教育孩子的心得體會范文(通用19篇)
當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的教育孩子的心得體會范文,希望對大家有所幫助。
教育孩子的心得體會 篇1
談起孩子的教育,真有些不知從何說起。感覺這應(yīng)該是很溫馨和輕松的話題,同時也是嚴肅和認真的。
孩子是父母的寶貝,作為家長我希望自己的孩子能夠出類拔萃,將來有所作為?墒乾F(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女,我們家長都想將最好的東西給予孩子,都想盡可能的滿足孩子所有的要求,因此對于孩子的所作所為無論對錯都過分地遷就,過分的嬌寵,就會使孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。
所以對于5歲左右孩子的教育,我覺得還是要從“習慣”抓起,要分析自己孩子的特點,要特別關(guān)注孩子身上一些細微的變化,運用正確的方法去幫助孩子、引導孩子,給孩子創(chuàng)造一個溫馨、良好的環(huán)境,從而培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活能力和學習、行為習慣,培養(yǎng)孩子樹立自強、自信、團結(jié)、健康的思想。
我家xx快5周歲了,作為年輕的家長,在孩子的教育過程中我也沒多少經(jīng)驗,但是在與孩子的共同成長中,我覺得以下幾個方面還是需要我們家長關(guān)注的:
一、認真回答孩子的問題,激發(fā)孩子的好奇心
孩子的好奇心是最大的,她對任何新鮮事物都充滿了好奇心,孩子提問題時家長要用規(guī)范的語言而不是用孩子幼稚的語言同她討論周圍的事物,教她各種東西和事物的名稱、詞匯。孩子的問題是最多的,家長要認真理解孩子提出的'問題,盡量回答孩子真正提問的東西。不要隨便敷衍孩子,這樣做會壓抑孩子的好奇心。但也不要急于向孩子灌輸太多的她還不能理解的知識。有次和女兒邊走邊聊,無意中說起“恐怖”一詞,女兒便問我“恐怖”的意思,我便對女兒說,恐怖就是說很可怕的意思,當時正好是雨后,路面上有很多水,女兒當即就對我說:“媽媽,這條路好恐怖!蔽耶敃r還沒反應(yīng)過來,問她為什么會說這條路恐怖,女兒回答我說:“這條路好多水,你說是不是很可怕,是不是很恐怖?”我笑了……
二、對待孩子要多鼓勵、多引導、給孩子創(chuàng)造一個溫馨、和諧的生活環(huán)境
我們大多數(shù)的家長都認識到孩子的模仿力是非常強的,他們受周圍環(huán)境的影響,時常會模仿身邊的人或事,因此我覺得家庭的生活環(huán)境、家長的言行舉止、行為習慣都會給孩子帶來很大的影響,即通常所說的“身教勝于言教”,所以良好的生活環(huán)境和家長的榜樣作用都會對孩子是種“無聲的教育”。
因此,對待孩子我們家長要以身作則,我覺得首先我們家長要擺正自己的位子,我們不能高高在上,讓孩子任何事情都聽你的,我們要做孩子的好朋友。在與女兒相處的過程中,我經(jīng)常反思自己,我盡可能的調(diào)整自己與孩子對話的方式和語氣,讓她感覺到我們是好朋友。當她遇到不知道的事情我會耐心的去給她解答,同時我也會加上一句“下次我不知道的事情你也得告訴我呀”,雖然只是一句簡單的話,讓她感覺到我們之間的對話是友好的、平等的,這樣孩子就會把她想的都會告訴你,你才能更了解她,同時我們也就營造了一種歡快、愉悅的氣氛。其次我們始終要用積極的心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處,再多不高興的事情都不能發(fā)泄到孩子身上,讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的,我們的生活是幸福和美好的。我們要給孩子樹立好的榜樣,多鼓勵孩子、引導孩子培養(yǎng)他有自信、愛學習養(yǎng)成良好的習慣。在孩子遇到一些困難急躁的時候,我們沒有過多的指責和批評,雖然知道孩子這樣不好,但是我會耐心的讓孩子急躁的平靜下來,然后引導她想辦法排除困難,解決問題,同時鼓勵她要有自信不能被困難嚇到,我覺得女兒在這方面比以前有了很大的進步,但是還需要我們不斷的引導和鼓勵。
在學習上同樣如此,我沒有過多的去強迫她,而是去引導她。強迫有時會適得其反。就像孩子學認字,剛開始的時候,學校開始教孩子認字了,一回到家里,我們就讓她讀自己學的字,并刻意的讓她去多認識字,她就表現(xiàn)的有些不耐煩了。我也逐漸認識到自己的方法不對,我們就在家里給她營造一種識字氛圍,我們多給她講,讓她看,讓她聽,并且不是單純的讓她認識字,而是講字的意思,感覺這樣她就慢慢有些興趣了,認識的字也就多些了。
三、讓孩子養(yǎng)成說話算數(shù)的好習慣
讓孩子知道每一個人都要說話算數(shù),做個講信用的人,答應(yīng)別人的事情一定要做到,并讓她了解說話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時,女兒答應(yīng)的事情會不想做了,會賴皮,我對她說“你可以說話不算數(shù),媽媽以后也可以說話不算數(shù),媽媽答應(yīng)你的事情也可以反悔,這樣才公平”她一聽媽媽也要說話不算數(shù)了,就開始反悔了,說“不要,媽媽不要說話不算數(shù),我也不要說話不算數(shù),說話不算數(shù)的不是好寶寶……”從那以后,她就養(yǎng)成了說話算數(shù)的習慣。父母是孩子的榜樣,父母一舉一動,對孩子有著很大的影響,要想孩子做的好,父母首先就要做的好。
上述這些只是平時教育心得的點滴,幼兒教育是一個復雜的系統(tǒng)工程,每個孩子都是充滿希望的朝陽,每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信,只要我們做父母的能夠注意方法,因材施教,孩子們一定都能取得成功,走向輝煌。
教育孩子的心得體會 篇2
教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話題,孩子在成長的過程中,家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂,孩子的性格、愛好、品德養(yǎng)成乃至長大后走向社會,都與家長給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān),所以,做父母的無論你有多忙,都期望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的陪伴,這樣才能讓孩子更健康的成長。怎樣教育孩子呢?我是用了以下幾條。
一、素質(zhì)教育
要讓孩子加強素質(zhì)教育,比如愛干凈,不說臟話、不亂穿馬路、要過人行橫道,平時家的的一言一行也影響到孩子,所以我們家長平時也要管好自我的一言一行。
二、讓孩子吃的健康
健康的飲食,不僅僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點心,盡量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
三、經(jīng)常擁抱孩子給孩子自我玩耍的時間
我在網(wǎng)上看到美國兒童教育學者湯姆斯阿姆斯壯指出,自由玩耍比有計劃性的活動,對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事,隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮,讓他們能夠悠閑的看蜘蛛織網(wǎng)、研究螢火蟲如何發(fā)光……以他們自然的速度去探索他們所好奇的.世界。也許,有時你也該放慢你的腳步,拋開你的行程表,跟著孩子的節(jié)奏享受生活。
四、鼓勵孩子多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……多運動不但能夠鍛煉孩子的體能,也會讓他變得更開朗。堅持動態(tài)生活能夠適度舒緩孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自我,擁有較正面的身體形象,并從運動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。
五、用心聆聽孩子
沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當個更好的傾聽者嗎不要只用一只耳朵聽,當孩子對你說話時,盡量停下你手邊正在做的事情,專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完,即使他所說的資料你已經(jīng)聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時,是最佳的傾聽時刻。
六、教導孩子解決問題
從學會系鞋帶到自我過馬路,每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發(fā)現(xiàn)他有本事解決應(yīng)對的問題,就能帶給他們歡樂與成就感。當他遇到阻礙時,例如:被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時,你可有幾個步驟來幫忙他:1.確認他的問題。2.讓他描述他想到的解決方式。3.找出解決問題的步驟。4.決定讓他自我解決這個問題或供給一些幫忙。5.確定他能獲得需要的協(xié)助。
七、教導孩子關(guān)懷他人
歡樂的孩子需要能感受到自我與別人有某些有意義的連結(jié),了解到他對別人的意義。要發(fā)展這種感覺,能夠幫忙孩子多與他人接觸。你能夠和孩子一齊整理一些舊玩具,和他一齊捐給慈善團體,幫忙無家可歸的孩子。也能夠鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫忙他人的過程中,獲得歡樂。并養(yǎng)成喜歡助人的習慣。
八、激發(fā)孩子內(nèi)在的藝術(shù)潛力
讓孩子接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動,依然能夠豐富孩子的內(nèi)心世界。當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉,其實都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,也會對自我感到比較滿意。
九、正確對待自我對孩子的完美主義心理
我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現(xiàn),例如,嫌棄他們沒把桌子擦干凈,干脆自我再擦一遍;或是糾正他們必須要把東西擺到必須位置。事事要求完美,會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時,不妨先想想看:“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎?十年之后,這件事還有這么嚴重嗎”那么就放手讓孩子去做吧!
