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計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-06-13 12:19:39 心得體會(huì) 我要投稿

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用20篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(通用20篇)

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  在未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它,同時(shí)也有人陷入計(jì)算機(jī)的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時(shí)候,即老師教給我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算機(jī)時(shí),我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的人都離不開(kāi)它,同時(shí)也明白了它的利與弊。

  我在讀小學(xué)的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺(jué)得很新鮮。我清晰的記得,當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法,那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入,對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深,特別是剛進(jìn)到高中,使用了各種辦公軟件,可是在設(shè)計(jì)和辦公過(guò)程中,當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問(wèn)題時(shí)。我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺,自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的,對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。于是我暗自發(fā)誓,無(wú)論如何,要學(xué)好計(jì)算機(jī),但上高中是我忙于課業(yè)學(xué)習(xí),沒(méi)有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。這一只是一個(gè)很大的遺憾,所以我在高中時(shí)就決定大學(xué)后一定要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),把落下的都補(bǔ)回來(lái)。

  令我開(kāi)心的是,大學(xué)計(jì)算機(jī)課時(shí)很多,我可以好好利用它來(lái)獲取我想要的知識(shí)。在課堂上我用心聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記。實(shí)踐課上也好好練習(xí),學(xué)到了很多新的知識(shí)。真的很值啊。

  我對(duì)自己也提了很多要求,只為了學(xué)好知識(shí),向全方位人才買件一步。

  首先,我要了解一定的硬件知識(shí)。不少人剛開(kāi)始學(xué)電腦就抱本 DOS或WINDOWS操作指南之類的教材,坐在電腦前將教材上的命令一個(gè)個(gè)使用一次。這樣的話,對(duì)電腦硬件一無(wú)所知怎能掌握好對(duì)它們的操作?比如,對(duì)內(nèi)存和硬盤(pán)的概念不理解,就難于理解存盤(pán)與未存盤(pán)的區(qū)別,對(duì)硬盤(pán)、軟盤(pán)的作用不明白,就難于理解什么時(shí)候用軟盤(pán)什么時(shí)候用硬盤(pán)等等。由于應(yīng)用系統(tǒng)的操作有許多是針對(duì)硬件的,對(duì)硬件的掌握能推動(dòng)應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)。

  其次,對(duì)自己所要學(xué)習(xí)的軟件要有明確的認(rèn)識(shí)。計(jì)算機(jī)軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,應(yīng)用軟件是能直接為用戶解決某一特定問(wèn)題的軟件,它必須以系統(tǒng)軟件為基礎(chǔ)。而系統(tǒng)軟件則是對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理、提供應(yīng)用軟件運(yùn)行環(huán)境的軟件。如 DOS、WINDOWS屬于操作系統(tǒng)軟件,它們的作用是實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件、軟件的管理;Foxbase, Visual FoxPro等為數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng);而WPS、WORD為字處理軟件,它們就屬于字處理軟件了;Photoshop則是圖像處理軟件了等等。學(xué)計(jì)算機(jī)操作其實(shí)就是計(jì)算機(jī)軟件的操作,在每學(xué)一種新軟件之前先明

  確它屬于哪一類的軟件,它能為我們做些什么。

  第三,要針對(duì)需要而學(xué)。做一切事情都要抓住主要矛盾,計(jì)算機(jī)軟件數(shù)以千萬(wàn)計(jì),一個(gè)人不可能每種軟件都去學(xué)習(xí),但要有自己的學(xué)習(xí)目的,是打字排版做文字處理,還是應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行企業(yè)管理,還是從事圖像美術(shù)設(shè)計(jì)等等。學(xué)習(xí)目的明確了,就可以少走彎路,只要將必要的知識(shí)掌握好了,我們就能隨心所欲的使用計(jì)算機(jī)處理自己的業(yè)務(wù)了。

  第四,在同類軟件中選學(xué)流行的名牌軟件。學(xué)會(huì)熟練使用一個(gè)軟件,特別是具有較強(qiáng)功能的實(shí)用軟件是很費(fèi)時(shí)間和精力的,所以在滿足需要的前提下,盡量選擇那些較流行的名牌軟件,應(yīng)用這樣的軟件設(shè)計(jì)出來(lái)的軟件產(chǎn)品便于交流;而且這樣的軟件具有較強(qiáng)生命力,有較好技術(shù)支持和版本升級(jí)能力,從而避免你費(fèi)了九牛二虎之力學(xué)會(huì)一套軟件卻落個(gè)被淘汰的局面等等。

  第五,理論與實(shí)踐相結(jié)合。計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)一定不能離開(kāi)計(jì)算機(jī),光看軟件手冊(cè)是學(xué)不會(huì)的。但也不能不看手冊(cè),只在計(jì)算機(jī)上操作(當(dāng)然,使用教學(xué)軟件學(xué)習(xí)除外)。一般情況下,以學(xué)習(xí)教材和上機(jī)操作各占一半時(shí)間為宜。首先學(xué)習(xí)教材,寫(xiě)好上機(jī)操作計(jì)劃,然后再上機(jī)操作,遇到不明白的問(wèn)題記下來(lái),再回頭到教材找答案或

  請(qǐng)教他人,再上機(jī)試試能否將問(wèn)題解決。經(jīng)過(guò)這樣的學(xué)習(xí),你的計(jì)算機(jī)水平一定能提高很快。

  第六,要進(jìn)行廣泛的閱讀,學(xué)習(xí)一些必要的操作系統(tǒng)知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)目的選一本較好的電腦教材(可請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人幫助挑選),要多閱讀電腦類的報(bào)紙、雜志,也許你遇到的問(wèn)題已經(jīng)有人為你解答了,可以避免走彎路。

  第七,對(duì)于剛剛接觸電腦的人,應(yīng)首先把鍵盤(pán)各鍵的位置記下來(lái),先不必記各鍵有什么用途,結(jié)合以后要學(xué)的軟件會(huì)自然明白的。敲擊鍵盤(pán)要有正確的坐姿,雙手敲擊鍵盤(pán)手指要有分工,從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。其次要學(xué)會(huì)一種漢字輸入方法,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它任何軟件的基本要求,特別是對(duì)于花錢(qián)上機(jī)的學(xué)員們可

  以提高鍵盤(pán)敲擊速度,有效利用上機(jī)時(shí)間去學(xué)習(xí)新知識(shí)。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  通過(guò)參加電腦學(xué)習(xí),我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了提高,總的來(lái)說(shuō),有以下幾點(diǎn)感觸

  一、開(kāi)卷有益,愛(ài)不釋手

  然而,在我參加學(xué)習(xí)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦學(xué)習(xí)與以前參加過(guò)的學(xué)習(xí)大相徑庭。以前的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加學(xué)習(xí)的第一課時(shí),我就專心致志地聽(tīng)講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。

  特別是EXCEL的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次學(xué)習(xí),使我的EXCIL的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種學(xué)習(xí)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

  二、由此及彼,學(xué)以致用

  電腦學(xué)習(xí)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開(kāi)始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。

  三、驀然回首,柳暗花明

  正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,近幾年,覺(jué)得自已也不再年輕了,還學(xué)什么?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  當(dāng)今社會(huì),到處充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼,而計(jì)算機(jī)知識(shí)則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下,學(xué)好計(jì)算機(jī)課程,這是擺在我們面前的一個(gè)問(wèn)題。我談一下學(xué)習(xí)心得

  一、感受與體會(huì)

  1、基礎(chǔ)很重要

  實(shí)踐證明,對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ),需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力,需要一定的工具操作能力,學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén),所以尤為重要!

