- 相關(guān)推薦
護(hù)蛋心得(通用14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的護(hù)蛋心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)蛋心得 篇1
落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是樹木對(duì)滋養(yǎng)它的大地母親的感恩,白云在蔚藍(lán)色的天空飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)撫育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)橹挥袘阎活w感恩的心,才回發(fā)現(xiàn)生命的真諦。
“在星期一的時(shí)候,老師給我們布置了一個(gè)神奇的任務(wù):“護(hù)蛋行動(dòng)開始了,看誰(shuí)能保護(hù)雞蛋三天不碎,誰(shuí)就是贏家!甭犃诉@個(gè)消息后,我愣住了,百思不得其解:老師葫蘆里買的是什么藥?我一接到這個(gè)任務(wù),就想著怎么完成.回到家后,首先我找來(lái)了一塑料小盒子,里面放了三層紙巾,接著我把準(zhǔn)備好的生雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里,并在外殼上包了四層柔軟的棉花,當(dāng)做"保護(hù)膜"我想,這下雞蛋不會(huì)碎了。
清晨,我背著書包,手里拿著寶貝雞蛋,心,都被這小小的雞蛋牽著呢!我也很小心地呵護(hù)著雞蛋,還是不放心,又將包裝好的雞蛋放進(jìn)塑料袋里。來(lái)到了教室,教室里都沒有嘈雜的喧鬧聲,而是安安靜靜,同學(xué)們都將自己的雞蛋放進(jìn)抽屜里,生怕摔壞了,全班同學(xué)都沒有心思讀書了,被這小小的雞蛋所控制,有的一直盯這雞蛋看,有的不時(shí)望一下抽屜,看看碎沒,當(dāng)然,我也不例外!“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴響了,如果是以前,同學(xué)們像一只只出籠的.小鳥奔出教室。奇怪的是,課間那些橫沖直撞的瘋小子,瘋丫頭們都“蒸發(fā)”了!同學(xué)們坐在教室里三三兩兩地談心,看書,就這樣,我也就小心地度過(guò)了一天.在接下來(lái)的兩天里,我時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我的雞蛋,但還是會(huì)有"緊急事故"發(fā)生,有的同學(xué)不是雞蛋打碎了,就是自己不耐煩了。
三天總算熬過(guò)去了,到了星期五開班會(huì)時(shí),老師叫我們拿出自己的雞蛋寶寶,并問(wèn)是不是前兩天準(zhǔn)備的那一個(gè)?有的同學(xué)說(shuō)我換了兩個(gè),有的同學(xué)說(shuō)我換了三個(gè),我正在暗暗地欣喜自己保護(hù)的雞蛋沒碎,緊接著老師一本正經(jīng)的說(shuō):"同學(xué)們,假如雞蛋是一個(gè)孩子,你們是不是稱職的"父母"呢?
話音剛落,我沉思了很久,看著這個(gè)雞蛋,我忽然明白了老師的用意:當(dāng)我們還不會(huì)說(shuō)話,走路的時(shí)候,就像這個(gè)脆弱的雞蛋,媽媽就像外面的保護(hù)層,照顧我們直至今天十一個(gè)春夏秋冬,媽媽從沒厭煩過(guò)。多那一剎那,我忽然聽到了自己第一次騎車外出時(shí)媽媽的叮囑話語(yǔ),我忽然看懂了我生病時(shí)媽媽擔(dān)憂的眼神,我忽然懂得了許多許。
護(hù)蛋心得 篇2
護(hù)蛋行動(dòng)即將開始,放學(xué)后,我匆匆回到家,來(lái)到柜子旁,左翻翻,右翻翻,在一個(gè)個(gè)生雞蛋中,挑出來(lái)一個(gè)白白的,小巧可愛的“蛋寶寶”拿出細(xì)細(xì)的鉛筆,在蛋寶寶潔白的“臉蛋”上,描繪出長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛,水汪汪的大眼睛,嬌俏的鼻子,微微嘟起的櫻桃小嘴,生動(dòng)的形象讓我開心地笑了,給它一件衣服吧!我把一塊絢麗的明黃色布條圍在“蛋寶寶”身上,看起來(lái)更漂亮了,煥然一新。
