實(shí)用的心得體會的作文集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的心得體會的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
心得體會的作文 篇1
原來我以為這里很好玩,可是住了幾天后我發(fā)現(xiàn)這里的生活其實(shí)很艱苦.首先,每天早是6點(diǎn)鐘要起床,然后忍著饑餓出操再吃早餐.接著,我們要列隊(duì)訓(xùn)練、練軍體拳和體能訓(xùn)練,下午也一樣.最后,吃完晚飯后我們要洗澡洗衣服再睡覺.如果在訓(xùn)練中不按教官的要求做就要被罰體能.不過,按照日程表,教官會在適當(dāng)?shù)臅r候讓我們玩.
在這里,我生活得十分愉快.但是有些同學(xué)堅(jiān)持不住了,紛紛打電話想要回家.雖然我們要經(jīng)常搞體能,雖然我現(xiàn)在累得腿都硬了,雖然這里的條件比較差,但是我仍然會堅(jiān)持下去.因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名士兵,一名真正的士兵!
心得體會的作文 篇2
春節(jié)我們?nèi)ジ=糜蔚臅r候,經(jīng)過了一個山村,看到那里的孩子穿著樸素,生活艱苦。
他們穿著布鞋,衣服上有幾個破洞,手非常的粗糙,甚至有些手上都有長長的傷疤,我想:這一定是從生活中受到的損傷;有些同學(xué)的鞋子破了,只能光著腳走路,常常被荊棘給劃破,帶給他痛苦。
沿著蜿蜒的公路走,我們看到了幾個小朋友,他們幫助爸爸媽媽砍柴,只見他們手握斧頭,朝一棵小樹上一砍,小樹缺了一個角,再砍就倒下了,他高興的把這顆枯萎的小樹挪到石板上,“砰砰砰”地把小樹砍成一段一段的,彎著背,滿頭大汗的往家里趕;河水那邊,有兩個小孩子,他們拿著網(wǎng),放在河兩旁,就從褲袋里拿出一本書津津有味地看起來。
幾分鐘后,過去一提,幾條活蹦亂跳的魚在網(wǎng)上掙扎,而他們露出了順利的喜悅?吹剿麄冊谶@么艱苦的環(huán)境下還不忘學(xué)習(xí),由此我想到:我的學(xué)習(xí)條件這么好,有先進(jìn)的學(xué)校,優(yōu)秀的老師,各種書籍的陪伴……沒有理由不努力學(xué)習(xí)的。
心得體會的作文 篇3
眼間,我們的軍訓(xùn)已結(jié)束,雖然,只有短短的七天,但卻給我留下了許多珍貴的回憶。
軍訓(xùn)的第一天,我見到了我的教官,他們不時喊著響亮的口號,矯健的步伐在地面上劃出整齊劃一的踏步聲。還沒看到他們的臉,就已經(jīng)聽到聲音了,真像小說里講的,只聞其聲,不見其人。
“大家好!我叫王世光,三字王,世界的世,光明的光!蔽业能娪(xùn),就隨著教官簡潔的自我介紹,開始了。
從前,在我的想象中,軍人都是不茍言笑的,但教官顛覆了我的認(rèn)識。
教官給我的印象是既慈祥又嚴(yán)厲的。第一天軍訓(xùn)時,很多人都受不了艱苦的訓(xùn)練,教官司便一個個的讓他們休息。到后來,我們和他混熟后還經(jīng)常那他們來開玩笑,他也總是一而過。但要是訓(xùn)練中,我們有一絲疏忽怠慢,他可不會饒了我們,會讓我們一遍遍做著相同的動作,別人做五遍,他就讓我們做十遍,直到對為止,這讓我們對他又愛又恨。
除了和藹可親的教官外,當(dāng)然,還少不了同學(xué)們。那天我們一見面,就聊開了。特別蔡敏慧,她是一個開朗的女孩,開心的時候就會不顧形象的笑個不停,但是很可愛。還有邱丹,她是我在班上認(rèn)識的第一個人,性格到沉靜些。知后便是莫瑛琦,初次見面時,就看到她和蔡敏慧一起笑個不停,用她們的話來說,那就是兩個瘋子!最后,是可欣,她跟我一樣,都留劉海,且我們的'興趣竟不謀而合,所以我們聊得來。
在艱苦的軍訓(xùn)中,就是這群人給我?guī)砹藷o盡的歡樂,與幸福。
記得在軍訓(xùn)結(jié)束的前兩天,要舉行總結(jié)大會。而我的帽子這時候開丟了,這帽子很重要,操練時全班都得戴,要是不戴,我怕會影響成績,所以我急得像熱鍋的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們一聽就圍了上來,紛紛給我出謀劃策!皩W(xué)校的帽子不見了,可以拿家里顏色差不多得去頂一下啊!薄拔抑,有個地方好像有這種帽子賣,你可以去買一頂……”同學(xué)們眾說紛紜,那心意我一幕幕的都看在眼里,雖然才剛相處那么短短的幾天,但軍訓(xùn)的團(tuán)結(jié)精神卻早已把我們牢牢的綁在了一起!