教育孩子的心得體會 篇3
談到孩子的教育問題,每個家庭的情況不同,教育方式也不盡相同,但目的都是希望孩子能夠快樂健康的成長,那我就談?wù)勎規(guī)啄陙淼挠齼盒牡,說的不好,但還是很榮幸能夠同大家分享:
一、堅持閱讀,培養(yǎng)語言表達能力
首先,從孩子六個月開始,就開始接觸貼在墻上的掛畫,一些顏色卡片, 從7、8月開始,給他讀了拉拉布書,識物卡等。從1歲開始給他讀《弟子規(guī)》、幼兒畫報等,雖然他聽不懂,但是你能發(fā)現(xiàn)他感興趣了。從那時候開始一直到現(xiàn)在,雷打不動的堅持每天睡前半小時讀故事時間,讀過的故事書已不下百本,書的內(nèi)容不一,有童話故事、成語故事、寓言故事、友愛故事、百科知識、兵器知識、地理知識等,還有內(nèi)心養(yǎng)成類的、習慣養(yǎng)成類的、兩性啟蒙類的圖畫書等等。在給孩子讀書的過程中你就會發(fā)現(xiàn)孩子能夠進入到書的世界,他會融入到故事中去,發(fā)揮自己的想象力。這七年來的堅持,讓我的孩子深深喜歡上了閱讀,現(xiàn)在每天不讀一會故事,他是不會開心的睡覺的。
其次,從孩子三歲半進入幼兒園學習開始,就給他報了幼兒閱讀班,每周堅持去閱讀班學習兩個小時的閱讀課程,一直到幼兒園學習結(jié)束,孩子堅持了四年的閱讀學習,通過閱讀課的學習,大大增加了他的識字量,五歲的時候他就能夠讀出街道上的'各式廣告牌,那個時候我就特別驚訝,這些字沒有系統(tǒng)學習過,他是怎么認識的呢?當時兒子笑嘻嘻的告訴我“媽媽,閱讀書上有那些字啊”,你會發(fā)現(xiàn)父母的堅持得到了回報,六歲的時候他基本上能夠完整閱讀一篇600字左右的故事了?梢哉f讀故事與閱讀學習對他的語言表達能力起到了很大幫助。而且,我們家獎勵孩子的方式也很特別,如果孩子在某一段時間的表現(xiàn)特別好,獎勵的方式除了買一些益智性的玩具以外,就是爸爸媽媽一起帶孩子去北京圖書大廈買圖書,作為禮物送給他,每當這個時候都是他最快樂的時候。
二、引導孩子尋找自己的感興趣的愛好
孩子從小就喜歡圖圖畫畫,從四歲開始我們就給他準備好油畫棒、鉛筆、圖畫紙、畫板,報了美術(shù)繪畫班,就是希望能夠通過繪畫開發(fā)他的想象力。
從四歲半開始,我就讓他學習游泳,目的不是讓他成為像孫楊一樣的世界冠軍,而是我覺得游泳是生存的需要,在突發(fā)自然災(zāi)害面前能夠自我保護,而且還可以在游泳池中得到鍛煉,提高肺活量、增強身體抵抗力等等。
在他五歲半的時候開始學習架子鼓,我覺得通過學習打擊樂能夠培養(yǎng)他的節(jié)奏感,鍛煉他的身體協(xié)調(diào)能力,而且孩子雖小,但是有時候也會有自己的小情緒,通過打鼓有時候也可以釋放一下他的小情緒、小壓力吧!
這幾項愛好都是在我們引導的過程中,征得孩子的同意讓他自己選的,當然在選的過程中也有一些沒有學成的,比如輪滑、跆拳道、舞蹈這幾項愛好都沒有學成,我也沒有過多的責備孩子,我還是比較尊重孩子自己的意愿的,因為我們是希望孩子多學習一些業(yè)余愛好,而不能讓這愛好成為一種負擔。
三、給孩子創(chuàng)造一個好的家庭、外部環(huán)境
在他成長的環(huán)境中,基本上沒有接觸過不文明的語言,比如他基本的語言交流沒有臟話,我的孩子成長在一個五口之家,爺爺、奶奶、爸爸還有我都會以身作則,時刻引導他說話要有禮貌,做事要有分寸,讓他知道什么樣的行為是對的,什么是不禮貌的,給他灌輸一些正確的價值觀。
從他懂事起,爺爺就給他找一些抗戰(zhàn)小英雄的電影、動畫片,像《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》啊這類老電影,告訴他小海娃、小嘎子、潘冬子都是小英雄,讓他知道男孩子應(yīng)該有的勇敢與正義。
七年來,只要周末有時間,我們?nèi)胰司蜁䦷Ш⒆映鋈マD(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看,可以說家的周邊幾乎都玩遍了,我們覺得在玩的過程中可以開闊他的視野,增加他的閱歷,更重要的是給他一個快樂的童年。
四、多表揚、多鼓勵,與孩子勤溝通
曾經(jīng)有一段時間,孩子寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭,每次我都很惱火,有時候火氣壓不住就會狠狠的訓斥他幾句,孩子就會低著頭,不敢說話。有一次在跟他談心的時候,他說,媽媽你總是訓我,我害怕。我才意識到給他帶來了多大的傷害,從那次起,我改正了態(tài)度,多鼓勵他,多表揚他,心平氣和的跟他說話,這樣會事半功倍。
有人說:“好孩子是夸出來的”,我也贊同這個觀點,日常生活中,只要孩子有一點進步,我都會及時表揚,這樣可以促使他再接再厲,多表揚多鼓勵就會讓他有成就感,以后會表現(xiàn)的更出色。
從幼兒園開始,一直到現(xiàn)在,每天下班后都會跟孩子聊聊天,就聊聊“你今天有沒有什么有趣的事啊?”、“有沒有什么不開心的事要跟我說啊”等等,我會跟他采取換位的辦法引導他去跟我說說今天發(fā)生的高興與不高興的事,在聊天的過程中我就能夠了解到孩子哪方面做的比較好,哪方面需要給他一些正面的引導,這樣孩子就能夠知道以后在與同學相處的過程中該怎么做。
五、不給他定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間
我們都是從孩童時期過來的,知道孩子喜歡什么,只要有時間就允許他玩一些他喜歡的游戲。比如,周末跟爺爺出去騎騎車,做一些戶外活動,給他一個自由的空間,既能強身健體,又能愉悅心情,何樂而不為呢?
而且我們從來都不會特別注重他的分數(shù),只要把知識學會了,分數(shù)在90分以上就可以了,從來不要求所有科目都考一百分,當然他能考xx0分還是最好的,但我們不會讓他覺得得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄的孩子整天心情緊張。我們更注重的是孩子的德與行,我們只要求他必須使出自己最大的努力去學習,即使你的成績不是特別優(yōu)秀,長大以后你能夠自食其力就好。
六、要經(jīng)常與學校、老師聯(lián)系,掌握孩子的動態(tài),有效教育孩子
平常與學校、老師加強配合與聯(lián)系,了解孩子的思想動態(tài)和問題,有針對性的采取有效的能夠利于孩子接受的方式方法,引導孩子向好的方面發(fā)展。如果家長不及時與老師溝通,有意的去回避問題,隨之任之,就會耽誤了孩子。
積極配合學校和老師組織的活動,以身作則,讓他看到,作為家長都非常重視學校的活動,鼓勵孩子積極參加集體活動,讓他在集體活動中健康、快樂的成長。
接到學校、老師下發(fā)的安全類通知后,積極配合老師做好孩子的教育工作,一遍一遍的給他讀通知,讓他知道在學校要遵守學校的校規(guī)、班規(guī),愛護公共設(shè)施,上課認真聽講,尊敬老師,愛護環(huán)境衛(wèi)生等等。
這是我們在教育孩子過程中的一些心得,肯定有很多不足之處,每個孩子都有不同的性格和特點,相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法 ,我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗和方法,最終目的只有一個,那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
教育孩子的心得體會 篇4
這幾天有幾個同事正為孩子的學習教育問題而苦惱,來向我取經(jīng),孩子成績一直很優(yōu)秀,行為習慣也很好,最大的愛好是看書,用博覽群書來形容也不為過,其實教育孩子真是一門學問,那種把孩子推給他人的做法是極其不負責任的,任何事都沒有孩子的事大,小里講是關(guān)系到孩子的一生,大里講是關(guān)系到一個國家的未來。
授之以魚不如授之以漁。好的行為習慣及各種能力的培養(yǎng)讓孩子一生受益,“三歲看小,七歲看大”,作為一個母親從我的切身體會來談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。 三歲之前,許多父母以養(yǎng)為主,有很多人都拋給爺爺奶奶甚至是保姆代管。其實早期教育是很重要的。
1、多接觸,多說。
此時孩子主要通過視、觸、啃、聽以感知來認識世界的,因此要適時給孩子提供這方面的物品,如:各種顏色、各種形狀的塑料制品可懸掛在室內(nèi),各種積木,還有日常生活中的物品多說給他聽,讓他多接觸,不要以為他什么都不懂,聽多了在不知不覺中他已經(jīng)就認知了。
2、寓教于樂。
我兒子九個月時我就買了一些看圖識字的書一邊指著一邊讀給他聽,輔以一些動作,他對那些鮮艷的圖片很感興趣,不久我只要說出圖片的名字他就能指出來,后來我就把圖片下面的字制成卡片,以游戲的形式( 用小汽車裝運貨物,我說:寶貝,快把“馬”運來,他就會選擇那張“馬”的卡片,要適時表揚,玩這樣的游戲他樂此不疲,在不知不覺中就已經(jīng)掌握了許多漢字,在5歲時他就可以獨自看故事書了);我兒子有不愿收撿的毛病,東西扔得到處都是,說教根本不管用,我就對他說:“寶貝,你看它們多可憐!這么冷的天還在外面,它們現(xiàn)在想回家了,你能把它們帶回家嗎?它們會謝謝你的”。他這時就會很積極主動認真地把它們收拾得整整齊齊?傊还苁菍W習能力、運動能力的培養(yǎng)還是行為習慣的養(yǎng)成我都是以這種娛樂、游戲的方式實施,效果非常好,還增進了母子感情。
糼兒期間,此時期孩子好奇心特別強,模仿能力強,特別喜歡聽故事,是培養(yǎng)語言能力的最佳時期。開始我對著書本指著字講故事給他聽,講過幾遍之后我就會故意向他撒嬌:寶寶也要講故事給媽媽聽嘛!媽媽最喜歡聽寶寶講的故事。這時他就會繪聲繪色地講起來,在此期間我不時地加以表揚、鼓勵,還會提些問題,這既鍛煉了他的語言表達能力、培養(yǎng)了讀書的興趣,還養(yǎng)成愛看書的好習慣,也增加了他的知識面;再大些的時候我就選擇一些勵志、名人成才、優(yōu)秀道德品質(zhì)形成的故事給他,這對他的成長也很有幫助。好為人師是人的天性,小孩子更是如此,有種被尊重、高人一等的感覺,每天他放學回家,我都會說:“***老師,你能把今天老師教你的教給我嗎?”他就會象模象樣地模仿教師,興致勃勃地講給我聽,既鞏固了所學的知識,鍛煉了語言表達能力,還促進他上課認真聽講(要不然他怎么當老師呀!),這一節(jié)目一直到他上小學還延續(xù)了很長一段時間。 小學階段,有很多人認為這小學的知識多簡單呀!還用得著輔導嗎?我有一個親戚,夫妻兩個都是教師,但他們就是沒重視孩子的學習輔導,輔導也是生硬地說教指責,還認為他的孩子是先天不足,一直到初二才悟到輔導的重要性,還好中考時離重點中學只差30分。其實小學一年級是關(guān)健時期。
1、學習習慣的養(yǎng)成,學習能力的培養(yǎng)
要學會遵守紀律,與同學友好相處,此時的'小孩識字量有限,有些題目的要求都不能理解,這時作為父母就要適時地加以點拔,養(yǎng)成好的學習習慣,有些孩子一邊玩一邊做作業(yè),整天都好象在學習,其實學習效力特別差,我最討厭這種習慣了。我一般他回來都會問一下他的作業(yè)量,然后與他共同制定計劃,規(guī)定時間,如果提前完成我就會獎勵,否則就會受到懲罰,這樣就養(yǎng)成了學習專心的好習慣,也有時間觀念了,我經(jīng)常對他講要認真學習,快樂玩耍,你節(jié)約出的時間就可以多玩了,他也嘗到了甜頭,現(xiàn)在已經(jīng)自覺地形成了一種習慣。
2、采取欣賞教育,多鼓勵、多表揚。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,及時加以表揚、鼓勵,這樣就會形成一種良性刺激,保護了他的學習熱情和學習興趣,興趣是最好的老師,只要有了興趣,何愁學不好?而很多人,孩子的學習成績好就興高采烈,要是不好就責罵甚至體罰。我有一同事,雖然她自己很優(yōu)秀,但對孩子的教育我不敢茍同,她對孩子常說的一句話就是“你怎么這么笨呀!這么簡單你都會錯,我在你這么大時是如何如何的優(yōu)秀”,長此下去,即使聰明的孩子也會認為自己真的很笨,對學習失去興趣,對自己失去信心,就會破罐子破摔,這樣的惡性循環(huán)會導致這個孩子對生活也會失去信心,這不是危言聳聽,很多家長采取簡單、粗暴、高壓的教育手段結(jié)果導致母子感情不和、離家出走、甚至在心里播種了仇恨的種子。還記得曾轟動一時讀高中的兒子親手把母親打死的新聞嗎?雖然這個孩子有錯,但這位母親難道沒有錯嗎?我認為出現(xiàn)這種結(jié)果這位母親是有不可推卸的責任,親自品嘗了自己釀下的苦果。
