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疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會

時間:2023-07-01 09:11:53 心得體會 我要投稿
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疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會

  當(dāng)我們積累了新的體會時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會

  疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會1

尊敬的老師、家長們:

  大家好!

  我是黃蕊媽媽,首先非常感謝劉老師給予我這么好的機會,讓我與大家一起探討孩子的教育問題,在此,請允許我代表各位家長朋友,對辛勤工作和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位家長相比,我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛知道要準(zhǔn)備上網(wǎng)課時,作為家長的我,是非常抵觸的,上網(wǎng)課需要長時間盯著電腦屏幕,擔(dān)心孩子的視力會急速下降,又擔(dān)心孩子自控力差,借此機會偷偷上網(wǎng)(我們都要上班,沒人監(jiān)督)。經(jīng)過幾天的.思想斗爭,決定面對現(xiàn)實,從內(nèi)心去接受網(wǎng)課這種新形式。

  下面我就網(wǎng)課期間如何陪伴孩子學(xué)習(xí),以及幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣做一個簡短的分享。

  首先,我上京東購買了上網(wǎng)課必備的耳麥、備用鼠標(biāo)、護(hù)眼保護(hù)屏等,檢查電腦、打印機等設(shè)備有沒問題。將網(wǎng)課搬到了客廳,用簡單粗暴的方式,在客廳安裝了監(jiān)控錄像,當(dāng)然這是事先跟孩子協(xié)商好的,盡管有抵觸,但也接受了。同時我在電腦、平板、手機都安裝了騰訊視頻,以防電腦出問題,還有另兩臺可以備用,避免缺課。

  第二,在家上網(wǎng)課,由于缺乏良好的學(xué)習(xí)秩序、氛圍和環(huán)境等,孩子可能會出現(xiàn)散漫、注意力難以集中等各種問題,為了幫助孩子建立有序的學(xué)習(xí)秩序,營造課堂的儀式感,建議孩子穿戴整齊,最好穿上校服,讓孩子嚴(yán)肅對待網(wǎng)課;同時讓她自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)、作息、飲食時間,強調(diào)上網(wǎng)課應(yīng)和在學(xué)校課堂一樣,上課時間不能看電視、聽音樂、吃零食等,學(xué)會自律。

  第三,平時限制她手機使用時間(她自控力比較差),早上用電腦登錄微信后,她的手機被我?guī)ド习。晚上需要上傳作業(yè)或讀英語才給她手機,每周五周六給她一小時自由支配手機。

  第四,利用早上和中午用餐時間聽英語,晚上吃飯時間播放新聞,聊聊一天的學(xué)習(xí)情況,網(wǎng)課上發(fā)生了哪些有趣的事情,詢問她有沒自己解決不了需要家長幫忙的問題。偶爾督促她(說多了會嫌煩)要保質(zhì)保量完成作業(yè),并做到復(fù)習(xí)舊課,預(yù)習(xí)新課,有時間多做一些課外練習(xí),不懂的問題要及時消化,強調(diào)錯題本的重要性,每天至少看一個小時課外書,對于她良好的學(xué)習(xí)態(tài)度給予表揚肯定。她有寫學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,基本都按學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行。

  第五,在平時生活閑聊中,假裝不經(jīng)意提起一些優(yōu)秀的孩子,讓她汲取他們好的學(xué)習(xí)方法,取長補短,看到好的文章和新聞都會和她分享。

  第六,體鍛煉方面,自從上初中后,她不太喜歡運動,尤其是跑步,基本都不跑,這方面我只能督促、引導(dǎo),不敢強迫,每天下班之后陪她一起跳繩,請她指導(dǎo)我跳繩的方法,有時還母女PK,調(diào)動她的運動積極性。

  時間過的真快,我擔(dān)心的網(wǎng)課已經(jīng)上了兩個月,我和孩子都適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方式,不需要再每天繃緊神經(jīng),時時打開監(jiān)控錄像監(jiān)督,孩子已經(jīng)非常自覺的上下課,按時完成作業(yè)。雖然不知道上網(wǎng)課的時間還要堅持多久,卻要履行好作為家長的職責(zé),在飲食方面多關(guān)心孩子,盡量減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),多陪伴少啰嗦。

  疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會2

  在哪里學(xué)習(xí)都一樣,想要學(xué)好知識還是得要有一個好心態(tài)。一個人如果心態(tài)不好,上課的時候不在學(xué)校,沒有老師看管,就管不住自己的心,是學(xué)不要的。

  老師知識輔助我們學(xué)習(xí)的,就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí),我們身邊沒有了老師,更沒有了其他同學(xué),有的之后電腦,如果自己不自覺上課,不認(rèn)真上課,浪費了時間,最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎,不要總想著時間還很多,沒有多久我們就會用完小學(xué)的讀書時間,總有一天我們會遇到困難,人需要的是能夠認(rèn)知自我,能夠明辨自身。

  網(wǎng)課是一次檢驗,也是一次考驗,在家中學(xué)習(xí),也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志,努力完成教學(xué)任務(wù),人總要前進(jìn),不能看到電腦就想著玩游戲,就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具,是我們學(xué)習(xí)的課堂,老師在電腦屏幕上出現(xiàn),雖然特寫了,也沒有在學(xué)校中的威嚴(yán),但是一樣值得尊重,我在學(xué)習(xí)的時候都會認(rèn)真聽課,畢竟老師也在花時間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識,不需要勞心勞力坐享其成,如果還不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪費。

  我喜歡學(xué)習(xí),上網(wǎng)課,一樣能夠提問題,一樣能夠與好事溝通和交流,完全沒有任何的阻礙,學(xué)習(xí)更加方便,只需要發(fā)出問題老師就能夠給我們解答,甚至還能夠統(tǒng)計問題,在課堂生給我們講解。不同的是我們對待網(wǎng)課的心態(tài),是認(rèn)真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗,以后將會收獲更多的夢。

  每個進(jìn)入學(xué)校的同學(xué),都有這家人的期盼,在家中一樣也該努力,主動去奮斗,不該總是在家中浪費時間游戲,寒假已經(jīng)結(jié)束,雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的,要積極去學(xué)習(xí),記去讀書,更何況開通了網(wǎng)課,這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程,對我們來說是福音。

  學(xué)習(xí)充滿了樂趣,網(wǎng)課有著不同的趣味,以前沒有的學(xué)習(xí)體驗,讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個,而是有很多,最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài),主動去學(xué)習(xí),主動去接受知識,成為一個努力學(xué)習(xí)的人,機會我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個人的接收能力不同,有可能有的人覺得網(wǎng)課不適應(yīng),其實只要主動去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。

  在家不用擔(dān)心自己遲到,同樣也不用擔(dān)心時間不夠,我們可以一天學(xué)習(xí),時間充裕,更要把時間用到實處,該休息就休息,該上課就上課,保持過去的上課方式,很快就能夠適應(yīng)了,這就是我的一些感受。

  2020年2月10日,本該是學(xué)生們背著書包走進(jìn)校門的一天,卻因為一場疫情而變化。突如其來的新冠肺炎,打破了學(xué)生原本歡喜的心情。卻也因此開啟了一段豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。

  開學(xué)第一天,空中課程也如約而至。唯一不同的是,上課的環(huán)境不同。原本我們應(yīng)該坐在教室,盯著黑板,仔細(xì)地聽著老師課堂上的話語,F(xiàn)在的我們,在家中,捧著電腦和手機上課,屏幕上展示著一張張圖片,音箱里傳來老師抑揚頓挫的聲音。只聽聲音,便能想象出老師上課的模樣。一定是神采飛揚,繪聲繪色的`。

  通過手機、電腦等通訊設(shè)備,老師向我們源源不斷地傳授著知識,我們就像一塊海綿一樣,用盡渾身解數(shù)汲取著知識的甘霖。

  空中課堂向我們展示了另一種上課的方式,解決了我們因疫情而不能上學(xué)的苦惱。雖然在網(wǎng)上上課有諸多不便,但上課的過程仍是有趣的。

  有了空中課堂,我們可以足不出戶的汲取知識,可以方便快捷地享受課堂,可以節(jié)省時間,將上學(xué)路上所耗費的時間全部用來做有意義的事情:可以用來讀書或者寫作業(yè)?罩姓n堂便于我們與比我們更優(yōu)秀的人交流,可以讓我們更清晰地認(rèn)識自己與他人的差距,便于我們思考造成這種差距的原因是什么。

