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小學(xué)生親子讀書心得

時(shí)間:2022-11-02 11:36:05 心得體會(huì) 我要投稿

小學(xué)生親子讀書心得

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生親子讀書心得,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生親子讀書心得

小學(xué)生親子讀書心得1

  2月22日,這位小同學(xué)隨母親參加親子閱讀活動(dòng)。一個(gè)星期后,她的母親和孫老師分享了孩子的聽課筆記。筆記寫的很好,基本上概括了活動(dòng)的主要內(nèi)容:

  今天我參加了一個(gè)親子閱讀活動(dòng),受益匪淺。

  這個(gè)活動(dòng)在文化中心3樓圖書館開展,主題叫“親子閱讀讓家庭更幸!,主講老師是家庭教育指導(dǎo)師孫岫老師。

  孫老師先是播放短片,介紹猶太人教育的主要特點(diǎn):1.知識(shí)是甜的。猶太人從孩子認(rèn)字母開始,在字母卡上抹上蜂蜜,說出字母的小孩就可以舔一口蜂蜜。2.書的民族。猶太人居住區(qū)路邊隨處可見的臺(tái)子上,常常有人把不用的書都擺在上面,別人看到自己喜歡的書,直接拿走就行了。3.“亥吾胡塔”:一起討論的學(xué)習(xí)小組。猶太人的學(xué)校里,都是多人一小組學(xué)習(xí)的,當(dāng)小組人員意見不同時(shí),便會(huì)展開討論。孫老師還告訴我們4月23日是世界讀書日,說親子閱讀是最好的親子溝通。

  接下來,告訴我們:閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。它可以培養(yǎng)智商和情商,把閱讀和愉悅聯(lián)系在一起,激發(fā)一個(gè)人的求知欲和好奇心。知識(shí)和書籍是你永遠(yuǎn)的財(cái)富。孫老師解釋了如何讀圖畫書的方法,圖畫書是可以激發(fā)想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力的好寶貝。她還向我們推薦了一些經(jīng)典的圖畫書《蚯蚓的日記》、《蘇菲生氣了》、《圓圓的像個(gè)球》等。

  親子閱讀增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子間的溝通和交流,不僅是知識(shí)的交流,更是情感的溝通,各位家長(zhǎng)都趕快行動(dòng)起來吧。

  孫老師建議孩子的母親:征求一下孩子的意見,如果她愿意,可以在下一次閱讀活動(dòng)中分享一下自己聽課的經(jīng)驗(yàn)。這位小同學(xué)在上周六,第一個(gè)來到圖書館的親子閱讀教室。她準(zhǔn)備了一份文字稿,但是,站到大家面前分享的時(shí)候并沒有讀稿子。她很流利地說了下面的話:

  我和大家分享一下聽課的體會(huì)。如何提高聽課效率?主要是抓好以下四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):

  一是聽課前要充分準(zhǔn)備。俗話說的好:“好記性不如爛筆頭”。因此,我們?cè)诼犝n前一定要準(zhǔn)備好所需要的筆和記錄本,千萬不要只帶著耳朵來,那樣我們的其他器官雖然得到了解放和放松,聽課的綜合效果就會(huì)有所降低。

  二是聽課時(shí)要勤于思考。聽課時(shí),首先要清楚老師講課的主題,然后根據(jù)主題進(jìn)行一個(gè)快速的思考,想一下圍繞這樣一個(gè)主題,我應(yīng)該能獲得哪些信息,或者說,通過老師的講課,我能學(xué)會(huì)哪些知識(shí)。這樣的思考會(huì)讓我們的大腦將我們思考的和老師所講的結(jié)合起來,而不是被動(dòng)的、機(jī)械的去接受老師所傳授我們的知識(shí)。這就好比沙子和海綿的不同。往沙子上淋水,表面看沙子是濕濕的,但其實(shí)一滴水都擠不出來。而海綿會(huì)變得沉甸甸的,用手一捏,就會(huì)擠出許多水來?梢姾>d是吸到了水,并且儲(chǔ)存起來了。

  三是記錄時(shí)要善于總結(jié)。我們一邊要聽老師講課,一邊要記筆記,那該如何做到呢。我的體會(huì)就是首先要抓住重點(diǎn)。哪些是重點(diǎn)呢?一是老師講的主題、每個(gè)部分的提綱,二是每個(gè)大標(biāo)題下所講內(nèi)容的重點(diǎn),這個(gè)重點(diǎn)就要靠我們及時(shí)的去總結(jié),如果來得及就直接記下,如果來不及就用一個(gè)詞或是一句話,或者是用一個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)、一個(gè)自己能理解的圖形都可以。比如我在聽老師講挖掘時(shí),來不及就畫一個(gè)鏟子的符號(hào)來表示。再比如,老師講到幾個(gè)步驟時(shí)就用箭頭來連接每個(gè)關(guān)鍵詞。

