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班主任研修班培訓(xùn)心得體會

時間:2021-04-30 19:14:38 心得體會 我要投稿

班主任研修班培訓(xùn)心得體會范文(精選8篇)

  當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢?以下是小編收集整理的班主任研修班培訓(xùn)心得體會范文(精選8篇),希望能夠幫助到大家。

班主任研修班培訓(xùn)心得體會范文(精選8篇)

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會1

  通過這次班主任培訓(xùn),我感覺受益匪淺,收獲良多。聽了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗,讓我明確了今后工作的方向。

  班主任是一項辛苦的工作也是充滿挑戰(zhàn)富有責(zé)任感的工作。學(xué)生入學(xué)來到班級第一個認識的接觸到的就是班主任。所以班主任在學(xué)校就是學(xué)生的父母,朋友。在日常的班級管理過程中如何扮演這個重要的角色呢。在我擔(dān)任班主任的過程中也遇到了許多問題,有很多疑惑。聽了這次的培訓(xùn)會,讓我的問題找到了答案。我校非常優(yōu)秀的班主任吉老師的發(fā)言非常精彩,他為我們傳授了他管理班級的經(jīng)驗,講到了他遇到的問題及解決方法。特別提到了班會課的重要性,一般情況下班會課都是枯燥的,老師在上面講學(xué)生在下面不耐煩地聽,多數(shù)都是老師在發(fā)火,在抱怨,在指責(zé)。這樣的班會就流于形式,學(xué)生肯本不當(dāng)回事,甚至有厭煩的情緒。吉老師介紹了他組織的幾次成功的班會課。由學(xué)生來主持,設(shè)計有趣的游戲來吸引學(xué)生的注意力激發(fā)大家參與的熱情,由學(xué)生各抒己見,發(fā)表各自的看法,說想說的肺腑之言,從而起到教育學(xué)生的作用。這種方式讓學(xué)生感到親切舒適。聽了吉老師的做法,我也茅塞頓開,今后我也借鑒這種方式,為學(xué)生們組織生動有趣的班會課,讓班會課發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  結(jié)尾處吉老師引用了艾青的詩歌表達了對班主任工作的熱愛,讓我倍受感動。接下來,全國勞模海南省的優(yōu)秀班主任陶老師的發(fā)言同樣使我收獲良多。陶老師為我們介紹了班主任管理的幾種方法及在管理過程中幾種常見的誤區(qū),這些方法非常實用,為今后我的工作點亮了一盞明燈。在班級的日常管理中,班主任應(yīng)該多從學(xué)生的角度出發(fā),在處理問題時一定要講究方式方法,切勿急發(fā)火。同時要多種方法結(jié)合用,理智地處理問題。要有賞有罰,有松有弛,張弛有度?傊,有用心對待每個學(xué)生認真處理每個問題。

  這次的培訓(xùn)會讓我學(xué)到了許多行之有效的管理方法,在今后的班級日常管理中我會逐一試行,做一名懂學(xué)生愛學(xué)生的班主任。

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會2

  20xx年1月我有幸參加了吉林市第五期小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝市教育局和市繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機會。在學(xué)習(xí)中,我認真聽取了老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設(shè)計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學(xué)闡述,告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn),讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。

  老師講到培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要,一個好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),不在成績的高低,名利的多少,則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長的園地,在這個班級中,老師,學(xué)生都應(yīng)該感到幸福,快樂。作為班主任,擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù)。掌握班主任的基本要素,就能把握好班級營造的訣竅。班級中應(yīng)該時刻充滿歌聲,掌聲和笑聲。此外,還應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生,了解每個學(xué)生的心理,尤其是潛能生,鼓勵其舉手,善于觀察,用其所長補其所短。再者,告訴學(xué)生握手能廣交朋友,培養(yǎng)其少先隊合作精神。班級的文化建設(shè)是重中之重。開展豐富多彩的班級活動,引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量,共同開創(chuàng)獨特的班級。

  實踐出真知!相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更好地投入到工作中。人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。育人無止境,管理無邊際。作為班主任,累并快樂著。

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會3

  雖然這次培訓(xùn)只有短短的四天,但讓我受益匪淺。讓我印象最深刻的是兩位老師的講座。一位是北京中關(guān)村小學(xué)的那位女老師,另一位是杭州的國家二級心理咨詢師。

