聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)（通用15篇）
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇1
“有人認(rèn)為云計(jì)算無(wú)所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問(wèn)題。”
戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門(mén)JohnIgoe毫無(wú)疑問(wèn)，云計(jì)算已經(jīng)成為了今年IT業(yè)的主旋律：無(wú)論是亞馬遜和google，還是IBM、微軟、EMC和惠普，幾乎都異口同聲的將“云”認(rèn)定為未來(lái)的發(fā)展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向，但已經(jīng)有越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者切實(shí)踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請(qǐng)了中軟國(guó)際北京的ETC周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)知識(shí)，這正是我們信息學(xué)院學(xué)生需要熟悉的，同時(shí)開(kāi)闊了我們的視角，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力，為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培養(yǎng)高素質(zhì)，而高素質(zhì)的人才就不僅僅是會(huì)讀書(shū)、會(huì)考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，會(huì)把這本書(shū)盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的教育非常重要，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來(lái)了個(gè)傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧，講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位；接著他開(kāi)始介紹起“云”計(jì)算——新一代的服務(wù)，詳細(xì)列出了云計(jì)算的三種形式；然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運(yùn)用：Phone——新一代的終端、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)——云+Phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術(shù)，令我們大開(kāi)眼界。
科技是人類歷史前進(jìn)的火車(chē)頭，而21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化服務(wù)，將從根本上改變當(dāng)今人們對(duì)教育信息化的概念。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇2
四川大學(xué)“實(shí)踐及國(guó)際課程周”期間，在教務(wù)處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開(kāi)展了三期《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》。以下是輕紡與食品學(xué)院文艷軍同學(xué)對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
三個(gè)半天這個(gè)課就結(jié)束了，但是留給我的不是結(jié)束，而是開(kāi)始!
在高中和高中以前，確實(shí)只能用一句話來(lái)形容當(dāng)時(shí)眼界的閉塞：一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。來(lái)到大學(xué)，雖然沒(méi)有我憧憬的那么美好，但還是讓我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西，眼界開(kāi)闊了不少。這個(gè)課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對(duì)創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
楊偉部長(zhǎng)是個(gè)善于助人的人，他幫助過(guò)很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然他沒(méi)有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)把一個(gè)好的想法變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式�！彼�(jiǎn)潔的四句話卻并不簡(jiǎn)單，概括的說(shuō)明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學(xué)書(shū)上舉的一個(gè)投籃的例子：你光顧著用力投球而沒(méi)有瞄準(zhǔn)方向，球是不會(huì)投進(jìn)籃筐的;你光瞄準(zhǔn)方向而沒(méi)有把握好力度，球同樣進(jìn)不了籃筐;只有當(dāng)你既瞄準(zhǔn)了方向又有合適的力度，你才可以將球投進(jìn)籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關(guān)知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。
楊部長(zhǎng)說(shuō)“人一輩子都在演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)為自己演的戲”。我對(duì)這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個(gè)人的人生就越有意義， 越成功。因?yàn)橐粋�(gè)人當(dāng)他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時(shí)，我想他的效率會(huì)高出糊涂生活的人很多倍。就像一個(gè)散打運(yùn)動(dòng)員一樣，只有當(dāng)他清楚地知道自己要打?qū)Ψ侥膫�(gè)部位的時(shí)候，他打出去的拳頭才會(huì)有擁有強(qiáng)大的力量。有個(gè)例子就可以充分說(shuō)明這一點(diǎn)，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說(shuō)他在創(chuàng)業(yè)的人中是個(gè)特例，因?yàn)樗麖男【烷_(kāi)始玩電游，初中就因?yàn)橄矚g上網(wǎng)，所以開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作，然后高中的時(shí)候?qū)W習(xí)編程語(yǔ)言，還參加了智能機(jī)器人比賽，后來(lái)就自己開(kāi)始編游戲程序了，在這方面也積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司�？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個(gè)方向努力，雖然他很年輕，但沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說(shuō)興趣是最好的老師呢，這正說(shuō)明了這個(gè)道理。所以，作為大學(xué)生的我們不要在人群中失去自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，做一個(gè)清醒的大學(xué)生，有自己獨(dú)立的思考，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，這樣你的人生才會(huì)清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會(huì)像別人說(shuō)的那樣難。
