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校園網(wǎng)貸風險心得體會范文（通用8篇）
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，通過寫心得體會，可使我們今后少走彎路。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的校園網(wǎng)貸風險心得體會范文，歡迎大家分享。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇1
為了維護校園安定，加強大學生安全教育工作，引導同學們樹立科學的消費觀，在20xx年3月5日晚，20xx級裝飾工程技術一班與環(huán)境藝術一班全體同學在第三教學樓308教室開展了關于“校園網(wǎng)絡貸款”的主題班會。
班會開始，老師向同學們展示了網(wǎng)絡貸款安全教育ppt，通過網(wǎng)貸的一些實例讓同學們認識到了網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕網(wǎng)貸防止受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。這些典型的案例告訴我們，學生從網(wǎng)絡信用借貸平臺上貸款，部分學生因超支消費、逾期還貸，賠償了高額違約金、滯納金，影響個人信用，有些沒能力還的同學，不敢跟父母說，一直拖欠，被法院起訴，被學校開除等……我們必須有針對性地進行教育，使學生防患于未然，保證學生有一個安全的學習環(huán)境，健康的度過大學的每一天。
在班會結(jié)束時，指導老師上臺為我們進行總結(jié)，告訴我們一些真實的受騙案例，提醒同學們一定要理性消費。
本次班會不僅達到了預期的目的'，使“安全教育，理性認識網(wǎng)貸”深入人心，同時引導同學們樹立正確的價值觀，形成科學的消費觀，使同學們懂得謹慎貸款，合理消費，認清各類網(wǎng)貸可能帶來的風險，謹防受騙，學會自我保護。讓學生充分認識到網(wǎng)上貸款的危害，并且加大了學生“防騙意識、強化理性消費”的自我教育力度，這次主題班會，同學們都很認真，整個活動取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會的育人效果。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇2
在當下的大學校園里，并不缺乏預防電信詐騙和“校園網(wǎng)貸”的安全教育，卻依然有一些學生上當受騙，為何？財商教育的缺失，讓一些大學生難以抵御誘惑和欲望，最終“上了賊船”。理財作為一種人與資本的博弈游戲，充滿不確定因素和風險。大學生擁有的人力資本和社會資本本身就比較匱乏，在利益博弈格局中處于弱勢地位，缺乏風險防范能力；如果輕率、糊涂地陷入“校園網(wǎng)貸”，難免會“一著不慎，滿盤皆輸”。豐富大學生的金融知識、提升他們的理財能力，有助于“校園網(wǎng)貸”的破題。
“校園網(wǎng)貸”不僅影響大學生正常的學業(yè)，也讓一些家庭背負沉重的債務，在利益的驅(qū)動下，將“罪惡之手”伸向脆弱的大學生。在一些高校里，網(wǎng)絡貸款的廣告可謂無孔不入。網(wǎng)絡貸款廣告放大了其顯性的``正功能、卻回避了其隱性的負功能。
近年來，互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺瞄準了大學生群體，以貸款平臺、校園分期購物平臺和電商平臺的分期付款等形式慢慢滲入校園，寧靜的象牙塔成為網(wǎng)絡借貸平臺爭奪的地盤。
大學生社會閱歷較少，因此千萬要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要提高警惕。
網(wǎng)貸正入侵校園，“0利率、0擔保、無服務費”，借助誘人的公告和“網(wǎng)絡+代理”的模式，網(wǎng)貸正在大學生群體中飛速蔓延。而大學生陷入“網(wǎng)貸詐騙”的事件也是層出不窮。
