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特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì)范文（精選10篇）
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì)范文，歡迎閱讀與收藏。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 1
隨著特崗入職培訓(xùn)的圓滿結(jié)束，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的蛻變，對(duì)即將開(kāi)啟的鄉(xiāng)村教育生涯充滿了期待與憧憬。這次培訓(xùn)不僅是一次專(zhuān)業(yè)技能的提升，更是一次心靈的觸動(dòng)，讓我更加堅(jiān)定了扎根鄉(xiāng)村、奉獻(xiàn)教育的信念。
心靈的觸動(dòng)，情系鄉(xiāng)村
在培訓(xùn)中，我們觀看了許多關(guān)于鄉(xiāng)村教育的紀(jì)錄片和訪談，那些孩子們渴望知識(shí)的眼神、簡(jiǎn)陋卻充滿希望的校園環(huán)境，深深觸動(dòng)了我的心靈。我意識(shí)到，作為一名特崗教師，我不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在為這些孩子的未來(lái)播種希望。這份責(zé)任感和使命感讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇，我愿意將青春和熱血奉獻(xiàn)給這片熱土。
技能的錘煉，教學(xué)相長(zhǎng)
培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行了大量的教學(xué)實(shí)踐模擬和案例分析。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅掌握了更多的教學(xué)技巧和方法，還學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。我深刻體會(huì)到，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要我們用心去琢磨、去實(shí)踐。同時(shí)，我也明白了教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的`引路人。在未來(lái)的教學(xué)中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，努力成為他們成長(zhǎng)道路上的良師益友。
情感的交流，溫暖同行
培訓(xùn)中的每一次小組討論、每一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。我們來(lái)自不同的地方，但有著共同的目標(biāo)和追求。在相互幫助、相互支持中，我們建立了深厚的友誼和信任。這種情感的交流讓我更加堅(jiān)信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們不會(huì)孤單前行，而是會(huì)攜手共進(jìn)，共同為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語(yǔ)
總之，這次特崗入職培訓(xùn)是我人生中的一次重要經(jīng)歷。它讓我更加明確了自己的教育理想和追求，也讓我更加堅(jiān)定了扎根鄉(xiāng)村、奉獻(xiàn)教育的決心。我將以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、更加堅(jiān)定的信念，投身到鄉(xiāng)村教育中去，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 2
踏入特崗教師入職培訓(xùn)的大門(mén)，我心中滿是對(duì)未來(lái)教育生涯的憧憬與一絲忐忑。這次培訓(xùn)，不僅是一次知識(shí)的充電，更是一次心靈的洗禮，讓我深刻理解了“學(xué)高為師，身正為范”的真諦。
一、教育理念的重塑
培訓(xùn)伊始，專(zhuān)家們對(duì)教育理念的深入剖析讓我耳目一新。他們強(qiáng)調(diào)，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是靈魂的觸碰與引導(dǎo)。作為特崗教師，我們要有“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。這種理念的轉(zhuǎn)變，讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。
二、教學(xué)技能的提升
在教學(xué)方法與技巧的`培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的教學(xué)策略。從如何設(shè)計(jì)一堂生動(dòng)的課程，到如何有效管理課堂紀(jì)律；從如何運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，到如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)……這些技能的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)即將面臨的教學(xué)工作充滿了信心。我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，成為學(xué)生心中的“引路人”。
三、師德師風(fēng)的熏陶
師德師風(fēng)建設(shè)是培訓(xùn)中不可或缺的一部分。通過(guò)聆聽(tīng)優(yōu)秀教師的感人事跡，我深刻感受到了教師職業(yè)的崇高與偉大。他們用自己的行動(dòng)詮釋了“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表”的師德風(fēng)范。我暗下決心，要以他們?yōu)榘駱�，努力成為一名有�?ài)心、有耐心、有責(zé)任心的教師。
四、團(tuán)隊(duì)精神的凝聚
培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，更讓我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作與溝通。我意識(shí)到，在未來(lái)的教育工作中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾闻c人相處、如何團(tuán)隊(duì)合作。
總之，這次特崗入職培訓(xùn)是我教育生涯的起點(diǎn)，也是我夢(mèng)想啟航的地方。我將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念，投入到未來(lái)的教育工作中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 3
經(jīng)過(guò)幾天緊張而充實(shí)的特崗入職培訓(xùn)，我仿佛經(jīng)歷了一次心靈的蛻變和成長(zhǎng)的飛躍。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)上得到了全面的提升。
一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深化
在培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，這些知識(shí)為我即將開(kāi)始的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能在教學(xué)中游刃有余、得心應(yīng)手。
二、教學(xué)技能的精進(jìn)
