關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)(通用5篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)1
本次讀書活動(dòng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,也得到了全體教師的支持,特別是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還高興地看到,讀書節(jié)活動(dòng)也得到了各位家長(zhǎng)的重視,許多家長(zhǎng)甚至參與了讀書活動(dòng),為孩子作了很好的榜樣,當(dāng)然還有部分社會(huì)人士的支持。為了使讀書活動(dòng)深入人心,取得預(yù)期效果,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作,召開了語文教師和班主任會(huì)議,班主任、語文教師利用班會(huì)、晨會(huì)作宣傳,還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)發(fā)送短信,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促。校園里因?yàn)橛欣蠋煛⑼瑢W(xué)們的精心布置而書香彌漫。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào),布置著同學(xué)們?cè)谧x書節(jié)活動(dòng)中的作品,有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級(jí)還是高年級(jí),在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣傳海報(bào)有的充滿童真童趣,讓人會(huì)心一笑;有的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎,儼然出自大師之手;有的畫面美觀精致,震撼人心。正是我們?nèi)w師生,以及廣大家長(zhǎng)對(duì)讀書活動(dòng)一致的認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一的思想,為開展好讀書活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),營(yíng)造了良好的讀書氛圍。
讀書,要讓孩子們感受到有趣,讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生,就能使讀書成為他熱愛的事情。精心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié),捕捉孩子的心靈感受,是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,讀書很好玩,老師們絞盡腦汁,想方設(shè)法。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演、講故事、朗誦等活動(dòng)來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個(gè)有趣的活動(dòng)。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力,美麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動(dòng)腦與動(dòng)手的雙重快樂。這些形形色色的活動(dòng),目的都是為了讓學(xué)生體會(huì)到讀書的快樂,讓健康文明、清新高雅的讀書文化浸潤(rùn)學(xué)生的心田。
關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)2
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。
1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩詞是祖國(guó)文化寶庫中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(詞)。在每首詩詞拓展引進(jìn)時(shí),采用“同題異文”(同一題材的詩詞)、“同人異文”(同一作者的詩詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩詞)等途徑擴(kuò)大古詩文的閱讀量。在進(jìn)行詩文感悟時(shí),以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。
3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的能力
做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。
指定學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物。課外閱讀益處多多,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值,最適合自己所需要的讀物!睍r(shí)下出版物眾多,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)3
讀書對(duì)于學(xué)生的好處是不言而喻的,但如何讓孩子真正的讀好書,是許多家長(zhǎng)和老師頭疼的一件事,也是許多學(xué)校的讀書活動(dòng)流于形式的一個(gè)原因。搞好讀書活動(dòng)的方法很多,我認(rèn)為重點(diǎn)要抓好兩件事,一是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,二是指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法。
為了活躍校園文化,樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開展了教師讀書活動(dòng)。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),便于指導(dǎo)工作。同時(shí),為了提高師生的文化底蘊(yùn),讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng)。
本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書校園”為主題,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),培養(yǎng)實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì),在開會(huì)時(shí)相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得。
在學(xué)生群體中,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評(píng)選出每周一個(gè)“讀書之星“、舉行朗讀比賽,組織班級(jí)讀書會(huì),充分利用語文課,由語文老師組織,開展讀故事,演話劇和演講等文化活動(dòng)。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,向大家推薦好書,并介紹了自己在家讀書的情況。在學(xué)校的號(hào)召下,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。
各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。
