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初為人師甘苦談

時(shí)間:2022-02-28 13:19:20 心得體會 我要投稿

初為人師甘苦談

  帶著幾份憧憬和自己那幾分還未脫的稚氣,我開始了我的教師生涯。經(jīng)過了有酸甜苦辣的不同尋常的幾個(gè)月,百感交集。

  當(dāng)學(xué)生時(shí),每天的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí),盡量把老師傳授的知識變成自己的,不懂的永遠(yuǎn)有老師可以為我們解惑,那時(shí)候在我眼里,老師就像一座寶庫,深藏著無所不在的寶藏。當(dāng)自己做了老師以后,角色完全對調(diào)了,輪到我把自己的“內(nèi)存”調(diào)出,交給學(xué)生。從而也發(fā)現(xiàn)教給學(xué)生的東西也源源不斷,就像是一條連綿不絕的小溪流。我很快發(fā)現(xiàn)這并非是一件容易的事情,因?yàn)樵谧约旱膶W(xué)生時(shí)代,只要總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法就可以算是距離成功的一大半了,而教學(xué)時(shí)的教學(xué)方法卻得適合于大多數(shù)學(xué)生,如何使大量復(fù)雜又枯燥的知識既方便有效又直接地為學(xué)生所接受是一個(gè)關(guān)鍵。所以在上課的時(shí)候,我既要想方設(shè)法使課堂講解中肯、扼要,同時(shí)又要兼顧學(xué)生的實(shí)際情況,還要使課堂氣氛活潑生動。這對于一個(gè)剛踏上工作崗位的我來說是一門精深的學(xué)問,從走進(jìn)教室的第一步起我就開始努力學(xué)習(xí)和研究,因?yàn)槊恳粋(gè)人、每一件事對我來說都是新鮮又是值得學(xué)習(xí)和深思的。

  從我看到學(xué)生一張張陌生又充滿希望的面孔,我的心情也萬分復(fù)雜與激動。這里有我的驚喜與惶恐。驚喜的是我從事了太陽底下最崇高的職業(yè);惶恐的是這一張張希望的臉我會帶領(lǐng)得好他們?nèi)ュ塾沃R的海洋么?他們會對我充分信任么?這份工作我到底能勝任么?疑惑和答案很快就為我解開了。

  俗話說得好“萬事開頭難”,幾節(jié)課下來我就深切體會到為人師者光有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是多么的重要,這些都要靠平時(shí)的積累,去借鑒,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方法。從此,我一有空就去聽我們組周老師的課,每次聽完課我都深刻感受到我與優(yōu)秀教師之間的差距,也使我認(rèn)識到教師僅有學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。平時(shí)在辦公室里,年長的老師時(shí)常會傳授我一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),告訴我現(xiàn)在的學(xué)生不好管,特別是高一的學(xué)生,對他們一定要嚴(yán)厲。果然沒過幾天,我就領(lǐng)教了他們的不好管是怎樣的,第一次默寫,一個(gè)班竟然有二十多個(gè)人沒及格,有的學(xué)生竟然理直氣壯地跟我說他們沒有背誦的習(xí)慣。那堂課我大發(fā)雷霆,也給了他們小小的懲罰。事后我也靜下心來好好反省了自己,也是自己太大意了,正如一些老師說的:三分教學(xué),七分管理。教學(xué)中出現(xiàn)的問題老師都要盡可能的多想到,要給學(xué)生定規(guī)矩,俗話說得好,不以規(guī)矩,不成方圓。現(xiàn)在有的學(xué)生上課不專心,作業(yè)不按時(shí)完成等我會把他們單獨(dú)叫到辦公室,用表揚(yáng)好的學(xué)生讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,對他們說一些鼓勵(lì)的話語,有幾個(gè)很調(diào)皮的.學(xué)生主動的向我保證以后不再發(fā)生同樣的事,這也是做教師很大的安慰。做老師的,關(guān)注細(xì)節(jié)也很重要,不能忽視了任何一個(gè)學(xué)生。高一32班有個(gè)女生,由于不是平湖本地人,在新的環(huán)境中比較孤立,看得出她對自己也缺乏信心。所以我就選她做了課代表,在課堂上,我也經(jīng)常讓她上臺發(fā)言上臺發(fā)言。從那以后,這位女生性格開朗了很多,很快重拾了自信。

  時(shí)間飛逝,很快就到了從教的第一節(jié)公開課。課前,學(xué)生一個(gè)個(gè)都很緊張。我告訴學(xué)生他們在我心中的位置都是一樣的,老師決不會扔下哪個(gè)學(xué)生不管,我愛他們每個(gè)人,他們都是最棒的。我看到了學(xué)生臉上滿意的笑容,那堂課他們也配合的特別好。我也深刻感受到一個(gè)老師的言教對學(xué)生有形無形中會產(chǎn)生多摸大的影響。有時(shí)侯僅是一句鼓勵(lì)的話語或是善意的眼神,就能給學(xué)生傳遞一種鼓勵(lì)的信息,給他們帶來自信和力量。讓學(xué)生感受到老師的愛和關(guān)注,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人,把這種愛轉(zhuǎn)化為對學(xué)習(xí)的熱愛!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要愛,唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。

  初為人師的我就像一顆小樹,在春風(fēng)吹得樹枝剛開始抽芽時(shí),春天卻結(jié)束了。幸而風(fēng)任然繼續(xù)在吹,讓我這顆在樹林中剛開始抽芽的小樹昂然挺立,即使在任何一個(gè)時(shí)候也能發(fā)芽抽枝,在這片樹林中繼續(xù)成長。這顆小樹,在一次次嘗試中裝滿經(jīng)歷;在一次次失敗中。慢慢成長;在一次次學(xué)習(xí)中,脫胎換骨。

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