孩子的教育問題說來話長,要寫可以寫一本書,我把我認為較重要的簡單的寫了這些。
教育孩子的心得體會 篇5
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了教師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年4周歲半,剛上幼兒園,我有四點深刻的體會:
1、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
2、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,讓她明白應(yīng)當助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了。”女兒連下句:“我立刻把她扶起來!薄瓨反瞬黄。
3、讓孩子“自我來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理本事
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動的良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,并且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種本事。所以,我經(jīng)常會讓女兒干一些力所能及的家務(wù)活。如:洗臉、梳頭、刷牙、收拾玩具、穿衣、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干好,就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
4、讓孩子少一點壓力,多一份簡便
在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出一個小時給你孩子講故事、做游戲,并利用這一時間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學會用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,不要將子女與別人的孩子相比,將子女的此刻和過去進行比較,縱向看提高,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的.,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,所以,我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡便松學習,要相信:是金子總是會發(fā)光的!
教育孩子的心得體會 篇6
孩子是父母的希望,孩子身心健康、快樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學習與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復習作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,再做作業(yè)。也會經(jīng)常提醒她,平時做作業(yè)要認真對待,像平時測試以及考試一樣的嚴格要求自己,把自己會做的題目先做,把不會做的題目繞到最后再做,這樣就不會浪費時間。
教育孩子應(yīng)多些鼓勵,少點指責。學校有各種各樣的比賽,學科上有各階段的測試,孩子拿到的成績不管好與差,都是孩子付出的結(jié)果,成績差的,不要過多指責孩子,要鼓勵孩子“不怕功夫深,鐵棒磨成針”只要在學習上付出了多倍的努力,相信一定會有所收獲。對于成績優(yōu)秀的,表揚是肯定孩子付出有所收獲,但又要提醒孩子“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。記得有一次語文測試,閱讀短文回答問題,因為孩子理解錯誤,結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書的畫面,傳遞出父(母)親的關(guān)系,而且表現(xiàn)出是朋友的'心靈溝通,孩子對學習產(chǎn)生了興趣,有學習計劃,提高學習效率,提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力,現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說自己平時畫畫不太好,要求自己報名參加畫畫興趣班,父母說:“要去學就認真的學!焙髞砗⒆拥漠嫯嬎接兴岣吡
孩子現(xiàn)在的學習,都是為了以后的工作。
教育孩子的心得體會 篇7
在孩子一出生,我就對她充滿了憐愛,她的每一步成長都讓我欣喜無比。對她的教育問題,我也不停的在總結(jié)和思考,我不期望她將來當官、發(fā)財,我不期望她大富大貴,我只有一個夢想,期望她做一個行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂的人。所以,我的教育理念是育才必須先育人,凡事都要孩子養(yǎng)成一個良好的習慣,對待任何事要有一個積極的心態(tài),多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好,培養(yǎng)孩子的責任心,對事情要有義務(wù)感。
對于這些我從以下幾個方面做的:
1、關(guān)注孩子文明素質(zhì)的成長。
老師每天要教幾十名孩子,難免全都掌握孩子的思想,回到家里,我要詢問孩子的學習進展情況,每當孩子提到老師時,我都要向孩子說要嚴格按老師的要求約束自己。哪個老師都喜歡好學生,都希望自己的學生是優(yōu)秀的。老師的嚴厲,辛苦教學那是對你的關(guān)心和愛護。這一代孩子多數(shù)都是祖輩帶大,自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子,給父母最多的關(guān)愛,進行文明教育;如果說她不講理,那就進行武力壓服(命令形式,而不是打罵)。同時,教育她凡生活中力所能及的事一定要自己動手,自己要去嘗試和體驗,包括洗衣服等等家務(wù)我都要求她盡可能自己去做。
2、關(guān)注孩子心理健康的成長。
現(xiàn)在的家庭都是一個孩子,每個家長都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害,所以說,我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學中有人需要幫助時,你要伸出援助之手,學會寬容別人,不要計較一些小事,同學之間要相互關(guān)心、愛護,努力培養(yǎng)孩子的積極向上的拼搏精神。過去孩子總有這樣的思想,她認為學習好的同學總是一開始學習就好。我就給她舉例子讓她信服,鼓勵她學習,讓她相信自己是最優(yōu)秀的,用積極的心態(tài)去思考問題。
3、關(guān)注孩子學習習慣的養(yǎng)成。
在學習上嚴格要求,多與老師溝通。及時掌握孩子的思想動態(tài)。勤檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)孩子學科中出現(xiàn)弱項馬上查找原因,及時課外補習,讓孩子在各方面齊頭并進。告訴她,課本知識是基礎(chǔ),及便是其它的知識學不到,只要認真聽,積極思考,把課堂內(nèi)的45分鐘課程學好,就可以。孩子喜歡讀書,我就經(jīng)常給她買,引導她學習歷史、科技、文學等各類知識。在學習中鼓勵她獨立思考,提出自己的見解。
4、關(guān)注孩子快樂的成長。
當今時代,競爭越來越激烈,學生的學習負擔越來越重,學習壓力越來越大,我也就不應(yīng)該再給她們增壓,而是要幫助養(yǎng)成好的學習習慣。目標較低要求考入班級前十即可,讓她明白生活不僅僅是壓力、負擔,而是更多的快樂,孩子喜歡玩滑板增強身體,我也就盡可能的滿足她的要求,即便是在她娛樂的時候很辛苦,但也無怨言。因此,我不強迫她要有什么成就,只要她有興趣,快樂就好。
5、講究教育孩子方法
。1)就事論事。批評孩子要客觀,就孩子所做的這件事本身講道理,提出要求,不加入過多的感情色彩,借此發(fā)泄。批評孩子時不可嘮嘮叨叨,將孩子以前的錯事也說出來,或者進而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結(jié)論,這常常引起孩子的'反感。
(2)避免說教。批評孩子時,用語要有針對性,要講她錯在哪里,這種錯誤有哪些害處,以后怎樣改正,批評用語要易于被孩子理解和接受,不要泛泛講大道理?偸侵v大道理,時間久了,孩子容易引起厭煩情緒。
。3)保護自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語,另外,盡量避免在眾人面前批評孩子,尤其對那些較敏感的孩子。
。4)適當鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應(yīng)后,家長要及時給予肯定和表揚,強化她的積極行動,不可置之不理。
6、多方面培養(yǎng)孩子的興趣、愛好。
家長是孩子的啟蒙老師,從幼兒園一直到現(xiàn)在家長如何培養(yǎng)孩子的學習興趣?多種愛好呢?更好地引導孩子學習,使之成為有用之才呢?。
。1)要增強孩子的學習快感,培養(yǎng)直接興趣。對于孩子,要多表揚,少批評。要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會,光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長孩子總覺得自己很差,總有錯,在學習中有壓抑感,于是厭惡學習。這種做法是不對的。
(2)要明確學習目的,培養(yǎng)間接興趣。我經(jīng)常談起身邊發(fā)生的一些實例,我接觸的很多農(nóng)民工家的孩子,有的高中還沒念完,不愿上學了,怎么辦?只有辛苦工作了。那么,如果你進入了一所好的大學,畢業(yè)后,你就能夠找到非常好的、體面的工作,接著就會有好的待遇、好的生活質(zhì)量,相反你什么也不會有。有時孩子對背外語單詞不感興趣,對一些外語歌曲比較喜歡,那么就教育引導孩子只有單詞會了你才能用心去感受歌的韻意。唱起來才好聽,記起來才容易。
(3)要為孩子創(chuàng)造有利于學習興趣培養(yǎng)的家庭環(huán)境。只有肥沃的土壤才能長出好苗來,只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。家長是孩子的第一任老師,身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習,而自己卻整天無所事事,孩子就會拿你自己與其她的家長相比。如某某家長有車你有嗎?等等一些你自己都無法去實現(xiàn)的事實。
。4)家長應(yīng)該時刻關(guān)心孩子學習,因為作為一名家長,教育孩子,關(guān)心孩子是作家長的基本,孩子學習是家長的希望,家長要根據(jù)孩子的需要、興趣去滿足,只有滿足了孩子的欲望,才能夠挑逗孩子的興趣,從而在各方面去滿足孩子的需要,那樣,孩子就會更好的走進學習當中。
。5)家長應(yīng)多給孩子買有益的適合孩子心理發(fā)展特點的書。讓孩子將更多的空閑時間利用起來,找到她最喜歡的書籍。培養(yǎng)她的讀書能力。
