觀看模擬法庭心得體會(huì)（通用12篇）

　　我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的觀看模擬法庭心得體會(huì)（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇1

　　按照我們的培養(yǎng)計(jì)劃，教研室老師組織我們?cè)诒緦W(xué)期末進(jìn)行了刑事模擬庭審，兩個(gè)法學(xué)班共同組成了模擬庭審小組。包括審判組的合議庭、書記員、證人、法警，公訴人員，兩個(gè)被告人以及他們各自的辯護(hù)人共15名同學(xué)。我在這次模擬實(shí)踐中沒(méi)有成為“演員”，僅作為后勤人員提供必要服務(wù)，開庭時(shí)的角色是旁聽人員。然而對(duì)于整個(gè)庭審的演練和正規(guī)的程序我也有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。進(jìn)入大學(xué)這近三年的時(shí)間里，我們對(duì)法學(xué)已經(jīng)有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，法學(xué)的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)也已基本形成，但是距離法律實(shí)踐還是有一定的差距，甚至可以說(shuō)是理論與實(shí)際脫節(jié)。按照法學(xué)本科法律實(shí)踐的要求，做到法學(xué)理論與法學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，模擬法庭的形式是我們法學(xué)本科生進(jìn)行法律實(shí)踐的必要途徑。所以大家的參與都表現(xiàn)積極，態(tài)度認(rèn)真。

　　這次模擬法庭，我們以xx和xx盜竊摩托車一案（虛構(gòu)）作為案例，我們運(yùn)用這近三年來(lái)學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)具體的制定了法庭實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真做了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理合法順利的進(jìn)行，同學(xué)們進(jìn)行了多次合練和修改，在老師的指導(dǎo)下，形成了較完整的庭審過(guò)程。對(duì)于這次模擬法庭活動(dòng)，我有一些感受，具體包括對(duì)于模擬法庭本身的認(rèn)識(shí)和對(duì)于案件的理解。

　　首先，就模擬法庭本身而言開展模擬法庭的目的，是為了彌補(bǔ)滿堂灌輸式教學(xué)缺陷、填補(bǔ)純理論學(xué)習(xí)的不足，培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)際法律案件和糾紛的能力。具體來(lái)說(shuō)：

　　1、參與同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體。這次模擬法庭，實(shí)質(zhì)參與主體為合議庭成員、公訴人、被告及其辯護(hù)律師；形式參與者為書記員、法警、證人以及旁聽人員。在前期準(zhǔn)備階段實(shí)質(zhì)參與者針對(duì)案情收集資料，分別制作了相關(guān)文書，并且提前查閱資料熟知庭審程序，形式參與者也對(duì)案情有了詳細(xì)的了解，與大家進(jìn)行了多次討論。從這個(gè)方面來(lái)講，參與者學(xué)到的知識(shí)是較豐富的。但是，因?yàn)閷?shí)質(zhì)參與者的人數(shù)有限，以致于很多的同學(xué)不能參與進(jìn)來(lái)。

　　2、控辨雙方在庭前形成了自己的法律意見，在開庭時(shí)從容的進(jìn)行陳述和辯論。案件是大家虛擬的，被告人和地點(diǎn)也并不存在，所以大家并沒(méi)有受到太多束縛，可以根據(jù)案情進(jìn)行控訴和辯護(hù)，這是老師在最開始的時(shí)候給我們的指導(dǎo)，讓控辯雙方有了更大的空間發(fā)揮自己。雙方都做了充分的準(zhǔn)備，開庭時(shí)的陳述與辯論做的很好，然而過(guò)于注重案件的法理分析，所以我們忽視了對(duì)各種相關(guān)學(xué)科和知識(shí)的了解和應(yīng)用。以至于老師在我們演練過(guò)程中提出了很多與現(xiàn)實(shí)情況不符的.地方。時(shí)候我們自己也覺(jué)得很可笑�？梢娔�擬法庭訓(xùn)練是一種綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，它不僅包括了對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括了對(duì)與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)，具體現(xiàn)實(shí)的了解。

　　3、從模擬法庭的準(zhǔn)備來(lái)看，我們分工很明確，節(jié)省了時(shí)間的同時(shí)也提高了效率，做到“術(shù)業(yè)有專攻”，但是從另一個(gè)角度看，我們都僅僅局限在某一個(gè)角色，無(wú)法全面的體會(huì)各個(gè)人物的職責(zé)和作用。其次，就案件而言，出現(xiàn)在了共同犯罪，雖然原本設(shè)想的案件很簡(jiǎn)單，但是共同犯罪和隨之辯護(hù)方提出的自首情節(jié)是量刑上出現(xiàn)了一些變化。我經(jīng)過(guò)查看發(fā)條認(rèn)為共同犯罪中王剛對(duì)于盜竊案得逞的作用至關(guān)重要，不符合從犯的相關(guān)規(guī)定。兩個(gè)都其主要作用，也就是兩個(gè)都是主犯，這種情況合法可行。自首方面，根據(jù)法律和相關(guān)司法解釋規(guī)定，確已屬于自首情況。不管二者處于何種目的，主動(dòng)交代的情形符合法律規(guī)定，所以合議庭同學(xué)的判決我認(rèn)為合法合理。

　　經(jīng)過(guò)了近兩周的排練，準(zhǔn)備，我們的模擬法庭已經(jīng)基本成熟，雖然最初我們因?yàn)橹�前民事模擬法庭的經(jīng)歷想當(dāng)然的犯不少程序上的錯(cuò)誤，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和大家的努力基本上已經(jīng)改正了。這次實(shí)踐活動(dòng)又給我們上了生動(dòng)的一課。讓我們從理論學(xué)習(xí)的空殼中脫離出來(lái)，距離現(xiàn)實(shí)的法律越來(lái)越近，相信大家都從這次活動(dòng)中收獲不少，在以后我們真的投身法律事業(yè)的時(shí)候，這次經(jīng)歷必然會(huì)讓大家記憶猶新的。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇2

　　我一直覺(jué)得學(xué)習(xí)法學(xué)光靠對(duì)法律條文的死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要真正的學(xué)好法律、運(yùn)用法律就必須親身參與到具體的案件調(diào)查之中。在大三的下半學(xué)期選擇課程時(shí)，我選擇了模擬法庭這門課，一是想檢驗(yàn)一下自己三年來(lái)學(xué)習(xí)的法律知識(shí)，同時(shí)也想為即將走出校園走向工作的自己積累一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。這次模擬法庭的課程，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)了我運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)的能力，并且分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力也有所提高。

