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開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì)

時(shí)間:2023-10-21 15:40:18 偲穎 心得體會(huì) 我要投稿

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì)(精選16篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),可以將其記錄在心得體會(huì)中,這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編精心整理的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì)(精選16篇)

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 1

  今天我有幸參加了20xx年小學(xué)英語(yǔ)課堂研討活動(dòng)。我聽(tīng)了兩節(jié)課。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,下面談一談自己的聽(tīng)課心得體會(huì):

  首先,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。兩位老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展,限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。

  其次,兩位老師善于利用學(xué)生的'“舊知”實(shí)現(xiàn)向“新知”的遷移,注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。

  最后,兩位老師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

  聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)兩位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn):

  1、口語(yǔ)流利,發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn),才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí),地道的語(yǔ)言。

  2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué),使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,更直觀,更生動(dòng)。

  3、教態(tài)親切,表情豐富,充滿激情。在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進(jìn)行授課,富有藝術(shù)性。

  通過(guò)這次聽(tīng)課,我對(duì)自己也提出了相應(yīng)的問(wèn)題去思考,怎樣在教學(xué)中也針對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展分層次教學(xué)?限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異并尊重學(xué)生的不同需要與興趣。要充分了解學(xué)生,理解學(xué)生,實(shí)事求是地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心,善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn),提供好的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 2

  中考的腳步越來(lái)越近,作為一名初三孩子的家長(zhǎng),難免有些焦慮,自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年?這次家長(zhǎng)會(huì),徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。

  一、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

  到了初三,孩子的'學(xué)習(xí)壓力明顯增大,孩子有時(shí)會(huì)在作業(yè)做完后會(huì)跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對(duì)她有壓力的事,我有時(shí)會(huì)以很晚了為由催她睡覺(jué),沒(méi)有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應(yīng),她會(huì)因?yàn)槲业姆笱軕B(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽(tīng),努力做一個(gè)孩子的良師益友。

  二、查漏補(bǔ)缺,尋找孩子的增長(zhǎng)點(diǎn)

  孩子這學(xué)期的兩次考試,成績(jī)起伏比較大,說(shuō)明了她基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),知識(shí)點(diǎn)掌握不夠全面,接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,查漏補(bǔ)缺。同時(shí),如何做到有效學(xué)習(xí),也是努力的方向。

  三、冷靜對(duì)待孩子的成績(jī)

  對(duì)待成績(jī),我在孩子面前比較佛系,不會(huì)因?yàn)槟炒慰疾疃ヘ?zé)罵,而是冷靜對(duì)待,一起分析原因,家長(zhǎng)會(huì)上,孩子給我寫的信上說(shuō):“媽媽,謝謝你!我這次考差了,你沒(méi)有一句責(zé)罵,反而鼓勵(lì)我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動(dòng)!

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 3

  今天雖然天公不作美,但作為畢業(yè)生家長(zhǎng),xx小學(xué)并沒(méi)有讓我們失望,因?yàn)榻裉煺?qǐng)來(lái)的是教育系統(tǒng)特聘專家——xx市中學(xué)的劉xx老師。

  望子成龍,望女成鳳,我想許多家長(zhǎng)都有和我一樣的困惑,究竟怎樣才能讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)呢?

  問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。今天非常有幸聽(tīng)到劉老師為我們講述的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的五個(gè)源頭。通過(guò)旅游孩子能了解國(guó)家與國(guó)家的區(qū)別、城市與城市的區(qū)別,人與人的區(qū)別,看得多聽(tīng)到多了,心里就會(huì)有比較,會(huì)產(chǎn)生羨慕和向往之情,進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,即使因?yàn)楦鞣矫娴脑虿荒艹鋈ヂ眯校部梢酝ㄟ^(guò)閱讀、網(wǎng)絡(luò)來(lái)幫助孩子認(rèn)識(shí)外面的世界,讓他知道要想考出去,不努力學(xué)習(xí)是不行的…平時(shí)要多帶孩子結(jié)交那些優(yōu)秀的`大學(xué)生和社會(huì)成功人士,聆聽(tīng)他們對(duì)生活和事業(yè)的感悟,從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的斗志……

  劉老師的這一席話真的是說(shuō)到了我們的心坎上,讓我們這些家長(zhǎng)受益匪淺,有了劉老師送給我們的精神食糧,我們對(duì)孩子的教育將更加信心百倍,雖然小學(xué)生活只剩下最后的三個(gè)月時(shí)間了,但孩子的人生之路才剛剛開(kāi)始,以后還要上初中、高中,老師的講述就像是一盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向,我覺(jué)得我的孩子離成功又進(jìn)了一步!

  學(xué)校急孩子所急,想家長(zhǎng)所想,今天在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們,對(duì)我們孩子們學(xué)習(xí)和生活了六年的xx小學(xué)表示深深地感謝!向給予我們孩子們無(wú)私關(guān)懷和幫助的各位老師們表示由衷的謝意!真心希望孩子們能和老師一起愉快地度過(guò)小學(xué)生活的最后時(shí)光!

