出鏡記者心得體會(huì)(通用6篇)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的出鏡記者心得體會(huì)(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
出鏡記者心得體會(huì)1
20xx年記者節(jié)來(lái)臨之際,反復(fù)琢磨今天的新聞,就是明天的歷史這句話,回味經(jīng)歷了辦刊、辦網(wǎng)、辦電視,即將融入互聯(lián)網(wǎng)的快車(chē)的過(guò)程,突然有份思想在心底蠕動(dòng),涌現(xiàn)出來(lái)第一份思想就是,我是誰(shuí)?
天高云淡,舉目遠(yuǎn)眺,暗自思索我和記者的緣分,我想,我和記者這份職業(yè)有著千絲萬(wàn)縷的情結(jié)的。這個(gè)情結(jié)一是源于我選擇了學(xué)習(xí)中文,二是對(duì)歷史學(xué)科的鐘愛(ài),三是少兒的萌動(dòng),青年時(shí)的理想,我就認(rèn)為記者的這份職業(yè)神圣,高潔。在這樣的思考中,我找到了我自己,我就是我,一個(gè)愛(ài)文字,愛(ài)語(yǔ)言,愛(ài)朋友,愛(ài)歷史的人。找到了自己是誰(shuí)的時(shí)候,心底一下亮堂起來(lái)了。這樣的亮堂一旦出現(xiàn),人就顯得精神煥發(fā),思如泉涌了,并且理直氣壯了,我是一名新聞工作者,在記者節(jié)里,我應(yīng)該對(duì)記者這份職業(yè)的職業(yè)操守有著一份新的理解,那就是唱響主旋律,講好身邊故事。
我和記者的不解之緣是大學(xué)畢業(yè)時(shí),買(mǎi)過(guò)的一本書(shū)《新聞?dòng)浾呷腴T(mén)》,這本書(shū)我看過(guò)好多遍,每看一遍,我都會(huì)對(duì)記者的神圣有一份思考。那時(shí)候,作為一名教師,只能站在講臺(tái)上,揮動(dòng)三尺教鞭做人梯。后來(lái)因?yàn)橄矚g文字的原因,19xx年4月,我改行了,在組織部“村建辦”從事簡(jiǎn)報(bào)編輯寫(xiě)作工作。六年的撰寫(xiě),電腦是奢侈品,所有的寫(xiě)作都是靠手寫(xiě),寫(xiě)呀寫(xiě),時(shí)間長(zhǎng)了,右手中指母的骨節(jié)上都成了硬傷,至今還是硬硬的。這時(shí)候,我害怕文字了,實(shí)在害怕寫(xiě)的工作。
20xx年,我人生的一個(gè)機(jī)遇來(lái)臨了,我離開(kāi)了簡(jiǎn)報(bào)寫(xiě)作工作,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作了,時(shí)光荏苒,在灑漁鎮(zhèn)工作了五年,在田間地頭,鄉(xiāng)村走過(guò)了五年。我迷糊自己應(yīng)該做什么工作,繼續(xù)在行政的路上跋涉還是從事專業(yè)技術(shù)工作。這時(shí)候,因?yàn)楣ぷ髡{(diào)整,我到了昭陽(yáng)區(qū)新聞中心工作,做了一名真正的新聞工作者了。
記得,剛到新聞中心工作的時(shí)候,有個(gè)人給我的鼓勵(lì)特別多,她就是新聞中心主任,她說(shuō):我適應(yīng)工作快,有文字功底等等。這些話語(yǔ)很溫暖,想起這些話語(yǔ),心理面就很熱乎。在文字里游蕩,因?yàn)樗奶嵝,我轉(zhuǎn)換著角色,適應(yīng)著角色,也明白著作為一名新聞工作者的意義。一年又一年的感受著記者節(jié)的溫暖與快樂(lè)。
到新聞中心已經(jīng)十多年了,其中也有過(guò)離開(kāi)的機(jī)會(huì),甚至到市里某個(gè)單位工作,可心里對(duì)這份工作,有許多的不舍,我放棄了,依然堅(jiān)守在新聞工作戰(zhàn)線上。
