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中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會

時間:2022-04-06 12:21:03 心得體會 我要投稿

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會1

  通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí),我受益非淺,特別是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識,從而有效地提高了自己的認(rèn)識水平和理論水平,進(jìn)一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會:

  一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

  二、要謙虛謹(jǐn)慎,不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講,都必須謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識,遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

  三、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機(jī)制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

  四、我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè),F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的'是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

  五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會2

  本次培訓(xùn)主要結(jié)合化學(xué)課程的特點、化學(xué)課程改革的方向和化學(xué)課堂教學(xué)的一些環(huán)節(jié),選擇了六個主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容:初中化學(xué)課程的新變化;初中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計;初中化學(xué)元素化合物知識教學(xué);初中化學(xué)基本概念與基礎(chǔ)理論教學(xué);初中化學(xué)STS內(nèi)容教學(xué),專家對于初中化學(xué)教學(xué)中的幾個關(guān)鍵問題,在網(wǎng)上答疑。教師主要通過對案例的分析與探討,對新課程實施有更直接的認(rèn)識。通過這次國培計劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目我認(rèn)識了新課程實施中化學(xué)課程的一些全新理念,了解了義務(wù)教育化學(xué)課程改革的方向,知道了課程理念落實在課堂教學(xué)中的基本原則與策略。

  此次培訓(xùn)進(jìn)一步提升了我們農(nóng)村中小學(xué)教師的課改理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,加強教師對新課程的理解,掌握新課程的教學(xué)要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化課程改革。本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻地體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣才能很好地適應(yīng)新課改?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態(tài),能自主的參與課堂教學(xué),使課堂氣氛活躍?我認(rèn)為要解決這些問題就需要自己不斷去積累,不斷去學(xué)習(xí)探究。這次培訓(xùn)之后,更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心。

  一、教師要進(jìn)行知識的更新

  “知識也有保質(zhì)期!弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

  二、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者

  教師要充分相信學(xué)生,信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機(jī)會交給學(xué)生,俯下身子看學(xué)生的生活,平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生,學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的`行為,課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學(xué)生做、說的機(jī)會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。

  三、思想認(rèn)識得到了明顯的提高,靈魂得到了凈化

  這十幾年的教學(xué)生涯,讓我已慢慢感覺到了職業(yè)的倦怠,我已不知道從什么時候開始,自己變的除了愛抱怨,還是抱怨。抄不完的筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏、學(xué)生的厭學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等,都是那么沉重,沉重得令人窒息。我早已像一臺機(jī)器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。但通過了這些天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生,怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。

  四、加強專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師

  要想給學(xué)生一滴水,教師就必須是自來水。這些天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)?傊,化學(xué)教學(xué)是基礎(chǔ)教育的一部分,這就決定了我們的課堂教學(xué)必須著眼于為學(xué)生未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),教師需要在新課改過程中不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索,不斷地積累經(jīng)驗,不斷地提高自身的素養(yǎng)。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要,才能培養(yǎng)出符合時代要求的人才,才能更好地完成我們身上肩負(fù)使命。

  我們一定將新的課程理念落實于課堂教學(xué),使每位學(xué)生都成為新課程改革的受益者。

  五、教師應(yīng)善于反思

  教師要在教學(xué)中反思。尤其是我們一線教師,重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。知之而改之,今后我努力的方向就是每天要讀書,只要堅持,哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中,還必須要學(xué)會思考,在思考中進(jìn)步。

  總之,通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲,給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念;這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識,在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn),讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式,實踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運用到自己的教育教學(xué)工作中去,在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。今后將會繼續(xù)向各位專家、老師請教,力爭使自己成為一位研究型教師。

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會3

  通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí),我感觸頗深,受益良多。以前對教師禮儀的認(rèn)識比較膚淺,認(rèn)為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體,能夠做到為人師表,敬人律己就行了,但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西,它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng):政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng),以下是我通過學(xué)習(xí)對它的理解和心得體會:

  師資,即教師應(yīng)有的人格魅力,一名好教師不僅通過在課堂上講課實施教育,而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實施教育,通過自己的存在,自己的人格,對學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說過:“其身正不令而行,其身不正,雖令不從!薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件,教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,不允許學(xué)生做的,自己堅決不做;在學(xué)生面前做到的,學(xué)生不在時也必須做到。就像滕野先生一樣,他對魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的,因為他內(nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力,正所謂德高于內(nèi),才能溢于外,因此我們要通過自己不斷的學(xué)習(xí),加強德行修煉,把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生;

