教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)650字(通用8篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),馬上將其記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問題來了,應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)650字(通用8篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
十月中旬我到上海參加了《上海市著名幼兒園名師主題教學(xué)與特色發(fā)展高級(jí)研修班.》活動(dòng),在這一周的時(shí)間里,我先后參觀了上海市比較有特色的五所幼兒園,學(xué)習(xí)了幾位著名教師的講座,特別是上海特級(jí)教師應(yīng)彩云老師的講座與教育活動(dòng),使我受益匪淺。
參觀上海的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設(shè)施很好,園內(nèi)設(shè)施齊全,教室和活動(dòng)區(qū)相分離,寬敞明亮。幼兒園的教師學(xué)歷較高,研究生占多半,環(huán)境布置突出創(chuàng)新,師幼合作,充分發(fā)揮幼兒的主體地位,目標(biāo)明確,主題突出,區(qū)域活動(dòng)突出隨意性,社會(huì)性區(qū)域設(shè)置較多,幼兒可在區(qū)域活動(dòng)中更好的表現(xiàn)自己,教師可以很好的完成區(qū)域目標(biāo)。
在教師教育活動(dòng)中,感受到上海的課改非常好,題材突出上海的地方特色,觀摩了上海名師應(yīng)彩云的活動(dòng)后,真是深有感觸:應(yīng)老師在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)的很隨意但趣味橫生、寓教于樂。應(yīng)老師的表情、手勢(shì)、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動(dòng)中,將快樂自然地流露,老師創(chuàng)造性地教,孩子創(chuàng)造性的學(xué),真是心領(lǐng)神會(huì)、默契配合。充分的體現(xiàn)了尊重孩子的教育理念。例如:教育活動(dòng)《你快樂,我快樂》中,教師利用上海電視臺(tái)主持人拍攝的公益廣告作為題材,活動(dòng)中出現(xiàn)東方名明珠,外灘等等。所有教育活動(dòng)都給人耳目一新的感覺,教師的駕御能力教高,幼兒的接受能力也很好,真正作到師幼互動(dòng)教學(xué),達(dá)到了很好的效果。
觀摩后,我針對(duì)自己的教育行為進(jìn)行了反思。認(rèn)識(shí)到:在今后的教育活動(dòng)中,教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種組織形式,為幼兒提供更多的活動(dòng)空間和充足的時(shí)間,大膽放手讓幼兒去探索,使幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性得到最大的發(fā)揮。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,使自己的教研水平不斷提高!
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
1、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級(jí)的整體管理,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
2、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神, 陶行知 先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng),素質(zhì)教育就可能是空中樓閣,只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ),教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時(shí)代的步伐,他們才會(huì)自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
學(xué)校為我們的成長(zhǎng)提供了一個(gè)大平臺(tái),也為教師成長(zhǎng)提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。思想的碰撞就會(huì)擦出更多的火花,今天下午,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師和我們一起進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
部分老師參加了“班主任培訓(xùn)”,張?chǎng)涡抢蠋熥鳛榇戆l(fā)言。印象很深的一句話----教師,最重要的是超越過去的自己。想想我們的工作,有沒有比過去更好呢?“保持一顆平常心,無時(shí)不快樂;保持一顆滿足心,無時(shí)不幸福。“在教育過程中,肯定會(huì)遇到各種不順心的事,需要我們保持一個(gè)樂觀積極的心態(tài)。教育一直提倡德育為先,作為老師,我們一定也要尊重孩子,尊重孩子的個(gè)體差異,尊重孩子的天性,采用活潑而又隱性的方式教育。尤其是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,不要總是請(qǐng)家長(zhǎng),會(huì)顯示出老師的無能,可是,我們得好好思考了,該怎樣才能更好的和家長(zhǎng)聯(lián)系,建立家校聯(lián)動(dòng)的教育體制呢?
