教育名著讀書的心得體會(huì)(精選6篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么要如何寫呢?以下是小編收集整理的教育名著讀書的心得體會(huì)(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。
教育名著讀書的心得體會(huì)1
這同天,我把《愛的教育》這本書看完了,它深深地打動(dòng)了我,特別是那些故事里的愛國(guó)情懷使我深深感動(dòng)!《愛的教育》以一個(gè)小學(xué)生安利柯的日記形式,講述了一個(gè)學(xué)年內(nèi)發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)感人故事,還有父母在他日記丁上寫下的勸誡文字,以及教師在課堂上的“每月故事”。書中那些平凡的人物,像小石匠、賣炭人、父親的老師、鐵匠的兒子、盲童等,親子之愛、師生之情、朋友之誼,社會(huì)的同情心,對(duì)國(guó)家和民族的熱愛。
其中,深深打動(dòng)我的是每月故事中的《愛國(guó)少年》、《倫馬底的小偵察員》、《少年鼓手》。這三個(gè)故事使我對(duì)自己國(guó)家的革命先輩們與革命小英雄們產(chǎn)生了無比的敬意;使我更加珍惜現(xiàn)在的生活;使我更加熱愛我的祖國(guó)!看完這本書后,我不覺感受到自己多么幸福,有著祖國(guó)的關(guān)愛,有祖國(guó)的偉大富強(qiáng)。祖國(guó)無論何時(shí)都守護(hù)著我們,有祖國(guó),我才能在這里生長(zhǎng)。我們無時(shí)無刻不在祖國(guó)媽媽的懷所抱里,直到死也一樣。大家愛祖國(guó),無論祖國(guó)是貧窮還是富強(qiáng),祖國(guó)在,我在;祖國(guó)亡,我亡;我們和祖國(guó)共存亡。
我愛我的祖國(guó),是她讓我可以在地上自由地行走;我愛我的祖國(guó),是她讓我有容身之處;我愛我的祖國(guó),是她讓我有知識(shí)與快樂。如果我可以為祖國(guó)做出一絲貢獻(xiàn),我就心滿意足了。
我現(xiàn)在依然在祖國(guó)的懷抱中,我要高聲說:“祖國(guó),我愛你!”
教育名著讀書的心得體會(huì)2
《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記,他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事,就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑。
其中觸動(dòng)我心靈的.是《絕不允許再犯》這篇文章,它主要講了:當(dāng)安利柯弟弟的老師來家訪的時(shí)候,他對(duì)母親說了非常失禮的話。因此父親對(duì)他很失望,父親用數(shù)年前安利柯病倒時(shí)母親擔(dān)心的場(chǎng)景,告訴安利柯母親對(duì)他深切的愛。父親告訴他:“人生最苦的事就是失去母親,不要等母親走后,你再去疼愛她,那是一件非常懊惱的事情。對(duì)于母親不能說無理的話,你對(duì)你的母親如果不孝,我寧愿沒有你!