。6)給孩子一個安靜的學習環(huán)境。麻將聲聲,烏煙瘴氣的家庭孩子是不容易成功的。
希望自己的孩子成龍成鳳,成為國家的棟梁,這是家長們的對孩子的寄托。教育孩子不僅是學校的責任更是我家長的責任,我愿與老師共同配合一起做好孩子的教育工作。
教育孩子的心得體會 篇8
星期天上午開家長會,通過老師和專家課堂的知識,讓有深受啟發(fā)。分享孩子的培養(yǎng)教育心得,說到心得,我想每位家長都會有所體會,培養(yǎng)教育孩子心得體會。只是有的善于表達出來,有的只在心里不善言表。但每個家長對孩子的殷切關(guān)愛都是一樣的,付出的努力也是共同的,這次家長會,給了我有五點主要啟發(fā):
一、讓孩子產(chǎn)生濃厚的學習興趣是最重要的。
對一個剛從幼兒園過渡至小學一年級的孩子,還不適應(yīng)一時的變化,適應(yīng)與學習興趣的培養(yǎng)尤其重要。知識的學習積累不急,成績的高低都是暫時的,只要讓孩子不斷地感受到學習的快樂和興趣,今后孩子一定會是優(yōu)秀的學生。如果老師和家長的語言及要求讓孩子覺得學習不好玩,甚至學習是件苦事,老師和家長就是失敗的!這并不是說老師和家長不提要求,而是給教師和家長提出了更高要求。如何把學習的要求通過趣味的活動、游戲潛移、優(yōu)默化的傳遞給學生。比如:結(jié)合孩子抽象思維差好動特點,盡量同孩子互動,以游戲、表演、道具等多種活動方式,把要學的“字”形象化的展示給學生。引導孩子對知識的好奇,讓孩子產(chǎn)生一種想知的這種好奇,你可設(shè)計出無數(shù)奇妙活動游戲來,如學“貓”字,可一起扮貓叫,畫貓圖,寫帶“貓”字頭盔等等,但千萬不要把學習和游戲、學習和看電視對立起來。要讓孩子找到學習的興趣,在學習中快樂成長,在成長中快樂學習。
二、既要把孩子當作一個獨立的“人”對待,又要把孩子當“孩子”看待。
尊重孩子作為一個獨立人的思想和個性的差異。優(yōu)秀的老師和家長不會強迫孩子寫作業(yè),不會強迫孩子糾正不良習慣。這同樣給老師家長提出更高要求,如寫字:有的孩子手協(xié)調(diào)能力強學寫字能力強些,有些孩子就弱些,優(yōu)秀老師布置作業(yè)同孩子商量,有的寫一行,有的就寫幾個,最好還是先摹寫。作為家長遇到老師布置很多寫字作業(yè),孩子很不情愿,你就主動同孩子商量:你幫他寫幾個,讓他寫剩下幾個,甚至讓他只摹寫幾個,但提出要求能否寫好一些?相信孩子一定非常高興,而且字也會寫得認真多了,“認真”這是最重要的。這時候,你要堅信你的孩子是“人”,只要認真地這樣寫下去,一定會認得這個字而且寫得很好,何況一年級學生就應(yīng)該以多讀多說為主!他還是孩子嘛,保持認真,大一點字一定能寫好!如果孩子能很喜歡看各種圖書,你就做最崇拜孩子的聽眾,鼓勵她不斷復述,你的孩子語文以后決不會差。
三、激勵孩子很重要,對孩子要表揚表揚再表揚。
對成人社會而言表揚的對象往往是競爭的優(yōu)勝者,而老師和家長千萬牢記,對孩子而言表揚(評分)僅僅就是就是一個手段——激發(fā)孩子學習興趣和欲望的手段,培養(yǎng)孩子的自信的手段,成績好要表揚成績差更要表揚,優(yōu)秀的教師會給每個孩子打高分。比如:一年級學寫字造句,哪怕寫得再差,你也要象當初教他說話時一樣,無比熱情的贊賞表揚,不要和別人比,哪怕是是他自己無意中寫出的相對好一點的字句,毫不吝嗇的'給他擁抱的贊賞,一次次強化他的優(yōu)點,他的缺點即使不說也會一次次減少,(比如你不斷地說他作文開頭寫得真好,他以后就會愈加想把開頭寫好。你驚嘆于他的錯別字比以前少了許多,他就會努力追求盡量少寫錯別字!)跟老師搞好關(guān)系多溝通,要求老師在學校大大表揚你的孩子(即使很“差”)。
四、生活上隨意,學習上嚴格。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上,與孩子相處要像朋友一樣,說說笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長作風。在我的家里,孩子有時可以直接稱呼我們的名字,我不覺得這有什么不尊重,這是朋友間的對等交流,可以很好的增進我和孩子的情感,在孩子逐步成長的過程里,將來孩子會逐漸脫離我們而靠近他的朋友,和我們知心話越來越少,居高臨下的姿態(tài)面對孩子,這樣我們會無奈失去孩子的信任,所以,我一定會給孩子一個靠近我的空間那就是平等地對待他。我覺得作為父母,“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤,俯下身來跟孩子平等對話,像朋友一樣。我覺得只要我們誠懇的對待孩子,孩子會感覺很溫暖,會不由自主的變“乖”,繼而配合家長的教育。作為家長在孩子面前也要謙虛,不能不懂裝懂,誤導孩子,我的孩子喜歡問問題,隨著他的年齡增加對知識的拓展相應(yīng)有難度,偶爾我也會被他問住,但我一定會在一定的時間找到答案告訴他。學習一定得嚴格要求,不能有絲毫懈怠。豈不聞,學如逆水行舟,不進則退矣。
五、讓孩子掌握必要的社會知識。
在當今社會,安全是第一,讓孩子學會一些安全知識是必要的,比如過公路時,自己要做表帥,紅燈停,綠燈走,每過一次公路,都要給孩子說一遍,加深孩子印象,講一些小故事,來說服孩子。還要讓孩子記住必要的電話,比如什么情況下打110、119、120、父母的電話等。讓孩子不要跟陌生人走、吃陌生人的東西;要讓孩子做一個誠信的孩子,不要比吃穿等?傊,要用故事和生活中她能看到的真實事例,讓孩子樹立從小做立正確的人生觀、世界觀。
教育孩子的心得體會 篇9
教育子女是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長地久的,教育孩子問題,歷來是仁者見仁,智者見智,一直以來就有一句話:世上找不到完全相同的兩片樹葉,同樣,世上找不到完全相同的兩個孩子。教育孩子沒有固定的模式,我就把我們教育孩子的方法與各位家長交流一下:
一、給孩子一個和諧的家。
孩子的健康成長,最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給她以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習,在家中,不但要給孩子和諧愉快的學習空間,而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛心。再次,要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要,但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少,父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、愛孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友。
在生活中要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,當孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子,也許你會說這個道理再簡單不過了,哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可,我就常常給我女兒一個個親切的擁抱,一個個淺淺的微笑,一次次循循善誘的開導,一件件小小的禮物,這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛,也增強了她對父母的信任感,所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的`行為習慣。
三、注重思想品德教育,培養(yǎng)孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一個孩子的成長,不僅僅是看學習,看特長,健康成長的心理,
才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂禮貌,對一些做法能簡單的判斷出對錯,上幼兒園之后孩子懂得要尊敬老師,熱愛集體,遵守學校規(guī)章制度,聽老師的話,同時我們還經(jīng)常提醒她做一個愛勞動,有愛心的好孩子。記得有一次,她奶奶病了,她把自己在“情人節(jié)”賣花掙的錢,買了一些零食送到醫(yī)院給奶奶吃。雖然這是一件小小的事,但我知道女兒能夠懂得主動地去關(guān)心老人,去體諒別人了。
四、培養(yǎng)孩子良好的自信心。
在孩子的成長中,家長要引導孩子無論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時,家長也不要過于斥責孩子,首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯在哪里,為什么錯了,會造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯誤。多鼓勵自己孩子,看到他們的進步,肯定他們的成績,不要盲目地批評他們的努和失敗。給孩子樹立信心,自信心是一個逐步積累的過程,不能夠讓孩子害怕做一件事,因為其可能失敗,而應(yīng)該讓孩子樂于做一件事,因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,因此,需要我們無論在生活的小事上,還是在游戲、學習中,都需要始終注意這一點。生活中,孩子需要幫忙,需要愛,作為父母不是全盤代替,而是進行合理的關(guān)懷和訓練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的,而不是別人能給予的,這樣,才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。
五、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態(tài),學會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你在忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候,她總是十分興奮的向我匯報一切,當她說出自已對事情的看法時,我也會尊重她的意見,與她商量,給了她足夠的信心和自信,我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽是一種藝術(shù),也是一種學問。
六、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)正確地面對挫折
在人的一生當在,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實人生,苦難是人生的一位良師,她能教給孩子學會用感恩的心。積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。因此,我常鼓勵女兒說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,她一聽就很高興,而且還調(diào)動了她的學習積極性,當她遇到困難時,我不斷地給她打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染她,也達到了品德教育的目的。
七、正確對待孩子的學習成績
