《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)(精選5篇)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。
《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)1
開學(xué)啦!又是一年開學(xué)季,今年的《開學(xué)第一課》讓我受益匪淺。一開場,演員成龍就用特殊的連線方式與我們見面。講述了他為實(shí)現(xiàn)夢想的付出與堅(jiān)持。聽了成龍的演講,我明白了只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
夢想是春天的綠,夢想是生命的水,夢想是一種信念。每個(gè)人都有自己的夢想,而要向著自己的夢想去奮斗,努力,才能實(shí)現(xiàn)。否則,一切都是空談,是幻想。
我們說夢想是一種永不放棄的堅(jiān)持。我不禁想起了居里夫人,她是“鐳的母親”。在提煉純鐳的時(shí)候,不知經(jīng)歷了多少挫折。一次次的實(shí)驗(yàn),一次次的失敗。然而居里夫人并沒有就此止步,而是更加奮力拼搏,最后終于成功了。
記得我幼兒園學(xué)跳舞的時(shí)候,看到別人都能輕而易舉地下腰、劈腿,我卻一點(diǎn)都不會(huì),總覺得跳得沒別人好,我心里難受極了,差一點(diǎn)都不想學(xué)了。后來,在老師的鼓勵(lì)下,我沒有放棄,經(jīng)常利用空閑時(shí)間練習(xí)基本功,有一次我把腿都練受傷了還堅(jiān)持,因?yàn)槲业膲粝胧浅蔀橐幻璧讣摇,F(xiàn)在的我已是校舞蹈隊(duì)里的佼佼者,常常出現(xiàn)出現(xiàn)在各種舞臺上。我也終于明白了只有努力,夢想才會(huì)成真!正應(yīng)了那句名言——有志者,事竟成!
新東方的創(chuàng)始人俞敏洪說,人生是一個(gè)奮斗的過程。的確,他的經(jīng)歷驗(yàn)證了這一說法。他曾經(jīng)是一個(gè)留級生,高考考了三次,但他一直堅(jiān)持自己的.夢想,最后實(shí)現(xiàn)自己的理想,考進(jìn)了北京大學(xué)。創(chuàng)業(yè)期初一次次的失敗,也是他一直堅(jiān)持自己的信念,不停奮斗,最后成功的創(chuàng)辦了新東方。人生的道路上,有著汗水,淚水,但朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),你一定能有所收獲。
在追求夢想的路上,永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。在世界各地享有廣泛聲譽(yù)的摩西奶奶。她76歲開始作畫,80歲舉辦個(gè)人畫展,90歲成為作品風(fēng)靡全球的風(fēng)俗畫畫家,100歲啟蒙了后來成為日本著名作家的渡邊淳一。半個(gè)世紀(jì)以來,她的畫穿越了國界,呈現(xiàn)出一道美麗的世界文化景觀。是啊,一個(gè)年逾古稀的老奶奶在她生命的最后階段仍堅(jiān)持追求夢想,何況是不斷成長的我們,更是宏圖一片。
奮斗成就夢想。做為小學(xué)生,我們目前就是努力學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!奮斗吧,伙伴們!朝著夢想的方向,邁步向前,相信,總有一天,我們會(huì)看到屬于自己的那道彩虹!
《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)2
九月二日晚上8點(diǎn),我們?nèi)矣^看了中央電視臺《開學(xué)第一課》節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目是專門制作給我們家長和新開學(xué)的學(xué)生們看的。整個(gè)節(jié)目一共分為四個(gè)部分:第一課發(fā)現(xiàn)美、第二課創(chuàng)造美、第三課傳遞美、第四課和諧美。
在節(jié)目一開始,航天英雄劉洋向我們講述了她在登上太空時(shí)的感受;@球明星姚明帶我們了解了自然有多么美、動(dòng)物有多么美、環(huán)境有多么美。我們生活在這么美麗而富有生機(jī)的星球上,所以我們一定要保護(hù)好環(huán)境,讓每一個(gè)人都能享受到自然界的美。
奧運(yùn)冠軍,焦劉洋、葉詩文給我們講了她們刻苦訓(xùn)練的故事,原來世界冠軍要經(jīng)過那么艱苦的努力才可以實(shí)現(xiàn)啊!她們還告訴我們一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,我們每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想。
湖北省恩施自治州一所高原小學(xué)的鄧?yán)蠋,一個(gè)城里的大學(xué)生姑娘,為了山里的孩子能夠接受教育,毅然選擇離開繁華的都市,去偏遠(yuǎn)的山區(qū)支教,她克服了重重困難,堅(jiān)持和窮困山里的孩子們在一起,她真?zhèn)ゴ蟀!她所教的`孩子們對她的尊敬和依賴,讓我們看到了她工作的意義,以及她對自己信念的執(zhí)著,我們都為之震撼,為之動(dòng)容!
