最新實訓(xùn)課程心得體會(精選6篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編幫大家整理的最新實訓(xùn)課程心得體會(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實訓(xùn)課程心得體會1
透過此次課程設(shè)計,使我更加扎實的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識,在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查最終找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知,透過親自動手制作,使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計最終順利完成了,在設(shè)計中遇到了很多問題,最終在教師的指導(dǎo)下,最終游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中,必須要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,必須要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,僅有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可!
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時,設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。透過這次課程設(shè)計,我掌握了常用元件的識別和測試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提升電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),透過查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為,在這學(xué)期的實驗中,不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的潛力,在各種其它潛力上也都有了提升。更重要的是,在實驗課上,我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的,真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn),僅有不斷的學(xué)習(xí)、實踐,再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋搞笑的事件,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事件。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣,我們都能夠在實驗結(jié)束之后變的更加成熟,會應(yīng)對需要應(yīng)對的事件。
回顧起此課程設(shè)計,至今我仍感慨頗多,從理論到實踐,在這段日子里,能夠說得是苦多于甜,可是能夠?qū)W到很多很多的東西,同時不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過的知識,并且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。透過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的,僅有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,僅有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會服務(wù),從而提升自我的實際動手潛力和獨(dú)立思考的潛力。在設(shè)計的過程中遇到問題,能夠說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中,也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察,讓我們在合作起來更加默契,在成功后一齊體會喜悅的情緒。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,思想?yún)R報范文僅有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動腦思考,動手實踐,就沒有弄不懂的知識,收獲頗豐。
實訓(xùn)課程心得體會2
經(jīng)過這次課程設(shè)計,讓我更加深刻了解課本知識,和以往對知識的疏忽得以補(bǔ)充,在設(shè)計過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語,比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇,在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時,在使用手冊時,有的數(shù)據(jù)很難查出,可是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計,都一一得以解決,我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題,可是這次的課程設(shè)計給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識,為我以后工作打下了嚴(yán)實的基礎(chǔ)。
雖然這次課程是那么短暫的2周時間,我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué),這次任務(wù)原則上是設(shè)計,其實就是一次大的作業(yè),是讓我對課本知識的鞏固和對基本公式的熟悉和應(yīng)用,計算力學(xué)和運(yùn)動學(xué)及預(yù)選電動機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù),使我做事的耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的理論知識和專業(yè)知識來分析解決實際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是對三年所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣,也促使了同學(xué)們的相互探討,相互學(xué)習(xí)。所以,我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實、一步一步的完成設(shè)計。如果時間能夠重來,我可能會認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究,也可能會自我獨(dú)立的完成一個項目,我相信無論是誰看到自我做出的成果時心里必須會很興奮。此次設(shè)計讓我明白了一個很深刻的道理:團(tuán)隊精神固然很重要,擔(dān)人往往還是要靠自我的努力,自我親身去經(jīng)歷,這樣自我的心里才會踏實,學(xué)到的東西才會更多。
課程設(shè)計是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié),經(jīng)過課程設(shè)計使我們了解到一些實際與理論之間的差異。經(jīng)過課程設(shè)計不僅僅能夠鞏固專業(yè)知識,為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),而其還能夠培養(yǎng)和熟練使用資料,運(yùn)用工具書的本事,把我們所學(xué)的課本知識與實踐結(jié)合起來,起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升,同
時又是一門講道課,一門設(shè)計課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時,設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。在課程設(shè)計過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計中的每一個環(huán)節(jié),包括從總體設(shè)計原則,本次設(shè)計綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程,以《設(shè)計任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心,參照有關(guān)資料,有計劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計搞好!