  四是聽課后要及時(shí)回顧。聽過課后不要立刻合上筆記本,覺得萬事大吉了;而是要跟著老師總結(jié)的思路,結(jié)合自己的筆記,快速的瀏覽,查缺補(bǔ)漏。同時(shí),課上沒聽懂的,課后要及時(shí)和老師溝通交流。

  這位小同學(xué)的母親表示,孩子因?yàn)檫@樣的活動(dòng),更加自信和快樂了。

小學(xué)生親子讀書心得2

  閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。所以我覺得學(xué)校和老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的是非常有積極意義的。親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。通過此次活動(dòng),我有以下一些感悟:

  一、親子閱讀貴在持之以恒。

  在思宇很小的時(shí)候我就給她買各種圖書,心情好的時(shí)候能陪著他閱讀,但是總不能持之以恒!多些時(shí)間給孩子,少些時(shí)間給電腦和電視,少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累,所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子也不會(huì)剝奪我太多的時(shí)間,每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

  二、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

  思宇現(xiàn)在最喜歡的`就是奧特曼,所有關(guān)于奧特曼的故事,拼圖,玩具他都非常喜歡。一開始我感覺這是不是不太好,所以總想辦法去引導(dǎo)他向其他方面發(fā)展興趣,可是效果并不理想。后來轉(zhuǎn)念一想,為何不能因勢(shì)利導(dǎo),索性利用他的這個(gè)興趣去發(fā)展某些方面的能力呢,于是利用給他將奧特曼故事的時(shí)候,教他學(xué)會(huì)了不少常見字,并且也學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確地使用連接詞,比如“因?yàn)椤浴、“而且,并且”、“或者我們可以這樣呢”等等。

  三、要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和形式。

  好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,我想不必過多的去管他。通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn),這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求,保護(hù)好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

  聽孩子回來說,他對(duì)于在全班同學(xué)面前說故事感到不好意思,我想可能是在家缺乏讓他給家人講故事的經(jīng)歷,所以在這方面我會(huì)多注意讓他多一些鍛煉的機(jī)會(huì),相信他不久會(huì)有這份自信與同學(xué)們分享他的故事的。我也會(huì)堅(jiān)持陪他繼續(xù)這場(chǎng)意義非凡的親子活動(dòng)。

  老師的話:孩子的歷練是需家園雙方共同為他搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)的,相信在親子閱讀過程中家長(zhǎng)與孩子一起共成長(zhǎng)的。

小學(xué)生親子讀書心得3

  作為家長(zhǎng)很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說:"讀書破萬卷,下筆如有神。"多讀書,讀好書,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,真可謂一舉多得。

  同樣做為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,希望與大家共同分享。

  親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過去,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,書里有好東西。這和我們古人所說得"書中自有顏如玉,書中自有黃金屋"有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),游樂場(chǎng),而是新華書店。在新華書店里,面對(duì)這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

  親子閱讀,其次就是家長(zhǎng)的參與。現(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說:"近朱者赤,近墨者黑"。在家里,如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視,打游戲,打牌,那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之,如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書,是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

  親子閱讀,再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí),細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

  親子閱讀,最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語(yǔ)文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否則會(huì)適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

  當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來,家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,少用點(diǎn)化妝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

  總之,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,歷史朝代表也基本上能背下開了。

  希望家長(zhǎng)們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

小學(xué)生親子讀書心得4

  書是人類進(jìn)步的階梯。多讀書,讀好書是良好的讀書習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子多讀課外書,讓孩子積累更多的課外知識(shí),補(bǔ)充更多的精神食糧。

  吳子怡從小就愛看書。暑假開始,孩子已經(jīng)看完了好幾本的課外書了,在看書的過程中還能提出許多問題,我們常常一起探討,同時(shí)還能做簡(jiǎn)單的讀書筆記,初步培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。我們認(rèn)為培養(yǎng)孩子多讀書應(yīng)從以下幾方面著手:

  一、培養(yǎng)良好的讀書興趣

  興趣是最好的老師。有了讀書的興趣,孩子就能自覺的讀書。

  二、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

  好腦子不如爛筆頭。在讀書的過程中,要做到動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn),學(xué)會(huì)做筆記,寫體會(huì)。這樣,才能積累知識(shí),學(xué)以致用,為寫作打下良好的基礎(chǔ)。