此前有媒體報道，福建師范大學閩南科技學院一名學生，用十多個同學的信息網(wǎng)貸了70多萬元，自己卻消失得無影無蹤；同學們則不停地接到催款通知，嚴重影響學習生活。此外，也有不少大學生在兼職時候掉入網(wǎng)貸陷阱，被所謂的代理人、業(yè)務員等誘騙填寫網(wǎng)貸資料，最后不僅錢財落空，自己還背上借貸的信用污點。
大學生社會閱歷較少，且并沒有形成經(jīng)濟收入，因此更要保護好自己，遇到可能的借貸陷阱，要多一個心眼保持警惕。保護好個人的身份信息，購物分期需量力而行，無論在任何場合之下都要謹慎充當擔保人，否則要承擔貸款連帶責任。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇3
本學期導員為我們策劃了一次以校園貸為主題的班會，老師通過網(wǎng)貸的實例讓同學們認識到網(wǎng)上貸款帶給人們的危害，使同學們深入了解網(wǎng)上貸款，加強同學們對網(wǎng)上貸款的警惕，讓同學們不受網(wǎng)上貸款的困擾，拒絕校園貸以防受騙，在平時的學習和生活中，提高安全防范意識，加強自我保護能力。
班會一開始，老師先給同學們介紹了關于校園網(wǎng)貸的自x年以來在校園的發(fā)展和危害。比如“趣分期”、“愛學貸”、“借貸寶”等網(wǎng)絡借貸平臺以“借錢不怕坑，還款不用愁”、“零門檻，無抵押”等虛假口號誘騙在校大學生透支信用、盲目消費。部分同學為賺取利息差價，將學費或通過借貸的大額現(xiàn)金投入網(wǎng)絡借貸平臺中。部分學生甚至充當宣傳員，誤導更多的同學陷入網(wǎng)絡借貸、透支消費，導致許多血本無歸、或因收不回貸款欠下巨額債務而被迫輟學躲債，家人只得賣房償債的嚴重后果。
老師給同學們放映了《今日說法》中有關大學生網(wǎng)貸的真實視頻，視頻中各種讓人心痛的畫面講解，讓同學們對于校園貸危害以及沒能力償還時其平臺逼迫的手段有了充分的了解，提高了同學們對于校園貸危害的.認識。視頻觀看結(jié)束后，老師總結(jié)并告誡同學們：“不管網(wǎng)貸后生活如何改變，一定要看清網(wǎng)貸的本質(zhì)！”提醒廣大新生們要有理性分析問題的能力，端正態(tài)度不要抱有僥幸心理，用積極樂觀的心態(tài)面向生活，迎接人生的每一個挑戰(zhàn)。
通過此次主題班會，讓同學們了解了網(wǎng)絡借貸的現(xiàn)實危害。同學們懂得了很多，紛紛表示會謹慎進行網(wǎng)絡借貸，堅決抵制不法的網(wǎng)絡借貸。同時會注意保護自己的個人信息，防止被不懷好意的人利用，造成不必要的損失。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇4
近年來，隨著網(wǎng)絡借貸的快速發(fā)展，一些P2P網(wǎng)絡借貸平臺不斷向高校拓展業(yè)務，部分不良網(wǎng)絡借貸平臺采取虛假宣傳的方式和降低貸款門檻、隱瞞實際資費標準等手段，誘導學生過度消費，甚至出現(xiàn)學生陷入“高利貸”陷阱不堪重負跳樓自殺。為防范校園不良網(wǎng)絡貸款引發(fā)的借貸隱患和債務悲劇，學校根據(jù)《教育部辦公廳 中國銀監(jiān)會辦公廳關于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》（教思政廳涵[2016]15號）文件精神，及時開展了一系列的校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作，現(xiàn)按照《安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關于報送校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作進展情況的緊急通知》（皖教秘思政[2016]50號）文件要求，結(jié)合我校工作實際，認真梳理總結(jié)匯報如下：
一、 工作總體情況