“我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以改變生命的深度和廣度�！� 陳果累說(shuō)。他告訴我們的是為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)：因?yàn)槿说囊簧L(zhǎng)度是延長(zhǎng)不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴(kuò)大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個(gè)人碌碌無(wú)為過(guò)一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價(jià)值的升華，能帶給社會(huì)很多有價(jià)值的東西。人，能夠到世界上來(lái)走一遭，那是多么幸運(yùn)的事情呀，如果就這樣浪費(fèi)掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒(méi)有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當(dāng)成驢肝肺了。就好比你盛情邀請(qǐng)一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒(méi)有欣賞到半點(diǎn)旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)�！眲⒖傉f(shuō)。每個(gè)人生下來(lái)都是個(gè)白癡，所以不需要害怕失敗，因?yàn)榧词鼓愫ε�，第一次嘗試的依然很有可能會(huì)失敗，第一次就成功的能有幾個(gè)?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會(huì)消耗很多精力、物力和財(cái)力，最后還是毫無(wú)意義，而是要學(xué)會(huì)用正確的方法去試錯(cuò)。即使錯(cuò)了，那也是有意義的錯(cuò)。只有這樣，才會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，否則只會(huì)在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
“要學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是與別人的缺點(diǎn)相處�！辈芾蠋熑缡钦f(shuō)。突然間恍然大悟，換一個(gè)角度生活竟能如此這般美好。每個(gè)人都是不完美的，每個(gè)人都是一個(gè)矛盾體，為什么生活中我們會(huì)抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂(lè)?因?yàn)樾腋：涂鞓?lè)的人選擇和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，而不是缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處，是一個(gè)優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點(diǎn)相處，你會(huì)被這種優(yōu)點(diǎn)所感染，久而久之，這種優(yōu)點(diǎn)也會(huì)在你的身上扎根，你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，這就是俗話說(shuō)的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點(diǎn)相處，你就會(huì)潛移默化的被那些缺點(diǎn)所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來(lái)越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇3
在開(kāi)學(xué)之際，很開(kāi)心參加了這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想談何容易。我們只能強(qiáng)化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng)業(yè)第一步是重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。比爾蓋茨的神話，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開(kāi)始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實(shí)際出發(fā)。
創(chuàng)業(yè)就是強(qiáng)化自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)化。在這個(gè)過(guò)程中，依賴資源使自己的價(jià)值被人認(rèn)可，同時(shí)為資本創(chuàng)造更多價(jià)值。這是在講座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。所以對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。
創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識(shí)。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準(zhǔn)備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場(chǎng)調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過(guò)去了，摸著石頭過(guò)河必然不可行�！爸褐耍侥馨賾�(zhàn)不殆”，只有充分了解市場(chǎng)。才能打贏這場(chǎng)大仗。
創(chuàng)業(yè)是一件長(zhǎng)久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋(píng)果歷時(shí)7年‘清理門(mén)戶’完成了產(chǎn)品線的最終定型。到2016年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營(yíng)試驗(yàn)之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見(jiàn)被人的成功而忽略了別人的付出。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時(shí)候，選好自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。然后長(zhǎng)時(shí)間的付出和堅(jiān)持。
作為在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。沒(méi)有一個(gè)好的知識(shí)積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗�，F(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時(shí)，也要思考清楚自己的定位和目標(biāo)。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長(zhǎng)的.領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專業(yè)知識(shí)。做好市場(chǎng)調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備�？繀⒓觿�(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇4
