育子心得體會

時間：2022-03-01 14:06:04 心得體會我要投稿

育子心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的育子心得體會，歡迎閱讀與收藏。

育子心得體會

育子心得體會1

　　我的女兒李卓凝今年8歲啦。瘦瘦的小身體總給人一種弱不禁風的感覺。不開口說話時是個文靜的小公主，可一出聲卻不知哪來的一股豪爽勁，特別是淘起來那真是名副其實的假小子。

　　女兒出生到現(xiàn)在身體一直不是很好，動不動就生病。所以平日里我很注重她的身體鍛煉，有時間就帶她到戶外玩，足球，羽毛球，排球，籃球，毽子，游泳……雖然都不是很精通可是玩的也是不亦樂乎�？傊腋杏X孩子開心就好。也正是因為這樣，同時卻忽略了對她的文化教育。步入小學后孩子的寫作成了她最大的難題，現(xiàn)在我真的好后悔，平時應該讓她多看點課外書，多認字。轉眼一年過去啦，九月份即將步入二年級。在過去的一年里孩子的轉變很大，從一個愛撒嬌，衣來伸手飯來張口的小公主變成了一個知道體貼，懂得感恩的小學生。不過也有很多不足的地方。經過冷靜思考，我覺得自己應該負很大的責任，因為我只知道一味的要求，指責，呵斥孩子，卻忘了言任身教，父母才是孩子最好的老師這個基本的道理。

　　女兒，媽媽和你做個約定。從今往后，我們一同改掉身上不好的習慣，共同學習，共同努力，共同進步。希望你能好好學習，早日成為對國家有用的人才。

育子心得體會2

　　孩子今年已經在讀一年級了，但我認為現(xiàn)在還是應該給他一個快樂的童年，讓孩子健康快樂的成長。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們國人的心目中，孩子是我們父母的延續(xù)，是我們的希望和寄托。父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人的一點育子心得跟大家一起分享：

　　第一，家長應該是孩子的好朋友。我認為在生活中，只有成為孩子的朋友，他才能夠在生活中，思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能夠真正知道孩子們心中的想法。每次孩子回家，我都會先給孩子一些鼓勵、表揚……然后會在吃飯的時候聊一些在學校這一天發(fā)生的哪些開心的事情和令他難以解決的問題，更好的了解孩子的學習和生活情況。

　　第二，嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心，沒有嚴格要求，就沒有教育，不愛護孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不可。真正的嚴格要求來自父母對成才標準的理解和期望；來自對孩子的特征和個性特點的掌握。任何嚴格要求，即使是合理恰當的，但要使合理的教育變成孩子的意識行為，用簡單生硬、絕對命令和急于求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導，時刻愛護孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來。愛護孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進步的基礎上。對孩子既要嚴格要求，又要愛護他的自尊心，要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。同時，家長和孩子應多多的進行交流，隨時了解孩子心理的變化和想法，和孩子變無話不談的朋友，以達到給予孩子更好的教育。

　　第三，保持平常心，循序漸進。我現(xiàn)在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)。做家庭作業(yè)時候，我會給孩子自己一個安靜的寫作業(yè)的空間，不去打擾他的思考和習作，遇到有不會的問題喊我，我也會很耐心的告訴他，讓他自己先想想怎么做，然后再給他講解。孩子這半學期以來，作業(yè)還不是很懂，我也著急，經常兇他，但是后來我發(fā)現(xiàn)兇完以后對孩子的學習效果非但沒有明顯改善，反而使孩子對學習有了一種逆反。我才明白，學習真的不能急于求成，后來我告訴他，要想學習好，首先要在課堂上專心聽講，把老師教的知識要牢記在腦子里和心里，這樣才不會什么問題都要問爸爸媽媽。通過這半學期的努力，我發(fā)現(xiàn)孩子最近作業(yè)基本都能獨立完成，不會再喊爸爸媽媽……

　　第四，常言道：師者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。孩子求知欲相當強，他常常向大人提出一些稀奇古怪的問題，如果得不到滿意的答復，就會使自己的威信在孩子心中降低了。我們要善于學習，使自己成為孩子求知的良師不僅為孩子做出好樣子，也提高了孩子學習的積極性，與孩子一同學習也提高豐富了自身的文化知識，我只要一有時間就會陪孩子一起學習，和孩子一起進步。