按照教育部和教育廳相關文件要求，學校迅速響應，通過院、系、班三級管理機制，依托各系學生工作人員和學生骨干兩支隊伍全面啟動了學生參與校園不良網(wǎng)絡借貸的摸底調(diào)查工作。通過橫向到邊縱向到底的摸排調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)目前校園金融平臺主要有三類：第一類是經(jīng)銀監(jiān)會批準的金融公司，能為學生提供無擔保的信貸；第二類是阿里、京東等電商平臺為學生提供的螞蟻花唄和京東校園白條等分期付款金融服務；第三類便是專門的網(wǎng)絡借貸公司為學生提供的信貸業(yè)務，此類借貸是校園不良網(wǎng)絡借貸的重災區(qū)。經(jīng)統(tǒng)計，我院共有3名學生不同程度的參與了校園網(wǎng)絡借貸，學校根據(jù)所掌握的情況，立即組織人員深入分析評估風險，對參與網(wǎng)絡不良借貸的學生進行了有針對性地教育引導工作，提高了同學們的安全風險防范意識，保障了同學們的生命財產(chǎn)安全，總體工作取得了良好的效果。截止至目前，學校已無學生參與校園不良網(wǎng)絡借貸。
二、 工作進展情況
1.統(tǒng)一認識，建立有力的.組織領導
學校高度重視校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作，認真貫徹有關文件精神，把此項工作當作是增強學生正確消費觀念、創(chuàng)建文明和諧校園的有效措施。及時成立了由學校黨委副書記為組長，相關職能部門負責人為成員的工作領導組。領導組負責擬定工作指導方案，部署實施相關工作，并進行檢查落實和工作考評。領導組下設辦公室，辦公室設在學生處，負責日常管理工作。各系均成立了以系黨總支書記和系主任為組長的系級工作領導小組，具體負責落實本系的組織實施工作；班級成立以輔導員為第一責任人，班干部廣泛參與的班級工作服務組。由此形成了“黨政領導主管、職能部門統(tǒng)籌、相關部門配合、院系層層落實”的工作機制和“院、系、班”三級管理模式。按照“起點前移”、“重心下移”的思路，把此項工作擺到了重要位置，逐漸納入到日常的學生教育管理工作之中，不斷完善工作機制，制定相關條例制度，強化監(jiān)督檢查，有計劃、分步驟地開展教育和引導工作。
2.完善機制，制訂科學的工作方案
學校黨委副書記XXX親自主持召開專題會議，帶領全體學工人員和學生骨干認真學習《教育部辦公廳中國銀監(jiān)會辦公廳關于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》精神，共同研究制訂專項工作方案，要求按照專項活動安排，做好教育、防范、監(jiān)控和管理等一系列工作。學生處處長XXX從提高工作認識、建立工作機制、開展主題教育、舉辦專題活動以及加強資助管理五個方面進行了工作部署。隨后學校印發(fā)了《關于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，組織全體輔導員通過走訪宿舍、座談交流等方式密切關注學生異常消費行為，填寫《學生網(wǎng)絡借貸情況登記表》，進一步建立健全了日常監(jiān)測機制、實時預警機制、應對處置機制。同時加大學生資助信貸體系建設力度，切實提高學生資助工作水平，保障國家各項資助政策落到實處，滿足家庭經(jīng)濟困難學生學費、生活費等保障性需求。
3.加強宣傳，普及基本的金融常識
加大金融、網(wǎng)絡安全知識普及力度，通過利用校園網(wǎng)站、校園廣播、報紙、海報、宣傳展、學校微信公眾號等多種渠道，結(jié)合主題班會、專題講座、觀看宣傳片等多種形式開展了一系列的金融、網(wǎng)絡安全知識普及教育。收集相關案例，編纂《大學生校園不良網(wǎng)絡借貸警示宣傳單》，面向全校學生發(fā)放。通過真實的案例向同學們闡述不良網(wǎng)絡貸款的危害和校園不良網(wǎng)絡借貸典型案例，幫助學生了解商業(yè)借貸的基本金融常識，強化學生對網(wǎng)絡借貸風險的理解和認識，幫助學生增強金融、網(wǎng)絡安全防范意識。通過開展主題班會、演講比賽等豐富多彩的活動組織學生認真學習金融、網(wǎng)絡安全知識，呼吁廣大學子“不從事、不協(xié)助、不慫恿”不良網(wǎng)絡借貸活動，使理性消費觀念深入人心。通過以上的一系列活動，同學們紛紛在微信平臺、條幅、宣傳板上留言簽字、表明立場，并在《遠離校園不良網(wǎng)絡借貸承諾書》上簽字，用自己的實際行動表明自己遠離不良網(wǎng)絡借貸的堅決信心。