其次，我想說(shuō)的是職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，在老師講之前，我真的對(duì)這個(gè)話題挺感興趣的。特別希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解找到答案。老師的確也講了好多好多，特別是在如何規(guī)劃自己的未來(lái)，這個(gè)話題里講的很詳細(xì)具體�？墒牵衣�(tīng)后，還是感覺(jué)迷茫一片，我還是不知道自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了問(wèn)答階段，我們可以自由問(wèn)問(wèn)題，老師幫我們來(lái)分析并且提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)現(xiàn)自己還是缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提問(wèn)。真的對(duì)自己好失望的，我怎么就這么的膽小，這么的放不開(kāi)！散會(huì)后，我自己就開(kāi)始怪我自己啦，我怎么能夠這樣啊，怎么就這么不懂得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就這樣白白地被 我浪費(fèi)了，真的有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)�；鹕桨。阍趺催@樣啊，我真是服了你。不過(guò)，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，問(wèn)了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我真的不知道如何說(shuō)自己為好？感覺(jué)自己都被 自己弄糊涂了，自己都不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，說(shuō)說(shuō)我是一個(gè)怎樣的人？麻煩大家啦，更希望大家能夠說(shuō)說(shuō)我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，謝謝大家的合作，非常感激！
針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)說(shuō)，我自己真的感到一片迷茫，我真的不知道自己到底適合什么職位�，F(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。所以，一有時(shí)間，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書(shū)館跑，這兩個(gè)地方都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)間來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采用一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽(tīng)著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地方讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹆奶斓鹊?方式來(lái)放松自己。總之，我覺(jué)得自己還是能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)很好地結(jié)合起來(lái)。
其實(shí)，今天本來(lái)很想問(wèn)老師，我是不是一個(gè)很不正常的學(xué)生，我覺(jué)得自己好迷茫的啊，進(jìn)入大學(xué)快2年啦，很快就要進(jìn)入大三了，到現(xiàn)在我都還是不太清楚自己到底要從事什么樣的職業(yè)，自己到底能夠干什么，真的真的對(duì)自己好無(wú)語(yǔ)的。只知道聽(tīng)他人說(shuō)，好好利用大學(xué)的時(shí)間，多考點(diǎn)證，多泡泡圖書(shū)館，多參加社會(huì)活動(dòng)。所以，我考到的證有計(jì)算機(jī)一級(jí)，英語(yǔ)A級(jí)，速錄初級(jí)證。我現(xiàn)在還在努力地考會(huì)計(jì)證，急救證，英語(yǔ)六級(jí)！真不知道我這樣做到底值不值得。
老實(shí)說(shuō)，我自己也挺怕就業(yè)的，我不知道自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心真的沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才漸漸地意識(shí)到息以前所做的好像沒(méi)有什么價(jià)值和意義�，F(xiàn)在的我，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不知道自己那時(shí)是怎么啦？只是聽(tīng)人說(shuō)，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好找工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，真的不知道該如何是好。不過(guò)值得高興的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己說(shuō)，如果這次能夠過(guò)了六級(jí)，我真的會(huì)考慮以后從英語(yǔ)方面發(fā)展。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇5
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。
我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這提醒著我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資。這樣的事以前在國(guó)外確實(shí)有過(guò)，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了�，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢(qián)的。
再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢(qián)做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。
就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻：火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆�、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇6
通過(guò)這次講座培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多，越過(guò)了很多心理上的障礙；我給自己做了很多人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己短期的目標(biāo)、長(zhǎng)期的目標(biāo)和最終的目標(biāo)，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個(gè)勇敢自信、有目標(biāo)的人，在這次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，希望在將來(lái)的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意。
1：在合作之前一定要把利益關(guān)系，工作安排給講明了，不要沖動(dòng)做事，能簽合同還是簽合同，為的是將來(lái)不容易發(fā)生沖突。
2：如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫(xiě)明。
3：尋找合伙人時(shí)，一定要了解他，不要簡(jiǎn)單的看一個(gè)人覺(jué)得好就放心的合作，看看他適合一個(gè)人創(chuàng)業(yè)還是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。