  三、問題是激發(fā)思維的導(dǎo)師

  孩子在看書的過程中,要激發(fā)她善于提問題。家長(zhǎng)要有意識(shí)的提問題,這樣,活躍大腦,激發(fā)思維,聰明就來自于此。

  說來也真有意思,吳子怡在假期讀的課外書《親愛的笨笨豬》中“七個(gè)小淘氣”一文,講的是雞媽媽為了七個(gè)孩子有學(xué)問,先后請(qǐng)了貓咪咪小姐、狗汪汪先生來教多、來、咪、發(fā)、梭、啦、西小雞兄弟姐妹,但是,它們都嘰嘰喳喳的啷啷起來,不認(rèn)真聽講,把兩位老師都?xì)馀芰,最后,雞媽媽又請(qǐng)來了笨笨豬,笨笨豬很和藹的教它們,小雞們很喜歡笨笨豬,它們學(xué)的很認(rèn)真,也很愛學(xué)。讀完這篇文章,吳子怡對(duì)我說:我們班有幾個(gè)同學(xué)上課也不夠?qū)P,常常讓老師生氣,很不懂禮貌,我要把這個(gè)故事講給他們聽,讓他們改掉這樣的毛病。我當(dāng)即表?yè)P(yáng)了孩子。我認(rèn)為這就是讀書獲得的收獲吧!

小學(xué)生親子讀書心得5

  孩子是一塊玉石,而這塊玉石終將成為一件精美的作品還是成為更小的石頭,關(guān)鍵取決于父母手中的雕刻工具——教育方法。這是《好媽媽勝過好老師》的書中前言部分的一個(gè)極其恰當(dāng)?shù)谋扔鳌1M管教育方法各不相同,但是“閱讀能力的強(qiáng)弱比學(xué)歷的高低更能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)一個(gè)人在職場(chǎng)的發(fā)展”,這個(gè)觀點(diǎn)得到了越來越多人的認(rèn)可。

  其實(shí),在子涵出生前我們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)孩子的重要性,也買了很多書讀給她聽,可是我并沒有長(zhǎng)期地堅(jiān)持下來。以后的日子里,我要么在網(wǎng)上神游,要么沉迷于那些肥皂劇,每天都讓她在那里自顧自地玩耍。就這樣,多年來養(yǎng)成的讀書的習(xí)慣被徹底地拋在了腦后,更不要說陪孩子一起看書了。直到幼兒園開展了親自閱讀專題講座,我才恍然間意識(shí)到自己已經(jīng)失去了很多。這是我必須做出檢討的地方。

  現(xiàn)在每天晚飯后是我們專用的讀書時(shí)間。每當(dāng)夜幕降臨,子涵都會(huì)自己選上幾本書讓我陪她讀,讀到精彩的地方兩個(gè)人還經(jīng)常交換一下看法。而在她畫畫的時(shí)候,我也可以看一看自己喜歡的書,給自己重新找回心靈的棲息之地。

  另外,子涵還經(jīng)常會(huì)在看完書之后繪聲繪色地講述一些發(fā)生在學(xué)校的趣事,并且會(huì)發(fā)表自己的看法。這讓我有更多的機(jī)會(huì)了解她的內(nèi)心世界。

  “教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!敝R(shí)無盡,學(xué)海無涯,我們要做的就是讓充滿了無窮智慧與深邃思想的書籍來開啟孩子的靈魂,從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

  是夜,喧囂歸于平靜,狂躁止于寧和。一盞燈,兩個(gè)人,幾本書,這一刻幸福得到了最簡(jiǎn)單的詮釋。

小學(xué)生親子讀書心得6

  每個(gè)人的童年都充滿著幻想。每當(dāng)想起童年的自己,拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著,或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時(shí),對(duì)那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。今天,當(dāng)我的女兒做完作業(yè)就纏著我給她講西游記的故事,讀著那些似曾相識(shí)的故事情節(jié),不由得回憶起自己童年的時(shí)光。

