- 相關(guān)推薦
做個幼兒園好老師心得體會(通用13篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會,以下是小編精心整理的做個幼兒園好老師心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做個幼兒園好老師心得體會 篇1
在現(xiàn)在社會,怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想,可從以下幾點入手:
一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)
做一名好教師,還要具有愛崗敬業(yè)的精神,而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生,要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽能撫慰心靈的湖水,生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生,就要像春風(fēng)化雨般無聲,讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見,摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利,充分沐浴愛的霞光。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
俗話說:“活到老,學(xué)到老!币o學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名好老師,甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),具備扎實的.專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識。此外,教師更應(yīng)具有淵博的知識。有學(xué)者說“?教師知道的東西,要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,要具有寬闊的科學(xué)視野,否則,他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣,就不能滿足他們的需要!
三、與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新?
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,不斷地給自己充電,不斷地完善自己,因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識,新理念,才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,才能跟上時代的步伐。
四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。
當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會,這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己,始終以一顆寬容的心去面對一切,那樣你才能有一個健康的心態(tài),去面對你工作中的壓力,去克服種種困難和問題,使許多問題能迎刃而解。好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,勇于接受各種批評與自我批評,充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易,對于一個年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過:“每位老師都要熱愛教育事業(yè),每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了,估計少了,估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義。“?我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動,努力使自己成為一個好老師。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進(jìn),才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。
做個幼兒園好老師心得體會 篇2
任奕冰小朋友是一個非常聰明的小男孩,但是有一個令人頭疼的“毛病”:愛插嘴。有時,我剛說個開頭,他接過去嘰里呱啦說個不休,惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上,有時根本不聽我的話。
這一天,我剛說:“小朋友喝水!彼憬校骸耙唤M、二組別去!笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓模黄鹩康搅怂芨。見此情景,我靈機(jī)一動,先讓小朋友回座位上去,然后宣布:現(xiàn)在請任奕冰來當(dāng)小老師。孩子們見狀都覺得好玩,嘻嘻哈哈吵成了一團(tuán)仁奕冰大聲喊:“一組去喝水!苯z毫沒有用處,我趁機(jī)會對他說:“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢?老師上課的時候,你老講話,別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事后,他的“毛病”改了許多。
