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創(chuàng)新課堂心得體會(huì)

時(shí)間:2021-06-01 09:29:37 心得體會(huì) 我要投稿

創(chuàng)新課堂心得體會(huì)(精選5篇)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新課堂心得體會(huì)(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)新課堂心得體會(huì)(精選5篇)

  創(chuàng)新課堂心得體會(huì)1

  首先感謝博小開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”這一活動(dòng)形式,感謝陳艷老師給我提供了與一(7)班小朋友近距離交流的平臺(tái)。

  一、從準(zhǔn)備到完課充滿了偶然性和必然性

  1、誤報(bào)名。當(dāng)收到陳老師群發(fā)的短信:本學(xué)期家長(zhǎng)進(jìn)課堂開(kāi)始報(bào)名了……我粗心中把這理解為家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課,便毫不猶豫地報(bào)了名。當(dāng)陳老師問(wèn)我講什么內(nèi)容時(shí),我方發(fā)覺(jué)自己已誤報(bào)名了。結(jié)果一夜無(wú)眠。第二天凌晨,“成語(yǔ)故事表演”及其“路線圖”已清晰地閃現(xiàn)在我的腦際。這天上午,我才給陳老師回了短信。一切似乎從偶然性開(kāi)始,正朝著必然性的方向發(fā)展。

  2、充足的時(shí)間準(zhǔn)備。由于在去年底和今年初剛策劃、操辦、主持了小學(xué)同學(xué)、中學(xué)同學(xué)的數(shù)次聚會(huì),大獲成功。于是我向陳老師提出了要給我一定的時(shí)間做準(zhǔn)備的要求,陳老師爽快地答應(yīng)了。這似乎是莫大的鞭策(別無(wú)退路),于是我義無(wú)反顧,一頭扎入其中。

  3、調(diào)動(dòng)一切積極因素。首先確定表演的內(nèi)容,除了翻閱手邊的成語(yǔ)書,還到市新華書店抄錄了兩個(gè)成語(yǔ)。從內(nèi)容的可靠性、一課時(shí)的容納程度,是否宜于表演等給予前提保證。然后逐一改變成演出“劇本”。其次依靠身邊的兩個(gè)小朋友。李蕓涵有較強(qiáng)的表達(dá)能力,有表演欲;屠蕾蕾有不甘示弱的心態(tài),咬字準(zhǔn)確。于是第一個(gè)成語(yǔ)故事開(kāi)排。在不斷克服表演技能不夠的狀態(tài)后,以“啞劇”形式“殺青”。當(dāng)看到熟練到一定程度時(shí),她倆都不約而同地說(shuō)出臺(tái)詞了,我即將后面的成語(yǔ)故事表演都轉(zhuǎn)為“話劇”、“舞劇”形式。再次采購(gòu)道具。為一年級(jí)小朋友表演,除聲情并茂外,形象化特別重要。要讓他們“真真切切”地身臨其境,才能達(dá)到“過(guò)目不忘”的效果。于是我收集可用的裝束,通過(guò)女兒(小學(xué)音樂(lè)教師)在網(wǎng)上采購(gòu)大量小動(dòng)物面具,借來(lái)樂(lè)曲磁帶、鼓、缽、沙球等。這時(shí),信心加上“不茍的追求”,預(yù)示著成功的必然性。最后,我把與一(7)班小朋友在課堂上的互動(dòng)作為這次表演的重要組成部分。我認(rèn)為:家長(zhǎng)進(jìn)課堂,就是讓小朋友們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),一年級(jí)小朋友像白紙,像海綿,只有當(dāng)小朋友們參與其中,樂(lè)在其中時(shí),施教才能事半功倍。讓小朋友們嘗到甜頭,不光是糖,更是教學(xué)的成功!

  二、難忘的一課和衷心的祝愿

  1、感受頗深。一(7)班的小朋友很活躍、思維快、反應(yīng)敏捷,舉手回答提問(wèn),往往讓你目不暇接。而課后,許多小朋友見(jiàn)我就主動(dòng)打招呼,親切、文明、有禮貌,讓我感到特別“OK”。整個(gè)上課,無(wú)論是專門表演的,還是即興進(jìn)入角色的、主動(dòng)或被動(dòng)(不舉手)回答提問(wèn)的,都很給力!朱文清小朋友在最后的“角逐”中,“力排眾議”以8米長(zhǎng)的河堤(每隔1米種一棵樹(shù))種9棵樹(shù)的準(zhǔn)確回答,使大家耳目一新,整個(gè)課程錦上添花。