　　在本學(xué)期的第十五周，我們行政法小組對(duì)一件以煙草專賣局為被告的行政案件進(jìn)行了模擬庭審，我以被告方的第一代理人的身份參與其中。經(jīng)過(guò)全組人的精心準(zhǔn)備和相互配合，我們的模擬審判得到了大多數(shù)老師們的認(rèn)可，這樣我很開心。雖然得到了老師們對(duì)我們的一定的認(rèn)可的，但是我們也深知自己還有很多的不足之處，還有許多地方需要改進(jìn)。不足之處主要表現(xiàn)在，首先，模擬法庭是對(duì)真實(shí)的案件進(jìn)行的模擬審判，它是真實(shí)審判活動(dòng)的模擬，而不是“表演”。真正模擬之前我們行政法小組的成員對(duì)審判程序的進(jìn)行事前做了溝通，原被告雙方的觀點(diǎn)也都互相的有所了解。雖然這對(duì)我們的最后的模擬庭審的順利進(jìn)行有一定的幫助，但不免使我們陷入程序化的，格式化，戲劇化的模式。這是我覺(jué)得這是有些遺憾的地方，如果以后還有這樣的機(jī)會(huì)，這是應(yīng)該避免的。其次，是在庭審的準(zhǔn)備階段，大部分小組成員對(duì)該部分程序理解不夠，在部分程序的細(xì)節(jié)上拿捏不到位，使庭審程序顯得有些脫節(jié)，氣氛也不是很好。最后，是在法庭辯論階段。因?yàn)槟�擬法庭機(jī)會(huì)難得，老師想讓每個(gè)組員都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，所以出現(xiàn)了被告方四名代理人，原告方三名代理人的場(chǎng)面，加之大家準(zhǔn)備都很充分，每個(gè)人都有想表達(dá)自己看法的意愿，致使法庭辯論階段顯得有些混亂。

　　這次實(shí)踐，是對(duì)我三年來(lái)學(xué)習(xí)的一次考核。原以為熟悉的那些知識(shí)，在運(yùn)用到實(shí)踐中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)是那么的生疏。所謂“學(xué)無(wú)止境”，我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。

　　通過(guò)這次的現(xiàn)場(chǎng)的模擬庭審和之前的準(zhǔn)備，也使我有機(jī)會(huì)親身體會(huì)了開庭審理的全部流程，雖然我們的程序還有所欠缺，但是通過(guò)我們小組成員的共同努力，我了解了行政案件審理的基本過(guò)程，對(duì)行政案件的法律文書的格式和內(nèi)容都記憶深刻。對(duì)訴訟程序進(jìn)行的節(jié)奏也有所知悉。特別是一些行政訴訟不同于民事訴訟、刑事訴訟的一些地方，比如行政訴訟在原告宣讀起訴書之前要先由被告即作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)宣讀行政處罰決定書等。具體的實(shí)踐使書本上的這些抽象的知識(shí)更加具體更加的生動(dòng)，更容易被掌握。只有付諸于實(shí)踐，才能真正的理解所學(xué)的知識(shí)，從而達(dá)到融會(huì)貫通。我個(gè)人認(rèn)為模擬法庭這樣的學(xué)習(xí)方法是非常有效的。

　　在模擬演練的時(shí)候，所有的成員都很認(rèn)真，都對(duì)自己負(fù)責(zé)的部分做了相當(dāng)充分的準(zhǔn)備工作。大家互相幫助，互相提意見，互相糾正對(duì)方的不足，整個(gè)過(guò)程重交流、重討論。正是這次的模擬法庭使我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我懂得了個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我想這也是以后工作時(shí)一項(xiàng)不可缺少的素質(zhì)。

　　通過(guò)這次的模擬法庭的實(shí)踐課程，不僅讓我更加牢固的掌握了知識(shí)，也使我有很多的感悟和想法，我想這些想法對(duì)我以后真正工作也會(huì)有很大的影響和激勵(lì)。

　　一、寧可在戰(zhàn)場(chǎng)下流汗，也不要在戰(zhàn)場(chǎng)上流血

　　這句話是羅老師在對(duì)我們的模擬審判活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)說(shuō)的一句話，使我感觸很深。成功永遠(yuǎn)都只會(huì)青睞那些有準(zhǔn)備的人，那些為了成功努力過(guò)的人。任何成功都離不開私下的努力，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，只有努力過(guò)的人才有機(jī)會(huì)和成功相遇。

　　作為一名代理人，成功也許就是最大限度的維護(hù)委托代理人的權(quán)益。而要想在法庭上一展風(fēng)采，要想最大限度的維護(hù)委托代理人的利益，要想使自己不被對(duì)方的觀點(diǎn)所牽制，就必須擁有充分的準(zhǔn)備，對(duì)案件進(jìn)行透徹的分析和思考，大量查閱相關(guān)的法律。做到對(duì)方的每一次發(fā)問(wèn)都在自己的預(yù)想之中，對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)先的回答設(shè)想，做到胸有成竹，只有這樣才能在法庭——這一戰(zhàn)場(chǎng)上取得最后的勝利。

　　二、不要輕視任何一個(gè)對(duì)手

　　不要輕視任何一個(gè)對(duì)手，也不要過(guò)分的相信自己的能力，這也是我在這次模擬審判活動(dòng)體會(huì)到的一個(gè)道理。由于在之前進(jìn)行準(zhǔn)備的過(guò)程中，控辯審三方都有相互交換過(guò)意見，我對(duì)“原告”方的觀點(diǎn)也都有了一些了解，自認(rèn)為原告方準(zhǔn)備的不是很充分，對(duì)于他們的`觀點(diǎn)予以反駁也相當(dāng)?shù)娜菀祝�就是這樣的一種想法使我在后來(lái)的準(zhǔn)備中松懈了下來(lái)。當(dāng)真正的模擬庭審時(shí)，對(duì)方提出的很多新的觀點(diǎn)，讓很慌張，觸不及防，甚至被告方?jīng)]有人能應(yīng)答對(duì)方的提問(wèn)，這都是過(guò)于自信和過(guò)于輕敵的表現(xiàn)。在以后的實(shí)際工作中，這可能就是致命的傷，可能會(huì)導(dǎo)致失敗。有自信固然重要，但是自信要有一個(gè)限度，盲目的自信不但不會(huì)成功，還很可能讓自己陷入失敗的痛苦。

　　尊重對(duì)手，正確的認(rèn)識(shí)自己，也是成功者不可少的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)。

　　三、不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友

　　不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友，每一個(gè)隊(duì)友的意見都可能成為左右成敗的關(guān)鍵。任何的時(shí)候，集體的智慧都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于一個(gè)人的智慧，在工作和學(xué)習(xí)中，要相信隊(duì)友，耐心的傾聽每一個(gè)隊(duì)友的意見，集思廣益。在這次的準(zhǔn)備過(guò)程中，我與另外4名隊(duì)友組成了被告方小組，大家一起對(duì)案件進(jìn)行了分析，很多人收集到了我沒(méi)有留心的法律條文，大家的很多意見和想法也是我所想不到的。在最后的模擬庭審中，我們的小組長(zhǎng)發(fā)表的觀點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)是不認(rèn)同的，甚至我覺(jué)得他的這種觀點(diǎn)會(huì)使我們被告方顯的很被動(dòng)，當(dāng)時(shí)我對(duì)小組長(zhǎng)的也有很多的抱怨。但是到最后，老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我才知道，原來(lái)小組長(zhǎng)的觀點(diǎn)才是正確的，自己才是陷入對(duì)方圈套的那個(gè)人。

