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《一個(gè)人的村莊》讀書心得800字（精選7篇）
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書心得了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書心得一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《一個(gè)人的村莊》讀書心得800字，希望對(duì)大家有所幫助。
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 1
這本書寫的是詩化的鄉(xiāng)村生活。在如今這樣一個(gè)工業(yè)和城市文明高度發(fā)達(dá)的時(shí)代里，作者依然固執(zhí)地把鄉(xiāng)村作為他靈魂和文筆的棲息之地。他懷著極大的熱情，以史官的姿態(tài)記錄下他的村莊和生活里瑣細(xì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那樣人間煙火的樸素溫暖，被包裹在不事雕琢的平實(shí)語言里在讀者面前流淌開來，不知不覺間已是沉浸其中而不自知。包括這本書在內(nèi)，作者的所有作品都在構(gòu)建著一個(gè)作為世外桃源的鄉(xiāng)村。書中他竭力營建的黃沙梁村并非純凈無瑕的完美樂土，但是其純樸自然的美卻令人心驚。在那里人與其他生物有著奇特的、近乎平等的和諧，每個(gè)生命都有機(jī)會(huì)在陽光里自由地?fù)]灑，即使它們之間照樣要有曠日持久的爭奪，有對(duì)這個(gè)貧瘠世界不滿足的索求。作者筆下人與人、人與自然的關(guān)系都是略顯原始的干凈簡單，他并不諱言村莊生活中的陰暗與欲望，然而他的文字卻讓人依然有能力懷抱對(duì)溫暖的信仰。
對(duì)于自然，作者的視角是謙卑的。他的文字仿佛就從中生長出來，還帶著陽光和泥土的味道。但是在這些文字的平靜下掩藏著不著痕跡的悲傷，或許它源自作者內(nèi)省的態(tài)度和安靜的孤獨(dú)。以《一個(gè)人的村莊》為題，這種看不見摸不著的孤獨(dú)彌漫全書，然而正是這樣的孤獨(dú)，注定了這本書的深度。孤獨(dú)時(shí)人們往往耽于思考，同時(shí)，進(jìn)行思考的必要條件就是遠(yuǎn)離塵囂的孤獨(dú)。在如今這個(gè)城市化與工業(yè)化一往無前的時(shí)代，作者的鄉(xiāng)村就是這滾滾洪流中的微小孤島，守候著這種罕見的、空白而清醒的堅(jiān)持。
書中的“我”，即全書的貫穿者和敘述者，一直以一個(gè)孤獨(dú)者的形象出現(xiàn)，試圖真正融入自然卻從未成功。這也難怪，畢竟每個(gè)生命都有著屬于自己的、不可理解不可抵達(dá)的悲喜。全書中“我”始終是一個(gè)閑散的游蕩者、村落生活的旁觀者，無為而又無奈，無畏而又無聊，淡看生活的無常�！拔摇辈⒎峭ㄟ_(dá)智慧的哲人，只是時(shí)常思考的凡人。然而正是這樣的`一個(gè)凡人引領(lǐng)起了整本書中對(duì)生命、對(duì)村莊、對(duì)許多哲學(xué)本原的終極思考，作者的敘事角度令人玩味。
“我”與文中的敘述雖密不可分卻始終存在著某種疏離感，這種疏離感就像“我”與自然界之間的疏離感，雖無限接近卻始終無法抵達(dá)。體現(xiàn)在閱讀過程中就是似乎站在云端之上看人間風(fēng)雨變遷，雖痛可切膚但實(shí)際咫尺天涯，不能完全實(shí)現(xiàn)讀者與文本的融合。這也許是作者旁觀者的身份以及潔凈而有節(jié)制的敘述風(fēng)格所造成的，卻也賦予了本書分外深厚的人文底蘊(yùn)與思考空間，令讀者閱讀時(shí)感覺意猶未盡，掩卷后卻又感懷良久、恍如隔世，其興亡之感，令人一唱而三嘆。