  我先來談?wù)劼犃说谝晃焕蠋熤v座的一點感想。班主任是一個班級的管理者也是班級的協(xié)調(diào)者。不但要協(xié)調(diào)和同事關(guān)系也要協(xié)調(diào)好與家長及師生間的關(guān)系。這時,班主任老師不關(guān)要靠自己的聰慧還得充分調(diào)動自己的各項能力解決“個性家長及學(xué)生”。作為班主任我們要善于通過現(xiàn)象看本質(zhì)。這位老師往往就是抓住航航她媽媽的心理循序漸進的施展教學(xué)機智。最后得到了家長的高度認可。從這個案例中我們可以看出提高自身的修養(yǎng)是非常重要的。我們要以更加和諧的態(tài)度及敏感的意識去看待問題、解決問題。

  對于第二位老師,我覺得她是一個非常有心的班主任。她通過自己的愛好,培養(yǎng)學(xué)生愛花、護花、養(yǎng)花的一種生活情調(diào),讓學(xué)生感知生命力的存在。在假期,組織學(xué)生出去游玩,拉近了學(xué)生與家長間的距離,讓自己也更加深入的了解學(xué)生。這位班主任老師深刻的意識到家庭教育的重要性。所以她想盡一切辦法讓家長通過閱讀正確的引導(dǎo)孩子的成長。由于這位老師的專業(yè)是兒童發(fā)展心理學(xué),所以她告訴大家,對“感統(tǒng)”失調(diào)的學(xué)生,我們該進行怎么樣的教育。這對我們學(xué)校的學(xué)生來說針對性還是很強的'。特別是有些學(xué)生,我們勢必可以加強他在這個方面的引導(dǎo)。聽了她的講座,我還特意在網(wǎng)站上買了一本《兒童發(fā)展心理學(xué)》的書。最值得讓我推崇的是“存折卡”的使用。這是一個方便、可操性非常強的辦法,還可以加強學(xué)生自己進行合理理財。我想在下個學(xué)期,我們學(xué)校也實行這個“存折卡”制度。

  還有一位是講學(xué)校的文化的,這個對于一些大學(xué)校來說還是可以借鑒下的,但是對于我們學(xué)校來說,不太切實際!

  這次培訓(xùn)對于我們該怎樣管理學(xué)生、對待學(xué)生、協(xié)調(diào)學(xué)生及家長的問題有了一定的促進作用?傊,這次的培訓(xùn)對今后的教學(xué)還有有積極的促進作用的!

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會4

  通過本次班主任專題培訓(xùn),使我清楚的認識到,新時期班主任要具有一顆愛心。一位班主任若沒有愛,能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現(xiàn)代教育的第一法則。沒有愛便沒有現(xiàn)代教育;沒有愛便沒有真誠。列尼托爾斯泰認為:“如果教師只有對事業(yè)的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書,但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體,他就是一個完美的教師!苯處煹膼鄄⒉皇且话阋饬x的愛,它是一種天性和修養(yǎng)的結(jié)晶,它是道德與人格的統(tǒng)一,它要求教師具有獻身于教育的遠大理想,它要求教師具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊伍里的排頭兵,這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。對于士兵來說,服從命令是天職;對教師來說,熱愛學(xué)生是教師的天職。一個人在選擇職業(yè)的時候,就應(yīng)該在胸中形成這種觀念.教師對學(xué)生的愛是一種愛的集合,它該包括世界上所有的愛。

  創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的,在班主任具體工作中,把握學(xué)生的心理特點,做到“情”、“理”并舉,“嚴(yán)”、“寬”同施,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,從小明辨是非,向著正確的方向發(fā)展作不僅僅要有工作的熱情,還應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì),它是一種真誠,一種愛心,一種藝術(shù)的工作。同時新的時代向我們提出新的要求,新課程向我們提出新的理念,我們只有用真心、動真情才能做好班主任工作。

  教育是一門科學(xué),育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù),才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會5

  為期五天的班主任培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,相信大家都收獲滿滿信步前行!我的一點收獲,下面與大家進行分享,不當(dāng)之處,敬請各位批評指正。

