習(xí)慣養(yǎng)成教育心得500字（通用12篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的習(xí)慣養(yǎng)成教育心得500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 1
4月7日，我有幸來(lái)到xx第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、參加了“少年兒童習(xí)慣養(yǎng)成教育研究聯(lián)盟暨xx兩國(guó)校長(zhǎng)第xx屆論壇”。承蒙教育局呂局長(zhǎng)和xx二小陳校長(zhǎng)的厚愛(ài)與支持，我及我的兩名主任珍惜此次機(jī)會(huì)、認(rèn)真得投入學(xué)習(xí)！
會(huì)上，我有幸成為了典型發(fā)言的五分之一，做了題為《用七彩音符譜寫(xiě)尚美之歌——北全福小學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育建設(shè)掠影》的報(bào)告，這無(wú)疑對(duì)于我及北小均是一次大有意義的“洗禮”，不僅學(xué)習(xí)了專家及同行的先進(jìn)理念與實(shí)踐，更是讓北小接受了他們的“檢閱與審視”。會(huì)后來(lái)自上海的特級(jí)校長(zhǎng)——俞慧斌校長(zhǎng)也給我送上了語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，很受用！我認(rèn)真思考工作中的得與失！
習(xí)慣養(yǎng)成教育對(duì)于處在城鄉(xiāng)結(jié)合部的我校來(lái)說(shuō)，其工作的建設(shè)與推進(jìn)有著深遠(yuǎn)意義。5年多來(lái)我們積極實(shí)踐，不斷走進(jìn)洪樓二小、山師附小等名校，找差距、尋思路，討心得、踐行動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)也收獲了很多。但聆聽(tīng)過(guò)上海的人大附中及其他四個(gè)發(fā)言單位的報(bào)告后我們有了更多的思考與實(shí)踐：他們的學(xué)校沒(méi)有一個(gè)少于xx名學(xué)生的.，而且有城市、有農(nóng)村，其生源負(fù)責(zé)程度不亞于我們。但他們?cè)鷮?shí)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作力度與成果卻個(gè)個(gè)卓越，這不僅給了我更多的動(dòng)力源泉與思考空間。我定會(huì)勤于思考、勇于實(shí)踐！
習(xí)慣養(yǎng)成教育不是一句口號(hào)、更不是一句空話。德育為先的教育思想一直鞭策著我。用北小特有的“美育”培養(yǎng)一批批德才兼?zhèn)涞拿郎倌晔俏覀兊闹厝�。我期待著北小美育的再度提升�?/p>
再次衷心感謝陳會(huì)長(zhǎng)及聯(lián)盟組的關(guān)懷與厚愛(ài)！
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 2
我有一個(gè)好習(xí)慣――節(jié)約。它一直伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)，我并不知道這是要我節(jié)約糧食，但卻我在節(jié)約美德熏陶中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)了，老師教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場(chǎng)，要從小節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙。”“我們的祖國(guó)還不富裕，資源不足，你們要從小樹(shù)立節(jié)約的`意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣�！�
我記住了老師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約。我知道節(jié)約是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫(xiě)，把叔叔阿姨給我的壓歲錢(qián)存起來(lái)。
記得有一次我們上科技課，老師講了節(jié)約的許多方法，我回家立刻開(kāi)始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所，父母看見(jiàn)了大加贊賞。
我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡�！眿寢尭嬖V我“節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧。”在他們的引導(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說(shuō)我從小有節(jié)約的品德。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 3