針對各個孩子的'特點進(jìn)行教育,比干巴巴的說教要有效得多。
升入中班后,孩子們似乎真的長大了,不但個子長高了,而且可能受到周圍成人的教育和鼓舞,自我意識也增強(qiáng)了,當(dāng)看到孩子們吃飯有進(jìn)步,我總是會夸獎道“哇!你今天吃飯又快又干凈!老師很高興”,“嗯,因為我已經(jīng)是大班哥哥/姐姐了”。聽聽,這就是孩子們自我意識的體現(xiàn)。
升入大班后,孩子們思考問題也更加深入,更加專注。那天餐后,孩子們和往常一樣三五成群地聚在一起玩,陳先銘拉著我的胳膊抬著頭,認(rèn)真地問我“老師,天上哪顆星星最亮?”我一愣,意識迫使我在記憶庫里找信息,查詢失敗,我只能誠實地告訴他“我將和你一起去尋找答案”并約定第二天共同來比較答案。菲菲是我們班的佼佼者,也是其他孩子的楷模,那天我們的晨間談話內(nèi)容是“豬為什么喜歡睡懶覺”“因為豬腦子里面有一吖種特殊的物質(zhì),這種物質(zhì)就跟人們常聽到的麻醉劑相似,而且豬特別不愛動,因為這兩個原因,所以豬特別喜歡睡懶覺”在孩子們自由討論后我總結(jié)道,“老師,懶洋洋的身體里面是不是也有這樣的東西啊?”菲菲接著問道,“我想也是,因為懶洋洋也喜歡吃東西,不喜歡運動”。
我們在驚喜于孩子們成長的同時也應(yīng)該及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,著力為大班的孩子提供充滿想象和發(fā)散思維的空間,讓孩子們能在寬松和愉悅的氛圍中盡情釋放自己的思想和潛能。
做個幼兒園好老師心得體會 篇3
早上可兒帶了一包妙脆角來,要我分給小朋友們吃。
下午,吃完點心,我就拿出來果子放在桌上。這時孩子們都很高興的說:“哦,分果子嘍”。那我就說:“我們了來比賽背兒歌,背對了就把果子獎勵給誰!焙⒆觽兌己芨吲d,馬上回到自己的位子上座好 ,準(zhǔn)備背兒歌。
我來報兒歌的題目,孩子們舉手也很積極。但有些孩子老是站起來,手舉得很高嘴巴里還叫著“我、我、我”,怕我看不見他,我連忙說:“我喜歡舉手的小朋友,我要請手舉得好的小朋友,嘴吧不發(fā)出聲音的小朋友來回答”。但這招并不管用,為了能吃上果子有些孩子還是按捺不住了。 治軒,就是其中一個,他是坐在第一桌的,還一臉的不高興得說:“老師,總是不請我!蔽揖蜕鷼獾谜f:“我就不請你。”后來我發(fā)現(xiàn)治軒眼淚都快掉下來了,這一舉動引起了我的注意。我就跟他說,他應(yīng)該怎么做。背完兒歌后,我又單獨找他談了一會兒,他也似乎明白一些道理。
從這一點小事,一句無心的'話。讓我感受到老師的一句話一個舉動對孩子來說,是多么重要。大班的孩子,都有了自己的想法,我們每天都和孩子在一起,一言一行都被孩子關(guān)注著,影響著他們。這一點我們更應(yīng)該關(guān)注,家長們也是一樣。
做個幼兒園好老師心得體會 篇4
清晨,走進(jìn)美麗的校園,冬天的風(fēng)吹在臉上很冷。
迎面走來一位美麗的媽媽?磥硎莿偹屯曜约旱暮⒆右鋈ァ,F(xiàn)在的年輕媽媽們都很會打扮自己。看眼前這位,上身一件T恤衫,下身一條今年很流行的牛仔中褲,一個很時髦的發(fā)型,配一副大大的闊邊太陽眼鏡。哪里看的出是已經(jīng)當(dāng)媽媽的人,活脫脫一個時髦大姑娘的樣子。正在我欣賞她的時候,突然“啪”的一聲,只見一樣?xùn)|西從她的傘里掉了下來。我一看,是一只袋早餐的白色塑料袋,一根吃剩下的紅腸皮。我以為她會撿起來扔到垃圾桶里去。可我想錯了。眼前這位大美女,看了一下掉在她腳跟的東西,頭也不回地打開自己的陽傘,朝校門口走去。
我們的孩子都知道,幼兒園的美麗要靠我們大家來維護(hù)。小朋友不能亂扔垃圾,看見垃圾要把它撿起來丟到垃圾桶里去?磥硪院蟛还庖逃⒆硬粊y扔垃圾,還要讓孩子們承擔(dān)起教育父母也不要亂扔垃圾的任務(wù)。
“老師,我來了!卑殡S著嫩嫩的、甜美的聲音,歡快的節(jié)奏蹦進(jìn)了一個小姑娘,再看她那甜甜的笑容,純美的雙眸,由不得你不心花怒放,此刻縱有萬般不順心也會隨即煙消云散,心情頓時舒暢起來,這就是我班里剛?cè)雸@的小京奧,我可愛的小精靈。幼師的職業(yè)使我經(jīng)歷了很多很多的孩子,雖說孩子都是一樣的,可愛、天真幾乎成了孩子的代名詞。可從心里說,不是的,孩子是從千百個不同的家庭里走出來的,由于每個家庭的教育、人文修養(yǎng)等有所不同,造就的孩子就千差萬別。
從剛上幼兒園就可以看出來,有的自私、有的霸道、有的膽小、有的淘氣,等等不一而足。這些癥狀都會給老師帶來這樣那樣的麻煩,雖然這只是少數(shù)現(xiàn)象,再說這也是我們的工作,教育好每一個孩子,讓這些性格各異的.孩子都能圍著在我們的教育宗旨轉(zhuǎn),使他們成為一個個正直、善良的孩子是我們的教學(xué)方針,也是我們的職責(zé)所在?墒窃诎嗌蟻硪粋愛笑、善解人意的小可愛那又會是另一番風(fēng)景呢。每當(dāng)忙忙碌碌一節(jié)課下來,累的口干舌燥的時候,她會適時機(jī)的送上一句:“老師”再配上她那甜美的笑容,話雖不多,我會立即如釋負(fù)重,心情會豁然開朗。每當(dāng)孩子犯了錯誤或是不聽話,我心里生氣卻又無可奈何的時候,她會突然跑到我面前,“老師,你怎么了”我會立刻被感染,她那純真的笑容、甜甜的聲音就像一顆順心丸,她好像生來就只會笑,不會哭,又好像轉(zhuǎn)為哄別人開心而來的,她是那么的善解人意,那么的可愛乖巧,好像自己從無煩心事一樣,整天笑瞇瞇的,給別人開心。說真的,我從教以來還從未遇到過這么一個至真至純的、天真無邪的女孩子。
我不由得打內(nèi)心里喜歡上了她,她猶如一個小精靈,快樂的小精靈,我很幸運,我覺得她真是我的開心果啊!不由得再說一聲:孩子,我要謝謝你!
