德育的心得體會范文500字(通用6篇)
我們從一些事情上得到感悟后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編收集整理的德育的心得體會范文500字(通用6篇),希望對大家有所幫助。
德育的心得體會1
在寄宿制學(xué)校中抓好德育工作是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,他也關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)和生源等問題,那么如何開展好德育工作?如何把德育工作落到實(shí)處?這是擺在我們所有教育工作者面前的重大問題,下面就這一點(diǎn)談?wù)勎业目捶ǎ?/p>
一、堅持對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
學(xué)生正處于可塑型時期,模仿力強(qiáng),世界觀還沒有形成,所以對他們進(jìn)行行為規(guī)范教育是非常必要的。開學(xué)初強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等學(xué)習(xí),不斷完善《自主活動管理制度》、《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育條例》、等,加強(qiáng)各項管理制度的科學(xué)性,體現(xiàn)制度的可行性。
二、堅持家訪和談心相結(jié)合。
家訪是溝通學(xué)校、家長的紐帶。而談心則是了解學(xué)生思想狀況的重要手段。家訪和談心的對象,往往是行為習(xí)慣差和學(xué)習(xí)差的學(xué)生。對于這些學(xué)生,首先,要肯定他們的長處,找出他們身上的閃光點(diǎn),增強(qiáng)他們的自尊感;其次,中肯的提出他們某一個方面的缺點(diǎn),消除他們的自卑感。這樣做的好處是學(xué)生不反感,能正視自己的缺點(diǎn)并加以改正。
三、堅持每周德育評價與總結(jié)。
利用每周一升旗儀式的集會時間,對上周的德育工作進(jìn)行總結(jié),及時表揚(yáng)做的好的方面。
四、堅持德育工作的藝術(shù)性。
從德育管理實(shí)踐中總結(jié)和提煉出來的工作技巧應(yīng)用到德育管理工作中去。這種藝術(shù)方法很多,要結(jié)合具體情況、具體問題去靈活應(yīng)用。
總之,德育工作要做得扎實(shí),必須深入實(shí)際,而深入實(shí)際的過程就是學(xué)生受教育的過程。德育工作只要工作得法,學(xué)生就不會感到空洞。我們要在今后的工作中,不斷完善德育工作的實(shí)踐過程,從中還可以挖掘?qū)W生的個性潛能,使學(xué)生在身心方面獲得長足的進(jìn)步與發(fā)展。我堅信:有付出我們就一定有收獲,有引導(dǎo)學(xué)生就一定能進(jìn)步。
德育的心得體會2
寒假,有幸拜讀了《中華德育故事》。里面講述了很多感人的故事,其中“陸績懷橘”、“蔡順拾椹”令我印象很深刻。
“陸績懷橘”講述的是三國時吳人陸績,從小便很孝順,事事都為父母著想,六歲時跟隨父親去淮南拜訪父親的朋友袁術(shù),袁術(shù)以橘招待,因為那里的柑橘很甜,陸績知道母親最愛吃橘子,便悄悄為母親帶了三個,不料臨走前拜謝袁術(shù)時,袖中的柑橘掉了出來,遭到了袁術(shù)的譏笑,陸績誠懇地說明了原因,袁術(shù)非常感動,陸績小小年紀(jì)就如此善良孝順,長大成為了德才出眾的一代清官。
“蔡順拾椹”講述的是西漢末年兵禍戰(zhàn)亂,百姓民不聊生,蔡順為了逃避戰(zhàn)亂,帶著母親來到椹澗,他為了讓母親吃飽穿暖,自己受凍挨餓,每天辛苦干活,只為換一個饅頭帶回家給母親吃。不料赤眉軍打到了椹澗,大家都外出逃難,蔡順為了給母親找吃的,跑到深山找桑葚,他把找到的桑葚按顏色分開放在了籃子里,黑紫色的桑葚味道甜留給母親吃,青紫色的桑葚味道酸留給自己吃。蔡順在回去的路途中碰到了赤眉軍,赤眉軍被蔡順的孝順行為感動,紛紛丟下手中的兵器,洗去赤眉,回家孝順父母了。就這樣蔡順憑著對母親的孝心阻止了一場戰(zhàn)爭,為紀(jì)念蔡順德行,人們將赤眉軍洗眉的那條河改名為“洗眉河”。
看了這盤故事后我深受感動,也感到十分慚愧。陸績才六歲就能如此孝敬父母,蔡順竟然用自己的孝心感化了赤眉軍,而我已經(jīng)九歲了,還經(jīng)常惹爸媽生氣,讓爸媽為我日夜操勞。我以后一定更加努力學(xué)習(xí),學(xué)本領(lǐng),做爸媽的孝順女兒,不辜負(fù)爸媽對我的愛和期待,長大后做一個對國家有用的人。
德育的心得體會3