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸參與了一個(gè)旨在幫助孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣的項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的自我管理能力，使他們能夠在學(xué)校和生活中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。作為項(xiàng)目的一部分，我與孩子們一起度過(guò)了許多難忘的時(shí)光，也從中學(xué)到了很多。
首先，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)和理解孩子們的需求。在與孩子們相處的過(guò)程中，我了解到他們對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的感受，并盡力為他們提供支持和指導(dǎo)。通過(guò)與他們的交流，我也逐漸理解了他們的困難和需求，從而更好地為他們提供幫助。
其次，我學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中，我嘗試了多種方法，如制定規(guī)則和計(jì)劃、提供支持和反饋等。通過(guò)這些方法，我?guī)椭⒆觽兘⒘肆己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、積極參與課堂討論等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅提高了他們的學(xué)習(xí)效率，也增強(qiáng)了他們的自我管理能力。
最后，我學(xué)會(huì)了如何從項(xiàng)目中獲得啟示和反思。在與孩子們相處的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)思考如何更好地幫助他們，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活和工作中。這些反思使我更加深入地理解了教育、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意義。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育項(xiàng)目讓我受益匪淺。通過(guò)與孩子們的`互動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地理解他們，還學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，反思和總結(jié)也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了教育和學(xué)習(xí)的重要性。我希望能將所學(xué)應(yīng)用到未來(lái)的教育工作中，為更多的孩子們提供幫助。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 4
xx年6月X日上午，有幸能參加澄邁縣師訓(xùn)中心的蔡興飛主任在白蓮中心學(xué)校五樓多媒體教室作關(guān)于教師禮儀的專題講座。蔡主任從服飾禮儀、語(yǔ)言禮儀和行為禮儀三個(gè)方面給我們上了一堂生動(dòng)的禮儀課，使我們受益匪淺。通過(guò)這次講座使我們懂得了作為人民教師，要注重形象，要加強(qiáng)教師身教。在學(xué)校里，教師每天都在向?qū)W生傳授知識(shí)，教師的形象在學(xué)生的心目中，便被無(wú)形的放大，以為教師講的'、做的都是對(duì)的。因此，教師不但要用真理去激勵(lì)學(xué)生，而且要用自身人格去影響學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地受到熏陶和教育，全體教師要以身作則，凡要求學(xué)深生做到的，教師要首先做到。這無(wú)聲的語(yǔ)言，是最有說(shuō)服力的，他將對(duì)學(xué)生的道德行為產(chǎn)生潛移默化的感染作用。更使我們深知良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(zhǎng)期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺(jué)養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)影響一個(gè)人一生的命運(yùn)。讓我們一起為學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 5