做個幼兒園好老師心得體會 篇5
窗外雪花飄飄,孩子們在玻璃窗上探頭探腦的看著外面神奇的景象!跋卵﹪D,下雪嘍!”有的孩子們興奮的說著,跳著,“老師,你快來看呀,下雪了,如果雪再下的大一些我們就可以出去堆雪人了!蔽尹c頭應(yīng)是,一轉(zhuǎn)眼看到了我班的淘氣寶寶浩浩,孩子的眼神也充滿了興奮,我的思緒不知不覺的回到了昨天。
昨天天氣陰暗,早上看了天氣預(yù)報知道天氣要變天,知道要下雪了,心里不覺得有點興奮。想起去年和孩子們一起在雪地里打雪仗的興奮,想起和孩子們一起推雪人的興奮,我不由自主的笑了。我正在想著,突然有個孩子和我說早上有藥在幼兒園吃,我馬上拿起暖瓶準(zhǔn)備出去給孩子打點熱水喝。剛走出大廳門寒風(fēng)凜凜,吹在我的臉上有一點點痛,我快步走向打熱水的地方,打完水回到幼兒園大廳時,我的手一陣凍得已經(jīng)麻木了。
給孩子吃上藥,我使勁的搓了搓手心,孩子們問我在做什么,我告訴孩子老師的.手剛才出去打水凍得發(fā)麻,搓搓手心讓它暖和暖和。突然我班的浩浩跑到暖氣旁邊,把兩只小手放在暖氣片上,走到我旁邊時我看到他把兩只小手緊緊地握在一起,“孩子要做什么呢?”一個疑問出現(xiàn)在我的腦海里,“老師,快點,把你的手拿過來,我手里面有暖氣,給你暖和暖和”我很聽話的把手放在他的手上,孩子使勁的握著我的手問:“老師,暖和不?”我使勁的點點頭,“老師,你等等,我再拿點暖氣給你暖和暖和啊”孩子再次跑到暖氣片旁邊,做著剛才重復(fù)的動作,有的孩子也跟著浩浩學(xué)起來,把兩只小手靠在暖氣片上,緊緊的握著給我送來用手拿來的暖氣,看著孩子們跑來跑去的樣子,一種莫名奇妙的感動悠然而生,我摟著這些孩子不由自主的親了親。浩浩是個外地孩子,雖然只有5周歲,但他的所作所為就像一個小大人,因為他是家里的老大,他還有個弟弟,平時爸爸媽媽沒時間照看弟弟,都是他負(fù)責(zé),所以他會比同齡孩子顯老成,做什么事都比別的獨生子女認(rèn)真,孩子就是這樣,既天真又無邪。人之初,性本善,“感動”在幼兒園里,是經(jīng)常會發(fā)生的事,孩子們的愛心讓我感動,孩子們的天真無邪讓我感動……
做個幼兒園好老師心得體會 篇6
早操結(jié)束后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)弼衡一直盯著我看,似乎有話要對我說。“弼衡,你有話要對我說嗎?”“劉老師,你今天有進(jìn)步,也應(yīng)該得到一個小禮物!(每周末,我都會給一周以來各方面表現(xiàn)好的孩子發(fā)一個小物。) 弼衡的話讓我丈二和尚摸不著頭腦,我便好奇的問他:“為什么?我哪里進(jìn)步了?”“以前你做操的時候會和別的老師說話。今天你堅持做完了,而且沒說話!卞龊獾脑捵屛页泽@不小。
確實,我們經(jīng)常會利用做早操碰在一起的機(jī)會溝通、交流一些工作上的事情,沒想到孩子對此如此在意。平時,我們經(jīng)常會要求孩子們做事要專心,卻常常忽視自己言行的一致性。 在此,我想用蘇聯(lián)教育家加里寧的話來提醒自己和同行:一個教師必須好好檢點自己,她應(yīng)該感覺到,她的一言一行都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下,須知天地間再也沒有什么東西能比孩子的眼睛更加明亮、更加敏銳。