　　在任何團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，不要忽略任何一個(gè)隊(duì)友，在最關(guān)鍵的時(shí)刻，那個(gè)讓局面扭轉(zhuǎn)的關(guān)鍵人物可能就是平時(shí)不太說(shuō)話的，常常讓你抱怨的人，每一個(gè)人都可能成為左右成功的關(guān)鍵。正是大家的通力合作，互相配合，才使我們的最終模擬得以順利的開展，才能讓被告方意氣風(fēng)發(fā)，甚至達(dá)到了老師眼中“囂張”的程度。

　　這次模擬法庭的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，除了令我對(duì)一些具體的知識(shí)記憶的更加深刻之外，也使我明白了程序?qū)��?shí)體公正的重要性。同時(shí)也領(lǐng)悟到了上面總結(jié)的很多道理。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的模擬法庭提高了我個(gè)人的實(shí)踐能力和對(duì)法律的適用能力，使我對(duì)關(guān)于煙草專賣相關(guān)的法律法規(guī)也有所了解，這次的模擬法庭實(shí)踐課程，是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間非常有意義的運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐，也會(huì)是我以后工作中的一次非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇3

　　模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會(huì)法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對(duì)我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫助作用。通過(guò)參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對(duì)知識(shí)的理解。通過(guò)親身體會(huì)法律的運(yùn)行，使我對(duì)整個(gè)法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。我所擔(dān)任的角色是刑事訴訟的公訴人，在我國(guó)刑事訴訟體系中，公訴人的職能是對(duì)被告人的犯罪行為，提起控訴，監(jiān)督刑事訴訟的實(shí)施，維護(hù)法律威嚴(yán)和社會(huì)的秩序，社會(huì)在擔(dān)任檢察官這一角色中，我深深體會(huì)了檢察官的職位的神圣和法律的威嚴(yán)。了解了法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦，同時(shí)也找到自身的不足，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我今后學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)產(chǎn)生巨大的指導(dǎo)作用。

　　首先，在前期準(zhǔn)備工作時(shí)，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。李莊案是一個(gè)十分復(fù)雜的重大案件，涉及大量證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了大量可與時(shí)間，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會(huì)到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)案件都需要面對(duì)大量復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時(shí)，在準(zhǔn)備過(guò)程中，必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度對(duì)帶每一個(gè)細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)，仔細(xì)思考，往往一個(gè)細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。

　　其次，通過(guò)參加模擬法庭，使我法律知識(shí)得到了鍛煉，實(shí)踐能力得到了提高。通過(guò)模擬法庭的實(shí)踐，使我的法律綜合能力鍛煉和提高，諸如口才表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識(shí)的能力結(jié)合法律基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，會(huì)自覺(jué)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時(shí)，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。通過(guò)參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對(duì)法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為形成法律意識(shí)和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)通過(guò)這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問(wèn)題，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識(shí)完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會(huì)到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對(duì)概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維能力，提高用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也要加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律能力。

　　通過(guò)這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對(duì)課本上的知識(shí)理解，鍛煉了語(yǔ)言運(yùn)用能力、表達(dá)能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使我們對(duì)法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助作用。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇4

　　6月30日我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了大學(xué)以來(lái)的第一次模擬法庭活動(dòng)，雖然只有短短的幾天時(shí)間，但這卻使我感觸頗深。

　　我們系組織這次模擬法庭的目的主要是讓我們了解法院民事審判制度。通過(guò)了解并參與民事訴訟的審理過(guò)程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)如《勞動(dòng)法》，《合同法》等。對(duì)程序問(wèn)題有了更深刻的理解。加深我們對(duì)理論知識(shí)的記憶，使我們的理論知識(shí)能更好的和實(shí)踐相結(jié)合。模擬法庭一開始就受到我們學(xué)生的重視和，知道老師們給參與此次模擬法庭的同學(xué)們也提供很多幫助以及指導(dǎo)。增強(qiáng)了我們們的自信心。

　　我們多方查找資料，并找指導(dǎo)老師給這個(gè)案子進(jìn)行分析。最終我們確定了——?jiǎng)谫Y糾紛案件。此案只涉及到一個(gè)被告，案件并不復(fù)雜，但是涉及到的相關(guān)訴訟程序問(wèn)題還是有些麻煩的.，這就需要我們開動(dòng)腦筋，對(duì)案情認(rèn)定清楚，為了表演好這個(gè)案子，我們參與的同學(xué)們針對(duì)本案涉及到的《勞動(dòng)法》和《合同法》相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的探討和研究。

　　在進(jìn)行演練的時(shí)候是比較煩瑣的，這一階段要清楚審理案件的基本程序，這對(duì)我們同學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)檫@對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)是陌生的，但我們并不恢心，我們主動(dòng)上網(wǎng)檢索資料，觀看了許多關(guān)于法院審理程序的視頻資料。通過(guò)我們的細(xì)心觀察，基本掌握了開庭時(shí)的程序，并能夠付諸于行動(dòng)。接下來(lái)是我們天天不斷的排練與討論，盡管這樣是枯燥無(wú)味，但是我們都很認(rèn)真，沒(méi)有說(shuō)一個(gè)累字。我們只想盡自己的最大努力把這次模擬法庭活動(dòng)搞好，自己累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。

　　模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問(wèn)確認(rèn)到庭情況，然后宣布法庭紀(jì)律，接著是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，被告也積極地交待了自己的罪行，所以整個(gè)審理過(guò)程就較為簡(jiǎn)單和輕松，不過(guò)我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，積極地在盡力地扮演好自己的角色，時(shí)間飛快的流逝，40分鐘很快就過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們不過(guò)是在模擬法庭而已，不過(guò)我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我從心里發(fā)誓我將來(lái)一定會(huì)作一個(gè)一切為民的好律師，向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝�這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇5

　　認(rèn)識(shí)了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒(méi)有那么大。民事案件的庭審程序比較簡(jiǎn)單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。關(guān)于模擬法庭心得體會(huì)xx年 月5日晚上10點(diǎn)左右，被害人萬(wàn)某與其朋友張某等人在萬(wàn)某家酒后，幾個(gè)人騎摩托車送其中一個(gè)朋友毛某回家。在路上，萬(wàn)某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調(diào)戲的情節(jié))，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬(wàn)某等人發(fā)生口角，萬(wàn)某等人人多勢(shì)眾，將曾某乙按倒在地進(jìn)行毆打，情急之時(shí)曾某乙的`哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬(wàn)某等人發(fā)生斗毆，在斗毆的過(guò)程中，萬(wàn)某被曾某甲用磚頭砸破頭部構(gòu)成重傷。曾某甲趁萬(wàn)某昏迷的情況下，拿走萬(wàn)某的手機(jī)。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機(jī)關(guān)的途中，曾某甲將該手機(jī)藏匿于警車內(nèi)，后被公安人員發(fā)現(xiàn)。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進(jìn)行數(shù)罪并罰，并處以罰金。

