地理研修日志心得體會

　　當我們積累了新的體會時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編精心整理的地理研修日志心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　回首這一學(xué)期的初中地理教學(xué)工作，感受頗多。又趕上學(xué)校新一輪的課改，感覺挑戰(zhàn)更大。對于學(xué)校針對不同學(xué)生的年齡和生理階段而提出的一系列極具創(chuàng)新和特色的教改觀念，我在學(xué)習(xí)的同時也在不斷地更新自己的教學(xué)方式和方法，力求在有效的課堂40分鐘，充分體現(xiàn)以實現(xiàn)學(xué)生智能的最大開發(fā)，做到愉快學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)。

　　人們都說，教師是一個神圣的職業(yè)，是陽光下最偉大的人類的靈魂工程師。我們肩負著“教好一個學(xué)生，幸福一個家庭”的神圣使命。

　　首先，教師必須在課前啟發(fā)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，隊教材的理解是上好課的第一步，有了初步的了解，會有事半功倍的效果的。課堂上教師設(shè)置懸念，注重師生互動、生生互動，拉近與學(xué)生之間的距離。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高了學(xué)生探究問題的積極性和主動性。

　　其次，重視教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程要求教師由傳統(tǒng)意義上的知識的傳授者和學(xué)生管理者向?qū)W生發(fā)展的促進者轉(zhuǎn)變，要最大限度的幫助學(xué)生挖掘自身潛能，喚起成長渴望，營造積極向上的氛圍，幫助學(xué)生建立其對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行恰當?shù)淖晕以u價的機制。關(guān)于這次的網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程當中，給我們做出了很好的示范，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)實現(xiàn)了變教為誘、變教為導(dǎo)、變學(xué)為思、學(xué)思結(jié)合的科學(xué)的教學(xué)方式。注重“探究與滲透”的實踐活動，鞏固了教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。

　　最后，教師有著良好的專業(yè)素質(zhì)，有著職業(yè)生命的溫度、寬度和高度。扎實的教學(xué)基本功，較好的課堂調(diào)控能力，精心設(shè)計的備課，對教材把握的深度，這些都是我今后的工作中最值得學(xué)習(xí)和借鑒的方面。特別一提的是教師的板書、版圖和版畫。板書、版圖和版畫是地理課堂教學(xué)藝術(shù)中必不可少的部分。板書設(shè)計的美觀動人，吸引了學(xué)生的注意，給學(xué)生留下深刻的'印象。板書不繁不空，不雜不亂，綱目清晰，層次分明，文字工整流暢，符號醒目美觀，色彩搭配合理，圖文并茂，突出了地理學(xué)科的特點。教師在運用是講繪結(jié)合，繪“形”繪色，引導(dǎo)學(xué)生一步步觀察，啟發(fā)其想象能力，促進學(xué)生積極思考，從而使學(xué)生形成了良好的地理觀念和概念，發(fā)展了地理思維能力。

　　現(xiàn)代學(xué)生越來越難教，面對學(xué)生的變化和問題，以欣賞的眼光看待學(xué)生的變化，以真誠的態(tài)度對待學(xué)生的問題。在實踐中鍛煉教育的智慧，提升教育的視野于境界。要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水的哲學(xué)在信息社會中已顯得底氣不足。如果是死水一潭，不僅一桶水不夠，十桶、百桶也不夠。教師需要的是長流常新的活水和學(xué)生近距離的溝通和交流。與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，是適應(yīng)新時代的基本的要求。

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