  2、循序漸進(jìn)

  整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式,先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsXX、xp的桌面操作、電子表格等,使自己能由淺入深,由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

  3、學(xué)以致用

  在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。

  4、熟能生巧

  word作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要讓自己做幾個(gè)綜合實(shí)例,分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

  二、學(xué)習(xí)建議

  1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

  對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,要及時(shí)解決。如果推脫,那么問(wèn)題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

  2、有比較,才有鑒別

  容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

  3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

  規(guī)范操作。我的體會(huì)是:養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受益匪淺!

  學(xué)無(wú)止境,只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,再過(guò)不了幾年,不會(huì)使用計(jì)算機(jī),就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。進(jìn)入大學(xué),計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們,給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī),在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,在上操作課的時(shí)候有沒(méi)有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù),還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn),這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。

  計(jì)算機(jī)課是一門(mén)知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目,既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法,因材施教,激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣,積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基矗對(duì)一些從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過(guò)程中不夠自覺(jué)的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們,使我們正確的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開(kāi)始的計(jì)算機(jī)教學(xué)中,老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù),抓住樂(lè)我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心理特點(diǎn),完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事。

  如在英打字練習(xí)時(shí),每節(jié)課要是比上節(jié)課進(jìn)步一分鐘,或是在在漢字錄入部分,每分鐘比上節(jié)課進(jìn)步5個(gè)字,就可以自由練習(xí)。上機(jī)課時(shí)你總是在同學(xué)間教育我們?cè)鯓幼鰧?duì)的事,怎樣使用正確的指法,怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績(jī)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,可以更好的掌握更多更全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。讓后為了爭(zhēng)取自由時(shí)間去游戲,會(huì)很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計(jì)算機(jī)課中,并不會(huì)完全的在兩節(jié)課時(shí)間里讓大家完全的做練習(xí),在完成教學(xué)任務(wù)的情況下,給予了我們一片自由的游線天地,滿足了我們的好奇心,又達(dá)到了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的。使我們?cè)谡n堂上更加積極的去完成作業(yè),使自己可以得到更多的自由的時(shí)間,這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時(shí)所講內(nèi)容。

  以練為主,講練結(jié)合。以練為主,講練結(jié)合。許多知識(shí)是靠在操作實(shí)踐中而獲得的,所以我在操作實(shí)踐中可以獲得知識(shí),動(dòng)手實(shí)現(xiàn)最基本的操作,從中獲得成就感,培養(yǎng)動(dòng)手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識(shí)的過(guò)程,如在文字處理軟件教學(xué)中,老師你提出樂(lè)一些問(wèn)題讓學(xué)我們來(lái)思考,比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫(xiě)字母?引導(dǎo)我們大膽探索,從操作中去找方法,這樣在實(shí)踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用,茅塞頓開(kāi),從中得到了樂(lè)趣,并體會(huì)了掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)必須以練為主的真諦,培養(yǎng)了解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力。初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的,對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,不是僅僅靠買幾本專業(yè)書(shū)就能知道的,我們平時(shí)不僅要多做練習(xí),記筆記,還要實(shí)際應(yīng)用。

  要多了解相關(guān)知識(shí),讀思考,多提問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么,要學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),才能更好的幫助我們不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子,要個(gè)人親身去體會(huì),去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識(shí),打好基礎(chǔ)最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出,讓我們自己積極動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力,使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

  其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識(shí),老師不僅采用實(shí)物演示的辦法,而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí),介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

  同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率。

  通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中,我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而,對(duì)于我們教師而言,計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。能入到咱們長(zhǎng)子的教育隊(duì)伍中,并能參加這次計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  雖然這次學(xué)習(xí)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

  通過(guò)這次短期學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到:

  1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。

  在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。

  現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

  2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

  當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。

  在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

  這次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到,社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,我相信再過(guò)不了幾年,計(jì)算機(jī)將會(huì)日益壯大。進(jìn)入大學(xué),計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我們,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利與樂(lè)趣。這個(gè)學(xué)期是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī),在這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)進(jìn)行專業(yè)課考試,這就考驗(yàn)平時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,在操作課時(shí)有沒(méi)有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),還有平時(shí)自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。

  計(jì)算機(jī)課是一門(mén)知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的項(xiàng)目,與平時(shí)學(xué)的文化課不同。我們應(yīng)該帶著興趣與積極向上的精神來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)課程,在計(jì)算機(jī)這方面學(xué)習(xí)更多的東西,為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎(chǔ)。老師對(duì)每個(gè)人都是很好并且很認(rèn)真的,她會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,教導(dǎo)我們正確使用計(jì)算機(jī)。老師說(shuō):‘’我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是為了以后去當(dāng)一名程序員,而是讓自己成為這個(gè)行業(yè)的精英。計(jì)算機(jī)的范圍很廣,要學(xué)習(xí)的東西有很多,所以我們要了解相關(guān)知識(shí),多思考,多提問(wèn),學(xué)會(huì)學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技,以后將會(huì)有越來(lái)越多的高科技等待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)與研究!

  我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們都會(huì)日益上升,懂的東西越來(lái)越多,專業(yè)性越開(kāi)越強(qiáng),接受新穎的教育,充實(shí)專業(yè)的技能,不斷學(xué)習(xí),做到最好!

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  進(jìn)入大學(xué)之后,計(jì)算機(jī)就是我們不可缺少的一個(gè)物品,理工科的學(xué)生更是有更多的機(jī)會(huì)要依靠計(jì)算機(jī)上面的軟件完成很多關(guān)鍵性的操作,因此我們就要學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī),明白計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,為之后的學(xué)習(xí)之路打上更為堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

  計(jì)算機(jī)的理論學(xué)習(xí)課程不多,大多數(shù)時(shí)間都是上實(shí)踐課,在理論課上我們首先了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程,無(wú)論是體積還是計(jì)算的先進(jìn)程度在很多人的改進(jìn)下變成今天我們所使用的計(jì)算機(jī)。然后就是對(duì)計(jì)算機(jī)的整體做一個(gè)了解,我們?cè)趺词褂糜?jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)使用的語(yǔ)言是什么,我們?cè)趺蠢面I盤(pán)在計(jì)算機(jī)上面做實(shí)驗(yàn)等等一系列的知識(shí)。