最近我看了北師大附中一位學(xué)生寫(xiě)的《好習(xí)慣的養(yǎng)成》一書(shū)，我有一種感受，感到責(zé)任重大，也感到自己在生活中對(duì)女兒的教育做的欠妥。好習(xí)慣的培養(yǎng)最難的在于長(zhǎng)期的堅(jiān)持，這一點(diǎn)很重要。干什么都要持之以恒，千萬(wàn)不能松勁�，F(xiàn)在的孩子小，思想變化也快，一會(huì)想學(xué)這個(gè)，一會(huì)想學(xué)那個(gè)，沒(méi)有定性。做父母的，一定要當(dāng)好督促檢查的老師，不然，孩子學(xué)什么都會(huì)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我家女兒可以說(shuō)是比較聽(tīng)話的孩子，記得剛進(jìn)幼兒園開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，她年齡小，又是新轉(zhuǎn)來(lái)的孩子，而舞蹈以前也沒(méi)學(xué)過(guò)，舞蹈和基本功跟不上。當(dāng)看到別的同學(xué)跳的很好，自己卻跳不好時(shí)就很沒(méi)勁，而且總是不想去上學(xué)，我就在家采用不斷鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式，同時(shí)跟老師溝通，在幼兒園只要有進(jìn)步就及時(shí)的表?yè)P(yáng)她。女兒只要受到了表?yè)P(yáng)，就會(huì)高興的回家說(shuō)：“媽媽，老師今天表?yè)P(yáng)我了，老師說(shuō)我跳的很好。”在遇到其他小朋友不想去或哭的時(shí)候，我總是當(dāng)著女兒的面表?yè)P(yáng)女兒的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，這樣女兒就感覺(jué)自己很厲害，在跳舞的時(shí)候就更有自信，這些表?yè)P(yáng)雖然看著是不起眼的小事，可這點(diǎn)滴的表?yè)P(yáng)在幼小的心靈地位多么重要，一年后的舞蹈學(xué)習(xí)中女兒做的'就比較出眾了，真的成了班內(nèi)的小明星，班級(jí)的演出都有她，而且都在重要位置，雖然比別人小，但跳的一點(diǎn)也不差。希望父母在習(xí)慣培養(yǎng)的初期一定要堅(jiān)持，還要耐住性子，多說(shuō)幾句柔和，鼓勵(lì)的話。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 6
小時(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō)，人人都要從小就養(yǎng)成好習(xí)慣，因?yàn)檫@對(duì)以后的成長(zhǎng)大有裨益。從小學(xué)開(kāi)始，每?jī)?cè)語(yǔ)文書(shū)都有兩則《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣確實(shí)很重要。而我也確實(shí)從小學(xué)便有了許多好習(xí)慣。
剛上小學(xué)時(shí)，媽媽讓我每天回家先把當(dāng)天的課程復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)完之后再寫(xiě)作業(yè)，最后再預(yù)習(xí)次日的課程。我雖然不明白這是為什么，可還是照做了。剛開(kāi)始我也非常不習(xí)慣，因?yàn)槲业膶?xiě)字速度很慢，而這樣做又很費(fèi)時(shí)間，所以我每天完成任務(wù)都會(huì)很晚。但不管怎樣，媽媽還是堅(jiān)持讓我每天這樣，對(duì)我說(shuō)要養(yǎng)成這樣的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。久而久之，當(dāng)我習(xí)慣了這樣時(shí)，我對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的課程了解愈來(lái)愈深，寫(xiě)作業(yè)的速度也愈來(lái)愈快，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸上升。這時(shí)，我不禁明白了媽媽的良苦用心，同時(shí)更明白了好習(xí)慣對(duì)成長(zhǎng)起到的決定性作用。
除此之外，我還有一個(gè)好習(xí)慣就是愛(ài)讀書(shū)。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始便喜歡上了閱讀，像《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》等都是我的.最?lèi)?ài)。讀書(shū)讀得多了、久了，我便漸漸了解了許多課本以外的知識(shí)。我不僅拓寬了視野，陶冶了情操，更提高了自己的寫(xiě)作水平。這個(gè)好習(xí)慣很多次都幫了我大忙，使得我的成長(zhǎng)更加美好。