讀了這篇故事我體會(huì)到了:母親的愛是世界上最偉大的,她懷胎十月把我們帶到人間,又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大,無論何時(shí)我都不該說出不敬的話語。
安利柯是我的一面鏡子,這面鏡子照出了許多我對(duì)母親不孝的行為。每當(dāng)看到媽媽做得飯不合我的胃口時(shí),我都會(huì)嘟起嘴不肯吃飯;每當(dāng)媽媽催促我寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)不耐煩地說:“知道了,真麻煩……”
讀著這個(gè)故事,想著自己的種種不孝行為,心里暗暗下定決心,“絕不允許再犯!笨粗贾馗忻暗膵寢專亿s緊去倒了一杯熱水,拿起體溫計(jì)為媽媽測(cè)體溫,催促媽媽吃藥,看著眼前生病的媽媽,我心里有一種說不出的悲傷。從現(xiàn)在開始,我要把媽媽當(dāng)成一個(gè)寶去疼她,愛她。
教育名著讀書的心得體會(huì)3
最近讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書。書中,蘇霍姆林斯基用精辟的教育理論知識(shí)結(jié)合生動(dòng)的教育實(shí)例將其幾十年可貴的教育經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)在我們面前,給我們提出了許多有效的切實(shí)可行的建議,每條建議都如涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)著我的心田,更像一盞明燈給我指明了方向,為我的工作和學(xué)習(xí)帶來了啟迪,使自己的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和深深的洗禮。書中字里行間流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、對(duì)教育的理解,深深感動(dòng)著我。
通過閱讀該書,它使我悟到了如何建立積極互動(dòng)的班集體,怎樣成為學(xué)生中的一員,如何做一名有智慧的教師,怎樣讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生微笑起來……
書中提到:當(dāng)一位學(xué)習(xí)困難的兒童跟能力較強(qiáng)的兒童在一起上課學(xué)習(xí)的時(shí)候,需要給他以特別的關(guān)心和耐心;要讓他去完成專門為他挑選的作業(yè),并且評(píng)價(jià)他的成果;要循序漸進(jìn),持之以恒,同時(shí)要有耐心,能夠忍受學(xué)習(xí)困難的兒童那種遲遲不肯開竅的局面,那可以稱之為豁然開朗的時(shí)刻必定能到來。讀后這些話久久在耳邊回蕩,它給了我很多啟示:在我們平時(shí)的教學(xué)中存在許多這樣學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教師在面對(duì)的他們時(shí),要有最大的耐心和愛心,幫助他們樹立信心。應(yīng)該多與他們進(jìn)行交流,了解他們的想法和困難,從而對(duì)癥下藥。我們還應(yīng)以賞識(shí)的眼光去看學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),與學(xué)生做心與心的溝通和交流,讓他們感受到老師的愛和真誠,從而度過學(xué)習(xí)上的難關(guān)并逐漸樂于學(xué)習(xí)。
教育名著讀書的心得體會(huì)4
從媽媽給我買了這本書,從我翻開這本書的第一篇文章,我就深深喜歡上了它。
這里面的人物很多,而且性格不同,如:虛榮的瓦梯尼、可憐的潑來可西、見義勇為的洛貝諦……
這本書告訴了我許多道理,像《虛榮心》告訴我們不能有虛榮心,像《意外事件》告訴我們不能太自私,只顧自己的利益,不顧他人的安!
我們現(xiàn)在最糟糕的問題是不誠實(shí)守信,交作業(yè)時(shí)總是讓老師費(fèi)心,我們一定要改正自己的缺點(diǎn)。
《愛的教育》這本書中,不僅讓我感知到老師的可敬與可愛,還讓我了解到,一個(gè)做父母的苦心與不易。媽媽愛嘮叨,爸爸訓(xùn)斥,這一些也讓我曾煩惱過?僧(dāng)我看了《愛的教育》,我就會(huì)知道,這一切全都是愛。等我后悔了,我想再聽一下媽媽的嘮叨和爸爸的訓(xùn)斥聲,這時(shí),父母卻早以不說我了。
我們生活在這個(gè)世界上,都少不了一個(gè)字————愛。如果世界沒有愛,那就成了黑暗的世界。有了愛,世界上充滿了愛,那將成為美好的人間!書里面寫了對(duì)父母的愛,對(duì)老師的愛,對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)身邊所有人的愛。愛是一個(gè)美好的世界,是一個(gè)光明的世界!