心得體會的作文 篇4
20xx年7月15日,那天天空下著大雨,我跟著edds系統(tǒng)的大部隊(duì)將近150多人,坐著3輛大巴車驅(qū)車從杭州去桐廬的神秘谷參加為期兩天一夜的戶外拓展訓(xùn)練。到了目的地以后將近中午,拓展公司的教練們淋著雨給我們布置當(dāng)天拓展訓(xùn)練的任務(wù),然后去一個農(nóng)莊吃中飯,雖然天空不做美,我們還是相當(dāng)興奮的來到了拓展訓(xùn)練的地方,我們一共分成8組,前面的四組先是訓(xùn)練高空特訓(xùn),我們項(xiàng)目有兩個一個是高空斷橋,一個是高空拉單杠。相當(dāng)刺激好玩,由于人數(shù)太多,我們每個人只能選擇挑戰(zhàn)一個項(xiàng)目,一開始我們是安排挑戰(zhàn)高空斷橋,雖然每個項(xiàng)目都有安全措施,不過一開始挑戰(zhàn)的人還有點(diǎn)膽怯,不過當(dāng)伙伴們一個一個成功跨過斷橋后,我們站在下面的人都覺得好簡單,好像都沒有失誤,都感覺很簡單,于是我們把目光轉(zhuǎn)到另一個項(xiàng)目高空拉單杠,不過這個項(xiàng)目相當(dāng)有挑戰(zhàn),當(dāng)前面十幾個人嘗試以后只要一個人成功,我就覺得這個項(xiàng)目更加有挑戰(zhàn),于是我就沒做高空斷橋項(xiàng)目跑到了另一個項(xiàng)目去嘗試,其實(shí)當(dāng)一個人站在地面的時候看上面,看見每個上去的人個個雙腳發(fā)抖,其實(shí)我心里在想這么簡單有什么好怕的,當(dāng)我從地面爬上了一個高10米的柱子的時候,不知為什么好像這個柱子都在抖,腳好像不受控制一樣,不停的發(fā)抖,連聲音也會變的顫抖起來,當(dāng)眼睛往地面看去時候更加發(fā)抖了,雖然有保險繩保護(hù)還是腦子空白一片,于是我先深呼吸盡量不往下面看,用眼睛注視著前面一個距離我們2米遠(yuǎn)的單杠。拋去雜念想著一定要抓住單杠,我叫地面拉保險繩的伙伴放松繩子,把腳慢慢移出柱子,雙膝下蹲。伸出雙手像僵尸一樣,縱身往前一跳,可惜沒抓住單杠,雖然失敗了,不過還是收獲不少,起碼我還是勇敢的面對了危險。我也從項(xiàng)目中體會到,其實(shí)每個人都喜歡挑戰(zhàn)一些困難的事情,有可能會失敗但是還是會努力去拼搏一下的。而且我也明白了為什么社會上有很多有才能的失敗者,因?yàn)樗粫?dāng)傍觀者站在下面看戲,希望一些成功的人能失敗。不過成功者只有有充分的準(zhǔn)備,等機(jī)會一到就會奮力一搏不管成功與否,還是會像站在10米高臺上的人一樣縱身一跳。所以富人少,窮人多就是因?yàn)樗季S不一樣,富人膽大能嘗試和了解任何的信息,窮人永遠(yuǎn)喜歡跟潮流不敢輕易去相信一件事情。其實(shí)現(xiàn)在社會就是一個信息社會,只有有信息你就有可能賺錢。所以說人生不在于你的努力和奮斗,在于你眼光,對于
信息的洞察力。我寫這個體會也是想告訴看了我日記的朋友們,你們不要再做旁觀者跟潮流,要勇于接受一些好的信息,給你一個機(jī)會。
心得體會的作文 篇5
知道我為什么不喜歡悲情劇嗎?因?yàn)樵谥販貢膬?nèi)容時,明明知道結(jié)局,卻情不自禁的看下去,那種感覺,讓我心痛。我不喜歡那種心痛的感覺!
而完美的結(jié)局會讓人不知不覺中彎起嘴角,帶給人的,是幸福的甜蜜,每看一遍,都會有新感受,讓我慢慢理解他們,所以,我喜歡一遍遍看同一內(nèi)容,在遇到相同情況是,會理智,會自信,它會在我的生命中譜寫一道道美麗的詩篇!