通過(guò)模擬授課、教學(xué)案例分析等實(shí)踐環(huán)節(jié)，我親身體驗(yàn)了教學(xué)的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)學(xué)生的.實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，如何運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些技能的精進(jìn)，讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿了期待和信心。
三、心理素質(zhì)的增強(qiáng)
面對(duì)即將步入的工作崗位和可能遇到的各種挑戰(zhàn)，培訓(xùn)中的心理輔導(dǎo)課程給了我很大的幫助。我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。我深知，作為一名教師，必須具備良好的心理素質(zhì)，才能在學(xué)生面前保持冷靜、自信和樂(lè)觀。
四、職業(yè)規(guī)劃的明確
培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)和交流。我認(rèn)真思考了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向，制定了切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃。我意識(shí)到，只有明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，才能更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和工作，不斷向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。
總之，這次特崗入職培訓(xùn)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。它不僅讓我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能上得到了提升，更讓我在心理素質(zhì)和職業(yè)規(guī)劃上有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的特崗教師而努力奮斗！
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 4
在這金秋送爽的季節(jié)里，我有幸成為了一名特崗教師，踏入了夢(mèng)寐以求的教育殿堂。為期一周的入職培訓(xùn)，不僅為我即將展開(kāi)的教育生涯鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石，更在我心中種下了責(zé)任與夢(mèng)想的種子。
初識(shí)教育，滿懷敬畏
培訓(xùn)伊始，一系列關(guān)于教育政策、教育理念的講解讓我深刻意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)那么簡(jiǎn)單，它關(guān)乎國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。每一堂課，每一段分享，都讓我對(duì)“教師”二字有了更加深刻的理解和敬畏。我深知，自己即將承擔(dān)的是塑造靈魂、啟迪智慧的重任。
技能提升，受益匪淺
培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、心理健康教育等多方面的技能。通過(guò)模擬授課、小組討論等形式，我不僅在理論上得到了充實(shí)，更在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一堂吸引學(xué)生的課，如何有效管理課堂秩序，以及如何在學(xué)生遇到心理困惑時(shí)給予適時(shí)的幫助。這些技能的提升，讓我對(duì)未來(lái)的教學(xué)工作充滿了信心。
同行交流，共筑夢(mèng)想
最令我感動(dòng)的是與來(lái)自五湖四海的特崗教師們的交流。我們分享著各自的.教育夢(mèng)想，探討著教學(xué)中的困惑與挑戰(zhàn)，彼此鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。這種同舟共濟(jì)的精神，讓我深刻感受到教育事業(yè)的溫暖與力量。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)攜手并肩，共同為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
展望未來(lái)，砥礪前行
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的教育之路才剛剛開(kāi)始。我將以更加飽滿的熱情、更加堅(jiān)定的信念投入到教學(xué)工作中去。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；我會(huì)用心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)與變化；我會(huì)積極創(chuàng)新教學(xué)方法，努力打造生動(dòng)有趣的課堂。我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，就一定能在教育這片熱土上綻放出屬于自己的光彩。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 5
加入特崗教師隊(duì)伍，對(duì)我而言，既是一份榮譽(yù)，也是一份挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)幾天緊張而充實(shí)的入職培訓(xùn)，我不僅對(duì)即將面對(duì)的工作環(huán)境有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，更在心靈深處經(jīng)歷了一次深刻的洗禮。
心靈觸動(dòng)，感悟責(zé)任
培訓(xùn)期間，那些關(guān)于教育先進(jìn)事跡的分享讓我深受觸動(dòng)。我看到了無(wú)數(shù)教師用愛(ài)心與智慧點(diǎn)亮了孩子們的希望之燈，也看到了他們?cè)谄椒矋徫簧夏瞰I(xiàn)、不求回報(bào)的偉大精神。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名特崗教師，我肩上承載的不僅僅是教書(shū)育人的職責(zé)，更是對(duì)孩子們未來(lái)負(fù)責(zé)的使命。
技能錘煉，信心倍增
通過(guò)一系列的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面都有了顯著的提升。我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段豐富課堂內(nèi)容，如何通過(guò)有效的師生互動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何科學(xué)地管理班級(jí)以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。這些技能的'掌握，讓我對(duì)即將開(kāi)始的教學(xué)工作充滿了信心。
團(tuán)隊(duì)力量，共克時(shí)艱
培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。我們來(lái)自不同的地方，有著不同的背景，但共同的教育夢(mèng)想讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在一起。在相互支持與鼓勵(lì)中，我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同克服困難。這種團(tuán)隊(duì)精神將是我未來(lái)工作中寶貴的財(cái)富。