最美司機(jī)吳斌,一位用自己的生命拯救了一車人生命的英雄。一位值得一座城送別他一個(gè)人的英雄。在危急時(shí)刻,在最平凡的崗位,用最簡短的語言,用最普通的行為,然而卻詮釋出了人世間最無私的大愛的最美司機(jī)。
他們,都是在別人最需要幫助的時(shí)候,把自己心中、把自己所理解的人性的美傳遞出去,傳遞到最需要這種美的人群中,他們的這種精神無愧于這個(gè)時(shí)代,是我們每個(gè)人都需要去學(xué)習(xí)的精神楷模。
中國體操隊(duì)的隊(duì)長陳一冰通過介紹體操隊(duì)今年在倫敦奧運(yùn)會(huì)上的出色發(fā)揮和完美表現(xiàn),讓我們看到了:什么是團(tuán)結(jié)之美,協(xié)作之美,因?yàn)椤皼]有一個(gè)人的完美,只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”。
看完今天的電視節(jié)目,讓孩子和我們家長都很受教育和啟發(fā)。美就在我們身邊,在我們每個(gè)人的心里。但我們需要有一顆善于去發(fā)現(xiàn)美的眼睛、創(chuàng)造美的精神、傳遞美的行為,這樣我們的祖國才會(huì)有和諧之美、我們的地球才會(huì)越來越美好!
《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)3
也許我們的夢想一樣,也許我們有著不同的夢想。誰都有夢想,而普通人的夢想是怎樣的呢?2013年9月《開學(xué)第一課》晚會(huì)以“乘著夢想的翅膀”為主題。這次的開學(xué)第一課主要彰顯平民的“中國夢”,并未像往年一樣起用龐大的明星陣容,夢想主講老師有:地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人,他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。他們沒有神奇的翅膀,可以讓夢想飛翔。但是,他們有對夢想的堅(jiān)持,也有對夢想的不放棄,所以,他們?yōu)閴粝胨嗖A,給我們帶來了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。
觀看了開學(xué)第一課后,最讓我感動(dòng)的是汶川地震最美舞者廖智:廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞,雖然沒有成為一名舞蹈演員,但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震,奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿,假肢帶來的劇痛,一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想,假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所,不得不爬著找到假肢,忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間,卻狠狠地摔在地上,在痛哭之后,廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情。
廖智,十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走,一個(gè)月后重新開始跳舞,“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰(zhàn)勝!苯酉聛淼臅r(shí)間,她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情,游泳、攀巖、登山,對夢想的堅(jiān)持,給了她一次重生。
她真的是美麗的,不管是動(dòng)的還是靜的鏡頭,我還聽到了她的聲音,聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒,雙腿被截肢后對于失去,對于生活加于她的苦難的感言,她說的那么平靜溫柔,她說她必須要堅(jiān)強(qiáng),而一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是可以用她柔弱的雙肩去承擔(dān),或者去獲取她應(yīng)得的照顧,一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)就是無論遭遇了什么挫折,都可以一直平靜,一直溫柔的看待這個(gè)世界。而失去就是,讓她更懂得了珍惜。為了夢想,堅(jiān)持不懈。
每個(gè)人都有夢想,無論貧富貴賤,在我們生活的路上,我們都要克服困難,朝著夢想一路向前,努力去實(shí)現(xiàn)!
《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)4
看著主持人緩緩地打開《開學(xué)第一課》的畫卷,我也身臨其境的感覺自己到達(dá)了舞臺的現(xiàn)場。我看到2012年奧運(yùn)會(huì)游泳比賽時(shí)站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,脖子上掛著沉甸甸的金燦燦的獎(jiǎng)牌的女子焦劉洋和葉詩文,當(dāng)撒老師問道:“你們經(jīng)常每天游多少米?”這時(shí)我想:我一天游幾百米就可以了。而她們的回答讓我大吃一驚,焦劉洋竟然每天游一萬米,而葉詩文則游七八千米!
