校園防火安全心得體會(huì)(通用20篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編收集整理的校園防火安全心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。
校園防火安全心得體會(huì) 篇1
班會(huì)課上,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們都非常專心致志,有時(shí)捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識,哪些我們應(yīng)該做的,哪些我們不應(yīng)該做的。
其中有一些很滑稽的動(dòng)畫,接著,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡單實(shí)際的小游戲,他先說出一些交通安全中存在的情況,再讓我們判斷是對還是錯(cuò),如果這道題是對的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢,反之就擺出一個(gè)正確的手勢,有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來。
下一個(gè)節(jié)目,老師讓我們看了一場短劇——《流淚的花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的.小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛的人,有的小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿。
太多的事故,都是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠庠斐傻,?jīng)過了這一堂課,我深深體會(huì)到,注意交通安全,不僅僅是為我們自己好,也是為了整個(gè)家庭的幸福。
校園防火安全心得體會(huì) 篇2
安全關(guān)系著我們的生命,同樣也關(guān)系著我們的幸福,這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的安全隱患了。例如:學(xué)校里面,在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天,走廊上有非常多的積水,容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校,更不要帶打火機(jī)。在走廊上休息時(shí),不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內(nèi)跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣,例如:過馬路的時(shí)候,一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒有經(jīng)過安全檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂場所。
除了這些校外和校內(nèi)的安全以外還有家里的安全,例如:不要觸摸電線,這樣很容易被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火,一定要及時(shí)提醒他們,還有,千萬不要碰那些爐子,這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開水,以免皮膚燙傷。
預(yù)防安全隱患從身邊做起,從大家做起!
校園防火安全心得體會(huì) 篇3
為了有效預(yù)防和減少校園暴力事件的發(fā)生,10月11日,術(shù)禪性合肥蜀山行知學(xué)校邀請鎮(zhèn)司法所書記應(yīng)吉廣來校為同學(xué)們作了題為《預(yù)防校園暴力》專題講座。
應(yīng)書記結(jié)合近期發(fā)生的校園暴力案例,通過生動(dòng)、具體、形象的案例講座,深入淺出地講述了校園暴力的概念、性質(zhì)和危害性,并就如何預(yù)防校園暴力提出了有針對性的建議,要求學(xué)生們遇到校園暴力時(shí),首先必須保持冷靜,可以大聲呼救爭取別人的幫助;在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生沖突矛盾時(shí),要第一時(shí)間向老師反映,而絕對不能通過暴力解決,同學(xué)之間要懂得團(tuán)結(jié)友愛,不能以強(qiáng)欺弱、以大欺小,更不能因?yàn)橐恍┬∈露蟠虺鍪。最后,羅伯宏寄語全體學(xué)生,要做“知法”、“守法”、“護(hù)法”的好公民,要成長為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
據(jù)悉,為增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、法制意識,學(xué)校舉辦了法制宣傳周的啟動(dòng)儀式,開展了“拒絕校園暴力,爭做文明守法學(xué)生”倡議活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行了法制征文的撰寫。
通過一系列的主題教育活動(dòng),同學(xué)們懂得了更多法律知識,增強(qiáng)了法制意識,為創(chuàng)建平安和諧校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。
校園防火安全心得體會(huì) 篇4
在生活中,我們會(huì)遇到各種危險(xiǎn),如交通事故,遇上壞人,燒傷,被電等等,所以我們要保護(hù)好自己,這也就是所謂的“自我保護(hù)”,就是用自己所學(xué)過的知識來保護(hù)自己,學(xué)會(huì)自我保護(hù)是很重要的。
就在去年夏天,四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡,可他們并不知道危險(xiǎn)的來臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了,怎么也動(dòng)不了,眼看就快要淹死了,其余三個(gè)趕緊過去想吧同伴救上來,可是他們畢竟也小,再說那是是中午,周圍一個(gè)人也沒有,沒有辦法請求救援,于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明了學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性,也突出了孩子們的安全意識還太少,要知道并不是所有的河流都是可以游泳的,也許下面水草雜亂會(huì)纏住你的腳,也許下面有很深的淤泥,會(huì)把你陷進(jìn)去,也許這水有好幾米深,讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險(xiǎn),所以我們要有自我保護(hù)的意識。
校園防火安全心得體會(huì) 篇5
今天,班主任張老師讓我們10月13號7點(diǎn)50分收看了江蘇教育頻道播出的中小學(xué)生安全知識節(jié)目。我看了之后懂了很多知識。
我知道了在地震時(shí)的安全措施。
1、地震時(shí)要保持冷靜清新的頭腦,要迅速的做出選擇,關(guān)閉火和煤氣管道,以免發(fā)生煤氣泄漏和火災(zāi)等災(zāi)難。
2、如果時(shí)在平房里,首先要迅速躲到易于形成安全三角區(qū)的地方如床下桌下。
3、如果是在樓房的高層千萬不要試圖往外跑,千萬不要去陽臺(tái),窗外躲避。
4、如果在上課一定不要驚慌失措,要迅速躲避在桌椅下或桌椅旁,用書包等保護(hù)頭部。
5、逃生是不要走電梯或跳樓8、在公共場所發(fā)生地震,可以隨機(jī)應(yīng)變,躲到就近比較安全的地方。
9、逃生時(shí)不要直立行走,最好是低頭彎腰,必要時(shí)爬行。
10、如果已經(jīng)離開了房間,千萬不要地震一停就立即回屋取東西,以免余震。
我還懂得了怎樣預(yù)防傳染。
1、要按時(shí)接種疫苗。
2、教室內(nèi)和居住場所要長開窗通風(fēng),保持空氣通風(fēng)。
3、邀請曬被褥,每天用是不擦桌子和地面。并根據(jù)天氣變化而增減變化衣服。
4、要堅(jiān)持教室內(nèi)外干凈衛(wèi)生。
5、要講究飲食衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,和文明的生活方式。