  一(7)班班主任陳艷老師很敬業(yè)。我在課前看到她午飯后不休息,一直陪著同學(xué)們。安排著、布置著、關(guān)照著……特別費(fèi)神。所以小朋友們把老師稱作“媽媽”并不言過(guò)。課中,陳老師一直捕捉機(jī)會(huì)拍照,更平添了小朋友們的認(rèn)真勁頭。當(dāng)我離校時(shí),陳老師還親自送我,提及“校外輔導(dǎo)員”事宜。我想:一切從偶然開(kāi)始,就讓它向必然邁進(jìn)吧!同時(shí)感謝葉娜老師,主動(dòng)把講解大數(shù)練答題的時(shí)間挪后,讓小朋友們?cè)谶@一課的尾聲中“盡興”。

  2、失誤夠杯具!四個(gè)成語(yǔ)故事表演,第二個(gè)是“聞雞起舞”,我居然把自己認(rèn)為拿手的公雞叫給忽略了。第四個(gè)是“亡羊補(bǔ)牢”,在使用“文曲星”播放第二盤磁帶時(shí),由于不慎將“文曲星”掉了個(gè)面,習(xí)慣性動(dòng)作卻按錯(cuò)了鍵,致使精心選放的“風(fēng)雨交加”的樂(lè)曲失之交臂。好在兩個(gè)小演員沒(méi)受影響。細(xì)想起來(lái),還真“杯具”!

  3、真誠(chéng)的希望。我每天與我輔導(dǎo)的孩子們?cè)谝黄,真切地感受到他們的脈動(dòng)。他們(一(7)班乃至全體同齡小朋友)正像小樹(shù)苗一樣,需要陽(yáng)光、雨露。于是我歸納出三個(gè)“一個(gè)樣”,這就是:“在受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)時(shí),上進(jìn)心一個(gè)樣;老師在與不在時(shí),守紀(jì)律一個(gè)樣;昨天、今天和明天,勤學(xué)習(xí)一個(gè)樣”,此間涉及了相關(guān)成語(yǔ)。真可謂:學(xué)習(xí)做人和學(xué)習(xí)知識(shí)同等重要!

  愿一(7)班的小朋友像小蓓蕾那樣含苞待放,敢爭(zhēng)校先!我們淡定,我們期待!

  創(chuàng)新課堂心得體會(huì)2

  第一次給孩子們上課,不免有些緊張。然而在做完自我介紹后,孩子們熱烈的掌聲,讓我瞬間釋然,孩子們一張張的笑臉,讓我倍感親切。像是忘年交,相見(jiàn)恨晚!

  結(jié)合自己專業(yè)所長(zhǎng)和孩子們的興趣,這次我選的主題是《飲食與健康》。俗話說(shuō)“民以食為天”,生活中總離不開(kāi)吃,吃和健康之間有著密不可分的關(guān)系。健康的飲食才會(huì)帶來(lái)健康的身體,不健康的飲食只會(huì)導(dǎo)致疾病,如肥胖、高血壓、糖尿病、高脂血癥、貧血等等。

  講座在愉快的聊天中開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛表達(dá)自己對(duì)飲食及健康知識(shí)的理解。通過(guò)講座,大家進(jìn)一步明白了健康的概念,它不僅僅是身體的健康,還包括心理的健康;健康的四大基石是積極樂(lè)觀的心態(tài),充足的睡眠,均衡的營(yíng)養(yǎng)和合理的運(yùn)動(dòng);理解了小學(xué)生飲食的十二原則,記住了營(yíng)養(yǎng)膳食金字塔,認(rèn)識(shí)了十大垃圾食品,學(xué)會(huì)了如何選購(gòu)食品,等等。

  接著我和孩子們一起學(xué)習(xí)了七步洗手法。七步洗手法是手衛(wèi)生的一項(xiàng)重要內(nèi)容,可以用七字概括“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”。孩子們表現(xiàn)出極大的興趣,認(rèn)真模仿,積極比試,紛紛表示以后要用在生活中,堅(jiān)持做到“飯前便后”要洗手,“七步洗手”更衛(wèi)生。

  時(shí)間匆匆而過(guò),短短的四十分鐘就要結(jié)束了,我意猶未盡,總覺(jué)得要講的還有很多很多,同時(shí)又心存疑慮,孩子們是否明白了我所說(shuō)的內(nèi)容,是否記住了零星半點(diǎn)的衛(wèi)生知識(shí)。不管怎么樣,下課的鈴聲響起時(shí),孩子們并沒(méi)有躁亂,而是依然堅(jiān)持到最后,結(jié)束時(shí),我們一起朗讀了自編的順口溜:“多喝水、勤洗手,衛(wèi)生意識(shí)人人有;綠色食品營(yíng)養(yǎng)好,膨化燒烤盡量少;豆奶肉類和主食,營(yíng)養(yǎng)平衡要記牢;管嘴邁腿需做到,身體健康最重要”。