　　第五，營造良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、守信等行為，家庭氛圍的好壞是孩子心理、行為健康的重要因素。所以我們在孩子面前盡量不發(fā)生爭吵等行為，孩子的生存離不開家庭，家長首先應為孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。使孩子能生活在一個環(huán)境舒適、寧靜、溫暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個屬于自己的自由空間，有意培養(yǎng)孩子的堅強意志和發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

　　第六，教育孩子平等待人，不可以自我為中心，同伴之間的交往要平等。如果孩子在與人交往時太霸道，處處只考慮自己，不考慮別人，那么別的小朋友就會疏遠他、孤立他。但和其他的小伙伴一起玩時，爭吵打鬧是避免不了的，一般情況下我都不插手讓他自己解決，但決不許欺負小伙伴，我告訴他每個孩子在爸爸媽媽眼里都是寶貝，要對別人好小朋友就會

　　喜歡你。讓他在這個過程中學會長大。第七，積極主動與老師取得聯(lián)系，緊密配合老師，共同做好孩子的教育工作。首先，就是要配合學校及老師共同做好孩子的教育工作。其次，積極鼓勵孩子參與集體活動，培養(yǎng)孩子集體主義精神和社交能力。最后，也要積極參加班級、學校組織的各項活動，如家長會等，了解學校及孩子的學習近況。總之，教育是一個系統(tǒng)復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經。到底怎樣教育孩子，自己還不是很懂，但是對于孩子，愛心，耐心，恒心，關心缺一不可。既要做孩子的嚴父慈母，又要做孩子的朋友，多給予支持和鼓勵，我知道自己做的還很不夠，所以有時覺得應該和孩子一起成長，一起努力，讓孩子快樂成長，讓夢想慢慢變成現(xiàn)實。

育子心得體會3

　　轉眼間工作又在忙忙碌碌間過去了許久。作為一名幼兒園下班的教師。自從業(yè)以來，我一直都在努力的'為孩子，為了自己的理想做好這份職業(yè)。

　　是的，作為一名幼兒的教師，是我過去一直以來所期盼的事情。但是在歷經了學習終于來到這里后，我也進一步的發(fā)現(xiàn)，成為一名老師并不代表著結束，恰恰相反，這正是一場全新的考驗和學習。

　　作為小班的老師，我在工作中對孩子們的第一印象就是：可愛、生活需要幫助、已經管理困難。這幾點，在真正的工作中更是深有體會。我們班的孩子每個都非�？蓯塾懴�，這讓我在工作中不由的多付出，多關注。但是因為是小班的孩子，不少的幼兒對于危險物品的認識都沒有齊全，所以無論是在生活上面還是常識教育方面，都需要我們去下功夫。從外，最難也是最簡單的一點在于孩子的管理上面。小班的孩子才剛剛接觸幼兒園式的教學，在管理上，不聽指揮是常態(tài)。但想要孩子們聽話，其實也并不麻煩，只要能融入他們，讓他們認可你，那么自然而然的他們也就會聽你的話了。但這也是個漫長的過程，必須小心翼翼的去接觸孩子，不能引起孩子的反感，要一點點的去了解好每個孩子，這樣才能管理好班級。

　　在幼兒園的工作方面，我們一天的工作從檢查開始。對于幼兒園的衛(wèi)生、安全以及孩子們做好全面的檢查，尤其是在在近期的健康檢查上，必須嚴格的做好管理，防止讓流行病傳染。而且對于喂藥的孩子，我們也要著重照看。細心的陪在身邊。

　　而在課堂上，我著重寓教于樂，每節(jié)課都會通過不同的游戲和活動來帶領幼兒們認識世界，感受世界的知識。并在在教學中我鼓勵孩子們多動手，將學會的東西用畫筆或是積木做出來，以此加深孩子們的記憶。還將每天的好習慣融入到生活當中，讓幼兒們在生活中慢慢的養(yǎng)成良好的習慣。