我想給它取名“允兒”,可愛動(dòng)聽,有它陪伴在我身邊,我每一秒都很開心,很溫暖,一起拍照,一起煩惱,一起歡笑,護(hù)蛋開始的前一個(gè)夜晚,是那么的寧?kù)o,那么幸福,仿佛連吹拂臉龐的晚風(fēng)也是甜的,因?yàn)槲疑磉呌性蕛,?dāng)一個(gè)蛋寶寶的'“媽媽”真是太好了…………
早晨,把允兒放進(jìn)書包里,神清氣爽地去上學(xué)嘍!上課時(shí),小小翼翼地把它放在溫暖的口袋中,不想讓它收到一絲傷害,下課了,把它從口袋中拿出,用手指輕輕的摸摸它,看看它,傻傻地笑著,“太好了,允兒沒事呢,真是太好了。”我想這就是媽媽對(duì)待我的那種感覺,只要看到我沒事就會(huì)露出笑臉,看到我有一絲不舒服便難過(guò)不已,就是有一個(gè)人可以輕易控制一個(gè)母親的情緒。前一刻讓你笑,下一刻又讓你笑。
護(hù)蛋心得 篇3
“啪”的一聲,我吃了一驚,心也頓時(shí)提到了嗓子眼。而我身邊的李炎曉也呆住了,似乎不敢相信眼前所發(fā)生的事實(shí)。
一聲怒吼把我從發(fā)呆中拉回了現(xiàn)實(shí):“費(fèi)宇?!你賠,你賠我的雞蛋!”我低頭一看,只見蛋蛋的外殼被摔得四分五裂,一滴滴“血”正從縫隙里流出來(lái)。原來(lái),我剛剛隨手一抬,竟碰掉了李炎曉手中的蛋,慘案就這樣發(fā)生了。此時(shí)我心里的第一念頭便是快跑,他肯定饒不了我的。
可是,跑了和尚跑不了廟。上課鈴響了,我無(wú)奈地回到了教室。李炎曉憤怒的目光不時(shí)掃過(guò)我,好像一下課,他就要和我拼個(gè)你死我活。
看著李炎曉得雞蛋留下的痕跡,我心里悲喜交加,喜的是我慶幸自己的蛋還健在,悲的.是我親手“謀殺”了一只可憐的蛋蛋,傷害了李炎曉這個(gè)無(wú)辜的“家長(zhǎng)”。
通過(guò)幾天的護(hù)蛋經(jīng)歷,讓我體會(huì)到了父母的艱辛,也讓我懂得了如何去愛。
護(hù)蛋心得 篇4
3月7日,我們學(xué)校舉行了一次感恩活動(dòng)——護(hù)蛋。舉行這次活動(dòng)是為了讓全校 學(xué)生感受母親在懷我們時(shí)的感覺。
晚上,我精心挑選了一顆比較圓潤(rùn)的雞蛋,把它里三層外三層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包扎起來(lái),小心翼翼地放入一個(gè)大小正好的盒子,大功告成了!明天我就要開始保護(hù)工作了,我的心中充滿了期待……
第二天上學(xué),我雙手一直伸進(jìn)口袋,捧著我的“蛋寶寶”,生怕它會(huì)受到任何的傷害。上午的大課間開始了,我雙手是緊緊地拽著它,跑步時(shí),我很自覺地減慢了速度……那都是為了蛋寶寶!芭尽币粋(gè)同學(xué)的蛋不小心掉地上了,蛋黃流了出來(lái),頓時(shí)我的心緊了一下,連忙小心地拿出了蛋,查看有沒有碎掉!昂簟
終于我放下了心中的大石頭。這時(shí)我同桌走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“嗨!可不可以讓我瞧瞧!”我急忙說(shuō):“不可以,別想碰我的蛋!币幌虼蠓降奈耶(dāng)了一次小氣鬼。我用手捂著蛋,輕輕的'撫摸著它的身體,那時(shí)我不禁覺得自己好像一個(gè)稱職的好媽媽。
上體育課,是最難過(guò)的一件事,老師總會(huì)讓我們彎腰呀,轉(zhuǎn)身,蹲下,起來(lái)……每一個(gè)動(dòng)作我都做得特別小心,生怕我的“蛋寶寶”被壓到,那我就不是一位稱職的好媽媽了。開課了,我比任何一節(jié)課都小心翼翼,生怕我的蛋寶寶“夭折”。每一個(gè)動(dòng)作我都做的不太標(biāo)準(zhǔn),總算到了最后的十分鐘,我真想時(shí)間過(guò)得快點(diǎn),不耐煩的我一不小心忘了口袋里的蛋,便拍起籃球來(lái),只聽“咔嚓”…一聲,我回過(guò)來(lái)神來(lái),“哎呀!我的蛋蛋……”我大聲地叫了起來(lái),慢慢地拿了出來(lái),“幸好……沒出差錯(cuò)……我可憐的寶寶,對(duì)不起哈,下午一定好好保護(hù)你……”我語(yǔ)無(wú)倫次地許下了承諾。
最終我的蛋完好無(wú)損,做個(gè)稱職的母親太不容易了!