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  今天是期中考試后的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),傾聽(tīng)各科老師的分析說(shuō)明,還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,再就是家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議?芍^是一次全面的交流與總結(jié)。

  全班的同學(xué)和家長(zhǎng)一起參加的,你也不例外。不時(shí)地跟我交流你的意見(jiàn)。聽(tīng)了那么多,我覺(jué)得還是要好好分析自己的情況。針對(duì)月考和這次期中的考核對(duì)比,應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。感覺(jué)前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是,方法和時(shí)間的分配上是不是有些問(wèn)題呢?還是說(shuō)從精神上對(duì)某些方面放松了?這一段學(xué)習(xí)的成績(jī)我是看到了,但是效果卻不盡人意,相信你也有所感觸。用你的話說(shuō)是按下葫蘆浮起瓢,顧此失彼,而且還有點(diǎn)得不償失的感覺(jué)!對(duì)吧?隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會(huì)更多,更難。任務(wù)會(huì)更艱巨!但是,既然走上這條路,你就要堅(jiān)強(qiáng)的走下去。知道你很累很累,媽媽都看在眼里,疼在心里。希望給你最好的`幫助,盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的,你一定要向她學(xué)習(xí),這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績(jī)更重要。

  女兒,雖然要你放松心態(tài),但不是放松自己,相信你也懂得。態(tài)度決定高度,細(xì)致決定成果。克服煩躁,調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急,再不放棄,一步一個(gè)腳印的走下去,我相信功到自然成的道理。

  讓我們共同想辦法,找到解決問(wèn)題的根本,更好地利用寶貴的時(shí)間。達(dá)到最佳的效果。

  知道你的壓力已經(jīng)很大,所以我和爸爸都沒(méi)有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥](méi)有多少時(shí)光可以讓你在懊悔中度過(guò)。那可真的是浪費(fèi)了光陰,虛度了人生!這個(gè)過(guò)程可能是讓你刻骨銘心的,現(xiàn)在的感覺(jué)甚至是苦不堪言的,但是,在以后的人生中只不過(guò)是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的,因?yàn),你沒(méi)有荒度這段時(shí)光。

  女兒,就讓我們一起努力吧!不管結(jié)果如何。我記得你的諾言——給我的鼓勵(lì):“放心吧,我不會(huì)讓您失望的”。我希望你把這種自信堅(jiān)持到最后,你就能笑到最后。

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  自從兒子上小學(xué)以來(lái),先后幾次參加了學(xué)校組織的學(xué)長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng),每次我都認(rèn)真地聆聽(tīng)老師的講課,從中確實(shí)受益匪淺。

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),我認(rèn)為做一個(gè)好家長(zhǎng)首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會(huì)與孩子溝通,努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  同時(shí)做一個(gè)好家長(zhǎng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè)觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情緒的大起大落,尤其要善于制怒!只有這樣,才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商!

  現(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):

  一、尊重孩子,做孩子的知心朋友。

  在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)。聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)一些事情的看法,告訴他什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。讓他感覺(jué)我們是朋友。切忌千萬(wàn)不能家長(zhǎng)制;獨(dú)斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。

  二、教育孩子要以身作則,培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)有禮貌。

  我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見(jiàn)。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的.言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說(shuō)臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無(wú)聲的教育。

  三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要,學(xué)會(huì)換位思考。

  家長(zhǎng)不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠(chéng)惶誠(chéng)恐、無(wú)心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒(méi)得一百分,是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀?shū)寫不工整。我感覺(jué)多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書(shū)寫不工整。然后,多出些同類型題,讓他們仔細(xì)閱讀,認(rèn)真書(shū)寫,別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力,不要盲目攀比,而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想,我們也是很普通的父母,但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢?父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

  四、學(xué)會(huì)寬容,忍讓,做有愛(ài)心,知道感恩的好孩子。

  寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的

  人,確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心,如同一個(gè)容器,當(dāng)我愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去。所以,我們要不斷的用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心,用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),要教育孩子,同學(xué)之間要互相幫助,不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下,千萬(wàn)不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué),要馬上說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的。”學(xué)習(xí)用品,美術(shù)用具,要借給沒(méi)帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座,等等。對(duì)別人對(duì)自己的幫助更要真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝!”

  五、好孩子是夸出來(lái)的,不是打出來(lái)的。

  人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞,孩子也不例外,來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為,直至養(yǎng)成性格。

  六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。

  興趣是的老師,只有從興趣出發(fā),才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長(zhǎng)盲從,讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班,完全不考慮孩子是否感興趣,既浪費(fèi)金錢,更浪費(fèi)孩子天真快樂(lè)的童年時(shí)光。

  七、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)。

  孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,碰到的坎坷會(huì)很多,也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮,也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣,也許會(huì)因?yàn)槟硞(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注,也可能會(huì)因?yàn)檫^(guò)多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴,失去自己處理問(wèn)題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對(duì)和解決問(wèn)題。

  八、保持家庭生活美滿和諧。

  家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂(lè)性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書(shū),做游戲?讓她感覺(jué)到家的溫馨,給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  九、適時(shí)與老師溝通。

  主動(dòng)向老師了解孩子在學(xué)校的情況,匯報(bào)孩子在家情況,便于肯定孩子成績(jī),糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對(duì)老師給予孩子無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝!

  教育子女是一個(gè)長(zhǎng)期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)?這許許多多,讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難!

