參加名師送教下鄉(xiāng)活動心得體會
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今年10月15日至10月16日，我非常榮幸地隨侯老師參加了省教育廳組織的“百人千場送教下鄉(xiāng)活動”，到臺州市天臺縣平橋鎮(zhèn)中學送教。作為一名承擔送教任務的老師，我的內心充滿了使命感和責任感，短短兩天的送教生活，帶給我的感受卻是很多很多。
心得之一：感謝
作為一名承擔送教任務的老師，首先我要感謝區(qū)教育局、研訓中心的信任與支持，尤其感謝候老師能給我們這次學習和鍛煉的機會，同時我還要感謝平橋鎮(zhèn)中的領導、老師和孩子們。
心得之二：感動
感動的是教育負責人、校長和聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎；感動的是天臺縣的老師們聽課時那專注的眼神，時而思索，時而認真地做著筆記；感動的是在進入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛，還有那一雙雙求知的眼睛。
心得之三：收獲
我為平橋鎮(zhèn)中學準備的是一節(jié)七年級第三章第三節(jié)《組成地殼的巖石》，這節(jié)課對我來說有難度，尤其是課程的構思，學生主體的把握，實驗器材準備（為了準備外部特征明顯的巖石，特地跟隨侯老師及青改組成員們實地考察了長興金釘子地址公園，天臺縣的仙霞山景點）等，雖然很累、很辛苦，但對我來說也是一種鍛煉，有一份不小的收獲，收獲到的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師那種不斷進取、求學上進的精神；收獲到的是個人教學經驗和教學應變能力的提高。
在授課過程中，孩子被深深地吸引，積極愉快的投入到活動中來，更讓我感動的是聽課的老師和孩子們，他們都很認真、很用心地聽著，他們時而思索，時而認真地做著筆記，學生們的表現(xiàn)更讓我感動，讓我收獲了不少。我用幽默詼諧的語言，觀察、自學、合作、探究的教學方法，時刻抓住學生的注意力，充分調動學生的好奇心，積極愉快的投入到活動中來，通過與他們的互動，我感覺這里的孩子與我們這的的孩子差別不大，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的科學素養(yǎng)，思維活躍，積極、主動地圍繞老師的'問題進行有效的互動，教學中我與學生配合默契，孩子們大膽動手動腦完成課的任務，將課一次次推向高潮，充分體現(xiàn)了科學學科玩中學，學中玩的，讓孩子快樂的學習，在學習中尋找快樂是宗旨，展現(xiàn)了科學課的魅力。其實，孩子的興趣不是教出來的，只要我們創(chuàng)設各種情境，去激活他們內在的心靈，他們就會創(chuàng)造出最美的你意想不到的樂趣。由此，我深深感悟到教師責任的含義。
“送教下鄉(xiāng)”是一次難得和難忘的經歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實。這里的學生都很實在，淳樸更像一張白紙，和世界上所有可愛的孩子們一樣，需要優(yōu)秀的教師隊伍和良好的學習環(huán)境。
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