《匆匆》心得體會

　　我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的《匆匆》心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《匆匆》心得體會1

　　它很短，卻飽含詩意;它很少，卻發(fā)人深思。朱自清那仿佛充滿魔法的細(xì)膩的筆，在天空繪出時(shí)間的足跡。時(shí)間，匆匆的，不肯停留;時(shí)間，急急的，不肯歇息。時(shí)間的匆忙，讓人追逐不上�！洞掖摇肥侵熳郧宓氖闱槲�，這一篇短短的抒情文，卻引起我無限的感慨，真正讓我懂得，時(shí)間飛逝的多么快，逃得太匆匆，太匆匆。匆匆的令人著急，匆匆的`可怕。

　　燕子去了，還有來的時(shí)候;楊柳枯了，還有再青的時(shí)候;桃花謝了，還有再開的時(shí)候這句話是《匆匆》的第一句話。世間萬物，有多少東西有再來的時(shí)候，可為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?不僅僅是去而不返，而且，過的那樣快。發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從眼前飛過;吃飯的時(shí)候，日子從筷子上飛過;睡覺的時(shí)候，分分秒秒又從枕邊飛過了。發(fā)呆也好，吃飯也好，睡覺也好，時(shí)間在這兒總覺得過得那么快。

　　不知不覺，一天又飛快的逃走了。太陽坐著火車下山去了，腦中的忠貞仿佛在賽跑，跑完幾圈，便明白，我又叫一天溜走了。待躺在床上，心里想：過去的時(shí)間如輕煙，如薄霧，一吹即散，一蒸即融。但它并非流沙，不是握得越緊，漏的越多。只要懂得把握住分分秒秒，抓緊時(shí)間做更多有意義的事情，時(shí)間就沒有白白流失。IQ智商，EQ情商，在這匆匆時(shí)間中，我要做好這兩商。

　　作為一名小學(xué)生，當(dāng)然最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。

　　在學(xué)校里，有良好的氛圍。課下自學(xué)十分鐘，不如課上一分鐘。在課堂上，規(guī)規(guī)正正的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，仔仔細(xì)細(xì)的做筆記，耐心的分析題目，鉆研書本，學(xué)習(xí)自然會有所提高。什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、什么環(huán)境學(xué)習(xí)，都要靠自己。自己一定要自覺�；畹嚼蠈W(xué)到老，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)學(xué)不完，但一定得好好學(xué)習(xí)，不然自己豈不是白白走過人生這一遭了嗎?

　　在課余時(shí)間，放松之余，順便看看課外讀物。看課外讀物并不是游手好閑，課外書中也有需要汲取的知識�；蛘邚�(fù)習(xí)上次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，把知識加以鞏固。這樣，每天小記一下，想忘都忘不掉。當(dāng)然，記的東西會越來越多。

　　媽媽總在生活中言傳身教，我在耳濡目染中，漸漸知識多了起來。所以，在普通生活中，也可以獲得知識。人生遍地是知識，只要能抓住它，那它就是你的。學(xué)無止境，在哪里都能夠?qū)W習(xí)。哪怕在小廣告上，也能認(rèn)幾個(gè)字。

　　時(shí)間過得太快太快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)六年級了，整整十二歲了。而且，再過不到四個(gè)月的時(shí)間就要過一個(gè)沒有作業(yè)卻忙忙碌碌、也就是與老師同學(xué)分離的暑假了，那個(gè)暑假之后，我們將徹底告別小學(xué)生活，去初中上學(xué)了。時(shí)間像前一時(shí)還搭在弦上而這一刻卻已經(jīng)射出的箭，不可能再回來，射出去，帶起一陣風(fēng)，揚(yáng)起往日的落葉，又讓回憶的塵埃隨風(fēng)飄灑，還帶走時(shí)光的露珠，留下唱響的清新空氣。為了自己美好的未來，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

