- 最新素質(zhì)教育心得體會 推薦度：
- 素質(zhì)教育心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
素質(zhì)教育心得體會500字（精選10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的素質(zhì)教育心得體會500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
素質(zhì)教育心得體會 篇1
六月四日、五日連續(xù)兩天天氣晴好，氣溫偏高。將軍二校四、五年級去順城區(qū)青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地，接受實(shí)踐技能培訓(xùn)。
一下車，同學(xué)們躍躍欲試，恨不得馬上開始活動。活動分為八個小組，其中有：絹花、茶藝、陶藝、攝影、攝像、航模、電子百拼、科技等項(xiàng)目。我和楊博文、張展豪三人，都對未來人類的科技發(fā)展?fàn)顩r感興趣，所以我們都參加了科技小組。
第一天，我們要完成的科技項(xiàng)目是：“讓小蟲動起來�！笔紫龋笇�(dǎo)老師先根據(jù)電視畫面講解，“讓小蟲動起來”的制作過程。之后，老師發(fā)了剪刀等許多工具，和組成“小蟲”身體、頭的白紙板卡片，就這樣，制作開始了。我自以為這個項(xiàng)目非常簡單�？杀灰粋�細(xì)節(jié)難住了，我和楊博文、張展豪一起研究才解開。最后我的“小蟲”終于動起來了，我非常高興。
第二天，我們要制作“超難度的機(jī)器人”，這讓我感到非常畏懼。我們仔細(xì)認(rèn)真地聽完講解。三人分工合作：我先按裝電池、緊螺絲，把兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)線連接在主板上。楊博文把主板按裝好，張展豪把幾根導(dǎo)線插入主板。就這樣經(jīng)過三節(jié)課的時間，我們終于安裝好了“超難度的.機(jī)器人”。只要一按動開關(guān)，這個機(jī)器人就能走動，我們?nèi)藶槌晒Χ鴼g呼！
通過這兩天的培訓(xùn)，我學(xué)會了很多機(jī)械制造類的知識。知道了科學(xué)家的神奇創(chuàng)造力。長大了，我也想當(dāng)一名科學(xué)家。
素質(zhì)教育心得體會 篇2
我們到素質(zhì)教育基地實(shí)踐五天，在這五天里我收獲了很多，在三職專里我學(xué)習(xí)了很多，開闊了視野，例如學(xué)習(xí)木藝紙藝陶藝物理還有生活中的常識廚藝。
在素質(zhì)教育基地我知道了團(tuán)結(jié)的力量原本高高的逃生墻僅憑一個人的力量是不能完成的，但是當(dāng)大家團(tuán)結(jié)起來的時候那就是一股力量，雖然高但是我們還是艱難的爬了過去了，上面的使勁拉，下面的使勁推，大家齊心合力不論重量大小都會爬上去，這就是團(tuán)結(jié)的力量
這個道理再逃生墻里體現(xiàn)了出來。
在素質(zhì)教育基地我們還能學(xué)到廚藝，例如花卷，在廚房李老師手把手的教，學(xué)生們也認(rèn)真的學(xué)，像我就想在我媽媽面前露一手，然后自豪的說這是我從學(xué)校里學(xué)到的，在這里我們還知道了認(rèn)真再多米羅骨牌室里我們大家必須齊心合力仔細(xì)認(rèn)真才能完成各項(xiàng)任務(wù)，這種任務(wù)必須認(rèn)真要不然骨牌就會倒下可想而知我們在素質(zhì)教育基地學(xué)到了很多，例如團(tuán)結(jié)合作仔細(xì)認(rèn)真。
在星期五上午太陽當(dāng)頭，我們?nèi)Ｈヅ澜鹋Ｉ�，山非常的陡，要走天階，非常的累階梯既陡又窄很難走階梯旁邊還有許多的.植物，我們流著汗走了上去，大家齊心合力沒有掉下一位同學(xué)艱辛的爬上了山頂當(dāng)爬上山頂?shù)臅r候一點(diǎn)都不累當(dāng)時非常高興，山上的微風(fēng)吹拂在臉上這好像是丟我摘素質(zhì)教育這幾天鍛煉的成果，爬上山頂后一起下山當(dāng)下山的時候一點(diǎn)都不累，爬山要求大家一起同心協(xié)力才能不凋謝每一位隊(duì)員爬上山頂，爬山道理是團(tuán)結(jié)合作。