諸如此類(lèi)，我還有一些好習(xí)慣，都使我不斷進(jìn)步，離成功越來(lái)越近。朋友，養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)你的一生都大有裨益，它會(huì)使你更快的走向成功，養(yǎng)成一些好習(xí)慣吧！
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 7
《好習(xí)慣早養(yǎng)成》這本書(shū)里面有許多的故事，其中有寒號(hào)鳥(niǎo)、誰(shuí)的飲料、肥貓阿黃等等。里面的每一個(gè)故事都很有趣，但是我最喜歡的故事是玻璃瓶中的妖怪。
這個(gè)童話故事里寫(xiě)了一個(gè)小男孩家里很窮，輟學(xué)在家。一天他和父親一起出去砍柴。當(dāng)在一個(gè)老橡樹(shù)休息時(shí)，聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的'聲音。小男孩在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)一個(gè)瓶子，當(dāng)打開(kāi)后出現(xiàn)了一個(gè)巨大的妖怪。妖怪出來(lái)后本想傷害小男孩，但聰明的小男孩通過(guò)自己的智慧打敗了妖怪。最后妖怪給了小男孩一個(gè)寶貝，這個(gè)寶貝有兩個(gè)功能，一個(gè)功能是能把鋼鐵變成銀子，另一個(gè)功能能治療傷口。通過(guò)這個(gè)寶貝小男孩有了錢(qián)回到了學(xué)校。畢業(yè)后的小男孩不想不勞而獲，于是拿著這個(gè)寶貝給人治病，最終成了一個(gè)聞名于世的醫(yī)生。
記得有一次，爺爺要我一起下飯店，為快點(diǎn)完成媽媽布置的作業(yè)，我就抄了答案。媽媽問(wèn)我，我只好跟媽媽坦白。媽媽告訴我在生活中不能耍小聰明，走捷徑，不能總想著不勞而獲。要靠自己努力知識(shí)才是自己的。
小男孩本可不勞而獲，但他沒(méi)有這么做卻選擇了給別人治病，最后成了一個(gè)聞名醫(yī)生。這個(gè)故事告訴我想要成功就需要努力，別總想不勞而獲，付出才有回報(bào)。我相信勤勞和智慧從來(lái)都是相輔相成的，勤勞若沒(méi)有智慧，只能是傻干。智慧若沒(méi)有了勤勞，最多也只是耍小聰明。所以我以后要更加的努力學(xué)習(xí)，遇到困難要像小男孩一樣用智慧打敗困難。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 8
老師，同學(xué)們都說(shuō)：播下一個(gè)行為，就獲得一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，就獲得一個(gè)命運(yùn)。今天我就來(lái)介紹一本改變大家一生的好書(shū)：《一生中要養(yǎng)成的一百個(gè)小習(xí)慣》。
這本書(shū)是爸爸給我買(mǎi)的，通過(guò)閱讀，我越來(lái)越覺(jué)得這本書(shū)對(duì)我的重要，我也希望通過(guò)我的介紹，大家也能喜歡它。
這本書(shū)有十五章，每一章都講了一個(gè)十分重要的好習(xí)慣，每一章都分為幾個(gè)小節(jié)來(lái)寫(xiě)，每一小節(jié)開(kāi)始，是講這個(gè)習(xí)慣要做的行為，和做法，然后又舉幾個(gè)成功人士的真實(shí)例子，為了更加堅(jiān)定我們養(yǎng)成習(xí)慣的.決心，在其中還摻入了著名人物的名言，最后，作者用幾句簡(jiǎn)短的句子來(lái)概括這個(gè)習(xí)慣的重要和作用。說(shuō)真的，這本書(shū)對(duì)我的一生來(lái)說(shuō)十分重要，如果不信，我可以舉自己這個(gè)例子來(lái)證實(shí)。
以前上語(yǔ)文課，我從來(lái)都不積極發(fā)言，就算被老師叫起來(lái)，我也是膽膽顫顫，腿一直發(fā)抖，也是這個(gè)原因，導(dǎo)致我每次去選拔廣播員和主持人時(shí)屢次失敗，當(dāng)時(shí)我都以為自己對(duì)語(yǔ)文真的失敗了，但看了這本書(shū)后，我從新振作起來(lái)，并且信心十足了，正像愛(ài)默生說(shuō)的：自信是成功的第一秘訣。我十分贊成，因?yàn)槲乙查_(kāi)始相信：有了自信，就等于成功了一半，所以現(xiàn)在，我每次上語(yǔ)文課我都是積極地發(fā)言，成績(jī)也步步高升。大家也許也知道這本書(shū)的神奇了吧。
想要改變自己的一生，使自己的一生充滿意義，那為什么不來(lái)看看這本書(shū)呢？
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 9