心得體會的作文 篇6
兒時,我經(jīng)常在我家小區(qū)的院子里和小伙伴們開心的嬉戲,那時,處處一片生機(jī)勃勃。
在這里,不用說清新的泥土香氣,和綠得似翡翠一樣的草坪。一切顯得那么安靜祥和,在光滑的泥墻上纏滿了深綠的爬山虎,它的枝條蜿蜒曲折,緊緊地?fù)肀е帱S的土墻,時而翻開葉子來能見到身手敏捷的壁虎,只要你一發(fā)現(xiàn)它它就會迅速地把自己身體的顏色換成和它周圍的顏色,融為一體,然后又靈活地逃走了。
在墻根一帶,開滿了色彩繽紛的野鮮花,那里的花,花兒猶如手指甲一般大,香氣芬芳撲鼻,幾只肥胖的黃蜂伏在花瓣上,“嗡嗡”地唱著歌。翻開一塊石塊或轉(zhuǎn)頭,你一定會見到長得嚇人的蜈蚣和肥胖的蚯蚓,你還來不及害怕,他們都已經(jīng)溜之大吉了。在這里,就數(shù)高大的黃角樹最引人注目,他枝繁葉茂,雖不參天,倒也有一種逼人的氣勢。
一陣愜意的涼風(fēng)吹來,一兩片嫩葉會掉落下來像綠蝴蝶在空中翩翩起舞,飄落下來。更神奇的是沒有一片葉子是相同的顏色,深綠帶著一點(diǎn)嫩綠的花邊,嫩綠中又不缺少一點(diǎn)淡黃,看起來美麗極了。整棵大樹就像一把五彩繽紛的撐天大傘,為我們遮陽擋雨,讓我們茁壯成長,像一位慈祥的老爺爺照顧著我們……
特別是夏天,一個生機(jī)勃勃的季節(jié)到了,蟋蟀埋伏在草坪中,彈著歡快的樂曲;知了趴在樹干上發(fā)出炎熱的訊息,這是,草坪上已是繁花無邊,在太陽光照耀下,顯得熠熠生輝,美不勝收,我們在秋千上,蕩漾著,歡快的哼著快樂的樂曲,下午,我們約在一起摘小草莓到最后看一看誰摘得多。這種果實(shí)味道又酸又甜,好吃極了;夜晚我們坐在黃角樹下,借著路燈的光嬉戲,玩鬧,開心極了。
更有趣的就是秋天,我們在園子里的葡萄架上摘葡萄,或者是爬上桂花樹上去摘那小小的,有著五片金黃花瓣的桂花,而那些高枝上摘不到的,我們就站在樹下使勁的搖,滿樹的桂花輕盈地飄落,像仙女散花一般,落到我們頭上,衣服上到處都是,晚上衣服洗滌的時候都能聞到桂花清新的香氣。
我不知道為何我們要搬家,或許是因?yàn)樽x書的緣故吧!我不得不離開我那生機(jī)勃勃的園子?傊,我再也不能到那兒去了。再見了!桂花樹!再見了!小動物們!我會永遠(yuǎn)記住你們的!
心得體會的作文 篇7
記得去年暑假的一天,爸爸媽媽都不在家,我覺得無聊,正準(zhǔn)備出去玩時,看見廚房里還沒有洗的碗,我心想:爸爸媽媽天天上班已經(jīng)夠累的了,回家還要洗碗,打掃家,收拾我的書房,多辛苦呀!我現(xiàn)在沒事,不如我?guī)蛶退麄儼桑?/p>
好,說干就干!我第一個目標(biāo)是廚房里還沒有洗的碗,我來到廚房,把碗全摞在一起,一個一個地洗,但是那些有油的盤子特別滑,也非常難洗,弄得我滿身都是水,這時我已累得大汗淋淋了,怎么辦呀?我索性扔下洗了一半的碗,不干了!我再一次準(zhǔn)備出去玩時,又仿佛看見了爸爸媽媽回家以后忙碌的身影,不行!我一定要給爸爸媽媽一個驚喜,絕不可以半途而廢,哪有我XXX干不成的事,我又渾身充滿了干勁,我坐下來,靜靜的思考著,有了!媽媽以前洗碗不是要用洗潔精嗎?我怎么忘了這么重要的事情,我拿著洗潔精往盤子上倒了點(diǎn)兒,又洗了洗,果然洗干凈了,剩下的我不廢吹灰二虎之力,全部搞定,耶!