李艷等老師參加了“名師論壇“,今天和我們分享了一個(gè)教育名家的”五個(gè)一“,感覺還頗有用,每天”一分鐘家務(wù)“、”一分鐘日記“、”一分鐘歌唱“、”一分鐘踏步走“、”一分鐘記憶力比賽“,如果能夠每天切實(shí)落到實(shí)處的話,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)確實(shí)有不可估量的作用。
馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學(xué)的條件:
1、重視對(duì)閱讀、寫作的知道。
2、重視小組合作交流。
3、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、概括的能力。
4、課堂容量較大,加強(qiáng)知識(shí)拓展。在以后的教學(xué)中一定要多多參照這些方面,著重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜交流平臺(tái),多多學(xué)習(xí),加快進(jìn)步!
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4
5月10日到14日,非常有幸聆聽了幾位清華大學(xué)附中特級(jí)教師的講座,短短的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我開眼界,長(zhǎng)見識(shí),交益友。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)組織嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,學(xué)習(xí)形式多樣,短短四天我都抓緊一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真聆聽、記錄、思考。韓軍,成剛兩位老師,從精研細(xì)讀,研究教材,改變教育教法等方面,手把手教給我們?nèi)绾巫呱峡蒲兄。李俊和老師?xì)節(jié)之處體現(xiàn)了教育的真諦。張思明,汪志廣兩位老師從管理學(xué)的角度,詮釋了管理新時(shí)代學(xué)生的新方法。
他們是真正的指路名師,是我們長(zhǎng)久以來渴求而不可得的導(dǎo)師。我們領(lǐng)悟到了教育有理論,成長(zhǎng)有道路,管理有理論。特別是趙謙翔老師的敬業(yè),創(chuàng)業(yè),樂業(yè)——我們成長(zhǎng)之路。從敬業(yè)是基準(zhǔn)線,創(chuàng)業(yè)是生命線,樂業(yè)是幸福線三個(gè)方面向我們講述了他的成長(zhǎng)之路的艱辛與收獲,趙老師用自己充滿正能量的奮斗故事傳播了如何自強(qiáng)不息,讓我真想把感悟傳遞給學(xué)生,批駁一下她們的讀書無用論帶給我心靈的震撼,回味之余感悟頗多!
四天的課程,為我打開了一扇新的窗;自已原來是摸著石頭過河,有很多方法不知道自己做的對(duì),還是不對(duì),在這里都找到了方法和印證。原來遇到問題的不只我一個(gè),原來遇到問題還可以這樣解決,原來工作還可以這么干。
北師大這次培訓(xùn),不彺此行。名師的指點(diǎn),讓我有種醍醐灌頂,茅塞頓開的感覺;我從一個(gè)曾經(jīng)的純代課老師,到班主任,從專注專業(yè),到愛學(xué)生,親切關(guān)懷學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,更希望有一天能寫出自己的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟,與大家分享。這樣的培訓(xùn)真受用,希望還有機(jī)會(huì)參加。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5
短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了,我不敢說自己得到了很多成長(zhǎng)或者收獲了很多知識(shí),但是通過這三天的培訓(xùn),引發(fā)了我很多思考。