現(xiàn)在的孩子生活是越來越幸福,在家里無時無刻不在享受著親人的各種關(guān)愛,都會有一種“以我為中心”的潛意識。許多孩子忽視了生活經(jīng)歷中許多值得珍惜的東西。在德育實(shí)踐課程中,許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我,深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時,要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生有意識的溫習(xí)、再新認(rèn)識生活,這對與課堂的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。
例如德育實(shí)踐課《謝謝你們,我的父母》的重點(diǎn)是感受自己的成長離不開父母的關(guān)心,體會到日常生活中父母的辛苦操勞。作課前調(diào)查,和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生認(rèn)為:“父母照顧好孩子的生活,是天經(jīng)地義的!庇械倪埋怨:“父母對自己的關(guān)心不夠,沒有其他的父母那么好!蹦敲,課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的情景,能打動孩子心靈的生活細(xì)節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下,媽媽給孩子打毛衣;孩子生病父母精心照顧;晚上,媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服;孩子睡著時,媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。
在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后,可順勢提問:“看了以后,你有什么感受?”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到,自己的成長離不開父母的關(guān)心,體會到父母的辛苦操勞。
設(shè)置德育實(shí)踐活動的意圖主要是要加強(qiáng)學(xué)校與社會生活的聯(lián)系,鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力,課程改革要求教學(xué)過程中,要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”,特別是德育實(shí)踐活動課程,更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。
德育的心得體會4
法國的哲學(xué)家伏爾泰說:“一個人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個好心情!焙⒆觽儾幌矚g整天都沉浸在惡劣情緒中的老師。他們需要模仿積極的態(tài)度,聽你對其他人說些什么,聽你說話的語氣。所以你應(yīng)該表現(xiàn)你的喜愛、關(guān)心和尊敬,如果學(xué)生不喜歡老師的行為,他們就不想呆在你身邊,更不愿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。令人愉快、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。教師不能創(chuàng)造一個魔幻王國來促進(jìn)學(xué)習(xí),但一個令學(xué)生感到舒服的愉快的氛圍對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是必需的。
從上課的第一天就應(yīng)該建立并且堅持執(zhí)行你的班級管理體系。為了讓學(xué)生能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),并且擁有一個有秩序的班級環(huán)境,紀(jì)律和合理的組織是絕對必要的。并且要保持一貫性、公平性。不要制定那些你不能始終如一地堅持的'規(guī)則,否則你的學(xué)生會覺得你說的話是無足輕重的。
提問是一個有力的教學(xué)手段。在提問的過程中,會有很多思想火花的出現(xiàn)。當(dāng)對個別的學(xué)生提出問題的時候,在叫學(xué)生的名字之前,先問問題;在學(xué)生思考他的答案的時候,耐心等待。不要急著叫學(xué)生的名字,因為當(dāng)某個學(xué)生被叫到,其他人就都放松了,并且不再投入。但是教師可以說出問題后停頓3~5秒,這個等待的時間,會讓每個人都投入進(jìn)來,并且給學(xué)生一個思考的機(jī)會。雖然看上去等的時間比較長,但是這個模式被很多成功的教師有效地運(yùn)用。