總之,這次課程設(shè)計使我收獲很多、學(xué)會很多、比以往更有耐心很多。感激學(xué)校及教師給我們這次課程設(shè)計的機(jī)會,最真摯的感激我們的輔導(dǎo)教師,在設(shè)計過程中,教師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計,他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對學(xué)習(xí)的熱愛,同時也增加我們對知識的追求和欲望度。
實訓(xùn)課程心得體會3
三周半的機(jī)械課程設(shè)計結(jié)束了,說是三周半,實則兩周半,第一周因連續(xù)有三門課程要考試,因而無暇搞設(shè)計,兩周半的時間緊迫,于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設(shè)計,時間抓的緊也很充實。
作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大三的學(xué)生,我覺得能做這樣的課程設(shè)計是十分有意義。在已度過的兩年半大學(xué)生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面,如何去應(yīng)對現(xiàn)實中的各種機(jī)械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做類似的大作業(yè)就為我們供給了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中,我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書。
為了讓自身的設(shè)計更加完善,更加貼合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計書是十分必要的,同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計,而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家能夠拋開實際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師,一切都要有據(jù)可依。有理可尋,不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。記得我以往設(shè)計了一個很“藝術(shù)化”的減速器箱蓋吊鉤,然后找教師詢問,結(jié)果立刻被教師否定了,因為這樣的設(shè)計,理論上可用,實際上加工困難,增加產(chǎn)品成本。所以我們工程師搞設(shè)計不要認(rèn)為自身是藝術(shù)家,除非是外形包裝設(shè)計。
作為一名專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的,雖然本次課程設(shè)計沒有要求用autoCAD制圖,但我卻在整個設(shè)計過程中都用到了它。用cad制圖方便簡潔,易修改,速度快,我的設(shè)計,大部分尺寸都是在cad上設(shè)計出來的,然后按這尺寸畫在圖紙上。這樣,有了尺寸就能很好的控制圖紙的布局。
另外,課堂上也有部分知識不太清楚,于是我又不得不邊學(xué)邊用,時刻鞏固所學(xué)知識,這也是我作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我基本上還滿意,由于水平有限,難免會有錯誤,還望教師批評指正。期望答辯時,教師多提些問題,由此我可用更好地了解到自身的不足,以便課后加以彌補(bǔ)。
實訓(xùn)課程心得體會4
時間過的很快,一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實訓(xùn)周結(jié)束的時候了,記得在實訓(xùn)的第一天,老師給我們將了這周實訓(xùn)的任務(wù)安排,講述了本周實訓(xùn)的主要資料,實訓(xùn)目的以及好處所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績打分等。
雖然時刻很短很緊,但是我一向認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖,思考每一個細(xì)節(jié),作圖步驟,哪怕是一個很小的問題。的確,在作圖的過程中我遇到了不少的難題,但都在同學(xué)的幫忙下,一個個的被我解決,自己難免會感到有點(diǎn)高興,從而增加了對CAD的濃厚興趣。
說到它的使用性,堅信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知,CAD能夠繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,因此說它的使用性是十分之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度,字體的美觀。此刻用CAD就完全沒有這方面的問題,粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范,一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,在命令提示行里輸入多少就是多少,也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯,比如畫圓與直線相切的時候,手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去,每一條畫得都不一樣,怎樣看都不對稱。用CAD畫,打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來,又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,兩個點(diǎn)一拉,左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注,不用畫箭頭,不用標(biāo)文字,只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式,計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便,在多行文本修改器里輸入文字資料就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字,比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就能夠隨意插入,用不著一個一個地畫了,用起來確實很快!
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要資料。在繪制圖形是時,僅僅繪制好的圖形還不能看什么來,也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上方,就會讓看圖者一目了然,CAD帶給的尺寸標(biāo)注功能能夠表達(dá)物體的真實大小,確定相互位置關(guān)聯(lián)使看圖者能方便快捷地以必須格式建立貼合行業(yè)或項目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸,在設(shè)置尺寸標(biāo)注,尺寸標(biāo)注實用命令,利用對話框修改尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上方的各個標(biāo)注你就能夠字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
最后,學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實際繪制任務(wù),在實際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與修改工具進(jìn)行繪制的,期望透過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
這天是最后是CAD實訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)狀況,我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD,做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如,使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的.好助手!