  空中課堂雖方便,但他給不了我們在學(xué)校上課時的那種氛圍,那種氛圍是和諧的,是美好的,是容易投入學(xué)習(xí)中去的。在空中課堂上,我們看不見老師的動作,神態(tài)。只能聽見聲音。同樣,老師也并不能看見我們,他們并不知道我們在屏幕前做什么,或者有沒有認(rèn)真聽講。這可能就是空中課堂最大的弊端了吧。

  空中課堂,考驗的就是學(xué)生們是否自覺。事實上,自覺的學(xué)生無論在何處,都會認(rèn)真聽課,從不會去想著投機取巧。而不自覺的學(xué)生,不論是在學(xué)校上課還是在網(wǎng)上上課,都會忍不住去偷懶。

  空中課堂已開課兩周。在這兩周內(nèi),雖然只是六門學(xué)科輪流上,但是是不同的老師上課。所以我們體驗到了不同老師的上課方式,也覺得原本枯燥的課堂,變得豐富多彩。

  我們也學(xué)會了從不同的角度去思考問題,解決問題。學(xué)習(xí)能力也得到了提高。

  非常時期,我們更應(yīng)該保持初心,不忘夢想,努力學(xué)習(xí),奔向更好的未來。

  疫情期間網(wǎng)課教學(xué)心得體會3

  疫情當(dāng)前,舉國同心。英雄引領(lǐng)時代,知識引領(lǐng)未來。在教育部停課不停學(xué)的號召下,在省市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們開啟了網(wǎng)絡(luò)授課的學(xué)習(xí)方式,這是一種新型的挑戰(zhàn),作為一名工作多年的一線教師,我深深的感到了疫情就是一次大考驗,經(jīng)過兩周的運作,我想談一談我的感受:

  一、起步嘗試

  當(dāng)我接到準(zhǔn)備上網(wǎng)課的通知時,我接受了培訓(xùn),開始研究要使用的軟件來直播上課,我把家里能用上的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都組織在一起了,有臺式電腦、筆記本電腦、iPad、手機,甚至都把電視也用上了。我發(fā)現(xiàn)手機方便但是屏幕小、累眼睛,可以和臺式電腦同時使用,聽講聲音大,臺式電腦屏幕大,適合屏幕共享,筆記本電腦比較適中,既可以來回移動,屏幕也夠大,iPad可以用來聽課,但是講課不太適合。我把每一種電子產(chǎn)品都使用后,把它們的優(yōu)缺點跟學(xué)生們共同探討,便于優(yōu)勢互補。

  二、疑難問題

  通過調(diào)查反饋,得到了來自師生的反饋,有相當(dāng)一部分學(xué)生用的是手機聽課(我班占57%),眼睛一直盯著屏幕看,對視力有傷害。而且手機在充電時使用,或是用一段時間后發(fā)燙,同時充電使用也是不安全的操作。其次是網(wǎng)絡(luò)使用高峰時網(wǎng)速慢,學(xué)生全部打開視頻就會有掉線現(xiàn)象,教師提問學(xué)生,學(xué)生開麥也挺費時間,因為不能都打開麥克風(fēng),那樣課堂非常嘈雜,而且學(xué)生反映網(wǎng)卡,造成學(xué)生聽不全老師講課內(nèi)容,效率沒有過去在班級里授課效率高。而且老師不能完全掌控學(xué)生的聽課狀態(tài),這些都是我們面臨的實際問題啊!

  三、研究策略

  首先,認(rèn)真?zhèn)湔n,提前準(zhǔn)備好課件,課上使用屏幕共享,盡量使字體大一些,減少學(xué)生用眼疲勞,也輔助白板進(jìn)行板書,提高學(xué)生的注意力。偶爾也在書上眉批講解,這時候用手機最方便了,有些知識點需要提前錄播幾分鐘,總之,真的是使出了渾身解數(shù),多向思維,各種方法混搭實施,力爭和學(xué)生們一起共同抗擊疫情困難。

  1、嚴(yán)格遵守上課時間,不拖堂。減少學(xué)生看手機屏幕的時間,指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操和廣播操,讓學(xué)生起身活動和保護(hù)視力。以學(xué)生為主,他們接受新生事物比較快,我就組織學(xué)生跳快手上的舞步,學(xué)生們很快就能dance to the music(隨著音樂起舞)。