這次活動(dòng)讓我深深地感受到了父母的愛,母親懷胎十月生下我們,她忍受了多少的痛苦。而我們并沒有去感恩父母,而是與他們吵架,長(zhǎng)大后,我們開始厭煩他們的教育,對(duì)于父母的提醒,只會(huì)以啰嗦對(duì)待……親愛的朋友們讓我們把父母的啰嗦變成是一種愛,那你就開始了感恩的第一步,讓我們一起去感恩,讓父母也感受兒女給予他們的愛……
護(hù)蛋心得 篇5
“哎呀!小心點(diǎn),我的蛋要碎了!”“快讓一下,別把蛋擠破了!”當(dāng)教室里傳出這樣的聲音,你是不是很奇怪?別急,這是我們?cè)谶M(jìn)行“護(hù)蛋行動(dòng)”。
當(dāng)我們得知要保護(hù)一個(gè)生雞蛋并不能讓它破時(shí),我不禁丈二摸不著頭腦,這是要玩什么花樣呀?我從冰箱里找了個(gè)生雞蛋,想了個(gè)半天都不知道該怎么使它不受傷害。還是老媽聰明,她把一塊海綿卷成一個(gè)圓筒,又用保鮮袋把雞蛋裝在里面,再塞進(jìn)海綿。OK!雞蛋的安全保證了!我興致勃勃地把雞蛋裝進(jìn)衣兜,上學(xué)去了。到了教室后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們保護(hù)雞蛋的方法五花八門,有塞在手套里的,有裝在堆滿紙屑的盒子里的;有用氣泡墊和紙巾包起來(lái)的;甚至還有藏在木屑里的。下課的時(shí)候,同學(xué)們走路就跟老頭老太似的慢吞吞地,生怕一不小心“一摔成為千古恨!痹谂懿降'時(shí)候,我們這幫“蛋爸蛋媽”就遇到了難題,不過(guò),大家還是想出了好辦法——一只手插進(jìn)衣袋里,防止雞蛋滾出來(lái)。不過(guò),盡管如此,許多人的蛋還是都碎了,教室里彌漫著一股濃濃的蛋腥味兒?吹阶约旱碾u蛋還沒破,我不禁喜形于色。終于熬到了放學(xué),我回到家,眉飛色舞地告訴媽媽我的蛋還沒破,邊說(shuō)邊取出了蛋,但我臉上的笑容很快就僵住了,只見保鮮袋里,雞蛋的殼已經(jīng)支離破碎,蛋清已經(jīng)流了出來(lái)。唉!一定是因?yàn)閯偛派頌榭茖W(xué)課代表的我把一疊本子搬到辦公室時(shí),本子挨到了衣兜上,把雞蛋壓破了。來(lái)不及開追悼會(huì)了,我只好給了媽媽,在晚上吃了一頓蛋炒飯。唉!我這段短暫的“超級(jí)蛋爸”史就一去不復(fù)返了。
后記:在第二天,我似乎留下了深深的后遺癥,在跑步、走路、跪下時(shí),還是小心翼翼的,似乎蛋還在衣袋里似的。
通過(guò)這次活動(dòng),我深深體會(huì)到了媽媽十月懷胎的辛苦,那是多么的麻煩啊!我只是體驗(yàn)了一天,就叫苦不迭,而媽媽卻要整整十個(gè)月!因此,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答媽媽偉大的母愛。
護(hù)蛋心得 篇6
小時(shí)候偎依在媽媽懷里,是那么開心,卻不知道媽媽撫育我們是多么辛苦、多么艱難。
老師為了讓我們體會(huì)做媽媽撫育孩子的辛苦,讓每個(gè)同學(xué)都帶了一個(gè)寶貴而又嬌嫩的“孩子”——雞蛋,開展“護(hù)蛋活動(dòng)”,要求無(wú)論做什么事情都必須帶著這個(gè)“孩子”。這一活動(dòng)使我初步體會(huì)到了做母親的幸福,及母親撫育孩子的艱辛。