  師表即要我們要為人之楷模,教師的言談舉止、舉手投足不僅影響教師的形象,而且影響課堂教學(xué)效果,對學(xué)生的審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,這就要求教師不僅要教好書、上好課,還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng),注意約束自己,做到“美其言,慎其行”,起好示范作用。

  師德即教師的職業(yè)道德,我們在教育的工作崗位上,在黨和人民信任的那個講臺上,傳道授業(yè)解惑者,我們不能夠誤導(dǎo)子弟,不能傳授偽科學(xué),不能非議黨和政府,不能蔑視我國憲法和法律,不能違背教育法、教師法,不能做出有損愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。

  師心就是要有愛心,無論是對幼兒園、小學(xué)生還是初中生,我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們,要懂得尊重他們,與他們互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖,惡語傷人六月寒”,對待孩子要多用鼓勵性的語言,如果因為學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好而惡語中傷學(xué)生,不僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心,老師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也不一定能得到提高,一名有愛心的好老師往往能得到學(xué)生的愛戴和尊重,因為他們懂得平等的對待每一位學(xué)生,對學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系,比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習(xí)課上,然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊,一邊交流一邊給與解答,這樣他們就會沒有緊張感,比較容易接受。

  素養(yǎng)方面我覺得比較好理解:政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方,立端立正,愛祖國,愛自己的民族和人民,愛黨,愛社會主義,只有自己做到這些,才能進(jìn)而去教育學(xué)生,使學(xué)生形成一個正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念,當(dāng)今社會是法治的社會,遵紀(jì)守法是每一個公民的義務(wù),作為教師不僅自己要懂法守法還要學(xué)法,只有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用,教育自己的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會公德,遵守職業(yè)道德,遵守家庭道德,()一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,可見道德素養(yǎng)對一個人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng),就是作為一名教師不僅具有淵博的專業(yè)知識,富有人文精神,同時還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實事求是的精神,善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣,懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng):就是教我們做人要以誠為本,以和為貴,以信為先。

  總之,禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),而對與一個社會來說,禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀,多以禮儀來規(guī)范自己,努力使自己成為一名學(xué)生愛戴,家長喜歡,學(xué)校放心的好教師。

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會4

  今天下午一點,鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院組織市級骨干教師,在鐵嶺縣蓮花中學(xué)的報告廳,聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告,了解了劉效忠老師的事跡。

  劉效忠老師今年58歲,是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學(xué)西二屯下伸教學(xué)點的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山,一面環(huán)水的小山村,僅有20多戶人家。1980年,按照國務(wù)院村村建學(xué)校的要求,該村開始籌建小學(xué)校,但因為這個村獨特的地理位置,很難外派老師,所以該村唯一一個上過學(xué)的劉效忠就成了本村教學(xué)點任教教師的唯一人選,于是他放棄了在生產(chǎn)隊當(dāng)出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務(wù),走上了民辦教師崗位,這一干就是30多年。1995年至今,他教出的學(xué)生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學(xué)。其中最出色的是魏茂嶺,20__年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團(tuán)公司,在單位經(jīng)營處任副處長,參與了神舟八號的設(shè)計,受到過總書記的接見。

  今天,我被劉老師樸實而真摯的報告,平凡而不普通的事跡所感動,震撼我的心扉,撞擊我的靈魂,久久難以釋懷!

  一、這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅守讓人心碎。

  當(dāng)時的學(xué)校就是兩間茅草房,幾塊木頭小黑板,幾張破桌凳……,條件極其的艱苦。寒來暑往30多年,他既當(dāng)校長又當(dāng)主任,既當(dāng)工友又當(dāng)老師,既教主科又教副科,既教高年級又教低年級,雨天背孩子過河,雪天上山砍柴……“老師,今天你背我過河,長大了我背你過河!()孩子充滿童真的表白,是對他最大的安慰。“老師,你的手破了,媽媽說吐點唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣,在興安嶺的深處,不讓一個孩子輟學(xué),他用青春,用生命,播種著愛與希望,幾次放棄走出大山當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會,樸樸實實的教育著山里的孩子們,無怨無悔地堅守著一個人的教育。

