幼兒園老師的教育心得
教育心得(一)
可愛(ài)的孩子們慢慢的懂事了,每個(gè)孩子都有了變化,比以前好多了,有了一定的常規(guī)和秩序感,看到他們的變化我很高興。
首先老師要設(shè)計(jì)很有趣的課來(lái)吸引幼兒的注意力,提高他們的興趣點(diǎn),只有孩子感興趣他才會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講,在授課時(shí)注意正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
其次老師們一定要配合好,全面的關(guān)注到每一個(gè)孩子,及時(shí)的提醒孩子,不能搞特殊化,在平時(shí)要灌輸孩子上課要遵守的紀(jì)律,古人云:“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。
再次當(dāng)孩子不小心犯錯(cuò)誤時(shí),老師要和孩子進(jìn)行平等溝通,語(yǔ)氣要溫和,孩子也有自己的思想,你過(guò)于嚴(yán)厲,他會(huì)有反抗心理,那樣無(wú)論你怎樣說(shuō)教都是無(wú)意義的。
對(duì)于秩序感的培養(yǎng),只能慢慢的來(lái),無(wú)論是多么的麻煩,多么的著急,都要堅(jiān)持原則,不能打破常規(guī),使孩子慢慢的養(yǎng)成了習(xí)慣就好了,但貴在堅(jiān)持。孩子的一些行為也是慢慢的養(yǎng)成的,因此要多關(guān)注孩子的行為舉止,家長(zhǎng)和老師要及時(shí)的引導(dǎo)。
教育心得(二)
忙完圣誕迎元旦。要說(shuō)元旦,可以說(shuō)這一周過(guò)得是最清閑的,我們?cè)谠⒔膛c樂(lè)中感受著節(jié)日的喜慶。本周的工作也都是為元旦做準(zhǔn)備,提前給孩子講解元旦的相關(guān)知識(shí)和關(guān)于這方面的歌曲,祝福話(huà)語(yǔ),以及讓孩子自己親手制作賀卡送給親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)表達(dá)他們對(duì)家人的祝福。還有一個(gè)特別的活動(dòng)那就是包水餃,吃跨年餃子。
在老師示范之后,讓孩子自己動(dòng)手包水餃,孩子們表現(xiàn)的非常興奮。對(duì)于大多數(shù)的孩子來(lái)說(shuō),這可能是他們第一次自己動(dòng)手包水餃,因?yàn)樵诩依锼麄兒苌俳佑|這樣的事情,尤其現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女,很多都過(guò)著衣來(lái)張口,飯來(lái)伸手的生活,像讓孩子動(dòng)手包水餃這樣的事情就更不可能。只是包好,煮好之后送到孩子的嘴邊,讓孩子“坐享其成”。所以很少的孩子真正的接觸過(guò),學(xué)過(guò)包水餃,要說(shuō)包也只能是用橡皮泥等。很少有拿真的實(shí)物,自己親自動(dòng)手去操作。
雖然孩子包的水餃各不相同,但畢竟孩子們自己親自動(dòng)手操作了,感受了包水餃的過(guò)程,并簡(jiǎn)單的知道包的步驟和方法。在慶祝元旦的同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手操作能力,這將給孩子們?cè)?0xx年的年末留下了深刻的印象。就像蒙特梭利當(dāng)中所說(shuō)“我聽(tīng)到了,我就忘了;我看了,我就記得了;我做了,我就理解了!”
培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力很重要,無(wú)論在家還是在幼兒園將鼓勵(lì)孩子大膽的嘗試,自己親身體驗(yàn)動(dòng)手操作。
教育心得(三)
由于圣誕節(jié)的到來(lái),所以這一周都在為周五的活動(dòng)做準(zhǔn)備,老師們很累,但是也能看出孩子們也很疲倦,原本可以有屬于他們的自由空間,也要跟著老師一遍一遍的.排練著對(duì)于他們來(lái)說(shuō)有些難的舞蹈、兒歌;他們真的有些不情愿,記得,當(dāng)時(shí)孩子們跟著我跳完第一遍《電話(huà)情緣》時(shí),鄭老師就說(shuō):“孩子們真不容易啊”,是。〔贿^(guò),他們也有一些自己的努力目標(biāo):
1、孩子們都知道圣誕節(jié)到了,他們期待的圣誕老人就會(huì)來(lái)給他們送禮物;
2、他們也要上臺(tái)為爸爸媽媽表演節(jié)目,他們會(huì)為自己感到驕傲;
3、他們的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),也是他們的目標(biāo);所以他們一直堅(jiān)持著---
通過(guò)這一周的排練,看到了每個(gè)孩子的進(jìn)步,有的孩子,起初很內(nèi)向,從不會(huì)在班級(jí)里大聲說(shuō)話(huà),但在唱歌時(shí)竟然能很清晰的聽(tīng)到他的歌聲,這就是他的進(jìn)步,這個(gè)小朋友就是李樂(lè)然;還有,一直保持沉默,不善于歌舞的陽(yáng)陽(yáng),爺爺也會(huì)很高興的跟我們老師反映說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),回家還給我們跳舞了呢,以前從沒(méi)有過(guò);”聽(tīng)到這話(huà)我們也真得很高興,我們希望每個(gè)孩子都能喜愛(ài)唱歌跳舞,都能健康全面發(fā)展,我們也會(huì)多多讓孩子接觸這些,會(huì)給他們準(zhǔn)備更多,更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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