對一個學(xué)生來說,成功率是非常重要的。如果學(xué)習(xí)是一連串的困難,他可能會因此變得充滿失敗感,這將導(dǎo)致一些行為問題的產(chǎn)生,并且不再努力。研究指出, 80%的成功率是最理想的。如果學(xué)生沒有取得成功,可以給他們提供更多的指導(dǎo),或者使任務(wù)簡單化,直到他們能夠完成為止。
德育的心得體會5
又是一年開學(xué)季,新的學(xué)期,我們理當(dāng)用我們嶄新的面貌來迎接,而本學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù),更應(yīng)如此對待。
這個學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)大致與原來一樣,再加上我們初一已積累了豐厚的經(jīng)驗,我們完全有理由相信,這次會做得更好?墒牵疽詾轱L(fēng)調(diào)雨順的我們卻因?qū)W校的重修與整改給打破了原來的節(jié)奏,可是,這些困難并未阻礙我們執(zhí)勤的步伐。
每天早晨的崗位,我從校外經(jīng)過都能聽到一陣陣響亮的問候聲:“早上好,學(xué)習(xí)愉快!”這是多么的令人愜意,好似寒風(fēng)中一團(tuán)溫暖的火苗,讓每一個同學(xué)都能感受到來自我們的熱情。在這早寒之中,我們1501班的執(zhí)勤隊員好似一輪和煦的太陽。
黃老師說,中午是人流量最多的時間,執(zhí)勤難度較大,可以說,是能否做好執(zhí)勤任務(wù)的關(guān)鍵。于是乎,我們班團(tuán)結(jié)一心,全班參與,盡最大努力為全校師生做出最好的服務(wù),無論是在購餐窗口,還是在小賣部維持秩序,抑或巡查外賣現(xiàn)象,我們的同學(xué)各盡職責(zé),在我們的服務(wù)下,其他的同學(xué)老師們露出了滿意的微笑。炎日下的校園里,我們就像一朵朵鮮花點(diǎn)綴著,讓校園更加美麗。
我這次做執(zhí)的崗位是中午的水果鋪旁,據(jù)傳聞?wù)f,地下車庫有許多毒蚊子,不料,我第一天執(zhí)勤也受到了蚊子的歡迎,全身上下足足十三四個包出現(xiàn)在我的身上,可是我并未就此放棄,而是鼓足了勇氣,堅持執(zhí)完了崗。(任務(wù)結(jié)束后,去醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了救治)
執(zhí)勤在我看來,是十分美好的一種方法,一種能讓同學(xué)遵守校規(guī)的方法,這一次的執(zhí)勤,又讓我們將校規(guī)、將幫助他人銘記于心。
德育的心得體會6
本周,由我們1501班負(fù)責(zé)執(zhí)勤,服務(wù)于校園。而我,則是負(fù)責(zé)清理餐桌。顧名思義,清理餐桌就是清理同學(xué)們的殘羹剩飯,為同學(xué)們做餐后服務(wù)。可如果仔細(xì)思考及觀察,這項工作真的需要出現(xiàn)在本校自助式的食堂嗎?
就目前同學(xué)們自覺的情況來看,這項工作是需要的,因為每次飯后,食堂內(nèi)總有幾名同學(xué)會不自覺地剩下飯菜在桌上,甚至連餐盤也不予收拾。在我執(zhí)勤的過程中,有的現(xiàn)象更是道德缺失,幾名男生剩下一桌的飯后垃圾及餐盤,不見人影。輕微的也有飯菜一片狼藉,這樣的同學(xué)占小部分。大多同學(xué)則剩下幾粒米于桌上。如果沒有執(zhí)勤的這項工作,打掃衛(wèi)生的阿姨們會更加辛苦。
但如果同學(xué)們足夠自覺,能多考慮這是公共場所,更是我們美麗的校園一景,所以將用餐后的桌面飯菜清理一下(不說打掃得干干凈凈),那么食堂的良好道德風(fēng)氣將會上升到另一高度,這是一種長郡精神,也是做人最基本的道德原則,更是黃老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的每個公民所應(yīng)具備的“良知”。那么此時又還需要清理餐桌這項執(zhí)勤工作嗎?完全不需要,因為同學(xué)們的自覺意識已經(jīng)解決了所有問題。
當(dāng)然,上述現(xiàn)象,十分難得,不經(jīng)學(xué)校及老師的教育,學(xué)生很難達(dá)成該意識。因此,我誠摯地懇請學(xué)校重視此問題,繼續(xù)積極教育學(xué)生的道德品質(zhì),提高素質(zhì)。不僅是“餐桌現(xiàn)象”,其它現(xiàn)象也會有好的轉(zhuǎn)變。
我建議,學(xué)校在教育后,還可將“餐桌清理”的執(zhí)勤任務(wù)換為“飲食勸導(dǎo)”,執(zhí)勤的同學(xué)提前文明地提醒垃圾較多的同學(xué)(不可影響同學(xué)用餐),并監(jiān)督(不動聲色地)垃圾很多的同學(xué)離開,如果未帶走垃圾,則及時提醒,如有小垃圾也可稍做清理。
以上是我對本次執(zhí)勤的一點(diǎn)拙見。
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