“又是他!”把廢紙揉成一個團(tuán)兒,并把它高高拋起,在教室的上空橫沖直撞。“鵬鵬”我氣急敗壞地喊住他。“啪”一個紙團(tuán)正好落在我的腳跟前兒。“過來,撿起它!”我神情極為嚴(yán)肅,滿含責(zé)怪的目光一下子就把鵬鵬的激情澆滅了。他低下了頭,兩只手在胸前交叉著,一步一挪向前移動著。“把紙團(tuán)撿起來!”我喝道。他抬頭看了看我,大概是看出了我的堅決和生氣,極不情愿地蹲下把紙團(tuán)撿了起來。“撿起來之后,你先到玩具柜那里坐一坐,想想自己錯在哪兒了?”“想想自己應(yīng)該怎么樣改正?”鵬鵬有點不樂意地向玩具柜走去!袄蠋,我下次不敢了!彼蠛,我沒有理睬他。
“老師,我下次真的不敢了,我真的不扔廢紙了!”他又大喊。我制止了他的呼喊,問道:“你打算怎么樣改正?”“好好兒表現(xiàn)自己,上課不說話,不離開自己的小椅子。”“好,我相信你一次,”我說。并讓他回到了座位上。一直以來,我有個習(xí)慣,喜歡用手摸摸聽話孩子的'頭。在鵬鵬回到座位上去以后,我經(jīng)過他身邊時,不經(jīng)意地用手摸了一下他的頭,我發(fā)現(xiàn)他的嘴角有一絲滿足和自豪的微笑。噢!原來,他——一個不聽話,經(jīng)常受老師批評的孩子也如此在乎老師的愛。我想:我們老師可千萬不能吝嗇自己的愛哦!尤其是對待調(diào)皮的孩子,請給予他們多一點的愛吧!
做個幼兒園好老師心得體會 篇7
教育筆記:不喜歡和小朋友們一起游戲的軒軒
背景:孩子在幼兒園里至少有3小時的戶外活動時間,在戶外活動中集體游戲是不可缺少的一部分,幼兒能否積極參與集體游戲直接影響到幼兒戶外活動的質(zhì)量和身體的生長發(fā)育狀況。
實錄:幼兒午睡起床后,又該是戶外活動的時間了,這次安排幼兒們玩大型玩具,大型玩具一直是幼兒們最喜歡的戶外活動之一,說到玩大型玩具,幼兒們都特別興奮,迫不及待的想爬上去玩一玩。游戲開始,幼兒們自主分散開來,爬上小樓梯,有的玩滑滑梯,有的玩蕩秋千,有的'玩攀爬,有的在底下鉆洞洞,大家都玩得不亦樂乎,笑得可開心了。正當(dāng)別的幼兒都玩得很開心的時候,軒軒小朋友卻坐在地上一動不動,呆呆地看著人家玩。老師引導(dǎo)他和其他幼兒一起去玩,他也不樂意,依然僵持在那一動不動,叫其他幼兒帶領(lǐng)他去玩,他也不愿意,還一直說:“不要,我不去!睙o論老師說什么做什么,他就是不愿意去玩。
分析:軒軒小朋友對于集體戶外活動不是很樂意參與,可能是因為幼兒的性格比較內(nèi)向,不善于言談,對于人際交往比較膽怯,不夠大膽、主動地與他人交流、交往。另外,他的交往方式比較單一,只和排在自己旁邊的幼兒講話、拉手,不會主動地去和好朋友一起游戲。在同伴交往中處于被動。
措施:
1.利用放學(xué)時間和微信多與家長進(jìn)行溝通,反饋信息,讓家長了解自己孩子在園的生活情況。
2.與家長交流,了解孩子在家的生活、活動情況,共同商討,找出問題的緣由。
3.建議家長在節(jié)假日多帶幼兒出去與其他幼兒一起玩玩,或是多到鄰里走動走動,加強(qiáng)幼兒的交往、溝通能力。
做個幼兒園好老師心得體會 篇8
近階段,出去學(xué)習(xí)的有點頻繁,每次出去學(xué)習(xí)回來,走進(jìn)幼兒園,有一種回家的親切感,走進(jìn)教室,會享受一種高標(biāo)準(zhǔn)的歡迎儀式,不管孩子們在干什么,都會雀躍歡呼地喊:“牛老師回來啦!牛老師,
我想你啦!牛老師,你去哪里啦?”讓我心頭總是一熱,一種幸福感動的感覺!昂⒆觽儯壬险n,老師也想你們!”