學習成績是檢查學生學習的手段,不是目的,家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個正確的認識。作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù),做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學習,父母應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想原因,吸取失敗的教訓,總結(jié)經(jīng)驗,以利以后的考試;對于孩子的進步則應(yīng)及時鼓勵,并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因,樹立孩子的信心,學習能力的培養(yǎng),如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”,一看考了高分,給予物質(zhì)獎勵?吹匠煽儾缓镁痛蛄R、懲罰孩子,只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
八、與孩子一起閱讀書籍
家長與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛及溫暖,有時更甚與對書本身的興趣。這是我教育孩子的一點簡單體會,希望能通過交流,與大家產(chǎn)生共鳴,同時,我也衷心的希望孩子們能健康快樂的成長!
教育孩子的心得體會 篇10
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是:家長特別要注意孩子身上一些細微的變化,運用正確的方法去幫助和教育好孩子,使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級,從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學施教,盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長?吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn),做父母的感到無比欣慰。這些年來,在教育孩子的問題上,我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是上班族,通過多年的觀察發(fā)現(xiàn):學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個好的榜樣,不必我們家長有多少說教,子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強,他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,休息的時間看看書和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等,愛我喜歡國學方面的書,愛人喜歡養(yǎng)生方面的書,女兒有時也跟著學一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣,這些好習慣會影響孩子的一生,對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間,老師的作用是相當大的。非常幸運,我女兒的老師是非常負責的好老師,教學經(jīng)驗豐富,很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習慣,有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣,我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師,認真聽從老師的教導,“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現(xiàn)在的小孩大部分是獨生子女,大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過著衣來伸手、飯來張口的生活,生活自理能力差是不爭的事實,更別說知道感恩了。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里,你什么事都給他代勞了,他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了,其他事不用你操心。這里,我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性,或者說相互促進性。在家里,我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,晚上單獨在家,寫完作業(yè)后再看一會電視,到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗??除了正常的零花錢之外,我們很少給她錢,因為從小她就沒有亂吃零食的習慣,她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時,可以叫她負責收拾自己的房間,大人則負責其他地方。我家是農(nóng)村的,我經(jīng)常帶她回老家,做一些農(nóng)活,讓她認識一些植物和莊家,告訴她不要忘本。這樣也學會一些生活和生存的基本知識和能力。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。一個自理能力強的人,就是一個做事有條理的人,也是一個思維有特點的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學習中,其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去,讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
四、學會換位思考,不給孩子太大的壓力
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵,以什么方式鼓勵,在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他,當然有問題的時候,我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。比如,剛開始上學時什么都不懂,還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點,在數(shù)學考試中經(jīng)常犯些粗心的錯誤,也考過很低的分數(shù)。作為家長,當時我們很著急,但卻沒有責備她,也沒有額外布置課外題來強迫她學習,更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手,提醒她上課要認真聽,不能受同學的干擾而影響聽課,放學后首先要把作業(yè)獨立完成,有問題先查字典,不要依賴父母的輔導,就這樣一步一步,潛移默化,成績逐漸在提高,從一年級到現(xiàn)在每年都是三好學生。父母的言行舉止對子女影響非常大,這一點應(yīng)引起家長的重視,說話要得體,辦事要認真,給子女樹立一個好的形象,在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言,更不要以譏諷語氣,來冷嘲熱諷子女,冷漠子女,這樣會抹殺子女的自信心,給子女造成極大的心理壓力,阻礙子女的成長和進步。常聽人說小孩在周末要上輔導課,還要學習樂器或舞蹈,學了之后每天還要練習,這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來,除非小孩自己非常樂意去學,如果強迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時間去玩和放松,去做自己歡的事。我曾經(jīng)帶女兒去學過音樂、電子琴、繪畫、武術(shù),現(xiàn)在還和姚老師練習書法。我充分尊重女兒的意見,想學咱就學,不想學咱就不學,這些都是了解一些。樣樣通一點,不作為主業(yè)。她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在,并且樂此不彼。所以我與小孩的'關(guān)系很好,她也很樂意向我講一些她的趣事或苦惱,和我探討一些她這個年齡不懂的問題。我和女兒的關(guān)系融洽,她經(jīng)常稱我為“哥們”。不管工作多忙,總是要抽出時間與她一起活動活動。比如,讀書,看電視什么的。所以要想小孩與你交流,作為家長,必須學會與他成為朋友。這里有幾個誤區(qū):第一,一味地強調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了,他提什么要求都可以,考差了可能什么也得不到了。第二,不適當?shù)墓膭。有些家長機械地認為,提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣,都是一樣的鼓勵。到最后,可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。
五、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。
從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點,幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足,并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表揚和鼓勵進步,批評和糾正錯誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題,有進步及時表揚,有錯誤要嚴肅批評,但表揚與批評的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢,而以精神獎勵為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的,要教導她不能受別人壞習慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。
六、留給孩子充分的自由,讓其健康的成長。
一般地說,自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩,由于生理心理年齡的逐步成熟,他的自我意識也在不斷增強,他需要有更多的私人空間(尤其是11-18歲的中小學生)、更多的個人自主權(quán)。因此,家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外,更要學會尊重他的自我空間,給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權(quán)力。我們經(jīng)?吹接行┘议L偷聽小孩的電話,盤問與小孩交往同學的情況,控制他學習的時間和學習內(nèi)容,(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為,在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重,效果往往會適得其反。如果嚴重的話,可能會傷害小孩的自尊,引起他的逆反心理。到這時,再來挽救恐怕就很麻煩了。
七、積極參加社會實踐活動,不斷促進孩子成長。
實踐出真知。我總認為讀萬卷書和行萬里路是同樣重要的。我除了鼓勵孩子多讀書讀好書外。經(jīng)常帶她參加一些社會實踐活動,比如,參加郯城縣義工活動和參加志愿者活動,走訪貧困生和困難戶。去敬老院獻愛心。公益植樹、做高考志愿者等讓她在實踐中取得一顆博愛的心。每逢放假時我只要有時間都帶著她去旅行,旅行既能歷練她的意志又能增加她在課本上學不到的知識。增長了她的閱歷,留下了美好的回憶,是一筆寶貴的精神財富。
總之,做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當然良好的行為習慣和學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,使孩子的明天更美好!