記得有個(gè)作家說(shuō)過(guò)這樣的話,人生要有幾個(gè)朋友,有幾個(gè)愛(ài)好,還要有自己喜歡的工作,這樣的人生就會(huì)有意義。我反復(fù)琢磨著這些話的意義,我突然沾沾自喜起來(lái)。我現(xiàn)在不就是有著幾個(gè)好朋友的嗎,我不也是愛(ài)著文字,愛(ài)著詩(shī)歌,愛(ài)著新聞的嗎,我現(xiàn)在的工作很好啊,記者本來(lái)就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。當(dāng)明白了愛(ài)的時(shí)候,既快樂(lè)又有無(wú)言的憂愁,因?yàn)楸仨殲樽约旱乃鶒?ài)去努力,去學(xué)習(xí),去更新知識(shí),去創(chuàng)新思維。作為一名新聞工作者,就必須去深刻認(rèn)識(shí)新聞工作者在社會(huì)實(shí)踐中的角色,去理解今天的新聞,明天的歷史的意義。去面對(duì)現(xiàn)實(shí)思考,是。∥覀?cè)诎l(fā)現(xiàn)著昭陽(yáng)中心城市,日新月異的變化,我們?cè)谡殃?yáng)發(fā)展變化的每一個(gè)角落留下了采訪的足跡,不就是在書(shū)寫(xiě)著歷史。要做好這份工作,那是需要對(duì)昭陽(yáng)、對(duì)生活、對(duì)民生有一份深深的眷戀之情的。
從字里行間走出來(lái),注目昭陽(yáng)發(fā)展的時(shí)候,我總是會(huì)回顧昨日的昭陽(yáng)槐香,沁人心脾;昨日西陡街昏黃的燈光里的洋溢著簡(jiǎn)潔的喜悅,清官亭旁有棵老楊樹(shù),在傍晚,空中遮天蔽日的老鷹在飛翔,樹(shù)下人群熙熙攘攘;總是會(huì)想橫七豎八的溝壑里的茭瓜在倔強(qiáng)的生長(zhǎng)。那些已逝的景致雖然有些單調(diào),樸素,卻總是那么親切。當(dāng)看到今天的中心城市正在實(shí)現(xiàn)中等城市向大城市華麗轉(zhuǎn)身之際,漫步昭陽(yáng),一座現(xiàn)代和古樸交相輝映的城市流光溢彩,徜徉在昭陽(yáng)的人文里的時(shí)候,作為一名昭陽(yáng)人的自豪油然而生。
這樣的自豪是需要一種形式來(lái)表達(dá)的——那就是記錄。但我必須明白新聞的歷史功用是一種參與推動(dòng)歷史或部分參與歷史的力量,而不僅僅是冷靜旁觀的記錄。我明白一個(gè)道理,做城市的耕耘者很光榮,做一個(gè)城市發(fā)展的守望者,寫(xiě)者也光榮,在這個(gè)發(fā)展變化的時(shí)期,最好的研究就是做記者。想到這一點(diǎn),我更加堅(jiān)定自己未來(lái)的人生,做好自己的本職工作,為昭通的文明進(jìn)步發(fā)展吶喊助威才不愧為是一個(gè)昭陽(yáng)人。
今年的記者節(jié)有些特別,于我而言,我明白了堅(jiān)守不是一件輕松的事情。
出鏡記者心得體會(huì)2
這就是一名稱職教師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育的真知灼見(jiàn)的理解。我細(xì)細(xì)地讀著每一句,讀著讀著,突然很感動(dòng)。沒(méi)有熱淚盈眶,沒(méi)有漠然走開(kāi),我只是暗下決心:做一名優(yōu)秀的教育工作者!
四天里,腳上手上都是蚊子的光輝戰(zhàn)績(jī)。四天里,我們幾乎沒(méi)有享受到電風(fēng)扇。四天里,我們和學(xué)生一起體驗(yàn)什么叫做“鄉(xiāng)村生活”。我的家鄉(xiāng)也是一個(gè)小鄉(xiāng)村。我喜歡鄉(xiāng)村,寧?kù)o、自然、溫暖、原生態(tài)....同樣,我也喜歡城市,熱情、高速度、追求、青春......
我喜歡靠在窗前聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)聞花香,我喜歡在原本靜寂的夜里“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲”,我喜歡青山綠水、裊裊炊煙。那種“山色空蒙雨亦奇”的清麗風(fēng)光,常常使我忘記了一切,靜靜地融為大自然的一員。如果可以,我真的希望成為一棵樹(shù)、一朵花、甚至一棵小草。嘻嘻,講遠(yuǎn)了。
剛到曉坑第一個(gè)中午,我到各個(gè)寢室探訪,看看孩子們是否都適應(yīng)。一見(jiàn)到她們,我的童心就蹦出來(lái)了。跟她們開(kāi)玩笑,玩游戲,講笑話,她們給我出腦筋急轉(zhuǎn)彎,我笨得可以,腦子居然那么難轉(zhuǎn)。呵呵。后來(lái),還跟她們賽起歌兒來(lái)?善饎艃毫藒大中午的,其實(shí)我希望她們好好睡一覺(jué),因?yàn)橄挛缬谢顒?dòng)。她們不肯~只好陪她們玩了。(后來(lái)我回想起這事的時(shí)候,覺(jué)得一名教師應(yīng)該讓學(xué)生該干嘛干嘛。在午休的時(shí)間就要好好休息,怎么能這么玩呢!但是,我一想到這是出來(lái)玩,就不忍心壓制她們愛(ài)玩的心了。再說(shuō),她們實(shí)在是很可愛(ài)。)后來(lái),兩寢室為了老師呆在哪個(gè)寢室而吵了起來(lái),我很驚訝。