展望未來(lái)，心懷希望
展望未來(lái)，我滿懷希望與憧憬。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力；我將以滿腔的熱情和堅(jiān)定的信念投入到教育事業(yè)中去；我將用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用智慧去啟迪他們的心靈。我相信，只要我們用心去做，用愛(ài)去澆灌，就一定能在孩子們心中播下希望的種子，照亮他們未來(lái)的道路。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 6
走出大學(xué)校門(mén)，通過(guò)參加考試，我很幸運(yùn)地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽(yáng)縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識(shí)，通過(guò)為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，也積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多。
首先，在這次培訓(xùn)之前，張局長(zhǎng)告誡我們一定要“熱愛(ài)教育，志存高遠(yuǎn);敢于吃苦，實(shí)事求是;為人師表，精誠(chéng)學(xué)習(xí);心存感恩，勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對(duì)教育事業(yè)抱有一顆熱誠(chéng)的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過(guò)程中必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大。
其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，杜老師在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式，不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。不是一味地講授課本知識(shí)，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題，情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。
再次，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣。此時(shí)我們也要學(xué)會(huì)對(duì)處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。
2、要學(xué)會(huì)公平，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁，不能歧視后進(jìn)生。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。
3、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。
4、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平，就要不斷的'反思、改進(jìn)。就像海師的陳老師講的——認(rèn)真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師，但是你認(rèn)真寫(xiě)一年的教學(xué)反思可能會(huì)成為名師。
除此之外，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng)，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。
最后，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種超向“感性”或都說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)型老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服因難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 7
經(jīng)過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我的心不再迷茫，我找到了我的方向!
培訓(xùn)之前，我雖然隱隱約約看到了前方的路，卻不知道該去如何走，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然�？忌狭颂貚徑處�，我是欣喜的，也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè)。但具體該怎么做，我摸不出一點(diǎn)頭緒。
但是聽(tīng)了幾位老師的報(bào)告，我覺(jué)得，我知道我應(yīng)該做些什么了。作為一名教師，要為人師表，遵守合乎標(biāo)準(zhǔn)的教師禮儀;在教學(xué)中，要學(xué)會(huì)記敘教學(xué)案例，進(jìn)行案例分析，用生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去充實(shí)，武裝自己的內(nèi)心，學(xué)會(huì)如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師，應(yīng)該注意哪些課堂細(xì)節(jié)，才能盡快成長(zhǎng)為一名成熟，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學(xué)會(huì)去熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)，這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂(lè)，提高自己的幸福指數(shù)。
我想，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：
我要多閱讀。只有擁有了淵博的知識(shí)，才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識(shí)，才能讓我不論面對(duì)任何人任何事不卑不亢，侃侃而談;擁有了豐富的.精神食糧，才能讓我的心靈不至于干枯致死，而是一片欣欣向榮的勃勃生機(jī)!
我要多記憶。我要記住孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉，時(shí)刻提醒自己他們還只是一個(gè)孩子，要用心去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時(shí)從記憶的海洋中撿拾，細(xì)細(xì)體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的，給我以鼓勵(lì)、啟發(fā)的人們，正是他們，讓我有了向前進(jìn)的力量，正是他們，讓我懂得該怎樣有意義地活著，為這個(gè)世界貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我要多思考。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課，我要思考孩子們真正想要的是什么，我要思考怎樣才能提高課堂效率，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……
每個(gè)人的人生之路都不會(huì)是一帆風(fēng)順，而是充滿了磕磕絆絆。但我知道，只要我選好了眼前的路，我就會(huì)堅(jiān)定地邁步向前，不懼任何挑戰(zhàn)!