當(dāng)離開的時候我們對基地還有點(diǎn)舍不得，畢竟在這里生活了五天，從這里嬉戲玩耍團(tuán)結(jié)合作，從這里學(xué)會了一個個道理。
素質(zhì)教育心得體會 篇3
數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的核心。要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括，進(jìn)行判斷、推理，使學(xué)生學(xué)會有條理、有根據(jù)的思考問題。
在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，加強(qiáng)直觀教學(xué)和動手操作，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、操作中進(jìn)行分析、比較、綜合，在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上加以抽象概括，訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象，從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯思維能力。加強(qiáng)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)思維的訓(xùn)練，讓學(xué)生不但想得清楚，而且說得明白。通過有條理、有邏輯的說，把操作、思維、語言的'訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展再根據(jù)學(xué)生情況，可適當(dāng)設(shè)計(jì)一些發(fā)散性練習(xí)題，如、一題多解、一題多問，變換條件、問題等形式的訓(xùn)練，溝通知識間的聯(lián)系，深化所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。另外教學(xué)過程中既要重視教法的改革，也要重視學(xué)法的指導(dǎo)。例如，教給學(xué)生觀察的方法，如觀察要有一定的順序。有次序地觀察有助于學(xué)生思路清晰，有條理的思考，有助于學(xué)生言之有序。教給學(xué)生觀察如何抓住事物的特征，掌握事物的本質(zhì)。再如，在學(xué)生學(xué)習(xí)了“商不變的性質(zhì)”后教給學(xué)生用類比的方法推出分?jǐn)?shù)、比例的基本性質(zhì)。使學(xué)生能靈活的分析問題解決問題。
許多差生的“差”并不都是由于智力因素造成的，而是由于非智力因素造成的。差生由于學(xué)得不好而對學(xué)習(xí)不感興趣，喪失信心，沒有克服困難的勇氣，結(jié)果形成惡性循環(huán)。所以，在教學(xué)時更要注意差生的活動，對他們每一個微小的進(jìn)步予以及時鼓勵，培養(yǎng)他們克服困難的毅力，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服內(nèi)在的惰性和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
素質(zhì)教育心得體會 篇4
星期五，我們進(jìn)行了素質(zhì)展演，十四班素質(zhì)展演的口號是“十四十四，郁郁書香，伴我成長”。星期三叔叔阿姨們給我們把教師布置得漂漂亮亮，把我們在家畫得最好看的畫貼上了墻，還在我們教師墻上的空隙處貼上了叔叔阿姨們寫的毛筆字。
素質(zhì)展演的那天，我們有聲有色地背誦了《弟子規(guī)》，劉舒晨當(dāng)了課前準(zhǔn)備小老師，她起頭《弟子規(guī)》，讓我們背到老師規(guī)定背的那一段她就讓我們停止，劉舒晨的聲音洪亮而且很干脆，我們在她的帶領(lǐng)下背得滾瓜爛熟。王老師還給我們教了一首古詩《登鸛雀樓》，先開始王老師給我們示范，王老師背得抑揚(yáng)頓挫，我們也背誦了這首古詩，我們背得聲音洪亮，感情豐富。王老師選出了我們的寫字小老師翟邦淇，翟邦淇教我們認(rèn)識“千”字，他說：“誰來說說‘千’的.筆順是怎樣的？”大家都舉手搶答，黃一秦踴躍地說出了“千”的筆順。翟邦淇問大家：“‘千’在田字格里是怎樣站位的？”徐子墨準(zhǔn)確說了出來。小老師給大家指導(dǎo)漢字和練隊(duì)列的時候，我都認(rèn)真地完成了這次的素質(zhì)展演。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)素質(zhì)展演很出色，王老師很高興，獎勵了我們。素質(zhì)展演讓我學(xué)到了“我是一小小學(xué)生，遵守道德講文明。微笑待人有禮貌，誠實(shí)守信很重要。努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，文明用語記得牢！”