4：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)一定要找一個(gè)辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個(gè)人和睦相處的，積極主動(dòng)的人來(lái)做主要負(fù)責(zé)人。并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話，主要負(fù)責(zé)人沒(méi)權(quán)利按照自己少數(shù)意見(jiàn)來(lái)做決定。
5：創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開(kāi)銷都要有明細(xì)賬，金額超過(guò)一定的數(shù)額，根據(jù)不同行業(yè)的開(kāi)銷金額大小定，一定要大家商量后決定。
6：謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，現(xiàn)在的騙子很猖狂。
7：要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會(huì)很累，大家要能吃苦。
8：和團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人搞好關(guān)系，建立起自己的智囊團(tuán)隊(duì)，這樣就不怕任何的外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
9：要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)和答謝幫助過(guò)你的人。
10：創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價(jià)，這樣省出來(lái)的全是自己的錢(qián)。
11：創(chuàng)業(yè)前要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，現(xiàn)在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說(shuō)的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
人生能有幾個(gè)十年，機(jī)會(huì)走了就不會(huì)再來(lái)，我們都不想錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)卻悄無(wú)聲息的從我們身邊溜走。與此同時(shí)我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報(bào)我們的社會(huì)，用一顆責(zé)任的心去對(duì)待我們自己。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇7
今天去聽(tīng)了兩位在校創(chuàng)業(yè)的校友的講座，關(guān)于創(chuàng)業(yè)。
兩位校友的形象，看起來(lái)平凡無(wú)奇，但是卻走在了我們的前面。知識(shí)淵博，看書(shū)勤奮，快速的總結(jié)提取知識(shí)的能力，良好的口才是每個(gè)創(chuàng)業(yè)人必備的特點(diǎn)。其實(shí)，最重要的，是人的態(tài)度，以及由此形成的習(xí)慣、性格、精神面貌等。 相比于其他學(xué)院派的講座，“江湖”上的人自然不會(huì)夸夸其談什么經(jīng)濟(jì)啊、國(guó)家啊、社會(huì)啊之類的，而是一些具體的招數(shù)，這大大改觀了以前對(duì)一些講座主辦者的“吹�！钡挠∠�。 想想對(duì)自己的幫助。前一陣子找工作，本來(lái)想找到一個(gè)錢(qián)多、穩(wěn)定的企業(yè)，可是一直在猶豫著，現(xiàn)在想想，在那種企業(yè)，以我的性格估計(jì)會(huì)慢慢荒廢了，幾年之后，除了一點(diǎn)小錢(qián)還能剩下什么呢。所以，趁年輕，多折騰!
已經(jīng)對(duì)于技術(shù)研發(fā)失去了興趣，就要更加努力鍛煉自己的綜合能力。有些朋友，有想法，可是整日做些純技術(shù)的東西，整天宅著，想法就永無(wú)用武之地。所以，還不如多在社會(huì)上磨礪自己�！捌鋵�(shí)，沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、沒(méi)有閱歷、沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，這些都不可怕。沒(méi)有錢(qián)，可以通過(guò)辛勤勞動(dòng)去賺;沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以通過(guò)實(shí)踐操作去總結(jié);沒(méi)有閱歷，可以一步一步去積累;沒(méi)有社會(huì)關(guān)系，可以一點(diǎn)一點(diǎn)去編織。但是，沒(méi)有夢(mèng)想、沒(méi)有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避! ” 所欠缺的，一個(gè)是打通關(guān)系，從陌生人中挖掘關(guān)系。要能夠快速進(jìn)入陌生人的圈子。一個(gè)是豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，要能夠應(yīng)對(duì)各種各樣的人。增強(qiáng)自我可塑性。 一個(gè)多小時(shí)的講座，兩位校友通過(guò)很有很有感染力的語(yǔ)言，很有層次的主題分享，讓臺(tái)下的觀眾，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)者，還是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)人士等等都聽(tīng)得熱血沸騰，心潮澎湃。尤其是幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓課堂上的效果非常的好。
在講座結(jié)束以后，問(wèn)了自己為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)? 綜合了各方面的原因，總結(jié)了一下，主要有以下幾種：發(fā)現(xiàn)了市場(chǎng)上未被滿足的需求、發(fā)財(cái)、找不到工作、有錢(qián)沒(méi)處花、很酷、相當(dāng)老板、想應(yīng)國(guó)家創(chuàng)業(yè)號(hào)召和只會(huì)當(dāng)老板等。并以自己一些已經(jīng)開(kāi)始工作的同學(xué)為例道出了一些自己的觀點(diǎn)。那些同學(xué)創(chuàng)業(yè)的理由是不希望自己80歲時(shí)，不會(huì)后悔自己做過(guò)什么，而會(huì)后悔自己沒(méi)做過(guò)什么。同樣，記得有一次聽(tīng)類似的講座，主講人的理由是不希望自己的未來(lái)，能一路看到頭。這些回答其實(shí)都很類似，要是由我回答，我的人生價(jià)值，我的理想，最好的實(shí)現(xiàn)方式就是創(chuàng)業(yè)。
而且我一直都堅(jiān)信我將來(lái)會(huì)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，雖然不一定是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。中間雖然有過(guò)一些猶豫，但大體方向基本沒(méi)有變過(guò)。我也同樣不希望我的一生，遵循著固定的軌跡一路走到頭，那樣的話，70歲的時(shí)候，我相信我會(huì)及其后悔。 然后，兩位校友跟我們分享了他們?cè)诨醇臆?chē)鋪的工作經(jīng)歷。聽(tīng)著這些很平凡卻不平凡的事情，相信在場(chǎng)的很多觀眾都有或多或少的一些經(jīng)歷。讓我想起來(lái)以前在一本書(shū)中讀到的一句話，“要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，就一定要放下尊嚴(yán)”。關(guān)于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)：需要孫悟空，同樣也需要沙僧和豬八戒。一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)比好的idea更加重要。 我覺(jué)得如何建立關(guān)系和維護(hù)關(guān)系給我的感悟特別深，這門(mén)學(xué)問(wèn)還需要慢慢的去體悟去實(shí)踐。