實訓(xùn)課程心得體會5
時光飛逝,短短的兩周實訓(xùn)就這樣過去,在這次我感到CAD的強(qiáng)大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因,圖畫的誤差可能比較大,從而影響了圖畫的質(zhì)量,工程圖的好壞對工程的影響是很大的,可能導(dǎo)致爛工程,危害人們的生命財產(chǎn),這是不允許的。另外,手工畫圖的速度也比較慢,一幅圖手工畫可能要一天,甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫,熟練的人兩個小時左右就能夠畫完,并且精度比手工畫的圖遠(yuǎn)遠(yuǎn)要高。
從學(xué)CAD的那一刻起,我就感到了畫圖的方便和快速。我期盼著CAD實訓(xùn)周的到來,我期望能從這一周的實訓(xùn)學(xué)到更多的東西和提高自己的操作水平。實訓(xùn)周的第一天,我滿懷期盼地來到我們實訓(xùn)的電腦室。進(jìn)入電腦室后,按號入座,迅速打開電腦就操作起來,第一天的實訓(xùn)就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難!钡谝惶鞂嵱(xùn)就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦,閑暇的時候也會打開CAD軟件畫畫圖,經(jīng)過一段時刻后,自己感覺畫圖的速度也挺快的,信心比較充足。但由于在我的電腦和學(xué)校的電腦之間的不適應(yīng),一個早上下來,連一幅圖也沒有畫完,感覺有些沮喪。要知道,考試的時候時刻只有兩個小時,要畫完一幅圖。而此刻我的水平遠(yuǎn)沒有到達(dá)這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的,想到考試就應(yīng)沒問題的了,沒想到實訓(xùn)第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候,是在此刻這臺機(jī)考的,我就勤奮地操作畫圖,期望一段時刻后操作速度能大大的提高,在考試時刻內(nèi)完成作圖。另外,在畫圖的細(xì)節(jié)上我也有不少錯誤的地方。比如,有些線條該用紅色的,而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習(xí),邊向老師和同學(xué)詢問和討教,這樣使我減少了很多細(xì)節(jié)上的錯誤。從中我感受到了大家集中一齊來作圖的好處,不懂的地方能夠向周圍的同學(xué)還有老師討教,從而迅速地把不懂的問題解決掉,有助于更好地完成作圖。
實訓(xùn)的第二天和第三天,我都比較早地來到電腦機(jī)房加緊作圖。第一周的實訓(xùn)要完成十多幅圖,另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了兩幅圖一點(diǎn),在第二天和第三天的作圖中,我感覺作圖的速度快了一些,在兩天時刻里完成了四幅圖,對考試又慢慢有了信心。除了在老師規(guī)定的時刻在電腦室作圖外,我還利用其他的時刻繼續(xù)練習(xí)作圖,回到宿舍里,休息一段時刻,又繼續(xù)作圖。沒辦法啦,苯鳥不先飛就會餓死,一個星期的時刻是很短暫的,不加緊練習(xí),考試連及格都沒期望了。這兩天的不斷操作,整個人都感到有些疲勞,個性是手和眼睛,手不停地重復(fù)著同樣的操作,一天下來,手感到有些酸痛酸痛的,眼睛長時刻對著電腦屏幕,感覺比較疲勞,下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦,但還是有回報的,作圖速度提高了,作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里,沒有一絲的放松,加緊練習(xí)操作。隨著操作的時刻越多,作圖的速度也不斷的提高,在實訓(xùn)周的第四天就提前完成了所有圖畫,比老師規(guī)定的時刻提前半天完成任務(wù)。
回想這兩周的實訓(xùn),感覺過得很快,一天天在埋頭苦干中過去了,腦袋中想的全是關(guān)于CAD的。這兩周下來,感覺收獲還真不少。經(jīng)過兩周的集中實訓(xùn),作圖速度有了明顯提高,如果說以前是走路的話,那此刻是坐汽車了;而且作圖中的一些錯誤得到了改正,使得作圖的質(zhì)量得到了提高,對于我們這門課來說,圖質(zhì)量是最重要的。即使你畫的再快,如果畫的不正確的話,那也是沒用的。經(jīng)過兩周的集中實訓(xùn),我對考試沒有了懼怕,而是充滿了信心,我堅信這兩周實訓(xùn)的收獲必須能對付得了考試,并期盼在考試中取得好的成績。