  這些知識(shí)只是讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有簡(jiǎn)單的了解,最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計(jì)算機(jī),達(dá)到我們所要達(dá)成的目的。在實(shí)驗(yàn)課上我們都很興奮,因?yàn)槲覀兌甲哉J(rèn)為對(duì)電腦有多了解,但是經(jīng)過(guò)老師的控制示范過(guò)后,我才知道自己有多么的自大,僅僅只學(xué)習(xí)到了皮毛就認(rèn)為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法,但是因?yàn)槲覀儗?duì)于編程不熟悉,更多復(fù)雜而且專業(yè)的內(nèi)容暫時(shí)不交我們,現(xiàn)在就學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言,但是這也需要一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)的知識(shí)能力,還有對(duì)于編程規(guī)則的了解。在最開(kāi)始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏,因?yàn)榫褪前凑諘?shū)本上的內(nèi)容在軟件上面照著編程罷了,只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò),通過(guò)這些我們就會(huì)明白是解決什么問(wèn)題的,但是隨著講課的漸漸深入,老師就開(kāi)始自己出題目讓我們做,或者是在已有的編程上面進(jìn)行改動(dòng),還不算特別的有難度,但是需要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋了,我還勉強(qiáng)能夠回答的出來(lái)。到了后面老師就開(kāi)始找一些沒(méi)有答案的題目給我們做,只有簡(jiǎn)單的提示,讓我想的都開(kāi)始掉頭發(fā)了,還是沒(méi)有任何的頭緒,雖然我能夠找出解題的思路,也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個(gè)流程,但是要將它實(shí)現(xiàn)出來(lái)就又是不一樣的難度了,所以只能請(qǐng)教同學(xué),講書(shū)本從頭至尾翻一遍,勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  經(jīng)過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)我才明白學(xué)無(wú)止境,簡(jiǎn)單的題目大家都會(huì),但是復(fù)雜的題目每個(gè)人都有不同的想法,而且不一定都能夠回答的出來(lái),還是要扎實(shí)的基本功才有成功的契機(jī)。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇8

  為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己充電,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)14天的學(xué)習(xí)過(guò)程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧!現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張,

  但很充實(shí),學(xué)到了很多知識(shí),可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過(guò)丁玉海老師的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福,大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如何運(yùn)用它進(jìn)行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。通過(guò)14天的培訓(xùn),我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力,通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp,學(xué)習(xí)了word的操作,excel的操作,演示文稿的操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,只有短短的14天,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

  為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問(wèn)題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問(wèn)題和同事們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn),而對(duì)幫助解答問(wèn)題的同事來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間,在答疑前做好準(zhǔn)備工作,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。

  首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門(mén)課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽(tīng)老師的課,就不會(huì)產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。其次要做好筆記,在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí),一遍不可能全部掌握,課后要對(duì)著筆記多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。

  平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫(xiě)作業(yè)是每次在聽(tīng)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn),可以翻過(guò)頭來(lái)查查筆記,還不能解決就請(qǐng)教同學(xué)或老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。

  通過(guò)這次培訓(xùn),不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好。在工作中,我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),設(shè)計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的成績(jī)。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇9

  大多人認(rèn)為學(xué)計(jì)算機(jī)的一般都是男生,女子學(xué)習(xí)就是打醬油,可如今早已過(guò)了“女子無(wú)才便是德”的年代。隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)已然成為現(xiàn)代生活的根本,不懂計(jì)算機(jī)在這個(gè)社會(huì)只會(huì)越來(lái)越難以生存,最終將被社會(huì)所淘汰。

  很慶幸在大學(xué)我選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè),一開(kāi)始也會(huì)被很多人質(zhì)疑,包括家人,朋友。我也明白我不擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī),學(xué)習(xí)語(yǔ)言之類可能更適合我。但是最終還是順應(yīng)社會(huì)的腳步?jīng)Q定學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),現(xiàn)在為自己的機(jī)智點(diǎn)贊。

  在大學(xué),經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,在掌握了一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,為了進(jìn)一步鞏固知識(shí),我決定繼續(xù)深造,于XX年x 月x日?qǐng)?bào)考了上海的專升本。因?yàn)樵谏虾_@個(gè)快節(jié)奏的城市里生存下來(lái)容易也困難,就看你要目前的茍且還是向往詩(shī)和遠(yuǎn)方。選擇后者的我,毫無(wú)疑問(wèn)必須加強(qiáng)本身的專業(yè)技能。通過(guò)近一階段的實(shí)習(xí),熟悉并掌握計(jì)算機(jī)流程的具體操作知識(shí),包括一些基本的語(yǔ)言程序,數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)等使我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深的理性認(rèn)識(shí)并更加熟練地掌握了基本操作技能。

  為將來(lái)的工作發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我本次選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的!以前,我總以為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)能滿足自己方便使用電腦就夠了,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí),才發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。以前的知識(shí)不過(guò)紙上談兵,倘若將那些書(shū)本專業(yè)理論性知識(shí)搬上實(shí)際應(yīng)用,我真的是無(wú)從下手,原來(lái)自己真的只是懂了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛而已,同大多數(shù)人一樣,頂多算會(huì)使用電腦上網(wǎng)而已。想來(lái)挺對(duì)不起自己所學(xué)的專業(yè)。

  經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我重新定位了自己對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),我要用自己掌握的知識(shí)讓自己成為更專業(yè)的計(jì)算機(jī)一份子。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)于計(jì)算機(jī)科目有了更加深刻而全面的了解并且對(duì)于我把書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。如今有不少人學(xué)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺(jué)得,要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這段時(shí)間學(xué)習(xí),雖然時(shí)間不是很長(zhǎng),可我學(xué)到了在大學(xué)時(shí)期難以了解的。而且重新步入學(xué)習(xí)狀態(tài),讓我又感受學(xué)生時(shí)代的美好,每懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有滿滿的收獲感,盡管課程中很多問(wèn)題不明白,但是可以沒(méi)有負(fù)罪感的請(qǐng)教老師,這感覺(jué)真的超棒!這讓我對(duì)以后的生活更加充滿信心!

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇10

  頂著烈日,懷著一顆火熱激動(dòng)的心來(lái)到了安徽大學(xué),由此開(kāi)始了為期兩個(gè)月的學(xué)校生活。

  計(jì)算機(jī)審計(jì)中級(jí)培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”之稱,課程多、難度大、壓力大,在60天左右的時(shí)間里要完成計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)、VB編程、審計(jì)軟件、會(huì)計(jì)電算化等近8門(mén)課程的`學(xué)習(xí),在較短的時(shí)間內(nèi)接受大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),對(duì)于不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

  通過(guò)兩個(gè)多月的集中培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的重要性,也明白掌握計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)技術(shù)對(duì)于審計(jì)人員來(lái)說(shuō)非常重要。

  這兩個(gè)月,老師們不再按書(shū)講學(xué)而是結(jié)合一個(gè)個(gè)案例,注重實(shí)踐,深入淺出,層層剖析,讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)利用晚自習(xí)時(shí)間,反復(fù)練習(xí),讓我可以通過(guò)SQLsever、access等簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢處理,并且能夠順利地對(duì)各種財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析。對(duì)剛到審計(jì)部門(mén)時(shí)間不長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō),這些無(wú)疑是很大的幫助和收獲。利用計(jì)算機(jī)技術(shù)為審計(jì)工作服務(wù),這是計(jì)算機(jī)審計(jì)的核心,也是計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)的初衷。通過(guò)學(xué)習(xí),我不但提高了自己的計(jì)算機(jī)水平,而且拓展了視野、開(kāi)闊了思路、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、交流了業(yè)務(wù),為今后的審計(jì)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過(guò)培訓(xùn),既增長(zhǎng)了知識(shí),提高了能力,也認(rèn)識(shí)到了自己的差距,找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷積累審計(jì)經(jīng)驗(yàn),使自己盡快成為一名合格的審計(jì)工作者。