教育孩子的心得體會 篇11
孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中、高中,最后上大學,都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。
時代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計劃生育,一家六個人(爸爸媽媽,爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子,誰不呵護,誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,也供給其他家長們參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就,而是需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段,然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓,采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價,正確地對待每一件事情,它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通,學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情,學會如何跟他談心,不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效,其實不然!孩子生下來天真無邪,高興的事就愛聽,不高興的事就會引起反感,甚至和你產(chǎn)生隔閡,以致無法溝通,這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我,這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以,當然也不能得寸進尺,否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關(guān)系時,要把孩子當做自己的朋友來對待,要做到以誠相待,而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他,在他需要交流的時候要認真聽他訴說,與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候,要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題,幫他解決困難,做到言必行,行必果;在與他討論問題時,要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見,認真聽他講理由,然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的`一些“小秘密”,要替他保守秘密,不要輕易告訴別人。
總之,要讓他認為家長是值得信賴、值得交往的朋友,是講誠信的,而不是一味的居高臨下地下指示、下命令,使孩子與你平等溝通,無話不談,從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。
二、養(yǎng)成習慣好習慣可以讓孩子受益一生,好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。
好習慣對孩子極為重要,會成為孩子一生成功的導師,所以從某種意義上說,“好習慣是人生最重要的指導”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說
什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。
因此,作為父母,一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。
自從孩子上學以來,我就嚴格教育他上課要認真聽講,作業(yè)應(yīng)及時完成;遇到難題更要動腦筋,不能退縮;與同學要團結(jié)相處,要聽老師的話等。為此在開學初,我經(jīng)常陪孩子一起學習,有不懂之處,與他一起討論、解決,排除孩子似懂非懂的問題,讓他樹立信心,積極攻克難題。有時孩子背課文,一下子背不出來,我就幫他找出幾個重點詞,像插電線桿一樣插好,要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到,然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背,最后背出全文,F(xiàn)在孩子學習比較自覺,作業(yè)天天自己能獨立完成,也有很強的上進性。
三、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。
因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特別是接觸老師,這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會孤立,引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng),如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),你也就成了廢品,因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。
當然,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好,作出各種不同的教育方式,這就是它的復雜性。
四、正確對待所有的孩子都有自己的優(yōu)點,但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。
如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚,犯了錯誤也應(yīng)該批評,但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清楚,我這里只說說具體事例僅供參考。
有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他
“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少他知道自己是有錯誤的,稍帶點指責也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認識。
我覺得成績固然重要,但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。
一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對他進行教育,具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話,做個合格的家長并不是一件容易的事,有學者說
世界最難事之一,就是教育好孩子。
它是一門深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子,才是現(xiàn)代家長的明智之舉,愿每一位家長更理解孩子,讓我們共同努力吧!
教育孩子的心得體會 篇12
十分感謝東洲中學為我們創(chuàng)造一個與兒女紙上交流的機會。家是孩子第一個“學校”,我們是孩子的第一個“老師”,潛移默化的家,潛移默化的教育,是會直接關(guān)系到孩子的品質(zhì)與性格的形成。
還記得那是女兒上小學二年級的時候,晚上吃過晚飯后,女兒開始寫作業(yè)了,我們大人由于也忙了一天了,收拾好碗筷后,很自然地打開電視機,想放松一下,沒想到這時女兒從自己的房間里走出來了,她對我說:“媽媽,為什么大人下班以后就可以看電視、玩游戲,而我們小孩子就必須要寫作業(yè)而不準看了,這好像有點不太公平哦!蔽衣牶蟛惑@心里一顫,是啊,她寫作業(yè),我看電視,孩子的心里也會產(chǎn)生不平衡的心態(tài)。我怎么就沒有顧及到她的感受呢。于是,我立即關(guān)掉了電視,并且向她道了歉,還拿了一張報紙裝模作樣的`看了起來,這時女兒也就心滿意足的回到了自己的書桌上繼續(xù)自己的作業(yè)了。從此以后,我們家的電視就只有在星期六、星期天全家在一起的時候才會打開了。
由于種種原因,孩子的學習成績也有所上下波動,我們心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,這時的我們跟老師傾訴了自己煩惱老師對我們說:“應(yīng)先冷靜下來,學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,有時甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達的機會,耐心地聽取孩子的意見,要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯,進而主動改進。你們對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用!
我們聽了,也自我反省了一下。在孩子的成長中,我們可能也需要引導她無論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓她“跳一跳”,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。我是否應(yīng)該多鼓勵她呢,看到她的進步,肯定她的成績,是否該盲目地批評他們的努力和失敗呢?給孩子樹立信心,自信心是一個逐步積累的過程,不能夠讓她害怕做一件事,因為其可能失敗,而應(yīng)該讓她樂于做一件事,因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,因此,需要我無論在生活的小事上,還是在游戲、學習中,都需要始終注意這一點。
從現(xiàn)在開始,讓我們做好自己,大力弘揚我們的傳統(tǒng)文化,擠出更多的時間去閱讀,讓孩子學會從閱讀中汲取智慧和力量。
將閱讀的理念根植于孩子的心中,讓她們在閱讀中茁壯成長,為國家和民族的崛起而讀書。
教育孩子的心得體會 篇13
家庭教育,是必須的也是十分重要的,良好的家庭教育可以使孩子健康活潑,茁壯成長。但是錯誤的家庭教育卻會導致孩子心理的畸形,以致將來被同學排擠,被社會淘汰,成為一名對社會無用的作用,可見家庭教育對孩子的影響是非常重要的,那么,什么樣的家庭教育是好的呢?今天,我們就請一位身為母親的專家給大家談?wù)劶议L教育孩子的心得體會。
我的教育孩子的中最關(guān)鍵的就是:家長特別要注意孩子身上一些細微的變化,運用正確的方法去幫助和教育好孩子,使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級,從她出生到現(xiàn)在,我們努力做到科學施教,盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好,孩子健康活潑,茁壯成長?吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現(xiàn),做父母的感到無比欣慰。這些年來,在教育孩子的問題上,我有著十分深刻的體會。
我們夫妻二人都是老師,通過多年的觀察發(fā)現(xiàn):學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以,我們要教育子女還要先約束好自己,規(guī)范好自己的行為,這樣子女有一個好的榜樣,不必我們家長有多少說教,子女也會跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強,他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將,休息的時間看看書和電視,或者上網(wǎng)查查需要用的資料,還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書,如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等,愛人還喜歡國學方面的書,女兒有時也跟著學一些,我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣,這些好習慣會影響孩子的一生,對她人生的`發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間,老師的作用是相當大的。非常幸運,我女兒的老師是非常負責的好老師,教學經(jīng)驗豐富,很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系,關(guān)心孩子在校表現(xiàn),和老師探討孩子的不良習慣,有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子,更有利于老師從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣,我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師,認真聽從老師的教導,“一日為師,終生為父”這正是老師的偉大之處。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”,過著衣來伸手、飯來張口的生活,更別說知道感恩了。在家里,我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情,比如,七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家,寫完作業(yè)后再看一會電視,到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外,我們很少給她錢,因為從小她就沒有亂吃零食的習慣,她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦,賺錢是多么不容易,這樣孩子自然而然知道珍惜,懂得感恩了。此外,在打掃衛(wèi)生時,可以叫她負責收拾自己的房間,大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦,另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力,就可以贏得孩子的敬重,從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時,年齡比一般人要小一些,剛開始什么都不懂,還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點,數(shù)學還曾經(jīng)考過不及格。