  首先,我從各位大師的言談舉止和字里行間得知作為一位班主任,要有一顆童心,愛心,快樂的心。我們班主任是學(xué)生,與各科教師溝通的紐帶是一個班集體的總指揮師,要有一顆童心,與孩子站在一起,接孩子,包容孩子,引領(lǐng)孩子健康成長。主任,樂觀,寬容,時間長了,孩子們會受到感染,他們也一定會樂觀,堅強,積極,快樂。

  我從各位教授的案例中得知,作為一位班主任,要學(xué)會觀察,善于觀察,同時要做一個會記錄,及時總結(jié)的有心人,教授們告訴我,孩子犯錯是正,F(xiàn)象,要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤,及時幫助孩子改正錯誤,但同時要考慮到孩子的自尊心,這就需要我們做一個有心人,保護孩子幼小的心靈,想方設(shè)法用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)孩子走上正路。

  三,從名師生動感人,別開生面的活動課堂中,我深切感受到了各種各樣異彩紛呈的活動,可以給我們解決很多難題,也可以增進師生之間的感情,還可以給孩子留下美好的回憶,更重要的是,在參與活動的過程中,孩子們各種各樣的能力得到鍛煉和提高。賀清華教授為了消滅小團體主義,采用當(dāng)場報數(shù)編隊排隊的活動,齊晉國教授利用錦囊妙計的小策略,讓學(xué)生銘記在心,深受啟發(fā)。嗯,各種各樣的創(chuàng)新活動從哪來?我這時才感覺到頭腦笨拙才疏學(xué)淺,以及書到用時方恨少的苦惱,所以下一步我一定要多讀書,多學(xué)習(xí),讓自己變得聰明,有智慧。

  最后,我把自己摘抄的幾句話送給大家,與此共勉,做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)陌嘀魅,你心中就會釋放出濃濃的教育情懷;一個睿智的班主任,你會不斷地碰撞出智慧的火花;一個快樂的班主任,你將會如芝麻開花節(jié)節(jié)高!就是我的一點個人體會,不當(dāng)之處,敬請各位批評指正!

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會6

  第三場是xx老師給我們做的關(guān)于《做一個有情懷的班主任》的培訓(xùn)。在培訓(xùn)前,我們一起觀看了關(guān)于xx老師獲獎的一個視頻。通過觀看視頻,我們了解到周老師是奧運會的火炬手,她和我們偉大的祖國同齡。她看起來特別樂觀開朗、精神飽滿,我們一點也看不出來她有68歲了。周老師還分享了她的詩作《娘頌》,寫得非常好。她雖然沒有做ppt,但是她的演講特別精彩。

  她分享了她的教育方法:不管、不慣。不管,是指精神上不控制,生活上不包辦;不慣是指物質(zhì)上不縱容,精神上不放任。成長的需求,需求是行為的動機,我們教師要具備開萬把鎖的能力。聆聽是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。人有三命:性命、生命、使命。讓生命放光彩的是使命的擔(dān)當(dāng)。人有三寶:精、氣、神。職業(yè)倦怠就沒有了精氣神。

  怎樣做一個有情懷的班主任呢?周老師分享了以下“九悅”:

  1.悅自己。只有悅納自己,才會有自尊、自信,先悅己,擁抱快樂,才能把握自己的幸福。

  2.悅納學(xué)生。學(xué)校因?qū)W生而存在,所以我們要悅納學(xué)生。教育需要統(tǒng)一戰(zhàn)線,共同解決問題。

  3.悅家長。家長是我們的同盟軍,我們要和家長一起解決孩子的問題。

  4.悅同事。同事是我們的戰(zhàn)友。

  5.悅領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)是一家之主,我們要尊重領(lǐng)導(dǎo)這個職位。領(lǐng)導(dǎo)有資源、有信任,任何時候我們要和領(lǐng)導(dǎo)同心。

  6.悅學(xué)校。學(xué)校給我們提供了展示的舞臺。

  7.悅家人。老師和父母的語言就是導(dǎo)向、吸引力。

  8.悅鄰里。優(yōu)化了孩子身邊的教育資源。

  9.悅世人。讓孩子充滿仁心、仁愛。父母是孩子的榜樣,父慈子孝,師慈生敬,父母給孩子最好的禮物就是自我教育。窮則思變,富則思貴——富貴,富因人而貴——高貴,因品質(zhì)而高——尊貴。服務(wù)就是福氣,服=福。