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》之規(guī)定，要認(rèn)定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節(jié)，通常有以下幾種情況：對(duì)于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)摹⒕o急避險(xiǎn)過(guò)當(dāng)?shù)�、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現(xiàn)的;對(duì)于從犯;終止反造成損害的;已滿 4周歲但未滿 8周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質(zhì)，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒(méi)有從輕或者減輕處罰的法定情節(jié)，只存在有酌定量刑情節(jié)。對(duì)于是否認(rèn)定被告人的行為是否構(gòu)成搶劫罪這一焦點(diǎn)問(wèn)題，我認(rèn)為其行為不構(gòu)成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)行劫取公私財(cái)物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬(wàn)某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財(cái)產(chǎn)，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財(cái)物而實(shí)施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時(shí)起意獲取他人財(cái)物，在這種情況下是不能判處其行為構(gòu)成搶劫罪，應(yīng)當(dāng)以相應(yīng)的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動(dòng)，為了配合其他參與同學(xué)的工作，我不能將判決結(jié)果稍作更改，但是我們務(wù)必在今后的司法實(shí)踐中注重被告人的犯罪情節(jié)是否構(gòu)成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯(cuò)案，只有嚴(yán)格按照法定的量刑原則與犯罪構(gòu)成要件及犯罪行為的具體情況去實(shí)踐，才能勝任司法實(shí)踐工作者之一神圣的職業(yè)。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發(fā)，更重要的是在整個(gè)審判活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)的各種法學(xué)知識(shí)加以靈活運(yùn)用，并且鞏固了之前學(xué)習(xí)過(guò)的法學(xué)理論知識(shí)，最重要的是通過(guò)此持模擬法庭活動(dòng)，明確了法律公平公正的精神，更堅(jiān)定了我們要運(yùn)用法律手段伸張正義的信念。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇6

　　這次的模擬法庭是我踏入大學(xué)以來(lái)參加的最有好處的一次活動(dòng)，它不僅僅使我的實(shí)踐潛力得到必須程度的提高，更重要的是它讓我從理論走向?qū)嶋H，充分的把書本上的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)理論知識(shí)的理解。

　　對(duì)于我們這些第一次參加這種實(shí)踐活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，這次模擬法庭中我們收獲個(gè)性多。首先，將理論應(yīng)用于實(shí)踐是我們最大的收獲。對(duì)于那些書本上的訴訟程序：庭審準(zhǔn)備、公布開庭、庭審調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、合議庭評(píng)議、公布判決，看起來(lái)個(gè)性抽象，難以理解。但透過(guò)這次具體審判的操作過(guò)程后，我們比較感性的理解和掌握了這些抽象的程序。并且每個(gè)程序中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，透過(guò)對(duì)問(wèn)題的一一攻克，我們更深刻的了解了訴訟程序在實(shí)踐中的應(yīng)用，這是在課堂上學(xué)不到的，它是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

　　不僅僅在程序上我們有了一個(gè)更深入的理解，在實(shí)體上我們同樣有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。我們這次模擬法庭的案例涉及合同糾紛和損害職責(zé)賠償。在了解案情后，我們翻閱了超多關(guān)于合同和賠償職責(zé)的法律著作、法條以及相關(guān)的司法解釋，然后對(duì)著一案例進(jìn)行了深入透徹的分析。在分析過(guò)程中，我們深刻的了解到將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與具體的案件相結(jié)合并不是我們想像中那么簡(jiǎn)單。記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于法條的理解并不僅僅僅在于對(duì)它能夠熟練的表述，這只是一個(gè)基本的要求，更重要的是在案例面前你要如何去運(yùn)用，使它對(duì)本案情有利。當(dāng)時(shí)，聽老師說(shuō)的時(shí)候很簡(jiǎn)單，但現(xiàn)實(shí)中并不然。這次實(shí)踐，讓我們感覺(jué)到靈活運(yùn)用課堂所學(xué)的法學(xué)理論和法律知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題也是一門值得研究的學(xué)問(wèn)。

　　其次，另一個(gè)重大收獲是我們深深地感受到了法律的'公平、公正、公開的理念和法律上那種堅(jiān)定的信仰。在法庭上，那種莊重、嚴(yán)肅告訴人們法律是公平的，在法律面前人人都是平等的。同時(shí)，人們對(duì)法律的崇敬和信任進(jìn)一步升華。在這次模擬法庭中，我擔(dān)任了原告的主角，原告那種渴望法律還他們公道的情緒令我深深的感覺(jué)到法律是人們保護(hù)自我權(quán)益的有力武器，那是從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。看到法庭上每個(gè)人那嚴(yán)肅的表情，讓我們深刻的感受到法律在我們面前是多么的莊嚴(yán)與神圣。

　　最后，有一點(diǎn)不能不提，就是再這次活動(dòng)中，大家的共同努力讓我們都感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量。在準(zhǔn)備期間，我們遇到了好多難點(diǎn)，給我們帶來(lái)很多阻力。但這并沒(méi)有打倒我們，而是讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。每當(dāng)我們共同克服一個(gè)難點(diǎn)時(shí)，我們是那么的有成就感。記得準(zhǔn)備了一段時(shí)光后，我們請(qǐng)來(lái)一位法學(xué)專業(yè)老師給我們作簡(jiǎn)評(píng)。老師對(duì)我們的活動(dòng)很滿意，當(dāng)時(shí)我們的情緒真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是明白我們的共同努力被認(rèn)可了。這次實(shí)踐使我感覺(jué)到不單單是參加一個(gè)活動(dòng)，在我們以后的工作中，團(tuán)隊(duì)精神都顯得那么重要。

　　這次模擬法庭活動(dòng)，我深刻的了解到法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時(shí)也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識(shí)的潛力等得到進(jìn)一步的提高；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力也得到相應(yīng)的提高。

　　總之，模擬法庭讓我學(xué)到了很多書本中沒(méi)有的知識(shí)，提高了我的潛力，豐富了我的大學(xué)生活。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇7

　　本學(xué)期即將結(jié)束，同時(shí)也就宣告我們兩年的�？茖W(xué)業(yè)接近尾聲了。在老師的指導(dǎo)下以及各位同學(xué)的努力學(xué)習(xí)下，我們順利地完成了這次模擬法庭的，我們所模擬的是一個(gè)民事案件開庭審理的全過(guò)程。當(dāng)老師在監(jiān)考席上坐下后宣布：“請(qǐng)同學(xué)們安靜，等待開庭”。模擬法庭的第一幕正式搬上了“銀幕”，我們都走進(jìn)了模擬法庭的現(xiàn)場(chǎng)，首先書記員沉穩(wěn)的走向書記員臺(tái)，宣布公訴人、辯護(hù)人入庭，詢問(wèn)確認(rèn)到庭狀況，然后宣布法庭紀(jì)律，之后是審判組法官出庭并宣布庭審開始，進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論等法定程序。此案事實(shí)較為清楚，但是我們沒(méi)有任何一個(gè)人把它當(dāng)作是一個(gè)簡(jiǎn)單的案件來(lái)看待，大家都很認(rèn)真，用心地在盡力地扮演好自我的主角，庭上公訴人和辯護(hù)人進(jìn)行激烈的辯論。時(shí)光飛快的流逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后，法庭宣布由合議庭合議產(chǎn)生的判決書，模擬法庭的庭審就此劃上了句號(hào)，這時(shí)我才意識(shí)到我們但是是在模擬法庭而已，整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，是一次成功的法律實(shí)踐活動(dòng)。從庭前準(zhǔn)備到庭審結(jié)束，整個(gè)實(shí)踐過(guò)程學(xué)到了教科書上許多沒(méi)有的知識(shí)

