課件制作培訓(xùn)心得體會范文（通用6篇）
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的課件制作培訓(xùn)心得體會范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
課件制作培訓(xùn)心得體會1
隨著計算機的普及，它強大的互動特性、互聯(lián)網(wǎng)的共享特性成為教師教學(xué)良好的輔助工具。熟練掌握計算機技術(shù)，并將其應(yīng)用于我們的教育事業(yè)，必將提高教育教學(xué)效率，為我們?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
前幾天，我參加了“我校PPT課件培訓(xùn)”。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多東西。這次培訓(xùn)，我學(xué)了PPT課件制作。雖說以前也接觸過，自己在上課的時候也嘗試著應(yīng)用PPT，取得了一定的效果。但是，在實際操作中遇到的一些問題還是不能及時的處理或處理不當(dāng)，積聚了一些問題。通過這次培訓(xùn)，無論是培訓(xùn)時間，還是廣度、深度都恰到好處，案例也很符合實際情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)了一段時間，我感覺到自己對制作PPT課件知識增長了許多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升�？梢哉f，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。
這次培訓(xùn)的一大亮點就是使老師們無需出遠(yuǎn)門，就可以享受到高質(zhì)量的教育。曾老師把PPT制作的步驟和方法詳細(xì)地課件，供我們學(xué)習(xí)。普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏，而這次培訓(xùn)，給我們充分的時間自己咀嚼消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。
培訓(xùn)討論以互動交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他老師制作過程中的成功經(jīng)驗，減少了我實踐摸索的時間。在以后的教學(xué)工作中，我會運用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識到實踐中去，爭取把教學(xué)工作做得更好，為我的教學(xué)增添一份亮色。
在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進(jìn)行自我增值，做一名與時俱進(jìn)的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓(xùn)網(wǎng)”組織的教師在線培訓(xùn)給我們提供了這么一個進(jìn)步的契機。
在參加培訓(xùn)以前，我總覺得自己的PPT制作水平已經(jīng)可以了。應(yīng)付一般的課件制作應(yīng)該沒什么問題。知道參加了培訓(xùn)才知道什么是管窺蠡測，什么是學(xué)無止境。
在這次培訓(xùn)中，接觸到了很多以前不太用到的PPT知識。例如：讓文本緩慢上升并配音、視頻剪切軟件filmeditor、如何利用觸發(fā)器進(jìn)行控制（以前只知道簡單的單擊，培訓(xùn)之后才知道還有很多觸發(fā)方式）、以及較為復(fù)雜的VBA。在完成作業(yè)的過程中，對這些相對陌生的知識加以操練，理論聯(lián)系實際，使所學(xué)的知識更加鞏固。
在此次培訓(xùn)即將結(jié)束的時候，我不禁開始期待下一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。希望能夠?qū)W到更多有用的學(xué)識。
課件制作培訓(xùn)心得體會2
有幸參加了教育局舉辦的多媒體課件制作培訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性。
個人學(xué)習(xí)情況：
1、我學(xué)習(xí)到PPT不是教材的重復(fù)，在運用過程中定要將內(nèi)容一目了然，并且突出關(guān)鍵字。
2、學(xué)到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規(guī)范，PPT文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓(xùn)后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。
3、學(xué)到動作設(shè)置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動，更吸引學(xué)生的注意力。
4、最后還學(xué)到一點，那就是創(chuàng)意是核心。各種PPT有特定的面對人群，在各種呈現(xiàn)、表達(dá)方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩(wěn)重點。
通過這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很PPT應(yīng)用方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和、學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為PPT知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，
才能掌握最新的知識，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學(xué)到的計算機知識，設(shè)計課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績。
課件制作培訓(xùn)心得體會3
我有幸在世紀(jì)學(xué)校參加了幼兒教師課件制作培訓(xùn)班。在這短短的五天時間里令我受益匪淺、感觸頗多。