校園防火安全心得體會(huì) 篇6
加強(qiáng)校園安全管理是學(xué)校全體教職員工的共同任務(wù),我們必須把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位。強(qiáng)化安全意識,嚴(yán)格管理,牢固樹立安全重于泰山的思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)安全第一,預(yù)防為主的方針和誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則;時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育,毫不松懈,切實(shí)地做好學(xué)校安全工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,為做好教育、教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學(xué)、幼兒園校(園)長安全管理遠(yuǎn)程培訓(xùn),現(xiàn)結(jié)合我校安全工作,談一些個(gè)人看法:
一、要抓意識,始終繃緊校園安全這條弦
校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、群體性,你不知道它會(huì)在什么時(shí)候,以什么方式出現(xiàn),而且,一旦發(fā)生,就會(huì)產(chǎn)生傷害性的后果,給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來,校園安全事故中,由學(xué)校負(fù)直接安全責(zé)任的事件不多,但是涉及學(xué)校管理缺失,教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點(diǎn),提出高額索賠要求,處理過程被動(dòng),處理難度加大,有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。意識這一道籬笆如果一不扎緊,事故這匹狼就會(huì)乘虛而入。在任何時(shí)候,校長始終抓住安全意識這條弦,不僅要抓師生的安全意識,更要把自己擺進(jìn)去,抓自己的安全意識,只有切實(shí)提高自己的安全意識,才能真正把安全工作放在管理的第一位,才會(huì)在考慮學(xué)校管理的時(shí)候,在實(shí)施教育教學(xué)行為的時(shí)候,站在安全的角度多想一步。
為了進(jìn)一步做好安全工作,我校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,在安全教育工作中,我校認(rèn)真實(shí)施一把手工程,學(xué)校校長直接抓,分管副校長具體抓,學(xué)校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。建立健全安全工作制度,做到分工明確,責(zé)任到人,安全工作時(shí)時(shí)有人抓,處處有人管。
二、制度保證措施到位
(一)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全工作列入各處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。校長、書記對學(xué)校安全工作負(fù)全責(zé)。學(xué)校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負(fù)責(zé)人都有自己的明確的安全工作責(zé)任。我們教師的安全工作責(zé)任是:
(1)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項(xiàng)制度,對本班的各項(xiàng)安全管理和防火工作負(fù)責(zé)。
(2)結(jié)合學(xué)科、班級特點(diǎn)開展形式多樣的安全教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全意識。
(3)上課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),對無故不到者應(yīng)及時(shí)通知班主任或家長,課堂上教師不得中途離開教室。
(4)課間要注意觀察學(xué)生行為動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理。
(5)在計(jì)算機(jī)室、實(shí)作室及教室上課,要加強(qiáng)對學(xué)生的管理,防止學(xué)生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。
(二)簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、教師層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。每年五一、十一等長假前后學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹誰主管,誰負(fù)責(zé)的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
(三)不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制,以及學(xué)生管理、領(lǐng)導(dǎo)值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自利用節(jié)假日辦班招生,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
(四)建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全教育工作。學(xué)校除開設(shè)安全、健康課程外,還定期開展了一系列安全教育活動(dòng),如:青少年自救自護(hù)知識講座,傳染病的預(yù)防與治療櫥窗?,健康法制小報(bào),主題班會(huì)等,取得了良好的教育效果。
四、抓教育,人人學(xué)會(huì)安全防衛(wèi)技能
普及安全知識,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高防范能力,既是提高學(xué)生整體素質(zhì)的成長需求,也是消除安全隱患,防范安全故的現(xiàn)實(shí)需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報(bào)到中可以發(fā)現(xiàn),我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當(dāng)欠缺的,911事件中,在有限時(shí)間內(nèi),大樓內(nèi)就有上萬人被疏散,盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低,這就是教育的因素。加強(qiáng)安全教育的針對性和實(shí)效性,特別是在技能演練方面要進(jìn)一步加強(qiáng),針對如何使用滅火器、如何實(shí)生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學(xué)習(xí)、演練,不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂,而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會(huì)。
校園防火安全心得體會(huì) 篇7
一、高度重視,扎實(shí)安排
學(xué)校接縣局文件后,更加重視冬季安全工作,立即開展排查整改工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),不走過場,力爭不留死角死面。
二、整改隱患
查出的隱患得到了整改,主要表現(xiàn)在以下方面:
1、加強(qiáng)了對蛋奶飲用過程的管理。
2、清理了周邊環(huán)境,清理了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍的`雜物。
3、拆除危房22間,圍墻15米。
三、存在問題
校園有土木結(jié)構(gòu)教師住房且年代久遠(yuǎn),有安全隱患,盡快維修,另有部分圍墻傾斜,需要拆除。這些工作正在進(jìn)行中。