但當(dāng)時(shí)只是勸她們要和睦,然后要她們回各自的寢室。過(guò)了十來(lái)分鐘,我聽(tīng)說(shuō)學(xué)生Y生氣了,還哭了,正躺在床上。我趕緊來(lái)到她房間,與同學(xué)們一起勸說(shuō)。她一直用被子蒙住頭,不與我們說(shuō)話。她說(shuō),從來(lái)沒(méi)有人這么兇過(guò)她,就剛剛那個(gè)跟她吵架的人兇她,她咽不下這口氣等等。看來(lái)是真的鬧脾氣~20分鐘后,這個(gè)機(jī)靈的Y居然坐起來(lái)了,打著哈欠,還裝作一頭霧水地問(wèn):“你們干嘛?為什么要圍在我床邊?發(fā)生什么事情了么?”哈哈,她就用這種方式來(lái)原諒他人的啊。我打心底里喜歡孩子的這種難能可貴的氣度。
下午包餃子。大部分孩子在家里沒(méi)親手做過(guò)餃子,這便是一次很好的動(dòng)手機(jī)會(huì)。孩子們的熱情高漲。一個(gè)個(gè)伸著小手拼命揉揉捏捏,有些臉上還有白白的粉呢~整個(gè)食堂“嘰嘰喳喳”的,好不熱鬧。看著孩子們的成果,我哭笑不得,雖然有我們老師在一旁指導(dǎo),但是大大小小、橫七豎八的很搞笑。有的甚至脹破“肚皮”,有的瘦不拉幾的只有一張皮。還有的被揉成一個(gè)大饅頭,大概是餡兒不夠?qū)е碌膥呵呵,這就是孩子們的杰作啊。待到餃子出鍋,孩子們很守秩序,畢竟都是經(jīng)過(guò)精心挑選出來(lái)的孩子,一個(gè)個(gè)坐在位置上等。自己做的東西就是胃口好。一個(gè)個(gè)吃得津津有味。就連一個(gè)小時(shí)前說(shuō)自己不喜歡吃餃子的孩子也吃了好幾小碗。哈哈。
晚上聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候,我們做了好多游戲。孩子們用頭頂氣球從原先的手足無(wú)措,到后來(lái)的銳不可當(dāng),真是一有個(gè)質(zhì)的飛躍。有幾個(gè)孩子表現(xiàn)特別棒,一直占著擂主的頭銜。到后來(lái),總決賽的時(shí)候,高手對(duì)高手,精彩極了。有幾個(gè)球真是打出了水平,打出了希望,我們看得那個(gè)替他們著急啊。呵呵。他們汗流滿面,紅撲撲的臉蛋告訴我們他們很開(kāi)心也很盡興。游戲“做鬼臉”的時(shí)候,硬幣貼在孩子的鼻尖,有的因?yàn)楹挂涸趺磾D、怎么做鬼臉都擠不下來(lái),可著急了?粗麄兲稍谝巫由掀疵龉砟,我們被逗樂(lè)了。游戲“齊腳并進(jìn)”的時(shí)候,他們5人一隊(duì),堅(jiān)持練習(xí)。比賽的時(shí)候,有的孩子腳都被繩子勒腫了。肩并肩,一起前進(jìn)。為的是培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神。摔倒了,爬起來(lái);疼了,隊(duì)員們互相鼓勵(lì);輸了,他們會(huì)說(shuō):沒(méi)關(guān)系,盡力就好;勝利了,他們會(huì)緊緊地?fù)肀г谝黄?.....我深深地被這一幕幕感動(dòng)了。感謝上帝,孩子們一定可以從這個(gè)游戲中受益的,或多或少都會(huì)有,至少我感受到了。還有“三元五角”的游戲,孩子們拉來(lái)扯去的情景至今使我難以忘懷。真的太有意思了。跟孩子在一起好快樂(lè)!
在贈(zèng)送禮物給曉坑的孩子的時(shí)候,孩子們的贈(zèng)言以及贈(zèng)送理由是那么成熟,那么真誠(chéng),那么可愛(ài)。它們一次次叩擊我的心靈,使我一次又一次地被感動(dòng)。真是一群可愛(ài)的孩子!
現(xiàn)在的孩子真是多才多藝。在尋寶環(huán)節(jié),我們?cè)O(shè)置了才藝展示的項(xiàng)目。孩子可喜歡表演了。雙簧、舞蹈、相聲、笑花、唱歌、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、英語(yǔ)故事、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)展示、朗誦......我真的很佩服他們。我也一定要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)~使自己成為一個(gè)有才有能的人!
王老師在孩子們做游戲的時(shí)候,看到孩子們很熱,于是夾著礦泉水,拿著自己的水壺,一人一口地給孩子們喂水。這個(gè)畫(huà)面我深深地記得。我想這就是師愛(ài)!這無(wú)微不至的愛(ài)呵!
