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互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì)

時(shí)間:2021-07-07 19:28:37 心得體會(huì) 我要投稿

互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì)

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會(huì),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?下面是小編為大家收集的互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì)

  互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì)1

  互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學(xué)今天我校援疆教師開(kāi)展了一場(chǎng)關(guān)于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化教學(xué)的專題講座,主要介紹了如何在百度文庫(kù)下載文件、課件、圖片及視頻。

  這次講座何老師給我們介紹百度文庫(kù)里的財(cái)富值是可以通過(guò)完成任務(wù)和上傳文件來(lái)活動(dòng)的,而不需要往賬戶里充錢,只要每天完成一些諸如給文件分類和對(duì)文檔進(jìn)行評(píng)價(jià)的任務(wù),你就可以獲得可觀的財(cái)富值,里面有很多文檔是免費(fèi)的,有些文檔的質(zhì)量很好,并且里面還有各類課件,視頻及圖片。

  只有你每天用幾分鐘完成任務(wù),你就可以大量的下載東西。

  這就大大方便教師查找資料。

  時(shí)代進(jìn)步了,老師的教學(xué)手段也應(yīng)該更加現(xiàn)代化,應(yīng)該學(xué)會(huì)應(yīng)用一些現(xiàn)成的資源來(lái)提高教師的教學(xué),運(yùn)用視頻,圖片等來(lái)使課堂更加生動(dòng),有趣,而不僅僅只限于黑板粉筆,相信互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,學(xué)生的課堂應(yīng)該更加精彩!

  總之,這是非常實(shí)用的一次講座,希望以后可以多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。

  互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì)2

  下面先對(duì)各講的主要內(nèi)容闡述一下:互聯(lián)網(wǎng)加講座心得體會(huì)。

  此次網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我深受啟發(fā),尤其是對(duì)于如何改進(jìn)自己以后在班級(jí)管理中乃至未來(lái)的職業(yè)生涯中的方法有很大的幫助,雖然我已承認(rèn)上述所講內(nèi)容對(duì)于個(gè)人發(fā)展的裨益性,但我個(gè)人覺(jué)得更需要我個(gè)人思考的不是我看到的內(nèi)容,而是通過(guò)此次觀看所邂逅到的新的.學(xué)習(xí)方法,即你是如何學(xué)習(xí)?在這樣一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)信息時(shí)代。

  在看《管理心理學(xué)》的時(shí)候,滿足于獲得知識(shí)的同時(shí)更讓我感覺(jué)到網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課這一新的網(wǎng)絡(luò)工具所帶來(lái)的便利,雖然以前有瀏覽、觀看過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課,記憶深刻的就要是哈佛大學(xué)推出的《幸福學(xué)》了。

  那什么是網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)可呢?

  經(jīng)過(guò)查閱我總與知道了,網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課,是指耶魯、哈佛、麻省理工等美國(guó)知名高校都已紛紛在網(wǎng)上提供課堂實(shí)錄的錄像,以饗全世界的求知者。

  世界知名大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程,可稱是優(yōu)勢(shì)教育資源對(duì)個(gè)人自修的贈(zèng)與。

  就其網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的產(chǎn)生真是應(yīng)了廣大求知者的心愿了,無(wú)論比背景如何,無(wú)論你身處何方,無(wú)論你的年齡大小,無(wú)論地位高低,只要你能接觸到網(wǎng)絡(luò),你就有接受高等教育的權(quán)利。

  它的出現(xiàn)為廣大追求世界優(yōu)質(zhì)教育欲望強(qiáng)烈的人們提供了棒極了的;了解平臺(tái),在這里,他們可以足不出戶,按照意愿在全世界的知名大學(xué)中選擇自己想聽(tīng)的課程,以來(lái)填充饑渴的大腦。

  2001年,美國(guó)麻省理工學(xué)院率先拉開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程的序幕,計(jì)劃將該學(xué)院的全部課程資料都在網(wǎng)上公布,讓全世界任何一個(gè)角落里的任一網(wǎng)絡(luò)使用者都可以免費(fèi)取用。

  嗅覺(jué)敏銳的人驚呼:高高在上的象牙塔正在卸下門鎖、拆掉圍墻,這是教學(xué)史上繼遠(yuǎn)程函授之后又一令人激動(dòng)的創(chuàng)舉!

  果然,麻省理工不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

  耶魯、哈佛、劍橋、牛津等世界名校以及財(cái)力豐厚的基金會(huì)的陸續(xù)加入,猶如水滴匯成浪花,將“公開(kāi)教育資源”運(yùn)動(dòng)推向了正軌,并且一發(fā)不可收。

  從2010年11月開(kāi)始,國(guó)內(nèi)知名的門戶網(wǎng)站網(wǎng)易推出了“全球名校視頻公開(kāi)課項(xiàng)目”,首批有1200集課程上線,用戶可以免費(fèi)觀看來(lái)自哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界名校的公開(kāi)課程,內(nèi)容涵蓋人文、社會(huì)、藝術(shù)、金融等。

  該項(xiàng)目伊始,很快在我國(guó)風(fēng)靡一時(shí),到現(xiàn)在,這個(gè)項(xiàng)目正在走向成熟,甚至也帶動(dòng)國(guó)內(nèi)的復(fù)旦大學(xué)推出了自己的公開(kāi)課。

  分析現(xiàn)狀,網(wǎng)站上的公開(kāi)課都是國(guó)內(nèi)外教學(xué)實(shí)力相當(dāng)?shù)?學(xué)校提供的,不僅內(nèi)容有深度,而且老師授課方式也是生動(dòng)活潑,而很多人又有名校情結(jié),對(duì)于名校心懷一份憧憬,但不是每個(gè)人都有進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),希望能開(kāi)放更多的公開(kāi)課讓大家分享名校講堂的風(fēng)采。

  授人以魚,不如授人以漁。

  在這樣一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下,對(duì)于一個(gè)客觀接受教育條件不是十分發(fā)達(dá)而且受到限制的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有意識(shí)到有這樣一個(gè)重要學(xué)習(xí)途徑,我想對(duì)于個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)應(yīng)該是一重大損失。

  有效的利用資源,在現(xiàn)有的條件下盡可能的接觸一些生活中上課所未接觸到的,豐富自己的視野,開(kāi)拓我們的眼界,在“淘”的過(guò)程中,學(xué)有所用,滿足個(gè)人需求,相信一定會(huì)受益匪淺的。

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