  學(xué)校給每位教師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽(tīng)了這些講座,讓我獲益匪淺。下面我就來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我積極參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。雖然感覺(jué)時(shí)間有點(diǎn)緊張,但很充實(shí),學(xué)到了很多知識(shí),可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

  對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)別感興趣,經(jīng)過(guò)老師的講解,謝謝您的支持和鼓勵(lì)!使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解,心得體會(huì)?梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如何運(yùn)用它進(jìn)行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)7天的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),這就是學(xué)習(xí)并快樂(lè)著吧!通過(guò)這次的培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的知識(shí)、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷地提高自身的素質(zhì),為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇11

  春天,讓人感覺(jué)生機(jī)勃勃。更讓我們感到高興的是,教育局安排了兩天的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí),感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們教師們提供的這次提高自身素質(zhì)、掌握新技術(shù)的機(jī)會(huì)。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸,想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)充電,我便暗暗告訴自己:機(jī)會(huì)來(lái)之不易,應(yīng)牢牢把握,改變以往陳舊的教學(xué)模式,利用多媒體教學(xué)。

  為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。教師們犧牲了午休時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間太短,所以我們吃晚飯就去練習(xí)了。在課堂上,我們?nèi)耸忠粰C(jī),采用多媒體聯(lián)機(jī)教學(xué)方式,老師的計(jì)算機(jī)同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習(xí)相結(jié)合,理論和實(shí)踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識(shí)外,還結(jié)合大量的實(shí)例,老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓我大開(kāi)眼界。在這小小的縣城感覺(jué)自己計(jì)算機(jī)水平還湊合的我此刻體會(huì)到了一山更比一山高。

  “一切從零開(kāi)始”,我默默地對(duì)自己說(shuō)。課上我努力做到:虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)。勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈。俗話說(shuō)的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧!爆F(xiàn)將體會(huì)和大家分享:

  1、通過(guò)此次學(xué)習(xí),讓我更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),對(duì)它從內(nèi)到外有了一定的初步了解。說(shuō)實(shí)話,以前我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)只是表面的那些東西,可現(xiàn)在不同了,它使我進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,讓我明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息。

  2、通過(guò)此次學(xué)習(xí),我也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谛碌恼n改中任重而道遠(yuǎn)。另外,我利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣,學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

  4、通過(guò)此次學(xué)習(xí),我深刻的了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位,它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念,并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法,用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程,從而推進(jìn)中學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。

  現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間,還為我們教師提供了很多豐富的資源,讓我們能隨時(shí)隨地觀看各國(guó)各地優(yōu)秀教師的課堂,從而吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn)。

  短短的2天的培訓(xùn),讓我熟悉了計(jì)算機(jī)的技術(shù),學(xué)會(huì)了多媒體課件制作及應(yīng)用、EXCEL電子表格的運(yùn)用、等,讓我感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),也嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè),這就是邊學(xué)習(xí)邊快樂(lè)著吧!

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇12

  在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天,我們的工作也漸漸離不開(kāi)這樣便捷快速的查資料的方式,我們也已經(jīng)習(xí)慣從逐漸發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)中了解最新的訊息,在教學(xué)上也要與時(shí)俱進(jìn)采用不同的方法,為了進(jìn)一步普及信息技術(shù),讓我們更加熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī),學(xué)校組織了一次計(jì)算機(jī)培訓(xùn),讓我受益匪淺。

  學(xué)習(xí)的腳步永遠(yuǎn)不能停止,信息技術(shù)的運(yùn)用需要我們付出更多的精力,同時(shí)也要教育學(xué)生更好的使用計(jì)算機(jī),讓我們跟上時(shí)代的發(fā)展,適應(yīng)當(dāng)今的形式。在培訓(xùn)中有專家講座,也有參觀學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己的教學(xué)上有了新的靈感,接下來(lái)我來(lái)談一談我所學(xué)習(xí)到的一些感想。

  對(duì)于現(xiàn)在而言使用多媒體教學(xué)是必不可少的,但是課件要怎么制作才能讓學(xué)生掌握更多的知識(shí),更深入的研究問(wèn)題,這是一個(gè)難題。在我們的教學(xué)過(guò)程中因?yàn)榻滩牡南嗨菩,總是能夠在網(wǎng)絡(luò)上面找到很多課件,但是因?yàn)槲覀冏约阂仓皇亲唏R觀花的看一看,在上課期間使用的方法讓學(xué)生可能就抓不到重點(diǎn),效果并不是很好。但是要讓我來(lái)制作一份課件還是需要?jiǎng)e人的幫忙才能完成,因?yàn)槲艺莆盏挠?jì)算機(jī)知識(shí)不夠,運(yùn)用這些軟件不夠熟練,需要耗費(fèi)的時(shí)間是在有點(diǎn)多,讓我有心無(wú)力。

  這次的培訓(xùn)讓我明白了關(guān)于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠達(dá)到我所想要的效果,還有一些視頻的插入,背景音樂(lè)的插入,在實(shí)踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關(guān)于教學(xué)資源的查找,我以前就是一頓盲找,還需要不斷地篩選才能得到我想要地,現(xiàn)在我也知道了如何在教學(xué)平臺(tái)上面下載教學(xué)資源,怎么和更多的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的交流。

  現(xiàn)代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件,閱讀和填寫(xiě)文件,這樣容錯(cuò)率更高,效率和質(zhì)量也得到了很大的提升,這樣也有利于我們教學(xué)工作的開(kāi)展。但是還是需要學(xué)習(xí)更深一點(diǎn)的內(nèi)容,學(xué)會(huì)運(yùn)用更多的辦公軟件才能讓我們的課前準(zhǔn)備更加的充足。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇13

  隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí),工作生活必不可少的`基本工具。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)學(xué)期了,從剛剛步入大學(xué)對(duì)于計(jì)算機(jī)什么也不了解大現(xiàn)在上了幾節(jié)C語(yǔ)言,計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課,課堂中布置的任務(wù)還是挺多的,畢竟打字也慢理解也慢,很多時(shí)候打代碼都像是熱鍋上的螞蟻,什么符號(hào)什么字母都找不到,什么都不知道還要不停地問(wèn)如何操作,這也許算是積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)吧。

  在老師的建議下我們用著博客,看著自己的打字速度在提升這也是一種能力吧

  學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)要堅(jiān)持多做多學(xué)多看,自己多嘗試。老師說(shuō)一開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī)就是從模仿來(lái)的,學(xué)習(xí)照這給好的多練,不是說(shuō)模仿不好,只有在學(xué)習(xí)中才能慢慢找到適合的方式找到屬于自己的路。

  在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了要想好好的了解只能靠自己去親身體會(huì),去實(shí)踐,把各項(xiàng)命令的鍵記熟,積極地去自己動(dòng)手操作,提高自己的操作能力,鍛煉自己。

  我也在學(xué)習(xí)中明白計(jì)算機(jī)的更新有多迅速,隨著教育體制的改革和教育理念的更新以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展技術(shù)新的教育知識(shí),改變傳統(tǒng)的教育觀念充實(shí)我們的專業(yè)技能,我們必須不斷學(xué)習(xí)掌握最新的知識(shí),才能把工作做得更好。

  在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己和同學(xué)間存在很大的差距,感覺(jué)一開(kāi)始就落人一步,但是在未來(lái)對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)中我也會(huì)更加努力通過(guò)與老師的交流積累經(jīng)驗(yàn),提示自己的技術(shù)能力。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇14