早晨,洗漱完畢便開始迎接新一天的考驗(yàn)。走在上學(xué)的'路上,時(shí)不時(shí)摸一下口袋以防“孩子”出意外,到了學(xué)校我略覺放松,因?yàn)榈谝魂P(guān)已初戰(zhàn)告捷。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺到了做操時(shí)間,這是我們這些“小媽媽”最膽戰(zhàn)心驚的時(shí)刻,因?yàn)樽霾贂r(shí)死神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“孩子”頭頂徘徊,任何的粗心隨時(shí)有可能將“孩子”送入極樂(lè)世界。我摸著雞蛋小心翼翼地隨著大隊(duì)伍行進(jìn),好像前面就是“死亡海岸”。做操過(guò)程中每個(gè)動(dòng)作“小媽媽”們都不敢輕舉妄動(dòng),手腳也伸不直了,一副畏首畏尾的樣子,都生怕“孩子”出意外。經(jīng)過(guò)近似恐怖的五分鐘,我長(zhǎng)吁了一口氣,一天中的第二關(guān)算渡過(guò)了。
下午體育課鈴聲一響,我忐忑不安,心中猶如一只小白兔在亂跳。多希望老師臨時(shí)改變主意讓我們?cè)谑覂?nèi)自由活動(dòng)啊,可老師還是下達(dá)了去操場(chǎng)的命令。要在平時(shí)教室中一定一片歡呼,而這時(shí)室內(nèi)鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們一定和我一樣感覺死神正向“寶寶”逼近,一閉眼就是雞蛋破碎的情景?晌疫是咬著牙硬著頭皮出去了。
來(lái)到操場(chǎng),聽到其他班級(jí)同學(xué)的笑聲,我感到他們仿佛就在笑我,我更加緊張,手一直捂著雞蛋,手心都滲出了冷汗。隨著老師的口令,我一步步艱難地活動(dòng)著,但手一刻也不敢離開雞蛋,時(shí)間好像有意和我開玩笑,平時(shí)上體育課總覺一會(huì)兒就下課了,現(xiàn)在感覺每一分每一秒都是那樣的漫長(zhǎng)……
過(guò)了一段時(shí)間后,我慢慢地放開手適度地活動(dòng),膽子也漸漸地大了,后來(lái)也玩得很開心,一度忘記了雞蛋的存在。下課鈴一響,心中也隨之一緊,趕緊摸一下口袋,真是謝天謝地,寶寶還在安穩(wěn)地睡覺。就這樣在緊張和開心中度過(guò)了體育課,也渡過(guò)了第三關(guān)。
一天的考驗(yàn)結(jié)束了,我體會(huì)到了當(dāng)媽媽的艱辛,同時(shí)也感覺到她的偉大。
護(hù)蛋心得 篇7
星期一,周老師叫我們做一個(gè)實(shí)踐活動(dòng):保護(hù)雞蛋。
第二天放學(xué)到家,我就興致勃勃地去拿雞蛋,我從冰箱里挑出一個(gè)最漂亮的雞蛋,還給它取了一個(gè)好聽的名字叫“吉蒂”。
我不知道護(hù)蛋的'技巧,所以我還不太相信自己,恰巧奶奶說(shuō):“陳嘉琪,幫我拿一個(gè)雞蛋。”我嚇得連忙拿了一個(gè)雞蛋給奶奶,因?yàn)槲遗滤氚盐业摹凹佟苯o煮了。
我打開電腦準(zhǔn)備搜一搜如何保護(hù)生雞蛋,沒想到既然是一個(gè)誰(shuí)都知道的答案:“只要不讓它被打破就行了!”氣死我了。
晚上寫完作業(yè),我連“蠶寶寶”都不顧,就迫不及待地去看“吉蒂”,一看它正平平安安地等著我呢!仿佛對(duì)我說(shuō):“主人,你寫完作業(yè)了吧!你寫作業(yè)時(shí)不把我放在旁邊嗎?我在您的口袋里也是享受哇,親愛的主人!卑パ,“吉蒂”把我看成什么了呀!
晚上睡覺時(shí),我把“吉蒂”放在房間的窗臺(tái)上,給它衛(wèi)生紙巾做的枕頭和被子,同時(shí),我也去睡覺。
第三天起床看看“吉蒂”,啊,它長(zhǎng)五官了!我連忙告訴媽媽,媽媽笑著說(shuō):“嘻嘻,是我畫的”。我看看“吉蒂”,笑了。
我拿著“吉蒂”,想著準(zhǔn)備放入書包,可走路時(shí)滑了一跤,因?yàn)榈孛嫠嗔,我心想“吉蒂”沒事吧?可還是破裂了,“吉蒂”死了,我比丟了一萬(wàn)塊錢還冷漠,我這才意識(shí)到爸爸媽媽養(yǎng)育我們有多么辛苦。
我只能用四個(gè)字來(lái)形容保護(hù)雞蛋的過(guò)程,“艱難十分”!