另外，思路要大氣、要有Change the world的決心等都給了我很多的啟發(fā)，真的是一節(jié)非常實(shí)用的分享講座。
改革開(kāi)放帶來(lái)的，不僅僅是貿(mào)易上的對(duì)外交流，更有思想文化上的對(duì)外交流。在這個(gè)思想文化交流的過(guò)程當(dāng)中，我們逐步發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)這種有趣的生活形態(tài)并開(kāi)
始對(duì)這種生活形態(tài)開(kāi)始感興趣;尤其是信息時(shí)代來(lái)臨之后的比爾蓋茨、布林和佩奇這一幫新銳創(chuàng)業(yè)成功人士給一大批國(guó)人帶來(lái)了極大的思想沖擊。中國(guó)大地上的新一批創(chuàng)業(yè)熱潮，我認(rèn)為，算是從馬云牛根生和俞敏洪這幾個(gè)人掀起的，"贏在中國(guó)"這個(gè)活動(dòng)更是起了一個(gè)對(duì)創(chuàng)業(yè)進(jìn)行普及和推廣的作用。連80后的人都在幾年前創(chuàng)業(yè)成功，獲得了相應(yīng)的社會(huì)地位和物質(zhì)財(cái)富，所以似乎屬于我們的時(shí)代來(lái)臨了。創(chuàng)業(yè)的騷動(dòng)，終于開(kāi)始了。 不過(guò)，你是否適合創(chuàng)業(yè)?你是否真正的想創(chuàng)業(yè)?這個(gè)問(wèn)題似乎還沒(méi)被真正的拷問(wèn)出來(lái)。這是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。張宏遠(yuǎn)老師就在這次講座上，從自己的體驗(yàn)和角度出發(fā)，為大家闡釋了一下什么樣的人才適合創(chuàng)業(yè)�；蛟S你并未想過(guò)創(chuàng)業(yè)，或許你一直都有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，或許你正在猶豫是否要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，或許你很鄙視創(chuàng)業(yè)。
不管怎么樣，聽(tīng)了這堂講座之后，希望你能給明白張宏遠(yuǎn)老師和姜先華老師要傳遞的這個(gè)思想：創(chuàng)業(yè)，是一條比較艱難的路，需要具備很多特質(zhì)的。不論你最終做出何種評(píng)判和選擇，這個(gè)思想，你要聽(tīng)進(jìn)去，可以幫助你以后進(jìn)行評(píng)判，進(jìn)行選擇。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇8
新東方在美上市，培養(yǎng)了俞敏洪這個(gè)新的億萬(wàn)富翁。有人說(shuō)他是神州最成功的老師，有人說(shuō)他是一個(gè)純粹的商賈，把這兩個(gè)腳色結(jié)合在一路，俞敏洪這條路走得其實(shí)不輕松，這個(gè)月我去聽(tīng)了俞敏洪的創(chuàng)業(yè)故事講座，下面是我的心得體會(huì)。
1978年，俞敏洪高考打敗仗后回到家里喂豬種地。因?yàn)橹R(shí)根蒂根基薄弱等緣故原由，俞敏洪熬頭次高考敗績(jī)得很慘，英語(yǔ)才患了33分；第二年又考了一次，英語(yǔ)患了55分，依然是名落孫山。那時(shí)俞敏洪并沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，作為一個(gè)農(nóng)平易近的孩子，離開(kāi)農(nóng)村到城市生活就是他的胡想，而高考在當(dāng)時(shí)是離開(kāi)農(nóng)村的惟一出路。只管生活前提比較艱苦，俞敏洪仍在微弱的火油燈下堅(jiān)持進(jìn)修。1979年，縣里辦了一個(gè)外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，俞敏洪擠了進(jìn)去，這是他熬頭次進(jìn)修外語(yǔ)。住在30人一間的大屋子里，俞敏洪的感覺(jué)就是進(jìn)了天國(guó)：可以一整天都用來(lái)進(jìn)修了，可以在電燈下念書(shū)了。到了第二年春節(jié)，俞敏洪在班里的成就已步入前幾名。
俞敏洪說(shuō)，最初建立新東方，只是為了使本身能夠活下去，為了天天能多掙一點(diǎn)錢(qián)。作為一個(gè)漢子，快到三十而立的年齡，連一本本身喜歡的書(shū)都買(mǎi)不起，連為老婆買(mǎi)條像樣的裙子都做不到，整個(gè)家庭無(wú)家可歸，連家徒四壁都談不上，本身都覺(jué)得沒(méi)臉活在世界上。當(dāng)時(shí)他曾對(duì)本身說(shuō)：只要能賺到十萬(wàn)元錢(qián)，就一輩子啥子也不干了。
到今天，新東方已成為神州最大的私人設(shè)立的教育辦事機(jī)構(gòu)，在天下?lián)碛?5所學(xué)校、111個(gè)進(jìn)修中間以及13個(gè)書(shū)局，約莫有1700名老師分布在2四個(gè)城市。目前累計(jì)已有300萬(wàn)論理學(xué)生參與新東方培養(yǎng)訓(xùn)練，。外語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練以及考試輔導(dǎo)課程在新東方營(yíng)收中所占比例高達(dá)89%，是該公司最主要的營(yíng)收來(lái)源以及增長(zhǎng)動(dòng)力。
俞敏洪說(shuō)，"新東方走到今天，不在我的意料之中，因?yàn)樽畛踔皇菫榱撕�，招幾個(gè)學(xué)生辦個(gè)小小的補(bǔ)習(xí)班罷了。新東方到了今天，咱們就有了更多的期待，但愿能夠用本身的舉動(dòng)以及思惟，為神州學(xué)生做更多的事，為神州教育做更多的事，為神州未來(lái)做更多的事。"新東方為何能從競(jìng)爭(zhēng)激烈的英語(yǔ)培養(yǎng)訓(xùn)練市場(chǎng)脫穎而出，俞敏洪說(shuō)本身最成功的決策，就是把那幫比他出息的海外朋友請(qǐng)了回來(lái)。
俞敏洪的人生經(jīng)歷可以用流傳在新東方里的一段話來(lái)詮釋：世界上如此多的考試，很多考試我們必須參加，無(wú)可逃避，否則我們連進(jìn)門(mén)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。但光憑考試，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的知識(shí)`經(jīng)驗(yàn)和智慧，就算你進(jìn)了門(mén)也看不到世界的精彩。我們生活中最重要的是，自己對(duì)自己的考試，如果我們戰(zhàn)勝了自己的缺點(diǎn)和自卑，不管我們有沒(méi)有參加考試，有沒(méi)有拿到高分，有沒(méi)有上大學(xué)或者出國(guó)，我們都會(huì)取得成功。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇9
這次講座讓我發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷顯示，我院百分之八十多的學(xué)生都有想過(guò)創(chuàng)業(yè)，由此證明大部分學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面還是有想法的。
做為一個(gè)在醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生，想要在中醫(yī)學(xué)方面創(chuàng)業(yè)就要學(xué)會(huì)高屋建瓴，要有資金，有想法，有能力承受創(chuàng)業(yè)的失敗。王少浪老師認(rèn)為我國(guó)醫(yī)療改革還不完善，也讓我了解到中醫(yī)藥專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的結(jié)合不僅可以解決社會(huì)上的就業(yè)問(wèn)題，還可以解決人民醫(yī)療問(wèn)題，提升人們健康水平，生活質(zhì)量。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇10