  講座結(jié)束了,我的心卻久久不能平靜,孩子們的純真和好奇心是講者發(fā)揮的`最大動(dòng)力,今天見(jiàn)證的不僅僅是我的講者心,更多是孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,孩子們對(duì)健康飲食和如何才能保持健康尚未完全領(lǐng)會(huì),他們需要更多的引導(dǎo),如果今天的講座能讓孩子們對(duì)衛(wèi)生常識(shí)和健康理念多一分認(rèn)識(shí),我將倍感欣慰。如果有機(jī)會(huì),我愿意再同他們一起,認(rèn)識(shí)身體,認(rèn)識(shí)疾病,探索更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)。心存感激,謹(jǐn)以為記。

  創(chuàng)新課堂心得體會(huì)3

  今天參加了學(xué)校組織的兒童教育專家講座,受益匪淺。李教授講的主題是“積極家庭教育成就孩子幸福人生”。

  1、期望家長(zhǎng)教育意識(shí)覺(jué)醒,承擔(dān)好教育子女的責(zé)任。

  家庭是孩子的第一生長(zhǎng)環(huán)境,父母是孩子的第一個(gè)老師。家庭教育的第一責(zé)任人是父母,而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成長(zhǎng)規(guī)律,不能違背規(guī)律,要了解自己的孩子,因材施教,針對(duì)不同的孩子要采取不同的教育方法,而非千篇一律,要找到適合自己孩子的教育方法,不要去效仿別人,也不要急于求成。

  2、跟老師溝通、配合、協(xié)作、共同育人。

  家長(zhǎng)與老師都是孩子成長(zhǎng)路上最重要的引導(dǎo)者,當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),要及時(shí)的和老師溝通,找到問(wèn)題原因,引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。對(duì)于學(xué)校和老師的要求,家長(zhǎng)要做好積極的配合工作。不管家長(zhǎng)有多忙,都要和老師保持好溝通,及時(shí)的了解孩子在校情況。家長(zhǎng)和老師、學(xué)校配合的越好,教育會(huì)越成功。

  3、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)、不斷改變、不斷成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)首先要做好自己,在潛移默化中影響孩子,從語(yǔ)言、行為、心理等全方面把自己調(diào)整到最好的狀態(tài),每天對(duì)孩子保持微笑,讓孩子感受到快樂(lè),快樂(lè)的情緒會(huì)讓孩子形成健全的心理,積極的心態(tài)、完善的人格。多給孩子鼓勵(lì)和贊美,讓孩子越來(lái)越充滿自信。

  聽(tīng)完教授的講座,覺(jué)得作為家長(zhǎng)的我們做的太少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在教育孩子的路上要走的路還很長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)的地方還很多,我們要不斷改變、不斷提高,和孩子共同成長(zhǎng)。

  創(chuàng)新課堂心得體會(huì)4

  幾天前看到孩子幼兒園家長(zhǎng)群里發(fā)的通知,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參加家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。我懷著既緊張又興奮的心情報(bào)了名,工作之余在家里用心準(zhǔn)備了兩天后,在9月10號(hào)的上午我走進(jìn)了上午我來(lái)到了孩子所在的班級(jí),在走進(jìn)教室的那一刻我的心情榮幸之余又有些忐忑不安,擔(dān)心自己能否勝任這第一堂課。

  但在進(jìn)入教室的那一刻,孩子們的熱情與激動(dòng),一點(diǎn)都不怕生的那種天真可愛(ài),一下子就消除了我所有的緊張和顧慮。當(dāng)所有孩子都就座后,在老師的介紹下,孩子們以熱烈的掌聲歡迎我這位“新老師”的到來(lái)。

  這堂和小朋友們互動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容是《安全知識(shí)我知道》。我將生活中所涉及安全知識(shí)利用圖書的方式和孩子們共同閱讀。然后邀請(qǐng)小朋友們從身邊出發(fā)說(shuō)說(shuō)身邊的安全故事。幾乎每個(gè)孩子都積極地舉起了小手,孩子們興致都很高,課堂氣氛特別活躍。孩子們分享了安全乘坐電梯,開(kāi)車時(shí)不分神,逛商場(chǎng)時(shí)不亂跑、遇到和爸爸媽媽走丟了怎么辦等。討論結(jié)束后,我們觀看了安全教育視頻,孩子們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。