習(xí)慣，是一個(gè)人內(nèi)在極其重要的品質(zhì)。如果一個(gè)人形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣那么他將能夠輕松的步入更高層次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。認(rèn)真思考。明辨是非，從而學(xué)業(yè)有成。反之則會(huì)阻礙他們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。就在前不久，老師發(fā)給了我們每人一本《習(xí)慣訓(xùn)練》，他使我明白了養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性和好處。
《習(xí)慣訓(xùn)練》這本書(shū)先通過(guò)一個(gè)世界成功人士的小來(lái)講述偉人們的好習(xí)慣，然后再說(shuō)明是怎樣的好習(xí)慣使他們成功的。而且，這本書(shū)上還配有精美的插圖，可以使你更直觀地了解這個(gè)要說(shuō)明的道理。翻過(guò)這一頁(yè)后，展現(xiàn)在你面前的是“你”從中悟出了什么道理、你應(yīng)該怎樣做和提供給你參考的好方法。這本書(shū)大致可分為四個(gè)好習(xí)慣：改變自我的好習(xí)慣、對(duì)待別人的好習(xí)慣、創(chuàng)造未來(lái)的好習(xí)慣、改變世界的'好習(xí)慣等主題，從而鼓勵(lì)我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣、自動(dòng)規(guī)避。
我很喜歡這本書(shū)，我想，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的人。 俗話說(shuō)：“一開(kāi)始我們創(chuàng)造習(xí)慣，以后是習(xí)慣創(chuàng)造我們！”習(xí)慣是人生至關(guān)重要的一部分，請(qǐng)大家以試著告訴自己：我一定能做到！用一顆樂(lè)觀的心，去培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣。
從現(xiàn)在做起，從零做起，讓我們時(shí)刻以這本書(shū)上倡導(dǎo)的好習(xí)慣去激勵(lì)、監(jiān)督自己，以它提供的方法去訓(xùn)練自己做一個(gè)講文明懂禮貌的、積極向上的、樂(lè)觀開(kāi)朗的、學(xué)有所長(zhǎng)的真正的人！
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 10
好的習(xí)慣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)受用一生，然而養(yǎng)成一種壞習(xí)慣一輩子都是說(shuō)不完的煩惱，那么我們家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣呢？
“一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己的要求，對(duì)家庭的尊重，對(duì)自己每一行為舉止的注重就是對(duì)孩子最首要的，也是最重要的教育方法�！彼晕覀兗议L(zhǎng)一定要在各方面做好表率，比如我們家長(zhǎng)有時(shí)候犯了錯(cuò)，但是不要覺(jué)得自己是家長(zhǎng)怎么做都可以就不向孩子道歉，時(shí)間久了孩子也會(huì)覺(jué)得犯了錯(cuò)不道歉等也是理所當(dāng)然的。其實(shí)孩子的模仿能力是非常強(qiáng)的，有事我們家長(zhǎng)不注意時(shí)說(shuō)了一句臟話，孩子馬上就會(huì)應(yīng)用到他自己的話里，所以家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子是非常重要的`。
另外我們家長(zhǎng)在家庭教育中應(yīng)合理地應(yīng)用表?yè)P(yáng)讓孩子的良好行為得到強(qiáng)化，例如孩子在做一件良好行為的事情時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給予孩子表?yè)P(yáng)，同時(shí)稱如果他怎么樣做會(huì)更棒并加以鼓勵(lì)的話孩子一定就會(huì)馬上做的更好，只要家長(zhǎng)及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)孩子的良好行為時(shí)間一長(zhǎng)孩子就會(huì)將此轉(zhuǎn)化為好的習(xí)慣。
家長(zhǎng)也要與幼兒園實(shí)行同步教育，在家庭教育中切不可出現(xiàn)一人管孩子一人護(hù)孩子的現(xiàn)象，如果家庭教育有不同的想法也不可擋這孩子的面討論，這樣長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)助長(zhǎng)孩子任性的毛病，對(duì)孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成非常不利。