四、整改要求與措施
由總務(wù)處做好土木結(jié)構(gòu)校舍和圍墻的拆除、封閉、維修工作。
五、加大檢查力度、做好清查工作
學(xué)校建立、健全安全消防檢查制度,學(xué)校進(jìn)行全面消防安全檢查,橫向到邊,縱向到底,不留死角!跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期對各校進(jìn)行消防安全檢查,要求各校必須有學(xué)校防火自查自改情況,有火災(zāi)隱患排查及其整改情況以及防范措施的落實(shí)情況,有消防安全工作記錄、資料。學(xué)校對進(jìn)行防火安全大檢查,檢查中存在的問題。提出整改意見,限期整改。
六、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度
建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、外來人員出入等規(guī)章制度。
七、組織冬季安全教育
各班級組織上好冬季安全教育課,主要是防寒防凍,防滑、防水災(zāi)、防煤氣中毒、防踩踏、防交通事故等安全防范知識技能。加強(qiáng)與學(xué)生家長溝通,共同監(jiān)管孩子。
八、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。
學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度,并根據(jù)具體情況的需要及時(shí)進(jìn)行修訂、落實(shí)。安全是一切工作的基礎(chǔ),我校全體師生學(xué)安全、懂安全、抓安全,取得了突出的成績,為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活平臺(tái)。
校園防火安全心得體會(huì) 篇8
俗話說“疏忽一時(shí)釀火災(zāi),痛苦一生追悔遲”,我們就必須防止這種一時(shí)的疏忽,避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果,就要學(xué)習(xí)消防知識。一個(gè)個(gè)事實(shí)也都證實(shí)了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點(diǎn),就是多看點(diǎn)有關(guān)消防的事情,增進(jìn)消防知識,這樣有助于我們在平時(shí)防止火災(zāi)發(fā)生,在災(zāi)難發(fā)生時(shí)臨危不亂地把損失降到最低。
在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候,我們首先要作的便是撥打火警電話。
如果火勢嚴(yán)重,身上著火了,來不及脫衣,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場,可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來,就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水,或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi),有的人不知道周圍失火,來不及迅速撤離火場。遇到這種情況,站著向外呼救,聲音被煙火阻擋,外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸,因?yàn)榛饎蓓樦諝馍仙诘桶牡胤,可燃物已?jīng)燃盡或還沒有燒著,呼救的聲音從這些空隙里傳出去,就能及時(shí)得到外界的營救。
如果火勢小,就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去,逃出去時(shí)。要逆風(fēng)而行,并彎腰爬出去,用濕毛巾捂住口鼻,以免中毒。如果火勢大,可以利用房屋的陽臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,一端一端拴在固定物件上,再順著往下滑,即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時(shí),可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。不錯(cuò),只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣,火災(zāi)會(huì)少得的多,那么我們的明天也會(huì)給加美好!
生命只有一次,它對每個(gè)人都是公平的,只有珍惜生命,注意安全,我們才能平平安安的度過一生,人的生命是有限的,同時(shí)也是脆弱的,“一不留神”它都有可能給你的生命一個(gè)終結(jié)。天地把生命給予了我們,它便由你我掌控,你給它保險(xiǎn),它邊給你幸福,你傷害了它,它便讓你終生后悔。它對我們付出了太多太多了。而我們唯一可以做的事就是盡一切力量去愛護(hù)它,脆弱的它好比是個(gè)手無縛肌之力的`人,而我們就是它身邊永遠(yuǎn)的、忠實(shí)的保鏢!生命是一曲優(yōu)美的交響曲,是一片華麗經(jīng)典的詩章,是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航,生命誠可貴!我們歌頌聲明,因?yàn)樯菍氋F的,他只有一次;我們熱愛生命,因?yàn)樯敲篮玫,他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!保護(hù)生命,保護(hù)你美好的前程!珍惜生命,珍惜人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!讓安全伴我們快樂成長吧!
請記。赫鋹凵,關(guān)注安全。讓我們攜起手來,呵護(hù)著文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命吧!為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花,長成參天大樹時(shí),我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
校園防火安全心得體會(huì) 篇9
10月19日的晚上,我們利用開例會(huì)的時(shí)候聽了消防教官的報(bào)告。在報(bào)告中,教官給我們講解了消防知識、消防案例以及發(fā)生火災(zāi)如何急性自救。
火,是自然現(xiàn)象。如果為我們所用,它是我們的朋友,給我們帶來光明和溫暖。但是如果火失去了控制,釀成了火災(zāi),就會(huì)給人們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。
教官給我們帶來了不少關(guān)于火災(zāi)的案例。如鄭州關(guān)虎屯發(fā)生的火災(zāi)、平頂山市魯山縣老年公寓發(fā)生的火災(zāi)事故等等,大部分火災(zāi)都是由電路電線所引發(fā)的火災(zāi)。所以,我們在覺得用電方便的同時(shí),也要注意用電的安全。比如我們在看完電視、用完電腦,用遙控器關(guān)完電視之后,一定要完全切斷電源;有好多人為了圖方便,在給電動(dòng)車充電的時(shí)候,往往都是在家里拉一根電線,然后充上一夜的電,殊不知這樣的做法存在著莫大的安全隱患,也曾經(jīng)有因?yàn)閬y拉電線而發(fā)生火災(zāi)的案例。人們總是抱有僥幸心理,總覺得火災(zāi)里我們很遠(yuǎn),火災(zāi)是發(fā)生在別人家里的事,所以明知道有安全隱患,照樣視而不見。
教官也跟我們講了一旦發(fā)生火災(zāi),我們該如何逃生的方法。一旦發(fā)生火災(zāi),好多人不是被火燒死的,而是被火發(fā)出的濃煙嗆死的。教官教我們采用濕毛巾捂口鼻的方法進(jìn)行逃生,一定要把毛巾疊成八層,這樣才有效隔離毒氣,然后進(jìn)行匍匐撤離。當(dāng)然,我們還得根據(jù)情況來進(jìn)行自救。如不能逃離,我們應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗,打開背火的門窗,用濕毛巾或濕布塞堵門縫,不停用水淋透房間等等方法來等救援人員的到達(dá)。
這些都是防患于未然的做法,我們要學(xué)習(xí)如何在火災(zāi)中自救,但是更重要的是我們每個(gè)人都應(yīng)該有防火的意識,不要抱有僥幸的心理。生命對于每個(gè)人只有一次,愿我們珍愛生命!