葉老師是校長(zhǎng),他也特別有威嚴(yán)。他發(fā)話的時(shí)候?qū)W生都不敢出聲,因?yàn)樗小白(gè)別,整集體”的方針,加之平時(shí)不茍言笑,所以學(xué)生很怕他。他們吵鬧時(shí),說(shuō)句“葉老師來(lái)了”,他們會(huì)馬上安靜下來(lái)。我們都知道,葉老師很愛(ài)這些孩子的。
我們幾個(gè)老師聚在一起吃飯、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,談到些問(wèn)題。也談到本次活動(dòng)的可喜之處:受到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)、發(fā)現(xiàn)了很多好苗子、看到未來(lái)的希望。其實(shí),孩子只需要給一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)就能讓他樂(lè)個(gè)大半天了。如有個(gè)孩子,在老師宣布班長(zhǎng)換成他之后,他立即打電話回家:“媽媽媽媽!老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)了也!”呵呵,孩子就是這么容易滿足,這么容易快樂(lè),我們小時(shí)候也是這樣的~孩子,需要的是舞臺(tái),而不是教師一味的“關(guān)愛(ài)”。
陳老師在談及自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的時(shí)候說(shuō)到:不管做什么事情,都要盡力去做,把老板的事業(yè)當(dāng)成是自己的事業(yè)用心做;真誠(chéng)地為他人著想,別人一定能領(lǐng)會(huì)的。
我深深地為小記者站的孩子們感到開(kāi)心,因?yàn)樗麄儞碛幸恢?yōu)秀的團(tuán)隊(duì),他們擁有一群優(yōu)秀的教師,他們也即將擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。
在小記者站,我與孩子們一起收獲快樂(lè),收獲成長(zhǎng)。
出鏡記者心得體會(huì)3
短短兩個(gè)多月的實(shí)習(xí),短短兩個(gè)多月的記者生涯,就這樣匆匆的結(jié)束了。這短暫的時(shí)光,讓我對(duì)記者有了全新的認(rèn)識(shí),并且對(duì)我所在的地區(qū)社會(huì)有了一些不同的認(rèn)識(shí),知道了很多曾經(jīng)不知道的事。
面對(duì)了不同的人,上至政府高官企業(yè)家,下至地里耕種的老百姓,遠(yuǎn)至只有電視上才能看的慈善家,近至身邊的志愿者,還有一些自己都想象不到了貧困戶。接觸了不同的事,企業(yè)文化,鄰里糾紛,愛(ài)心公益,扶貧救濟(jì)····這些都是我之前從未觸及的事,當(dāng)我走近了解并且感同身受的時(shí)候,可能每一次都是對(duì)心靈的一次徹底的洗禮。
之前我對(duì)記者的認(rèn)識(shí)完全是來(lái)自書(shū)面,可能覺(jué)得他們就是把身邊的一些事簡(jiǎn)單的報(bào)道一下,遵循五個(gè)W加H,將其套進(jìn)去就可以,如此簡(jiǎn)單,何時(shí)、何地、什么人、發(fā)生什么事、為什么和如何。對(duì)他們的工作性質(zhì)以及工作方式一無(wú)所知,對(duì)他們?cè)趫?bào)道時(shí)的情感更是觸摸不到。當(dāng)我走進(jìn)并且從事這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,之前的理解可能只是鳳毛麟角,記者需要做的有很多,最重要的的是,記者是有情感的,是對(duì)這個(gè)社會(huì)對(duì)新聞的當(dāng)事人負(fù)責(zé)的,在短短兩個(gè)月采訪的過(guò)程中,聽(tīng)到老師最多的一句話就是“我們是來(lái)解決問(wèn)題的”這可能就是記者來(lái)到事發(fā)地最大的職責(zé)了,并不是我之前所理解的,“為了報(bào)道”。記者是有責(zé)任的。4月6號(hào),我們收到一條新聞線索,說(shuō)的是臨猗的一村里的一面快倒塌了,對(duì)附件的村民以及小孩造成生命威脅,我當(dāng)時(shí)所想到的是,不就是一面快倒塌的墻,直接拆了不就可以嗎,為什么還要專門(mén)去報(bào)道,而當(dāng)時(shí)記者老師所說(shuō),如果這面墻村民能拆的話他們就不會(huì)打電話給電視臺(tái)尋求幫助的,肯定是中間有什么人或者什么事在阻攔,以至于墻不能拆,更重要的是這墻隨時(shí)會(huì)倒塌,如果下面有村民有小孩,出了人命可不是小事。于是我們便從運(yùn)城驅(qū)車(chē)來(lái)到臨猗的新聞事發(fā)地,看到危墻,記者便第一時(shí)間聯(lián)系到該村的村長(zhǎng)以及房屋的主人,將其協(xié)商好之后,同意將其拆除,在拆除過(guò)程中記者才開(kāi)始報(bào)道,待墻拆完我們才離去。當(dāng)看到這條線索時(shí)記者的責(zé)任便是協(xié)調(diào)將危墻拆除,防止危墻倒塌對(duì)生命造成威脅,并不是簡(jiǎn)單的將其危墻情況報(bào)道一下就草草了事。