　　至于這時(shí)間得見價(jià)值與否，要看自己了。在讀了《匆匆》之后，我終于真正明白了：人生可謂，一寸光陰一寸進(jìn)，寸金難買寸光陰。

《匆匆》心得體會2

　　我們五年級上冊語文書上第六課是《匆匆》，作者是朱自清先生。通過學(xué)習(xí)，我明白了一些道理：人的一生很短暫，而且在不知不覺中過去了，洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、睡覺時(shí)，時(shí)間在飛快地跑動(dòng)、溜走。比如，你掃地要15分鐘，15分鐘后你因?yàn)闆]好好掃，而得重掃，這樣，你就白白浪費(fèi)了15分鐘，15分鐘就這樣溜走了，不再回來。又比如，本來半個(gè)小時(shí)你就可以完成當(dāng)天的.作業(yè)，卻磨磨蹭蹭，東瞧瞧、西看看，吃點(diǎn)東西，結(jié)果兩個(gè)小時(shí)還沒寫完，這樣是不是浪費(fèi)了大好時(shí)光？

　　所以，同學(xué)們，我們從現(xiàn)在開始，珍惜時(shí)間，跟時(shí)間賽跑。古人說，人的一生黃金時(shí)間在13歲以前，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是接受事物最快、記憶能力最強(qiáng)的時(shí)候，所以我們一定要把握好機(jī)會，好好學(xué)習(xí)、天天向上！

　　我們熟悉的一句話，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就是同樣的道理。大家一定要珍惜，千萬不要讓時(shí)間悄悄地溜走呀！

《匆匆》心得體會3

　　《匆匆》是寫了朱自清對時(shí)間的惋惜無奈，燕子去了，有再來的時(shí)候﹔楊柳枯了，又在青的時(shí)候﹔桃花謝了，又在開的時(shí)候。這是《匆匆》開頭的第一句話。用排比的方式描寫了燕子有再來的時(shí)候、楊柳有再青的時(shí)候、桃花有在開的時(shí)候。在描繪的春景之中，朱志清感嘆大自然的枯榮，是時(shí)間飛逝的痕跡。這也正是我敬佩他的。他用獨(dú)特的想法和獨(dú)到視角來描繪時(shí)光的飛逝。后面有連用了三個(gè)設(shè)問句，表達(dá)了作者對時(shí)光逝去而無法挽回的無奈和對已逝歲月的深深留戀。

　　這也深深地觸動(dòng)了我，讓我也想到了自己蹉跎的歲月。是啊!時(shí)光時(shí)光逝去不復(fù)返�？粗�朱自清的一字一句，每一句扣人心弦，引領(lǐng)者我們?nèi)シ此既松鷩?yán)肅的問題。朱自清說﹕洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去﹔吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。這些都是必須要做的事。閉上眼，想到生活中的我，無時(shí)無刻不再浪費(fèi)著時(shí)間︰玩電腦的時(shí)候，時(shí)間久從屏幕上流逝，而我卻絲毫沒有留意﹔躺在床上，幻想著那些美好的事物的`時(shí)候，時(shí)間從我的心頭躍過，而我卻渾然不覺﹔看電視的時(shí)候、聊天的時(shí)候、漫步的時(shí)候、購物的時(shí)候。我不敢再想下去了，因?yàn)槲覐奈窗l(fā)覺我已經(jīng)消耗了這么多的時(shí)間。此時(shí)我的心里百感交集，我深深的理解朱自清想要挽回時(shí)間卻又無能為力的無奈，又對自己白白逝去的時(shí)間感到深深地自責(zé)

　　讀完匆匆讓我明白了﹕時(shí)光如逝，稍縱即逝。它不會為誰多留一秒，也不會為誰少走一步，一旦逝去就退不回來。

　　只有抓住今天，才能贏得明天!

《匆匆》心得體會4

　　無論我們是洗手、吃飯、學(xué)習(xí)還是睡覺，時(shí)間都在流逝�？戳诉@篇文章，我進(jìn)一步認(rèn)識到時(shí)間是不偏不倚的。他對誰都一樣，不會給這個(gè)少幾秒，也不會給那個(gè)少幾秒。想讓時(shí)間過得更快或更慢的人是不可能的。問題是如何成為時(shí)間的主人。

　　在學(xué)習(xí)中，只有珍惜每一分每一秒，才能成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，充分利用每節(jié)課35分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認(rèn)真完成作業(yè)，找時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，它就成了時(shí)間的主人。