關(guān)于村莊與傳統(tǒng)生活方式的生存狀況的作品近年來并不少見，同其他作者一樣，本書作者所能夠預(yù)想的村莊的未來是流散，是生與死永不停息的更替，是整體的遺忘與湮沒，在這一點(diǎn)上他并沒有盲目地樂觀�？墒撬廊徊贿z余力地完成著對(duì)于黃沙梁這個(gè)在他筆下重建的村莊的架構(gòu)，也許他的建構(gòu)就是為了拆散，他的尋找就是為了告別。本書最后部分以“家園荒蕪”為題，村落依稀，人事已非，草木背井離鄉(xiāng)，故土荒涼。在農(nóng)村的未來走向尚不可知的今天，作者的村莊不過是萬木叢中一具遠(yuǎn)年風(fēng)干的標(biāo)本，通過它，我們看見了那些草長蟲鳴的歲月，也聽盡了他這曲既是呼喚又是告別的挽歌。
讀《一個(gè)人的村莊》，需要安靜。
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 2
書籍匯集著前人對(duì)世界的經(jīng)驗(yàn)與閱歷，讀好一本書，就在有限的人生中獲得了既有的文化財(cái)富。懷著對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的快節(jié)奏的迷茫，我不禁拿起劉亮程的《一個(gè)人的村莊》品味了起來。
我感受到這是一本”靜”書，這些樸實(shí)的有如黃土的文字里，藏著一股寧靜的力量，靜到一低頭就可以看見長長的過往，靜到一駐足可以聽見天地之間最清晰的心跳，靜到一閉眼就能感悟到世間萬物。
劉亮程是村莊的兒子，他詩意的刻畫了一個(gè)村莊里的草木、動(dòng)物、夜晚、月光和夢……他寫關(guān)于村莊的一切。他寫動(dòng)物：狗的愛與忠誠，馬的倔強(qiáng)與逃避，蟲子的短暫與辛勞，他甚至花了一下午的時(shí)間觀察螞蟻搬家；他寫人：沒熬過那年冬天的姑媽，在村莊附近的某一塊地里勤勞的父親，以及在村東西兩頭不同生活習(xí)慣的兩群人……熟悉的不熟悉的，友好的對(duì)頭的；他寫房子，他津津樂道著他曾荒廢了不少時(shí)光的那些老房子，那些院門、土墻、墻邊的樹、樹旁的`煙囪和冉冉升起的炊煙。寫煙，寫風(fēng)景，寫木老頭；寫夢、寫死亡和新生。從冬天寫到下一個(gè)冬天，寫每一個(gè)人每一堵墻，每一塊土皮都講歸去的歲月和星辰。
經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的21世紀(jì)，快節(jié)奏的生活，我們仿佛在被生活帶著奔跑，而這本書，沒有華麗的彩，沒有渲染的外表，只有樸實(shí)無華的語言和濃厚的鄉(xiāng)情，讀著這些寧靜的辭藻仿佛就像在深夜中駐足于一片光明，感受著大自然，沒有戰(zhàn)火與硝煙，沒有歌舞與繁華，只有村莊與河流，只有帶著純凈的詩意的美，似乎是一個(gè)人走在無垠的大地上，太陽照著你，風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂著你，為心靈留下了一片溫馨的駐地。
從書中我還感受到了一種強(qiáng)烈的意念，一種對(duì)生活的熱愛。在這面朝黃土背朝天的村落生活里，雖然只讀過幾年初中，文字依舊成為了劉亮程熱愛生活的最有力工具，他記錄者生活中的點(diǎn)滴，篆刻著村莊中的一切，他有著一顆感恩的，充滿詩意的，對(duì)生活無線熱愛的心！這正是碌碌世界中最寶貴的東西。
讀完這本書，嘈雜的心中多了一份寧靜，多了一份對(duì)生命的熱愛，多了一種對(duì)生活的渴望！我愿時(shí)常拿起這本書，任我一個(gè)人在無邊的海洋里徜徉！
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 3
2月，終于將這本書完整看了一遍，春風(fēng)文藝出版社2014年重印，特別提到出版社，是因?yàn)槌霭嫔缗虐鏄銓?shí)、用紙節(jié)約。
作者童年生活在老皇渠村，父親死后隨著母親改嫁來到黃沙梁村生活，在黃沙梁村渡過了少年時(shí)期，青年后進(jìn)城。曾經(jīng)歷了農(nóng)村到城市（鎮(zhèn)）生活的人，應(yīng)該對(duì)文中“當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之路”這句話多少能夠理解一點(diǎn)，或者說鄉(xiāng)愁是一個(gè)人面對(duì)生他長他的故土、馴服他的村莊，卻再也回不去的悲傷。