素質(zhì)教育心得體會 篇5
五年級的時候，我們集體去了一次謝爾塔拉去參加實(shí)踐活動。
第一次過離開父母的集體生活，我們每個人在那里盡管天天辛苦的訓(xùn)練，但卻從沒人叫過累，相反的，更加興奮不已。
上午的太陽溫度最高，我們齊刷刷的站在那，一個個想威武的小軍人，也有不少同學(xué)頭上留下了汗珠，但卻還是一動不動，直挺挺的站著軍姿，我們這些被爸爸媽媽視為掌上明珠的小姐公子們，卻可以憑著一股狠勁堅(jiān)持下去。
同學(xué)們愛聊天，但卻往往找不到合適的時候，有時挑錯了時間，就會被教官罰做蹲起，可是不是他一個人做，而是全體，所以我們在訓(xùn)練的時候不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。那幾天下來，有不少同學(xué)都做蹲起做的肌肉拉傷，當(dāng)然，我也不例外。不過后來，也都好了。其實(shí)，那是我們正適應(yīng)的過程。
晚上總是激動的睡不著覺，想這想那，導(dǎo)致每天晚上都失眠。
其實(shí)，我很懷念在謝爾塔拉的`日子，那是沒有父母寵著的日子，可以和同學(xué)們互相團(tuán)結(jié)的日子，可以自立獨(dú)立的日子。
我們的辛苦沒白付出，至少我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，充滿毅力。我們克服困難，勇往直前。我們不怕炎炎的太陽，讓汗水放肆流淌。但卻把眼淚藏在連自己都找不到的最深處。
這樣的結(jié)果，一定是我用我辛苦的汗水，滴落在我成功的種子上，而那幸福，又化春雨灑在地上，風(fēng)雨過后，天空中的，一定是我用笑臉放映的彩虹。
素質(zhì)教育心得體會 篇6
啊，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的素質(zhì)教育活動就結(jié)束了，想想這五天豐富多彩的教育活動，真是回味無窮。
在扎制風(fēng)箏、陶藝、食品雕刻和紙藝幾項(xiàng)活動中，鍛煉了我們的動手能力；在模擬駕駛和釣魚的過程中，我們知道了做什么事情都要專心致志；拓展訓(xùn)練這一課中，我感悟到齊心協(xié)力是成功的關(guān)鍵；在動物養(yǎng)殖、苗木花卉、生態(tài)調(diào)查和蔬菜管理這些課中，我們了解了許多動物的習(xí)性與特征、見到了五顏六色的花朵、各種各樣的蔬菜，而且我們還親手捕捉了美國白蛾，修剪了冬青樹，真是受益匪淺；自由種植和農(nóng)具與場院這兩課，我們不但見到了許多古老的農(nóng)具，還切身體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦；我們?nèi)サ箧?zhèn)趕大集，感受到了鄉(xiāng)村氣息，還學(xué)會了討價還價；另外，我們還舉行了豐富多彩的`篝火晚會，欣賞了令人捧腹大笑的電影《舉起手來》。
這些天，我們雖然過得快樂又充實(shí)，但還是想念爸爸媽媽，有些女生竟然哭了，我也不由自主地想起了我那像城堡一樣美麗的家，不過我很堅(jiān)強(qiáng)，與舍友們開心地度過了每一天。
這次活動既開闊了我們的眼界又鍛煉了我們的自理能力，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更懂事，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。要返回濟(jì)南的時候，我還真有點(diǎn)留戀這個地方，我留戀這里的一草一木，留戀這里可愛的小動物。我想說：“美麗的章丘啊，請你等著我，我一定還會回來的！”
素質(zhì)教育心得體會 篇7