好的習(xí)慣不是一日之功，是需要長(zhǎng)久堅(jiān)持，反反復(fù)復(fù)，用耐心，細(xì)心，愛(ài)心，恒心來(lái)幫助孩子的。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 11
現(xiàn)代家庭，每個(gè)家長(zhǎng)都想“望子成龍，盼女成鳳”成為國(guó)家棟梁之材。從幼兒園開(kāi)始就提出不要輸在起跑線上，可在自己的孩子開(kāi)始上學(xué)后，一些家長(zhǎng)并不懂得對(duì)孩子進(jìn)行合適的教育。家長(zhǎng)應(yīng)該做的是，時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，而不必額外增加作業(yè)及輔導(dǎo)班（也許中學(xué)以后需要）；不必過(guò)分關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要時(shí)刻了解并不斷糾正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，小學(xué)時(shí)段最重要的并不是分?jǐn)?shù)的高低，而是智力的開(kāi)發(fā)、習(xí)慣的培養(yǎng)。
習(xí)慣的培養(yǎng)包括：良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：專心聽(tīng)課的習(xí)慣、認(rèn)真及時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立思考的習(xí)慣等。這些習(xí)慣的形成既不會(huì)天生而成，也不能不顧孩子的實(shí)際情況拔苗助長(zhǎng)。對(duì)孩子的文化課輔導(dǎo)，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)養(yǎng)成參與孩子學(xué)習(xí)的意識(shí)，在參與中融洽感情。孩子回家后應(yīng)督促其先完成當(dāng)天的.作業(yè)，幫助孩子對(duì)第二天的課目進(jìn)行預(yù)習(xí)，與孩子共同討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。做好調(diào)動(dòng)積極性和開(kāi)發(fā)智力的工作，讓孩子逐漸形成獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
在課外練習(xí)、補(bǔ)習(xí)方面，我認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)科不妨有選擇的給孩子買(mǎi)些課外讀物，指導(dǎo)孩子看一些電影、電視、新聞或談話節(jié)目，讓孩子講述領(lǐng)悟故事的內(nèi)容和思想性，與孩子共同談心得體會(huì)，擴(kuò)大知識(shí)面�，F(xiàn)在的考試更是在考查學(xué)生的能力。
習(xí)慣養(yǎng)成教育心得 12
今天學(xué)校組織了《習(xí)慣養(yǎng)成常規(guī)》展示，我對(duì)二年級(jí)有一種發(fā)自內(nèi)心的欽佩。
“開(kāi)始進(jìn)行展示了，首先二年級(jí)展示�！边@一句話把我的目光移到了二年級(jí)小同學(xué)的身上，他們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)。就像一個(gè)忠實(shí)的士兵，等待著司令下命令的`時(shí)候。老師說(shuō)了聲上課，他們馬上鞠躬問(wèn)“老師您好”絕不亞于五年級(jí)的同學(xué)。
馬上就要輪到我們班了我們跑步帶到了主席臺(tái)的樓梯處，他們表演完了，我們上了主席臺(tái)，我十分緊張，但我還是默默的告訴自己不要緊張，漸漸地我平靜下來(lái)了。“情景二到南樓上信息課！”中隊(duì)長(zhǎng)響亮的聲音喚醒了我。我是軍體，我跑到臺(tái)下等同學(xué)們，同學(xué)們也都陸續(xù)的下來(lái)了。我整了一遍隊(duì)，組織同學(xué)又回到了座位上。要排放學(xué)路隊(duì)了，我還得到臺(tái)下等同學(xué)們，但是出了一個(gè)差錯(cuò)，書(shū)包拉鏈拉不上了，老師著急了在旁邊輕聲地喊：“董佳鑫，快點(diǎn)！”我不顧那么多了，書(shū)包拉鏈沒(méi)拉就跑下臺(tái)去，害的我狼狽不堪。公布成績(jī)了我們班得了三等獎(jiǎng)，這是一個(gè)多么差的成績(jī)呀！這里有我的責(zé)任我一定要吸取教訓(xùn)下次不再犯這樣的錯(cuò)誤了。
這次的《習(xí)慣常規(guī)展示》因?yàn)槲医o班級(jí)拖后腿了，我以后一定改正。
《習(xí)慣常規(guī)展示》既鍛煉了我們的團(tuán)結(jié)能力，還鍛煉了我們的禮儀等方面的素質(zhì)，希望能夠?qū)W校能多搞些這樣的活動(dòng)！
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