男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小小班教師心得體會

時間:2021-11-08 15:35:24 心得體會 我要投稿

小小班教師心得體會

  當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編整理的小小班教師心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

小小班教師心得體會

小小班教師心得體會1

  本學期我擔任小b班的副班老師,帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領導的關心下,老師阿姨的細心照顧下,以及自己不斷努力做好工作的情況下,小b班的小朋友健康愉快地度過了一個學期的幼兒園生活。

  在日常生活管理方面,我對幼兒的要求比較嚴格。由于小班的孩子是初入園,并沒有常規(guī)意識,自理能力差,因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯,或者把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜,同時讓他們清楚放杯,掛毛巾的位置,會自己大小便,小便后能自覺排隊,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對與小小班的孩子來說并不容易,現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。

  在教育教學方面,小小班的孩子知識經(jīng)驗少,動作發(fā)展不夠快,注意力容易分散,但他們模仿力強,有較強的探索精神,因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的注意力,我采用童話式的教育,向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn),讓自己成為他們中的一員,從而更好地理解接受老師所傳授的知識,例如在開展音樂活動中,幼兒最喜歡開火車,模仿小動物叫、走等動作,我讓幼兒先學習一種小動物的樣子,在向他們講述這個小動物的故事,最后再學習歌曲,在這個過程中,幼兒學習起來就覺的很容易,會唱的歌曲也越來越多了。

  在保育、保健方面,作為小小班是最重要的,我在這方面盡量做到細心、認真,小朋友著衫較多,自理能力差,經(jīng)常會尿濕褲子,因此我注意觀察每一位幼兒,及時幫他們換褲子,根據(jù)天氣的變化,及時幫助幼兒增減衣服,對有病吃藥的幼兒特別照顧,認真幫助幼兒吃好每一次藥,做好患病幼兒報膳工作。

  隨著幼教事業(yè)的不斷前進,家長要求的不斷提高,對幼兒教師的要求也不斷增加,因此我要不斷學習、創(chuàng)新,努力做好本職工作。

小小班教師心得體會2

  小小班幼兒是孩子跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小小班幼兒剛剛進入一個新的生活環(huán)境,一般來說在新環(huán)境中建立新的規(guī)則,培養(yǎng)良好生活習慣相對容易些;同時,小小班幼兒的年齡特點也決定了教師進行常規(guī)管理的有利條件。因此,對小小班幼兒進行良好生活習慣的培養(yǎng)是至關重要的,它直接關系到幼兒的健康成長。那么,如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)呢?在日常工作實踐中,我總結(jié)了一些行之有效的方法。

  一、幫助幼兒形成正確的概念

  要培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,首先得讓幼兒形成正確的概念,了解什么是良好的生活習慣。小小班幼兒年齡小,對于許多生活習慣的正確與否沒有準確的概念。對于幼兒的不良行為,教師不能簡單地加以指責,而應正確地講解、示范,使幼兒形成正確概念,有一個可模仿的榜樣,讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習。如,在剛開學初,很多幼兒都不會輕拿輕放小椅子,推著小椅子到處跑的現(xiàn)象處處可見,坐的時候也常常把小椅子翹起來或不停地搖晃。針對這一現(xiàn)象,我在一次起床后與幼兒進行了一次談話。我對大家說:“中午小朋友睡覺的時候,老師聽到教室里有誰在哭,我找啊找,原來是小椅子,小椅子為什么哭呢?它告訴我,小朋友不愛護它,用兩只手推著它跑,坐的時候翹起它的兩條腿,還晃來晃去的,弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了,怎么辦?”小朋友都說:“我們不推小椅子了……”“我們不翹椅子了!蔽艺f:“那好吧,如果小朋友想和小椅子做好朋友,就請大家像老師這樣做!蔽医o小朋友們做了示范,并詳細講解了怎樣雙手拿椅子,怎樣輕輕放椅子,然后,請全班小朋友一起練習。小朋友們都模仿著我的樣子,輕拿輕放小椅子。此后,推椅子的現(xiàn)象明顯減少了,“哐當哐當”晃小椅子的聲音也聽不到了,如果有誰偶爾忘記了,立刻就會有別的小朋友提醒他改正。

  二、在游戲中學習

  幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育,而游戲則是對幼兒進行生活習慣教育的良好手段。如在開學初,我組織幼兒玩“配對”的游戲。請幼兒在一套圖片中找出自己喜歡的圖片,然后再拿著這張圖片到茶杯架前,找出與小圖片完全一樣的標記。此時,我就告訴幼兒:“好寶寶,你找到了自己的小杯子,這張漂亮的小圖片就送給你!边@樣一來,小朋友們很快就認識了自己的小杯子了。經(jīng)過一段時間的強化,我把標記換成名字,小朋友也能找到自己的.杯子了。