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)，是一個影響深遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。特別是增強(qiáng)深化課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是素質(zhì)教育由外延到核心突破的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
課程改革的深入進(jìn)行，加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施是依法治教的必然要求，是堅(jiān)持面向現(xiàn)代化面向世界面向未來以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康發(fā)展和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。素質(zhì)教育從多方面強(qiáng)調(diào)了以人為本，注重德育，注重健康，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教育是一崗雙責(zé)，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的`德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。學(xué)校教育的根本，是人的能力培養(yǎng)，既教書又育人。
德育為首：道德思想、民族精神、理想信念、法治觀念、心理健康成就一個人的心理素質(zhì)。在技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐四個領(lǐng)域開闊了學(xué)生能力發(fā)展的天地。促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)與技術(shù)能力相結(jié)合，得到和諧發(fā)展。我作為一個數(shù)學(xué)課的教師，應(yīng)該身體力行貫徹我省推進(jìn)素質(zhì)教育新政精神，努力盡自己的力量為學(xué)生營造平安、文明、和諧的校園氛圍，努力培養(yǎng)學(xué)生成為弘揚(yáng)正氣，團(tuán)結(jié)友愛，生動活潑，全面發(fā)展的人才。
素質(zhì)教育心得體會 篇8
當(dāng)前，學(xué)校里社會上掀起了一陣風(fēng)，那就是很多家長紛紛給孩子報了各種各樣的“素質(zhì)教育”或者“課外輔導(dǎo)”班。學(xué)生自己怨聲載道，有的抱怨占用了休息時間，有的抱怨健康狀況每況愈下。從我的感受來講，我覺得素質(zhì)教育對于我來說，卻是功不可沒的。
我是一個靦腆的孩子，上課的時候不愛說話，不愛回答問題。最主要的還有一點(diǎn)，我上課有點(diǎn)心不在焉，總會不經(jīng)意間走神。老師對我非常無奈，動不動就留下我來，與她“堅(jiān)守崗位”�？晌业淖呱竦拿〔]有因被罰站而治好，反而有愈演愈烈的'傾向。
最終，一個月的“堅(jiān)守崗位”結(jié)束，我的成績一落千丈，班里倒數(shù)第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的頭上。我很羞愧，也很自責(zé)，但走神并不是我能管得住的。后來，媽媽決定培養(yǎng)我的自信心，因?yàn)樗幌肟吹轿胰諠u消沉下去。媽媽決定從我最喜歡的舞蹈入手，給我報了一個舞蹈班。
從上舞蹈班的第一天開始，我就被吸引住了。舞蹈課上，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一個動作，不敢忽略掉老師的一個眼神，一個甩腿。漸漸地，在學(xué)校課堂上我的“走神”的毛病沒有了，也不再陪老師“堅(jiān)守崗位”了。一個學(xué)期過去了，曾經(jīng)倒數(shù)第一的我，把倒數(shù)第一的帽子讓給了別人，當(dāng)上了班里的正數(shù)第一。
是學(xué)習(xí)舞蹈改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度，是學(xué)習(xí)舞蹈讓我變得自信起來，是學(xué)習(xí)舞蹈的過程讓我知道，世上許多事情是必須用心努力去做的。我感謝舞蹈，感謝素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育心得體會 篇9