記者是有感情的,4月16號(hào)我們?nèi)ヅ囊唤M專題新聞“尋找最美青年”當(dāng)我們采訪這位最美青年候選人蘭媛的時(shí)候,了解到她背后所做的事,著實(shí)讓人佩服,而這些事的背后的事,卻是讓人心酸的。蘭媛一直在幫助一戶貧困的農(nóng)家,這戶家人原本是和諧美滿的,可是因?yàn)檐?chē)禍奪走了家里的一兒一女,從此家庭陷入了悲痛之中,而就在這時(shí),自己在農(nóng)村的唯一住所,在一夜之間遭遇強(qiáng)拆,屋內(nèi)物品全部損壞,這唯一的住所這個(gè)家沒(méi)了,原本身體就不好的母親,受到接二連三的刺激之后更是病的臥床之中。蘭媛在了解到他們家情況的時(shí)候,對(duì)他們做了很大的幫助,并且將每年十分之一的收入用來(lái)幫助他們,而這樣的做法她已經(jīng)堅(jiān)持了很多年,這位收入平平的一位女人,卻用了她最大的力氣去幫助他人,當(dāng)我聽(tīng)完這些事以后在場(chǎng)的記者已經(jīng)是潸然淚下。4月28,我們帶著“準(zhǔn)備”來(lái)到聞喜的一戶貧困家里,這個(gè)家庭母親重病,父親輕微智障,唯一的兒子腳也是殘疾的,記者在了解這些情況在來(lái)之前就被這樣的家庭情況感到難過(guò),所謂救濟(jì)不救貧,而唯一能幫助他們的就是將兒子培養(yǎng)成才,擺脫貧困,記者也將他們兒子的未來(lái)做了一些簡(jiǎn)單的規(guī)劃,先聯(lián)系一所愿意幫助的學(xué)校將孩子送入其中免費(fèi)讓其學(xué)習(xí),在學(xué)校節(jié)假日時(shí)間以及畢業(yè)以后聯(lián)系一家勞務(wù)公司將其安排合適的工作。在觸及感情的時(shí)候,記者可能所做的不多,但這是她盡最大努力所做的。
記者是有力量的,4月22號(hào),一位農(nóng)戶向我們反映,他所報(bào)的駕?哿怂500元,一直未退,多次上門(mén)找駕校都被各種理由推脫,百般無(wú)奈的他,最后只能向記者求助,了解情況之后記者與他一起來(lái)到當(dāng)時(shí)報(bào)名的駕校,幫助他并成功討要到當(dāng)時(shí)所扣的500元。5月11號(hào),一耕地農(nóng)民向記者反映說(shuō)自己之前買(mǎi)的微耕機(jī)壞了,但是其售后不予維修,并且服務(wù)態(tài)度非常差,在記者經(jīng)過(guò)了解和與售后工作人員溝通之后,最終同意將其損壞的零件予以更換。這些事情讓我了解到輿論的力量,媒體的力量,同樣也是記者的力量,幫助一些需要幫助的平凡的老百姓。
這次實(shí)習(xí)最大的收獲是讓我對(duì)記者這個(gè)行業(yè)有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí),也讓我從其心中敬佩這個(gè)行業(yè)并在這個(gè)行業(yè)工作的每一位記者,他們用他們的行動(dòng),用他們所有的力量,來(lái)?yè)?dān)負(fù)肩上的那份對(duì)社會(huì)對(duì)家人對(duì)新聞當(dāng)事人的責(zé)任,他們也是一群很容易被感動(dòng)的群體,遇到一些讓自己感動(dòng)心痛的事情他們也會(huì)盡自己所能去幫助去支持,有的時(shí)候他們的力量也是很渺小的,在很多時(shí)候他們對(duì)社會(huì)的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平,哀嘆時(shí)世的艱難,憐惜人民的痛苦。一條簡(jiǎn)單的新聞,看似平凡容易,但整個(gè)過(guò)程從接到線索到成功播出,這其中都蘊(yùn)藏著各種喜怒哀樂(lè),可能很多部分是不為人知的,在每次采訪過(guò)程中他們的心和情都是在人身上,他們想的更多是幫助他人,為他人解決其問(wèn)題,分擔(dān)其憂愁。這樣的精神,這樣的情感,這樣的責(zé)任,讓記者這個(gè)職業(yè)顯得更加的神圣。
到現(xiàn)在這句“我們是來(lái)解決問(wèn)題的”還在我耳邊環(huán)繞。
出鏡記者心得體會(huì)4
實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將四年大學(xué)生活,即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍,“三點(diǎn)一線”式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習(xí)慣了簡(jiǎn)單快樂(lè);習(xí)慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習(xí)慣了校園中的一切……而這時(shí),我們要離開(kāi)所有這些我們所熟悉的事物,離開(kāi)這一切平靜的。畢業(yè)了,我們,必須去獨(dú)自面對(duì)外面世界的喧囂。
值得慶幸的是,我的實(shí)習(xí)工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的英語(yǔ)專業(yè)無(wú)從用起,雖然,之前的我對(duì)產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞,看所不看”,但是,我依然珍惜我的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲蚁嘈,任何一件工作,都可以讓我們從中學(xué)到我們?cè)谛@不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上,都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
第一天一大早,我就來(lái)到了我的實(shí)習(xí)單位《xx日?qǐng)?bào)》社。這是中國(guó)輕工業(yè)協(xié)會(huì)下屬的一家政府性報(bào)紙,我們的文章不是給老百姓看的,是給政府部門(mén)、給相關(guān)輕工企業(yè)看的,我們?nèi)蝿?wù)是給他們提供最新的產(chǎn)品信息,提出產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),這些都是后來(lái)和我同在一個(gè)辦公室,與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
