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幼兒園老師上課心得
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？下面是小編整理的幼兒園老師上課心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園老師上課心得1
《小花有幾朵》是幼兒園整合性家園共育資源包·成長(zhǎng)快樂(lè)叢書(shū).中班做中學(xué)1下冊(cè)一課的內(nèi)容。本節(jié)活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)感知7以內(nèi)的數(shù)量，正確判斷7以內(nèi)數(shù)量的多少，會(huì)用標(biāo)記卡表示不同物品數(shù)量的多少，會(huì)根據(jù)標(biāo)記卡的要求按數(shù)取物。數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但標(biāo)記卡對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是很抽象的，為突破此活動(dòng)內(nèi)容中的難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了有趣的插花游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。作為中班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)、判斷一種物體7以內(nèi)的數(shù)量，而這一活動(dòng)則是讓幼兒能不受物體排列形式的影響，通過(guò)老師的適時(shí)的介入，巧妙引導(dǎo)幼兒自主的學(xué)習(xí)，不斷提升幼兒的自主探究能力。本節(jié)活動(dòng)中，在幼兒的出色配合下很好的完成了活動(dòng)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)我將本節(jié)活動(dòng)課作如下反思：
一、活動(dòng)的收獲：
1.情境創(chuàng)設(shè)自然，幼兒參與興趣高。
中班科學(xué)《小花有幾朵》活動(dòng)反思在活動(dòng)中，我先讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己熟悉的7以內(nèi)的數(shù)字寶寶，發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)能準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)字。接著，我順勢(shì)引導(dǎo)：今天數(shù)字寶寶要考考大家，大家有沒(méi)有信心呢?激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在幼兒興趣時(shí)我給幼兒出示可愛(ài)的小鴨圖片，讓幼兒數(shù)有幾只小鴨，幼兒快速的做出判斷。在此基礎(chǔ)上我給幼兒引出了標(biāo)記卡的表示形式：2鴨子，與此同時(shí)我多給幼兒出示了幾例圖片并用標(biāo)記卡表示出來(lái)，讓幼兒認(rèn)真觀察標(biāo)記卡表示物品多少的幾個(gè)重要元素要有數(shù)字、有箭頭、有物品的圖片。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了幼兒的觀察能力同時(shí)也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒在認(rèn)識(shí)了標(biāo)記卡后，我設(shè)計(jì)插花的游戲，讓幼兒根據(jù)標(biāo)記卡的要求做游戲，幼兒的學(xué)習(xí)興趣更濃了，個(gè)個(gè)積極動(dòng)手去實(shí)踐、去操作，這讓我很欣慰。插花游戲的設(shè)計(jì)讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再枯燥、且更有生趣化，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。
2.關(guān)注孩子學(xué)情，師幼配合默契：
回顧整個(gè)活動(dòng)及從聽(tīng)課老師們的評(píng)課中我發(fā)現(xiàn)：游戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)最受孩子們的歡迎，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中幼兒的情緒高漲，參與性極高;本節(jié)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也能由淺入深，逐步增加挑戰(zhàn)性，師幼的配合默契，活動(dòng)常規(guī)也比較好。特別是根據(jù)標(biāo)記卡的要求插花的游戲環(huán)節(jié)深受孩子們的喜愛(ài)，也能較好的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在活動(dòng)中幼兒都能按照老師的要求去一一解決活動(dòng)中的問(wèn)題，而且孩子們表現(xiàn)得都特別踴躍。目標(biāo)的達(dá)成度也較高，大多數(shù)幼兒學(xué)習(xí)了用標(biāo)記卡表示不同物品數(shù)量的多少，也學(xué)會(huì)了根據(jù)標(biāo)記卡的要求按數(shù)取物。
二、活動(dòng)中的不足：
活動(dòng)中，我覺(jué)得有以下一些不足之處：一是各游戲之間沒(méi)有主線，可將此活動(dòng)設(shè)計(jì)一條主線，圍繞主線循序漸進(jìn)地開(kāi)展;二是在活動(dòng)中對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注度還不夠，在集體活動(dòng)時(shí)，幼兒多數(shù)都能參與到活動(dòng)中去，還有個(gè)別的幼兒沒(méi)能參與到活動(dòng)中，我也沒(méi)有及時(shí)給予關(guān)注;三是活動(dòng)中過(guò)程中對(duì)幼兒的`引導(dǎo)語(yǔ)言不到位。比如：讓幼兒觀察標(biāo)記卡上有什么時(shí)，多數(shù)幼兒沒(méi)有認(rèn)真觀察隨口想說(shuō)什么就說(shuō)什么，我在這里沒(méi)有引導(dǎo)到位，導(dǎo)致在此環(huán)節(jié)拖延了活動(dòng)時(shí)間;四是在活動(dòng)中留給孩子們操作的時(shí)間太少，孩子們?cè)凇安寤ā庇螒蛑型娴貌惶M興;五是給幼兒提供相互交流的時(shí)間和空間不足，幼兒更多的是和老師的交流和溝通，而幼兒彼此之間交流的機(jī)會(huì)不多。
三、今后努力的方向：