  2、在使用授課軟件上,我們采用的是騰訊會議,我也用過矚目軟件,我們在釘釘上體育課直播,這個軟件的家?ㄊ瞻l(fā)作業(yè)非常方便好用。教學(xué)上,我注重聽、說、讀、寫方面的`訓(xùn)練,我給學(xué)生找到一個非常好的《初中英語隨時聽》公眾號,有非常全面的課本配套聽力內(nèi)容,學(xué)生可以反復(fù)聽讀,來課前預(yù)習(xí),這樣學(xué)生們解決了讀音的問題,既培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力,還提高看課堂效率,課下也能順利完成釘釘里的朗讀作業(yè),不必盯著手機或者電腦看,可以耳朵反復(fù)聽,嘴隨時跟讀,眼睛看書。我給學(xué)生設(shè)置了不同的批語,肯定學(xué)生們的努力。家長們反饋說,當(dāng)孩子們看到老師的評語后很有成就感。作為師者,我們最愿意看到學(xué)生們享受學(xué)習(xí)的樂趣。讀寫方面的學(xué)習(xí),我也是利用釘釘進(jìn)行上交作業(yè),學(xué)生寫完的作業(yè)拍照上交。

  3、學(xué)習(xí)知識也要具有時代感,比如,我在教第一單元What’s the matter?(你怎么了?)時,學(xué)生們可以很流利的回答出“I have a cold。/I have a headache。/I have a sore back!碑(dāng)我提問新冠肺炎的英語單詞是什么?這時答不上來了。我就順勢教出了NCP這個特殊的單詞。

  4、前邊我們提到學(xué)生的課堂聽課質(zhì)量不好把控,我在講課的同時適當(dāng)增加課堂提問量,學(xué)生非常喜歡使用軟件里的表情包,精彩的回答就會迎來學(xué)生們鼓掌,有問題就舉手,其實還是最喜歡使用再見的表情啦!每次上課前,我都會播放一些學(xué)生喜歡聽的歌曲,激發(fā)他們的熱情,使得我們的網(wǎng)課不會太枯燥郁悶,同時我會檢查一下學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境,看看是否安靜,讓每個學(xué)生都舉手簽到,我上課同時使用兩種設(shè)備(筆記本電腦和手機),這樣不影響正常授課進(jìn)度,上課期間總會遇到提問學(xué)生無法連接的時候,我就多叫幾次這個學(xué)生,沒有反應(yīng)就馬上采用搶答的形式進(jìn)行互動,使用手機私信那個學(xué)生或者溝通家長,再聯(lián)系不上,我就利用空擋時間,針對課堂上錯過的內(nèi)容進(jìn)行再次講解。快下課的時候,我也會設(shè)計一些競賽,小組競猜,看那組最后獲勝,我的英語課就在這樣熱熱鬧鬧中輕松完成了。

  5、但是,難的是隔著屏幕檢測不容易完成,我選擇利用自習(xí)課,進(jìn)行分層次檢驗,A層可以拔高的同學(xué),可以投放一些難一點拓展題。B層的注重完成課堂基礎(chǔ)知識,當(dāng)堂消化。C層的跟不上課堂節(jié)奏的,保證理解課堂所學(xué)內(nèi)容,加強課堂筆記的檢查,側(cè)重答疑。分層訓(xùn)練、逐步提高。讓優(yōu)等生吃好,讓中等生吃飽,讓學(xué)困生能吃上,有收獲。我們的原則是線上作業(yè)與課本作業(yè)互為補充,內(nèi)容與題型相互補充,減少平板用時,保護(hù)學(xué)生視力。在檢查學(xué)生背誦的時候,我就讓學(xué)生離開手機或者電腦,靠到墻邊去進(jìn)行背誦,這樣避免學(xué)生看到書或者筆記,收到的效果非常好。滿足不同學(xué)生的需求,保證一個都不能掉隊。

  居家線上學(xué)習(xí)架起了教師和每個在家學(xué)生的橋梁,家庭變學(xué)堂,家長成為管理者、保障者、督促者,有家長們的配合,我們才得以順利完成這項艱巨的任務(wù)。疫情期間我們不但要做好防護(hù),還要做到停課不停學(xué),讀書是學(xué)生的義務(wù),教書是老師的職責(zé)。開學(xué)日延遲,義務(wù)不延遲,職責(zé)不延遲。師生共同上網(wǎng)課,我們在一起,學(xué)習(xí)不延期。我們共同努力!再堅持一下!中國加油!

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