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物理中考研討會(huì)的心得
2009年3月,我非常榮幸代表湖口縣上片五所中學(xué)的物理老師,參加了在南昌市舉行的2009年江西省中考物理研討會(huì)。大會(huì)為時(shí)一天半,前后共有9位領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)言,分別是江西省教研室譚少虞主任、江西省物理研究員王金瑞老師、景德鎮(zhèn)五中的羅英老師、南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的黃榮勝老師、永豐縣恩江中學(xué)的金芳老師、婺源中學(xué)的李明老師、撫州市臨川區(qū)六中唐文傳老師、宜春第三中學(xué)謝宜南老師、新余市第三中學(xué)羅輝老師。
九位領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言各有側(cè)重點(diǎn),也分別暢談了自己從事教育事業(yè)多年的心得和體會(huì),盡顯個(gè)人教育教學(xué)素養(yǎng)。筆者覺(jué)得2008年的中考分析精準(zhǔn),2009年中考趨勢(shì)分析詳盡,讓聽(tīng)者受益匪淺,不虛此行。
為了更深刻的領(lǐng)悟、傳達(dá)大會(huì)精神,返校后重新學(xué)習(xí)會(huì)議資料,就自己的所聽(tīng)所見(jiàn),薄感如下:
一.了解中考的命題過(guò)程
“知己知彼,百戰(zhàn)不殆!币胧掳牍Ρ,“磨刀的功夫”是不能少的。就謝宜南老師的介紹,中考命題的全過(guò)程如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒布的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和2008年中考考試說(shuō)明。
2、命題組全體成員討論各級(jí)主題下的考試內(nèi)容,制定了雙向細(xì)目表。
3、根據(jù)雙向細(xì)目表所設(shè)定的結(jié)果性目標(biāo)考試知識(shí)點(diǎn)和體驗(yàn)性目標(biāo)考試內(nèi)涵,進(jìn)行人員分工,分頭命制3倍實(shí)際試題的題量供備選。
4、全體人員進(jìn)行試題篩選,確定基本入選試題,編制出“雛形”試卷。
5、將制成的“雛形”試卷與雙向細(xì)目表進(jìn)行對(duì)照,調(diào)整知識(shí)分布。
6、預(yù)估和調(diào)整試卷的難度系數(shù),使之符合考試說(shuō)明對(duì)試卷難度系數(shù)的要求。
7、審題人員對(duì)試題進(jìn)行審題,提出審題意見(jiàn),命題人員進(jìn)行修改。
8、在確定試卷以后開(kāi)始進(jìn)行試卷中試題的制圖工作。
9、反復(fù)審讀無(wú)誤后,交付印刷廠排版,印刷。
從這里,不難得出結(jié)論,中考復(fù)習(xí)中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和2009年中考考試說(shuō)明的學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。
二.2008年中考,學(xué)生試后感覺(jué)良好,但分?jǐn)?shù)不高的原因。
去年,我校物理老師陪同學(xué)生參加考試?己,很多學(xué)生喜形于色,但老師們則是心底一沉,果不出所料,成績(jī)出來(lái)后大大低于學(xué)生的預(yù)計(jì)值。就這個(gè)情況,景德鎮(zhèn)五中的羅英老師進(jìn)行了仔細(xì)的分析:
1.2008年試卷的結(jié)構(gòu)、抽樣試卷數(shù)據(jù)分析
題號(hào) 一 二 三 四 全卷難度系數(shù)
題型 填空題 選擇題 簡(jiǎn)答或計(jì)算 實(shí)驗(yàn)或探究
試題個(gè)數(shù) 10 8 5 5 0.64
滿(mǎn)分值 20 24 26 30
難度系數(shù) 0.75 0.65 0.54 0.61
試卷難度控制良好,其中選擇題難度控制最接近全卷難度值,填空題偏容易,而簡(jiǎn)答或計(jì)算題偏難。試題對(duì)三維目標(biāo)的考查比例合理,是一份難易適中、令人滿(mǎn)意的試卷。
2.學(xué)生答題過(guò)程中失分的主要問(wèn)題:
1、審題不清答非所問(wèn)。
2、表述不清,詞難達(dá)意。
3、答題不規(guī)范。
4、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力較差。
5、解題思路混亂。
這些,何嘗不是我們?cè)谥锌嘉锢韽?fù)習(xí)中要極力解決的問(wèn)題。
三.對(duì)于即將的2009年中考,在教學(xué)中要特別注意到問(wèn)題。
就幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹,有以下幾點(diǎn)特別值得大家借鑒:
