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頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2021-04-09 13:47:47 心得體會(huì) 我要投稿

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)(精選5篇)

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),通過(guò)寫心得體會(huì),可使我們今后少走彎路。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)(精選5篇)

  頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

  我很榮幸能在xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)兩個(gè)月,本次實(shí)習(xí)我擔(dān)任xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作,另外兼xx班的音樂(lè)課。這次實(shí)習(xí)為我今后走上教師道路作了良好的鋪墊。兩個(gè)月的從教生涯讓我真正的體驗(yàn)了教書育人的工作。實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺;仡欉@段實(shí)習(xí)之路,它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,做到積極、細(xì)心、踏實(shí),能虛心接受指導(dǎo),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,不忘努力創(chuàng)新。實(shí)習(xí)期間,通過(guò)班主任工作,我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識(shí),實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。

  在教學(xué)上,我認(rèn)真地備好每一堂課,寫好教案,課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課,虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn),以及教法。在聽課的時(shí)候,盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程,并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法,建設(shè)方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后,我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言,語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。從兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我了解到,要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)與試卷——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思并總結(jié)——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié),看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié),不僅要認(rèn)真,還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維。

  我認(rèn)真批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并且追求評(píng)語(yǔ)多樣化,根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。與學(xué)生建立了很好的師生關(guān)系,他們很喜歡我,我也喜歡這些可愛(ài)的學(xué)生。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解到了老師的酸甜苦辣,也了解了老師的偉大,我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功,創(chuàng)新的教學(xué)理念。

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,全身心投入班級(jí)管理,虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)班主任經(jīng)驗(yàn)。積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì),發(fā)揮所長(zhǎng),磨練帶領(lǐng)技巧。每天堅(jiān)持五到原則:即早讀到、早操升旗到、午休到、晚自習(xí)晚讀到、晚睡到。早晚讀和自習(xí)課檢查人數(shù)并管理班級(jí)紀(jì)律,午睡和晚睡檢查人數(shù)并監(jiān)督搞好宿舍內(nèi)務(wù)清潔衛(wèi)生。妥善處理學(xué)生請(qǐng)假事件,對(duì)于請(qǐng)假外出回家的學(xué)生,了解原因及其去向,并及時(shí)告知其家長(zhǎng)。

  組織開展主題班會(huì),其中在以“我的理想”為主題的班會(huì)中,引導(dǎo)學(xué)生確立理想,樹立信心,為理想而奮斗!案卸鲃(lì)志中國(guó)行”演講后,我鼓勵(lì)學(xué)生記住自己的理想,為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。

  組織開展與xx班的籃球友誼賽,豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生的體質(zhì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。

  在班主任工作中,善于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話,給予引導(dǎo)。做好個(gè)別同學(xué)的思想工作,對(duì)班上行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵(lì),積極引導(dǎo)其向善。協(xié)調(diào)好與科任老師、家長(zhǎng)的關(guān)系,遇到難以解決的學(xué)生問(wèn)題時(shí)能積極向原班主任請(qǐng)教,調(diào)整自己。深入學(xué)生之中,消除學(xué)生與老師之間的隔閡感,讓他們打開心扉。在休息時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生進(jìn)行交流,在交流的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問(wèn)題。如:xx同學(xué)平時(shí)總是愛(ài)搞小動(dòng)作,了解原因后,我告訴他拉扯女生頭發(fā)是不禮貌的行為,并鼓勵(lì)他多與同學(xué)交流。通過(guò)做好思想工作后,他不再欺負(fù)女生了,也在同學(xué)中贏得了尊重。

  學(xué)會(huì)用博愛(ài)和寬容的心去對(duì)待每位學(xué)生,讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。不斷學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠。所以,遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法。

  我所教的xx班,數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)?cè)谌?jí)20個(gè)班中獲第ji名。很多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了明顯的提高。其中xx是數(shù)學(xué)提高得最快的一個(gè)學(xué)生,一開始接手這個(gè)班的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)她陳蓮所做的題目基本上都做錯(cuò),并且很簡(jiǎn)單的題目也錯(cuò)。她的基礎(chǔ)很差,但是她很好學(xué),每天的自習(xí)課都向我問(wèn)問(wèn)題,每次我都耐心給她講解,期中考試她數(shù)學(xué)考了97分,進(jìn)步非常快,很讓我意外。