　　如今在工作了這么久之后，我才認識到自己還有這么多的不足。為了彌補自己的問題，我一定要好好的強化自己。今后的工作中，我會更加的努力！

育子心得體會4

　　孩子今年已經六周歲了，在文峰小學讀一年級，雖然他的成績一般，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現(xiàn)在還是應該給他一個快樂的童年。每天看著他高高興興的去上學，心里感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母生命的延續(xù)，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。

　　心得一、家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子有朋友，他才能夠在生活中、思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能真正知道孩子們心中的想法。有些家長喜歡用命令的口吻對孩子說“你快點過來”“你聽到了嗎”等話語，其實我自己身上也發(fā)生過同樣類似的情況，只是事后對自己進行了自我教育和批評，呵呵。既然孩子是我們的朋友，那我們對朋友就不應該用命令口吻，而是應該用上征詢語氣，讓他覺得我們是平等的，那才能讓他覺得你是他值得信任的朋友。

　　心得二、保護好他的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著他的長大，他的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟、理解能力較之我們小時候是強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的喝斥，他們已經知道自己是做對還是錯了。我們特別在人多的時候，應該小心的保護好他們小小的自尊，因為他們也已經知道在他人面前被父母的喝斥是一件難為情的事情，如果我們還是那樣，可能就會對他造成一定的傷害。其實我們完全可以把他拉到一邊，與他探討一下剛才他的行為，他可能會認為你給足了他面子，在今后同樣的事情或狀況下進行自我調整。那達到的效果可能比我們的教訓還來得深刻。

　　心得三、保持孩子的童心，發(fā)揮其特長。每個人都有自己的童年，我們也曾經擁有過，那我們有什么權利剝奪孩子們的童年呢？小孩子們有較強的模仿能力，作為父母就是孩子們的老師。每天晚飯后，在他完成作業(yè)的前提下，我寧愿不看電視，故意拿起本書或報紙，讓他也學著拿起他自己喜歡的讀物，這樣我們等于給他創(chuàng)建了一個良好的學習環(huán)境，不管他能保持多長時間。他比較喜歡看動畫片，我們不能放縱，給他每天半小時，其實從中他也能學到不少的知識。

　　心得四、保持平常心，循序漸進。家中的小孩成績真得不是特別好，我現(xiàn)在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師布置的作業(yè)，完成后，如果自己想再看會書，我絕不反對，如果不想看了，我也不強求。我想，現(xiàn)在小孩子們剛剛進入學校，不可能一下子就適應學校的生活，老師也說了，“你家的小孩還比較嫩”。所以我更認為，我不需要強加他什么，讓他從第一步做起。先能完成作業(yè)，再能認真聽老師講課，從而保持一個良好的讀書習慣。我也曾經向好多的老師討教，老師們也說，三年級之前，家長們首先要給孩子們培養(yǎng)一個良好的學習習慣，我也認為我現(xiàn)在有這樣的生活條件也同樣少不了以前老師和家長的努力。所以我們千萬不能作那些拔苗助長的事情。

　　其實教育是一個系統(tǒng)復雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平臺進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們的心愿了。

育子心得體會5

　　孩子上小學一年級了。作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了�，F(xiàn)在才覺得[萬里長征"才開始。下面就談

　　談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

　　1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任。要由父母共同承擔。哪一位都不能放棄自己的責任，同時。父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應單方獨攬[大權"，只有在父母共同承擔教育責任。對子女的教育影響力和諧互補的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

　　2.多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質。有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點�？吹剿囊稽c點進步�？隙ㄋ�。堅持鼓勵她。耐心引導她。平和看待她。并以實際行動支持她。孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。這一點是很必要的。

　　3.加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小。老實。請老師給予關照。之后。經常向班主任及老師了解情況。堅持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點點進步向班主任及老師匯報。這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量。更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長。家長很重要。老師是關鍵。這一學期來。孩子進步很大。已經能自覺地積極主動舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開朗了。也在學校交了幾個朋友。在這方面。作為家長感到十分欣慰。

育子心得體會6

　　父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。

　　第一件事：培養(yǎng)良好的親子關系

　　好的關系勝過許多教育。父母什么時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什么時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在于“定位”：