校園防火安全心得體會(huì) 篇10
消防安全意識隨時(shí)陪伴著我們每一個(gè)人,當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí),我們應(yīng)該鎮(zhèn)定,使用正確科學(xué)的方法逃生。
在我國,11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同,而且這一天前后,正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增強(qiáng)全民的消防安全意識,使“119”更加深入人心,公安部在一些省市進(jìn)行119消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上,于1992年起,將每年的11月9日定為全國“消防日”。
我們沙洲小學(xué)在每年消防日都會(huì)進(jìn)行一次消防逃生演習(xí)。同學(xué)們都準(zhǔn)備充分,鈴聲一響,在二樓的我們用濕毛巾捂著鼻子沖出了教室,大家都爭先恐后,在班主任老師有序的。疏散下,我們都用最快的速度“逃”到操場,立馬蹲下,因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場的煙霧中有有毒氣體,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。一次、兩次、三次,我們的演練越來越有序、動(dòng)作越來越迅速。演習(xí)的同時(shí),我們還知道,當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),也可以及時(shí)打開消火栓箱,用里面的消防水管、
在我們平時(shí)生活中,許多同學(xué)對火感到新奇,常常背著老師和家長玩火。然而,幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小,缺乏自我保護(hù)能力,所以平時(shí)我們應(yīng)注意做到:充分認(rèn)識玩火的危險(xiǎn)性和可能帶來的嚴(yán)重惡果。無論什么時(shí)候都不輕易玩火,平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等常常誘發(fā)火災(zāi)的物品。
俗話說“水火無情”,一場大火,能讓一座高樓倒塌;一場大火,能讓一個(gè)家庭破碎;一場大火,能讓許多人喪失生命。請大家一定要記住,遇到火災(zāi)要沉著、冷靜,及時(shí)撥打“119”。
校園防火安全心得體會(huì) 篇11
火雖然給我們帶來光明、帶來禮貌,但是火也是最無情的,也會(huì)吞沒一個(gè)個(gè)生命,制造一場場災(zāi)難。
是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救援?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰在火災(zāi)現(xiàn)場不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛的.消防戰(zhàn)士。
記得,一家飯館半夜時(shí)分著火了,當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯,館內(nèi)已燃燒著熊熊大火,濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒,火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”,東跑西跑尋找吃的,吞沒了飯館里的飯菜,吞沒了飯館里的桌椅,一會(huì)兒,“火魔”就吞沒了飯館里的一切。館外的人議論紛紛,個(gè)個(gè)抓耳撓腮,在慌亂中,有一個(gè)人急中生智,及時(shí)撥打119。
幾分鐘后,消防車鳴著警笛飛馳來車停下以后,消防戰(zhàn)士迅速從車上下來。從后車廂拿出水管,接好后,向火魔噴射過去,但是,一陣風(fēng)拂過,火勢又大了起來,消防戰(zhàn)士不灰心,幾次調(diào)整了位置后,最后成功了,他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下,沖向前將水
在電視里,我又看見,哪里有災(zāi)難,哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無數(shù)人民的生命,他們那種舍己為人的
他們有自我的家庭,有自我的孩子,但是,他們在災(zāi)難面前能夠不顧一切,包括獻(xiàn)
水火無情,人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士,他們雖然都是平凡而又普通的人,但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人,人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!
校園防火安全心得體會(huì) 篇12
今天上午,雖然有太陽但還是比較冷。老師告訴我們下午第三節(jié)課要消防安全演習(xí),大家聽到這個(gè)消息都十分興奮,盼著演習(xí)早點(diǎn)到來。
中午大家都在教室里聽老師講了些消防知識和怎樣逃出現(xiàn)場。終于,等到了第三節(jié)課,只聽見外面警報(bào)器響了起來,大家都有點(diǎn)慌張。只聽見班主任講:“大家不要慌,聽我指揮,第一大組先出去!薄暗诙蠼M跟上!薄暗谌蠼M上。”大家都在走廊上集合,然后用紅領(lǐng)巾捂住嘴巴和鼻子,彎著腰向操場跑去,到了操場指定的地方,我們還沒喘過氣來就開始報(bào)數(shù)了,然后報(bào)告鐘老師,鐘老師雙向劉老師報(bào)告。接著聽到消防官兵說:“這是一次消防演習(xí)!贝蠹议|秀聽了都松了一口氣,原來虛驚一場。接著他又給我們講了消防知識,還說了滅火器的種類和使用方法,他又說:“發(fā)生火情時(shí),要服從指揮迅速撤離火場。撤離時(shí)人要彎腰,并用毛巾等物品捂住嘴巴。
人們都知道,火災(zāi)是無情的,但是,在無情的大火面前,如果能夠有效地進(jìn)行防范,就可以避免火魔的侵害,擺脫災(zāi)難格痛苦。那么,就能做到在火魔的追趕下從容不迫地有效逃生。
校園防火安全心得體會(huì) 篇13
我校在“119”消防日之際堅(jiān)持以人為本,扎實(shí)推進(jìn)消防宣傳工作,廣泛開展消防宣傳教育,大力普及消防法律法規(guī),切實(shí)提高師生消防安全素質(zhì),努力提升全社會(huì)防控火災(zāi)的意識和能力,為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校是培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的基地和搖籃,也是公眾聚集的場所之一,安全工作責(zé)任重于泰山,而消防安全則是安全綜治工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校本著對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,一直將消防工作作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,把消防責(zé)任落實(shí)到人,建立和健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,使工作有章可循,以章辦事。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)一致,分工明確,確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進(jìn)行,保證了消防安全的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,取得實(shí)效。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,富有成效。