“有人認(rèn)為云計(jì)算無(wú)所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問(wèn)題�！�
戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門(mén)JohnIgoe毫無(wú)疑問(wèn)，云計(jì)算已經(jīng)成為了今年IT業(yè)的主旋律：無(wú)論是亞馬遜和google，還是IBM、微軟、EMC和惠普，幾乎都異口同聲的將“云”認(rèn)定為未來(lái)的發(fā)展重心。
盡管關(guān)于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉(zhuǎn)向，但已經(jīng)有越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者切實(shí)踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請(qǐng)了中軟國(guó)際北京的ETC周海先生為我們講解新興的信息技術(shù)知識(shí)，這正是我們信息學(xué)院學(xué)生需要熟悉的，同時(shí)開(kāi)闊了我們的視角，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力，為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)。
我們的學(xué)習(xí)就是為了培養(yǎng)高素質(zhì)，而高素質(zhì)的人才就不僅僅是會(huì)讀書(shū)、會(huì)考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)，會(huì)把這本書(shū)盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質(zhì)，創(chuàng)業(yè)的教育非常重要，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來(lái)了個(gè)傳統(tǒng)軟件技術(shù)回顧，講解了傳統(tǒng)軟件領(lǐng)域的典型職位；接著他開(kāi)始介紹起“云”計(jì)算——新一代的服務(wù)，詳細(xì)列出了云計(jì)算的三種形式；然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運(yùn)用：Phone——新一代的終端、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)——云+Phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術(shù)，令我們大開(kāi)眼界。
科技是人類歷史前進(jìn)的火車(chē)頭，而21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)化服務(wù)，將從根本上改變當(dāng)今人們對(duì)教育信息化的概念。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇11
20xx年x月份，法學(xué)院邀請(qǐng)加拿大滑鐵盧大學(xué)經(jīng)濟(jì)系助理教授黃慧做了題為＜替代交易和內(nèi)部人交易法規(guī)的有效性＞的學(xué)術(shù)報(bào)告，并向參與此次學(xué)術(shù)活動(dòng)的研究生分享了她開(kāi)展學(xué)術(shù)研究的心得體會(huì)。黃慧教授是xx年x月從加拿大西安大略大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位�，F(xiàn)任加拿大滑鐵盧大學(xué)經(jīng)濟(jì)系助理教授，將于20xx年x月任教于加拿大里賈那大學(xué)工商管理學(xué)院，曾任新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院助理教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)槭袌?chǎng)微觀結(jié)構(gòu)和公司金融。她在國(guó)際著名學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文多篇。發(fā)表論文的雜志包括Journal of Banking and Finance, Economic Theory, Economics Letters, International Review of Economics and Finance, Applied Economics, Global Economy Journal等。黃教授的報(bào)告摘要如下：美國(guó)（以及很多其他國(guó)家）證券法都禁止內(nèi)部人利用內(nèi)部信息交易他們自己公司的股票。但是，內(nèi)部人交易相關(guān)聯(lián)股票，比如競(jìng)爭(zhēng)者、供應(yīng)商和顧客的股票的行為卻不是不合法的。我們把內(nèi)部人交易相關(guān)聯(lián)股票的行為稱為“替代交易”( Ayres and Bankman, 20xx)。這篇論文研究的是在考慮替代交易的情況下內(nèi)部人交易法規(guī)的有效性。我們延展了Kyle(1985)在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志的模型成為一個(gè)有兩個(gè)相關(guān)公司的（靜態(tài)）模型，每個(gè)公司都有一個(gè)內(nèi)部人。我們考慮了兩種交易環(huán)境：一種是不透明的交易市場(chǎng)，另一種是透明的市場(chǎng)。在不透明的市場(chǎng)，做市商只能觀察到他做市的那只股票的下單量；而在透明的市場(chǎng)，做市商還能觀察到相關(guān)股票的下單量。我們的研究表明在不透明
的市場(chǎng)里，內(nèi)部人交易法規(guī)能夠幫助內(nèi)部人獲得更多的交易利潤(rùn)并且降低市場(chǎng)流動(dòng)性。在透明的市場(chǎng)里，這些法規(guī)能有效的限制內(nèi)部人的交易利潤(rùn)，但是這些法規(guī)還是會(huì)降低一些股票的流動(dòng)性。
黃教授的研究心得主要包括
�。�1）如何選題？
�。�2）如何閱讀文獻(xiàn)？
�。�3）結(jié)合所讀文獻(xiàn)思考實(shí)際問(wèn)題并確定研究課題。
�。�4）廣泛閱讀多學(xué)科核心文獻(xiàn)的重要性。
�。�5）對(duì)于所選課題要執(zhí)著投入地研究下去才會(huì)有所收獲。
�。�6）學(xué)術(shù)研究方向的選取要兼顧自己的興趣，只有自己感興趣的東西才有可能堅(jiān)持不懈的研究下去。
（7）碩士研究生開(kāi)展學(xué)術(shù)研究與未來(lái)從事非學(xué)術(shù)職業(yè)并不矛盾，尤其是經(jīng)濟(jì)金融方面的研究，所選問(wèn)題基本來(lái)自實(shí)際問(wèn)題，這些研究肯定可以很好地培養(yǎng)其分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，將會(huì)在你未來(lái)的求職中獲得重要加分。
黃教授也同時(shí)回答了同學(xué)們提出的各種各樣問(wèn)題。黃教授也表示今后同學(xué)們可以隨時(shí)使用Email與她探討學(xué)術(shù)乃至生活中的各種問(wèn)題。此次活動(dòng)我們都從中獲益匪淺。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇12
今天去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng)業(yè)講座，其中盧健盧院長(zhǎng)給我最深刻的印象。他的原話我就不會(huì)說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧！我自己的理解：