我不知道我其他朋友們實(shí)習(xí)情況是不是順利,但是,我的實(shí)習(xí)生活在最初的階段,可以用“迷!眱蓚(gè)字來(lái)概括。實(shí)習(xí)的第二天,單位就給我配備了一臺(tái)電腦,起初是欣喜,而后便是迷茫了。初來(lái)乍到的我,完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個(gè)辦公室的前輩們,似乎各有各的事情。報(bào)社的工作似乎不同于其它,靈活性和獨(dú)立性更強(qiáng)。因此,這個(gè)時(shí)候得我更無(wú)助。我就這么無(wú)所事事的上上網(wǎng),聊聊天,把所有網(wǎng)站的新聞看一個(gè)遍……這樣清閑的日子,讓我心慌。
我反復(fù)問(wèn)自己,這就是我想要的生活嗎?我甚至對(duì)于所有坐辦公室的工作開(kāi)始排斥,這樣的清閑,我會(huì)崩潰。經(jīng)歷了最初的迷茫,我告訴自己,我不能就這樣碌碌無(wú)為下去。如果僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定,如果僅僅是為了幾句評(píng)語(yǔ),如果僅僅是想要一個(gè)那出去好看的公章,我不需要只身來(lái)到北京。我想要的,是真正的收獲。
于是,我開(kāi)始了一段“痛苦”的經(jīng)歷。為了盡快適應(yīng)自己所在的部門(mén),我開(kāi)始了每天查閱各種經(jīng)濟(jì)新聞的日子。枯燥,厭倦,概念模糊。以至于那段時(shí)間,一見(jiàn)到報(bào)紙,我都有種想吐的沖動(dòng)。滿腦子全是什么又漲價(jià)了,什么新的勞動(dòng)法實(shí)施造成勞動(dòng)力成本上升,出口退稅下降……這些之前我絕對(duì)不可能去問(wèn)津的經(jīng)濟(jì)新聞,如今成為了我每天的“必修課”。而從前習(xí)慣性閱覽的文體新聞網(wǎng)站,都轉(zhuǎn)變成了經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。
同時(shí),由于并非新聞專業(yè),因而對(duì)于各種新聞文體沒(méi)有明確的概念。什么是消息,什么是通訊,什么又是言論?我真的有點(diǎn)兒一頭霧水。于是,我上網(wǎng)搜集有關(guān)新聞專業(yè)知識(shí)的資料,聽(tīng)從前輩的指導(dǎo),收集不同種類報(bào)紙的相關(guān)文章,將其分批分類。從最基本的模仿開(kāi)始。
實(shí)習(xí)的日子,讓我最先明白的是嚴(yán)謹(jǐn)。一篇最簡(jiǎn)單不過(guò)的300字的消息,卻也包含著時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件,原因。5個(gè)要素缺一不可。一篇最簡(jiǎn)單的消息,也不能忽視掉她最起碼的格式:要注明“本報(bào)訊”,后面緊跟著是記者的名字,而且,記者的名字一定要用括號(hào)“括”起來(lái)。我在這里闡述這一點(diǎn),只是想說(shuō)明,不管一篇新聞稿是大是小,他的嚴(yán)謹(jǐn)性都是不變之處。
在學(xué)校的時(shí)候,經(jīng)過(guò)學(xué)生會(huì)幾年的礪練,讓我堅(jiān)信一句話:沒(méi)有什么事情小到不值得我們?nèi)]汗,也沒(méi)有什么事情我們盡了全力還不能做好。
我們副主任說(shuō),做產(chǎn)經(jīng)新聞,起碼要半年的時(shí)間才能熟悉這一行。很顯然,我的實(shí)習(xí)期沒(méi)有那么長(zhǎng)?墒牵医^對(duì)不甘心只是這樣默默無(wú)聞。每天強(qiáng)迫自己浸泡在“財(cái)經(jīng)網(wǎng)”,“輕工網(wǎng)”,關(guān)注的全部都是那些枯燥的輕工新聞。這期間,我確實(shí)有過(guò)動(dòng)搖。因?yàn),面?duì)當(dāng)初去出版社還是報(bào)社的雙重選擇,我放棄了名氣更大、待遇更好的輕工出版社,只因?yàn),不想單純的坐在辦公室,只因?yàn),心中的記者?mèng)。
縱然和我大學(xué)四年的英語(yǔ)專業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系,我依然堅(jiān)定的來(lái)了。但是當(dāng)我面對(duì)所有在學(xué)校我沒(méi)有可能遇到的困難時(shí),我也確實(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇。盡管,去實(shí)習(xí)之前,我無(wú)數(shù)次告訴自己,一次都要從頭開(kāi)始,在這里,沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你,在這里,曾經(jīng)的榮耀并不屬于你。這樣的心理暗示卻依然沒(méi)能阻止我最初的心理落差感。這種落差,在當(dāng)時(shí),帶給我的是前所未有孤獨(dú)感。還好,我的孤獨(dú)感并沒(méi)有持續(xù)太久。
我堅(jiān)信,那樣的孤獨(dú)記憶,一定是我收獲的財(cái)富。我想,在大學(xué)積累的人際交往能力很快產(chǎn)生了效果,和辦公室的人關(guān)系日益親密,兄弟部門(mén)也一樣。我也終于,見(jiàn)到了自己的文章變成“鉛字”。別人需要半年做到的事情,一個(gè)月不到,我做到了。盡管,這不到一個(gè)月的時(shí)間,讓我清楚的知道,經(jīng)濟(jì)新聞并不是我喜歡的。然而,這個(gè)時(shí)候,這些似乎變得不重要。
我不能肯定自己將來(lái)會(huì)在哪里,也不確定,未來(lái)的職業(yè)與理想,與專業(yè)有多遠(yuǎn),有自己的喜好有多少的差距。但是,兩個(gè)月不到的實(shí)習(xí),給了我一份對(duì)未來(lái)的期許?v使自己并不喜歡,縱使自己并不擅長(zhǎng),縱使與專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián),我依然可以去做。而且,只要我愿意,我依然可以做好。
出鏡記者心得體會(huì)5