我想:這就是她們?yōu)槭裁茨艿霉谲姷脑蛄税桑∥覀冋H耸菆?jiān)持不下來的,她們說起她們也有傷心的時(shí)候、也有想放棄的時(shí)刻,那時(shí),她們常常都會(huì)躲在游泳池里去,一個(gè)人偷偷地哭泣,因?yàn)樗齻儾幌胗腥丝匆娝齻冊诳,看到她們的軟弱,但是最后,她們還是堅(jiān)持下來,就像她們自己說的一樣,堅(jiān)持就是勝利,她們堅(jiān)持了下來,所以就取得了成功,當(dāng)她們站在了游泳的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,是多么的自豪、多么的驕傲啊!而我們學(xué)習(xí)的目的是要考上理想的大學(xué),學(xué)習(xí)的過程同樣是艱苦的、同樣會(huì)遇到困難,但是我們不能放棄,只要我們堅(jiān)持,同樣會(huì)獲得成功。
在《開學(xué)第一課》的舞臺上,我還看見了許多感人的事跡。我看見了鄧麗老師的視頻,她幾年如一日扎根在貧困山區(qū),為那里的孩子們,傳播著知識,看著看著我的眼淚順著我的兩頰不由自主流淌了下來,多么真摯的感情、多么感人肺腑的事跡。∵@位鄧?yán)蠋熣宫F(xiàn)給我們的不是外在美而是濃濃的內(nèi)在美,她用她樸實(shí)的雙手創(chuàng)造了美,也給山村孩子們帶來了快樂和希望。我還看見了吳斌感人事跡,他只是一名普通的司機(jī),為什么這一個(gè)小司機(jī)為什么人人都知道?那是因?yàn)樗陂_車的時(shí)候,有一個(gè)鐵塊砸穿了擋風(fēng)玻璃,重?fù)羲母共,在這種情況下,他還能保持冷靜停下車,保護(hù)了32名乘客的人生安全,而奉獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。他的離去讓整座城流淚,讓整座城都為他送行,這是一種傳遞美,這種美隨時(shí)閃耀在我們的身邊,告訴我們只要心中有光明,世界就不會(huì)有黑暗。
開學(xué)第一課,讓我感受到:美,是讓我們?nèi)?chuàng)造;美,是靠我們傳遞的;美,是一種和諧的因素,讓我們在新的學(xué)期里為美而行動(dòng)吧!
《開學(xué)第一課》理想照亮未來心得體會(huì)5
今天是九月一日開學(xué)第一天,老師就交給我們一份特殊的家庭作業(yè),就是和爸爸媽媽一起觀看中央電視臺播放的《開學(xué)第一課》。本期節(jié)目主要以“父母教會(huì)我”為主題,通過父母為榜樣的教育,在兩代人之間表達(dá)和傳承“孝心、禮儀”等中華民族傳統(tǒng)美德和仁愛,自強(qiáng)不息的好品格。
《開學(xué)第一課》主要由四節(jié)課組成:第一節(jié)課是“孝”,第二課是“愛”,第三課是“禮”,第四課是“強(qiáng)”。每節(jié)課開始都是由動(dòng)畫片“大頭兒子和小頭爸爸”里的內(nèi)容引出主題。
第一課講得是“孝”心。孝是子女對父母,晚輩對長輩的尊敬、感恩和扶助,尊敬家長,關(guān)愛長輩,孝是中華文化的核心和基礎(chǔ)。這一課主要講了一位叔叔特意用改裝的摩托車帶著自己年邁的父親到全國各地旅行,走過了許多地方,去過了許多名勝古跡。這位叔叔用他獨(dú)特的方式來實(shí)現(xiàn)他對父親的孝心。現(xiàn)實(shí)生活中我也經(jīng)歷了類似的事情:今年的暑假,我爸爸單位組織去旅游,以往都是我和爸爸去,但爸爸這次卻對我說:“孩子,這次旅游爸爸就帶奶奶去了,奶奶活到這么大,連一次遠(yuǎn)門也沒有出過,更不要說坐飛機(jī)了。反正你現(xiàn)在還小,等以后出去的機(jī)會(huì)還有很多。奶奶為了我們這個(gè)家辛苦了一輩子,爸爸也想借這個(gè)機(jī)會(huì)帶她出去看看。等下次再有機(jī)會(huì)還會(huì)帶你去的,你看行嗎?”聽了爸爸的話,當(dāng)時(shí)我是很不情愿地答應(yīng)了。
后來想想奶奶確實(shí)也非常辛苦,現(xiàn)在每天要接送我上下學(xué),還要去廠里上班,是該讓奶奶出去玩一玩。我們的父母為了我們付出的很多很多,當(dāng)我們給予父母的卻很少很少?赐赀@一節(jié)課,我更加懂得我們一定要有孝心。第二節(jié)課是“愛”,就是讓我們要有愛心,愛就是讓我們在生活中愛自己,愛他人,愛生活,這樣就會(huì)收獲更多的快樂和幸福。第三節(jié)課是“禮”,禮是要以禮相待,互尊、互愛、互敬,文明禮貌是一點(diǎn)一滴,是一言一行,這是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。就是要讓我們做一名講文明懂禮貌的好孩子。只要我們每個(gè)人都擁有這三節(jié)課學(xué)到的能力,我們就會(huì)讓自己變得更加陽光,充滿力量。那我們將會(huì)變成一個(gè)堅(jiān)不可摧的超人強(qiáng)。
我們堅(jiān)信:少年強(qiáng),則家強(qiáng);少年強(qiáng),則國強(qiáng)。希望我們長大以后能挑起家庭的重?fù)?dān),擔(dān)當(dāng)起祖國交給我們保家衛(wèi)國,振興中華的偉大任務(wù)。
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