幼兒園大班教師育兒的心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教師育兒的心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
經(jīng)過了小班和中班的學(xué)習(xí),大班學(xué)生,對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,有了一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ),但也有孩子們一直都有的缺點(diǎn),上課時(shí)不夠認(rèn)真,不能集中精力,愛玩愛鬧想要教導(dǎo)好他們就需我們老師繼續(xù)努力,下面是我教導(dǎo)大班學(xué)生的一些心得。
對(duì)于大班的小朋友,不能如小班中班的小朋友那樣事事讓著他們,也需要適當(dāng)?shù)慕虒?dǎo),不能讓他們浪費(fèi)時(shí)間,上課和下課的態(tài)度要擺正,上課就要盯著每一個(gè)學(xué)生,注視他們學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),表現(xiàn)好的要表揚(yáng),表現(xiàn)不好的要批評(píng)。得到表揚(yáng)的學(xué)生會(huì)更加乖巧,學(xué)習(xí)也更努力,被批評(píng)的小朋友也不再那么跳脫頑皮,知道遵守規(guī)矩。當(dāng)然對(duì)于被批評(píng)的小朋友,我們還要在他們下次表現(xiàn)好時(shí)給他們表揚(yáng),讓他們知道他們的'表現(xiàn)老師都知道,這樣可以提高小朋友學(xué)習(xí)熱情。
在學(xué)校小朋友學(xué)習(xí)的表現(xiàn),也應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào),我在教學(xué)中,一般都不會(huì)把小朋友成績(jī)直接公布在群里,一個(gè)是不希望學(xué)生家長(zhǎng)難做,另一個(gè)也是不想打擊小朋友自信心,但是會(huì)私下里把小朋友在學(xué)校的表現(xiàn)成績(jī)告訴家長(zhǎng),同時(shí)給家長(zhǎng)一些建議,比如什么時(shí)候安排他們寫作業(yè),監(jiān)督他們學(xué)習(xí)等,讓家長(zhǎng)重視起小朋友學(xué)習(xí),這樣家長(zhǎng)和我們共同努力才能夠教育好小朋友。
在教學(xué)中,我們必須要有耐心,幼兒園的小朋友很多都需要手把手教導(dǎo),因?yàn)樗麄兘佑|學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),需要我們老師經(jīng)常留意,不能疏忽大意。和小學(xué)生相比,他們還需要我們老師約束,需要手把手教導(dǎo),哪里做的不好就要告誡,時(shí)刻把他們的成長(zhǎng)放心中,有時(shí)候教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)認(rèn)字,學(xué)習(xí)寫字,都需要多次重復(fù)教導(dǎo),甚至是一個(gè)個(gè)教導(dǎo),只有這樣才能夠讓他們學(xué)會(huì)。
在幼兒園,要教導(dǎo)孩子,永遠(yuǎn)要記住,注意學(xué)生的情緒,他們的情緒嚴(yán)重影響他們學(xué)習(xí),開心時(shí)往往比不開心時(shí)學(xué)習(xí)效果好,當(dāng)小朋友生氣或不高興,就必須要盡快安撫,讓他們平靜下來,同時(shí)也要想辦法讓學(xué)生感到有趣,想要上學(xué)。這樣我們才可能教導(dǎo)好他們學(xué)習(xí),每次都需要積極的指導(dǎo)和監(jiān)督。
要保持一顆童心,能夠和小朋友做朋友,對(duì)于小朋友犯的錯(cuò),那些地方做的不好不能生氣,也不能記在心中,更應(yīng)該考慮如何讓小朋友明白這樣做不對(duì),還不能讓他們生氣,對(duì)待他們更多是以一種玩伴的方式教導(dǎo),把自己和幼兒園小朋友擺在同一位置,這樣也可以更容易讓小朋友接受我們,只有小朋友喜歡我們教導(dǎo)才能夠讓他們聽話,才能夠做好自己老師的工作。
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