  聽了周老師的培訓(xùn),我要做一個有情懷的教師,每天保持良好的心情,與學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)、家人和諧相處。

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會7

  有幸聽了慈紅霞老師的精彩報告,心中感慨萬千,聽慈老師的報告是一種心靈的震撼,更是一種收獲。當(dāng)慈紅霞那富有感染力的聲音響起時,我被她深深地吸引住了。十二年的教齡,算不上老資格,我卻被她那種執(zhí)著認真,用心在教育上的勁頭所傾倒,讓聽者不禁肅然起敬,為之動容。兩名從下游一躍而上的學(xué)生,一個誰都不愿接的亂班轉(zhuǎn)變成為“芝罘區(qū)十佳優(yōu)秀班集體”,別致的語文教學(xué),用心的去愛學(xué)生,同時也被學(xué)生所愛。

  報告會除了激勵我上進,也給我?guī)砹朔此。模范是一種催人向上的力量,通過學(xué)習(xí)慈老師的先進事跡我感受至深,頗受影響。我也是一名教師,也是支撐共和國教育大廈中的一員,在以后的教育生涯中,我將在慈老師先進事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強化作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從三個方面入手。

  首先是強化責(zé)任心的基礎(chǔ),修身養(yǎng)性,在實踐中不斷提高自己的師德修養(yǎng)。加強師德修養(yǎng)是強化責(zé)任心的基礎(chǔ),教師的使命不僅在于傳授知識,更重要的是對學(xué)生,乃至對整個社會道德產(chǎn)生影響。

  其次是熱愛工作、熱愛受教育者,在快樂中提高教育成效。熱愛本職工作是責(zé)任心不竭的源泉!

  再次就是不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,不斷提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)是提高能力的基本手段,而提高能力則是履行責(zé)任心的根本保證。教師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑,一方面要提高自己學(xué)術(shù)修養(yǎng)。做到有道可傳,有業(yè)可教,能夠解除受教育者的疑惑,另一方面則是掌握傳授道業(yè)的方法。面對瞬息萬變的社會,面對知識需求越來越多的學(xué)生,我們不能停滯不前,只有投身學(xué)習(xí)刻苦鉆研,才能不斷增加知識和經(jīng)驗,才能不斷帶給學(xué)生帶來新的收獲和體驗。

  今后,我想我會以慈老師的先進事跡為榜樣,不斷鞭策和鼓舞自己勤于學(xué)習(xí),勤于思考,從而去體驗不斷充實后的那份殷實,去體驗不斷發(fā)展后的那份別樣的幸福。

  班主任研修班培訓(xùn)心得體會8

  為期十天的研修就要結(jié)束了,回顧這十天的培訓(xùn),有汗水,更有收獲。在這十天培訓(xùn)中,我聆聽了名師精彩的講座,感受了教學(xué)名師的風(fēng)采,也更新了教學(xué)觀念。各位專家的精彩講座和指導(dǎo)老師的點評給了我很多啟示,讓我受益匪淺,更激起了我的反思。反思是教師的一塊"自留地",只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。

  也學(xué)習(xí)了很多很有用的教學(xué)思路,對必修三和必修四德教學(xué)有了總體的把握,并對各個單元的重點進行了研討和探究。通過完成作業(yè),讓我們對教學(xué)的思路和方法有了更深的思考;通過在線研討,我們把平常存在的問題提出來,大家互相幫忙,相互解決;通過專家和指導(dǎo)老師的點評,讓我們找到了自己的優(yōu)點和不足,為今后我們的教學(xué)指明了方向。

  1、通過培訓(xùn)我認識到:在今后的教學(xué)中,應(yīng)立足于自己的本職工作,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實踐新課改,鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

  2、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地認識到課程是要面向全體學(xué)生的,是要考慮到學(xué)生的個別差異性的。因此,我們要改變教師的角色,成為學(xué)生的朋友。教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。在老師的關(guān)注中,學(xué)生不僅會喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)是結(jié)束了,但是真正的歷程才剛剛開始,教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)研究是無止境的,這還需要自己在以后的教學(xué)中不斷的充實自己,不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。正如有的老師所說的,培訓(xùn)收獲不是一篇文章了得,重要的是在以后的教學(xué)中能發(fā)揮作用,這才是培訓(xùn)的真正目的。

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