我校在消防安全“119”宣傳教育活動(dòng)中,堅(jiān)持以“師生關(guān)注消防,生命安全至上”為主題。加強(qiáng)了學(xué)生良好的習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全,處處講安全”的思想,提高學(xué)生自我教育,自我管理,自我防護(hù)的意識和能力。
1、開展一次消防安全大檢查在11月9日(周五)根據(jù)浦江縣人民政府文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全綜合整治工作的通知》要求,由校長帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)部門人員,對照文件要求對學(xué)校開展了消防安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,馬上整改;完善學(xué)校安全工作體系,不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識和各項(xiàng)安全防范措施,進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患,確保廣大師生的生命安全。
2、舉行一次“國旗下講話”全面動(dòng)員,全員參與,普及消防安全知識,提高消防安全意識。在“119”消防宣傳活動(dòng)期間,在星期一(11月5日)召開全校消防安全動(dòng)員大會(huì),在升國旗儀式上,舉行以“珍愛生命關(guān)注消防”為主題的國旗下講話,對全體師生進(jìn)行消防安全知識教育,積極營造濃厚的學(xué)校消防知識宣傳教育氛圍。
3、觀看一部消防專題片根據(jù)我校的實(shí)際情況,組織全體師生在午間休息時(shí)間,利用班級里網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備,在“中國消防在線”網(wǎng)站觀看安全教育電影《全民消防生命至上》,同時(shí)學(xué)習(xí)《消防安全常識二十條》。
4、每班利用班會(huì)開展“遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)。按照上級部門的部署和要求,充分利用學(xué)校教育宣傳陣地,以“師生關(guān)注消防,生命安全至上”為主題的形式多樣的宣傳活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識,提高消防安全意識,增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。
5、在校內(nèi)司令臺(tái)的前方懸掛一條消防宣傳活動(dòng)的橫幅。(珍愛生命關(guān)注消防)
6、舉行一次全校性火災(zāi)自救疏散演練。演練前精心組織,認(rèn)真準(zhǔn)備,積極動(dòng)員,制定演練方案及安全預(yù)案;演練時(shí)嚴(yán)格按照方案執(zhí)行;最后針對演練中存在的問題進(jìn)行了分析、總結(jié),并提出了整改的措施。
通過“119消防日”的開展,實(shí)踐了“消防工作,宣傳先行”的思想,不斷提高了師生的防火、救火意識,為維護(hù)師生的生命打下良好基礎(chǔ)。我校今后的工作中將繼續(xù)貫徹消防工作的各項(xiàng)方針,最大限度的避免火災(zāi)的危害。
校園防火安全心得體會(huì) 篇14
前言:在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。特別在人口稠密的校園內(nèi)火災(zāi)隱患是更要值得注意的,為了構(gòu)建平安校園,消除火災(zāi)隱患現(xiàn)在云南師范大學(xué)內(nèi)進(jìn)行了調(diào)查。以下是調(diào)查結(jié)果及分析:
一、校園火災(zāi)隱患現(xiàn)狀問題
。ㄒ唬┬@宿舍問題最位突出。宿舍是學(xué)生待的時(shí)間最長的地方,宿舍本來就很擁擠,還有許多衣物、蚊帳和棉被。許多學(xué)生都抽煙,煙灰隨便亂彈,更有甚者睡在上鋪的夜晚睡覺也要抽煙,抽完就隨地一扔,有些宿舍本身就垃圾成堆,無形中增加了火災(zāi)的發(fā)生率。許多女同學(xué)都偷偷使用大功率吹風(fēng)機(jī),但許多人用完不會(huì)主動(dòng)去拔插頭,這也是要值得注意的。一部分學(xué)生會(huì)私自接一個(gè)插座到自己的床上,方便自己給手機(jī)充電,而插座是直接放在床鋪的上,還有觸電的危險(xiǎn)。
。ǘ└鱾(gè)教學(xué)樓學(xué)院樓安全通道滅火器問題。許多教學(xué)樓學(xué)院樓只開有一道大門,其他的安全大門都是上鎖的,發(fā)生火災(zāi)時(shí),疏散就成了問
題。各學(xué)院樓里本應(yīng)該
開著的防火門,也是上
了鎖的(如右圖,雖然
關(guān)閉了,但防火門是鎖
上的)
各學(xué)院教室滅火器擺放隨意,沒有標(biāo)注提醒,隨意放在教室的一個(gè)角落。
。ㄈ┫腊踩麄鹘逃坏轿,學(xué)校師生的消防安全意識淡薄,消防知識,撲救初起火災(zāi)和火場逃生自救能力差。我也是20xx級的新生,但是在入學(xué)快3個(gè)月,學(xué)校沒有組織過一次關(guān)于消防安全意識和火場逃生自救的宣講和演習(xí),許多同學(xué)不知道滅火器怎么用,火場如何逃生自救。學(xué)校沒告訴學(xué)生發(fā)生火災(zāi)后的預(yù)案,如發(fā)生火災(zāi)后需要去哪里尋求幫助。
二、防范措施
(一)排查宿舍火災(zāi)安全隱患,并且每個(gè)月進(jìn)行隨機(jī)抽查,設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制,提高學(xué)生積極性。
。ǘ┐蜷_教學(xué)樓和學(xué)院樓的安全門,不要只開一扇大門。每個(gè)學(xué)院樓層防火門不要上鎖,教室滅火器擺放位置需要貼提醒牌。
(三)每年至少舉行兩次消防演練,宿舍一次和教學(xué)區(qū)一次,教導(dǎo)學(xué)生如何遇到火災(zāi)如何逃脫和自救。多舉行火災(zāi)的危害的講座告訴學(xué)生實(shí)例,使其樹立防范火災(zāi)安全的意識。
校園防火安全心得體會(huì) 篇15
當(dāng)前,全國各地的消防部隊(duì)在每年都會(huì)按比例接收一定數(shù)量的大學(xué)生,隨著消防部隊(duì)警力下沉有關(guān)政策的出臺(tái),基層消防中隊(duì)干部中地方大學(xué)生比重起來越大。無論從數(shù)量上看,還是從質(zhì)量上看,這一支新生力量誰都不容忽視。我做為一名地方大學(xué)生,到部隊(duì)工作已經(jīng)接近5年,先后任過防火參謀、副中隊(duì)長、政治處干事、政治指導(dǎo)員、中隊(duì)長好幾個(gè)職務(wù),對消防工作有了一定的了解,對地方大學(xué)生到消防部隊(duì)以來如何施展才華也有了一定的認(rèn)識。