　　但是我真的感受到了作為一個(gè)普通的老百姓，多么渴望有一個(gè)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)大家庭，我要向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，遵守法律。我們緩步走出了模擬法庭的庭審現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們紛紛談?wù)撝�這次庭審的優(yōu)缺點(diǎn)，透過(guò)本次模擬法庭庭審考核，體現(xiàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)良化，教學(xué)體制的完善化。

　　一、教學(xué)實(shí)踐方向正確。

　　教學(xué)的靈活性及實(shí)踐的空間都得到了無(wú)限的延伸，有利于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)充分應(yīng)用到實(shí)踐中，但由于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用不夠靈活，所以老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)沒(méi)能得到充分的發(fā)揮。

　　二、教學(xué)模式開放、靈活、實(shí)用。

　　具有極強(qiáng)的吸引力，虛擬接近生活，讓同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)者，肩上的職責(zé)極其重大。但第一次參與到這樣一個(gè)環(huán)境中來(lái)，的確也顯露出了我們學(xué)習(xí)中的不足以及實(shí)際運(yùn)用中存在的問(wèn)題，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

　　一、庭審的準(zhǔn)備階段。

　　主要存在的問(wèn)題是有的同學(xué)對(duì)該階段的部分程序理解不夠，在部分細(xì)節(jié)上拿捏不到位，顯得庭審程序有些脫節(jié)或者氣氛不夠好。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的演練和指導(dǎo)，都能及時(shí)糾正。

　　二、庭審調(diào)查階段。

　　在演練的過(guò)程中最大的問(wèn)題就是對(duì)證據(jù)的處理上，依照庭審程序，公訴人應(yīng)在出示證本文共分為：第一頁(yè)第二頁(yè)據(jù)的時(shí)候?qū)ψC據(jù)做出必須的講解，但到了實(shí)際考核的時(shí)候同學(xué)們卻忽略了這一點(diǎn)，在審判長(zhǎng)宣布由公訴人出示指證證據(jù)的時(shí)候，法警依程序呈上了指證證據(jù)，但公訴人卻沒(méi)有對(duì)此做出陳述，這說(shuō)明我們還沒(méi)有對(duì)整個(gè)庭審的過(guò)程完全理解，這就還需要我們將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活中，并從實(shí)踐中進(jìn)一步深化所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步改善今日模擬法庭中出現(xiàn)的不足。

　　三、法庭辯論階段。

　　由于案件條款明確，案情屬實(shí)，所以爭(zhēng)議不大，。但是在雙方進(jìn)行辯論的時(shí)候，語(yǔ)氣有些低落，為維護(hù)國(guó)家的法律尊嚴(yán)而各執(zhí)一詞的激烈爭(zhēng)辯，反而有點(diǎn)講和的味道，讓整個(gè)庭審過(guò)程中最為激烈、振奮人心的一幕變成了一場(chǎng)調(diào)解會(huì)，沒(méi)有把握好庭審的節(jié)奏感，也沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)中。

　　四、對(duì)于我個(gè)人的幫忙。

　　擔(dān)任審判長(zhǎng)一主角參加庭審，使我對(duì)庭審程序和量刑、判刑有了一個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，不再像以前腦海中的'那種模糊概念，透過(guò)本次實(shí)踐，對(duì)自我兩年來(lái)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)考核，原以為我學(xué)的很棒，可此刻才明白學(xué)的是最淺薄的東西，要想在實(shí)踐中發(fā)揮出自我的潛力，我還得一向努力地學(xué)下去，“學(xué)無(wú)止境”古人總結(jié)出來(lái)的這一點(diǎn)我在此刻理解是最深刻的。本次模擬法庭存在遺憾，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，因?yàn)槲疫�年輕，我有著強(qiáng)大的生命力，我會(huì)對(duì)新生事物不斷的追求，會(huì)不斷的去發(fā)現(xiàn)。在此，為我們帶給了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場(chǎng)所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用潛力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，透過(guò)實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本潛力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)，透過(guò)本次庭審實(shí)踐，我初步掌握了審案的大致過(guò)程，對(duì)法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也充分體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。對(duì)于自我兩年來(lái)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的成果進(jìn)行了一次實(shí)地檢驗(yàn)。這對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向有巨大的指導(dǎo)好處。在汲取法律知識(shí)時(shí)，要從法理入手，從應(yīng)用著眼，做到有的放矢，不能成為只了解相關(guān)法條的辭典式的知法者。在自我學(xué)習(xí)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績(jī)。讓我們共同為我們的教師和校園歌唱吧，預(yù)祝明天更完美。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇8

　　學(xué)生來(lái)到學(xué)校無(wú)非為了求學(xué)，認(rèn)知才是學(xué)生的收獲。經(jīng)梁校長(zhǎng)組織的模擬法庭，又把我們帶入另一個(gè)認(rèn)知世界。以前的我對(duì)法庭的認(rèn)識(shí)少之甚少，基本上是沒(méi)有認(rèn)識(shí)，只是認(rèn)識(shí)對(duì)自己有比較大的損害就告上法庭，當(dāng)中的涵義過(guò)程一竅不通。今天的我飲著老師的知識(shí)灌溉已成長(zhǎng)了，當(dāng)中感受到水的甘甜、皮的堅(jiān)固、葉的龐大。

　　“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”。做過(guò)壞事的'人別想逃得過(guò)這劫難，就算你們暫時(shí)逍遙法外，但難免受到良心的責(zé)備。俗語(yǔ)說(shuō)“做賊心虛”，你們心里好過(guò)嗎？生活中往往有人自首，那是為什么呢？那不就是過(guò)不了良心這一關(guān)。對(duì)于喪心病狂的人，做壞事肯定會(huì)絕，也會(huì)很多，當(dāng)警察一次抓不了的話，還有第二次……總之整天都在監(jiān)視中生活，你們心里也過(guò)得不舒服。

　　大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)有大學(xué)問(wèn)、大道德、大紀(jì)律、大修養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，更好地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。我們經(jīng)過(guò)梁校長(zhǎng)的教導(dǎo)，通過(guò)模擬法庭的旁聽，我們真的受益匪淺。讓我們認(rèn)識(shí)到法律在我們身邊保護(hù)我們，不讓別人損害我們，也告訴我們不要超出這個(gè)范圍。如果超出法律范圍辦事，那就是壞事，必然受到法律制裁。畢竟惡有惡報(bào)、善有善報(bào)，愿大家都能達(dá)上正道，做個(gè)幸福美滿的人生。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇9