我喜愛實訓(xùn),雖然有些辛苦和忙碌,但這樣的日子過得充實,并取得不少收獲。
實訓(xùn)課程心得體會6
這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計做的還是很成功的,功能全部基本都實現(xiàn)了。在做的過程中出現(xiàn)過幾次小問題,搞了很長時間才做通的。做完這次課設(shè)之后,回顧起來,數(shù)據(jù)庫課設(shè)其實挺簡單的。只不過以為我們以往的不深入的探究,只看表面一堆堆的代碼就感覺很難很難,實際上代碼不要我們寫,照著模板做,一通百通,就ok了,正是因為我們的這種畏懼的敬而遠(yuǎn)之的心態(tài)導(dǎo)致我們數(shù)據(jù)庫課程始終都是初學(xué)狀態(tài),沒有一點(diǎn)長進(jìn),我想經(jīng)過這次系統(tǒng)的做了這個企業(yè)進(jìn)銷存數(shù)據(jù)庫,部分的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、功能、使用等方面與以前相比有了長足的進(jìn)步,雖然知道的依然很少,但有進(jìn)步都是可喜的。
在本次課程設(shè)計的軟件開發(fā)的過程中,我全面實踐一個面向數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過程,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)的知識。這樣的項目對我學(xué)過的數(shù)據(jù)庫課程是一個綜合性很高的實踐。一些以前沒有學(xué)得很雜實的課程的內(nèi)容,由于需要在實踐中運(yùn)用,剛開始我也感到很頭痛。但回過頭再去看教科書,經(jīng)過一段時間的鉆研,對與這些知識點(diǎn)的相關(guān)的背景,概念和解決方案理解得更透徹了,學(xué)習(xí)起來也越來越有興趣,越來越輕松。差不多熟悉了數(shù)據(jù)庫設(shè)計的每一個過程。
另外我還充分體會了從事軟件開發(fā)工作需要特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),一點(diǎn)都馬虎不得。每一個細(xì)微的細(xì)節(jié)都必須十分的注意,如果不認(rèn)真思考決策,就會出現(xiàn)或大或小的錯誤,如果早期的錯誤隱藏下來,對后面的工作影響就會很大,甚至有時要推倒很多前面做的工作重來。有時候,我自己覺得我寫的程序非常的正確,但是就是編譯通不過,在查找錯誤的過程中,面臨著否認(rèn)自己的過程,非常的痛苦,只有不斷地向老師提問,有時提問的問題特幼稚,可就是不懂,很是郁悶。
在反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)及詢問之下,我的辛勤努力有了回報,終于做出了一個簡單的軟件,雖然這個軟件的功能非常的簡單,而且我想,在實際的運(yùn)用中,還有些不足。因為企業(yè)管理牽涉的內(nèi)容非常很多,我涉及到的僅僅是企業(yè)管理的一部分簡單內(nèi)容,離實際的客戶需求肯定還有一定的差距。
由于我的知識淺薄,經(jīng)驗不足及閱歷頗淺,因此,在該系統(tǒng)的設(shè)計方面還有很多不足,比如功能過少,界面不夠醒目等問題,我會在工作的使用過程中,根據(jù)工作的具體要求不斷的修改,完善,爭取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。
在本系統(tǒng)的設(shè)計過程和課程設(shè)計報告的編寫過程中,老師和同學(xué)都給予了我許多無私的幫助,尤其是我的指導(dǎo)老師嵇春梅老師給我的系統(tǒng)設(shè)計提出了很多寶貴的修改意見,在這里,我向這些無私幫助我的人表示衷心的感謝。
總的來說,這次實訓(xùn)過程唯一的遺憾就是天氣太熱,不過精神上卻是收獲很大,算是圓滿結(jié)束吧!
實訓(xùn)近一周了,實訓(xùn)給我最深刻的體會是有點(diǎn)累,但在這過程中可以學(xué)到很多知識!尤其是對于像我這樣當(dāng)初在課堂上幾乎沒有學(xué)到什么知識的人來說,實訓(xùn)真的讓我受益匪淺!
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