作為家長,當時我們很著急,但卻沒有責備她,也沒有額外布置課外題來強迫她學習,更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手,提醒她上課要認真聽,不能受同學的干擾而影響聽課,放學后首先要把作業(yè)獨立完成,有問題先查字典,不要依賴父母的輔導,就這樣一步一步,潛移默化,成績逐漸在提高,從三年級到現(xiàn)在每年都是三好學生,數(shù)學還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導課,還要學習樂器或舞蹈,學了之后每天還要練習,這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來,除非小孩自己非常樂意去學,如果強迫的話,那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潛力。孩子比較小,天性好玩,要保證孩子有充裕的時間去玩和放松,去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過女兒去學二胡,后來發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫,于是就放棄了二胡,她堅持學習繪畫直到現(xiàn)在,并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和缺點,幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足,并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化,表揚和鼓勵進步,批評和糾正錯誤,防微杜漸,防患于未然,保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流,每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事,從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題,有進步及時表揚,有錯誤要嚴肅批評,但表揚與批評的尺度應(yīng)該把握好,最好不要用物質(zhì)和金錢,而以精神獎勵為主。不光如此,更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴,所謂“近朱者赤,近墨者黑”,如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學之中有行為習慣不好的,要教導她不能受別人壞習慣的影響,并且要注意與這種人保持距離。
這位母親通過非常多的方法來教育孩子,將孩子培育成人,過程雖然艱辛,但是成果卻是令人歡喜的。希望每位父母都能向這位母親學習,堅持并積極地教育孩子,幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢,彌補不足,爭取讓孩子成為一名有用的人。
教育孩子的心得體會 篇14
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。每個孩子都有自己不同的特點,在成長的年齡階段都有著不同的變化,我根據(jù)自己孩子的特點,實施一點有效的教育方法,達到家長、孩子共同成長的目的。下面我把在教育孩子過程中的一些體會和感受,與大家一起分享。
一、以身作則,為孩子樹立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師,孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農(nóng)村基層工作者,教育孩子談不上什么經(jīng)驗,但我堅持以身作則,在單位和每一位同事和睦相處,并樂于幫助別人,對自己的工作從不懈怠,她從小就目睹了我對別人的關(guān)心,對工作的執(zhí)著,她知道了她的媽媽是一個有責任感的媽媽,認準了一件事情就會努力去做,把簡單的事情做好就是不簡單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的.,我經(jīng)常跟她說:“要想別人對你好,首先你得對別人好。”幼兒時就注重對她進行德育引導,讓她從小就明白什么是真善美,什么是善惡丑,從小就樹立正確的人生觀和價值觀。啟蒙教育決定著孩子的后天行為,女兒在班級里善于發(fā)現(xiàn)同學身上的優(yōu)點,虛心向其學習,樂于幫助同學,心胸寬廣,我從內(nèi)心體會到父母的言傳身教很重要。
二、多和孩子溝通,做孩子的良師益友
家長應(yīng)該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位,每天至少抽出半小時時間與孩子溝通。關(guān)心孩子的成長,并不是只關(guān)心她的身體,關(guān)注她的學習、她的分數(shù),更重要的是關(guān)注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通,散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會,孩子把在學校的見聞告訴我們,把她的喜怒哀樂告訴我們,我們和孩子一起分享著她的快樂,也把解決問題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛,愛看動漫畫冊、愛跳舞等,她把不多的零花錢用來買動漫畫冊,我并沒有阻止她,而且有時候還會和她一起閱讀,孩子可以從中得到快樂及滿足,能感受到愛與溫暖,有時更甚于對書本身的興趣?措娨晻r,不僅讓她看少兒頻道,也引導她看“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”、“中國詩詞大會”等有益身心的節(jié)目,她會從中學到一些新知識。
三、培養(yǎng)孩子習慣,營造良好的環(huán)境
習慣的養(yǎng)成對于孩子特別重要,督促她認真寫作業(yè),二年級之前做完作業(yè)我會幫著檢查,三年級以后讓孩子獨立檢查作業(yè),鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前,我都會把孩子的每一次測試卷進行引導分析,幫助孩子找到失分原因,知道自己的差距在哪里。無論多忙我都會看看孩子的作業(yè),看看她對當天所學知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本,記錄下錯題,出一些類似的題型讓孩子做。每天會抽查她背英語單詞、語文課文等?荚嚳己昧藭膭钏^續(xù)努力,分數(shù)不高也不指責。讓孩子知道分數(shù)并不是衡量她進步的唯一標準。努力為孩子營造一個良好的學習環(huán)境。每天孩子寫作業(yè)時,我們不會打開電視或者看手機自己娛樂,而是安靜地去看書,做不影響她學習的事,這樣孩子可以安心地學習,不被電視、手機所吸引。處理好學習和玩的關(guān)系。愛玩是每一個孩子的天性,我的孩子也不例外,尤其是電腦游戲。針對這一興趣點,我為她制定了一個可行的計時方法,每周只能玩一次,玩的時間靠自己掙,把每天的學習、生活作為加分的標準,時間控制在40分鐘左右,為了掙到玩的時間,她按時完成作業(yè),認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動。
四、積極配合學校教學。
認真與老師溝通學校是教育孩子的主要場所,家長會是我極為關(guān)注的活動,無論工作多忙,我都要抽出時間積極參加,與班主任老師溝通交流,及時了解孩子在學校的表現(xiàn),客觀分析孩子在不同階段的表現(xiàn),耐心與老師探討。在我的心里,一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學校的各項活動,遇到問題時,我總是站在老師的角度來分析,不管是批評孩子還是表揚孩子,老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽時,我會教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時,我會指導她積極面對,克服困難。
孩子一天天成長,作為家長的我,看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得每一點進步都離不開老師的諄諄教導,家長的辛苦付出。我相信,有父母的陪伴,有老師的教育引導,孩子們一定會健康快樂地成長!
教育孩子的心得體會 篇15
本學期,重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,提高自身素質(zhì),把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心的照顧,并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。
一、愛心、耐心
幼兒園教師首先要有愛心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,使孩子感受到老師可愛可敬。真正的愛心是廣博的,是面向全體幼兒的“博愛”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個體進入到群體中生活,開始會有一種陌生感、恐懼感。對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。此外,教師還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應(yīng)的`?摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
二、童心、知心
幼兒天真活潑,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開朗的性格。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點,走進孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、細心、盡心
教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,無論孩子取得了什么樣的進步,老師要及時給予表揚與獎勵,以強化幼兒好的行為。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),譬如,孩子的食量,挑食情況大小便習慣,睡覺規(guī)律等等。孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等,都要及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子,得到家長的理解與支持,使家園共育工作更具實效。
人們常說:“學高為人師、身正為人表”。時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,努力培養(yǎng)出創(chuàng)新新的人才。我自感才疏學淺,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能擔此重任。因此,在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及同事的意見。我不但注重自身的修養(yǎng),刻苦鉆研教材和幼教書刊,還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學經(jīng)驗,以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我以此時刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。
教育孩子的心得體會 篇16
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半,剛上小學一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理,不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實際行動,讓她明白尊敬長輩的道理;告訴她幫忙別人是件很開心的事,讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時,常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了。”女兒連下句:“我立刻把她扶起來。”這樣的游戲我們樂此不疲。
三、培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學習上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習慣置之腦后,聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。
因此,在我女兒很小時,我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當然,孩子干活常常不必須能夠干不好,就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點壓力,多一份簡單。
在學習之余要注意讓孩子適當放松,每晚抽出半小時進行散步、慢跑,并利用這一時光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉。
學會用欣賞的目光看待自我的孩子,善于捕捉她身上的閃光點,不要將子女與別人的`孩子相比,將子女的此刻和過去進行比較,縱向看進步,及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕簡單松學習,要相信:是金子總是會發(fā)光的!
教育孩子的心得體會 篇17
當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,我不經(jīng)熱淚盈眶。三年了,原來我和孩子們已經(jīng)共同度過了數(shù)個春夏秋冬了;叵肫鹑昵昂⒆觽儎?cè)雸@那哭哭啼啼的樣子,不經(jīng)覺得好笑。如今一眨眼,孩子們都長大了許多,有幾個已經(jīng)快跟我的肩膀一樣高了。真的舍不得,這些年的相處,我早已把他們當做自己的親人了,如今要面臨分開。真的非常的難受。但天下無不散之筵席。我唯獨希望孩子們能夠健康、快樂的成長。而回顧這學期得教育歷程。仍然記憶猶新。
一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長
一學期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當“值日生”的形式,教會幼兒端菜、
端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