一是培訓(xùn)組織到位：本期幼兒教師課件制作培訓(xùn)班應(yīng)到人，實到人，全體學(xué)員按時報到，無一人請假、遲到。在世紀(jì)學(xué)校培訓(xùn)的這幾天，采用封閉式管理，教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員一樣，吃住在世紀(jì)學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每一位學(xué)員自覺遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律和作息時間，以積極的態(tài)度、扎實的作風(fēng)投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)更加順利、圓滿。
二是學(xué)習(xí)積極性高：暑期干部教師培訓(xùn)教育局投入了大量的人力和財力，世紀(jì)學(xué)校也為學(xué)習(xí)提供了便利和很好的服務(wù)，加之我們大多數(shù)幼兒教師平時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會少，全體學(xué)員倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，因此學(xué)習(xí)積極性都非常高。很多學(xué)員沒有到上課時間，就早早來到教室，下課了，卻還是覺得意猶未盡。還有很多老師在微機室里一坐就是半天，連休息地時間也不出去一下。
三是培訓(xùn)效果好：本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我們在王慶華、李益慶、王瑞波三位教師地輔導(dǎo)下，采用講練結(jié)合地學(xué)習(xí)方式對辦公軟件、動畫制作、網(wǎng)頁制作等知識進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)。本次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容質(zhì)量高，形式靈活實用，對于我們今后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)和幫助作用，同時借助全市的幼兒教師匯聚之時把平時教學(xué)中遇到的困惑交流一下，相互取長補短，對提高個人的業(yè)務(wù)水平十分有益。
總之，通過這次培訓(xùn)不僅學(xué)到很多計算機方面的知識更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流，大家坐在一起暢所欲言互相討論交流把自己不理解不明白的地方提出來讓老師來幫助解決這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)鞏固知識的機會提高了學(xué)習(xí)的效率。當(dāng)然，學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的工作中，這就需要有一個好的'學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握好計算機的功能，為今后的實際工作打下良好的基礎(chǔ)。
課件制作培訓(xùn)心得體會4
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求小學(xué)教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。下面我就參加計算機多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)后，談?wù)勛约旱囊恍w會。
一、教師特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)
計算機多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。
如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對青年教師來說勢在必行。
學(xué)校為青年教師學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)提供了良好的條件。一是學(xué)校積極營造學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)的氛圍，大力提倡使用多媒體技術(shù)，并且進(jìn)行專門的課件制作輔導(dǎo)；二是安排教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這為青年教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)提供了有利的幫助。
二、我是如何學(xué)習(xí)計算機多媒體技術(shù)和課件制作的
1、培養(yǎng)興趣，循序漸進(jìn)
剛剛參加工作時我對多媒體技術(shù)和課件制作幾乎是一竅不通�？墒钱�(dāng)我看到有的老師把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)時，我就覺得課件制作作為一門技術(shù)對教學(xué)的作用是非常大的，我必須掌握這門技術(shù)。
2、善于研究，多問問題
學(xué)習(xí)的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學(xué)習(xí)和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學(xué)會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當(dāng)然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。