人，是可以改變的，只要自己對(duì)自己有信心，那些整天有什么事都說(shuō)好難那些人，其實(shí)是自己沒(méi)有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變！不管什么時(shí)候都要對(duì)自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做！
想要成功，規(guī)劃是很重要的，有了規(guī)劃，就有了目標(biāo)，不會(huì)盲目去拼搏，這樣會(huì)事半工倍，吧規(guī)劃分成年規(guī)劃，然后再分月規(guī)劃，規(guī)劃分得越細(xì)！效率就越高！持之以恒，將離成功不遠(yuǎn)。做什么工作其實(shí)都不重要，重要的是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
人不能低估自己的潛能！只要肯去開(kāi)發(fā)，每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的，所以要深刻的認(rèn)清自己，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能！成功之后做喜歡的事，成功之前做應(yīng)該的事！這很有道理！我們不能在一些無(wú)謂的事情上浪費(fèi)太多的時(shí)間，因?yàn)榫退隳阍僭趺蠢速M(fèi)時(shí)間進(jìn)去，最后你所得到的回報(bào)一點(diǎn)根本不值一提，還不如用這些時(shí)間去做一些有用的事情，人的生命看似很長(zhǎng)，可是當(dāng)你回首過(guò)去，你就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很短暫，多年前的事就像昨天發(fā)生，所以我們要好好珍惜自己的生命，
成功不是必然的，但努力絕對(duì)是必然的，無(wú)論任何事，不經(jīng)過(guò)努力，就想成功，這樣基本上沒(méi)可能，除非你家老子很牛吧！想要成功，要清楚：我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，專長(zhǎng)，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事！不如多跟自己心靈溝通一下！問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題！
每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，但命運(yùn)這個(gè)詞是分開(kāi)命和運(yùn)的！命已經(jīng)注定，但我們可以掌控運(yùn)！我們可以去運(yùn)作他！從而影響自己的命！最后！永不放棄！努力拼搏！
謝謝盧院長(zhǎng)的指導(dǎo)！
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇13
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，很多人都選擇自主創(chuàng)業(yè)。受到直接沖擊的大學(xué)生也不例外，反而是后起之秀。
在大學(xué)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)是浙江溫州的，我們當(dāng)時(shí)都在想著畢業(yè)后到哪里去找工作時(shí)，她卻說(shuō)她畢業(yè)后要回去幫家里開(kāi)服裝店。我們都知道溫州人十個(gè)里有九個(gè)是做生意的，但是這個(gè)做生意的理念也使得他們成為中國(guó)最富有的人群。我那位同學(xué)說(shuō)，他們那里的人經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：寧愿睡地板，也要當(dāng)老板。正是這樣的理念，才讓溫州出了很多企業(yè)家，也讓那里的人成為最富有的人群。他們掌握著最好的經(jīng)商技能，也讓他們的后輩擺脫了貧窮，走上了不同的致富道路。
所以就溫州人的這個(gè)理念來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種很好的想法。我從來(lái)都相信只要你找對(duì)了方向，一份付出就一定會(huì)有屬于你的那份收獲。創(chuàng)業(yè)之初，我們要充分認(rèn)識(shí)自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的飽和度，要考慮多個(gè)方面的影響。如社會(huì)環(huán)境，市場(chǎng)環(huán)境以及自身的一些情況。當(dāng)然，最主要的就是心態(tài)問(wèn)題，我們往往容易眼高手低，太過(guò)于心急。所以在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中要一步一個(gè)腳印來(lái)，不能想著一步登天。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們作為創(chuàng)業(yè)者，要具有危機(jī)意識(shí)。下面總結(jié)了幾點(diǎn)創(chuàng)業(yè)中最常見(jiàn)的問(wèn)題：
首先，作為大學(xué)生，在他們的心目中，看到的更多的是創(chuàng)業(yè)成功的例子。覺(jué)得自己創(chuàng)業(yè)就是不用受老板的氣，可以隨意的去指揮他人。具有很大的盲目性，脫離了現(xiàn)實(shí)，太過(guò)于幼稚。正是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，太過(guò)于理想化，所以一旦遇到挫折和失敗就會(huì)感到痛苦和迷茫，就容易產(chǎn)生放棄的想法。
其次，大學(xué)生如果不是富二代，那么資金就不會(huì)那么充裕。這會(huì)造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的瓶頸，因?yàn)樵俸玫募夹g(shù)也沒(méi)法成為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。現(xiàn)在社會(huì)投資也很難吸引過(guò)來(lái)，因?yàn)橐话愕耐顿Y家不會(huì)投資一個(gè)沒(méi)有任何前景的小公司。所以在選擇項(xiàng)目的時(shí)候就要看清楚，你有沒(méi)有這個(gè)資金可以支撐你的公司的日常運(yùn)營(yíng)。
最后，就是大學(xué)生自身的素養(yǎng)還有待提高。我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)要加強(qiáng)，要樹(shù)立自己的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和堅(jiān)定信念。還有就是自身的能力的提高，比如說(shuō)創(chuàng)業(yè)者人格的魅力，性格的成熟提升等。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇14
我很榮幸參加了xxx成功的舉辦的第六屆的創(chuàng)業(yè)講座，共有29名有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)員參加了本次講座，今天剛經(jīng)歷了初冬的第一場(chǎng)寒流。除了寒冷的天氣之外，由美國(guó)金融危機(jī)而引發(fā)的全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的青年，現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換，更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。此次培訓(xùn)當(dāng)中的很多人，或許自己、或許家人、或許朋友，已經(jīng)感受到了這個(gè)不同尋常的冬天的艱澀。
這是一個(gè)艱難的時(shí)候，是一個(gè)考驗(yàn)智慧和毅力的時(shí)候，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，或許這是從逆境之中開(kāi)掘希望之石的時(shí)候;這是一個(gè)艱難的時(shí)候，但更是我們攜手共渡難關(guān)的時(shí)候。不管現(xiàn)在的境遇如何，時(shí)刻關(guān)心著我們，大家庭的每個(gè)成員一直在路上左手溫暖著右手!