  劉效忠老師僅僅初中畢業(yè),學(xué)識一般,卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨而堅強的心,艱難的堅守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚,這份堅守讓人心碎。

  二、洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美。

  人們常說,真實的東西是最有生命力的,也才是最美的。整場報告,劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學(xué)生、家長之間的點點滴滴的小事,不是“英雄史詩”,更不“壯懷激烈”,而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后,都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐,沒有時髦的“‘課程標(biāo)準(zhǔn)’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻(xiàn)身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言,卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題,就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘,沒有絲毫渲染,語言樸實直白,散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

  “洗盡鉛華呈素姿,返樸歸真人最美”。這就是大愛,這就是修行,這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學(xué)生接受基礎(chǔ)教育的廣大農(nóng)村教師的縮影,沒有一點光環(huán)、沒有一絲榮譽,卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師!

中學(xué)教師學(xué)習(xí)心得體會5

  在上海學(xué)習(xí)了兩個月,深刻體會到上海作為一個國際大都市,從、經(jīng)濟(jì)、教育教學(xué)理念、課堂實踐等方面,都走在了全國的最前言,有著自己非常鮮明的色,甚至許多方面還引領(lǐng)著中國的課改走向。

  一, 學(xué)習(xí)篇

  我這次作為唯一一名音樂學(xué)科的教師,被分配到了復(fù)旦實驗中學(xué)。復(fù)旦實驗是一所區(qū)重點中學(xué)。學(xué)校給我配備的指導(dǎo)教師是位年輕的、但非常富有才華和專業(yè)功底深厚的高級教師易雪蓮老師。在她的精心安排和指導(dǎo)下,我在上海的學(xué)習(xí)成果斐然,每天非常忙碌充實。

  我們不僅平時跟上海老師一起按學(xué)校要求正常作息,而且每天都安排了聽指導(dǎo)老師的課。在聽課之前,指導(dǎo)教師提前跟我一起備課,設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),然后她再上課實踐。課后我們一起總結(jié)反思上課的存在的問題和不足,總結(jié)優(yōu)缺點,總結(jié)反思后她再上課,完后我們再一起總結(jié)反思。直到每節(jié)課都達(dá)到幾乎完美程度,充分體現(xiàn)出了上海老師的敬業(yè)精神。

  因為我們學(xué)科的特殊性,在指導(dǎo)教師的安排下和引薦下,我還聽了多節(jié)美術(shù)課,了解上海美術(shù)課堂教學(xué)課改走向和方法。我每周還跟隨老師一起參加她們的音樂教研活動,通過教研活動了解楊浦區(qū)音樂學(xué)科的整體水平和發(fā)展方向,獲得了許多重要的信息和知識點。

  不僅如此,為了整體把握上海在新課改中藝術(shù)教育課堂教學(xué)的先進(jìn)方法,在指導(dǎo)老師的幫助下,我還跨區(qū)到別的學(xué)校去感受、體驗、學(xué)習(xí)別的區(qū)學(xué)校藝術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗。尤其是聆聽了在上海比較有名的好學(xué)校的聽課,對自己啟發(fā)很大,受益匪淺。

  不僅如此,我還利用周六周天去聽專家們的現(xiàn)場授課(專家們的授課都是要錢的,一次250元),每節(jié)課都近三四個小時,收獲非常大,對自己的專業(yè)提升有非常大的幫助,使自己在藝術(shù)學(xué)科上又有了新的飛躍。

  利用周六周天的休息日,我聽了有上海著名的指揮家曹通一教授的“合唱指揮現(xiàn)場授課”多節(jié),有上海師范大學(xué)音樂學(xué)院楊巧云教授的“鋼琴即興伴奏現(xiàn)場授課”多節(jié),有楊蒲區(qū)特級音樂教師陸亞芳專家的“中小學(xué)生合唱訓(xùn)練課”多節(jié),聽了有楊蒲區(qū)特級音樂教師曹建輝老師的“民樂合奏現(xiàn)場排練課”多節(jié),還有楊蒲區(qū)少年宮多位老師的排練課,有舞蹈、有聲樂、有器樂多節(jié)課等等。利用各種渠道,現(xiàn)場觀摩了多節(jié)市級別的公開課或研究課,使我受益非淺,不僅長了很多見識,而且從專業(yè)角度來說,提升很大,對今后克拉瑪依的藝術(shù)實踐也有了自己比較清楚的認(rèn)識與想法。