  回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)彷徨與失落,學(xué)生不聽話的時(shí)候有頭痛過(guò),但是當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍,在龍門中學(xué)的實(shí)習(xí)將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,并使我愛(ài)上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想這段生活有苦有累有笑,總之一句話“痛并快樂(lè)著”。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。

  頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

  轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)已有一個(gè)多月了,在這一個(gè)月里,點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己已經(jīng)在慢慢的適應(yīng)這個(gè)新的生活,這是對(duì)自己教學(xué)能力的挑戰(zhàn),也是對(duì)自己童心的測(cè)驗(yàn),現(xiàn)在的我對(duì)上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮,更多的是在關(guān)注發(fā)展,也就是想如何才能把課上得更好,讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應(yīng)該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習(xí)生活是比較累的了,但是看著學(xué)生可愛(ài)的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現(xiàn)那一張張可愛(ài)的笑臉,就會(huì)讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課,快點(diǎn)見到他們,也許這也說(shuō)明了自己在悄悄地進(jìn)步。

  在這周二和周三我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行了一次月考。在監(jiān)考之前我非常興奮,想起了自己以前坐在考場(chǎng)考試的情景,想起之前我的老師是如何監(jiān)考的,當(dāng)時(shí)我就在心里面想監(jiān)考的時(shí)候看見哪個(gè)學(xué)生不會(huì)就一直盯著他看或者搬個(gè)板凳坐在角落里面玩手機(jī),想到這個(gè)就覺(jué)得興奮。可是真正監(jiān)考的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)監(jiān)考是很無(wú)聊的一件事情,不能玩手機(jī)也不能總坐著,F(xiàn)在我才知道我以前的老師是因?yàn)闊o(wú)聊才一直看學(xué)生答題,而不是因?yàn)闉榱梭w現(xiàn)老師的地位。

  周三上午考完試,當(dāng)天下午我們老師們就開始判卷子,并且也讓部分學(xué)生幫忙閱卷。整整一下午的時(shí)間我們把卷子判了七七八八,晚自習(xí)的時(shí)候我們又忙了一節(jié)課終于把卷子判完了。成績(jī)出來(lái)以后我感覺(jué)學(xué)生們考的還算理想,就是有個(gè)別的學(xué)生分?jǐn)?shù)考的不理想?傮w來(lái)說(shuō),我教的兩個(gè)班比別的老師教的班級(jí)還是有差距的,以后我要多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取提高自己的教學(xué)水平,努力提高學(xué)生們的成績(jī),趕上甚至超過(guò)其他老師。

  在這一周里,指導(dǎo)老師還聽我講了一節(jié)課。我真正感受到原來(lái)那句“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”真正含義。盡管自己一直在修改教案,但是等上完這節(jié)課還是又很多的糾結(jié)。課后老師對(duì)我所講的課進(jìn)行了總概括的評(píng)論,并沒(méi)有太多批評(píng),害怕打擊了我的志氣,說(shuō)只要邁出了第一步,剩下的路就好走了。老師說(shuō):你能感到糾結(jié)就說(shuō)明你成長(zhǎng)了,能意識(shí)到自己的不足說(shuō)明你還有進(jìn)步的余地。很感謝,指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)。慢慢地,我開始感受到當(dāng)初老師的辛苦了。

  頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

  我在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中榮幸獲得隨當(dāng)?shù)乩蠋熑x中進(jìn)行觀摩課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),收獲頗多,如下:本課堂最值得學(xué)習(xí)的方面有以下幾點(diǎn)。

  1、教學(xué)方法與手段:

  牛老師以板書形式標(biāo)明本節(jié)課主題內(nèi)容,即環(huán)境描寫作用分析,同時(shí)通過(guò)課件以教師講授的形式加以強(qiáng)調(diào),使學(xué)生明白本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,打開思路,并利于學(xué)生記筆記;牛老師的課堂主要內(nèi)容通過(guò)課件來(lái)展示,增加了課堂教學(xué)內(nèi)容,節(jié)省了教學(xué)時(shí)間;同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極回答問(wèn)題,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的動(dòng)腦思考。