  總之,家長(zhǎng)學(xué)校的課堂教會(huì)了我許多,雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易,但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做,努力提高自身的心理素質(zhì),與孩子一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 6

  經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的精心準(zhǔn)備,初二三班以“讓愛(ài)與責(zé)任為家護(hù)航”為主題的家長(zhǎng)會(huì)終于召開(kāi)了,作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場(chǎng)讓我難忘的家長(zhǎng)會(huì)。

  為了召開(kāi)一次有意義,有價(jià)值的家長(zhǎng)會(huì),不論是老師還是班里的學(xué)生都做足了準(zhǔn)備,本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有:

  第一、以鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生為目的來(lái)匯報(bào)班級(jí)情況和進(jìn)行成績(jī)分析;

  第二、由班主任介紹班級(jí)各任課老師;

  第三、與家長(zhǎng)攜手,給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議;

  第四、各個(gè)任課老師簡(jiǎn)單發(fā)言;

  第五、學(xué)生準(zhǔn)備的節(jié)目表演。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的明確,脈絡(luò)清晰,讓我通過(guò)這次活動(dòng)受益良多。

  家長(zhǎng)會(huì)以“家”為主題,告訴各位學(xué)生你們的成就源于家的支持。這個(gè)“家”包括了四個(gè)組成部分,分別是團(tuán)結(jié)一致,奮發(fā)向上的班集體;大力支持,密切配合的家長(zhǎng);辛勤耕耘,誨人不倦的老師以及英明決策,保駕護(hù)航的校領(lǐng)導(dǎo),是這四個(gè)部分才組成了這個(gè)既溫暖又讓人成長(zhǎng)的大家庭。在這個(gè)家中的.每一個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的,出色的,班主任老師向各位家長(zhǎng)總結(jié)了各位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),比如,有進(jìn)步之星,舞蹈之星,演講之星,還有最具有潛力的同學(xué),最具有凝聚力小組以及最具號(hào)召力小組等等,通過(guò)這種方式來(lái)激勵(lì),發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任還結(jié)合實(shí)際情況給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)建議,比如,家長(zhǎng)要了解學(xué)生上學(xué)和回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向;監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機(jī)上網(wǎng)情況;了解孩子和怎樣的人交往;并希望家長(zhǎng)和老師保持密切聯(lián)系。通過(guò)幾點(diǎn)建議更能明確家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注和教育的重點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育真正的結(jié)合起來(lái)。在家長(zhǎng)會(huì)中最讓我感動(dòng),難忘的是學(xué)生們準(zhǔn)備的節(jié)目,分別是手語(yǔ)表演《感恩的心》,詩(shī)歌朗誦《感恩父母》,還有學(xué)生寫給父母的信,雖然只有三個(gè)節(jié)目,但是每個(gè)節(jié)目都是學(xué)生用心準(zhǔn)備,用心表演的。這一群平日調(diào)皮,活潑的孩子在表達(dá)對(duì)父母那深深的感激時(shí)都真切的流下了晶瑩的淚花,在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動(dòng)的流下了眼淚。他們用最樸實(shí)的話語(yǔ),最簡(jiǎn)單的方式來(lái)表達(dá)著心里最重要的情感,這一幕怎么能讓我忘記。

  這次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生,老師,家長(zhǎng)一起分享了成長(zhǎng)的喜悅,明確了前進(jìn)的方向,更重要的是大家一起感受愛(ài),理解愛(ài),表達(dá)愛(ài)。相信這一群知道感恩的孩子將來(lái)會(huì)帶給我們更多的精彩。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 7

  “問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”家長(zhǎng)會(huì)后,我想了很多。不管是學(xué)生,還是作為學(xué)生家長(zhǎng)的我們,都要學(xué)會(huì)不斷的充實(shí)自己才能更開(kāi)闊自己的視野。

  學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們?cè)?jīng)所歷過(guò)的,我們都似曾相識(shí)更能體會(huì),更確切的說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生,他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂(lè),他們往返于學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班之間奔跑,拼的是分?jǐn)?shù)和特長(zhǎng),淹沒(méi)了孩子們的童真。中國(guó)的孩子最苦,每天都有做不完的'作業(yè)學(xué)不完知識(shí)上不完的特長(zhǎng)班;中國(guó)的家長(zhǎng)最累,除了工作就是每天圍著孩子們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。往往重視了智商,忽略了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲,也許他們都能明白知識(shí)能改變命運(yùn),唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地,事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了,憑著傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校,但是生活也跟他們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑,沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思,智商和情商哪個(gè)更重要?孩子如果具備高智商高情商,那是最好;如果兩者選其一的話,我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類拔萃,都說(shuō)沒(méi)文化很可怕,我覺(jué)得有文化沒(méi)素質(zhì)的人更可怕。老師的幾點(diǎn)說(shuō)法跟我的想法不謀而合,“管教”學(xué)校老師更多的是書(shū)本上教育,家長(zhǎng)和社會(huì)才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長(zhǎng)總在抱怨孩子怎么不能坐下來(lái)靜靜地看書(shū)呢?我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點(diǎn)醒了我“作為家長(zhǎng)你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢?”家長(zhǎng)才是孩子人生中的第一個(gè)老師,家長(zhǎng)的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版,家長(zhǎng)只能從自身找出問(wèn)題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。

  不是每一次付出都能有回報(bào)的,孩子也是如此。無(wú)意間看到過(guò)這樣一句話諺語(yǔ)“上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹(shù)枝”,所以我們更應(yīng)該看中的是每一次付出的過(guò)程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 8

  我參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)以后,感觸特別的深,以前都是孩子爸爸去,現(xiàn)在我作為媽媽去了家長(zhǎng)會(huì),從老師那了解我的孩子的情況,也是有另外一番感覺(jué)的,由此我真正的感受到家長(zhǎng)會(huì)是什么樣子的了。

