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實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-02-03 10:35:48 心得體會(huì) 我要投稿

實(shí)習(xí)心得體會(huì)2篇

  有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)2篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)2篇

實(shí)習(xí)心得體會(huì)2篇1

  20xx級(jí)濮陽(yáng)實(shí)習(xí)生在經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)后,對(duì)教師該職業(yè)及其工作內(nèi)容都有了深刻的認(rèn)知,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  1、對(duì)實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)深入:從最初的迫切想要代課轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師講課,只有先累積經(jīng)驗(yàn),充分準(zhǔn)備,才能好代課、代好課。

  2、能力扎實(shí)了:在學(xué)校的充分配合下,實(shí)習(xí)組擁有了自己的辦公教室,在這個(gè)空間里,我們的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、講課能力、組織教學(xué)能力、做課件能力都有了巨大的進(jìn)步。

  3、班務(wù)工作積極開展:隨著實(shí)習(xí)工作的開展,實(shí)習(xí)組的成員陸續(xù)都核實(shí)了自己的見(jiàn)習(xí)班任工作,如何更好的管理學(xué)生,每個(gè)組員都在課余時(shí)間與準(zhǔn)班任積極地進(jìn)行著溝通。

  4、基礎(chǔ)教育論文調(diào)研工作開始:每個(gè)實(shí)習(xí)組成員都通過(guò)日常的班務(wù)工作發(fā)現(xiàn)了適宜的基礎(chǔ)教育論文題目,并迅速開展了調(diào)研工作。

  實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們?cè)谶M(jìn)步的同時(shí)也分別遇到了些許問(wèn)題:

  1、各學(xué)科的發(fā)展不平衡,各科老師對(duì)課程的態(tài)度導(dǎo)致實(shí)習(xí)生代課的進(jìn)度差別較大:文學(xué)院的.代課進(jìn)度較早,而外院、音院和美院的代課進(jìn)度較晚。

  2、個(gè)人能力不同,某些實(shí)習(xí)組成員進(jìn)步較慢:限于每個(gè)學(xué)院的學(xué)生有各自擅長(zhǎng)的專業(yè)知識(shí),在教學(xué)準(zhǔn)備工作中不能互相給予足夠的幫助或建議。

  3、調(diào)研工作進(jìn)行緩慢:對(duì)論文核心的探索以及日常工作的繁忙使得調(diào)研工作進(jìn)度較慢。

  通過(guò)對(duì)本次會(huì)議的學(xué)習(xí),我們對(duì)自己的下一步工作也有了明確的計(jì)劃:

  1、在學(xué)校支持下積極開展各學(xué)科的公開教學(xué)。

  2、加強(qiáng)課堂教學(xué)迅速提高能力:抓住代課的寶貴機(jī)會(huì),完成自己從學(xué)生到教師的蛻變,充分做到五步教學(xué):備課、說(shuō)課、試講、講課、評(píng)課,盡最大努力讓自己的教學(xué)有質(zhì)有量。

  3、努力做好班主任見(jiàn)習(xí)工作:積極配合準(zhǔn)班任工作,研究和學(xué)習(xí)管理學(xué)生和日常班任工作的方法。

  4、迅速展開基礎(chǔ)教學(xué)調(diào)研論文任務(wù)。

  5、繼續(xù)抓安全工作,防范一切安全事故發(fā)生:由于冬日臨近,學(xué)校地址較為偏僻,在實(shí)習(xí)生活中的衣、食、住、行等方面都不能麻痹大意。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)2篇2

  雨過(guò)天晴,欒川職高對(duì)面的老君山格外的美麗,淡如蟬翼,輕如煙的霧,纏繞在半山腰上。課間10分鐘,趴在陽(yáng)臺(tái)上與同學(xué)們一起欣賞著大自然的鬼斧神工。在這里我們學(xué)習(xí)著、充實(shí)著、快樂(lè)著!

  在欒川職高的半個(gè)月里,在學(xué)校的安排下,我們分別和自己的指導(dǎo)老師溝通聯(lián)系。聽(tīng)課、備課、講課、評(píng)課、反思,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)行著。我們帶著激動(dòng)的心情去聽(tīng)老教師講課,每一次聽(tīng)課都有意外的收獲,他們豐富的專業(yè)知識(shí),循循善誘的育人本領(lǐng),令每一個(gè)實(shí)習(xí)生都敬佩不已。

  上課時(shí),我們會(huì)邀請(qǐng)其他同學(xué)去聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。課后,我們會(huì)互相評(píng)課,在這一刻,我們感受到來(lái)自同伴的溫暖與真誠(chéng),同時(shí)也看到了自己的不足。指導(dǎo)教師細(xì)致的點(diǎn)評(píng)讓我們受益匪淺。我們?cè)谶@里進(jìn)步很快,憧憬著自己當(dāng)上老師之后的生活。

  教學(xué)之外,我們積極深入班級(jí)進(jìn)行班主任見(jiàn)習(xí)。豐富多彩的主題班會(huì),讓我們看到了學(xué)生身上活潑向上的精神風(fēng)貌。我們也會(huì)暢所欲言,與學(xué)生們分享自己的故事,不知不覺(jué)中,下課鈴響了,學(xué)生們的目光中充滿了不舍,這一刻,我們感受了到作為一名教師的幸福。

  課外,我們與學(xué)生們一起跑步、打球,傾聽(tīng)他們的心聲,從孩子們的笑臉中我們獲得了幸福和滿足。

  實(shí)習(xí)正在進(jìn)行,我們的收獲也在持續(xù)。我們堅(jiān)信,在這里,永遠(yuǎn)都是艷陽(yáng)天!因?yàn)槲覀冊(cè)谑斋@,我們?cè)诔砷L(zhǎng)!

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