學(xué)生對(duì)讀書有了興趣,才能主動(dòng)找書讀,才能真正讀好書,主動(dòng)讀書與被動(dòng)讀書的效果差異是顯而易見的。要讓學(xué)生對(duì)讀書感興趣,首先老師要對(duì)讀書感興趣。小學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知很多來源于觀察和模仿,來源于身邊之人的言行舉止。老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,也是最具權(quán)威、最具時(shí)效性的。其次,要以書中的內(nèi)容影響學(xué)生,學(xué)生對(duì)書中的人和事有了興趣,對(duì)書中的知識(shí)充滿憧憬,自然就想去讀書,去了解更多的知識(shí)。再次,要舉行形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到讀書的好處。
教師要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生如何去讀書,告訴學(xué)生讀一本書,要了解作者及寫作背景,了解書中的`內(nèi)容及主要人物的事跡、精神品質(zhì),要學(xué)會(huì)在讀中感悟、讀后思考。
關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)4
一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長(zhǎng),明日你就將停止教學(xué)。身為教師,必須成為學(xué)習(xí)者。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”。教師只有再度成為學(xué)生,才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
常讀書使我明白了許多新道理:教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流。
在讀書活動(dòng)中我閱讀了教育書刊《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法,從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為我所用。知道教學(xué)合一,是教學(xué)的最高境界!教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來,也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來。有了這樣的聯(lián)絡(luò),教師和幼兒都能自得自動(dòng),都能探索新理!現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想,新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念,面向全體,使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展,培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。”對(duì)于教師而言,首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念,進(jìn)行有效課堂教學(xué),因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂;從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。讀書是一種享受,讀書更是一種提高自我的途徑,也許你不曾感到,那小小的一本書中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng),滋補(bǔ)著你的精神世界,讓你的知識(shí)層次漸漸增高。
在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,知識(shí)的更新無時(shí)無刻,我們作為教師,就應(yīng)該以積極的心態(tài),在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重、熱愛、關(guān)心孩子,使幼兒們感到有親切感、信任感,做他們的知心朋友,把微笑帶給孩子,讓孩子感到自己被關(guān)注,縮短師生間的距離,使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來。一本好書,能改變一個(gè)人的人生。指的就是書中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,能解惑、一本好書能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有益的借鑒。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!
讀書,使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)碡S盈的人生!
我相信,在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在自己的不斷努力下,一定會(huì)更加完善我得的讀書機(jī)制,使自己的讀書活動(dòng)再上新的臺(tái)階!開出更艷麗芬芳的花朵!結(jié)出更大更甜的碩果!
關(guān)于讀書活動(dòng)的心得體會(huì)5
單位的讀書活動(dòng)開展以來,自我在不知不覺中已讀過許多書籍,并寫出了讀書心得體會(huì)。此刻駐足回首,感慨良多。
首先,真實(shí)的感受到魯迅以往說過的那句話的含義,“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。自我平常總是感覺很忙,但卻說不來都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的時(shí)候,總感覺沒時(shí)間去做。單位的讀書活動(dòng)讓我明白,只要自我努力去做,時(shí)間自然而然的就會(huì)有的。當(dāng)自我猶豫不決時(shí),坐著發(fā)呆時(shí),時(shí)間就已經(jīng)被我們無聲無息的浪費(fèi)掉了。
其次,感受到讀過一本好書,就像交了一個(gè)益友。以前也讀過不少書,但都是隨著自我的喜好選擇書籍,更談不上用筆記錄下自我的讀書心得體會(huì)。由于單位的讀書活動(dòng)要求大家交流讀書心得體會(huì),我就需要對(duì)自我要讀的書進(jìn)行慎重選擇。每月選出來的書都是對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)有幫忙的書,在寫過讀書心得體會(huì)之后,更是感覺自我的心靈得到一次洗滌。再次,對(duì)自我的工作和生活指導(dǎo)意義很大。經(jīng)過讀《把信送給加西亞》、《誰動(dòng)了我的奶酪》、《職責(zé)勝于本事》等書籍讓我明白工作中要有職責(zé)心,要以完成工作目標(biāo)為目的,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,克服困難創(chuàng)造性的開展工作。也讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到職責(zé)心和工作中的進(jìn)取主動(dòng)性的重要性!额伿霞矣(xùn)》告訴了我提高個(gè)人修養(yǎng)和營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境的重要性,以及如何付諸行動(dòng)。讀書活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)自我身上還有許多需要提升的地方,在今后的工作和生活中要從以下幾方面努力提升自我。
第一,不管有沒有單位要求,要堅(jiān)持每月讀一本好書。要持之以恒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,活到老學(xué)到老的思維深入內(nèi)心。
第二,把自我從書籍中體會(huì)到的優(yōu)良品德貫徹到工作和生活中,并且不斷提高自我的本事。
第三,平常也要多讀一些報(bào)紙、文章類的東西,能夠使自我的知識(shí)面更為廣闊。學(xué)習(xí)要成為一種習(xí)慣,進(jìn)取主動(dòng)的去學(xué)習(xí),不能一向處于被動(dòng)狀態(tài)。
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