工作在教學(xué)第一線的老師們在教學(xué)過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學(xué)生還要問，我們認(rèn)為簡單的東西學(xué)生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學(xué)生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學(xué)者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學(xué)習(xí)課件制作的過程中多問問題是必要的。
三、課件制作過程中應(yīng)注意的幾個問題
1、選擇合適的媒體
現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應(yīng)該通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。
2、簡潔實用是課件制作的重要原則
不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關(guān)系的東西會過多的吸引學(xué)生的注意力。計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的。
3、在制作課件的時候，應(yīng)該考慮學(xué)生的參與性
素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、參與能力、動手能力和多角度思考問題的習(xí)慣，有的文章中稱過去的教學(xué)模式是“人灌”，而計算機多媒體教學(xué)的應(yīng)用變成了“機灌”，這種錯誤做法其實是對計算機多媒體輔助教學(xué)的一種誤解。制作一個課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中來，可以適當(dāng)加入一部分讓學(xué)生自己動手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學(xué)過程中來，使學(xué)生明白問題“原來如此”，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問題、探究問題的能力；在某些問題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學(xué)生，應(yīng)該給學(xué)生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問題的習(xí)慣。只有這樣做才能夠提高學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對問題的認(rèn)識，才會起到好的效果。
課件制作培訓(xùn)心得體會5
今年11月16日至22日我有幸參加了遼寧省中小學(xué)多媒體課件高級研究班的學(xué)習(xí)。通過七天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作已經(jīng)是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性，能更加體現(xiàn)學(xué)為主體的教學(xué)模式。面對科技飛速發(fā)展的今天，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng)造型人才的產(chǎn)生，所以課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行，更是十分必要的。通過七天的學(xué)習(xí)，我有了一些收獲與反思。
一、清楚地認(rèn)識到我省及我市課件的發(fā)展現(xiàn)狀及問題。
培訓(xùn)第一天，朱建主任談了我省近三年來課件的制作情況。我省在多媒體課件制作方面，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，無論是普及上還是提高上，都有長足的進(jìn)步。但是，與全國其他省相比，我們?nèi)匀淮嬖诤艽蟛罹�，特別是在全國多媒體教育軟件大獎賽中，成績很不理想，連續(xù)兩屆沒有入圍決賽，只獲得三等獎（XX年第八屆1名）和優(yōu)秀獎（XX年第八屆3名、XX年第九屆1名）。XX年因質(zhì)量原因未能上報參加第十屆大獎賽。從XX年以后，逐年無論數(shù)量和質(zhì)量都有所提高，特別是一等獎越來越多，這也是我省的可喜可賀之處。
我從展示的數(shù)據(jù)上看到，上報的多媒體課件存在的主要問題是：內(nèi)容不完整，不具有教學(xué)性，技術(shù)手段運用不多，包裝比較粗糙。我省多媒體課件制作的質(zhì)量不高，精品不多的原因很多，有體制方面、組織管理方面、宣傳培訓(xùn)方面、參賽評價方面等等。作為我們教育技術(shù)研究人員，應(yīng)該做到指導(dǎo)和評價多媒體課件，以促進(jìn)多媒體課件的制作與應(yīng)用。然而，現(xiàn)實中我們教育技術(shù)研究人員了解多媒體課件的基本概念和基本知識不夠，不能對多媒體課件的進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和科學(xué)的評價。
而我鐵嶺市情況更不樂觀。身為鐵嶺人，真感覺臉上無光。XX年以前幾乎沒有參賽作品，近兩年只是參加了省里的課件評比，沒有一件上報過國家的課件。就連參加省級課件比賽，也只是二、三等獎居多。我不禁想起了5年前講的一節(jié)省優(yōu)秀課，當(dāng)時全省14個地級市50多位教師參與了會議。在會議上看到其它市的課件，做得特別精美，技巧與藝術(shù)性真是讓我望塵莫及。這種差距一直延續(xù)到了今天，都沒有改觀。我市的課件制作在全省處于底層，它的發(fā)展相對滯后。缺乏觀念的認(rèn)識，沒有統(tǒng)一的組織和領(lǐng)導(dǎo)，缺少教研與指導(dǎo)。
所以，對于我省也好，還是我市也罷。課件制作是我們教育者，特別是信息技術(shù)教育者面臨的嚴(yán)峻問題。
二、當(dāng)前課件發(fā)展趨勢。
課件的發(fā)展已經(jīng)有十幾個年頭了，它經(jīng)歷幾度變遷，但基本的原則始終沒有變。課件設(shè)計的原則要遵循教育性原則，科學(xué)性原則，技術(shù)性原則，藝術(shù)性原則。創(chuàng)新性原則。
從表現(xiàn)形式上看始終要堅持：