盼星星，盼月亮，終于盼來了素質(zhì)教育基地之行。
攀巖、空中繩索、軍事七項(xiàng)、隔空取水一系列活動令我們記憶猶新。
最能鍛煉我膽量的，要數(shù)“軍事七項(xiàng)”里的跳坑了。那個坑約1.5米，寬約2米，對于個矮膽小的我來說，猶如橫在眼前的萬丈深淵。偏偏我排在最前面，需要率先“沖鋒陷陣”。一時間，我嚇得臉色蒼白，兩腿發(fā)軟，心怦怦直跳，仿佛要蹦出胸膛似的。
老師一聲令下：“跳！”我咽了一口吐沫，深吸一口氣，硬是把那顆砰砰亂跳的心給壓了回去。我蹲下身，甩起胳膊，正準(zhǔn)備硬著頭皮往前沖，這時一個聲音在我的腦海中響起：“不要跳，不要跳，下去你的腿可就廢了�！蔽要q豫了，瞪著眼站在坑邊一動不動了。同學(xué)們發(fā)出一陣嘲笑聲，我的臉紅了，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。風(fēng)呼呼的刮著，仿佛在嘲笑我的無能，那黑洞洞的深坑張著大嘴也在譏笑我的懦弱。
老師微笑著看看我：“不要怕，有我呢！”這微笑給了我勇氣，給了我信心，我心一橫，一咬牙跳了下去，雙腳落地，感覺也沒有想象中的疼痛。耶！我戰(zhàn)勝了我自己，膽小、懦弱通通見鬼去吧！
快樂的`時間總是很短暫，三天的時間很快就過去了，我們將迎來新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
成長的過程是一塊七彩的蛋糕，細(xì)細(xì)地品嘗，有滋有味，令人回味無窮，這次素質(zhì)教育基地之行將永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中。
素質(zhì)教育心得體會 篇10
德育，是教育再生意義的基礎(chǔ)。正如素質(zhì)教育的實(shí)施策略中所言，學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量是教育質(zhì)量的核心。我非常同意這一觀點(diǎn)。楊雄曾經(jīng)說過：中國教育的最大特點(diǎn)是，不論以后造的是上海金茂大廈的88層大樓，還是平房，我們所打的都是金茂大廈的地基。但這種基礎(chǔ)肯定會浪費(fèi)的。平房和金茂大廈共有的部分是什么，這才是基礎(chǔ)教育最應(yīng)為關(guān)注的。這雖然是一個比喻，但確實(shí)是很能說明問題。我認(rèn)為，德育才是對孩子具有再生意義的基礎(chǔ)。誠然，我曾讀過這樣一則教育案例：2006年9月2日下午，某小學(xué)6年級2班的學(xué)生，13歲的李宏有要與同學(xué)出去玩。誰知孩子從那就再也沒有回來。9月9日上午，李父報案。班主任在班問李宏有下落時。一個孩子說出震驚的話：聽朱某說，李宏有已經(jīng)淹死了。”班主任找來一直沒有異樣的學(xué)生。
3個男孩終于說出隱藏在心中4天的秘密。結(jié)果令人震驚。李某溺水而亡，害怕挨打，3個小腦袋瓜不約而同想到要“保密”。于是河岸邊，他們之間定下了永不泄密的“盟約”。在隱藏李宏有的衣物，自行車后。楊某、朱某，張某神情自若的回了家。父母沒有從孩子們稚氣的臉上看出任何異常。更令我心寒的`是，張某、楊某、朱某這3個孩子年齡分別是12歲、12歲、13歲，他們是李宏有從小一起長大的小伙伴。愛心教育是我們現(xiàn)如今教育中最重要的人格素質(zhì)教育。一個學(xué)習(xí)再好的學(xué)生，即使最后成為博士，卻沒有做人基本的道德責(zé)任心。這樣的人當(dāng)科學(xué)家我們敢要？像這樣為國家，為人民謀福利的“科學(xué)家”值得信賴嗎？所以，教育是培養(yǎng)人的活動，學(xué)校是培養(yǎng)發(fā)展中人的重要場所，而素質(zhì)教育更是培育人人格發(fā)展的靈魂之基。所以，要更加予以重視。
【素質(zhì)教育心得體會】相關(guān)文章：
素質(zhì)教育心得體會02-20
素質(zhì)教育的心得體會04-22
素質(zhì)教育心得體會08-24
素質(zhì)教育心得體會范文06-29
素質(zhì)教育的心得體會范文04-26
幼師素質(zhì)教育心得體會12-19
大學(xué)素質(zhì)教育心得體會04-22
國防素質(zhì)教育心得體會04-22