　　經(jīng)過(guò)大一半學(xué)期，我們已對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的部門有了必須的了解，如憲法相關(guān)法、民法、商法，卻缺少一個(gè)完整的理論體系和實(shí)踐活動(dòng)。所以為了使同學(xué)們能加夠深入，更進(jìn)一步的理解這些法律，根據(jù)討論安排，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了一次模擬法庭活動(dòng)。這也正是我們組選取模擬法庭而不是調(diào)研活動(dòng)的原因。這一次模擬法庭讓我收獲良多，在那里我談?wù)勎覅⒓颖敬文�擬法庭的心得體會(huì)。

　　我們小組由10人組成，審判長(zhǎng)1人、審判員2人、書記員1人、辯護(hù)律師2人、公訴人2人、證人1人、被告1人。本次模擬法庭我擔(dān)任辯護(hù)人。我們選取的案例任翔涉嫌故意傷害罪一案，被告人任翔，男，1993年5月8日出生，漢族，寧夏銀川市人，高職文化程度，1999年—2005年在銀川市第四小學(xué)就讀，2006年—2009年在銀川市十四中學(xué)就讀，后于2010年進(jìn)入石景山區(qū)模式口技工學(xué)校就讀，現(xiàn)居在寧夏銀川市西夏區(qū)石景山區(qū)模式口。2011年11月10日，因涉嫌故意傷害罪，同年11月11日被銀川市公安局逮捕。案件經(jīng)過(guò)是：2011年11月10日，18歲的任翔為了給女朋友過(guò)生日，在銀川市石景山區(qū)模式口家中向其母親劉某索要錢財(cái)，因劉某說(shuō)家里沒(méi)錢，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵，任翔大吼：“我是你兒子，你把我生下來(lái)就就應(yīng)給我錢�！眲⒛陈牶笊鷼�，也對(duì)著任翔大罵：“你就是個(gè)不是個(gè)人，不陪做我的兒子，生你養(yǎng)你這么大就是個(gè)錯(cuò)誤�！比蜗璞患づ�，沖上去反擰劉某右臂，兩人扭打在一齊，后鄰居王二柱聽到起其屋內(nèi)有打鬧的聲音就急忙趕到了劉翔的家中，進(jìn)行勸架，使勁將任翔拉開，此時(shí)劉某已疼痛不已，癱坐在地上，后經(jīng)檢查，劉某右肱骨遠(yuǎn)端粉碎性骨折，肱骨髁間骨折，肱骨內(nèi)外髁分離移位，劉某有關(guān)節(jié)功能嚴(yán)重障礙。經(jīng)法醫(yī)鑒定，劉某的傷勢(shì)重傷偏輕。此后劉某

　　向警方報(bào)案，任翔被抓獲。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們明白要想做好模擬法庭是，首先就要了解各種法律文書，確定劇本，于是我們就開始在網(wǎng)上查閱超多案件事實(shí)和各種資料，確定了我們的法律劇本，然后我們就開始了模擬法庭的模擬演練。我想這個(gè)演練最重要的就是熟悉整個(gè)庭審程序。書記員宣讀法庭紀(jì)律，安排公訴人和辯護(hù)人入庭，再請(qǐng)審判長(zhǎng)和審判員入庭。審判長(zhǎng)宣布開庭，傳被告人到庭，調(diào)查與核對(duì)被告人的基本狀況，起訴書副本有無(wú)收到，何時(shí)收到。再介紹案件名稱，合議庭組成人員，出庭的公訴人和辯護(hù)人。告知被告人在庭審中享有的權(quán)利，是否申請(qǐng)回避。進(jìn)入法庭調(diào)查階段，先由公訴人宣讀起訴書，訊問(wèn)被告人，辯護(hù)人向被告人發(fā)問(wèn)。公訴人舉證，辯護(hù)人質(zhì)證。辯護(hù)人也可舉證。然后進(jìn)入法庭辯論階段，先由公訴人發(fā)表公訴詞，再由辯護(hù)人發(fā)表辯護(hù)詞，公訴人進(jìn)行答辯。被告人和辯護(hù)人能夠提出新的意見。之后被告人作最后陳述，審判長(zhǎng)宣布休庭之后，進(jìn)行合議庭討論，最后再開庭作當(dāng)庭宣判或擇日再判。這就是整個(gè)庭審程序。

　　我是第一次參加這樣的模擬法庭活動(dòng)，以前只是在電視劇中看過(guò)庭審，這次親身體驗(yàn)一番，才領(lǐng)會(huì)到他的真正的益處。在這次活動(dòng)中，我作為辯護(hù)人，所謂辯護(hù)人，便是指，理解犯罪嫌疑人，被告人委托，或人民法院指定，幫忙犯罪嫌疑人，被告人形式辯護(hù)權(quán)，以維護(hù)其合法權(quán)益的人。在開庭的過(guò)程中，我體會(huì)了整個(gè)開庭審理的經(jīng)過(guò)，在法庭辯論階段對(duì)案件焦點(diǎn)進(jìn)行了激烈的`辯論，深刻地體會(huì)到了法庭辯論的魅力與辯護(hù)人的職責(zé)。在法庭上，我們所說(shuō)的每一句話都來(lái)源于法律。而我所要做的，便是根據(jù)法律，盡可能地維護(hù)被告的正常權(quán)利。雖然我們的模擬法庭程序還是有所欠缺，但是我認(rèn)為我們的準(zhǔn)備還是很完全的，在我們的潛力范圍內(nèi)，我們都做了精心的準(zhǔn)備。透過(guò)這次實(shí)踐教學(xué)，我了解了刑事案件審理的基本過(guò)程，覺(jué)得關(guān)于刑事案件方面的法律文書的格式和資料都記憶深刻。

　　在模擬演練的時(shí)候，所有的同學(xué)都很認(rèn)真，我感覺(jué)不是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)是個(gè)表演，真正吸引大家的地方就應(yīng)是我們能夠在其中學(xué)到許多東西，類如團(tuán)隊(duì)合作、成員分工、法庭實(shí)踐。

　　透過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)以致用是我最大的收獲，同時(shí)也在必須程度上促進(jìn)我改善自我的學(xué)習(xí)方法。我期望能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的實(shí)踐活動(dòng)，雖然付出了很多的時(shí)光和精力，但是收獲是很大的。當(dāng)然，透過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我也深刻感受到了自我法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自我要努力的方向。這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自我管自我，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一齊互相了解，時(shí)光長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝积R討論法庭程序的進(jìn)行順序，一齊找劇本，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的模擬法庭。能夠說(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果！

　　總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)。活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自我的定位，切實(shí)做好了自我的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人潛力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇10

　　進(jìn)入大學(xué)兩年來(lái)，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《法理學(xué)》﹑《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》。上兩個(gè)星期，我們07級(jí)法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識(shí)大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來(lái)，學(xué)習(xí)法律知識(shí)的一次大總結(jié)。

　　這不但是我第一次參與到庭審中來(lái)，還十分榮幸的當(dāng)了一回審判員。這能夠說(shuō)是我人生的一次十分美妙的體驗(yàn)，心得體會(huì)自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅情緒的沖動(dòng)。