  為了有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)、練習(xí)。犧牲了我們的午休、吃飯時(shí)間或者是下班后的業(yè)余時(shí)間,就連一年僅有一次的暑假也許我們也放棄了游山玩水,只是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)中度過(guò)。在課堂上,我們?nèi)耸忠慌_(tái)計(jì)算機(jī),采用的是我講解你操練的學(xué)習(xí)方法,在老師的講解和學(xué)員練習(xí)相結(jié)合,理論和實(shí)踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識(shí)外,還結(jié)合大量的實(shí)例,老師那口若懸河的語(yǔ)句和熟練的計(jì)算機(jī)操作真是讓學(xué)員大開(kāi)眼界。此刻才能體會(huì)到了一山更比一山高。一切都是新的,一切都是那么誘人,那么新鮮,同時(shí)又是那樣迷惑……你、我、他還需要更加地努力。

  “一切從零開(kāi)始”,默默地對(duì)自己說(shuō)。為了能更好的學(xué)習(xí),就這樣制訂一些學(xué)習(xí)計(jì)劃: 虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn)。 學(xué)電腦講究的是按程序操作,一個(gè)程序沒(méi)記準(zhǔn),沒(méi)學(xué)到就進(jìn)不去出不來(lái)。要學(xué)好電腦,要過(guò)很多關(guān),關(guān)關(guān)需認(rèn)真,馬虎不得。在課堂上,我要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,詳細(xì)地做好筆記,遇到不懂的,我就馬上向老師、同學(xué)請(qǐng)教,只要比自己懂的人都虛心向他們學(xué)習(xí)。勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈 俗話說(shuō)的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧!睘榱藢W(xué)好電腦,勤學(xué)苦練,堅(jiān)持不懈是值得的。課下一有時(shí)間,就練習(xí),根據(jù)課堂上的筆記一一練習(xí),做到熟能生巧。有付出就有回報(bào)…… 通過(guò)學(xué)習(xí)電腦,會(huì)讓你更進(jìn)一步地接觸計(jì)算機(jī),對(duì)它從內(nèi)到外有一定的了解。說(shuō)實(shí)話,以前你們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)可能是表面的那些東西,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)它使你們進(jìn)一步地體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,讓你們明白是網(wǎng)絡(luò)使萬(wàn)里之遙的人可以面對(duì)面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使跨國(guó)總裁可以足不出戶就掌握所有信息從而運(yùn)籌帷幄;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息;是網(wǎng)絡(luò)……通過(guò)學(xué)習(xí),也進(jìn)認(rèn)識(shí)到教師們?cè)谶@條路任重而道遠(yuǎn),有了課程整合的意識(shí),在備課、上課、課后輔導(dǎo)中合理地利用信息資源,讓學(xué)生更直觀、形象地觀摩圖形,以便于發(fā)揮學(xué)生的想象,思維能力。另外,利用學(xué)到的一些信息知識(shí)教會(huì)學(xué)生如何正確地應(yīng)用計(jì)算機(jī)資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣,學(xué)生們以此熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇15

  計(jì)算機(jī)是一門(mén)重要的學(xué)科之一,它是一個(gè)先進(jìn)的課程,我們生活中的很多信息都是從網(wǎng)上傳播的,同時(shí)也是從上面所獲取的。在實(shí)際生活中,有很多地方都要用到計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),所以,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)是適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展所必須的。

  在未學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)之前,我從不知道它到底是干什么用的,為什么很多很多的人都要迫不及待的地要去學(xué)它,同時(shí)也有人陷入計(jì)算機(jī)的泥潭,不能自拔。自從我觸摸到它的時(shí)候,即老師教給我們?cè)鯓邮褂糜?jì)算機(jī)時(shí),我才明白它的重要性。它涉及了生活的各個(gè)方面以及各個(gè)層次的人都離不開(kāi)它,同時(shí)也明白了它的利與弊,每一個(gè)事物就算它再重要,都有兩面性,只是所掌握利用的程度不同而也,就如有的人利用好它,從此坐在很高的位子上,領(lǐng)著高薪,而有的人,整天泡在網(wǎng)吧里,人不人鬼不鬼的,所以通過(guò)老師的教育學(xué)習(xí)我掌握了不少的知識(shí)。

  我們是國(guó)之棟梁,家庭的重要支柱,我們不能落后,要跟上社會(huì)所需時(shí)代的步伐。只有學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)以及各科知識(shí),特別是實(shí)踐,不能做空想家,掌握尺度,才能更上一層樓。

  通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),許多知識(shí)都是我以前從未學(xué)過(guò)的,知道了什么是學(xué)海無(wú)涯,從這以后我會(huì)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇16

  近期,我有幸參加了自治區(qū)審計(jì)廳第六期計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)班并赴審計(jì)署參加了期末考試。我深深知道,近期全局工作任務(wù)較為繁重,兩個(gè)半月的脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)會(huì)十分難得,感謝局領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任,也感謝科內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同事的支持與擔(dān)當(dāng)。計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)是審計(jì)署計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)體系的重要內(nèi)容之一,區(qū)廳、市局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)高度重視,這些都時(shí)刻提醒著我參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。激動(dòng)于這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)之外,更多的是對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)自身業(yè)務(wù)水平提升的迫切。為期兩個(gè)半月的培訓(xùn),要學(xué)習(xí)六門(mén)課程并通過(guò)考試,所有學(xué)員都卯足了勁。作為審計(jì)新人的我,更是絲毫不敢懈怠。下面我將自己的心得體會(huì)以及收獲總結(jié)如下:

  一、學(xué)、思則不罔

  為取得圓滿的培訓(xùn)效果,達(dá)到對(duì)新知識(shí)的掌握,一個(gè)字就是“學(xué)”。然而,如何學(xué)才能有效率,甚至達(dá)到事半功倍?古人曾云,學(xué)而不思則罔。思,就是要思考要總結(jié)。死記爛背,只是一時(shí)的記憶,知其然更要知其所以然。老師課上所講的內(nèi)容,課下要回顧、總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題要思考錯(cuò)的原因,老師的解題思路為何、是否有更簡(jiǎn)捷的方法,怎樣將分塊的知識(shí)點(diǎn)拼接等等。在思考、總結(jié)的過(guò)程中,將知識(shí)點(diǎn)鞏固。

  二、融會(huì)貫通

  學(xué)習(xí)過(guò)程是分科目授課、分塊分類地學(xué)習(xí),然而實(shí)踐中往往需要對(duì)各類知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通、綜合運(yùn)用。從兩門(mén)機(jī)試、一門(mén)筆試的考試形式就可以看出,綜合運(yùn)用的重要性。第一天的網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和VB程序設(shè)計(jì),綜合測(cè)試學(xué)員的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)SQL語(yǔ)言及程序編碼的綜合能力;第二天的U8、會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)審計(jì),則將會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、審計(jì)相結(jié)合,測(cè)試學(xué)員的計(jì)算機(jī)審計(jì)水平;第三天的筆試,更是將六門(mén)課程相結(jié)合,測(cè)試學(xué)員對(duì)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