如今大二的我,錯(cuò)過(guò)了去年記者團(tuán)的招新,有些遺憾,沒(méi)能早些加入其中,鍛煉自己。不過(guò),機(jī)會(huì)還是有的。今年我很榮幸能通過(guò)一次次的篩選,加入到大學(xué)生記者團(tuán)的隊(duì)伍之中,并開(kāi)始日常工作。在這幾次的工作中,我感覺(jué)我學(xué)到了一些更真實(shí)的道理,一些我們常掛在嘴邊,卻從未引起心靈撞擊的道理。
首先,在聽(tīng)過(guò)老師的講座后,我對(duì)自己的工作定位有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。文字編輯、攝影記者、工作助理,雖然在我們面試時(shí)被考查過(guò)自己對(duì)所應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)了解,但我發(fā)現(xiàn)其實(shí),我們都一樣,都一樣要做好文字編輯、攝影記者、工作記者的相應(yīng)工作。我們的工作任務(wù)沒(méi)有明顯的界限。寫(xiě)稿、拍照、做老師的助理,這些應(yīng)該是我們每一個(gè)新成員應(yīng)該做的事。不要說(shuō),我應(yīng)聘的文字記者就不用拍照片、打掃衛(wèi)生;攝影記者就不用整理資料、寫(xiě)稿子;工作助理只干雜活就可以。我們,既然如愿進(jìn)入大學(xué)生記者團(tuán),就應(yīng)該放空自己,從零開(kāi)始,學(xué)習(xí)各方面知識(shí),而不是僅僅為了某一個(gè)職位而做事。
隨后,我開(kāi)始了第一次的值班。由于內(nèi)心對(duì)這份工作的敬畏,我去的都很早。站在走廊中,望著辦公室的門(mén),我心里有些欣喜。畢竟,馬上就可以行動(dòng)起來(lái),向著自己的目標(biāo)前進(jìn),真正的`開(kāi)始鍛煉自己的能力。終于,快八點(diǎn)時(shí),聶老師來(lái)上班,開(kāi)了辦公室的門(mén)。我們幾個(gè)新成員們一進(jìn)去就趕緊按照之前學(xué)姐交代的流程忙了起來(lái):開(kāi)窗、開(kāi)飲水機(jī)、擦桌子、掃地、拖地……雖說(shuō),任務(wù)很普通,但能干些實(shí)事,我心里還是萬(wàn)分高興的?傊(jiǎn)單的雜活,讓我真正開(kāi)始了在記者團(tuán)的工作之路;铍m簡(jiǎn)單,但做好就不一定簡(jiǎn)單了。畢竟,細(xì)節(jié)決定成敗。能把活做細(xì)致、做的有效率才是我應(yīng)該努力的目標(biāo)。
幸運(yùn)的是在第二次值班時(shí),碰巧學(xué)校有個(gè)會(huì)議召開(kāi),老師讓我拿著相機(jī),去拍些會(huì)議照片,我感覺(jué)自己從中收獲不少。因?yàn),我們專業(yè)曾學(xué)過(guò)攝影。拿著單反相機(jī),頓時(shí)倍感親切,我也很興奮。所召開(kāi)的會(huì)議是關(guān)于辛亥革命的報(bào)告會(huì)。我按照老師交代的,去拍了一些特定內(nèi)容的照片。之后,我才知道,一個(gè)會(huì)議的新聞?wù)找哪膸讉(gè)地方,怎樣用照片宣傳活動(dòng)。而這是我們攝影課所從未涉及到的知識(shí)。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)確實(shí)讓人感受到自己真正的水平。當(dāng)看到拍的那張情景很虛的照片,我很自慚,覺(jué)得愧對(duì)這一學(xué)期的攝影學(xué)習(xí)了。我要努力的地方確實(shí)還有很多。
大體來(lái)說(shuō),這幾次的工作給我?guī)?lái)更實(shí)在的感悟是在對(duì)新聞稿的學(xué)習(xí)中。我雖擔(dān)任了一年的宣傳委員,但對(duì)于外宣的最初了解卻是在學(xué)院學(xué)生會(huì)面試時(shí)一位學(xué)姐提問(wèn)有關(guān)我外宣的問(wèn)題,我才知道,“哦,原來(lái)還有外宣呀!”。不過(guò)隨后在記者團(tuán),接觸到負(fù)責(zé)外宣的老師,瀏覽老師博客中相關(guān)文章,才發(fā)現(xiàn)我之前寫(xiě)的稿子原來(lái)錯(cuò)誤百出,根本不算真正的新聞稿,做不了外宣。原來(lái)對(duì)寫(xiě)新聞稿挺自信的我,頓時(shí)感受到我的稿子原來(lái)與真正的新聞稿有如此的高的落差,也更讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把自己掏空,重新學(xué)習(xí)。只有倒掉水的杯子才能盛更多的水。
總之,在我看來(lái),大學(xué)生記者團(tuán)是一個(gè)完全靠自己的鍛煉平臺(tái)。不懂的,不會(huì)的,不理解的,不明白的,全看自己怎么對(duì)待。資歷深厚的老師就在眼前,學(xué)與不學(xué)在于自己。一年的時(shí)間,在記者團(tuán)能學(xué)到什么,不看工作種類、工作任務(wù)、工作量,看的是你此刻在想什么、干什么、并為之努力了什么。積極主動(dòng)從來(lái)都不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已,行動(dòng)起來(lái)才是真!真正的行動(dòng)靠自覺(jué)、靠信念。我要做的從來(lái)都不是“思想的巨人,行動(dòng)的矮子”,而是“一個(gè)思想與行動(dòng)并進(jìn)的人”。很開(kāi)心跟大家分享我在大學(xué)生記者團(tuán)的感想,也預(yù)祝一年后我們這批記者團(tuán)里的每個(gè)成員都能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),大學(xué)生記者團(tuán),確實(shí)是一個(gè)好地方,我也得到了想象中應(yīng)得的鍛煉!謝謝!