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理念，當(dāng)前越來(lái)越多的下崗職工通過(guò)自謀職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，創(chuàng)造了財(cái)富，創(chuàng)業(yè)，不僅是實(shí)現(xiàn)就業(yè)，要轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)精神，鼓起創(chuàng)業(yè)勇氣，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)魄力，實(shí)現(xiàn)對(duì)人生的追求和自身價(jià)值。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，要全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)需要的條件、相關(guān)政策及法律等知識(shí)，避免在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為每個(gè)人的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，準(zhǔn)確把握社會(huì)發(fā)展的潮流和方向，運(yùn)用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細(xì)的社會(huì)分工和日新月異的行業(yè)中追求最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路，挖掘第一桶金。
在這次兼講座中我深深的體會(huì)到老師講的仔細(xì)，學(xué)員聽(tīng)的認(rèn)真，決不帶著疑問(wèn)離開(kāi)教室，有的人為了全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，甚至?xí)簳r(shí)放棄了自己那一攤子百?gòu)U待興的工作，因?yàn)榇蠹也幌牍钾?fù)培訓(xùn)老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習(xí)的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)這次講座，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高。
通過(guò)此次講座，我對(duì)我的美容院和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目有了更深刻的總結(jié)，我總結(jié)了“四要”：
一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極度困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長(zhǎng)，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。
二、 要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
三、 要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。
四、 要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我堅(jiān)信通過(guò)此次的講座，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近。
聽(tīng)創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì) 篇15
隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)日益增加。每一年都有幾百萬(wàn)的大學(xué)生從高校中紛紛涌出,而社會(huì)所提供的工作崗位又不足以滿足急增的大學(xué)生人數(shù)，導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)率一年比一年低。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家鼓勵(lì)我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校也因此開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)教育講座。但是我覺(jué)得僅僅一堂課時(shí)間的講座對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的幫助的，但老師的講課讓我們了解到并不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者都需要一些什么樣的能力，而我們自身又缺乏什么樣的能力，如果以后要?jiǎng)?chuàng)業(yè)又該從哪些方面去努力。
聽(tīng)完這節(jié)課，我了解到智商、情商、財(cái)商、逆商、健商是決定命運(yùn)的5種關(guān)鍵因素。而創(chuàng)業(yè)的成功與否也受這5個(gè)因素得影響。所以在以后的生活中，我會(huì)著重培養(yǎng)這五個(gè)方面的能力。
而在這五種因素當(dāng)中，我想我的智商應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。在上這節(jié)課之前，我也認(rèn)為我的情商沒(méi)有問(wèn)題，但上完這節(jié)課我便覺(jué)得除智商外，其他的四種因素還有待培養(yǎng)和提高。丹尼爾·戈?duì)柭f(shuō)：成功是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，如果你控制了情緒，便控制了人生；認(rèn)識(shí)了自我，就成功了一半�？梢�(jiàn)，情緒對(duì)人生有很重要的影響。其實(shí)我也知道學(xué)會(huì)掌控自己的情緒的重要性，但直到現(xiàn)在我還是不能把自己的情緒控制好，總是容易情緒化，讓一些不良的情緒影響到自己的抉擇。而其他方面，如待人接物方面我也比較一般。所以我在情商這方面還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于財(cái)商，我個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)比較感興趣，高考填志愿時(shí)最先選擇的也是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，而平時(shí)對(duì)于財(cái)經(jīng)類的資訊還比較關(guān)注，所以自認(rèn)為對(duì)于基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)還是有那么一知半解的。但是，在課堂上做完了財(cái)商測(cè)試之后我再也不能淡定了。原來(lái)我的財(cái)商分值這么低。我想，作為一個(gè)長(zhǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的人不能一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)都不懂吧!所以我也下定決心要利用閑暇時(shí)間多學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，以提升自己的財(cái)商能力，也便于以后的工作。對(duì)于逆商的話，我自認(rèn)為不怎么樣，常常遇到一點(diǎn)挫折便退縮了，還沉浸在失敗中久久不能釋?xiě)眩偸窍胫∵@個(gè)結(jié)果，卻不會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。但好在我處事比較謹(jǐn)慎，所以避免失敗這個(gè)結(jié)果。但是人的一生中總會(huì)遇到挫折，而創(chuàng)業(yè)更是如此。所以我的逆商也是需要逐步鍛煉的。健康是一切的本錢(qián)，所以健康比任何東西都重要，而只要我好好愛(ài)惜自己，健商就不難提高。
就像老師所說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，大學(xué)生就必須走出校園，在實(shí)踐中培養(yǎng)一種自立能力，包括對(duì)職業(yè)市場(chǎng)的判斷、對(duì)自我能力的判斷、對(duì)自我位置的判斷、對(duì)市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)前景的讀解、對(duì)職業(yè)定位的調(diào)整、對(duì)自我創(chuàng)業(yè)能力的階段規(guī)劃、對(duì)創(chuàng)業(yè)心理的培養(yǎng)、對(duì)自我承受能力的磨練，而這些能力都不是能一蹴而就的。所以要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須從大學(xué)時(shí)期開(kāi)始準(zhǔn)備，積極地做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，并不斷地進(jìn)行嘗試和實(shí)驗(yàn)，并掌握某些創(chuàng)業(yè)所需的能力。這樣，大學(xué)畢業(yè)后我們便能著手創(chuàng)業(yè)了。
另外，創(chuàng)業(yè)需要比較大的一筆資金，家世好的同學(xué)可能會(huì)得到家人的經(jīng)濟(jì)支持，但是家庭條件一般的同學(xué)就完全靠自己去打拼，去積累資本了。而無(wú)論家世好與不好，只要認(rèn)清自己的弱勢(shì)并找出來(lái)，再重新規(guī)劃自己的人生，成功就離我們不遠(yuǎn)了。
總之，創(chuàng)業(yè)的成功與否需要糅合天時(shí)，地利，人和，天時(shí)我們不能決定，但是地利人和我們還是能左右的。我想只要自身有足夠的能力，就算失敗了我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的。
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