護(hù)蛋心得 篇8
這周,班里總會(huì)有同學(xué)興致勃勃帶雞蛋來(lái)學(xué)校。你知道為什么嗎?因?yàn)槲覀儼嘣谶M(jìn)行“護(hù)蛋”行動(dòng)呢。
我拿了一個(gè)小小的雞蛋,上面有兩個(gè)小小的小黑點(diǎn)。收到“任務(wù)”的那一天,我就已經(jīng)計(jì)劃好了。我準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)筒的罐子,倒入一半的米。然后我把蛋外面先包上了一層軟棉棉的棉花,又包上了一層紗布,再放入了一個(gè)小盒子中。我把小盒子輕輕放入罐子中,然后灑滿米。我們的保護(hù)可說(shuō)是“里三層外三層”。
我小心翼翼地把雞蛋帶到學(xué)校,看見同學(xué)們的保護(hù)方式都不同。有的是包上一層又一層的紙巾,有的是裝在月餅盒里,還有的'是隨身帶著……
我保護(hù)的蛋一直好好的,可就是不放心。放在桌子上,又害怕一不小心會(huì)掉下去。放在書包里,也覺得不靠譜。在上課的時(shí)候,我總時(shí)不時(shí)會(huì)去瞧它一眼,看它沒事,我才放心。課間,我就一直棒著它,不讓它離開我一秒鐘。
在一個(gè)課間,我?guī)е叭フ椅业男』锇橥。我打開罐子,給我的小伙伴看。小伙伴看我“找蛋”的動(dòng)作那么繁瑣,不禁贊嘆:“你們組的保護(hù)措施真好。”我在心里默默地想:當(dāng)然要保護(hù)得好一點(diǎn)咯,萬(wàn)一碎了怎么辦。
我嫻熟地打開蓋子,把米小心地倒出來(lái)。突然,罐子“砰”的一聲倒了,米漏在桌子上。我嚇壞了。我暗暗祈禱:不要有事,不要碎呀。
我手忙腳亂地收拾了撒在桌面上的米,然后我用筆輕輕的把小盒子挖出來(lái),打開蓋子。呀!原以為會(huì)蛋液四溢,沒想到竟然完好無(wú)損。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)!
經(jīng)過(guò)這次驚險(xiǎn)的事件后,我想到更好的保護(hù)雞蛋的措施。
早上,我用袋子裝著罐子帶到學(xué)校,然后仔仔細(xì)細(xì)地檢查幾遍:上早讀之前一遍,課間各一遍。
我總會(huì)把雞蛋埋到罐子較深、較底部的地方去,然后再在裝蛋的盒子上撒上一大袋子的米,最后才墊上一層塑料,把蓋子進(jìn)行固定。
中午,我用手抱著裝蛋的罐子回家。那個(gè)罐子至少有一斤多,我手抱著都累了,我也曾想過(guò)放進(jìn)書包,可又擔(dān)心萬(wàn)一有什么閃失,蛋碎了怎么辦。
于是我左右手輪流抱著,就這樣小心翼翼地把“雞蛋師傅”“護(hù)送”回家了。下午,我又帶雞蛋去學(xué)校。下午是把雞蛋送到下任“護(hù)蛋使者”手上的最好時(shí)機(jī)。我把裝雞蛋的罐子小心翼翼地遞給我那魯莽、粗心、沖動(dòng)的同桌,我終于可以舒一口氣了,但是我也總擔(dān)心我同學(xué)會(huì)保護(hù)不好,所以我把我的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)告訴他:雞蛋一定要放在下一點(diǎn),不然很容易碎。還有米一定要蓋過(guò)小盒子……
這次“護(hù)蛋”行動(dòng),雖然我只保護(hù)了一天,卻讓我深切感受到其中的不容易。這讓我想到我們的父母平時(shí)照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心中暗暗下決心,我一定要好好愛他們。
護(hù)蛋心得 篇9
“三八婦女節(jié)”馬上就要到了,為了讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)養(yǎng)育自己的艱辛,感受母親十月懷胎的辛苦,擁有一顆責(zé)任心和感恩的心,用親身保護(hù)蛋寶寶來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心,做自己力所能及的事情報(bào)答父母。
3月2日,我們班組織了為期一天的“護(hù)蛋行動(dòng)”,早上孩子們一來(lái)園,就興奮地拿出了自己帶過(guò)來(lái)的雞蛋,并提出了一系列問(wèn)題:“老師,帶雞蛋來(lái)干嘛?難道我們要一起吃雞蛋嗎?”“我們的雞蛋什么時(shí)候吃?”由此可見,我們班都是一群小吃貨,也使我明白了家長(zhǎng)們并不了解“護(hù)蛋”的意義,所以事先沒有給孩子們灌輸活動(dòng)的注意事項(xiàng),導(dǎo)致個(gè)別孩子在來(lái)園的路上就將蛋打碎了。根據(jù)孩子們的來(lái)園表現(xiàn),我立即組織孩子們坐下來(lái),詳細(xì)講解了帶雞蛋來(lái)園的原因,并要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、游戲睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”,小心地看管、保護(hù),真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,直到離園雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