  這次走進(jìn)班級(jí),不僅看到并切身體會(huì)了孩子們?cè)谟變簣@的日常生活,看到孩子和孩子在一起的那份開(kāi)心與熱鬧,看到他們無(wú)拘無(wú)束“自由”的既有規(guī)矩又有秩序,就像在自己的家里一樣。同時(shí)感覺(jué)到孩子們?cè)诩w生活中學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣,這些都與老師們的辛勤付出是分不開(kāi)的。

  非常高興有這次走進(jìn)課堂的機(jī)會(huì),讓我們家長(zhǎng)體驗(yàn)了參與幼兒園課程的快樂(lè),同時(shí)看到了孩子們的幼兒園生活,更體會(huì)到了幼兒園老師的辛苦,這將成為我和孩子們美好的回憶。愿老師和孩子們開(kāi)心快樂(lè)的生活每一天。

  創(chuàng)新課堂心得體會(huì)5

  上周,我有幸再次接到幼兒園中a班老師的邀請(qǐng),讓我參加家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師,和孩子打交道也有十幾年了,也是第二次參加這樣的活動(dòng)了,但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期,不聽(tīng)我的怎么辦,而且我上的還是比較難管理的戶外活動(dòng)課。

  經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備后,我懷著激動(dòng)的心情,走進(jìn)了貝樂(lè)集團(tuán)幸福里幼兒園中a班,準(zhǔn)備給小朋友們上一堂戶外活動(dòng)課。小朋友們一見(jiàn)到我,歡呼聲此起彼伏,大家爭(zhēng)先恐后地叫“叔叔好”,“王子墨爸爸好”,直到老師說(shuō)請(qǐng)大家安靜。

  從小朋友們期待與興奮的表情里,看得出他們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂這個(gè)活動(dòng)的喜愛(ài),我想一定要好好上,讓他們喜歡我講的課。

  面對(duì)這些可愛(ài)又調(diào)皮的孩子,我知道多說(shuō)話是沒(méi)什么用,我一開(kāi)始便設(shè)計(jì)了“跟我學(xué)”的小游戲,立刻示范坐端正給他們看,讓他們看我的手在哪里,嘴巴在干什么。我一個(gè)“跟我學(xué)”的口令一下,孩子們迅速坐好了,班級(jí)也安靜了許多?粗@安靜的機(jī)會(huì),我迅速讓他們整隊(duì)出去活動(dòng),孩子們站好隊(duì)伍以后,我使了一個(gè)小點(diǎn)子,讓孩子跟我喊“1,2,1”口令,按隊(duì)伍踏步走到操場(chǎng),這個(gè)小點(diǎn)子起作用了,因?yàn)榇蠹易彀投紱](méi)有閑著,所以小朋友互相沒(méi)有講話,注意力也比較集中,還是比較整齊地來(lái)到操場(chǎng)。

  戶外活動(dòng)的第一個(gè)游戲是首先立定跳遠(yuǎn)式的跳一步,接著雙臂左右平舉走過(guò)一個(gè)平衡木,再爬著過(guò)一個(gè)通道,最后跑回到隊(duì)伍,擊掌給下一個(gè)做活動(dòng)的小朋友。小朋友分成男隊(duì)女隊(duì)比賽,哪一隊(duì)小朋友全部先完成,就先獲得勝利。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的是讓孩子進(jìn)行跳,爬,跑,以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大,都興奮地躍躍一試,還為正在比賽的小伙伴們加油,整個(gè)小操場(chǎng)都給這些孩子的歡呼聲給淹沒(méi)了,大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲,整個(gè)跳走爬跑動(dòng)作做的很出色,整個(gè)身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個(gè)個(gè)參加比賽的小朋友面部的認(rèn)真表情中還讀出了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這個(gè)游戲活動(dòng)也順利地完成了。

  第二個(gè)游戲是盤帶小足球跑向終點(diǎn),這個(gè)活動(dòng)的目的也是為了增強(qiáng)孩子的一項(xiàng)專門的體育技能。游戲一個(gè)特別要求是小足球不能離開(kāi)腳太遠(yuǎn)。但是這個(gè)活動(dòng)我事先考慮的不夠充分,設(shè)計(jì)的不太適合中班的幼兒活動(dòng),難度過(guò)大了,很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧,都把球踢到很遠(yuǎn)。整個(gè)盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。

  在小朋友的積極配合,以及老師的幫助下,我還是比較圓滿地完成了這次家長(zhǎng)進(jìn)課堂的份額教學(xué)任務(wù),較之我去年參加的進(jìn)課堂活動(dòng),孩子們的整個(gè)紀(jì)律、行為習(xí)慣、還有簡(jiǎn)單的體育技能,都有明顯的進(jìn)步,讓我更加深切地感受到了孩子的成長(zhǎng)!

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