  三、天道酬勤

  “勤”,更具體地是勤練、勤背。練主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)、會(huì)計(jì)電算化等科目的學(xué)習(xí)上。課堂上的時(shí)間是有限的,練的目的除了對(duì)課上老師所講內(nèi)容的吸收鞏固,也為了達(dá)到熟能生巧和做題速度與準(zhǔn)備率的提高。培訓(xùn)時(shí)間安排中每天晚上含兩個(gè)半小時(shí)的自習(xí),這是學(xué)員進(jìn)行自主練習(xí)的最好時(shí)間,也是唯一時(shí)間,因此多數(shù)學(xué)員通常會(huì)將晚自習(xí)延長(zhǎng)到深夜。背誦,則主要針對(duì)筆試考試內(nèi)容。學(xué)員們基礎(chǔ)不同、年齡不同,對(duì)理論知識(shí)的背誦記憶能力也各不相同,通過(guò)勤能補(bǔ)拙、反復(fù)記憶,是牢記理論知識(shí)的有效方法。

  四、學(xué)習(xí)收獲

  兩個(gè)半月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲很多,有辛苦與汗水,有師生情誼,也有獲得知識(shí)的興奮,更重要的是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對(duì)審計(jì)有了新的認(rèn)識(shí),讓我了解到局限于傳統(tǒng)審計(jì)思維、方法的弊端。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)+、審計(jì)信息化等等,對(duì)于我們?cè)缫巡皇切旅~;創(chuàng)新、發(fā)展,卻是永久的主題。計(jì)算機(jī)審計(jì)是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)被審計(jì)單位財(cái)政、財(cái)務(wù)收支相關(guān)的電子數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析,將計(jì)算機(jī)技術(shù)與審計(jì)相加,改變過(guò)去手工翻賬的傳統(tǒng)審計(jì)方法,也避免了面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)的束手無(wú)策。

  五、學(xué)以致用

  培訓(xùn)、考試的結(jié)束,并不是終點(diǎn),培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的也絕不僅僅是對(duì)六本教材的滾瓜爛熟并通過(guò)考試。如同藝術(shù)家將土與水結(jié)合再經(jīng)繁雜的工序燒制而成精美的陶瓷,任何一項(xiàng)審計(jì)任務(wù)從項(xiàng)目的計(jì)劃制定到數(shù)據(jù)采集,再到確定審計(jì)方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,最終到落實(shí)取證確定審計(jì)結(jié)論、達(dá)成審計(jì)目標(biāo),需要審計(jì)人員運(yùn)用各種審計(jì)技術(shù)方法、工具,同時(shí)結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)、職業(yè)判斷能力。

  在今后的工作中,我會(huì)將此次培訓(xùn)所學(xué)所得融會(huì)貫通,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,創(chuàng)新審計(jì)方法、提升審計(jì)實(shí)戰(zhàn)水平,真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用,為成為一名合格的計(jì)算機(jī)審計(jì)人才而努力!

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇17

  激情燃燒的季節(jié),紅樹(shù)扎根的鵬城。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到,畢業(yè)走向社會(huì)工作若干年后,還有機(jī)會(huì)能走進(jìn)課堂認(rèn)真的上課學(xué)習(xí),這段時(shí)間,整個(gè)人仿佛充電一般,動(dòng)力十足!每天早出晚歸的上課,復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)!仿佛找到了久別的校園氛圍,這種感覺(jué)很好,在這個(gè)喧鬧的欲望都市,能讓人在忙碌之余,保存一顆上進(jìn)學(xué)習(xí)的心態(tài),實(shí)屬不易!

  走進(jìn)——的課堂是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),聽(tīng)朋友介紹了好幾個(gè)培訓(xùn)中心的大概情況,也去實(shí)地具體的了解過(guò),但是都沒(méi)有下定決心,偶然在網(wǎng)上搜到了——的介紹,就有意識(shí)的發(fā)了個(gè)留言,結(jié)果第二天就接到了——繆老師的電話,她隨和熱情洋溢的聲音,有問(wèn)必答的專業(yè)服務(wù)態(tài)度以及對(duì)——的亮點(diǎn)介紹,讓我動(dòng)心了,學(xué)校是一個(gè)大家庭,而老師良好服務(wù)無(wú)疑打開(kāi)了這個(gè)家庭的一扇窗,讓本來(lái)還在猶豫的學(xué)員能下定決心,放下顧慮踏上了無(wú)怨無(wú)悔的求學(xué)路,呵呵,于是,第二天就帶上報(bào)名費(fèi)和相關(guān)證件,直接到位于福田區(qū)上步中路的深勘大廈19樓,——繆老師熱情接待了我,并且?guī)覅⒂^了——各個(gè)教室,看到了這里學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)雅,而后又來(lái)到——文化走廊,分享了——培訓(xùn)文化教學(xué)人性培訓(xùn)的成功。還有學(xué)員和老師之間的真切友誼!一顆惴惴不安的心就定了下來(lái)。

  參加雙高培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的日子,感受時(shí)光飛逝的速度,也許是劉向斌老師的講解太引人入勝,也許是——良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我忘情,半個(gè)月的培訓(xùn)還沒(méi)來(lái)得及重溫,就在不知不覺(jué)就結(jié)束了,有些依依不舍,有點(diǎn)回味無(wú)窮,帶著滿腔的自信和良好的情緒狀態(tài),我分別參加了高辦和用友的考試。幾乎所有的考題老師都剖析講解過(guò),所以基本上沒(méi)費(fèi)太多的功夫就圓滿完成了,走出考場(chǎng)的時(shí)候,陽(yáng)光明媚,仿佛聽(tīng)到了歌聲飛揚(yáng),喜悅的心情溢于言表!雖然考試成績(jī)還沒(méi)出來(lái),但是我已經(jīng)有十足的把握可以通過(guò),感謝——圓了我的學(xué)習(xí)夢(mèng),讓我重返年輕時(shí)代!

  這么多年,奮斗在深圳,總有一個(gè)夢(mèng)想,深圳給了我一份事業(yè),工作面對(duì)客戶總有一份淡然,因?yàn)橐磺斜M在掌握中,但這只是生活的一部分,漂泊在外,總想完成那一份責(zé)任,給妻子爸媽和寶寶一份溫暖想要讓這座城市不僅留下我的青春,也要種下我的家,把父母妻兒都留在身邊,需要這樣的地方盛滿夢(mèng)想......在邁向成功的路上,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前進(jìn)的動(dòng)力。人生有夢(mèng),逐夢(mèng)成真,而——在我的圓夢(mèng)旅程中寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆!!