4.積極引導，樹立理性的消費觀念
把學生的消費觀念、消費狀態(tài)、消費習慣作為重要日常教育管理內(nèi)容，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，通過形勢與政策課、法律基礎、計算機課以及金融學選修課等相關課程，普及金融、法律和網(wǎng)絡安全知識，提高學生風險防范意識，切實引導學生理性消費、適度消費，做到量入為出，收支平衡，做到不超前消費，不預支消費，不借貸消費，不從眾消費，形成良好消費習慣。要求學生如遇臨時困難確需幫助時，主動聯(lián)系學校和家長，積極爭取支持和幫助。深入開展相關主題教育活動，引導學生合理消費、理性消費、適度消費。主動關心愛護學生，把各項學生資助政策宣傳落實到位，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生實際困難，確保每一個家庭經(jīng)濟困難學生都能順利完成學業(yè)。進一步開發(fā)校內(nèi)勤工助學崗位，鼓勵學生利用業(yè)余時間開展勤工儉學，通過誠實合法勞動創(chuàng)造財富，培養(yǎng)節(jié)儉自立意識。同時，教育引導學生保護好個人身份信息，不將身份證及復印件隨意轉(zhuǎn)交他人，以防被不法分子利用并通過網(wǎng)絡借貸平臺借款。
5.強化監(jiān)管，處置不良的網(wǎng)絡借貸
凈化校園及周邊環(huán)境，切實治理網(wǎng)貸平臺（公司）等無關人員進入校園隨意張貼廣告的行為，對已經(jīng)在校內(nèi)張貼的網(wǎng)貸廣告進行集中清理。密切關注網(wǎng)絡借貸業(yè)務在校園內(nèi)拓展情況，禁止網(wǎng)絡借貸信息中介機構(gòu)進校開展宣傳或促銷活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時發(fā)布預警提示信息。建立信息暢通的預警機制，密切關注學生異常消費情況和課余參與相關活動情況，認真摸底排查學生參與網(wǎng)絡借貸推介宣傳或進行網(wǎng)絡借貸情況，發(fā)現(xiàn)問題認真落實教育整改或報請相關部門依法處置。對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有參與網(wǎng)絡信貸的學生，組織各系建立跟蹤檔案，及時與學生及學生家長聯(lián)系溝通，提醒家長合理支持、理性控制學生的日常消費，采取有效措施妥善解決問題。對侵犯學生合法權(quán)益、存在安全風險隱患、未經(jīng)學校批準在校園內(nèi)宣傳推廣信貸業(yè)務的不良網(wǎng)絡借貸平臺和個人，第一時間報請政府金融監(jiān)管部門、銀監(jiān)局、公安、網(wǎng)信、工信等部門依法處置。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇5
一.校園貸款具有高利貸性質(zhì)
不法分子將目標對準高校，利用高校學生社會認知能力較差，防范心理弱的劣勢，進行短期、小額的貸款活動，從表面上看這種借貸是“薄利多銷”，但實際上不法分子獲得的利率是銀行的20-30倍，肆意賺取學生的錢。
二.校園貸款會滋生借款學生的惡習
高校學生的經(jīng)濟來源主要靠父母提供的生活費，若學生具有攀比心理，且平時就有惡習，那么父母提供的費用肯定不足以滿足其需求。因此，這部分學生可能會轉(zhuǎn)向校園高x貸獲取資金，并引發(fā)賭博、酗酒等不良惡習，嚴重的可能因無法還款而逃課、輟學。
三.若不能及時歸還貸款放貸人會采用各種手段向?qū)W生討債
一些放貸人進行放貸時會要求提供一定價值的.物品進行抵押，而且要收取學生的學生證、身份證復印件，對學生個人信息十分了解，因此一旦學生不能按時還貸，放貸人可能會采取恐嚇、毆打、威脅學生甚至其父母的手段進行暴力討債，對學生的人身安全和高校的校園秩序造成重大危害。
四.有不法分子利用“高x貸”進行其他犯罪