  藝術(shù)學(xué)科,有其特殊的教育規(guī)律和發(fā)展成長性。為了更加深入學(xué)習(xí)、了解、研究上海二期課改中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗,我利用各種渠道,收集資料,現(xiàn)場考察,虛心請教,尤其是在上海市在落實國家新課改“以人為本,以學(xué)生全面發(fā)展”為核心的理念的一些具體實施方法和經(jīng)驗,如課堂教學(xué)的三個維度(情感態(tài)度與價值觀、知識與技能、過程與方法三維目標(biāo))在二期課改中建立三類主干課程結(jié)構(gòu):基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究(探究)型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)在具體做法中抓好基礎(chǔ)教育的同時積極、有效地拓展型、研究型課程,如藝術(shù)教學(xué)的校本課程開發(fā)與研究,在拓展型課程中把合唱、舞蹈、器樂、戲劇、歌唱融入到平時的教學(xué)之中,形成真正意義上的校本課程,從而創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的特色學(xué)校打下良好的基礎(chǔ),這方面,尤其是給我感悟深刻,啟發(fā)很大。

  二, 認(rèn)識理解篇

  通過我自己的認(rèn)識,總體上說上海中小學(xué)藝術(shù)教育可以歸納成兩個層面來體現(xiàn):

  1, 把握一個重心:基礎(chǔ)型(學(xué)校的課堂教學(xué)重心)。

  1).教學(xué)目標(biāo)――看課堂的教學(xué)目標(biāo)是否符合音樂藝術(shù)教育的要求

  2).教學(xué)內(nèi)容――能正確地吃透教材,并根據(jù)不同年級、不同性格和不同程度的學(xué)生,按照自己的風(fēng)格,合理的、靈活的富有創(chuàng)造性的運用教材,不要一味的依附于課標(biāo)與相關(guān)的教學(xué)輔導(dǎo)用書和現(xiàn)成的教案,去象卡拉ok式的套用模仿和照本宣科,而是要將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)性的二度創(chuàng)作;教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)針對教學(xué)目標(biāo),合理恰當(dāng)。

  3).教學(xué)策略與方法――主要是研究設(shè)計課堂教學(xué)策略和追求高效率的課堂教學(xué)過程。采取激勵性教學(xué)策略,使學(xué)生主動學(xué)習(xí);采取自主性教學(xué)策略,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);采取探究性教學(xué)策略,鼓勵學(xué)生的大膽提問與發(fā)表個人觀點,并重視他們的疑問與觀點,在課堂教學(xué)中通過討論、交流來解決他們心中的疑團(tuán)。

  4).音樂教師專業(yè)素養(yǎng)――新型音樂教育教師不同于其他教師,要求更加完備、全面,并在課堂教學(xué)中得以體現(xiàn)。其基本素養(yǎng)主要有:音樂基礎(chǔ)知識、演奏、演唱、創(chuàng)作、作品鑒賞分析以及音樂美學(xué)、音樂批評、藝術(shù)史等基本功與一定的文藝?yán)碚撍胶腿宋男摒B(yǎng);有一定的教育教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)的基本功,如語言的表達(dá)能力、課堂駕馭能力與實踐操作能力等;具有現(xiàn)代教師的觀念,如高尚的人格魅力、關(guān)愛與尊重學(xué)生,民主平等的作風(fēng)和在實踐中善于思考,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,不斷地收集信息,分析和做出反思性思考,包括音樂教育科研意識與能力及時地改進(jìn)和提高自己的教學(xué)水平。

  5).教學(xué)結(jié)果――是教師教學(xué)的綜合能力與水平的反映,是衡量是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的終極目的與標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)評價的目的是為檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,使師生得到及時反饋,以矯正教學(xué)、提高教學(xué)效果和達(dá)到教學(xué)目的。也就是說“評價過程在本質(zhì)上是一個確定課程與教學(xué)計劃實際達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的程度過程”。通過教學(xué)評價,使教師和教學(xué)管理者全面地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)音樂教育教學(xué)知識、理念、方法,提升教學(xué)和評價能力,為音樂教育教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗、改進(jìn)措施、規(guī)范管理、科學(xué)決策和提高、改進(jìn)教學(xué)提供有效依據(jù),使音樂藝術(shù)教學(xué)有目標(biāo)的、規(guī)范、科學(xué)、良性的發(fā)展。