  我這是第一次參加家長(zhǎng)會(huì),在這次會(huì)上,我看見(jiàn)的大多數(shù)都是媽媽,孩子的爸爸很少來(lái)。會(huì)議開(kāi)始后,是班主任開(kāi)的頭,講述了孩子上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,以及這個(gè)學(xué)期的`打算,并且也夸獎(jiǎng)了孩子們,會(huì)上的氣氛整體都還不錯(cuò),沒(méi)有出現(xiàn)什么事故,平穩(wěn)的開(kāi)了下去。等待班主任講完事情后,就是家長(zhǎng)代表上去講話,這位家長(zhǎng)講了很多對(duì)于自己的孩子的情況,她很了解,她是一位母親,我這一對(duì)比她,就覺(jué)得自己做媽媽做得有點(diǎn)不稱職,我竟然不怎么了解我家的孩子,以前我因?yàn)槊ぷ,?jīng)常是晚回家,基本上孩子都睡了,我根本就沒(méi)有時(shí)間去跟他互動(dòng),而且有沒(méi)有互動(dòng)的機(jī)會(huì),早上我又很早出去工作了,所有的事情幾乎都是爸爸在做,我一直以事業(yè)為重,不怎么去關(guān)注家庭,此次的家長(zhǎng)會(huì)讓我知道自己失去了那么多陪伴在孩子身邊的機(jī)會(huì),所以孩子其實(shí)不怎么跟我親近,我原先還抱怨來(lái)著,現(xiàn)在卻覺(jué)得是自己的錯(cuò)誤了。

  其他家長(zhǎng)也忙,但是他們都會(huì)盡量抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),而且他們都是換著來(lái)的,不一定是規(guī)定是爸爸或者媽媽,一點(diǎn)也不像我的家庭,我把家里的事情交給孩子爸爸,就不管事了,怎么可以這樣呢?不能的,一個(gè)家,必然是一起去承擔(dān)的,不可能分的太開(kāi)的。因此讓我明白了自己之前的作為是多么不可取,沒(méi)有半點(diǎn)作為家長(zhǎng)的自覺(jué)。隨便跟其他家長(zhǎng)聊天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己除了了解自己,好像就不了解其他人的了,看著別人家的小孩可以肆意的在懷里撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什么都做不了,那一刻我的心有點(diǎn)疼,一直覺(jué)得他雖然不親近我,但是卻很乖,這樣一想,怎么能不乖呢,之前都是他乖我才會(huì)夸的,所以他才會(huì)這樣的,其實(shí)他的內(nèi)心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。

  經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了,家庭也是要兼顧的額,而且孩子還小,我對(duì)他的關(guān)心太少,只能在之后去彌補(bǔ)他了,我也會(huì)盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他,我現(xiàn)在就覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的意義大概就在此了吧。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 9

  晚上的家長(zhǎng)會(huì)接近兩個(gè)小時(shí),內(nèi)容豐富多彩,包括小朋友成長(zhǎng)照片回放、上學(xué)期活動(dòng)回顧、本學(xué)期活動(dòng)預(yù)告、討論焦點(diǎn)問(wèn)題及建議等等。針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,老師逐一進(jìn)行分析和梳理,提出解決辦法,觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)、有情有愛(ài),展現(xiàn)了老師深厚的幼教專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),體現(xiàn)了老師真切的愛(ài)心與關(guān)懷。整個(gè)過(guò)程讓我深受感動(dòng),感恩于幼兒園及老師的用心付出和悉心教導(dǎo)。

  首先,感恩幼兒園的用心付出。童童是中班下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,這一年多以來(lái),我們深深感受到幼兒園的用心。聘用高素質(zhì)的老師、創(chuàng)造干凈整潔優(yōu)美的環(huán)境、提供營(yíng)養(yǎng)豐富安全的餐食,每天早上園長(zhǎng)媽媽親切的問(wèn)候,圖書(shū)漂流、媽媽故事團(tuán)、開(kāi)筆儀式、植樹(shù)節(jié)、婦女節(jié)、感恩節(jié)、體育節(jié)、一系列講座等等活動(dòng),無(wú)不體現(xiàn)了幼兒園的愛(ài)心與責(zé)任心,這一切都在家長(zhǎng)和孩子心里留下深深的信任與美好。

  其次,感恩K3—C班充滿愛(ài)心的老師。來(lái)這個(gè)大家庭前,我們都擔(dān)心童童的適應(yīng)能力,因?yàn)橥暗纳蠈W(xué)情況實(shí)在讓人擔(dān)憂——前三個(gè)學(xué)期都經(jīng)?蓿Z叨著不想上學(xué)。出乎意料之外的'是到了這個(gè)“新家”,原本膽小內(nèi)向的童童小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信友善的微笑,懂禮貌,愛(ài)關(guān)心人,比以前更加勇敢,語(yǔ)言表達(dá)能力以及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也有了明顯提高,每天都開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)。家長(zhǎng)會(huì)上很多家長(zhǎng)都提到孩子有類似變化,我想最重要的原因是老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心愛(ài)護(hù)她,用科學(xué)的教育方法幫助他們,把愛(ài)滲透到他們幼小的心里。班主任林曉青老師充滿愛(ài)心和責(zé)任感,講究教育方法,在孩子心中很有公信力,深得小朋友愛(ài)戴,是小朋友的良師;黃宇宇老師和葉寶瑩老師活潑開(kāi)朗,富有愛(ài)心和耐心,和小朋友一起唱歌、跳舞、講故事、玩游戲、扎漂亮的辮子等等,是小朋友的益友;王月友老師關(guān)懷備至地照顧著小朋友的起居飲食,是孩子們?cè)谟變簣@里可愛(ài)的“媽媽”。老師們平常在工作中傾注了大量心血,工作十分辛苦,但每次見(jiàn)她們總是滿面笑容,充滿活力,深深地感受到她們對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。