每一次的聽(tīng)課、每一次的教研對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次提升的機(jī)會(huì)，相信以后遇到同類(lèi)型的活動(dòng)我一定能完成得更好!總之，在今后的活動(dòng)中，我將深鉆細(xì)研教材，備教材，備幼兒，讓幼兒在活動(dòng)中玩得開(kāi)心，學(xué)得開(kāi)心。讓自己的每節(jié)教學(xué)活動(dòng)真正服務(wù)于課堂，服務(wù)幼兒，讓游戲活動(dòng)成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)習(xí)慣、鍛煉能力的樂(lè)園。
幼兒園老師上課心得2
在幼兒園工作中，會(huì)經(jīng)常面對(duì)幼兒園教師培訓(xùn)，很多老師在工作崗位上很用心，但是教育市場(chǎng)里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓(xùn)，則是一個(gè)讓自己迅速成長(zhǎng)的充電方法。參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓(xùn)，讓我對(duì)教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長(zhǎng)，更需要有自己的特長(zhǎng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
(3)有豐富的感情。學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng)，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì)，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛，自信心十足，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深深地感覺(jué)到教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛(ài)好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大嗓門(mén);盡可能蹲著和孩子說(shuō)話，用商量的口吻提出建議。如我認(rèn)為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲奶攸c(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛(ài)和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛(ài)、鼓勵(lì)和支持。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí)，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng)，中心初中校長(zhǎng)為了我們一再的奔波，處處為老師著想，如市附小的姚園長(zhǎng)的輔導(dǎo)講座精彩至極，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，再次謝謝!
幼兒園老師上課心得3
《田鼠偷瓜》是大班的一節(jié)體育活動(dòng)。本活動(dòng)重點(diǎn)是要練習(xí)幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢(shì)。作為大班的幼兒，對(duì)鉆的動(dòng)作應(yīng)是不陌生的。根據(jù)他們的身體發(fā)展情況，雖有了一定的動(dòng)力定型，但還不鞏固。肌肉感覺(jué)有了發(fā)展，控制能力有了加強(qiáng)，大、小肌肉群也發(fā)展地較好。在平時(shí)日常生活中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有許多幼兒非常愛(ài)鉆洞。雖然在動(dòng)作上表現(xiàn)比較放松、協(xié)調(diào)、連貫和準(zhǔn)確，但是多為手腳并用貼地爬行，或者橫沖直撞不管不顧，很少去注意對(duì)身體的控制，并運(yùn)用技巧爬行。所以我將本活動(dòng)重點(diǎn)定位于：探索正面屈膝鉆的動(dòng)作。把難點(diǎn)定為：能有意識(shí)地控制身體，保持身體蜷縮狀態(tài)鉆過(guò)山洞。
在準(zhǔn)備上有些倉(cāng)促，球準(zhǔn)備不太多，一次玩了就得把球送回去。浪費(fèi)了不少時(shí)間。游戲可以使整個(gè)體育活動(dòng)變得更加有趣味，從而激發(fā)幼兒的興趣，使其積極熱情地參與到體育活動(dòng)中，所以我加入了"田鼠偷瓜"這個(gè)游戲。此環(huán)節(jié)的目的旨在鞏固幼兒正面屈膝鉆的動(dòng)作。在開(kāi)始游戲前教師雖有提出明確的要求，但是幼兒往往會(huì)記不住，所以我采用了個(gè)別幼兒先嘗試，具體演示游戲方法，并及時(shí)提醒幼兒糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在確認(rèn)大部分孩子都了解游戲方法以后，再進(jìn)行集體游戲，以便游戲順利有序地進(jìn)行。當(dāng)然在游戲前，還要提醒幼兒注意安全，防止碰撞，同時(shí)關(guān)注孩子們的體力狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)節(jié)孩子的活動(dòng)量。在此主要采用演示法，讓幼兒直觀地感受游戲方法，方便幼兒理解運(yùn)用。在洞口的高度從80厘米降低到50厘米，難度有些加大，大部分孩子也都完成了。
整個(gè)教學(xué)過(guò)程我始終遵循大班幼兒的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)地制定各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，激發(fā)幼兒自主探索的興趣，通過(guò)示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、游戲法等方法引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并練習(xí)正面鉆的動(dòng)作，在此基礎(chǔ)上，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的活動(dòng)氛圍，以此來(lái)達(dá)到該次活動(dòng)的最終目標(biāo)。孩子玩得還比較盡興，只是自己參與的意識(shí)不夠濃。規(guī)則意識(shí)仍需加強(qiáng)，一活躍常規(guī)就有點(diǎn)難把控。自己一個(gè)很大的問(wèn)題是細(xì)節(jié)方面總是考慮不周全。
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