一、部隊(duì)為何要引進(jìn)地方大學(xué)生
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,消防部隊(duì)車輛裝備技術(shù)含量的不斷提高,對干部尤其是處在滅火救援一線的中隊(duì)干部的科技也越來越高。而由于近幾年兵源結(jié)構(gòu)的變化,部隊(duì)生長生的干部在運(yùn)用科技手段上存在一定的劣勢。
從長期的實(shí)踐來看,引進(jìn)地方大學(xué)生對增添部隊(duì)活力、提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力等都有著不容忽視的好處。尤其是近年來“地方大學(xué)生第一任職必須在中隊(duì)”等政策的出臺(tái),明顯改變了基層消防中隊(duì)干部的結(jié)構(gòu),也給整個(gè)部隊(duì)帶來了可喜的變化。
二、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何培養(yǎng)使用地方大學(xué)生
對于如何培養(yǎng)使用地方大學(xué)生干部這個(gè)問題上,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部特別是基層的大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部容易走兩個(gè)極端。一是認(rèn)為大學(xué)生學(xué)歷高,什么都會(huì),“萬金油”,哪里需要哪里擦,期望值過高,又不注意培養(yǎng),一旦達(dá)不到預(yù)期的效果就棄之不用,很容易挫傷大學(xué)生的積極性;二是認(rèn)為大學(xué)生都是“文弱書生”,對中隊(duì)的東西不懂,不重視,逐漸將其荒廢。
一是注重培養(yǎng)。目前我們部隊(duì)中對年輕干部普遍存在一個(gè)“重使用、輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。而地方大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)向合格消防警官的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)外行向內(nèi)行的轉(zhuǎn)變,在加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的同時(shí),還必須要有一個(gè)人來指導(dǎo)、領(lǐng)路。單位在使用地方大學(xué)生的同時(shí),要注意發(fā)揚(yáng)部隊(duì)“傳幫帶”的好傳統(tǒng),促使其早日成“才”。二是保持耐心。從地方到部隊(duì)有一個(gè)適應(yīng)過程,這個(gè)時(shí)間的長短也因人而異。對此,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部要有充分的思想準(zhǔn)備,在工作、學(xué)習(xí)、生活中對地方大學(xué)生不時(shí)予以鼓勵(lì),切不可“拔苗助長”。三是予以尊重。地方大學(xué)生普遍知識分子氣重,心理承受能力低,特別講究個(gè)人的尊嚴(yán)和隱私。
三、地方大學(xué)生如何盡快融入部隊(duì)
地方大學(xué)生作為“投筆從戎”的書生,有其文化上的優(yōu)勢,更有其專業(yè)上的劣勢。 地方大學(xué)生到消防部隊(duì)來首先要面臨的就是“適應(yīng)”。部隊(duì)和地方有很多區(qū)別,到部隊(duì)里來就要意味著“不自由”,什么事都要守規(guī)矩,不能隨心所欲,個(gè)人要嚴(yán)格服從整體,你如果不踏實(shí)工作就會(huì)覺得渾身不自在,處處受制約;相反如果你認(rèn)真用心做事,你面對的就不是一張“蜘蛛網(wǎng)”,而是一個(gè)可以恣意施展你才華的平臺(tái)。相比其他中隊(duì)干部,地方大學(xué)生在基層中隊(duì)工作有很多不適應(yīng)的地方。一是環(huán)境的不適應(yīng)。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),時(shí)間比較寬松,學(xué)習(xí)形式也相對輕松,主要是自我學(xué)習(xí),自我管理;而基層中隊(duì)則是嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度,什么時(shí)間做什么事都有明確規(guī)定。二是角色上的不適應(yīng)。之前上學(xué)也好、集訓(xùn)也好,地方大學(xué)生大部分時(shí)間都扮演一個(gè)被管理者的角色;到基層中隊(duì)之后,則要面臨一個(gè)隊(duì)伍管理的問題,有的甚至覺得自己還沒有長大就要面臨一個(gè)“管人”的問題。三是專業(yè)上的不適應(yīng)。
當(dāng)然,相比其他干部地方大學(xué)生也有其自身的優(yōu)勢所在。一是文化程度高,接受新事物的能力強(qiáng)。
校園防火安全心得體會(huì) 篇16
xx年xx月xx日,邀請張教官給我們幼兒園全體教職工交房消防知識,主要出去三個(gè)方面的原因,第一:幼兒安全;第二:幼兒園廚房電線跑火;第三:辦理幼兒園消防證期間,馮警官總是在火場,找人很難。為了保證教職工和幼兒的安全,幼兒園也同也進(jìn)行了全園的消防演習(xí),增強(qiáng)全園教職工和幼兒的消防意識。
xx月xx日下午6點(diǎn)張教官講解了防火的一些理論知識,也結(jié)合一些消防案例事件,對火災(zāi)發(fā)生的原因、類別、過程、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解。并按照事故處理'四不放過原則',對如何開展消防安全檢測、安全學(xué)習(xí)、安全檢查,以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識進(jìn)行了闡述。這些知識為我們樹立消防安全意識,提高火災(zāi)應(yīng)急處理能力提供了很大的促進(jìn)作用。我認(rèn)為,要做好幼兒園消防工作,要做到以下幾點(diǎn):
1、成立幼兒園的消防應(yīng)急小組,確保火災(zāi)放生,第一時(shí)間疏散幼兒。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全意識,提高防范自救能力。
3、做好全園的安全檢查工作
4、禁止幼兒園攜帶打火機(jī)、可燃異物進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。
5、定期和不定期進(jìn)行消防安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的解決,消除園內(nèi)的安全隱患。
校園防火安全心得體會(huì) 篇17
今天下午學(xué)校安排我們在實(shí)習(xí)之前聽一次關(guān)于消防知識的講座。本來我并沒有很重視,覺得這種講座以前聽過很多次沒什么在聽的必要。但在我靜下心聽完此次講座的時(shí)候,我感受頗深!