起初,孩子們并沒有意識(shí)到原來(lái)雞蛋那么容易就會(huì)碎,有拿在手上玩掉在地上的;有換衣服時(shí)蛋從口袋里滑落出來(lái)的;有趴在桌子上壓碎的……孩子們陸陸續(xù)續(xù)地護(hù)蛋失敗,也給了其他孩子一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),孩子們開始小心翼翼地隨時(shí)關(guān)注自己口袋里的蛋寶寶。如:小杰吃水果的時(shí)候一手抓著口袋;晨晨做律動(dòng)時(shí)僅用一只手,另一只手放在口袋里;最讓我驚訝的是,平時(shí)活潑好動(dòng)的子沐走路也不跑不跳了,連消防疏散演習(xí)時(shí),手也一直抓著蛋放在口袋里。盛老師開玩笑說(shuō):以后可以每天都給子沐口袋里放個(gè)雞蛋。由于責(zé)任心的驅(qū)使,這一整天口袋里有雞蛋的小朋友都能慢慢走路,怕摔、怕撞,生怕讓自己的蛋寶寶受傷。
今天讓我印象最深的是賴賴小朋友,由于洗手的時(shí)候插隊(duì),被小朋友拉了一下摔在了地上,導(dǎo)致把口袋里的雞蛋壓碎了。孩子的第一反應(yīng)不是自己摔疼了,而是摸了摸口袋里的蛋寶寶,發(fā)現(xiàn)蛋摔壞了后,傷心地大哭起來(lái)。雖然不是自己的直接原因?qū)е码u蛋壓碎,賴賴也說(shuō)不出自己為什么會(huì)如此傷心,但我能理解,就像爸爸媽媽沒有照顧好自己的孩子,導(dǎo)致寶貝受傷一樣自責(zé)和心疼。由此我也感受到這次“護(hù)蛋行動(dòng)”起到了我們預(yù)設(shè)的作用。
就這樣,意義非凡的'一天過(guò)去了,我們班最后剩下六枚完好無(wú)損的蛋寶寶,我給這僅存的六個(gè)雞蛋“化了個(gè)妝”,讓它們更加可愛,也為這些成功“護(hù)蛋”的孩子表示祝賀。詩(shī)詩(shī)說(shuō):“我明天還能帶雞蛋來(lái)嗎?明天我一定保護(hù)好我的蛋寶寶!痹(shī)詩(shī)的話讓我有了開展下一次“護(hù)蛋行動(dòng)”的想法。同時(shí),我也對(duì)本次的“護(hù)蛋行動(dòng)”有所反思,也是下次活動(dòng)可以改進(jìn)的方面:1、提前對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想灌輸,家園共同配合完成。2、可讓孩子為自己的蛋寶寶取一個(gè)好聽的名字。3、帶生雞蛋來(lái)園。相信通過(guò)這次活動(dòng),寶貝們對(duì)媽媽的辛苦有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的愛心和責(zé)任心,下一次肯定會(huì)有更多孩子護(hù)蛋成功。
護(hù)蛋心得 篇10
臨近三八婦女節(jié),為了讓孩子們了解媽媽愛護(hù)寶寶的各種方法,感受媽媽對(duì)自己濃厚的愛,我們決定結(jié)合節(jié)日在班里進(jìn)行《護(hù)蛋行動(dòng)》的活動(dòng)。
活動(dòng)《護(hù)蛋行動(dòng)》的進(jìn)行意義非凡。活動(dòng)本身是要求孩子們能夠運(yùn)用不同的材料和輔料進(jìn)行保護(hù)雞蛋的行動(dòng),但我們認(rèn)為這樣操作對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)稍顯簡(jiǎn)單,也不利于孩子們進(jìn)行有目的的保護(hù),因此我們將活動(dòng)改為每個(gè)孩子只準(zhǔn)備一只雞蛋,孩子們要想盡辦法讓雞蛋在這一天的活動(dòng)中完好無(wú)損。在活動(dòng)開始之前,孩子們通過(guò)跟爸爸媽媽們討論保護(hù)雞蛋的方法,切實(shí)有效的提高了孩子們的保護(hù)意識(shí),有相當(dāng)一部分孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)良好:放在手里輕輕的拿著、在口袋里時(shí)不時(shí)拿出來(lái)查看、雞蛋放在袋子里掛脖子上、走路輕輕、不跑不跳,孩子們的表現(xiàn)真的讓我們很是欣慰;顒(dòng)進(jìn)行中,也不時(shí)有孩子的雞蛋出現(xiàn)破碎的情況,孩子們有的難過(guò)、有的哭泣、甚至有的嚎啕大哭,在幫助孩子們穩(wěn)定情緒之后,我們進(jìn)行了深入的討論:雞蛋是什么時(shí)候碎的?是怎樣碎的?你有怎樣的表現(xiàn)?怎樣更有效的`保護(hù)好雞蛋?孩子們紛紛發(fā)表自己的見解,為接下來(lái)的護(hù)蛋行動(dòng)提供了很好的信息,針對(duì)打蛋時(shí)間、打蛋原因、幼兒表現(xiàn),我們也做了詳細(xì)的記錄,希望能夠?yàn)楹⒆觽兊倪@次行動(dòng)留下些許紀(jì)念。