  再次,感恩陪伴她一同度過(guò)幼兒園美好時(shí)光的小伙伴。第一天入學(xué),童童膽怯在旁,泳妍、梓琦過(guò)來(lái)拉著她的小手邀請(qǐng)她一起去玩,打消了她不被接受的擔(dān)心。后來(lái),時(shí)常聽(tīng)她念叨小貝、可馨、彤菲、方上、興浩、訥易等等一堆好朋友名字(包括三個(gè)老師),并常常帶回小伙伴分享的玩具,每次到她們班門口或者路上,總聽(tīng)到有小朋友親切地喊“童童媽媽”,這一切一切,都讓我感受到童童在園的快樂(lè)與幸福!而這一切一切,和老師們的愛(ài)是分不開(kāi)的!

  非常開(kāi)心和榮幸,童童能在K3—C班這個(gè)溫暖的大家庭里學(xué)習(xí)生活,千言萬(wàn)語(yǔ),表達(dá)不了對(duì)幼兒園和各位老師的感謝之情,轉(zhuǎn)眼到了大班最后一個(gè)學(xué)期,希望孩子們能好好感受幼兒園的美好與快樂(lè)!祝福所有人!

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 10

  通過(guò)出席了學(xué)校非政府的家長(zhǎng)學(xué)校的課程,作為一名一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng),我指出學(xué)校能在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里,在擁擠的教學(xué)外,積極開(kāi)展這次活動(dòng)堪稱就是用心良苦,為我們這些家長(zhǎng)們提供更多了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期,只有家校聯(lián)手,力促發(fā)展,就可以為孩子締造更加幸福、更加美好的明天,F(xiàn)就自己聽(tīng)講后的體會(huì)談?wù)撘稽c(diǎn)體會(huì)。

  一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子。

  現(xiàn)在的孩子都就是獨(dú)生子女,家里全系列就是大人,因此,她所碰觸的家庭環(huán)境其實(shí)就是一個(gè)成人的環(huán)境,而學(xué)校的自學(xué)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長(zhǎng)和老師就分擔(dān)了橋梁促進(jìn)作用,只有家長(zhǎng)和老師充份的溝通交流,共同深入探討孩子教育問(wèn)題,達(dá)成一致共識(shí),就可以全方位的協(xié)助孩子蛻變。家長(zhǎng)無(wú)法全然倚賴?yán)蠋,必須協(xié)調(diào)老師共同完成對(duì)孩子的教育工作。

  二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身。

  習(xí)慣就是人的思維定勢(shì),就是一種潛移默化的力量。正像智者所言:順利就是一種習(xí)慣,失利也就是種習(xí)慣。家長(zhǎng)學(xué)校老師就談至:“與其使孩子記住壞習(xí)慣不如使孩子培養(yǎng)好習(xí)慣!蔽覐穆(tīng)到下課時(shí)那天起至,根據(jù)自己家庭實(shí)際情況,盡量在這種理念的指導(dǎo)下展開(kāi)家庭教育。從孩子的書(shū)寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面展開(kāi)著手,從一些不經(jīng)意的小事中培育孩子構(gòu)成較好的習(xí)慣。

  三、家長(zhǎng)要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子。

  俗話說(shuō)“孩子就是自己的乖”,大多數(shù)家長(zhǎng)都真的自己的孩子就是天才,什么都不好,受不得半點(diǎn)愧疚。對(duì)于老師的抨擊有時(shí)無(wú)法正確認(rèn)識(shí)。其實(shí),老師抨擊孩子,正表明老師高度關(guān)注自己的.孩子,如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見(jiàn),可以更有助于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)當(dāng)看見(jiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),對(duì)孩子所獲得的哪怕就是小小的進(jìn)步,也必須給與確實(shí),并使孩子創(chuàng)建起至自信心。同時(shí),必須淡化成績(jī)觀,著重孩子的綜合素質(zhì)、各方面自學(xué)能力的培育。

  四、理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。

  每一個(gè)孩子都就是單一制的個(gè)體,就像是打聽(tīng)沒(méi)兩片相同的樹(shù)葉一樣,世界上也絕對(duì)沒(méi)完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我真的對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由須要家長(zhǎng)東站在她的角度回去分析利弊,只要就是存有道理的通常都必須同意。同時(shí),這也能夠更有利于培育孩子的自信心和獨(dú)立自主能力,也能夠并使孩子更信任你。

  希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 11

  自孩子上學(xué)以來(lái),每次的家長(zhǎng)會(huì)都就是記憶猶新,但這次的家長(zhǎng)會(huì)使我感慨非常大。孩子從一年級(jí)至三年級(jí)已經(jīng)已連續(xù)再加了三個(gè)班主任,對(duì)孩子而言,就是對(duì)她們適應(yīng)能力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),就是最不愿看見(jiàn)的,應(yīng)該遺憾的就是,孩子步入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)間,通過(guò)孩子身上的進(jìn)步和變化,我們感覺(jué)到孩子們碰到了一個(gè)敬業(yè)、負(fù)責(zé)任的不好老師,她們就是幸運(yùn)地的,同時(shí)從校訊通里也看見(jiàn)了您的辛勤代價(jià)和良苦用心,在此向你則表示衷心的非常感謝。