　　去年暑假，爸爸出差，媽媽上班，我每天一個(gè)人在家。做完作業(yè)后，我練習(xí)畫畫。每個(gè)人都在外面玩得很開心。我很想馬上出去玩。但我想：如果你只知道假期怎么玩，會不會成為時(shí)間的'奴隸？于是我低下頭繼續(xù)畫畫。

　　我進(jìn)一步加深了對《匆匆》的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時(shí)間，也會感到有所收獲，活得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間，就算給他幾十年，也會覺得一無所有，過著很空虛的生活！

《匆匆》心得體會5

　　時(shí)間匆匆，人的一生就像一片葉子，春天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天變黃，冬天凋零。

　　太快了，讓人連享受的時(shí)間都沒有，就這么悄無聲息的過去了。但是，死了之后，新的生命又會重生。就像朱自清在文章里寫的，‘去雖，來雖；來來往往中間，怎么能急呢？

　　看著來去匆匆的時(shí)間，只能嘆息嗎？

　　看了《匆匆》，感覺朱自清寫《匆匆》的時(shí)候心情很憂郁。的確，當(dāng)看著時(shí)間悄悄流逝時(shí)，誰不會感到一絲悲傷

　　我抱怨時(shí)間的腳步太快，我抱怨自己浪費(fèi)了太多的歲月。有時(shí)候晚上睡覺會后悔虛度的一天，但是后悔的藥是沒有的。漸漸的，在時(shí)間的侵蝕下忘記了，于是每天都做著同樣的事情。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買。只是空談。有多少人會珍惜時(shí)間如黃金？

　　還在一篇短文里看到，小時(shí)候打玻璃球，中年打麻將，老了后悔。碰巧他遇到了老人，他求老人再給他一次機(jī)會。那么老人呢

　　破例給他一次。他立即回到了他的小學(xué)時(shí)代，但他看到了

　　玻璃球又發(fā)癢了，他像以前一樣生活。當(dāng)他終于見到老人時(shí)，老人不再答應(yīng)他的'要求，只好再次浪費(fèi)生命。

　　時(shí)間很飄渺，我們看不見，聽不見，也守不住。這就是為什么朱自清在文章里寫道，默默數(shù)著，8000多天從我身邊溜走了；就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時(shí)間的溪流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁淚流滿面。

　　雖然不能讓每一天都過得精彩充實(shí)，但也不能浪費(fèi)。讓我們一起去看一看清晨淡粉色的日出，呼吸一下新鮮的空氣，感受一下這個(gè)世界的美好。迷迷糊糊的看喜歡的書；利用玩游戲的時(shí)間查看網(wǎng)上的信息。這算不上偉大的科研，但也會讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi)。

《匆匆》心得體會6

　　在我們課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。

　　這文章雖短，但讀起來卻很親切，每讀一次都有新的感受。

　　這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間、無時(shí)無刻不在從我們身邊走過，不論我們洗手也好，吃飯也罷，時(shí)間都“嘀嘀嗒嗒”地從我們身邊悄悄溜走。讀了這篇文章后我進(jìn)一步認(rèn)識到時(shí)間是公證無私的，它對什么人都一樣，不會多給這個(gè)幾分，也不會多給那個(gè)幾秒。誰想讓時(shí)間過得快點(diǎn)，誰想讓時(shí)間過得慢點(diǎn)，都是非份之想，問題在于如何做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的`主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我專心致志的上課，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后，我一絲不茍的完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來多讀書，有的人可能會說：“我都沒有時(shí)間讀什么課外書”。我會嘲笑這位同學(xué)，吃飯、睡覺就在時(shí)間了?魯迅先生說過“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。在課外參加有益的活動(dòng)，如書法、寫詩、剪紙……這樣，課外時(shí)間也被我利用起來了，我就成了時(shí)間的主人。

　　這幾年來，我除了學(xué)好各門功課，還在全國各地的書上發(fā)表了畫、毛筆作品、作品也挺多的。這些都是我爭分奪秒贏來的。去年暑假，爸媽都出差了，我天天與弟弟們?nèi)�、四人在家里，做完作業(yè)后，就練習(xí)毛筆字。窗外，小朋友們歡聲笑語，讓我真想馬上跑出去玩。可我看到自己當(dāng)天練習(xí)的作品還沒有練完，就又坐下來了，直到練完為止。我想，如果平時(shí)上課一心二用，放學(xué)后只知道玩，樣時(shí)間被白白浪費(fèi)掉了，我也就成了時(shí)間的奴隸。