  許老師主要通過(guò)課件與板書結(jié)合的形式,引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),鞏固了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)積累。

  2、教學(xué)基本功:

  牛老師板書書寫工整,字體賞心悅目;對(duì)教學(xué)程序把握精確,上下銜接密切,并對(duì)上下課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容加以連接、鞏固,保證了教學(xué)程序的高效、有序進(jìn)行。

  許老師本身對(duì)文言文相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練,能夠在提問(wèn)過(guò)程中及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行糾錯(cuò),同時(shí)對(duì)相關(guān)的知識(shí)加以整理,擴(kuò)充、完善了學(xué)生的`基礎(chǔ)知識(shí)面。

  3、教學(xué)個(gè)性:

  牛老師教學(xué)語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,不是刻板的教授基礎(chǔ)知識(shí),而是結(jié)合相關(guān)的生活事例加以類比,幫助學(xué)生更好地理解;語(yǔ)氣輕松,語(yǔ)速稍快,有利于節(jié)省課堂時(shí)間。

  許老師穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步復(fù)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

  頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

  通過(guò)這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí),讓我深深明白了“師生交流”的重要性。要想成為一位合格優(yōu)秀的教師,就必須要接近學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用心和學(xué)生交流。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了極為重要的一點(diǎn):師生交流必須從心開始,我認(rèn)為做到“四心”是關(guān)鍵:自己工作盡心;家長(zhǎng)對(duì)我們放心;學(xué)校對(duì)我們有信心;學(xué)生能夠安心。

  首先是工作要盡心。盡心,最終體現(xiàn)在課堂的效率上,我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,那么,首先備課要充分,這包括:備教材,備學(xué)生,備教師自己。我認(rèn)為老師也是一名演員,要想打動(dòng)觀眾,除了熟練臺(tái)詞之外臨場(chǎng)發(fā)揮同樣重要。課堂上,教師應(yīng)用“親和力”營(yíng)造和諧的課堂氣氛。師生之間要樹立平等意識(shí),教師應(yīng)以自然的教態(tài)、得體的舉止、流利而悅耳的語(yǔ)言、親切而自信的表情、飽滿的精神,自如的心態(tài)與學(xué)生交流。這樣,學(xué)生才能被感染,從而發(fā)自內(nèi)心地想親近教師,進(jìn)而在與老師的思想碰撞中充分發(fā)揮出潛能。

  其次是要讓家長(zhǎng)放心。隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)注程度也越來(lái)越高,尤其是對(duì)中學(xué)老師的教育水平提出了更高的期望。讓家長(zhǎng)滿意、讓家長(zhǎng)放心,同時(shí)成為了評(píng)定是否是一名好教師的重要準(zhǔn)則。而對(duì)于我們實(shí)習(xí)生,從某種程度上可以說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)我們很不放心,那么我們應(yīng)該如何做,才能讓家長(zhǎng)對(duì)我們放心呢?這顯得更為重要。做好家校溝通是一個(gè)極重要的環(huán)節(jié)。作為一名班主任老師,采取什么樣的溝通,讓家長(zhǎng)理解和支持我們的工作,使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們,這點(diǎn)很重要。因此,我采取各種措施,努力拓寬溝通渠道。不僅通過(guò)電話聯(lián)系,還經(jīng)常采取上門家訪等形式盡可能地讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí),我還非常注重家長(zhǎng)所提出的意見,一發(fā)現(xiàn)自己做的有什么不夠理想的地方,及時(shí)改善,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答復(fù),并且我還主持建立了家長(zhǎng)委員會(huì),方便與家長(zhǎng)溝通交流。

  第三,頂崗實(shí)習(xí)考驗(yàn)的并不只是我們的教學(xué)能力,還有我們的交際能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們遇到的不僅僅是教學(xué)上的問(wèn)題,還有為人處世的問(wèn)題。到社會(huì)上工作不比我們?cè)趯W(xué)校,處理好與同事的關(guān)系同樣顯得十分重要,特別是對(duì)我們這些有著雙重身份的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)。因此,我們?cè)陧攳彽倪^(guò)程中。在遵守學(xué)校的規(guī)章制度基礎(chǔ)上,應(yīng)著重注意在人際交往上的鍛煉,與同事處理好工作和生活的關(guān)系。同時(shí)還要積極參與實(shí)習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),充分展示我們的優(yōu)點(diǎn),改善我們的不足,以得到實(shí)習(xí)學(xué)校的認(rèn)可和信任,同時(shí)為我校爭(zhēng)光。

