如何進行小學(xué)思想品德教育的教育心得體會

　　我國的教育方針把德育放在各學(xué)科之首，從中體現(xiàn)了德育的重要性。筆者認為學(xué)校要以德為首，班級要以德為本，學(xué)科教育要以德為重，課堂教學(xué)要以德為先。

　　學(xué)校的工作千頭萬緒，必須要以德為首。學(xué)校的德育教育是一項長期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工作。學(xué)校在對學(xué)生進行思想品德教育的同時，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，建立德育教育的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。制訂各種規(guī)章制度，具體落實，領(lǐng)導(dǎo)做到身正，不令則行，做師生的表率，再對教師進行德育教育。使學(xué)校形成高尚品德的氛圍，努力提高教師在學(xué)生心目中的形象，有一群師德高尚的教師，必定能帶出高尚品德的學(xué)生。古語云：“有其師，必有其徒�！苯處煂�學(xué)生的影響力是相當大的，對學(xué)生起著潛移默化的作用。師生共同營造整個校區(qū)的文明禮貌的氛圍，讓學(xué)生生活在一個祥和文明的環(huán)境中，使學(xué)生自覺或不自覺地接受良好品德的熏陶。使他們更能安居樂學(xué)。

　　在整個年級中要以德育為本，我與同事們都有同感。同一年級中，思想品德好的班級，學(xué)習(xí)成績各方面也好，究其原因是，思品好的班級，班風(fēng)、班紀就好。學(xué)習(xí)目的更明確，能團結(jié)友愛，互相交流學(xué)習(xí)方法，更能自覺學(xué)習(xí)，成績就會更好。

　　在年級教研活動中要以研究學(xué)生的思品教育為本，在同年級中根據(jù)學(xué)生年齡特征，開展各種豐富多彩的品德教育活動。例如組織學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；英雄模范事跡教育；愛國主義教育；前途理想教育。使學(xué)生在活動中激發(fā)感情，陶冶情操。

　　各學(xué)科教育要以德為重。上好品德課是其中重要的一環(huán)，怎樣上好品德課呢？一是做好課前準備工作。首先教師要對整個活動做好周密的安排，其次布置好學(xué)生所必須準備的材料、圖片……二是課前給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的課件激發(fā)學(xué)生的品德情感。三是整個活動過程中要讓學(xué)生全員參加，充分展示自我，使學(xué)生在活動中了解自我。從活動中找出問題的答案，自己在某些事情中該怎樣做、不該怎樣做。四是總結(jié)激勵學(xué)生，延伸導(dǎo)航。五是課后檢查，了解反饋情況，讓學(xué)生持之以恒。學(xué)生品德教育不是單純的上好品德課。其他學(xué)科也要寓品德教育于學(xué)科教學(xué)之中，例如在教學(xué)三年級《科學(xué)》第三部分“動物”時，不是單純地教學(xué)認識幾種動物，而是要教育學(xué)生注意生態(tài)環(huán)境的保護，愛護小動物。又例如在教學(xué)四年級語文《陶罐和鐵罐》時就要教育學(xué)生認識到：人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。在各學(xué)科的教學(xué)中，品德教育無處不在，無處不存，教師要善于抓住對學(xué)生進行品德教育的時機，有時教師一個細微的動作，或一句正面引導(dǎo)的話語，將會使學(xué)生受益終身。

　　總之，學(xué)生的品德教育教學(xué)，是整個教育教學(xué)過程中的重中之重。教師要充分理解德育與智育的辨證關(guān)系。學(xué)生的品德教育教學(xué)關(guān)系到社會的安定，民族的存亡，國家前途命運的問題。更應(yīng)引起學(xué)校、家庭、社會的高度重視。讓每一個學(xué)生都成為又紅又專的社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。

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