�。�1）圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；
�。�2）豐富的信息資源，擴大知識的深度和廣度；
�。�3）超文本結(jié)構(gòu)組織信息，提供多種學(xué)習(xí)路徑
通過幾天的學(xué)習(xí)我清晰地看到今天的課件在形式發(fā)生了質(zhì)的變化。這也是我們今后課件制作的方向，以下就是我的建議。
�。�1）制作軟件變得豐富多彩，改變過去單一的幻燈片演示文稿。特別是上報到國家的參賽課件，獲獎作品幾乎沒有幻燈片課件，但這不是說幻燈片不能用作課堂。而是要根據(jù)我們的目的而選擇合適軟件來制作。
�。�2）課件的集成度越來越高。現(xiàn)在一改過去一個知識點、一課時的課件形式，容納量越多越多，課件從一節(jié)課開始延伸到一個單元的知識結(jié)構(gòu)或者一冊書知識體系。
�。�3）課件由輔助型教學(xué)向?qū)W習(xí)型教學(xué)轉(zhuǎn)變。以往課件是教師利用它進(jìn)行教學(xué)的軟件，而今天它改變了這種思維，它應(yīng)該是促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效工具。課件供不僅教師使用，同時學(xué)生也能通過課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。
通過以上我的這些認(rèn)識和收獲，能給我市的同行一點點啟示。
三、亟待需要提高課件制作人的素質(zhì)
不走出去，不知道外面的世界有多大，不睜開眼睛，不知道陽光很燦爛。不去比較，不知道自己有多渺小。
許多年前就意識到知識無止境，而自己卻在飛速的發(fā)展中放慢了自己的心和自己的腳步。經(jīng)常到下級學(xué)校去培訓(xùn)，還常常沾沾自喜自己的能力高他們一等，覺得自己不簡單不一般了，今天看來，參照物選錯了。雖然在信息技術(shù)這一方面有我獨到的東西，或者說周圍的別人所還不具備的，但是，在課件制作領(lǐng)域自己還只是一個孩子，還有許多的不足。
這次學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，它打破了我固有的思維思想模式。原來認(rèn)為教師只要會使用課件，會簡單的修改就可以了，但今天看來，這對于一般的一線教師可以這樣要求。然而用這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己就錯了，這也我這些年課件制作提高慢的原因之一。所以，對于一位鉆研者，領(lǐng)跑信息技術(shù)的人，一定要不斷地提高自己的素質(zhì)，培訓(xùn)自己的能力，就像這次在省里學(xué)會的音頻處理，視頻處理的方法，flashk中as腳本編寫，一些關(guān)鍵性的技術(shù)，我們課件制作者必須熟練掌握。只有這樣才能符合程序，才能正確運行直至實現(xiàn)最終的結(jié)果。
通過這次培訓(xùn)，對我產(chǎn)生極大影響，我們教育者，特別是課件制作人員要全力以赴地進(jìn)行課件的制作與研究，為大多數(shù)教師提供良好的資源。
課件制作培訓(xùn)心得體會6
20xx年的4月13日至14日，我有幸參加了縣教體局師訓(xùn)科主辦的小學(xué)教師課件制作培訓(xùn)，雖說只有短短的2天，但在教師精心的教學(xué)設(shè)計和耐心的講解、指導(dǎo)之下，使我受益匪淺，學(xué)到很多以前沒有學(xué)到的東西。
給我們培訓(xùn)的有四位老師，他們都是縣職教中心的優(yōu)秀教師，他們不但技術(shù)性比較強，而且對我們也非常和藹，比如說陳明梅和劉文清兩位老師在給我們講授PPT課件制作的時候，當(dāng)我們遇到不明白的問題時，總是很耐心認(rèn)真地為我們講解、示范、指導(dǎo)。還有夏繼國老師的flash培訓(xùn)，他講解的非常認(rèn)真仔細(xì)，讓我們對flash有了一個新的認(rèn)識。
最后是劉玉東老師的PS培訓(xùn)課，講的也很精彩。這四位老師用短短的2天的時間給我們上了一次非常精彩的計算機培訓(xùn)課，雖然這些內(nèi)容我們平時都在用，但我們對于PPT課件制作的專業(yè)知識確實需要提高，比如說在PPT中加入flash，對一些圖片進(jìn)行PS處理等，這些都是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
通過這次的培訓(xùn)，雖然時間短，但我們的課件制作水平確實提高了很多，我們的收獲都是頗豐的。在參加課件制作培訓(xùn)之后，我打算回到我們學(xué)校，把這次培訓(xùn)中所學(xué)到的有關(guān)知識再去培訓(xùn)我們學(xué)校的老師，也讓他們能熟練地制作課件，并把課件應(yīng)用到平時的課堂教學(xué)實踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實踐中提高老師們的課件制作水平，使學(xué)生深切感受到用課件教學(xué)多能給他們帶來的好處。
另外，在今后的教學(xué)工作中要經(jīng)常和學(xué)校的老師交流，與其他教師共同研究，共同提高全校教師的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用，使我們老師的課件制作水平更上一個臺階，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一層樓。
最后，我要特別感謝組織這次培訓(xùn)的縣教體局師訓(xùn)科的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝他們能為老師提供這樣一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會！我希望以后師訓(xùn)科多舉行一些這樣的培訓(xùn)！
【課件制作培訓(xùn)心得體會范文（通用6篇）】相關(guān)文章：
課件制作培訓(xùn)心得體會10-15
課件制作培訓(xùn)心得體會范文4篇10-08
課件制作的培訓(xùn)心得體會11-18
有關(guān)課件制作培訓(xùn)總結(jié)11-19
教師課件制作培訓(xùn)心得體會范文（精選3篇）12-08
課件制作培訓(xùn)總結(jié)范文（精選3篇）12-03
教師多媒體課件制作培訓(xùn)心得體會01-25