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 8
轉(zhuǎn)眼間，我在xx縣的崗前培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，雖說(shuō)是短短的兩天，可我卻受益匪淺。
剛來(lái)到這個(gè)陌生的地方時(shí)，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來(lái)到了xx縣教育局報(bào)到，這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問(wèn)題，接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。
給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo)、有幾所學(xué)校的校長(zhǎng)，有些領(lǐng)導(dǎo)雖說(shuō)看著年齡已經(jīng)很老了，但是他們說(shuō)話依舊是那么的青春、風(fēng)趣。因此吸引了我的注意力，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對(duì)，就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象，最簡(jiǎn)單的，如果一個(gè)老師充滿了陽(yáng)光，也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充滿活力、想象力，也能給學(xué)生帶來(lái)溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象。
其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民教師。
雖說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候試講過(guò)、實(shí)習(xí)過(guò)，我也在民辦學(xué)校上過(guò)課過(guò)，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責(zé)，但卻從未認(rèn)真的`想過(guò)這些問(wèn)題。
聽(tīng)了這些老師的講課之后，我才真正的意識(shí)到原來(lái)要想當(dāng)好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽(tīng)了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見(jiàn)解。
當(dāng)好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長(zhǎng)想要什么樣的老師：當(dāng)然必須是希望能有一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)的老師，這樣更能將更多的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生；除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問(wèn)題，俗話說(shuō)“其身正，不令而為；其身不正，雖令不從�！逼浯尉褪亲鳛橐粋�(gè)老師的人際交往關(guān)系，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外，還得和家長(zhǎng)、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系，這樣會(huì)便于我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。再次就是作為一個(gè)老師要每天思考一下自己的教法問(wèn)題，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的、合理的、創(chuàng)新的教法之路，繪出自己的個(gè)人色彩。
另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化，課后輔導(dǎo)的工作也必須到位，每天還作好學(xué)生易錯(cuò)的記錄，替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 9
作為一名特崗教師，入職前能夠參加李向華老師的分享講座，實(shí)屬幸運(yùn)之事。對(duì)于李向華老師的美譽(yù)早有耳聞，每天路過(guò)望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片，看到其光輝的事跡就覺(jué)得尤為耀眼，李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強(qiáng)的向上的力量，而通過(guò)參加李老師的講座我才發(fā)現(xiàn)我了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，墻上的介紹文字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其背后的努力付出、無(wú)私奉獻(xiàn)比那些榮譽(yù)也更耀眼！
通過(guò)聽(tīng)李老師的講座，我感觸真的特別多。李向華老師以個(gè)人經(jīng)歷向我們傳授了當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)及做老師的幸福，深深的被李老師的教育情懷所打動(dòng)�！罢J(rèn)真做事，只能把事情做對(duì)；用心做事，才能把事情做好�！钡拇_如此，李老師靜心、凈心、修心的態(tài)度尤為可貴，是我們每位新教師的榜樣。在教育的路上不僅要育人，還要修養(yǎng)自身。時(shí)刻用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生們內(nèi)心深處的善念，用飽滿的熱情對(duì)待每位學(xué)生。用愛(ài)播種，希望能一路成長(zhǎng)，一路收獲。當(dāng)一名好老師很不容易！
在當(dāng)前現(xiàn)狀下，要給學(xué)生一杯水，教師不僅要具備一桶水，更要具備一潭水，一潭活水。的確如此，現(xiàn)如今時(shí)代發(fā)展較快，知識(shí)更新能力進(jìn)一步增強(qiáng)，作為一名教師，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，向理論書(shū)籍學(xué)，向同行前輩學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，從實(shí)際摸索中學(xué)。不斷充實(shí)、完善自己，才能滿足當(dāng)今時(shí)代的需求。