　　1、不當“法官”，學做“律師”

　　有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。

　　孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

　　即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，并始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

　　2、不當“裁判”，學做“拉拉隊”

　　在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當“裁判”，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

　　父母做孩子的“拉拉隊”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

　　3、不當“馴獸師”，學做“鏡子”

　　孩子只有認識自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。

　　不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。

　　教育是三分教，七分等�！暗纫坏取笔呛苡杏玫�。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

　　教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

　　第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習慣

　　習慣決定孩子的命運，再也沒有什么比習慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

　　1、一切從習慣培養(yǎng)開始

　　養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。

　　大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養(yǎng)開始。

　　2、習慣養(yǎng)成絕非一日之功

　　習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節(jié)奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

　　習慣養(yǎng)成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

　　3、通過習慣培養(yǎng)鑄造品格

　　教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

　　人的品質，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養(yǎng)孩子成為一個真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實到具體操作上來。

　　不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導孩子學會學習

　　第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

　　1、孩子厭學是有原因的

　　放任不管，任其瀟灑;亂管瞎管，種瓜得豆;嘮叨數落，肆意打罵;代替包辦，制造“機器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

　　孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

　　2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發(fā)的

　　孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

　　興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計劃是激發(fā)孩子學習潛能的六大原則。

　　潛能開發(fā)雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注于一點等都是非常重要的。

　　3、孩子考第一是有方法的

　　“愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。

　　孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

　　現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。

　　最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養(yǎng)、學習這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

育子心得體會7

　　轉眼一個學年很快過去，孩子從一名稚嫩的小女孩變成了天天背著書包按時上學的小學生、戴上紅領巾的少先隊員，作為家長我感嘆：孩子長大了，她的變化真是太大了。

　　還記得剛上學的時候，心里真是有很多的不放心：孩子能坐住小椅子嗎？孩子能自己上洗手間嗎？孩子能吃飽飯嗎？……諸多的不放心，使我在剛開學的幾天坐立不安。但孩子一點點的變化使我的顧慮逐步煙消云散了。

　　孩子每天放學回來都會很驚喜地告訴我在學校發(fā)生的事、學到的知識、交到的新朋友……我們內心感到了孩子的成長，感受到了學校在教育孩子方面所做的種種努力，感受到了班主任王老師辛苦的付出。

　　作為我也有了更深刻的認識：一、相信孩子，二、尊重孩子，三、以身作則，四、家校共育。

　　在教師節(jié)和中秋節(jié)即將來臨之際，預祝老師和各位家長節(jié)日快樂！

育子心得體會8

　　孩子一出生就意味著教育的開始。教育分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會道德;意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著孩子的成長，知識教學、智力開發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來完成，即學校教育。即便家長懂得這些知識，也可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對女兒的教育談談我的一些心得。

　　一、要注重發(fā)揮自身的表率作用。

　　家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格。

　　二、努力培養(yǎng)良好的習慣

　　習慣可分為學習習慣和各種行為習慣�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學習非常好，到以后的學習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學習效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因學習時間較長，失去學習興趣，被動學習而厭學的心理。21天養(yǎng)成習慣，培養(yǎng)一種習慣試著讓她堅持21天，基本上一個好的習慣就養(yǎng)成了。

　　三、培養(yǎng)孩子對學習的興趣，而不是枯燥的學習。

　　愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”！興趣是我們做一切事動力的最好來源。興趣不僅是我們學習的動力來源，它更能使我們在學習過程中，堅定克服困難的信心和決心�！芭d趣是最好的老師”這話一點都不假。我們要耐心地培養(yǎng)孩子的興趣，又要小心地呵護他的這點點興趣。千萬不要給生生地擠壓抹煞了去。這才是教育的立足之本發(fā)展之路��！

　　四、時刻注意恰如其分的夸獎。

　　孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導尤為重要，通常情況下，我會認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你�！焙⒆有枰膭�、夸獎�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心�！翱洹币⒁饧记�，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。

　　五、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。

　　溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。

　　由于我們教育孩子的理念、水平有限，還存在教育盲區(qū)，希望通過交流能得到一些有益的幫助，學到一些好的做法，給我們提供更多的幫助。