離園的時(shí)間到了,孩子們拿著自己保護(hù)了一天的蛋寶寶交給媽媽,親親的一聲:媽媽辛苦了!道出了孩子們的心聲,說(shuō)出了他們的感激之情,媽媽們眼睛里的淚水足以體現(xiàn)溫暖和幸福;顒(dòng)結(jié)束了,但媽媽愛孩子的心沒有終止,相信孩子們通過(guò)活動(dòng),愛媽媽的情感將繼續(xù)延續(xù)下去!
護(hù)蛋心得 篇11
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,在母親節(jié)來(lái)臨之際,雨山幼兒園通過(guò)“護(hù)蛋行動(dòng)”讓孩子們體驗(yàn)父母照顧寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!
活動(dòng)前,家長(zhǎng)和孩子一同準(zhǔn)備雞蛋,給雞蛋精心裝扮。孩子們充當(dāng)起“蛋爸爸”和“蛋媽媽”的'角色,從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋,保護(hù)期為三天,要使它完好無(wú)損,蛋破即為護(hù)蛋失敗!暗鞍职帧、“蛋媽媽”們小心翼翼地將蛋寶寶放在精心準(zhǔn)備的保護(hù)殼里,想盡一切辦法去悉心呵護(hù)。就連喝水、散步、畫畫都不忘記帶上自己的蛋寶寶。
三天下來(lái),有的孩子護(hù)蛋成功,他們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴,也有孩子因(yàn)榇蚱屏穗u蛋傷心流淚,但不管結(jié)果怎樣,這都孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)“護(hù)蛋行動(dòng)”,孩子們獲得了“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn),更加懂得珍惜生命,守護(hù)生命的意義;懂得父母照顧自己的不易;懂得感悟父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋心得 篇12
母親節(jié)來(lái)臨之際,為了讓幼兒知道母親撫養(yǎng)孩子的辛苦,讓孩子也來(lái)當(dāng)一回勤勞的媽媽。蓮花社區(qū)星海居委會(huì)聯(lián)合合肥童話名苑幼兒園開展一場(chǎng)特別的活動(dòng),帶領(lǐng)孩子創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料,動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù),通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)來(lái)體驗(yàn)做母親的辛苦與愛心。
活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)提前幫助孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋,并利用輔助材料(小袋子,紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫孩子保護(hù)好并做上記號(hào),帶到幼兒園,孩子們捧著手心里的“蛋寶寶”,做一天的“蛋媽媽”。
直到下午放學(xué)時(shí),生雞蛋還完好無(wú)損的寶貝就獲得了成功,可領(lǐng)取“護(hù)蛋小英雄”獎(jiǎng)狀一張,一日護(hù)蛋成功的.寶貝可利用星期天將雞蛋煮熟后送給媽媽吃,祝媽媽節(jié)日快樂(lè);而護(hù)蛋失敗的寶貝可通過(guò)幫媽媽分擔(dān)家務(wù),給媽媽洗腳、捶背,和媽媽聊天,逗媽媽開心等感恩方式,讓媽媽度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、美好的母親節(jié)。
活動(dòng)在一片愉悅的笑聲中結(jié)束,通過(guò)此次“護(hù)蛋”活動(dòng),讓孩子們從付出“愛”的過(guò)程中,體會(huì)母親的辛苦,學(xué)會(huì)感恩父母,懂得要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛!
護(hù)蛋心得 篇13
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,在母親節(jié)來(lái)臨之際,東營(yíng)景苑幼兒園通過(guò)“護(hù)蛋之旅”活動(dòng)讓孩子親身保護(hù)“蛋寶寶”來(lái)體驗(yàn)?zāi)赣H照顧寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活,將感恩的種子播撒在幼兒的心田!