上崗三年,我想很多同行跟我一樣,面對(duì)忙碌的工作,大家心理上開始出現(xiàn)了一絲倦怠與疲憊,特別是像我們這些家遠(yuǎn)的教師,在村里的'幼兒園,每個(gè)周末只能回家一次,平時(shí)就是在宿舍與幼兒園之間活動(dòng),過著兩點(diǎn)一線的生活,況且幼兒園剛開三年,很多事情需要忙碌,比起在大城市里工作的同學(xué),自己有時(shí)候有時(shí)候也會(huì)反思,到底為了什么而選擇這份工作?于嫻園長(zhǎng)的講座《老師,請(qǐng)走對(duì)為師之道》,對(duì)我來說是一場(chǎng)及時(shí)雨,也讓我再一次的認(rèn)識(shí)到幼兒教師這份工作的偉大。
在工作中,我們或許會(huì)遇到很多問題,會(huì)抱怨為什么我的孩子不聽我的話,會(huì)抱怨家長(zhǎng)為什么不理解我的工作,會(huì)抱怨園長(zhǎng)安排的工作怎么這么多。通過這次培訓(xùn),我意識(shí)到自己之所以會(huì)產(chǎn)生抱怨是因?yàn)樽约旱男膽B(tài)問題,面對(duì)這些問題,我們應(yīng)該以陽光積極的態(tài)度去面對(duì),換另一種角度看待困難,也許就沒有想象中的那么難了,并且作為一名幼兒教師,必須要熱愛自己的工作,把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來對(duì)待。有了這個(gè)基礎(chǔ),我們的觀念才會(huì)比較容易調(diào)整到位,才能成為一名合格的教師。
每一天,我要和幾十個(gè)孩子打交道,孩子年齡小,控制力弱,我們教師必須要有良好的班級(jí)管理能力。在這次培訓(xùn)中,肖園長(zhǎng)的《幼兒園班級(jí)常規(guī)建立和管理》講座讓我學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法,當(dāng)然,光獲得方法是不夠的,在實(shí)施這些方法的同時(shí),我們老師要持之以恒,以身作則為幼兒做好的榜樣,才能管理好班級(jí)。
短短三天的學(xué)習(xí),對(duì)我來說還不夠,作為一名教師,我還有許多地方要學(xué)習(xí),還要不斷的反思以促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)6
很喜歡陳輝霞老師的那句開場(chǎng)白:我是你的一個(gè)旅伴,你向我問路,我指向我們倆的前方。感覺很親切,也很溫馨,像志同道合的前輩在為我們指明前進(jìn)的道路,這讓我想起了很久前看過的一句話:為師者,不居高臨下,大家風(fēng)范。
接著陳老師從“理念篇-----你心目中的教育是什么”以及“實(shí)踐篇----今天我們?cè)鯓幼鼋處煛背霭l(fā),用大量發(fā)人深省的教育故事結(jié)合自身的經(jīng)歷為我們闡述了如何才能讓自己在教育教學(xué)的路上走得更遠(yuǎn)、更好。
其中最讓我印象深刻的是陳老師公布的最傷中國(guó)學(xué)生十句話中的第七句:你怎么又不交作業(yè)?回想自己立志當(dāng)老師時(shí)說過的話:即使努力到最后卻不能拉學(xué)生一把,也不能去推學(xué)生進(jìn)深淵。這第七句讓我震驚之余更有點(diǎn)羞愧,自己正式做老師也才兩個(gè)月,就說了很多句這樣傷學(xué)生的話,這何嘗不是在推學(xué)生走進(jìn)厭學(xué)的深淵。正如那幾位心理學(xué)的老師說的,這個(gè)“又”字在沒有咨詢學(xué)生為什么不交作業(yè)前,怎么能說出口呢?可能他真的是忘帶了呢?或者已經(jīng)做了卻不小心丟掉了呢?而且自己也很少問過學(xué)生為什么不做作業(yè),也許學(xué)生們壓根就覺得我布置的作業(yè)不合理呢。
看來,自己還沒有真正把學(xué)生放在心里,沒有真正把學(xué)生放在平等的位置,太過粗魯?shù)匕炎约旱目捶◤?qiáng)加給學(xué)生。因此,讓自己的教育方式變得更為細(xì)致、更加有愛,并且更多地傾聽學(xué)生的內(nèi)心世界,也許是我接下來迫切要努力的一個(gè)方向。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。教師之路,我才剛剛上路,愿自己一步一腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
最后,想陳老師指點(diǎn)下,作為一名剛踏入教育行業(yè)的新老師,最應(yīng)該培養(yǎng)的幾個(gè)能力是什么?謝謝!