  2, 拓展型課程(興趣活動組,社團(tuán)以及大型的學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)隊)

  1)納入正常的教學(xué)工作(學(xué)生:時間的保證;教師:工作量的納入)

  2)課外的訓(xùn)練(根據(jù)不同層次不同愛好的需求進(jìn)行能力的培養(yǎng))

  3)社會藝術(shù)實踐活動(展示和發(fā)展)

  教學(xué)指導(dǎo)性建議

  1.以學(xué)生發(fā)展為本 重視學(xué)生的音樂實踐過程――聽、動、玩、賞、創(chuàng)

  2.加強創(chuàng)新意識 培養(yǎng)創(chuàng)造能力――在音樂課堂上要讓學(xué)生們樂于創(chuàng)造、敢于創(chuàng)造、學(xué)會創(chuàng)造。

  3.加強教學(xué)科學(xué)研究重視課堂教學(xué)的整體設(shè)計:深化音樂學(xué)科科學(xué)研究、加強音樂教學(xué)模式研究、采用靈活多樣的組織形式、建立新型師生關(guān)系

  4.加強信息技術(shù)與學(xué)科整合深化課堂教學(xué)改革――轉(zhuǎn)變觀念,推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合;構(gòu)建平臺,突出音樂學(xué)科特征;整合資源,促進(jìn)音樂教學(xué)最優(yōu)化。

  5.學(xué)習(xí)訓(xùn)練

  基本原則:發(fā)展性原則、整體性原則

  基本方法:開啟訓(xùn)練思路――創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練模式;探索訓(xùn)練途徑――倡導(dǎo)學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式

  基本要求:在感知、表現(xiàn)、鑒賞、創(chuàng)造四個主題中,按年段分別提出要求。

  三, 總結(jié)反思篇:

  1,克拉瑪依中小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析

  2,克拉瑪依中小學(xué)藝術(shù)教育的課堂課外狀況分析

  3,有哪些好的方法和經(jīng)驗值得借鑒與整合利用

  1)明確學(xué)校課堂教學(xué)是我們的主陣地,在課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)多下功夫,在汲取別的地方好的教學(xué)方法和先進(jìn)經(jīng)驗上,結(jié)合自身優(yōu)勢,努力學(xué)習(xí),大膽探究,使我們的藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性,教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

  2) 潛心鉆研業(yè)務(wù)利用所學(xué)知識開發(fā)音樂校本課程教研

  3)利用各種渠道提升自己的專業(yè)能力,科學(xué)地規(guī)劃自己的成長方向

  四, 目前自己要去做的一些構(gòu)思與想法

  (一)合唱教學(xué)的拓展型課程探究

  拓展型課程為學(xué)生選擇自己喜歡的課程,拓展知識范圍創(chuàng)造了條件,有利于拓展學(xué)生的知識基礎(chǔ)、發(fā)展學(xué)生的各種才能,可以從多角度、多層次、多交叉,在深度、廣度上加以拓展。它體現(xiàn)了對學(xué)生知識發(fā)展的拓展、對學(xué)生各種能力的拓展,對學(xué)生興趣的拓展,有利于學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)范圍和綜合能力發(fā)展的需求,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要,也是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法、提高能力的重要載體。拓展型課程在功能上,著眼于對學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力和發(fā)展性學(xué)力的培養(yǎng),更注重發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,在培養(yǎng)學(xué)生的個性,兼顧學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)力的方面的培養(yǎng)是種非常好的成長方式。

  通過拓展和探究型的課程實施,著重培養(yǎng)學(xué)生掌握知識的能力,以及創(chuàng)造性學(xué)力。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,激發(fā)學(xué)生對知識的好奇心和求知欲;讓學(xué)生通過拓展課的學(xué)習(xí)和親身體驗,初步感知學(xué)習(xí)基本過程,掌握基本的學(xué)習(xí)方法;探究意識和社會實踐能力;同時在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作精神、公民意識和社會責(zé)任感,逐步形成健康的人格。

  (二)器樂教學(xué)的課堂教學(xué)探究

  樂器教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的一種最有效的方式之一

  (三)開發(fā)具有本土化的音樂校本課程

  新疆是個多民族省份,有著豐富的資源,但縱觀全疆,開發(fā)本土(地方特色的校本課程這個領(lǐng)域還是個空白,有非常大的挖掘潛力。

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