  最后是讓學(xué)生能夠安心。俗話說(shuō)“將心比心”,情感交流是教師與學(xué)生之間的橋梁,是教育教學(xué)工作順利開展的“潤(rùn)滑劑”。恰當(dāng)、及時(shí)、真誠(chéng)、平等地與學(xué)生進(jìn)行思想的交流,不僅有利于師生雙方的相互理解、信任、合作,使我們各項(xiàng)工作順利開展,而且有利于營(yíng)造出一種真誠(chéng)、理解、信任、相互尊重的師生關(guān)系的氛圍。還有與學(xué)生交流要有耐心。與學(xué)生的交流,不能指望一兩次的談話就做到讓學(xué)生對(duì)你敞開心扉。要學(xué)會(huì)利用一切可用的時(shí)間了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,讓學(xué)生感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在,另外要從細(xì)節(jié)做起。例如:一次不小心的碰撞,不要拿老師的架子等讓學(xué)生給你道歉,而要把自己放在與學(xué)生平等的地位去向?qū)W生致歉,讓學(xué)生感覺(jué)到你的和藹可親。同時(shí)切忌用成績(jī)來(lái)看學(xué)生,每個(gè)學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),不斷加以鼓勵(lì),使他們更快的成長(zhǎng)進(jìn)步。

  此次頂崗實(shí)習(xí),使我看到了自己的不足,也看到了自己的長(zhǎng)處,并鍛煉了我各方面的能力,讓自己通過(guò)一次又一次的鍛煉,逐漸成長(zhǎng)、成熟,對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生更加積極的影響,使我受益終生。

  頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5

  轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想20xx年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早,系主任就來(lái)送我們出發(fā)。當(dāng)?shù)巧峡蛙,我們就漸漸遠(yuǎn)離了陽(yáng)泉師專,前往一個(gè)新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個(gè)多小時(shí),才漸入郊區(qū)境,一會(huì)就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不同的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號(hào)起,我們二個(gè)人將在這里度過(guò)將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,而且,我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自己的一份力量。

  我來(lái)這的第二周才登上講臺(tái),剛來(lái)的時(shí)候因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),所以剛來(lái)的那幾天一直在聽課中度過(guò)。我不僅去聽實(shí)習(xí)老師的課,而且去聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)乩蠋煹恼n的時(shí)候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說(shuō),荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí),采用手指來(lái)當(dāng)向?qū),那樣既方便又有趣。所以那?jié)課是我在聽課過(guò)程中,印象最深的課中的一節(jié)。

  直到十月十八號(hào),我才登上講臺(tái),開始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級(jí)72班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長(zhǎng)把我交給小學(xué)部的荊老師后,就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個(gè)班,我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班,我是在臺(tái)上講,荊老師在下面聽,有什么不對(duì)的荊老師會(huì)指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張,尤其在十七號(hào)晚上備課的時(shí)候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐,但是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺(tái)。為了來(lái)桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺(tái)心里很緊張,而且聲音都有點(diǎn)打顫,,但是不一會(huì)就將自己調(diào)整好,沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對(duì)他們。

  原來(lái)備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上內(nèi)容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時(shí)可以完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對(duì)我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅備課,而且板書設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來(lái)黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位,但我的課上好像在教他們認(rèn)識(shí)漢字。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),雖然字還是不大好看,但是板書設(shè)計(jì)改進(jìn)了不少。我不僅在教學(xué)中提升了自己,而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴(yán),而且要保留大哥哥的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控能力不是太好。

  這幫孩子可愛(ài)、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何,但沒(méi)有辦法,只有反復(fù)說(shuō)重點(diǎn),加深他們的記憶。有時(shí),我會(huì)自己去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識(shí)點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講,這樣容易形成對(duì)比,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過(guò)程中,我的知識(shí)也拓寬了,好多自己以前模糊的東西,在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

  在這里,我收獲了快樂(lè),真的舍不得這里的孩子,過(guò)幾天就是元旦了,有孩子和我說(shuō)星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財(cái)富。

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