  孫悟空是我女兒最最佩服的,因?yàn)樗臼、法術(shù),每當(dāng)孫悟空一喊:筋斗云!筋斗云就像聽話的孩子一樣,立刻出現(xiàn)在了眼前,坐上去就在空中騰云駕霧了,一溜煙便飛出去十萬八千里。而金箍棒更了不起,要它變大就變大,要它變小就變小。一棒下去,妖精就死在了它的腳下。再加上孫悟空那雙明察秋毫的火眼金睛,它當(dāng)然能斬妖除魔、天下無敵了!她對(duì)孫悟空的崇拜使得她買了一個(gè)又一個(gè)金箍棒,時(shí)常帶在身旁,不管走在哪里,總是舞來舞去的。女兒佩服孫悟空還有一個(gè)原因是他的忠心不二,總是能在危急時(shí)刻歷盡艱辛、打敗妖魔鬼怪,救出師父,他對(duì)師父的忠心耿耿,讓女兒深為折服。除了本領(lǐng)高強(qiáng)還有孫悟空,還有時(shí)常偷懶耍滑的豬八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老實(shí)的沙和尚,都給女兒留下了深刻的印象。

  在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時(shí),我沒忘記積極地引導(dǎo)她:師徒四人為求得真經(jīng),就必須有不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神,同樣,想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng),總是虎頭蛇尾、半途而廢怎么才能學(xué)得好?只有付出辛勤和汗水,不怕苦、不怕累,才能獲得成功;為什么孫悟空要不畏艱辛護(hù)送師父往西天取經(jīng)?我告訴她,因?yàn)槿〉谜娼?jīng)是一件功德無量的好事,真經(jīng)代表著正義,孫悟空就是正義力量捍衛(wèi)者的化身。

  因此,我十分贊成在學(xué)校老師和家長(zhǎng)的共同努力下,把親子閱讀這件事做好并一直堅(jiān)持下去,共同培養(yǎng)出一代閱讀能力強(qiáng)、喜愛閱讀、具有較高文化素養(yǎng)的新人。

小學(xué)生親子讀書心得7

  前幾天碰到一個(gè)朋友,聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書,而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完,作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁(yè)閱讀量就犯愁,感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個(gè)人不太贊成這種做法,似乎感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀,與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡,何必在乎讀了多少本多少頁(yè),而忽視了孩子的閱讀興趣,我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

  我們國(guó)家有那么多的名著,現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué),我沒急于給孩子讀很多,她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的,興趣是最后的老師。到書店翻翻看看,她覺得想讀,我再把把關(guān),可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料,以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。沒有什么固定的模式,海闊天空,現(xiàn)在主要是思考的閱讀法,就是讀完后我們討論里面的人物,我和孩子一起談感想。

  這段時(shí)間女兒主動(dòng)要求讀[假如給我三天光明]這本書,而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道,這本書是海倫凱勒寫的。它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會(huì),有時(shí)候她和我一起讀,有時(shí)候我給她朗讀,然后我們倆躺床上聊一會(huì)感想。海倫凱勒的勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響,讓她感動(dòng)的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。最近又主動(dòng)在看以前買的[洋蔥頭歷險(xiǎn)記],我們還把里面的人物對(duì)話用在我們生活里呢,感覺很有趣。

  我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,孩子在平時(shí)講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時(shí)候,她會(huì)把一些事情講得頭頭是道,想象力也比較豐富,而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。

小學(xué)生親子讀書心得8

  我是一年級(jí)四班馮新和的家長(zhǎng)孫秀萍,我很慶幸侯瑾怡能在一個(gè)很好的學(xué)校受教育,學(xué)校和老師都很重視培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣。也非常感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師,能讓我很榮幸的有這個(gè)機(jī)會(huì),和大家一起來分享有關(guān)于孩子的教育和讀書方而的心得。

  父母是孩子的第一位老師,作為家長(zhǎng),我們的一言一行,在孩子身上肯定會(huì)留下深刻的影響。要想孩子喜歡歡閱讀,父母自己肯定要熱愛書籍。為人父母,不僅要對(duì)孩子有要求,對(duì)自身也要有要求,即使父母沒文化,也不可以在孩子而前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇這樣的壞習(xí)慣。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣,我們家長(zhǎng)必須以身作則,給孩子創(chuàng)造個(gè)良好的家庭環(huán)境,閱讀是個(gè)積累沉淀的過程,書讀得多了,豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。親子閱讀能為父母創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì),不僅孩子受益,家長(zhǎng)也受惠,希挈我們家長(zhǎng)都能堅(jiān)持陪著自己的孩子共同閱讀,在書的海洋里得到更多的知識(shí)!我們深知,孩子的每一步成長(zhǎng),浸透著老師們的心血和汗水,我們家長(zhǎng)會(huì)緊密配合學(xué)校,讓孩子們?cè)陂喿x中快樂成長(zhǎng)。

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