活動(dòng)前,家長(zhǎng)和幼兒一同準(zhǔn)備雞蛋,并想好保護(hù)雞蛋的方法,每個(gè)孩子都帶來(lái)一枚他們仔細(xì)挑選的“蛋寶寶”,開始進(jìn)入“蛋爸爸”“蛋媽媽”的角色中。上課帶著,吃飯帶著,體育課帶著,就連睡覺都蛋不離身,看得出,孩子們熱情高漲而且小心翼翼。
“不要擠,你會(huì)把我的蛋寶寶擠破的!”帶著蛋寶寶一起享用午餐,排隊(duì)的時(shí)候,孩子們自覺地放慢了腳步,戶外游戲的`時(shí)候,頑皮的孩子也開始紳士起來(lái)!甚至有孩子每隔三分鐘摸一摸口袋,以確定自己的蛋寶寶沒有被擠壓,還是完好無(wú)損的!
盡管比往常要小心一些,還是有一些玩起來(lái)就拋開一切的小爸爸媽媽們!芭!”當(dāng)看見金黃色的蛋黃和破碎的蛋殼掉在地上的時(shí)候,孩子們的情緒頓時(shí)崩潰了!“老師!我的,我的蛋寶寶破了!哇哇哇!”前一秒還是笑得無(wú)比燦爛的孩子,這一刻馬上就哭了起來(lái)!
家長(zhǎng)們覺得,這樣的活動(dòng)太有意思很有意義。有家長(zhǎng)說(shuō):“我們家的孩子從來(lái)沒有這么細(xì)心、這么認(rèn)真過(guò)!沒想到這群小家伙比我們想象中更能干、更有責(zé)任感!”
一個(gè)雞蛋,創(chuàng)造了生命的價(jià)值,也激發(fā)了孩子們的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí),培養(yǎng)了他們的細(xì)心、耐心和愛心!白o(hù)蛋行動(dòng)”不僅讓孩子們關(guān)心今日生命之享用,還讓他們懂得明日生命之發(fā)展。更讓孩子們明白,人生的道路是漫長(zhǎng)的,一路上將迎來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨,數(shù)不清的挫折與坎坷,但不論怎樣都要珍愛唯一的一次生命。
護(hù)蛋心得 篇14
上個(gè)星期,孩子所在的學(xué)校三年級(jí)開展了一次“護(hù)蛋”的活動(dòng),這種有益的活動(dòng)讓我感慨頗深。
活動(dòng)中,要每個(gè)同學(xué)回家準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋,讓孩子們安頓好,然后讓孩子們帶著蛋寶寶一起吃飯、上學(xué)、睡覺……在形影不離的時(shí)間里,每個(gè)孩子都必須保護(hù)好自己的蛋,不能讓它破損。
我家孩子在老師宣布活動(dòng)當(dāng)天中午回家馬不停蹄地尋找他要的雞蛋,接著找來(lái)一個(gè)鐵盒子鋪滿了棉絮。一邊興致勃勃地跟我說(shuō):“我要把它掛在胸前體會(huì)媽媽懷孕十個(gè)月的'艱辛。
吃飯的時(shí)候,孩子小心翼地把蛋寶寶放在餐桌中間,睡覺的時(shí)候又把蛋寶寶放在柔軟的枕邊,生怕蛋寶寶受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害!看著他那股認(rèn)真勁兒,我不禁笑了起來(lái),可孩子卻說(shuō):我是蛋寶寶的媽媽,我就應(yīng)該保護(hù)好我的孩子!” 真好!“就應(yīng)該保護(hù)好我的孩子!”——孩子的這句話讓我覺得孩子已經(jīng)意識(shí)到什么是責(zé)任,已經(jīng)有一份擔(dān)當(dāng),這讓我倍感欣慰。
有了擔(dān)當(dāng),孩子才能更快成長(zhǎng),有了擔(dān)當(dāng)將來(lái)自然也能承重。“護(hù)蛋活動(dòng),或許是學(xué)校給孩子的一種實(shí)踐,而對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是一次體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
“護(hù)蛋“活動(dòng)讓孩子們知道了責(zé)任,懂得了擔(dān)當(dāng)!
【護(hù)蛋心得】相關(guān)文章:
護(hù)蛋的作文07-28
“護(hù)蛋”作文08-16
護(hù)蛋的作文03-09
護(hù)蛋的故事03-28
護(hù)蛋的作文(經(jīng)典)08-31
護(hù)蛋行動(dòng)02-11
護(hù)蛋活動(dòng)心得作文12-10
護(hù)蛋小學(xué)作文02-05
護(hù)蛋日記范文01-07