué)現(xiàn)狀與對策論文07-04
中職求職信內(nèi)容04-06
中職班主任的班級管理原則論文06-24
中職班主任的心得體會03-14