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇18

  一、在培訓(xùn)中,我認(rèn)識(shí)到作為一名教師,提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體,他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系,它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境,這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在,信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

  二、在培訓(xùn)中,張老師的課堂生動(dòng)有趣,思維活躍,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí)。特別設(shè)立研討小組,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境,課堂開(kāi)放氣氛輕松,各組員可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn),打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見(jiàn)識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法,學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì),深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性,對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助,可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對(duì)教材的理解。

  三、在培訓(xùn)中,明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合,可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀,改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,變革教學(xué)模式,也有利于面向全體同學(xué),有利于學(xué)生獲取信息,處理信息,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想,教育手段,更快,更好地提高教師的教育能力。

  培訓(xùn)的時(shí)間有限,只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門(mén)里,至于門(mén)的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景,每個(gè)人又能看到多少美麗的風(fēng)景,這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索了。我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用,不斷更新自己的教育技術(shù)知識(shí),提高自己運(yùn)用多媒體的能力,成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師。

  四、教學(xué)理念理解更加透徹,教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中,我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊,這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高,同時(shí),我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富,做為工作在教育一線上的教師,我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外,我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練,還要具備更加淵博的理論知識(shí),為教育事業(yè)服務(wù)。

  五、增強(qiáng)了信心,磨練了意志。在這次培訓(xùn)上,我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)題,認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成,我增強(qiáng)了自信心,同時(shí),通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè),我不斷地完善自己、超越自己,對(duì)自己來(lái)說(shuō),這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的,它將鼓舞著我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線上。

  非常有幸在深秋的南京審計(jì)學(xué)院,參加了市局計(jì)算機(jī)審計(jì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后,再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園,成為一名學(xué)生,深感榮幸。通過(guò)短短一周的學(xué)習(xí),也收獲頗豐,受益匪淺。

  一是豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野?邕M(jìn)南審的校門(mén),耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍!罢\(chéng)信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn),“特色、質(zhì)量、國(guó)際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識(shí),旁征博引的教學(xué)方法,幽默風(fēng)趣的精彩講解,教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,為我開(kāi)啟了一道感悟之門(mén)。使我在理念上完成了一次洗禮,在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”。特別是對(duì)當(dāng)前審計(jì)文化的理解、審計(jì)心理學(xué)的應(yīng)用,以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí),使自己茅塞頓開(kāi),對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案,使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

  二是看到了差距,找到了不足。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會(huì)到審計(jì)發(fā)展的日新月異,認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),就可以應(yīng)付日常工作,往往忽略了知識(shí)的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,而且有時(shí)借口工作忙而把書(shū)本拋在腦后。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,以前知識(shí)的匱乏和膚淺。因此,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,只要合理安排好生活,每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書(shū)是完全可以做到的,只有不斷積累新知識(shí),更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法,正確地分析解決問(wèn)題,以增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性,不斷提高工作效率,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三是掌握方法,學(xué)以致用。一周的學(xué)習(xí),我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識(shí)和開(kāi)闊的視野,不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識(shí)和思考的大門(mén),而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,要學(xué)以致用,融會(huì)貫通,勤于思考,善于思考,把所學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用于解決實(shí)際工作中遇到的各種困難和問(wèn)題。作為一名基層審計(jì)工作者,面對(duì)審計(jì)信息化的到來(lái),在努力提高自己計(jì)算機(jī)審計(jì)水平的同時(shí),積極做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作,為整體水平的提升帶好頭、起好步。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇19

  計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物,是信息技術(shù)的核心,計(jì)算機(jī)課程由此應(yīng)時(shí)代之運(yùn)而生。其課程本身的特點(diǎn)決定了計(jì)算機(jī)教學(xué)在開(kāi)展創(chuàng)造力教育方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),實(shí)施素質(zhì)教學(xué)呢?“興趣是最好的'老師”,從興趣著手,貫穿應(yīng)用到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。

  一、精美的作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),人在輕松愉悅的環(huán)境中,在學(xué)習(xí)的效果和發(fā)揮潛能方面都有積極的作用。所以要為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)活潑,生動(dòng)的環(huán)境吸引他們的注意力,激發(fā)他們的興趣,讓學(xué)生主體產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,樂(lè)此不疲地主動(dòng)投入學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)設(shè)情境指創(chuàng)設(shè)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題相關(guān)的、盡可能真實(shí)的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,使學(xué)習(xí)直觀化和形象化。生動(dòng)直觀的形象可以有效地激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,喚起學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)及表象,從而使學(xué)生利用有關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)去內(nèi)化所學(xué)的新知識(shí),發(fā)展能力。

  二、學(xué)生為主,教師為輔,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

  傳統(tǒng)教學(xué)模式的主體是教師,教學(xué)時(shí)往往是教師講學(xué)生聽(tīng),學(xué)生被動(dòng)地接受學(xué)習(xí),這非常不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。計(jì)算機(jī)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,讓學(xué)生親自上機(jī)動(dòng)手實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比聽(tīng)老師講要有效地多。老師在對(duì)知識(shí)進(jìn)行必要的講解、演示后,就要以學(xué)生具體操作為主。教學(xué)到了這個(gè)階段,很多學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了。這時(shí)候,教師應(yīng)留給學(xué)生充足的操作時(shí)間,讓學(xué)生大膽去試,使他們?cè)谑褂弥畜w會(huì)、感受和領(lǐng)悟。

  三、用“過(guò)關(guān)”式教學(xué)引導(dǎo)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī)和興趣。

  激發(fā)學(xué)生一時(shí)的學(xué)習(xí)興趣并不難,難的是如何維持學(xué)生的長(zhǎng)久學(xué)習(xí)興趣,不斷創(chuàng)新,自主學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)發(fā)展迅速,變化日新月異,在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中要注意抓住學(xué)生的好奇心理,運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索問(wèn)題。老師將教學(xué)內(nèi)容蘊(yùn)含在任務(wù)中,學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的完成任務(wù)的過(guò)程,學(xué)生不僅建構(gòu)出本學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu),更為重要的是這一過(guò)程使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)學(xué)生的方法,培養(yǎng)了學(xué)生的探索、合作、創(chuàng)新等重要的科研品質(zhì)和精神。

  四、用設(shè)計(jì)師成功感來(lái)感染學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

  對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)科,檢驗(yàn)成績(jī)不能以一紙?jiān)嚲砘蛞淮紊蠙C(jī)成績(jī)作為定論,這樣很容易扼殺學(xué)生對(duì)本學(xué)科的求知欲和興趣,不會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。如在講完MTV后,讓同學(xué)們自己制作一個(gè)通訊錄。FLASH的教學(xué)中,自己搜集所感興趣的素材,在制作這些素材時(shí),例如聲音文件,圖像文件都要進(jìn)行不同的格式處理,那么這個(gè)過(guò)程中實(shí)際上又是一種再鍛煉再創(chuàng)作的過(guò)程。

  五、讓平和的心態(tài)維持學(xué)生持續(xù)興趣

  心理學(xué)表明,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的成功和失敗會(huì)在心理上引起不同的情緒體驗(yàn)。所以我們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的星期時(shí)不要忘記讓學(xué)生體驗(yàn)到成功,讓成功再帶來(lái)更大的興趣,讓成功——興趣——成功成為一條規(guī)律。任務(wù)完成以后,教師點(diǎn)評(píng)為輔,盡可能開(kāi)展一些熱門(mén)問(wèn)題的討論,進(jìn)行作品欣賞和方法交流,讓學(xué)生在思路上得到一些啟發(fā),看一看其它同學(xué)是如何完成的,把自己的操作心得和小技巧告之他人,集思廣益,開(kāi)拓思路,鼓勵(lì)創(chuàng)新。

  總之,面對(duì)著計(jì)算機(jī)技術(shù)的日新月異的變化,老師不可能面面俱到,正所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”,我們要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,讓興趣引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),在享受素質(zhì)教育提高了教學(xué)效率的同時(shí)也讓學(xué)生們真正感受到了汲取知識(shí)的快樂(lè)。