放貸人可能利用校園“高x貸”詐騙學生的抵押物、保證金，或利用學生的個人信息進行電話詐騙、騙領信用卡等。請大家要謹慎辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”，切勿因他人勸說或被所謂的“好處費”等蒙蔽，以自己的名義辦理貸款給他人使用或為他人提供擔保。如需辦理“網(wǎng)貸”、“小額貸”的務必咨詢家長和銀行，謹防被騙。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇6
一、大學生網(wǎng)絡借貸的背景
在沒有任何擔保的情況下，校園里的大學生通過提交有關身份資料的方式，就可以向有關的網(wǎng)絡平臺獲得一定數(shù)額的貸款。在獲得這些貸款之后，校園里的大學生經(jīng)常會用于購買蘋果等數(shù)碼產(chǎn)品，再通過兼職的方式償還所獲得的貸款。除此之外，也會出現(xiàn)在繼續(xù)資金的情況下，大學生向有關的網(wǎng)絡平臺進行借款。因而，在校的大學生向網(wǎng)絡平臺進行借款，其原因有兩類：一類是因為經(jīng)濟拮據(jù)，無法支付相應商品的價款，即我們所謂的“窮”;另外一類是因為急需用錢，如家里出現(xiàn)變故，需要使用較大數(shù)額的資金，即我們所謂的“急”。而后，通過將身份證放在胸前，然后自拍，將此種方式所拍的“照片”作為信用抵押給借貸平臺從而獲得貸款，也就是所謂的“裸條”�！奥銞l”借貸事件引起了各大媒體的關注，再次將網(wǎng)絡借貸推向了公眾的視野。校園網(wǎng)貸通常分為三種類型：其一是針對在校大學生的購物平臺，其最大的特點在于能夠分期購物;其二是網(wǎng)絡借貸平臺，其主要的'功能在于助學大學生或者幫助大學生創(chuàng)業(yè);其三是電商提供的信貸服務，如京東白條。校園網(wǎng)絡借貸所引發(fā)的社會高度關注，始終都繞不過一個問題：校園網(wǎng)絡借貸該如何進行監(jiān)管。
今年4月，教育部辦公廳和中國銀監(jiān)會辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關于加強不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，著手對校園網(wǎng)絡借貸進行監(jiān)管。在社會高度關注校園網(wǎng)絡借貸的情況下，從法律角度分析大學生網(wǎng)絡借貸所存在的風險顯得尤為重要。在明晰大學生網(wǎng)絡借貸存在巨大風險的前提下，如何引導大學生對校園網(wǎng)絡借貸進行風險防范更是重中之重。
二、大學生網(wǎng)絡借貸的風險分析
在校大學生作為網(wǎng)絡借貸的主體，其在網(wǎng)絡借貸中的角色可以分為兩類：
1.大學生作為網(wǎng)絡借貸中的出借人。網(wǎng)絡借貸出借人主要涉及以下法律風險：首先，網(wǎng)絡借貸所涉及的資金交易，均簽訂的是電子合同，因而網(wǎng)絡借貸出借人面臨著電子合同的合規(guī)性的問題。依據(jù)《合同法》第33條，出借人和借款人雙方所簽訂的合同應當具有確認書。此外，電子合同的合規(guī)性問題還體現(xiàn)在是否按照法律規(guī)定的形式生成，是否存在電子簽名或者手寫簽名，是否明確了借貸雙方鄂主體;其次，網(wǎng)絡借貸中出借人所擁有的債券的合法性的風險。依據(jù)《民法通則》、《合同法》和《最高人民法院關于審理借貸案件的若干意見》，對于出借人的債券的合法性作了相關的規(guī)定，同時對于所約定的利息也應符合相關的法律法規(guī)的規(guī)定;再次，網(wǎng)絡借貸中出借人面臨著個人隱私被泄露的風險。在網(wǎng)絡借貸平臺中需要借貸雙方將相關的個人信息提供給網(wǎng)絡借貸平臺，因而可能存在網(wǎng)絡借貸平臺將出借人的個人信息泄露給其他人的情況;最后，因為網(wǎng)絡借貸平臺的特殊性，網(wǎng)絡借貸的出借人通過平臺所發(fā)布的類似于資產(chǎn)證券化的借款標的欣慰，可能被認定為非法公開發(fā)行證券的行為。