去乳山學(xué)習(xí)兩天,回來的時候,晚上王伊曦的姥姥說:“孩子說,你到別的班了,不在中二班了!边特意把孩子領(lǐng)過來說:“伊曦,你看,牛老師沒走,牛老師是出去學(xué)習(xí)了”。孩子才開心的笑了。
還有小朋友問:“媽媽,牛老師去哪里了,怎么不來上課呢!”
更有意思的.是李昊陽寶貝,我回來上課的時候請他說兒歌,他竟然說:“你這么多天不上課,我都學(xué)不會了!”
特別是幾個小姑娘,會抱著我說:“牛老師,我想你了,”還會把穿的新鞋子、新衣服展示給我看。調(diào)皮的小男孩更是急不可待的告訴我:“牛老師,我想你!你去干什么了?”
靜下心來,回味孩子們的表現(xiàn)和表達(dá),真的有一種感動,一種不舍,每次我都會真摯的告訴孩子,老師也想你們,老師做夢都夢見你們了。
孩子們最真實的情感流露,是對老師的一種愛,一種見不到老師的小牽掛。老師想跟你們說:老師愛你們,老師想你們,老師想鞠老師,想岳老師,因為我們中二班是一個溫暖的大家庭,每一天都希望
我們能夠永遠(yuǎn)快樂的在一起。
同時我也反思,以后出去學(xué)習(xí)是不是應(yīng)該先跟孩子說一聲,就想自己的孩子一樣,出差也會跟孩子說明一下。這樣孩子們就知道了老師為什么不在幼兒園。這也是對孩子的愛的表現(xiàn)。別讓孩子們牽掛!
做個幼兒園好老師心得體會 篇9
曾幾何時,我們沒有完成作業(yè)卻用高超的謊言騙得了老師的諒解。曾幾何時,我們與朋友鬧了別扭之后執(zhí)拗地將“冷戰(zhàn)”進(jìn)行到底。曾幾何時,我們踢球打破了人家的玻璃,卻不曾道歉揚長而去。曾幾何時……這些都是我們所做過的錯事,但你是否反省過這些過錯?做人應(yīng)學(xué)會反省,反省才能發(fā)現(xiàn)不足,發(fā)現(xiàn)不足才能改正錯誤,改正錯誤才能進(jìn)步。
孔子的學(xué)生曾子做到了“吾日三省吾身”,每一天進(jìn)行自己反省,反省自己為他人做事是不是盡心竭力,與朋友交往是不是誠實守信。對自己的不斷反省,使他的修養(yǎng)不斷提高,終成一代圣賢,成為后人楷模。
唐太宗李世民以魏徵為鏡,反省自己對百姓是否盡心盡力,對國家是不是無私奉獻(xiàn),對官員是不是以身作則。他的這種反省精神使他揚利除弊,親賢遠(yuǎn)小,終為一代名君,開創(chuàng)了貞觀盛世。齊國的賢臣鄒忌善于反省,在眾人的'一片贊揚聲中清醒地認(rèn)識到自己不如徐公美,從而領(lǐng)悟出不一樣人的不一樣用心,由已推之,認(rèn)識到齊國政治的弊端,及時采取措施,最終使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”。
如果一個人或一個民族,不明白對自己的行為進(jìn)行反省,那將會是怎樣一番情景?西楚霸王項羽直到生命的最后一刻還在大喊:“天亡我,非戰(zhàn)之罪也!”正是不知反省,執(zhí)迷不悟,剛愎自用,才導(dǎo)致他一步步走上絕路。
晚清統(tǒng)治者,沉醉于“天朝上國”的美夢中,認(rèn)為自己的國家戰(zhàn)無不勝,不知反省自己。殊不知世界風(fēng)云變幻,他國已是堅船利炮,而清朝竟還處在冷兵器時代,這就難怪以后的割地賠款在歷史的舞臺上演了。
反省像一把手術(shù)刀,割在自己身上會很痛,但一味心疼自己而不向病痛部位下手,我們很可能全身潰爛;反省得越深刻、越及時,肌體應(yīng)付地越健康,生命就會永葆活力。
做個幼兒園好老師心得體會 篇10
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:要"引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。"幼兒園語言教育的目標(biāo)之一是"喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美。"具體地說,就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品,能理解并復(fù)述簡短的兒童文學(xué)作品。