二、認真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學任務(wù)
1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習,
教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風。
2、認真按計劃組織活動,保證教學質(zhì)量。
在教學上,我能認真制定各項教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學習的`興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,
其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。
4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學期,我園進行了月末展示,老師之間互相學習,吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。
三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作
在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進行聯(lián)系。
這一學期總算是圓滿的結(jié)束了,回顧本學期,所有的辛苦、勞累都化成面對孩子們順利畢業(yè)時那不舍、感動的淚水。但我知道,對于本學期的工作仍然存在著許多不足之處。作為一名教師,我必須不停地學習、創(chuàng)造、努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。我真心的感謝這里的所有老師以及領(lǐng)導。感謝所有的老師對我的教誨、對我的指教。也感謝領(lǐng)導給予我無數(shù)學習的機會,不管是平時對我的鼓勵,還是給予我多次外出學習的機會,這些我都時刻銘記這沒有忘記。而正因為這些,讓我從一個什么都不懂的“孩子”變成日漸成熟的“老師”。這些我都時刻銘記這,沒有忘記。真心的感謝幼兒園。
教育孩子的心得體會 篇18
談起孩子,有句話是非常的貼切:“痛并快樂著”,為了孩子,犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間,收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感,每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母,因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被眾星捧月的情況,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比較多一些,多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人,在生活上獨立自主,養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習慣,在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此,我們在他成長過程中,切實做到以下幾點:
1、在吃飯方面:
在寶寶還未滿一歲的時候,就幫他買好桌子椅子勺子碗,讓他自己單獨吃飯,無論是否撒的到處都是,都讓他自己完成,對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉,這樣不僅養(yǎng)成他自己動手吃飯的良好習慣,讓他把吃飯當成自己的事情,而不是大人非要他吃,而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天,他對吃飯都充滿著渴望,我們從來不追著他到處跑,他不吃也不強迫他吃,讓他自己承擔不吃飯帶來的饑餓感。養(yǎng)成習慣后我們也省心,他也吃的很飽很開心;
2、在睡覺方面:
我們從出生到現(xiàn)在,睡覺一直非常好,夜里也從不哭鬧。小的時候每天上午睡一覺下午睡一覺,后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺,他也養(yǎng)成午飯以后休息一會就睡覺的習慣,這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂;
3、在生活習慣方面:
我們盡量做到他自己的事情自己動手,比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,讓他能夠體會做事情的不容易,而且在看電視動畫片的時候去提點教育,讓他記憶深刻,并且在生活中利用動畫人物讓他自覺行動,比如在賴床的時候?qū)λf勤快的喜羊羊早起去割草,在他不肯喝水的時候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝,把他形容成故事里的小動物,他會非常喜歡;
4、在培養(yǎng)習慣方面:
大人的言語和行為是最簡單也是最行之有效的方法,不用刻意去說教,孩子都會聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如,在吃飯時候,要等所有人都入席了才能開飯,不能用手亂抓菜,也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等;在出門的時候,要和家人說再見,因此寶寶每天會按時站在門口和我們告別,叮囑:“早點回家”、“路上小心”之類的話,和小大人一樣;晚上下班回來會跑過來開門,拿好拖鞋等等。在受到幫助的時候說“謝謝”,在造成損害的時候說“對不起”等等,因此他現(xiàn)在對于這些禮貌用語比較熟悉,有時候還會反過來教育我們;
5、在興趣方面:
我們買了一些兒歌和一些小故事,放給他聽,他在玩的時候也可以去聽,不是很刻意的,他喜歡什么放什么,不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,不造成他的負擔。他沒事的時候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西,嘴巴一直不停;他尤其喜歡車類特別是工程車,我們也在給他買玩具的時候根據(jù)他的喜好去購買一些,但并不是滿足所有的愛好,譬如我們會在挑選的時候?qū)r格較高的就會跟他商量這個車很貴,沒有那么多毛爺爺或者這個車家里有了,我們不需要重復購買之類。所以在他很的小時候當他站在玩具前要這個那個的時候,我們就耐心教育他,讓他自己決定是否購買。記得還沒滿兩歲的時候當我們在超市教育他的時候,售貨員阿姨說:“這么小和他講道理有什么用啊!焙髞碓谖覀兊恼f服下寶寶很聽話的不買了,阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的;
6、不養(yǎng)成大手大腳的習慣:
雖然現(xiàn)在條件好了,但是我們一直認為,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神在任何時候都是非常重要的,要讓他懂得掙錢的不容易,花錢也要適可而止,而且給他選擇的自由,譬如買了吃的就不能買玩的,去了公園玩了這個就不能玩那個,一來讓他有約束的概念,而來給他選擇的自由,讓他心服口服的自己做出選擇并承擔由此帶來的結(jié)果;所以經(jīng)常有朋友說你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣,我們覺得現(xiàn)在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了,必須要給他一些不如意和壓力,孩子長大后才能較好的承擔社會壓力和約束自己的行為;
7、不吝嗇親情但也要適度的懲罰:
我們會在工作之余把自己的時間盡量給孩子,和他一起玩樂、一起逛街、一起去參加宴會,晚上會給他講故事、陪他一起看動畫片;但是在他無理取鬧的時候我們會懲罰他,我們一般采取冷處理---不理會,或者拉耳朵、拖出門外等方法,直到他自己承認錯誤,自己停止哭鬧;非常重要的一點是在教育孩子方面大人一定要言行一致,不要讓孩子利用大人間的矛盾,否則只能教育不成大人也傷感情,我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利,在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要;
8、在學習方面:
現(xiàn)在孩子每天上午在學校都能學到一些知識,我們回家總是詢問他在學校的情況,并鼓勵他將學的東西學給我們看,或者我們當小朋友,
他當老師來教我們,我覺得非常有效;在平時生活中學習點點滴滴,譬如去銀行怎樣取款,去超市怎樣購物,去水果店怎樣挑選水果,反正只要是他詢問的我們都盡量滿足;在日常生活中看到的聽到的都不要嫌麻煩耐心解釋,父母一定要明白,生活是知識的最大來源,任何書本上的東西都來源于生活,與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取。所以現(xiàn)在我們寶寶知道很多東西,譬如紅燈踩剎車停、綠燈踩油門行,各種鄉(xiāng)土氣息濃厚的口頭禪、諺語都會從他嘴巴里突然冒出來,常引得人陣陣發(fā)笑;記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天,燈關(guān)了,他一聲不響突然冒出來:“誰說話誰是烏龜”,爸爸于是噤聲,我忍不住笑出來,他又很認真的來了一句:“誰笑誰是烏龜!弊约阂痪湓挷徽f,非常搞笑。這些都來源于我們平時的`教育,以其人之道還治其人之身,所以日常的言傳身教最需要留心;
現(xiàn)在的孩子由于都是獨生子女,一方面孩子占有的寵愛太多,容易養(yǎng)成嬌慣的不好習慣,對自己的要求總是要得到滿足,這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔后果的惡習;另外由于是獨生子女,父母家人總是寄予太多的期望,總是要求這樣那樣,給孩子造成很大的壓力,導致孩子總是被迫接受我們的意見,導致自己的真實意愿無法實現(xiàn),容易形成逆反性格,很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況,譬如和大人還嘴,對爺爺奶奶大喊大叫等陋習;其實我們大人的行為是導致這一結(jié)局的罪魁禍首,我們大人也需要不斷的學習,不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應(yīng)該明白,無論多小的孩子他都是有思維的,我們應(yīng)該尊重,對于不好的我們要及時制止,對于好的我們要表揚;對于可有可無的我們也沒必要去干涉,我們要尊重他是個人這一獨立個體,就像我們對待其他人一樣,適度的關(guān)心是必要的,太多的干預(yù)往往會適得其反。
不知道我寫的是否符合要求,談不上心得,只是將孩子的點點滴滴記錄下來,我們都是新手父母,需要學習的需要老師指導的還非常多,總之,希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人,對得起國家精心的培養(yǎng),對得起父母老師的殷切期望,發(fā)揮自己最大的潛能,能夠按照社會道德標準和法律規(guī)則行事。
教育孩子的心得體會 篇19
言語是最能溫暖人心也是最容易傷人的,一句不經(jīng)意的話可能會對孩子造成不可挽回的后果,下面我們一起看看這篇《愛,請從好好說話開始》。
不要將最尖銳的一面指向自己愛的人,尤其是孩子。懂得好好說話的家庭能夠提升幸福感,一個家庭里父母對孩子最好的教育,就是好好說話。
孩子很多事情不明白,難免會犯錯誤,而父母的耐性容易在日復一日的教育中磨平,因此而產(chǎn)生負面情緒。當這種情緒積累到一定程度時不可避免地爆發(fā),這個時候家長可能控制不住自己,發(fā)生吼叫行為甚至語言攻擊。孩子長時間被潛移默化地影響,今后遇到問題也會復制家長的的方式去釋放情緒,這個結(jié)果就很嚴重了。作為父母,我們要學會調(diào)節(jié)自己的壞情緒,很多事已然很艱難,不應(yīng)該再因為自己的原因讓孩子覺得痛苦。
用溫柔的力量代替火冒三丈的力量,你會發(fā)現(xiàn)憤怒不堪一擊,溫潤的態(tài)度、和善的語氣是最強大的武器。孩子雖小,但也有自尊,他們渴望被尊重,也應(yīng)該有被尊重的權(quán)利。家長要把孩子當作一個獨立的個體,不要總把自己放在高高在上的位置上,理直氣壯地對孩子大呼小叫。如果你傷害了他們的自尊,他們可能永遠無法再有篤定的自信。
和孩子溝通是門學問,要家長們用心去了解孩子內(nèi)心的需求,用朋友身份代替父母角色去對待,才能真正融入他們的世界。當孩子亂扔東西,家長沒有了解到他的年齡特點,不理解對“扔”這個行為的欲求,就開始批評孩子。不如試試說:“扔東西這個游戲看上去還挺有趣的,不過很多東西不能隨意扔來扔去,會扔壞掉的,不如我們找一個其他東西來扔,你看球怎么樣?”當孩子在公眾場合亂跑、大嚷大叫的時候,家長大聲管教他只會讓他反感、反抗。不如試試說:“哇,你跑起來這么快,媽媽都跟不上了,能不能拉著媽媽慢點走,謝謝你能體諒媽媽!”有的時候,孩子只是想讓家長知道,他們正經(jīng)歷著一些令自己焦慮的困難,因為我們是他們的父母,他們需要我們的.建議。家長習慣用領(lǐng)導風范及命令的口吻去跟孩子接觸,站在絕對權(quán)威的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動放棄了與家長溝通,任由惡劣的行為循環(huán)下去,長此以往,孩子對父母便不再信任。
在送孩子去幼兒園的路上,有時家長的一句不經(jīng)意的話,就會導致孩子變得不愿上幼兒園。不如試試改成說:“你昨天在幼兒園會自己吃飯、自己穿脫衣服,特別好,今天一定也可以,老師和小朋友都特別喜歡你,媽媽今天會準時來接你。”好好說話讓孩子在幼兒園的表現(xiàn)越來越棒,比起“你要是不聽話,媽媽就不來接你了”強太多。傾聽是獲取雙向互動的最佳途徑。對孩子來說,再小的事情也是大事,他們有傾述、表達的愿望。當孩子遇到問題或提出要求時,家長們要靜下心來認真聽一聽他們的理由,而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時會覺得孩子的想法幼稚,難以理解他們悲傷的心情,覺得沒必要,可是愛孩子,我們要去傾聽他們的心聲,讓他們體會到關(guān)愛。
當孩子不開心,躺在床上不想動的時候,一些家長馬上發(fā)脾氣:“這么小的人就心情不好,你懂什么啊你?整天賴在床上,跟沒骨頭似的!”不如改成說:“寶寶,你身體不舒服嗎?還是有不開心的事?可以跟媽媽說說嗎?”
其實,這些是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷膱鼍埃裉炷銓⒆诱f了什么話,明天他就會變成什么樣的人。很多孩子因為父母無意中的一句話而記恨了他們十幾年,這句話可能影響了孩子的一生。
愛,請從好好說話開始。
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