  昨天的家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的.有關(guān)問(wèn)題,讓我感受到自己對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題,有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,把孩子想的比較簡(jiǎn)單,從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅學(xué)到了知識(shí),也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng),我們心里十分的欣慰。

  今后,我們?cè)诩覍⑷f(xié)調(diào)您的教育模式和方法,按您所建議的去搞,和孩子多交流和溝通交流,著重自己的方式,多介紹孩子的心里所想要,給孩子多點(diǎn)引導(dǎo),特別注意自己平時(shí)的言行,給孩子踐行榜樣,對(duì)孩子多點(diǎn)包容和認(rèn)知。使她在身心健康的環(huán)境下歡樂(lè)地蛻變。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 12

  兒子學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),自兒子上小學(xué)以來(lái),這是第二次家長(zhǎng)會(huì)了,上一次是孩子?jì)寢屓サ,她是教育工作者,幾年?lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教研工作,平時(shí)也以專家自詡,談起孩子教育來(lái)也頭頭是道,但開(kāi)完會(huì)回家,傳達(dá)起會(huì)議精神來(lái)感觸也非常深,非常多,從那以后,念念不忘的就是下次要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要讓我參加,接受一下明師的再教育,更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說(shuō),參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),確實(shí)收獲很大,要談體會(huì)的話,我覺(jué)得最主要有以下幾個(gè)方面:

  一就是對(duì)孩子學(xué)校教育的信心更大了。家長(zhǎng)會(huì)一已經(jīng)開(kāi)始,王清群校長(zhǎng)的講話就散發(fā)出深深地刺痛,王校長(zhǎng)就是名校長(zhǎng)、實(shí)干家,對(duì)他的事跡,以前就多存有耳聞,印象深刻。王校長(zhǎng)的到來(lái),堅(jiān)信三小會(huì)又一次步入高速發(fā)展的快車道。孩子上一年級(jí)的時(shí)候,年齡還比較大,對(duì)于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,我們兩個(gè)家長(zhǎng)自己也猶豫不決,最后就是三大較好的自學(xué)風(fēng)氣和杰出的師資搭載使我們下定決心了決意。入學(xué)兩年去,孩子在自學(xué)和生活上的蛻變與進(jìn)步歷歷在目,一切歸功于學(xué)校收緊、細(xì)致、人與自然的校風(fēng)和老師深入細(xì)致、勤奮、技術(shù)創(chuàng)新的思想態(tài)度。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)孩子小學(xué)階段的自學(xué)進(jìn)步的信心更大了。

  二是在教育孩子的思想認(rèn)識(shí)上得到了提高。應(yīng)該說(shuō),孩子的成長(zhǎng),每一個(gè)階段有每一個(gè)階段的特點(diǎn),對(duì)父母來(lái)說(shuō),孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長(zhǎng)期艱巨的工作,甚至可以說(shuō)是評(píng)價(jià)一個(gè)人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),孩子教育的好,那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就,孩子教育的不好,那就是一個(gè)人最大的失敗。楊宸從小就是一個(gè)比較健康、懂事的孩子,從出生到現(xiàn)在,一直沒(méi)讓爸爸、媽媽太費(fèi)過(guò)心,上幼兒園前連感冒都沒(méi)有幾次,不知道打針是干什么,上幼兒園時(shí)適應(yīng)的也比較快,對(duì)學(xué)校充滿好奇心和興趣,對(duì)老師和同學(xué)也是津津樂(lè)道。對(duì)于孩子的日常教育,結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,我和孩子?jì)寢層幸庾R(shí)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的家庭氛圍,注意正面引導(dǎo)孩子的言行,從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動(dòng)手興趣,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)該說(shuō)這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn)。但聽(tīng)了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹,我覺(jué)得在很多方面還需要更加注意。首先,我在和孩子的思想溝通上做的還不夠。作為父親,可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子?jì)寢,雖然平時(shí)盡量注意多和孩子溝通,用平等的態(tài)度和孩子相處,但和孩子相處的時(shí)間還是不夠多,一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對(duì)我說(shuō)。其次,在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠。孩子讀書(shū)寫字的姿勢(shì)不端正、寫字的筆順不對(duì)等小毛病,雖然當(dāng)時(shí)看到能進(jìn)行糾正,但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅(jiān)持得還不夠。在孩子的作息時(shí)間上,因?yàn)樽约河型硭牧?xí)慣,有時(shí)孩子也跟著不按時(shí)作息。在培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣上,孩子有時(shí)候興致勃勃、有時(shí)候也偷懶,自己也常常不能嚴(yán)格要求。