兒童散文詩是幼兒園開展文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容,也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。在散文詩教學(xué)的組織與指導(dǎo)中,教師能否采用適宜的教學(xué)方法和策略,高效優(yōu)質(zhì)地將散文詩所蘊(yùn)涵的'內(nèi)在信息傳遞給幼兒,將直接影響著幼兒對散文詩的理解、體驗和感受,以及散文詩教學(xué)的教育價值的充分發(fā)揮。因此,如何組織和指導(dǎo)好散文詩的教學(xué),是幼兒園老師一直探討的問題。
大班的孩子語言表達(dá)、創(chuàng)造能力都有了很大的發(fā)展,因此學(xué)習(xí)的過程我們一改完整欣賞,而是創(chuàng)設(shè)情景,用"誰會喜歡樹,為什么?"這個問題,讓孩子們根據(jù)畫面內(nèi)容大膽地用自己的語言動作創(chuàng)編詩句,且不要求與原文同。活動中先用詩歌中第一句"樹真好,小鳥可以在樹上筑巢,每天天一亮,小鳥就會唧唧喳喳地叫。"的圖片讓他們說說小鳥為什么喜歡樹,它在樹上干什么,然后有老師扮演樹媽媽,小朋友扮演小鳥充分用動作表現(xiàn)對散文的理解,接著把孩子引入觀察各幅小圖,用"樹真好,……"的句式表達(dá)自己對畫面的理解,老師在孩子創(chuàng)編的基礎(chǔ)上加以歸納整理。最后把所有的圖畫裝訂起來編成一本大書,請孩子們?yōu)榇髸∶,對孩子們進(jìn)行相宜的環(huán)保教育。
做個幼兒園好老師心得體會 篇11
光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一年,新的學(xué)期,又有新的工作等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解。
在上個學(xué)期,我沒有好好去學(xué)習(xí),去理解,所以在上個學(xué)期的考試才會考得那么糟糕,那么差。但是,此刻又是新的一年,新的學(xué)期,我要整裝待發(fā),要以一個全新的我去迎接這個學(xué)期的起點站,奮發(fā)圖強(qiáng),永不停步。
在這個學(xué)期里,我不能像上個學(xué)期一樣浪費時間,不懂得珍惜時間,所以,我要在這個學(xué)期里自己反思,要珍惜此刻的.時間,不會再浪費時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚,下課后,我要立刻跑去問老師,直到弄懂為止。在家里,先把老師講過的課溫習(xí)一遍,再講給爸爸聽沒,要是我將得很流利,很舒暢的把老師講過的重點說一遍,證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了,沒有將小話,
這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
上課時,要專心聽講,不能夠跟前后左右講小話,要勤做筆記,把老師講過的重點記下來。回到家里,把這天老師講過的課文復(fù)習(xí)一遍,
再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè),找一些有關(guān)這天的資料看一看,做一做,這樣就不會忘記這天老師所講過的課,還能夠順便預(yù)習(xí)明天老師所要講的課,做好一個預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。
在作業(yè)上,我要用認(rèn)真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整,先把算是或者是把答案寫在草稿紙上,確定對了以后才抄到作業(yè)本上。要是作業(yè)有弄不明白的地方能夠問同學(xué)老師,也能夠恩爸爸媽媽。
我會在這個學(xué)期里好好學(xué)習(xí),爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
做個幼兒園好老師心得體會 篇12
新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程,促進(jìn)發(fā)展”的課程評價,這不僅僅是評價體系的變革,更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。新課程強(qiáng)調(diào)建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系,在綜合評價的基礎(chǔ)上,更關(guān)注個體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