　　訴訟源于紛爭(zhēng)。那么，紛爭(zhēng)又源于什么呢？我認(rèn)為，源于兩點(diǎn)：一是過(guò)分要求，一是無(wú)知。

　　何所謂過(guò)分要求呢？因?yàn)橐环较胫�欺詐或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭�求本�?lái)不就應(yīng)是自我的東西。這是極不誠(chéng)信的行為。總有那么一些人這樣貌想：反正糾紛已經(jīng)構(gòu)成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)也！難得的機(jī)會(huì)，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會(huì)告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)（其實(shí)是把幸福建立在別人的痛苦之上），敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別但是是這個(gè)商場(chǎng)或店鋪是法庭罷了。

　　與此相對(duì)應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明明白自我存在過(guò)錯(cuò)，就是不肯低下自我高貴的.頭。他們就應(yīng)是這樣貌想的：反正你又不能把我怎樣樣，你要是敢動(dòng)我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒(méi)有本事使用暴力，不敢動(dòng)我的毫毛，我就賴著不承認(rèn)，看你能把我怎樣樣。當(dāng)然了，這樣貌的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自我高貴的頭之外，是沒(méi)有其他任何事情能夠做的。生動(dòng)的奴性主義的闡述！

　　在那里我還想說(shuō)一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請(qǐng)，甚至糾纏著糾纏著我們本來(lái)有理的也變成無(wú)理了。我們務(wù)必向這些人取回公道，不然他們必須會(huì)得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓�道的手段就�?yīng)是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。

　　生活需要智慧。把人家的東西爭(zhēng)搶過(guò)來(lái)只能滿足自我的留意眼，懂得放下往往是更大的智慧。話說(shuō)到這一點(diǎn)子上，我倒覺(jué)得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放下就能夠了。更何況，放下的又不是自我的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔！

　　那什么又是無(wú)知呢？因?yàn)楫?dāng)事人沒(méi)有基本的法律知識(shí)，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為就應(yīng)怎樣樣，于是蠢蠢欲動(dòng)的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識(shí)到了相關(guān)的法律問(wèn)題之后，就不會(huì)堅(jiān)持自我的立場(chǎng)，以至于悻悻然地放下自我的訴訟請(qǐng)求了。

　　同樣的事理，為什么原告和被告之間說(shuō)不清楚，非得要到法庭去不可？

　　去到了法庭，跟在自我的家里，有什么區(qū)別呢？多了一個(gè)國(guó)徽，多了幾個(gè)法官。僅此而已！我們不得不拜倒于國(guó)徽的威嚴(yán)！但是話又說(shuō)回來(lái)，多了幾個(gè)法官，至少我們的訴訟費(fèi)用增加不少。原告和被告雙方，在出現(xiàn)糾紛的時(shí)候，在自我家里協(xié)商為什么就不能像在法庭上辯論一樣呢？既然在法庭上能夠克制自我的情緒，心平氣和的擺事實(shí)講道理，那么為什么當(dāng)事人之間私下就不能這樣呢？如果在自我家里協(xié)商就像在法庭上辯論一樣，我們將會(huì)省卻多少的心力，多少的時(shí)光，多少的金錢�。�

　　人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢�。亢呛�，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。

　　但是話也還是得說(shuō)回來(lái)，應(yīng)對(duì)糾紛，與其爭(zhēng)吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國(guó)徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問(wèn)題解決了，還樂(lè)得心安理得、高枕無(wú)憂。

　　神圣的訴訟，原先還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。

　　公證之下，判決還有別？

　　同樣的法律事實(shí)，不一樣的律師或者不一樣的當(dāng)事人，往往會(huì)有不一樣判決。這是為什么呢？難道是法官貪贓枉法？

　　非也非也！這并不是說(shuō)法官枉法，而是公正審判之下的必然結(jié)果。

　　首先說(shuō)到法官，法官的職責(zé)就是公正審判：“不告不理”是我國(guó)法院受理民事糾紛的一個(gè)基本原則，也就是說(shuō)民事糾紛需要當(dāng)事人告上了法庭，法庭才會(huì)受理，也即是告了才理，當(dāng)事人告什么法院就受理什么，當(dāng)事人不告的部分或者全部法庭萬(wàn)不能自作主張。真可謂兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。然后法院根據(jù)審出來(lái)的事實(shí)依法判決。

　　既然法官正確的認(rèn)定事實(shí)，并且依法判決，那么同樣的法律事實(shí)又為什么還會(huì)有不一樣的判決呢？因?yàn)椴灰粯拥穆蓭熁蛘卟灰粯拥漠?dāng)事人會(huì)有不一樣的訴訟請(qǐng)求。法官是根據(jù)認(rèn)定的法律事實(shí)，依照法律條文，結(jié)合訴訟當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求來(lái)判決的。法律條文，法律事實(shí)與訴訟請(qǐng)求，三者任何一個(gè)有所不一樣，都將可能導(dǎo)致最后判決的不一樣。所以說(shuō)，為了贏得訴訟，一個(gè)好的律師對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，真可謂十分重要。

　　這就是我關(guān)于模擬法庭一些想法。

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇11

　　迎接挑戰(zhàn)的一天最之后了。一開始只是覺(jué)得興奮、新鮮，但當(dāng)我站在模擬法庭臺(tái)上的時(shí)候，我最后明白了——“莊嚴(yán)”。

　　時(shí)光很快，就是那么幾十分鐘，我們的模擬法庭結(jié)束了。但幾十分鐘的表演凝聚的是我們很多天的反反覆覆的排練，是我們?nèi)�體模擬法庭同學(xué)共同努力的成果。

　　我們常常說(shuō)要學(xué)以致用，在此刻這個(gè)階段最直接有效、鍛煉實(shí)踐我們知識(shí)技能的方式就是參加模擬法庭的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們需要充分發(fā)揮自身潛力，自我找案子，自我寫訴狀，自我找證據(jù)，自我練程序等等，這所有的自我做，讓我感到了現(xiàn)實(shí)法庭審判工作的繁重和當(dāng)事人尋求法律幫忙的艱辛。法官要秉公執(zhí)法，不偏不倚，當(dāng)事人要尋找一切有利證據(jù)，維護(hù)自我的權(quán)利，絲毫不是我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上停留在書中的那些理論知識(shí)所能簡(jiǎn)單闡述的。透過(guò)這次模擬法庭的活動(dòng)，我深刻感受到了自我法律知識(shí)的欠缺，它更加使我明確了自我要努力的方向。

　　此外，這次活動(dòng)也更加和諧了我們同學(xué)之間的關(guān)系。大學(xué)生活，很多都是自我管自我，很少能有機(jī)會(huì)將同學(xué)們聚在一齊互相了解，時(shí)光長(zhǎng)了就很容易淡漠。但模擬法庭給我們帶給了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們?cè)谝积R討論法庭程序的進(jìn)行順序，一齊找證據(jù)、寫證詞，一遍一遍地不斷排練，共同找出排練中的錯(cuò)誤來(lái)不斷完善我們的.模擬法庭。能夠說(shuō)這是我們所有成員團(tuán)結(jié)的結(jié)果！