但整本書讀下來更大的感受是迷糊——那種進(jìn)入別人夢境的迷糊，能感受到部分所思所想，但畢竟是別人一場實(shí)實(shí)在在的大夢。既是大夢，那么偶爾的夢醒就顯得格外清晰。
如果理解為一個(gè)丨人的村莊，是講述一群被土地囿住的村民，在一個(gè)小地方生根，與莊稼一起春耕夏耘、秋收冬藏，被衣食住行這些基本需求推動(dòng)著前行，如一條山澗匯入河流，奔向大海，是一條不歸之途，又如村莊內(nèi)外的泥土，最終還是塵歸塵土歸土。
而有的山澗小溪甚至大河，流著流著就停住了腳步，作者七歲時(shí)就體會(huì)到了人生的無�！杆涝诹死匣是宓暮訛忱铮凇秲蓚�(gè)村子》這篇中自述“我一直刻骨銘心的記著，我們到達(dá)黃沙梁村的那個(gè)夜晚，每個(gè)細(xì)節(jié)都記得清清楚楚，似乎我從那一刻開始，突然懂得了記事�！�
開始記事，如同反季的小苗出了暖房，提前進(jìn)入了四季輪替，意味著知道了人間的冷暖，盡管“落在一個(gè)人一生中的雪，我們不能全部看見”，但等感受到雪的寒意、明白“每個(gè)人都在自己的'生命中，孤獨(dú)地過冬”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)自己身上的雪也無能為力！原野上開荒，挖硬地除雜草，是為了手中有糧心中不慌，但作者真正想說的是“心地才是最好的荒地，很少有人一輩子種好它”，很多人的心田是雜草叢生，草叢中“其實(shí)一大群驚世的巨獸被禁錮著，或降龍或伏虎”。
那就是這些了嗎？天地以萬物為芻狗，但“人無法忍受人的荒蕪”，人總要找到些重要的東西來給予自己意義，那些山風(fēng)溪水、篝篝炊煙，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)孤單而又獨(dú)特的“我”，當(dāng)你的鄉(xiāng)愁平息之后（鄉(xiāng)愁總是會(huì)平息的），你將會(huì)因?yàn)樾闹写嬖诘拇迩f而高興。我想，這就是一個(gè)人的村莊。
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 4
你能回答我一個(gè)問題嗎？
你的家園正在荒蕪嗎？
也許你會(huì)向我投來疑惑的目光，你在喧囂中步履匆匆，卻從未思考自己做過些什么。
毋庸置疑，當(dāng)時(shí)代裹挾著各種碎片傾瀉而下，人人都想看清一切，卻又在等待戈多般的夢境中糊涂老去。步步鏗鏘在自己設(shè)想的藍(lán)圖，我們究竟丟失了什么？倉促的一生能沉淀出幾多痕跡？
《一個(gè)人的村莊》是劉亮程的散文集。作者在大西北土生土長，他是真正的作家，也是真正的農(nóng)民。他“常�？钢话谚F鍬"，作為唯一的旁觀者，和那些偶爾路過的村莊，看到幾個(gè)生活場景就激動(dòng)不已，大肆抒懷的人相比，看到的是一大段歲月。作者用淡淡的、粗礪的而又帶著濃郁天真的文字。帶我們品味一株草，一棵樹，一片云，一只小蟲……劉亮程筆下的村莊是他的回憶，是不少人的過去，我也不愿看到這景象在科技發(fā)達(dá)的今天日漸荒蕪。
印象最深的是作者筆下的兩種情景：過日子的人忙忙碌碌地度過一日——天黑了。慵懶的人悠悠閑閑，日子已經(jīng)過他們——天黑了。天從未為哪個(gè)人單獨(dú)黑一次、亮一次。正如朱德庸所言，對(duì)于時(shí)間，我們其實(shí)永遠(yuǎn)是被動(dòng)的，我們只能在這個(gè)被動(dòng)的時(shí)間里，做自己想要做的事情。劉亮程是愿意做一只小蟲的。在黃沙梁的春花秋草中，無憂無慮地把自己的一生蹦噠完�；蛟S只有真正與土地不可分割的人，才能體悟"與蟲共眠"的樂趣。