培訓(xùn)中,《幼兒園教學(xué)評價》的理論培訓(xùn)部分使我對幼兒園教育教學(xué)評價有了比較清楚的認(rèn)識。新的評價指標(biāo)包含全新的教學(xué)觀念,首先在教學(xué)目標(biāo)上,強(qiáng)調(diào)了以幼兒能力的發(fā)展為核心的良好學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng);其次,在師生關(guān)系上,提倡的'是一種平等民主、互助合作關(guān)系,教師已從權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)轭檰,從演員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)演的角色。新的評價指標(biāo)最根本的特點是以學(xué)論教,從活動中幼兒的認(rèn)知、思維、情感等方面的發(fā)展程度來評價教師教學(xué)質(zhì)量的高低。而且從幼兒方面表現(xiàn)出來的課堂教學(xué)的效果,不僅體現(xiàn)在幼兒狀態(tài)上,也體現(xiàn)在幼兒整個的學(xué)過程之中,體現(xiàn)在幼兒參與、交往、思維狀態(tài)之中。
在理論聯(lián)系實際部分,聽了崔杰老師的活動課《梅花》,然后針對這節(jié)課進(jìn)行了說課與研討,在聽課過程中感覺崔杰老師的活動中有許多的閃光點,如注重細(xì)節(jié)與課件的運用,都是非常值得我學(xué)的地方。在研討中我們采用了小組討論的形式,大家暢所欲言,各抒己見,有不同的意見,可以進(jìn)行爭論,這樣的形式有利于創(chuàng)造思維火花的迸發(fā),大家在評價及研討時進(jìn)行取長補(bǔ)短,互相學(xué)。
在此次活動中,感覺自己的收獲很多,希望能有更多的機(jī)會進(jìn)行此類的學(xué)。
做個幼兒園好老師心得體會 篇13
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn),馬上就要進(jìn)園實了,天天可以和孩子們在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜歡他們.我愛他們,他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服,我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....
今天3月15號我去幼兒園見的一天,讓我感覺好快樂好充實.剛走進(jìn)教室(小班)就感覺以前給他們接觸過,像分別了長時間的親人一樣那么親近,因為第一次進(jìn)園嗎,第一次面臨這么多孩子,第一次聽到孩子們叫我老師….心里一份歡喜一份激動同時…..插一個話題,有一個孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽,哭的特厲害,我和我一個同事當(dāng)時怎么哄也哄不好,算是到了吃飯的'時間他才好了,我想:‘我回到學(xué)校要好好學(xué),爭取把學(xué)的理論掌握住并在以后能用上,其實理論和實就像是簡譜和伴奏的關(guān)系….’
有個孩子特調(diào)皮,他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘,是一個很簡單的游戲,規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻,從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….
時間過的好快,馬上就要下課了,真的有點舍不得離開他們,不過通過今天的見我意識自己的知識是不夠的,我要充實自己,為下一步工作做好準(zhǔn)備!盡自己最大的努力還孩子一片藍(lán)天……
【做個幼兒園好老師心得體會】相關(guān)文章:
幼兒園小班社會教案:做個禮儀好寶寶09-28
怎樣做個好員工心得體會范文(精選18篇)05-13
做個好女兒不容易作文11-15
長大做個好爺爺童話作文07-22
怎樣做個好老師心得體會05-09
長大做個好爺爺作文(通用17篇)04-21
做個幸福的教師教育心得體會08-03