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
非常珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們從教師角色充當(dāng)了一次學(xué)生,真是回味無窮,好像回到了學(xué)生時(shí)代。
做一名受歡迎的老師,專業(yè)素養(yǎng)一定要高,只有專業(yè)素養(yǎng)高了,技術(shù)提高了,學(xué)生才會(huì)喜歡聽你的課,你才能把學(xué)生教好,所以師德好的老師,專業(yè)技能一定不能差。教育事業(yè)就是愛的事業(yè),沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師,就應(yīng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,讓學(xué)生在感受愛的過程中,理解愛,學(xué)會(huì)愛。教師對(duì)學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠(chéng)的、無私的、廣泛的、一視同仁的。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛,都應(yīng)該是毫無保留的,無論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生,教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛他們,讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
作為一名教師,要更新觀念、努力創(chuàng)新,擔(dān)負(fù)起教育下一代的責(zé)任,主動(dòng)思考,虛心求教,肯干、實(shí)干,不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié),盡全力把工作做得細(xì)致、扎實(shí)。同時(shí),細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),在摸索中前進(jìn)!白蛱斓暮⒆樱n本是他們的世界;今天的孩子,世界是他們的課本”,身處課改大潮中的一名普通教師,該以什么樣的態(tài)度來面對(duì)今天的教育?我想,我應(yīng)該快樂地迎接每一天,以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè),面對(duì)自己的工作,面對(duì)自己的學(xué)生,全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等,讓自己的教育教學(xué)水平得以提升,做到德才兼?zhèn)洹?/p>
學(xué)習(xí)使我更加全面、深刻的領(lǐng)悟到作為教師,應(yīng)該具有的理論基淀,應(yīng)該具有的神圣職業(yè)操守,應(yīng)該具有的優(yōu)秀品質(zhì),我會(huì)不斷完善自我,為了自己所從事的神圣職業(yè),不斷“修行”,并為之奮斗終生。
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)8
剛剛踏出校門,很幸運(yùn)我選擇了新硯池幼兒園,有那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來不斷的充實(shí)自己,提升自己的能力。
參加這次玉環(huán)的“北京紅纓連鎖幼兒園浙江區(qū)域培訓(xùn)”,在這兩天兩夜的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西。第一點(diǎn):在教育教學(xué)這一塊,有更多的方法去引導(dǎo)孩子,吸引他們的注意力,在游戲中快樂的學(xué)習(xí);第二點(diǎn):學(xué)會(huì)傾聽,正如專家所說只有聽得清,看得清,才能做得好;第三點(diǎn):在家長(zhǎng)工作這塊,我認(rèn)識(shí)到只有和家長(zhǎng)好好溝通,好好合作,才能培養(yǎng)好每一個(gè)孩子,援助到家長(zhǎng)就等于援助到自己,對(duì)家長(zhǎng)的抱怨能很好的處理,讓家長(zhǎng)成為我們最大的教育資源。
在今后的工作中,我會(huì)將這幾天學(xué)到的知識(shí)充分的融入到課堂,讓我的孩子們享受真正的紅纓教育!
來到這個(gè)幼兒園,老師們都對(duì)我特別好,不懂得地方就教我,在同事們的身上同樣也學(xué)到很多東西,謝謝各位老師對(duì)我的教導(dǎo)!希望這種和諧的關(guān)系能保持著,讓我們共同努力培養(yǎng)好新硯池每一個(gè)孩子!
對(duì)于我的職業(yè)生涯規(guī)劃,剛剛參加幼教兩個(gè)多月,沒有經(jīng)驗(yàn),在這五年內(nèi)我想通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,成為新硯池幼兒園的骨干教師,讓自己有更強(qiáng)的能力去服務(wù)到孩子們和家長(zhǎng)們。希望五年后我能取得事業(yè)的輝煌,慢慢走向我心中的成功。
未來的日子里,希望園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)能指出我身上的不足,只有不斷改正才能不斷進(jìn)步!
非常感謝安老師、魏老師、羅老師這次辛苦的為我們培訓(xùn)。
最后祝愿我們新硯池的明天更美好!也祝愿我的明天能更加美好!
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