  三就是在對(duì)孩子的自學(xué)的輔導(dǎo)上更存有目標(biāo)了。適逢上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體整體表現(xiàn)尤其就是自學(xué)情況。本次家長(zhǎng)會(huì)老師把各個(gè)學(xué)生在學(xué)校的整體整體表現(xiàn)情況分成聽(tīng)講深入細(xì)致、講話積極主動(dòng)、作業(yè)質(zhì)量、勞動(dòng)積極主動(dòng)四個(gè)方面展開(kāi)評(píng)價(jià),楊宸在聽(tīng)講深入細(xì)致、勞動(dòng)積極主動(dòng)兩個(gè)方面榜上有名,做為家長(zhǎng),我既受到振奮又深感壓力。孩子在讀書(shū)期間,老師的促進(jìn)作用就是相當(dāng)大的,非常幸運(yùn)地,張老師和井老師就是非常負(fù)責(zé)管理的.不好老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,很受到學(xué)生鐘愛(ài)。在楊宸在讀期間非常關(guān)心他的自學(xué)蛻變情況,使他出任小組長(zhǎng)、課代表等職務(wù),非常大地提升了孩子的自學(xué)興趣和對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、榮譽(yù)感,這對(duì)他一生的蛻變進(jìn)步都奠定了一個(gè)不好的基礎(chǔ)楊宸念一年級(jí)時(shí),年齡比通常孩子必須大一些,我們兩個(gè)人的見(jiàn)解就是剛開(kāi)始在成績(jī)上不搞過(guò)低的建議,以培育不好的自學(xué)習(xí)慣居多。加之前一段時(shí)間兩個(gè)人都忙碌,對(duì)孩子課余時(shí)間的自學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行沒(méi)跟上,至期中考試時(shí)我才辨認(rèn)出問(wèn)題,孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌控比較穩(wěn)固,基礎(chǔ)的讀取計(jì)算能力除了嚴(yán)重不足,下一步,我們可以更好的協(xié)助孩子掌控不好課本科學(xué)知識(shí),減少讀取排序訓(xùn)練。同時(shí),多與老師聯(lián)系,及時(shí)介紹孩子在讀整體表現(xiàn)情況。

  孩子是祖國(guó)的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,孩子能夠健康快樂(lè)、獨(dú)立自強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)的最終目的!每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn),作為家長(zhǎng),要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長(zhǎng)變化,用正確的方法去幫助和教育孩子,使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,感謝同學(xué)們對(duì)他的幫助和良好的影響。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后的簡(jiǎn)短心得體會(huì) 13

  自從我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通報(bào)式的,多也就通報(bào)加征求意見(jiàn)式,這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì),不僅僅構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁,意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì)分享如下:

  一、會(huì)場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認(rèn)識(shí)和交流。說(shuō)實(shí)話孩子們同班一年半了,我也算進(jìn)取的'家長(zhǎng)分子,但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽,這次都看得見(jiàn)面孔便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝黄鸲嗤嫠,在校也更融洽了?/p>

  二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì),簡(jiǎn)便活潑的氛圍,樂(lè)在其中,大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了!

  三、車輪轉(zhuǎn)游戲。特別像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn),這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊多的環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們隨機(jī)組成一組競(jìng)賽,這考驗(yàn)大家的組織本事和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)間里相互信任達(dá)成共識(shí)并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣,回來(lái)給孩子講述并演習(xí)很開(kāi)心。

  四、澎湃的心境下通報(bào)配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,特別感激辛勤付出的教師們,從創(chuàng)意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富有創(chuàng)意的團(tuán)體中讓我感到驕傲,在終我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。

  五、生活的一部分。辛勤的園丁如此,家長(zhǎng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來(lái)必將完美!

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  16日下午6點(diǎn)半,我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)到了曹園長(zhǎng)和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的講話,深有體會(huì),受益匪淺。

  作為一名家長(zhǎng),深感自己有許多的不足,作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了三位老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始,小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流,能夠傾聽(tīng)等,都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效,并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn),我深感自知不如,我性子急,遇事不夠冷靜,一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了,就幫孩子做了,其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后,馬上叫醒孩子,讓他洗臉?biāo)⒀,孩子還有些犯困,做事磨蹭,為了趕時(shí)間,就為孩子代勞,每次都因孩子要自己做,而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興,F(xiàn)在想想,自己真的做的不好。

  另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì)存有這樣或那樣嚴(yán)重不足,但是做為父母的我們無(wú)法因此大動(dòng)肝火,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是孩子,我們須要并作的就是冷靜勸阻、身體力行、引導(dǎo)惡搞、盡早稱贊。好孩子就是夸贊出的,而不是怒罵出的。這一點(diǎn),我就是深有體會(huì)的,天天存有一段時(shí)間,每天都不愿至幼兒園,后來(lái)我將此事充分反映給了尹老師,就當(dāng)天笑了笑后,老師就對(duì)天天展開(kāi)了冷靜地教育,也找到了天天為什么不愿至幼兒園的原因,第二天就高高興興地至幼兒園了,以后也沒(méi)說(shuō)道過(guò)不敢回去幼兒園的話。原因很直觀,就是期望聽(tīng)見(jiàn)老師的稱贊、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句寬慰話、老師的一個(gè)手勢(shì),對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō),那就是無(wú)與倫比的,跌倒了對(duì)他說(shuō)道天天真勇敢,他可以含淚爬起來(lái),弱搞大男子漢。當(dāng)然,“器重”必須適當(dāng)、盡早、適度,一味的稱贊,也可以使孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,同時(shí)一味的抨擊也可以使孩子產(chǎn)生自卑的心理。

  在韓天薦上幼兒園的這段期間,我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地,雖然弄得滿身是水,甚至還打了盤子,但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興,兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作,能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣,這種方法用于天天身上特別有效,因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲,都會(huì)給我連比劃帶唱,而且記憶深刻,不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)了他愉快的`學(xué)習(xí)情緒,提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

  作為本幼兒園的家長(zhǎng),從孩子的身上看見(jiàn)了各位老師的亮點(diǎn),各位老師的愛(ài)心與冷靜。體會(huì)至了孩子對(duì)幼兒園的眷戀和討厭。每每打趣換幼兒園時(shí),兒子都會(huì)說(shuō)道我討厭我們老師,討厭某某好朋友。以此看得出來(lái)老師只要代價(jià)了要,每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)獲得了孩子的確實(shí),我做為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師,謝謝你們給與孩子們的無(wú)私快樂(lè)。做為媽媽最介紹自己的孩子,天天現(xiàn)在的缺點(diǎn)就是溫順,不敢見(jiàn)到生人,還期望各位老師給與引導(dǎo)、鼓勵(lì),使孩子淪為大方開(kāi)朗的陽(yáng)光大男孩兒。