作為一名青年教師更是要具備基本的能力水平，不斷學(xué)習(xí)提升語(yǔ)言表達(dá)能力、教研能力、與社會(huì)相適應(yīng)的能力。同時(shí)時(shí)刻保持愛(ài)心、耐心與安心，要有高度責(zé)任感和為人師表的風(fēng)范。同時(shí)，我們要時(shí)刻記得要耐得住寂寞，守得住清貧，靜心教書(shū)、潛心育人，學(xué)會(huì)控制欲望，淡泊名利，腳踏實(shí)地，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)并學(xué)以致用，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)一名好老師真不容易。
李老師不慕名利、不怕苦累，真心待學(xué)生，認(rèn)真成就事業(yè)的精神被我深深折服了。李老師總說(shuō)：“我就是生為教育的”。我想，這個(gè)境界我大概永遠(yuǎn)也達(dá)不到吧。無(wú)法想象日日夜夜在教育崗位努力的李老師一堅(jiān)守就是很多年，當(dāng)一名好老師真不容易，但付出就會(huì)有收獲。同樣一件事，選擇了多付出，也就選擇了多回報(bào)，也就成就了多優(yōu)秀。我相信李老師在教育事業(yè)上的.堅(jiān)持，在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經(jīng)歷，一定彌足珍貴，一定會(huì)綻放最美的花朵，并以獨(dú)特的花香引領(lǐng)更多人向目標(biāo)前方一點(diǎn)點(diǎn)靠近。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，馬上要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開(kāi)始自己人生的新征程，對(duì)于這角色的轉(zhuǎn)變，如何做好一名教師等系列問(wèn)題擺在面前，未免充滿各種迷惑。通過(guò)參加李老師的講座，自己對(duì)教師的工作開(kāi)展及發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，尤為重要的是端正了自己的心態(tài)。做一名好老師真的不容易，但我相信，只要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，向李老師一樣永葆愛(ài)心，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，堅(jiān)持努力，不斷修煉，也可以在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，凸顯自己的價(jià)值，也會(huì)越來(lái)越幸福。
特崗入職培訓(xùn)的心得體會(huì) 10
剛剛結(jié)束為期一周的特崗教師入職培訓(xùn)，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)與期待，仿佛站在了教育事業(yè)的新起點(diǎn)上，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。這次培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)的充電，更是一次心靈的洗禮，讓我對(duì)即將踏上的特崗教師之路有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定的信念。
初識(shí)特崗，責(zé)任重大
培訓(xùn)之初，通過(guò)一系列政策解讀和案例分析，我深刻理解了特崗教師這一角色的特殊性和重要性。作為農(nóng)村教育的生力軍，我們肩負(fù)著縮小城鄉(xiāng)教育差距、促進(jìn)教育公平的重任。這份責(zé)任讓我感到無(wú)比的榮耀，同時(shí)也意識(shí)到肩上擔(dān)子的沉重。我深知，只有不斷提升自我，才能不負(fù)使命，為農(nóng)村的孩子點(diǎn)亮知識(shí)的燈塔。
專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，精益求精
培訓(xùn)過(guò)程中，專(zhuān)家們深入淺出的教學(xué)理論講解、生動(dòng)的教學(xué)案例分享，讓我受益匪淺。我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和班級(jí)管理技巧，這些都將成為我未來(lái)教學(xué)實(shí)踐中的寶貴財(cái)富。我更加明白了“學(xué)高為師，身正為范”的道理，作為教師，我們不僅要傳授知識(shí)，更要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作，共筑夢(mèng)想
培訓(xùn)還讓我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們來(lái)自五湖四海，卻因?yàn)楣餐慕逃龎?mèng)想而相聚。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵(lì)，共同解決問(wèn)題，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我深感溫暖和力量。我相信，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我們也將攜手并進(jìn)，共同為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的`力量。
結(jié)語(yǔ)
總之，這次特崗入職培訓(xùn)是我教育生涯中一次難忘的經(jīng)歷。它讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心，也為我未來(lái)的教學(xué)工作指明了方向。我將以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能、更加堅(jiān)定的信念，投身到農(nóng)村教育中去，為實(shí)現(xiàn)教育公平、促進(jìn)農(nóng)村孩子全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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