'大火無情,人有情。'——一句震撼心靈的話語,被人們謹(jǐn)記于心,卻難阻擋一次又一次的火災(zāi)慘劇……究竟是為什么呢?作為必須生活在世間的人類——我們應(yīng)該好好反省一下了。 在講座上,保衛(wèi)科科長演講繪聲繪色,詳細(xì)具體,分別從火災(zāi)預(yù)防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面給我們講解安全自救知識,并加以前些年國內(nèi)的真實(shí)案例警醒我們,利用PPT,一張張觸目驚心的照片呈現(xiàn)在大家面前:1993年11月,廣東深圳致麗玩具廠特大火災(zāi);2000年12月25日,河南洛陽市東都大廈特大火災(zāi)。為了加強(qiáng)安全防火教育,科長還親自演示用滅火器救火的正確操作。整個(gè)講座圖文并茂,深入淺出,會(huì)場氣氛熱烈,一張張觸目驚心的照片和一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)使在場的每一位印象深刻。 最珍貴的是生命、是幸福、是安全。
從安全教育演講中,讓我們感受到學(xué)院對安全的重視,以及演講中講到的事例,讓我們感受到生命誠可貴,安全價(jià)更高。
人的生命至高無上,然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時(shí),我們要時(shí)刻敲響安全警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。在我們身邊有許多意外和不幸,因此我們每個(gè)同學(xué)都要樹立安全第一的思想,同時(shí)安全責(zé)任重大,因此我們都要嚴(yán)于律己,切實(shí)履行安全職責(zé),保障安全。
作為一名合格的大學(xué)生,我們要增強(qiáng)安全防范意識,消除安全隱患,同時(shí)在我們頂崗實(shí)習(xí)可以進(jìn)一步為同學(xué)們普及消防知識,增強(qiáng)消防安全意識,提高同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)和火場逃生自救能力,提高防范能力,要掌握安全知識提高防范技能。生命如同鮮花一樣?jì)善G綻放著生命,美麗的生命只有一次,人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,怎能不珍惜這段美好的時(shí)光呢?因此我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,奏響生命的樂章,讓生命之花開得更加絢麗。
校園防火安全心得體會(huì) 篇18
森林防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程,又是一項(xiàng)重要的“安民”工程,事關(guān)生態(tài)建設(shè)大局,事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)社會(huì)政治穩(wěn)定。我校根據(jù)實(shí)際,認(rèn)真開展了森林防火宣傳教育活動(dòng),迅速開展了“五個(gè)一”為主要內(nèi)容的森林防火宣傳教育活動(dòng)。我校按照上級的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全校積極開展了以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng),具體活動(dòng)安排
一、由少先大隊(duì)部史存存老師負(fù)責(zé)把森林防火宣傳標(biāo)語:“森林防火,重于泰山”貼在學(xué)校櫥窗。并在12月13日安排五二中隊(duì)利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行森林防火宣傳教育。
二、由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火,人人有責(zé)”為主題的森林防火知識班會(huì)課,對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育,加強(qiáng)學(xué)生的意識,并努力通過活動(dòng),化成內(nèi)在品質(zhì)。記錄班會(huì)的過程與總結(jié),上交大隊(duì)部。
三、學(xué)校給寫一封森林防火信,并以校信通的形式發(fā)給每一位家長,對家長以及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育;同時(shí)以四、五、六年級學(xué)生為主,每人給家長寫一封森林防火宣傳信,并上交大隊(duì)部。
四、由各班負(fù)責(zé)出一期有關(guān)森林防火黑板報(bào),做好宣傳教育。
五、通過一系列的宣傳、實(shí)踐活動(dòng),讓每一名學(xué)生寫一份以“我是森林防火宣傳員”為主題的作文,由少先大隊(duì)部統(tǒng)一組織評比。
督促檢查,找問題,抓落實(shí)。
學(xué)校建立責(zé)任制,由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作,做到常抓不懈有備無患,同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展設(shè)施設(shè)備的安全檢查,通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火
災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視,不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽,否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查結(jié)果向校長做了匯報(bào)。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。
森林防火宣傳教育,在我們今后的工作中將常抓不懈,堅(jiān)持“預(yù)防為主、有效撲救”的方針,把苗頭扼殺在搖籃中,保障國家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)不受損。通過教育,學(xué)生充分認(rèn)識到“森林防火,人人有責(zé)”的深刻含義,在活動(dòng)中,不僅學(xué)到了森林防火知識,還學(xué)到了做社會(huì)的一分子,有責(zé)任從自身做起,從身邊做起,做一名講文明、懂道德的好少年。
校園防火安全心得體會(huì) 篇19