回到文章開頭的問題：家園為什么會(huì)荒蕪？作者在書中隱約給出了回答�！霸S多年頭都是一樣的，麥子青了青，黃了黃。變化的僅僅是人的心境”。作者想表達(dá)的也許是時(shí)間吧，時(shí)光流失讓不少人忘記了自己的初心，“當(dāng)我們在另一條渠碰響水桶，已是別處的早晨�！弊髡咦匀皇遣桓视诒粫r(shí)間沖刷的。他用來抵抗光陰的`方式便是觀察與留心，并回憶每一個(gè)美好的清晨與太陽落山前一個(gè)時(shí)辰。念想著村東頭的人和村西頭的人。我想說的是，獨(dú)立于自然時(shí)間點(diǎn)之外，我們可以有個(gè)人時(shí)間點(diǎn)，你可以用你的記憶進(jìn)行懷想，回到你希望記住的時(shí)間點(diǎn)，感受當(dāng)時(shí)的心情、空氣和味道。
人生要活得像莊稼，毋使荒蕪。做自己的收獲者，“在時(shí)間深處的無邊金黃中，農(nóng)夫一樣揮舞著鐮刀�！�
夜再黑，夜空是晴朗的。
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 5
你知道驢眼中的你是什么樣的嗎？世人習(xí)慣了從人的角度出發(fā)，卻很少有人從自然的角度去思考，而《一個(gè)人的村莊》，卻恰恰是一個(gè)特別的存在。
這本書的作者——?jiǎng)⒘脸�，既是一個(gè)地道的農(nóng)民，又是一個(gè)真正的作家，他曾被譽(yù)為是“20世紀(jì)中國最后一位散文家”。他出生于一個(gè)新疆的小村莊，這里是一個(gè)非�；氖彽纳衬貛�。但在劉老師的眼中，這片土地上的事物仿佛都有著自己的思想，有著自己的世界觀，一切都是那么的富有靈性。
讀完這本書后雖然沒有發(fā)現(xiàn)什么華麗的詞藻，但是我卻可以從他樸實(shí)而又沉淀的文字中讀出農(nóng)村生活的悠閑，有關(guān)生命的哲理，以及一個(gè)看似古怪而又有趣的靈魂。他非常喜歡偷偷觀察村里的人，以及驢，飛鳥，螞蟻，蚊子，風(fēng)中的野草和落葉，甚至一寸村頭的陽光，雖說都是些不起眼的小東西，但我卻能從中讀出整個(gè)村莊一代人的命運(yùn)。有一處文字讓我欣賞過后感受頗深，“靠近我的兩朵花，一朵似有吟吟笑聲入耳，另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏，我也不禁笑了起來先是微笑，繼而哈哈大笑�！弊髡邔�(duì)幾朵花露出笑容感到欣喜，享受著自然間種種的神奇，可能這就是帶有純粹的詩意美吧。
一個(gè)人的村莊或許是有些破舊與敗落的，但是在繁華的城市中呆久了，總歸是會(huì)疲的'，倒不如像一個(gè)隱者，用超然脫俗的淡泊隱逸去一個(gè)人的村莊拋棄世俗財(cái)務(wù)，喧囂沸騰，人畜共居，怡然自足，傾聽自然奏樂，仰望天際黃昏，享受時(shí)光，享受這風(fēng)土山水。
一個(gè)人的村莊裝下了不同的人生，劉老師，他將泥土的芬芳融進(jìn)靈魂，寫進(jìn)書中。我想這已不是一本普通的書了，而是一扇能與心靈交流的窗戶，你是否也想與心靈做一回交流呢？
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 6
看了《一個(gè)人的村莊》，這是繼沈從文和汪曾祺之后，我第一次看到當(dāng)今中國作家如此具有靈性和才華的文字。他就是劉亮程。
劉亮程文字的美在于他的純粹，他的文字歌頌大自然，帶有純凈的詩意的美。他的文字中，你看不到戰(zhàn)火和硝煙，看不到歌舞和繁華，只有村莊和河流，似乎一個(gè)人走在大地上，太陽照著你，風(fēng)永遠(yuǎn)吹著。
我想起了梭羅的《瓦爾登湖》，當(dāng)代最有才華的浪漫主義詩人海子在山海關(guān)臥軌自殺的時(shí)候，懷里揣著《圣經(jīng)》和《康拉德小說遜，還有一本就是《瓦爾登湖》，海子把它當(dāng)成命運(yùn)之書。梭羅說：一億人中只有一個(gè)人活的詩意而神圣。只有讀過《瓦爾登湖》的人才會(huì)了解瓦爾登湖是多么的深邃純凈。我一直覺得，大師就象深邃純凈的湖泊。
一個(gè)優(yōu)秀的抒情的詩人，他們的`作品永遠(yuǎn)都有一個(gè)鮮明的特征——永恒主題，那就是對(duì)某樣美好的事物的反復(fù)歌頌，很多詩人飽含深情的反復(fù)歌頌落葉和露珠。這一切來源于熱愛。
劉亮程作品的永恒主題就是村莊。他筆下的村莊，似乎賦予了生命，我想，身臨其境也不過如此吧。他文字?jǐn)⑹鏊鶐淼拿栏猩踔吝h(yuǎn)遠(yuǎn)超越了村莊本身。