接下來,一切都簡單了,我拿著掃帚和簸萁把家里里外外的地都掃了一遍,還把門擦的發(fā)亮,最后我把書柜用抹布擦得干干凈凈,又把書分了類,從小到大,從語文到數(shù)學(xué)……
我看著被我收拾過的家,心里美滋滋的。
這時,只聽“丁零零”的門鈴聲響了,原來是爸爸媽媽回來了,看見家被我打掃的這么干凈,就表揚(yáng)了我。我聽了心里特別高興,我終于嘗到的勞動的甜頭。
心得體會的作文 篇8
作文教學(xué)歷來是我校重視的學(xué)科,也是最頭疼的學(xué)科。為提高教師教作文、學(xué)生寫作文的興趣,我校曾進(jìn)行過《小學(xué)生閱讀與寫作教學(xué)初探》和《小學(xué)習(xí)作教學(xué)生活化的實(shí)踐與研究》兩個課題研究,也已順利結(jié)題,還多次組織一些作文教學(xué)活動,總想以此達(dá)到教師愿教、學(xué)生愿寫的目的,但總不盡人意。抓一抓,效果就明顯一點(diǎn)點(diǎn),反之,師生多數(shù)應(yīng)付篇數(shù),而不是把教作文、寫作文當(dāng)作一件“樂事”去主動做。
4月25日,工業(yè)園實(shí)驗(yàn)學(xué)校曾曦博士上的那堂精彩的作文課《我的爸爸》讓我對作文課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識:作文原來可以這樣教,這樣寫,明白了師生對作文沒有好感的原因。對風(fēng)趣、幽默、睿智的曾曦博士有了崇拜之感,工作之余,網(wǎng)上搜集有關(guān)他的資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)之,思考之,總想以各種方式“走近曾曦”、“走近作文教學(xué)八大法”。
5月11日,教體局又組織全區(qū)小學(xué)業(yè)務(wù)教干赴河北灤縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)對曾曦作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行考察學(xué)習(xí),5月12日一上午的學(xué)習(xí)很緊張,先聆聽該校兩位教師執(zhí)教的兩節(jié)課觀摩示范課,然后又進(jìn)行了簡短的交流匯報,感覺收獲頗多。對那兩節(jié)作文課在此不想做過多評價,值得我們在作文教學(xué)中學(xué)習(xí)借鑒之處:
一、提高教師語文素養(yǎng):
作文課上得精彩不精彩,除教學(xué)設(shè)計(jì)外,關(guān)鍵還要看語文教師的語文素養(yǎng)如何,用曾博士的話說,“教師肚子里有多少貨”。第一節(jié)蘇老師的課上,就反映出語文教師的諸多特點(diǎn):與學(xué)生平等交流、知識豐富、語言藝術(shù)技巧高、有激情,自然大方、平易近人、能對學(xué)生進(jìn)行情感誘導(dǎo),等等。走教師專業(yè)發(fā)展之路,語文教師就要不斷加強(qiáng)自我專業(yè)特長的培訓(xùn),學(xué)校也將創(chuàng)造各種平臺,強(qiáng)化各學(xué)科教師的專業(yè)化培訓(xùn),力爭使每一位教師有自己的專業(yè)特長。
二、搞活作文課堂:
加強(qiáng)作文教學(xué)的研討力度,重點(diǎn)關(guān)注各年級段在“如何把學(xué)生的‘心’搞亂了”,既課堂上如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力,不斷利用“懸念”,讓學(xué)生饒有興趣的參與作文教學(xué)活動,達(dá)到“欲罷不能”的效果。計(jì)劃采用“模仿課、研究課、示范課、展示課、匯報課”等形式將曾博士講到的“激發(fā)興趣、激活材料、激勵個性”習(xí)作方法滲透其中,通過各年級段教案交流,相互評課,逐步達(dá)到“教師愿教、會教”的目的。
三、創(chuàng)新作文評價形式:
學(xué)生作文后,老師都讓學(xué)生將作文發(fā)到老師的QQ郵箱,師生共同評價、欣賞。不去考慮學(xué)生是否都能上網(wǎng)發(fā)送,單從這種評價形式的創(chuàng)新就給了我們新的啟示:結(jié)合我校班級網(wǎng)站的活動開展及教師博客的普及,以及班級QQ群和教師QQ群等,何不利用這一優(yōu)勢來創(chuàng)新作文評價形式?真正進(jìn)入到作品發(fā)表的“平民時代”。并且還可以利用家長資源進(jìn)行親子評價。同時加強(qiáng)“評價藝術(shù)性”的探討,如“變‘揪錯’為‘覓優(yōu)’、雙分制評價、個性化評語、自改加分”等,逐步達(dá)到“學(xué)生愿寫、會寫”的目的。
最后,感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)為我們“走近曾曦”、“走近開放的作文課堂”大開綠燈,我們將以點(diǎn)帶面,加強(qiáng)年級組作文教學(xué)的研討和學(xué)校作文教學(xué)管理的改革,深入學(xué)習(xí)研究曾曦博士的《作文教學(xué)法》,結(jié)合我校作文現(xiàn)狀,走出自己的作文教學(xué)之路。
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