  三、遵循循序漸進原則

  小小班常規(guī)要求應從孩子的年齡特點出發(fā),分階段提出。例如,剛?cè)雸@時,要求幼兒知道自己的毛巾、茶杯、書包等物品的位置;過了一段時間后,可要求幼兒根據(jù)老師的指令完成認任務,會拿茶杯喝水,會自己吃飯等;接著要求幼兒養(yǎng)成良好的入睡習慣,按規(guī)則參加游戲或集體活動等;還有一個是讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣,初步學會基本的自理能力,如穿衣、脫衣、洗手、洗臉等。

  四、提供充分的觀摩和實踐機會

  幼兒以具體形象思維為主,尤其是小小班幼兒更是以直覺行動思維為重點。所以,在進行常規(guī)教育時要讓幼兒直接參與。例如:給幼兒園示范講解洗手,往往讓幼兒難以習得正確的洗手方法,究其因是因為幼兒的思維還處于直覺行動思維,枯燥的講解,幼兒難以接受。因此,我們可以分批帶幼兒進入盥洗室,讓幼兒實地觀察洗手的地方,有水龍頭,肥皂,毛巾,然后老師親自具體示范,讓幼兒看到具體洗手步驟和方法,便于幼兒的掌握。

小小班教師心得體會3

  跟孩子在一起,感受他們的成長變化,感受他們言語中思維的轉(zhuǎn)變,他們真的長大了不少!以前,我總是放任孩子,他們可以一邊玩,一邊學,即使是坐著做其他的事情,我也不會干涉他們,讓他們的學習建立在環(huán)境之中。

  而往往孩子回報于我的,是他們無限的學習潛能,忽然發(fā)現(xiàn),教于孩子的東西孩子們都會了。因為他們的大腦會像海綿一樣的吸收,只要我們給孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

  新的學期,在小小班,我開始給孩子建立規(guī)則,我把書放在書架上讓孩子自由的取放,把玩具放在一起,讓孩子自由的玩,沒有規(guī)則的孩子,他不會把玩具整理好,不會把玩具送回家,開學初,就見老師跟在孩子后面整理,但是每次的不段強調(diào),建立模仿,孩子慢慢的會了,他們會愛護好每一本書寶寶,他們會把玩具整理好送回家。教育不是在管教孩子,而是在順應和尊重孩子,給他們建立完善的人格,讓次序和規(guī)則植根與他們的內(nèi)心,而在這時候,孩子自由的孩子,又是平靜而又祥和。

  吃飯的時間到了,我告訴正在玩的孩子們,吃飯的時間到了,請小朋友搬小椅子到,桌子旁邊,安安說“戴老師,我這個房子著火了,我在給它們滅火,恒恒,南熙也這么說,3周歲左右的他們已經(jīng)有了無限的豐富的想象力,跟他們說:那好吧,滅好了,再來吃飯。過了一會,他們心滿意足的來吃飯了,說自己滅火,滅好了!

  每教完一首歌曲,我都會讓每個孩子上臺表現(xiàn)自己,給每一個孩子表演的機會,而鍛煉他們的膽量,每個孩子都愿意上臺,不管唱的好不好,他們上臺了都會給他們一朵大紅花,獎勵他們的勇敢。會發(fā)現(xiàn)其實每個孩子都喜歡在這么多人面前得到大家的肯定。

  我的孩子,他們都很喜歡畫畫,小小畢加索的課程,要上30—40分鐘,但是發(fā)現(xiàn)他們每次有比較好的專注力,每次畫畫,他們覺得好玩,在線條涂色,沒有要求過孩子,教給他們正確的方法,在他們的完成之中,始終給予鼓勵,跟孩子一起把他們的畫,貼在墻上,他們很有成就感!

  給孩子的教育,要是最好的心理引導教育,有一次上課之前要求每個孩子都坐下來,但是還有一些孩子還沒有坐好,我比較嚴肅的說:小朋友門,快坐下!安安也說,用手指著沒有坐好的小朋友很兇的說:快坐下!

  忽然發(fā)現(xiàn)自己做的不對,孩子時時刻刻都在模仿,我換了語氣,對沒有坐下的孩子說:小朋友,請做下,坐好了,老師才會喜歡你!

  蹲下來跟孩子說話,跟孩子同一高度,才可以走進孩子的心,可以跟他們是朋友!幼兒教師不是教育者,而是他們生活的引導者,讓他們快樂,讓他們懂得人世間的真善美。面對孩子的教育我們不懂的太多太多!

【小小班教師心得體會】相關文章:

小班保育教師心得體會01-06

《小青蛙捉害蟲》小班教案12-28

《小壁虎借尾巴》小班教案12-19

《小烏龜》幼兒園小班教案12-18

童話小故事幼兒園小班11-23

小班開學教師寄語12-10

小班社會《小圖書,我的好朋友》12-26

小班語言優(yōu)秀教案及教學反思《小鈴鐺》09-22

教師節(jié)小作文10-27

小班幼師心得體會范文12-26