村莊生活是很苦的，我去過很多村莊，一般都是看到他們的貧窮和落后，還有漫天飛揚(yáng)的黃土。我到達(dá)村莊之后想念城市的精致物質(zhì)生活，我在城市想念村莊的安靜和安寧，還有清新空氣。
如果讓我當(dāng)農(nóng)民，面朝黃土背朝天我是不會(huì)去的。我寧愿在城市之中當(dāng)個(gè)平庸的小職員，隨波逐流。寫下這些文字的時(shí)候我意識(shí)到自己犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，我缺乏的，是一顆感恩的心，是一顆詩意的，對(duì)生活無限熱愛的心。
我所欠缺的，正是劉亮程作品中所表達(dá)的。
《一個(gè)人的村莊》讀書心得 7
回家過暑假，我閑來無事整理舊書，無意間翻到了高中的摘抄本，看到摘錄的一段又一段《寒風(fēng)吹徹》的課文。再讀這些文字，我依然深受觸動(dòng)。對(duì)寒冬的歷練和見聞，對(duì)生命奧義的探尋，對(duì)未來的希冀，這一切在作者筆下是那么平凡，卻又那么深入人心。
是什么樣的經(jīng)歷能讓這么宏大的事情被如此平靜地描述出來呢？
于是我打開了《一個(gè)人的村莊》，并愛上了這本書。這本書的內(nèi)容與鄉(xiāng)村有關(guān)，卻放下了田間的勞忙，去寫一朵云的事、一棵草的事、一只螞蟻的事、一個(gè)人的事……我愛這種緩慢的語調(diào)、漫不經(jīng)心的事情。劉亮程先生正是用這樣一種漫不經(jīng)心的文筆將鄉(xiāng)村一切有靈性的`事物展現(xiàn)在了我的面前：風(fēng)的冷冽、鳥的寂寞、狗的迷茫、人的離去、土地的荒蕪……他帶著我在他的村莊中游蕩、徘徊，傾聽萬物之聲，感受萬物之靈。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這不再是劉亮程生活過的村莊，而是我自己的村莊。你看，那只狗、那條蟲子、那縷炊煙，不正是我見過的嗎？那聲鳥叫、那陣寒風(fēng)，不也是我聽過的嗎？讀著讀著，我童年的記憶也襲上心頭。小時(shí)候和奶奶、妹妹一起生活的場景如畫卷一般在我腦海中緩慢展開。劉亮程先生說，《一個(gè)人的村莊》就寫了這樣一個(gè)少年、一個(gè)青年、一場一場的夢，寫了他對(duì)一個(gè)村莊，以及對(duì)整個(gè)世界的完整感受和看法。
劉亮程也寫了我的夢，這個(gè)夢是對(duì)童年美好記憶的懷念，是對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。
《一個(gè)人的村莊》是劉亮程離開家鄉(xiāng)，在城市奔波的日子里寫下的。時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們終將長大，離開那個(gè)我們曾經(jīng)生活過的地方，再回首觀望時(shí)內(nèi)心總是感慨萬千。出了校園，離開家鄉(xiāng)，去往其他城市工作的我，也許因?yàn)槲液妥髡哌@一點(diǎn)點(diǎn)相似的際遇而更喜愛這本書。
作者在書中寫下，一個(gè)人心中的家，并不僅僅是一間屬于自己的房子，而是長年累月在這間房子里度過的生活。盡管這房子低矮陳舊、清貧如洗，但堆滿房子角角落落的那些黃金般珍貴的生活情節(jié)，只有你和你的家人共擁共享，別人是無法看到的。走進(jìn)這間房子，你就會(huì)馬上意識(shí)到：到家了。即使離鄉(xiāng)多年，你也不會(huì)忘記回家的路。
生活在城市中的我們一直向往著詩和遠(yuǎn)方，我們不斷尋找，大多數(shù)時(shí)候卻又不知方向。那些用美好記憶編織的夢不正裝滿了詩意嗎？我們頻頻回望，這個(gè)夢令我們停下腳步，也讓我們走向遠(yuǎn)方。
至今，我仍然記得高中語文老師在講《寒風(fēng)吹徹》這篇課文時(shí)說它并不悲傷。是的，《一個(gè)人的村莊》也是如此。這些文字讓人們抬起頭來，望向云端，正如家鄉(xiāng)既是靈魂的回歸，也給予未來希望。
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