出鏡記者心得體會(huì)6
實(shí)習(xí)期間,我格外珍惜此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向?qū)I(yè)編輯記者求教,同時(shí)自己利用空閑的時(shí)間,自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,黨和國(guó)家的政策,學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí),也認(rèn)真學(xué)習(xí)一些自己專業(yè)以的行業(yè)相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的新聞采訪技巧和寫(xiě)作技巧,從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí),為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
但理論與實(shí)際始終是存在很大的差異的,即使掌握了新聞采寫(xiě)能力,也不見(jiàn)得在真正的采訪中會(huì)如想象中的那么順利簡(jiǎn)單。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。比如在第一次參與大型人物紀(jì)實(shí)類版面《都市臉譜》的采訪。做一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專題時(shí)候,面對(duì)三水小豆豆種植園的負(fù)責(zé)人、佛山市作家協(xié)會(huì)副主席黃愛(ài)卿老師如同發(fā)散性思維的介紹講述,我原本擬定好的采訪思路被打亂了,所有的思緒都變得混亂不堪,只是匆忙之間記下了一些關(guān)鍵詞,等采訪回來(lái)整理筆記時(shí)候才看到自己的線索素材已經(jīng)被完全打亂,在寫(xiě)作中根本無(wú)從下手……剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。好在在帶我的記者林XX的指導(dǎo)幫助下,我漸漸學(xué)會(huì)了如何有效的摘取采訪對(duì)象言論要點(diǎn)和精華,整理新聞線索,在隨后的報(bào)道寫(xiě)作中也逐漸得心應(yīng)手起來(lái)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的,就是我們所學(xué)到的理論教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。所以,我們的學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中真正消化理論知識(shí),這樣學(xué)生才不至于在實(shí)際操作中出現(xiàn)自以為是、手高眼底的情況。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)靈巧的運(yùn)用了新聞寫(xiě)作技巧是十分重要的。在此以前,我一直有一個(gè)不正確的認(rèn)識(shí),以為寫(xiě)新聞就好像編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序一樣,可以套用各種公式樣式進(jìn)去,反正大多數(shù)的新聞報(bào)道模式都是大同小異的。這種思維在我實(shí)習(xí)的初期影響很大,比如在報(bào)道“禪城區(qū)歷史博物館掛牌成立儀式”的時(shí)候,我就按照以前寫(xiě)學(xué)院文化藝術(shù)節(jié)的新聞報(bào)道格式,把整個(gè)開(kāi)幕式從嘉賓介紹、領(lǐng)導(dǎo)致詞、文人朗誦、藏品捐贈(zèng)、掛牌儀式等內(nèi)容按照時(shí)間順序一氣呵成的記錄下來(lái),新聞六大要素一個(gè)也不少,格式也規(guī)范,自以為寫(xiě)得很完美,但等第二天正式見(jiàn)報(bào)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的文章被大幅度修改了不少,比如弱化了對(duì)開(kāi)幕式流程的長(zhǎng)篇累牘的描述,重點(diǎn)突出其中比較有代表性的兩個(gè)場(chǎng)面,并且深入挖掘幕后的故事。通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)我開(kāi)始明白,新聞不僅僅只是要告訴讀者發(fā)生了一件怎么樣的事件,更需要向讀者提供最新鮮最有用的資訊消息,也就是平常所說(shuō)的“做出深度、做出廣度”。套格式的新聞寫(xiě)作模式雖然可行通用,但并不能傳遞新聞價(jià)值,這樣寫(xiě)出來(lái)的新聞不但讀者不喜歡,連我自己在寫(xiě)作過(guò)程中也味如嚼蠟喪失激情
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