2.大學生作為網(wǎng)絡借貸中的借款人。網(wǎng)絡借貸的借款人可能面臨著以下風險：首先，大學生作為網(wǎng)絡借貸的借款人，可能存在被詐騙的風險。網(wǎng)絡借貸平臺管理不夠規(guī)范，缺少風險的應對機制，對貸款詐騙分子難以識別;其次，大學生作為借款人可能因為經(jīng)濟問題而被強迫接受利息較高的貸款，遠超過銀行同期利率，對于尚未有經(jīng)濟收入的大學生而言是有害的;再次，在履行完相關的貸款手續(xù)之后，因在校大學生并未有收入來源或者僅有很小部分的收入，因而在還款日期到來時難以按期償還，很多學生被迫接受利滾利，最終導致借款數(shù)額巨大;最后，由于網(wǎng)絡借貸平臺要求提供相關的身份信息，因而同樣存在個人信息被泄露的風險。
三、大學生網(wǎng)絡借貸的風險防范
大學生面對各種網(wǎng)絡借貸的風險，做好風險防范至關重要。2016年4月，教育部辦公廳和銀監(jiān)會辦公廳共同發(fā)布了《關于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，對于大學生網(wǎng)絡借貸風險的防范，應從以下幾個方面著手：
1.對于不良網(wǎng)絡借貸應該加大監(jiān)管力度。網(wǎng)絡借貸平臺的確為大學生理財提供了很好的機會，但是因為P2P等網(wǎng)絡借貸平臺的監(jiān)管不夠，因而出現(xiàn)了上述部分的風險。因而，對于網(wǎng)絡借貸風險的防范，首先應當從加強對網(wǎng)絡借貸平臺開始，即要求應出臺對網(wǎng)絡借貸平臺尤其是高校大學生比較集中的校園網(wǎng)絡借貸平臺的監(jiān)管規(guī)定，同時網(wǎng)絡借貸平臺的經(jīng)營應在各個環(huán)節(jié)符合相關法律的規(guī)定。
2.對在校學生應加強網(wǎng)絡借貸方面知識的普及。很多大學生在網(wǎng)絡借貸方面的知識尤其風險防范的意識基本為零，很多大學生因為網(wǎng)絡借貸而面臨各種問題，甚至是付出生命的代價，就是因為對于網(wǎng)絡借貸方面的知識缺乏，尤其是法律方面的知識的缺乏。
3.加強大學生資助體系和征信系統(tǒng)的建設。如前所述，大學生進行網(wǎng)絡借貸的原因主要有兩個：一是因為“窮”;二是因為“急”。因此，加強大學生資助體系的建設十分必要。此外，大學生之所以能夠“拆東墻，補西墻”地進行網(wǎng)絡借貸，其中一個很重要的原因在于征信系統(tǒng)的建設不夠完善，因而加強大學生征信系統(tǒng)的建設也十分必要。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇7
家長、監(jiān)護人提交書面證明，往往需要多地輾轉(zhuǎn)，非常折騰不說，還很容易造假。最要緊的是，這等于把防控風險的責任更多地推給了學生，能起到多大作用還真不好說。
重慶市三部門聯(lián)合發(fā)文，列出8項負面清單，規(guī)范校園網(wǎng)貸行為。這些措施包括，不得僅憑學生身份證、學生證等低門檻方式發(fā)放貸款;未取得家長、監(jiān)護人等第二還款來源方書面同意，不得向?qū)W生發(fā)放貸款等。
從“裸條”借貸到大學生不堪還貸重負跳樓自殺，網(wǎng)貸服務日益便捷，因此帶來的風險也日益顯現(xiàn)。就像當年銀行、電信企業(yè)在校園推廣信用卡和電話卡一樣，一些網(wǎng)貸平臺為了搶占市場，登記身份證就可以貸款。
這種擺攤推廣的模式，不僅容易誘導過度消費、超前消費，還會帶來個人信息泄露等風險，如果學生無力償還還可能引發(fā)極端事件。當年低門檻推廣信用卡和電話卡的后遺癥，直到今天依然存在。而新興的網(wǎng)貸平臺，把以前面對面的審核、確認程序轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上，如果放松把關，風險會進一步放大。因此，對校園網(wǎng)貸進行規(guī)范和風險提示，確有必要。
野蠻擴張的校園網(wǎng)貸需要規(guī)范，而如何規(guī)范卻考驗著監(jiān)管者的水平。不少大學生確有貸款需求，有的因為家庭困難，有的需要創(chuàng)業(yè)資金，因此對校園貸不能一概拒之。同時，因為學生缺乏穩(wěn)定收入和財產(chǎn)抵押，校園貸需要更嚴格的審核程序，以提高風險管理水平。