總之,是《愛的教育》讓我愉快地度過了三年級(jí)下學(xué)期,還讓我懂得了許多有用的道理。我會(huì)用這些愛來對(duì)待他人。我想:如果人人都用自己的愛來對(duì)待他人,那么愛的項(xiàng)鏈就會(huì)越來越長(zhǎng)……
教育名著讀書的心得體會(huì)5
這幾天,我讀了《愛的教育》這本書。這本書是由意大利作家亞米契斯寫的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個(gè)月之間發(fā)生在學(xué)校、身邊的一些事情。里面的每個(gè)故事都讓我深深感動(dòng),每個(gè)故事都有讓我學(xué)習(xí)的地方,每個(gè)故事都表達(dá)了愛。
其中我最喜歡的是“帕多瓦的愛國(guó)少年”這個(gè)故事。這個(gè)故事講了一個(gè)可憐的小男孩在回家的輪船上發(fā)生的事。這個(gè)小男孩很餓,衣服也很破爛,然后輪船上有些有錢人送給他一些銅幣?傻鹊竭@個(gè)男孩子準(zhǔn)備睡覺時(shí),聽到那些送給他錢的人在說小男孩的祖國(guó)——意大利的壞話,于是他就把那些錢幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上,還以蔑視的口吻說:“拿回你們的臭錢去!誰辱罵我的祖國(guó),我就不接愛誰的錢!”雖然小男孩很需要這些錢,這些錢可以在船上買好吃的,填飽他的肚子,買一件新衣服,還可以讓父母高興。可是那些送他錢的人辱罵他的國(guó)家,他寧可不要錢。他是多么愛國(guó)呀!
我們也要像這個(gè)男孩子學(xué)習(xí),時(shí)刻不能忘記自己的國(guó)家。這也讓我想到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀里的其中一條“愛國(guó)”。這也說明了愛國(guó)是我們每一個(gè)人都要銘記在心的,我們都要愛國(guó)們偉大的祖國(guó)。
這本《愛的教育》故事書里還有許許多多關(guān)于愛的故事,愛同學(xué)、愛朋友、愛家人、愛師長(zhǎng)......每個(gè)故事都很感人,都很有吸引力,都能讓我感受到愛,讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來看一看《愛的教育》這本書吧,都來做一個(gè)有愛的人,讓世界充滿愛。
教育名著讀書的心得體會(huì)6
愛有很多形式,有時(shí)愛是無形的,比如說媽媽的鼓勵(lì)、欣賞;有時(shí)愛是有形的,比如說媽媽送給你的禮物、玩具;愛可以是父母對(duì)你的愛,可以是師生之間的關(guān)愛,可以是同學(xué)之間的關(guān)愛······
暑假里我讀了《愛的教育》,這本書是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯的代表作,它以日記的形式告訴我們以前意大利師生之間和同學(xué)之間的關(guān)愛!稅鄣慕逃愤@本書中有很多人物——有對(duì)老師和同學(xué)感情很深的主人公安利柯;有對(duì)同學(xué)很和藹的老師;有學(xué)習(xí)好且很善良的班長(zhǎng)代洛西;有做事穩(wěn)重、樂于助人的卡。挥泻芑顫、很靈敏的可萊諦;有很幽默,會(huì)做兔子臉逗大家開心的“小石匠”安東尼;有學(xué)習(xí)認(rèn)真的斯代地;有經(jīng)商頭腦會(huì)賣一些文具之類的小東西的卡洛斐;也有被學(xué)校開除的搗蛋鬼弗蘭諦······我最喜歡潑來可西,雖然他很可憐,但他用愛化解了自己的不幸。他的爸爸經(jīng)常喝醉酒,有時(shí)潑來可西被打得鼻青臉腫,但當(dāng)同學(xué)們問起時(shí),他還是不承認(rèn)是他爸爸打的;有時(shí)他的爸爸不給他飯吃,他卻從來沒說過:“爸爸不給我吃飯”;他非常怕他的爸爸,見到他就嚇得渾身發(fā)抖,可他還是立刻走過去和他的爸爸打招呼……潑來可西沒有因?yàn)榘职謱?duì)他的不好而感到怨恨,他努力的學(xué)習(xí),獲得了獎(jiǎng)牌,他用他的愛和孝行使他的爸爸對(duì)他改變了態(tài)度。
愛有很多形式,但我們有時(shí)候并不懂得愛!稅鄣慕逃愤@本書中處處充滿了愛。我們要像《愛的教育》中的同學(xué)們一樣,尊敬師長(zhǎng),友愛同學(xué),互幫互助。
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