　　總的說(shuō)來(lái)，我們這次模擬法庭活動(dòng)不僅僅僅培養(yǎng)了我們的個(gè)人潛力，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)活動(dòng)重提問(wèn)、重交流、重討論。而這正是我們將來(lái)工作中不可缺少的素質(zhì)。活動(dòng)中每個(gè)同學(xué)都有自我的定位，切實(shí)做好了自我的任務(wù)，所有的這些體會(huì)都將成為我生命中最寶貴的財(cái)富，它使我懂得了個(gè)人潛力與團(tuán)隊(duì)合作的重要性！

　　觀看模擬法庭心得體會(huì) 篇12

　　這已經(jīng)是第二次寫模擬法庭心得體會(huì)了，回首上一次吳老師組織我們班的模擬法庭已經(jīng)一年有余了，但仍歷歷在目。而對(duì)于這次模擬法庭我本不以為然，可是同學(xué)們的傾情演出和體現(xiàn)的法律素養(yǎng)讓我刮目相看。真的感謝吳老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的辛苦付出，不但沒(méi)有讓我倦怠，反而讓我重溫了第一次模擬法庭感受到的精彩和難忘，讓我“溫故而知新”簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了刑事訴訟法中法庭審判的流程，說(shuō)得更冠冕堂皇一些，叫理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的認(rèn)識(shí)得到了實(shí)質(zhì)上的飛躍。且說(shuō)說(shuō)看我的收獲吧，主要對(duì)法庭審判這個(gè)流程的掌握：

　　(一)開庭

　　當(dāng)我們旁聽人員在觀眾席上坐定下來(lái)，這時(shí)候書記員講話了。書記員首先查明了公訴人、當(dāng)事人、證人及其他訴訟參與人是否到庭，宣讀了法庭規(guī)則，并請(qǐng)公訴人、辯護(hù)入庭，再請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭，當(dāng)審判人員就座后，當(dāng)庭向?qū)徟虚L(zhǎng)報(bào)告了開庭前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒。這里當(dāng)我看到證人出庭了，我頓時(shí)心生感動(dòng)。且想偌大的一個(gè)中國(guó)，雖然法律明文規(guī)定要求證人必須出庭作證，可是由于各方面的原因，證人被“千呼萬(wàn)喚”都仍不出庭作證。而這個(gè)小小的模擬法庭卻讓彰顯了法律被付諸實(shí)踐的可貴之處。

　　接下來(lái)，審判長(zhǎng)宣布開庭，傳被告人到庭后，查明了被告人的情況，包括姓名、出生年月日、民族、出生地、文化程度、職業(yè)、住址，或者單位的名稱、住所地、訴訟代表人的姓名、職務(wù)，是否曾受到過(guò)法律處分及處分的種類、時(shí)間，是否被采取了強(qiáng)制措施及強(qiáng)制措施的種類、時(shí)間以及收到人民檢察院起訴書副本的日期。查明被告人的情況自古以來(lái)就是審判最開始的必經(jīng)程序，這也是案件事實(shí)的一個(gè)重要組成部分。

　　然后，審判長(zhǎng)宣布了案件的來(lái)源、起訴的案由、被告人姓名及是否公開審理，合議庭組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人的名單，告知了當(dāng)事人、法定代理人在法庭審理過(guò)程中依法享有的訴訟權(quán)利，包括可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書記員、公訴人回避，可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭、調(diào)取新的證據(jù)、重新鑒定或者勘驗(yàn)、檢查，被告人可以自行辯護(hù)，被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后的陳述。審判長(zhǎng)分別詢問(wèn)當(dāng)事人、法定代理人是否申請(qǐng)回避，申請(qǐng)何人回避和申請(qǐng)回避的理由。這些看似繁瑣的程序卻恰恰體現(xiàn)了刑事訴訟法懲罰犯罪與保障人權(quán)的統(tǒng)一，保證著訴訟的公平正義。

　　(二)法庭調(diào)查

　　法庭調(diào)查是審判人員在控辯雙方和其他訴訟參與人的參加下，當(dāng)庭對(duì)案件事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行審查、核實(shí)的訴訟活動(dòng)。首先由公訴人宣讀了起訴書，起訴書指控的犯罪事實(shí)應(yīng)該有充分證據(jù)證明，對(duì)罪名定性應(yīng)該準(zhǔn)確，而看我們同學(xué)們自己寫的起訴書，聽了之后，我在心中也是暗自叫好，這三年學(xué)習(xí)法律絕不是在紙上談兵，而是活學(xué)活用。然后是被告人陳述，再分別訊問(wèn)了各個(gè)被告人，接著是控辯雙方申請(qǐng)舉證，發(fā)問(wèn)、詢問(wèn)證人，出示物證、宣讀鑒定結(jié)論或有關(guān)筆錄并進(jìn)行質(zhì)證，再由法庭核實(shí)證據(jù)。經(jīng)過(guò)舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的證據(jù)才能作為認(rèn)定案件事實(shí)的根據(jù)。

　　(三)法庭辯論

　　法庭辯論是在審判長(zhǎng)的主持下，控辯雙方對(duì)案件事實(shí)和相關(guān)證據(jù)、實(shí)體法和程序法的適用等問(wèn)題提出觀點(diǎn)，發(fā)表意見，進(jìn)行論證和互相辯駁的活動(dòng)。法庭辯論先由公訴人發(fā)言，再由被害人訴訟代理人發(fā)言，被告人自行辯護(hù)，辯護(hù)人辯護(hù)，最后控辯雙方進(jìn)行相互辯論。在法庭辯論過(guò)程中，控辯雙方各抒己見，讓案件事實(shí)在辯論過(guò)程中越發(fā)顯得明朗，對(duì)如何適用法律來(lái)定性法官也是心中有素了。

　　(四)被告人最后陳述

　　在法庭辯論終結(jié)后，合議庭評(píng)議和宣判之前，給被告人以最后陳述的.權(quán)利，使其還有一次為自己充分辯解的機(jī)會(huì)。雖然被告人的陳述在這里已是強(qiáng)弩之末，可能已經(jīng)不能扭轉(zhuǎn)乾坤了，但是訴訟法應(yīng)該為保障被告人的權(quán)利提供給其一次表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，同時(shí)還有利于教育廣大群眾要守法，時(shí)時(shí)刻刻牢記法律的底線。

　　(五)評(píng)議和宣判

　　在被告人最后陳述完畢后，審判長(zhǎng)宣布休庭 0分鐘，合議庭進(jìn)行評(píng)議。之后，復(fù)庭由審判長(zhǎng)當(dāng)庭審判。

　　至此，模擬法庭燃起的硝煙終于可以塵埃落定了。接受了這樣一次法庭的洗禮，我更懂得要好好做人，珍惜眼前的人生，絕不能鉆法律空子，以免遭到法律的制裁�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)模擬法庭表演近乎完美，雖然有小部分瑕疵，但那只是九牛一毛，瑕不掩瑜。它不僅教給了法學(xué)院同學(xué)們關(guān)于法庭審判的專業(yè)知識(shí)，更教育了同學(xué)們珍愛(ài)生命、知法守法的人生哲理。

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