森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體,在人類生存和發(fā)展的歷史中起著不可替代的作用。森林有地球之肺的美稱,它能大量地吸收二氧化碳,不斷制造人類和其他生物所需的氧氣。森林是氧氣制造廠、是粉塵過濾器、是天然蓄水庫、是天然空調(diào)。森林帶給我們無窮無盡的好處!森林是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展的基礎(chǔ),它在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中具有不可替代的地位和作用。
森林和人們的生產(chǎn)生活有著密切的聯(lián)系,可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的自然資源化為烏有!火可以導(dǎo)致人們失去寶貴的生命!有多少人類文明在火中消失有多少寶貴財(cái)富在火中消失。
森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種,其中,人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開荒;野外用火取暖;野外用火驅(qū)獸;野外抽煙亂丟煙頭等。水火無情,可不是鬧著玩的,有句古訓(xùn)說得好:玩火者必自焚!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),就可以給森林帶來滅頂之災(zāi),給人類自己帶來不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!地球是人類母親,這顆蔚藍(lán)色的星球?yàn)槿祟愄峁┝俗钍孢m的生存環(huán)境。沒有地球就沒有人類。
隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步,人類越來越認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性了。生活中越來越多的"綠色"也隨從可見,從綠色食品、綠色家電、綠色材料到綠色星球,處處體現(xiàn)著人們對自然環(huán)境的關(guān)愛,那為什么環(huán)境還會(huì)遭到嚴(yán)重的損呢
即時(shí)現(xiàn)在人類生活水平提高了,大多數(shù)都蓋上了水泥房?墒巧w房子都要用到木材啊!我們用的桌椅都是木頭,我們生活中是離不開木材的。比如我學(xué)過的《林!愤@一課中,講作者老舍先生游興安嶺的感受,由木材聯(lián)想到人民安居樂業(yè),祖國繁榮昌盛。大興安嶺為祖國建設(shè)提供了大批良材,它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體,這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。
森林里的樹木是人類生存的唯一希望,也是動(dòng)植物需要的唯一家園。那我們怎樣做才能使綠色植被保持平衡的發(fā)展,永遠(yuǎn)造福人類呢為了國家的繁榮昌盛,為了我們有一個(gè)美麗的家園,首先要做到森林防火"十不準(zhǔn)",最重要的一條,不準(zhǔn)燒山開荒。許多人都在為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量,可是環(huán)境還是遭到了嚴(yán)重的損失。這是因?yàn)橛行┤藳]有對環(huán)保方面引起重視,隨意破壞了森林環(huán)境,在不小心之中,燒毀了很多樹木,給森林帶來了嚴(yán)重的損失,有時(shí)還會(huì)發(fā)生水災(zāi)或引起沙塵暴,給人類嚴(yán)重的懲罰。
保護(hù)環(huán)境,從你我做起,從身邊做起。是誰帶著春天的信息,使冰雪融化,樹木抽芽,鮮花開放,更使冬眠的動(dòng)物睜開惺忪睡眼醒過來的,皆如趕集似的聚攏來,形成燦爛無比的春天;是誰泛起萬點(diǎn)金光,像一顆顆晶瑩的小星,頑皮地向人們眨著眼睛;是誰蹦蹦跳跳地馳聘過田野,使田野立即成了金色的海洋;是誰像巨大的、輕柔的羊毛氈子,覆蓋在這廣漠的荒原上,閃爍著銀光。使自然風(fēng)光無限,魅力無窮。是一種綠色的力量使我們可愛的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉,綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧,綠色是動(dòng)物和植物的家園,綠色是和平與安寧,綠色是實(shí)現(xiàn)與夢想!
讓我們多一份綠色的環(huán)境,少一份火災(zāi)的危害。小朋友們,快加入我們的隊(duì)伍來,為我們的美好家園增一份綠色吧!
校園防火安全心得體會(huì) 篇20
森林有地球之肺的美稱,他能大量地吸收二氧化碳,不斷制造人類和其他生物所需的氧氣?墒窃诂F(xiàn)在和過去的幾年里,森林總是遭到了極大的損害,這究竟是為什么?
這全是因?yàn)橐粋(gè)字,“火”。你認(rèn)為它是一個(gè)很不起眼的字,但是你想過沒有,假設(shè)你隨便扔掉一截?zé)燁^時(shí),如果上面還有殘余的火星,把草點(diǎn)燃了,那換來的是什么?是成千上萬樹木的死亡!所以說我們要小心用火。
河北省遭受50年未遇的長時(shí)間、大規(guī)模、高強(qiáng)度嚴(yán)重旱災(zāi),持續(xù)的干旱天氣導(dǎo)致全省森林火災(zāi)高發(fā)。
山西省森林防火指揮部接到晉中市和陽泉市防火辦報(bào)告,兩市交界處發(fā)生一起森林火災(zāi),當(dāng)?shù)亟M織近3000人實(shí)施撲救。
通過上面的事例,我們知道了火災(zāi)對我們的危害是多么大。預(yù)防森林火災(zāi),我們必須做到:
1、進(jìn)入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)亂扔火柴梗;不準(zhǔn)在林區(qū)風(fēng)燃放爆竹、焰火;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火驅(qū)獸;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)燒火取暖、燒烤食物;不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)玩火取樂。
2、發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)及時(shí)撥打火災(zāi)電話12119。
3、發(fā)生森林火災(zāi)小學(xué)生不得逞能救火,要及時(shí)逃生。
我認(rèn)為全世界都應(yīng)該行動(dòng)起來,保護(hù)那美麗、脆弱的森林;制止那冷酷、無情的火災(zāi)。
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