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寒假小學(xué)語文培訓(xùn)心得
我們有一些啟發(fā)后,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,下面是小編為大家收集的寒假小學(xué)語文培訓(xùn)心得,希望對大家有所幫助。
20xx年寒假我有幸參加了教育局精心組織的甘州區(qū)小學(xué)語文骨干教師集中培訓(xùn)。在這次有針對性、提高性、全面性的培訓(xùn)中,我受益匪淺,感觸頗多!一場場專家的講座,一堂堂名師繪聲繪色的講解,讓我們在專業(yè)上獲得了更深遠的知識,聆聽到了更多新鮮而又富有活力的理念。四天的培訓(xùn),給我們帶來的不僅是心靈上的震撼與沖擊,更是對未來的思考與勝利的渴望。
在培訓(xùn)中,教育專家們對課改理論的精辟見解給我們很深的印象,不是紙上談兵,在教學(xué)中非常具有指導(dǎo)性和實用性。社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育不斷更新,需要可持續(xù)性發(fā)展。教師之路該如何走?這次培訓(xùn)給我們指明今后努力的方向,那就是成為課改的實踐者,探索者,創(chuàng)新者。
一、教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為
在這種背景下,我們也迫切需要學(xué)習(xí),使我們認識到“終身學(xué)習(xí)”的重要性,努力向?qū)W者型、研究型教師轉(zhuǎn)變,固步自封對于我們來說是致命的。我們要不斷的關(guān)注教育現(xiàn)象,研究解決教育中出現(xiàn)的問題,不斷的反思總結(jié),才不會被社會所淘汰。新課標倡導(dǎo)“探究式學(xué)習(xí)”,能使學(xué)生在獲取知識的同時,獲取了解知識、解決問題的途徑,在探究的過程中,可以推動他們?nèi)チ私馍鐣,體驗人生,獲得比較完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這一系列要求使教師除了提升自己的素質(zhì)外,還要想方設(shè)法轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),靈活、創(chuàng)造性地使用教材和校內(nèi)外多種多樣的課程資源,開展各種類型的討論活動,倡導(dǎo)自主、合作與探究學(xué)習(xí),從而使教學(xué)活動處于活躍積極的狀態(tài)。
二、樹立學(xué)生主體地位與教師主導(dǎo)地位相協(xié)調(diào)的觀念
教學(xué)過程中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用同等重要,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。只有教師的教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變了,才能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)變。
三、更深刻的認識了教學(xué)方法藝術(shù)的重要性
通過學(xué)習(xí)我們明白了:課程改革一個比較大的目標,就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,而這種學(xué)習(xí)方式就是由被動的學(xué)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué),而我在我校生根發(fā)芽的中學(xué)生“組織化學(xué)習(xí)”恰恰是讓這種轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)實的最好方式,我們一定要繼續(xù)實踐下去、探索下去,讓這一行為造福更多的孩子們,當(dāng)然除了這種方式之外還有其他的很多方式,如傳統(tǒng)的講授演示法該用的時候還得用,辨析式教學(xué)也是不錯的選擇。
四、認識了自己的不足,明確今后的努力方向
一直以來,總認為我校的教師扎實勤奮,嚴謹敬業(yè),更取得了較多的榮耀與成績。可是,學(xué)習(xí)了專家們對我國教育的展望、評析、研討,觀看了其他課改區(qū)的視聽材料,突然發(fā)現(xiàn)我們自己做得還遠遠不夠。我們的許多課堂設(shè)計沒有獨特的思考;我們的許多訓(xùn)練缺乏整體的規(guī)劃;我們的許多活動設(shè)計流于形式,沒有深入下去。為此,十幾天來我們不斷反思:“捫心自問,我們勤奮嗎?我們敬業(yè)嗎?是什么讓靈感的火花湮滅在時間的流逝里?惰性,藏在靈魂深處的惰性,原來一直左右著我們的思維和行動,束縛著我們的手腳和頭腦。我們終于看到教育家與教書匠之間的差別了!薄凹逼鹬弊,也許為時未晚,從現(xiàn)在起,我們就要付諸行動!”看遠處的天,踏腳下的地,走出更遠的路!
五、進一步提高了教學(xué)手段與藝術(shù)
通過專家的講座,學(xué)到了很多教學(xué)技能。也明白沒有一種教學(xué)方法是完美無缺的,關(guān)鍵是我們要取它的長處,發(fā)揮它的教學(xué)方法的獨特的價值,這樣在運用于新課程的課堂教學(xué)當(dāng)中才能去落實我們的三維目標。如看了多個課例,每個課例都很好,但也有不足之處,普遍存在的問題是:沒有及時練習(xí),沒有重視課堂小結(jié)的作用,落實的不夠好;也就是說,沒有最好的,只有最適合的。
此次培訓(xùn)并不是我們學(xué)習(xí)的終結(jié),而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開始?傊,人只有在不斷地學(xué)習(xí)與研究中才會進步。培訓(xùn)的日子,快樂而充實,我們要以更樂觀、更積極的心態(tài)重新投入到每一天的緊張工作中去,讓我們努力成為終身學(xué)習(xí)的實踐者,不斷豐富自己的理論知識與實踐知識。愿我們共同努力讓我們的教育更加燦爛輝煌。
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