對于校園網(wǎng)貸，可以借鑒以往助學貸款的審核辦法，由學生家長、監(jiān)護人提供證明，為風險兜底，也可以通過降低貸款利率、指定�？顚Ｓ玫绒k法，保障貸款用到最需要的地方。同時，互聯(lián)網(wǎng)時代的貸款，又不能完全照搬過去的辦法，金融機構(gòu)要利用互聯(lián)網(wǎng)和信息共享的便利，提高貸款服務和風險防控水平。
比如，重慶要求，有家長、監(jiān)護人等第二還款來源方書面同意，才能向?qū)W生發(fā)放貸款，這原本有助于約束學生理性消費、防范可能出現(xiàn)的風險。可是，家長、監(jiān)護人提交書面證明這樣前互聯(lián)網(wǎng)時代的辦法，往往需要多地輾轉(zhuǎn)，非常折騰不說，還很容易造假，甚至會有平臺幫借款人搞定。最要緊的是，這等于把防控風險的責任更多地推給了學生，能起到多大作用還真不好說。
網(wǎng)貸時代，監(jiān)管部門和金融機構(gòu)的風險防控手段也應與時俱進。隨著公共信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，應盡快建立并利用好公民的.信用評價系統(tǒng)，以此為依據(jù)對借貸人打分評級，確定貸款對象和金額。而對學生不同類型的借貸需求，金融機構(gòu)還可以開發(fā)不同的產(chǎn)品，有針對性推出助學貸、創(chuàng)業(yè)貸等帶有公益性的貸款，幫助真正需要的人。校園網(wǎng)貸應成為金融創(chuàng)新支持創(chuàng)業(yè)的加速器，而不能再做跑馬圈地、野蠻生長的風險制造者。
校園網(wǎng)貸風險心得體會 篇8
這兩天，我們聽了有關校園貸危害的講座，從這次講座中，我感覺自己受益頗多。
隨著信息時代的發(fā)展，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了許多網(wǎng)貸平臺，用于大學生助學和創(chuàng)業(yè)。但這些平臺中有許多都是網(wǎng)絡詐騙，商家通過這些平臺騙取大學生的錢財。而校園貸就是其中發(fā)展最盛的。
校園貸是指在校學生向各類借貸平臺借錢的行為。主要針對一些家庭一般，而消費欲望急速膨脹的學生。進入大學，每個人都面臨著不同的誘惑。這些同學往往具有愛慕虛榮，攀比的心理。他們總是過分的追求物質(zhì)上的'生活，只會追求一時的享樂。而針對這些學生，會有不同的騙局來吸引他們進行校園貸。騙子往往看中這些學生超前消費的觀念，而大學生初入社會，難以區(qū)分是非黑白，因此容易上當受騙。
而深受校園貸危害的同學因為無法承受巨額的欠款，無法接受每天被人以侮辱性的語言攻擊，更無法忍受周圍親朋好友異樣的眼光而選擇了輕生。他們的父母不僅要承受巨額債款，還要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。太多的悲劇在我們身邊上演，也讓我們看到了校園貸的危害。因此，我們要學會正確防范校園貸。
首先，作為一名大學生，我們要樹立正確的消費觀，不與他人攀比，要考慮自己家中的實際情況，不要過分追求物質(zhì)生活。其次，要明白世界上沒有免費的午餐，不會有人無緣無故地對你好，因此，一定不要被他人的花言巧語欺騙，也不要抱著僥幸的心理，覺得自己是幸運的。如果有額外的開銷、花費一定要與家人商量，避免上當受騙。最后，如果真的遭受了校園貸，也不要太過驚慌，要及時與家長、輔導員商量，尋求他們的幫助。若他們也無法解決，就一定要及時報警。
除此之外，我們一定要有警惕心，不要輕易地相信他人，要注意保護好自己的私人信息，如身份證號，手機驗證碼，家庭住址等，要謹記不能輕易將這些信息告訴他人。
身為祖國的年輕一代，我們一定要有明辨是非的能力，要有堅定的意志力，要學會抵制誘惑。我們正值青春年少，一定要擦亮我們的雙眼，堅守內(nèi)心，為我們的人生畫上濃墨重彩的一筆！
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