  人總會(huì)成長(zhǎng),每當(dāng)經(jīng)歷過(guò)了挫折、困難、培訓(xùn)等就應(yīng)該會(huì)體會(huì)到一些不曾擁有的東西。就是在小學(xué)的最后一年一一六年級(jí),當(dāng)我進(jìn)了這個(gè)電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后,我交到了許多志同道合的朋友,我們?cè)谝黄鹩懻摚谝黄饘W(xué)習(xí)、進(jìn)步。

  剛進(jìn)這個(gè)班的時(shí)候,我們這些同學(xué)也許都是對(duì)信息學(xué)一竅不通,對(duì)信息學(xué)也沒(méi)多大的興趣,只是抱著玩玩罷了的心態(tài)來(lái)參加培訓(xùn)班的!電腦培訓(xùn)班剛展開(kāi)的時(shí)候,我們都沒(méi)多大的耐心去想,去做。但老師他呢?他是那么的任勞任怨,非常有耐心的教導(dǎo)我們。每當(dāng)我們有不懂的地方是,他總是用我們能接受的思維方法一一解釋出來(lái)。時(shí)間似箭,日月如梭。一眨眼的時(shí)間,我們學(xué)習(xí)電腦信息學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們彼此都發(fā)現(xiàn),我們都喜歡上了這么課程。雖然里面的題目有些會(huì)很難懂,但我們都勇于挑戰(zhàn)它們。

  記得有一次,我們幾個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,找到了一條挺難的題目。當(dāng)?shù)谝谎劭吹侥莻(gè)題目時(shí),我們就暈頭轉(zhuǎn)向了。那條題目非常的長(zhǎng),起碼有100多字。當(dāng)我們想放棄的時(shí)候。老師搭上了一句:“你們做一做這題試一試,看看最近學(xué)的成果!薄安皇前桑茈y的。”我們異口同聲地說(shuō)道!澳銈儾辉囈辉囋趺粗肋@一題很難?”老師反問(wèn)道。在老師一番話的勸導(dǎo)下,我們只好絞盡腦汁地想了起來(lái)。就在這時(shí),我突然感覺(jué)電腦室非常安靜,好像連一根針掉下的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間滴滴答答地流著,我們死抓著頭發(fā),“!好煩!”一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)。那個(gè)同學(xué)可真是說(shuō)到我的心坎上了,我心里暗暗地想。老師突然搭上了一句:“你們?cè)趺戳?”“這道題好難!”我們都異口同聲地說(shuō)。“不會(huì)啊,這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單的!保蠋熯呎f(shuō)邊拿著筆和紙走到我們身旁,“我來(lái)給你們講解!蔽覀儙讉(gè)同學(xué)不由自主地把頭伸了過(guò)去。只見(jiàn)老師邊說(shuō)邊在雪白的紙上密密麻麻地寫(xiě)著。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們終于有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒,面對(duì)著電腦做了起來(lái)。做到一半時(shí),難題又迎面而上了。我們不知道下一步該怎樣做了。老師似乎看出來(lái)了,走到了我們的身旁,把一條一條式子解釋給我們聽(tīng)!芭叮瓉(lái)是這樣!蔽覀兌蓟腥淮笪!暗蔚未鸫稹,打鍵盤(pán)的聲音陸續(xù)不斷。老天真是喜歡捉弄人。‘(dāng)題解得差不多的時(shí)候,他又派給我們一個(gè)難題了,當(dāng)我們運(yùn)行程序的時(shí)候,竟然是一片空白。當(dāng)時(shí)我們都有點(diǎn)沮喪了,以為有付出就會(huì)有收獲,但得到結(jié)果竟然會(huì)是這樣,我們垂頭喪氣了,像打了敗仗一樣!霸趺磿(huì)這樣呢?”老師突然的話語(yǔ)嚇了我們一跳。老師認(rèn)真地檢查起程序。終于,黃天不負(fù)有心人。老師檢查出了錯(cuò)誤的地方,古人說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò),一分耕耘一分收獲。我已經(jīng)感受到了在做題中的快樂(lè)了。我要真正地將學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣!

  通過(guò)在電腦信息學(xué)培訓(xùn)班的訓(xùn)練,我覺(jué)得自己有非常大的收獲。在這里,不但讓我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)而已,還教會(huì)了我許多做人的方法,如:勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)等。在以前,我總是對(duì)自己沒(méi)有自信,而且做事情也沒(méi)有勇氣。自從我參加的電腦信息學(xué)培訓(xùn)班后,我克服了我的缺點(diǎn)。在做題或做其他事的時(shí)候,我都不會(huì)再逃避,我要勇敢地去面對(duì)它們,因?yàn)樘颖苁墙鉀Q不了事情的,所以我要相信我自己,相信自己一定能成功。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 篇20

  說(shuō)課,學(xué)校組織專家和相關(guān)輔導(dǎo)老師擔(dān)任評(píng)委,對(duì)學(xué)員們的說(shuō)課表現(xiàn)進(jìn)行打分,并從中選出優(yōu)秀學(xué)員予以表彰。

  專業(yè)技能展示,利用自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì),采用多種不同的形式向結(jié)業(yè)匯報(bào)獻(xiàn)上一份厚禮。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)員們,則充分利用培訓(xùn)期間所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí),制作flash動(dòng)畫(huà),做平面設(shè)計(jì),網(wǎng)頁(yè)制作等。在結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)上,每一位學(xué)員都展示了自己制作的flash課件,自己做的平面設(shè)計(jì)圖,自己制作的網(wǎng)站等。

  嚴(yán)格考核評(píng)審,是督促學(xué)員學(xué)習(xí)的重要手段。首先,培訓(xùn)中,各門(mén)課程都通過(guò)不同形式,如試卷、作業(yè)或?qū)嵙?xí)報(bào)告等進(jìn)行成績(jī)考核評(píng)定,加深學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握;此外結(jié)合出勤、課堂表現(xiàn)等,對(duì)學(xué)員給與綜合評(píng)價(jià)。其次,每位學(xué)員都能在專門(mén)教師指導(dǎo)下,運(yùn)用所學(xué)的教學(xué)理論和方法,完成一次說(shuō)課比賽,并對(duì)學(xué)員的說(shuō)課情況給與評(píng)比及獎(jiǎng)勵(lì);第三,每一位學(xué)員都要根據(jù)自己培訓(xùn)情況,定一份研修報(bào)告;每一位學(xué)員結(jié)業(yè)時(shí)都要有一份flash課件作品、一份平面設(shè)計(jì)圖、一個(gè)網(wǎng)站、一份校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案,完成的作品要進(jìn)行了交流和展示;第四,每一位學(xué)員都要完成一份計(jì)算機(jī)組裝的完整方案,能夠快速安裝調(diào)試計(jì)算機(jī),能夠完成機(jī)房的維護(hù)等。所有環(huán)節(jié),均有專門(mén)教師負(fù)責(zé)全程監(jiān)管,有始有終,保證了培訓(xùn)效果。

  1、更新了教育理念

  此次培訓(xùn)班的全體學(xué)員來(lái)自于全市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)第一線。通過(guò)集中的理論學(xué)習(xí),使學(xué)員逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規(guī)律、調(diào)整自身的角色定位和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。

  2、擴(kuò)充了專業(yè)知識(shí)

  培訓(xùn)采取專題形式,分模塊教學(xué),力求使學(xué)員掌握專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識(shí)、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練。

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