1.仔細(xì)研究學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和2009年中考考試說(shuō)明
2.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,詳細(xì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第一輪:?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段,緊扣“基本知識(shí)、基本技能”
第二輪:專(zhuān)題板塊復(fù)習(xí)階段,針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)
第三輪:綜合能力的強(qiáng)化訓(xùn)練,加強(qiáng)模擬、提高能力
第四輪:回歸課本、通讀教材
3.不要盲目使用資料 。
大部分復(fù)習(xí)資料,題型過(guò)于陳舊,缺乏創(chuàng)新理念,把物理引入了死胡同,所以任何資料中使用時(shí)都要分析、選擇,以避免浪費(fèi)精力和時(shí)間。
4.切忌大量重復(fù)勞動(dòng) 。
應(yīng)當(dāng)允許學(xué)生對(duì)已經(jīng)熟悉思路的題一帶而過(guò),把主要的精力集中在有疑問(wèn)的問(wèn)題上。同時(shí),掌握解決問(wèn)題的方法,多分析比較,拓寬解決問(wèn)題的思路和方法。
5.每課都有一個(gè)明確的側(cè)重點(diǎn)。
上復(fù)習(xí)課一定要避免,為講題而講題,為講概念而講概念。針對(duì)練習(xí)的講解,可以有目的滲透一種解題的方法,例如:如何尋找題目中的隱含條件,怎樣尋找題眼,排除法的運(yùn)用……。
6.分析2009年的物理競(jìng)賽初賽、復(fù)賽試題
在中考出題的過(guò)程中,物理競(jìng)賽初賽、復(fù)賽試題有一定的導(dǎo)向作用。
7.重視近三年中考試卷里學(xué)生易失分的題。
不是說(shuō)考過(guò)就不考,學(xué)生易失分的題,在2009年中考依舊有可能出現(xiàn)。
8.學(xué)生容易出現(xiàn)的普遍問(wèn)題要重視。
公式不寫(xiě)、公式錯(cuò)寫(xiě)、公式中的物理量混亂,不寫(xiě)代入過(guò)程、代入過(guò)程不帶單位、錯(cuò)代物理量,計(jì)算結(jié)果單位不寫(xiě)、單位錯(cuò)誤、計(jì)算錯(cuò)誤等。
9.關(guān)注科技以及一些與環(huán)境能源等相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題。
當(dāng)今中考命題都講求一個(gè)情境,死板板的條條框框不復(fù)考查,考題都會(huì)融入到生活實(shí)踐當(dāng)中,因此學(xué)生平時(shí)關(guān)注了社會(huì)生活,中考也不至于出現(xiàn)“真空脫氧”的現(xiàn)象。
10.關(guān)注自己、周?chē)⒁约吧钪械囊恍┏R?jiàn)現(xiàn)象。
關(guān)注自己:例如體重、身高、密度、體積、正常步行速度、正常體溫、站立時(shí)對(duì)地面的壓力、壓強(qiáng)等;關(guān)注周?chē)豪缯n桌多高、一層樓多高、一只雞蛋質(zhì)量多大、家用電器功率多大、小轎車(chē)速度多少、保溫瓶容積多大、電冰箱的工作原理、指甲刀及自行車(chē)、白熾燈泡上所涉及到的物理知識(shí)等;關(guān)注生活中的一些常見(jiàn)現(xiàn)象:如露水、霜的形成、為什么冬天水管容易破裂等;關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì):例如溫室效應(yīng)、城市熱島效應(yīng)、光污染、人工降雨、航空航天、西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)等。
11.防止身心過(guò)度疲勞,不要忽視心理調(diào)適。
適度的緊張是必要的,但過(guò)度只會(huì)適得其反。在復(fù)習(xí)階段,把握節(jié)奏,松馳有度,愉悅心態(tài),切忌浮躁 !
四.加強(qiáng)全省物理老師的交流,“一桶水”變成“常流水”。
景德鎮(zhèn)五中的羅英老師說(shuō):“在教師這一行業(yè),過(guò)去有一個(gè)至理名言“要給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水!彪S著信息時(shí)代的來(lái)臨,這一觀念已顯陳舊,缺少補(bǔ)給的水沒(méi)有鮮活的生命力,“一桶水”遠(yuǎn)不如“常流水”,知識(shí)需要常刷新。面對(duì)我們比較生疏的東西,要勇于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),敢于學(xué)習(xí),唯有如此方能不誤人子弟!
為了大家更好的交流和學(xué)習(xí),現(xiàn)在/> 以上就是我南昌之行的一些收獲,希望對(duì)大家有所幫助。
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