  這次的家長(zhǎng)會(huì),讓我感觸很深,希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì),以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況,讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

  父母就是孩子的啟蒙運(yùn)動(dòng)老師,家庭教育對(duì)孩子的一生起至著很關(guān)鍵的促進(jìn)作用,而學(xué)校的教育更是必不可少的。只有家校互相配合、聯(lián)系、溝通交流,才更有利于孩子的全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。磁澗小學(xué)追著這樣的教育理念,利用家長(zhǎng)會(huì)使老師和家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系和溝通交流,以謀求更好的教育孩子的方法,使每個(gè)孩子都被高度關(guān)注、被注重,使每個(gè)孩子都能夠受較好的教育。

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月,磁澗小學(xué)組織了第一次月考,成績(jī)揭曉后就及時(shí)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。我作為一名家長(zhǎng),參加了四二班的家長(zhǎng)會(huì)。本次會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié):首先由班主任李老師介紹本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的情況,然后由第一名學(xué)生的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言,交流教育孩子的方法,最后各位家長(zhǎng)和班主任一一溝通,詢問(wèn)孩子在學(xué)校的具體情況。

  聽(tīng)到了班主任的了解,我了解到教師在對(duì)學(xué)生的培育中,不僅僅就是只為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更多的就是教給孩子們做人的道理,培育孩子們較好的自學(xué)習(xí)慣、科學(xué)的自學(xué)方法,喚起學(xué)生的自學(xué)興趣,也更倚重每個(gè)孩子的進(jìn)步,更特別注意發(fā)掘每個(gè)孩子的的創(chuàng)造力,我想要,這樣的教育理念就可以真正達(dá)至教書(shū)育人的目的。接著第一名學(xué)生的家長(zhǎng)用自己孩子的實(shí)例談?wù)摿藘蓚(gè)方面,一就是對(duì)孩子必須存有寬容之心,二就是家長(zhǎng)必須多自學(xué),還向各位家長(zhǎng)所推薦了一本好書(shū)。我想要諸位的每位家長(zhǎng),多多少少都會(huì)存有心靈上的感慨,都會(huì)思考自己教育孩子的方法,都會(huì)比以前更高度關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。最后家長(zhǎng)們都迫不及待地必須和老師交流,介紹自己孩子在學(xué)校的各方面情況,通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己孩子有一個(gè)更深的了解,也會(huì)更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想,也一定會(huì)采取相應(yīng)的措施教育好自己的孩子。

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  12月8日學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校和老師安排的非常精心,給家長(zhǎng)和老師提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。在家長(zhǎng)會(huì)中,家長(zhǎng)和老師之間的交流更加方便和快捷,從而可以更好地促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  我的孩子今年六年級(jí),通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性。在家長(zhǎng)會(huì)上,老師分享了一些孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,讓我更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),我也和其他家長(zhǎng)分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)努力。

  在家長(zhǎng)會(huì)上,我積極參與了各種活動(dòng),如家長(zhǎng)交流、孩子成長(zhǎng)歷程展示等。通過(guò)這些活動(dòng),我更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,也更加清晰地看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。在交流中,我與其他家長(zhǎng)分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得,也從其他家長(zhǎng)那里學(xué)到了很多有益的`東西。

  通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性,也更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí),我也和其他家長(zhǎng)分享了一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)努力。在未來(lái)的教育孩子中,我會(huì)更加注重孩子的個(gè)性和興趣愛(ài)好,尊重孩子的選擇,關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,積極配合老師和學(xué)校,共同為孩子的未來(lái)努力。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的交流活動(dòng),讓我更加深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,也讓我更加明確了教育孩子的方法和策略。我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng),成為有用之才。

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  時(shí)光荏苒,這次家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)過(guò)去了,回顧我在這次會(huì)議中的經(jīng)歷,真是感慨萬(wàn)千。這次會(huì)議不僅讓我重新審視了自己的教育方式,也讓我對(duì)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的角色有了更深的理解。

  首先,我要說(shuō)的是,這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。在會(huì)議上,我不僅了解到了孩子在學(xué)校的`學(xué)習(xí)和生活情況,更了解到了其他家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí),我也學(xué)到了很多新的教育理念和方法,這讓我受益匪淺。

  在這次會(huì)議上,我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。我意識(shí)到,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,父母的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常深遠(yuǎn)的。我深感自己在教育孩子方面的不足,也更加堅(jiān)定了我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的決心。

  此外,我也了解到了其他家長(zhǎng)在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。他們都在不同程度上提到了家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)和生活方面都要積極參與,尊重孩子的個(gè)性和興趣,以及培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感等。這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)我啟發(fā)很大,我會(huì)嘗試在自己的教育方式上進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

  最后,我也學(xué)到了很多新的教育理念和方法。例如,我了解到了孩子的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的,需要我們耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。我也學(xué)到了如何更好地和孩子溝通,了解孩子的需求和想法。這些新的教育理念和方法讓我受益匪淺,我會(huì)嘗試在自己的教育方式上進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

  總之,這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次會(huì)議,我不僅了解到了孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,更了解到了家庭教育的重要性。同時(shí),我也學(xué)到了很多新的教育理念和方法,這讓我受益匪淺。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)更加努力地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,為孩子的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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