　　學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得空虛。

《匆匆》心得體會7

　　時(shí)間就像流水，只能流走，不能流回來。時(shí)光飛逝。我們珍惜和平嗎？看了朱自清的《匆匆》，覺得時(shí)間很寶貴。桃花謝了一次就可以再生，可是青春怎么能留在過去呢？

　　看完課文，仔細(xì)想想。你做的不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？作為一名初中生，我從來不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件事，我整天都在籃球場上度過，我把籃球當(dāng)成我的.知己，我的主要任務(wù)。這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎？雖然我表面上有反思，但在實(shí)踐中采取了哪些行動(dòng)？星期天，時(shí)間那么多，做作業(yè)要20分鐘。我沒有在球場上浪費(fèi)時(shí)間。我曾經(jīng)想成為明星。太棒了。那些體育明星從小就開始健身，而我和我們一樣，只能白白浪費(fèi)在球場上的時(shí)間。讓我們早點(diǎn)努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的建設(shè)盡自己的一份力量。

　　過去的就讓它過去吧，讓我們珍惜未來的時(shí)光，利用未來的時(shí)光，讓我們的生活流下一些光輝。

《匆匆》心得體會8

　　一開始，作者使用了排比的技巧。下面的話里有很多問號，其實(shí)是在告訴人們，時(shí)間一去不復(fù)返了。和魯迅一樣，作者一生都在鼓勵(lì)人們振作起來，不要害怕黑暗。但是，他還是覺得這八千多天過得并不充實(shí)。你再想想我們，豈不是浪費(fèi)了四千多天？時(shí)間過得很快，沒有任何痕跡，睡覺，嘆氣，傻乎乎的，等等。時(shí)間在流逝，時(shí)間一去不復(fù)返。在這篇文章中，作者表達(dá)了他對時(shí)間的無奈和遺憾。他希望每個(gè)人都能充分的活好每一分每一秒。嘆息一次，浪費(fèi)一秒。雖然一秒鐘太小，但時(shí)間是由這么一點(diǎn)點(diǎn)組成的。時(shí)間過得好快，不活得充實(shí)，不做壞事，活著還有什么意義？人這一輩子，一定要努力，才有進(jìn)步。其間會有很多挫折、痛苦、疲憊，但只有這樣，他們才能活得充實(shí)。就算做不到好事，也做不到壞事。感覺作者很珍惜時(shí)間，希望大家不要浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槟昙o(jì)大了后悔都來不及。

　　說到這里，如果我們想想自己，我們是否珍惜過時(shí)間？作為一個(gè)小學(xué)生，我們沒有作者那么累，可以學(xué)好。然而，我們大部分時(shí)間都在玩，甚至上課也不開心。我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間。長大后，很多學(xué)習(xí)不好的人都成了小偷。那么，這種人不應(yīng)該來到這個(gè)世界。媽媽給了我們寶貴的生命，也希望我們好。我們應(yīng)該珍惜生命和時(shí)間。平時(shí)幫助別人，上課聽課，課后完成作業(yè)。其實(shí)學(xué)習(xí)真的'有那么難嗎？動(dòng)動(dòng)腦筋就好。不像過去打仗的，他們苦，一不小心就丟了性命�，F(xiàn)在，我們穿得好，吃得好，坐在溫暖的教室里。我們多幸福啊！學(xué)習(xí)好了，就享受余生，現(xiàn)在要和朋友搞好關(guān)系，這樣大家都好。做壞事不好好學(xué)習(xí)，對父母合適嗎？你還有臉見他們嗎？努力！要進(jìn)步，不能原地踏步！

　　時(shí)間流逝，去了就不回來了。讓我們珍惜他們！不要浪費(fèi)每一分每一秒！

《匆匆》心得體會9

　　開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期，我吸取了一個(gè)讓我感觸很深的教訓(xùn)：《匆匆》。

　　這篇課文是著名散文家朱自清寫的一篇散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的筆調(diào)寫的，讓我們珍惜時(shí)間。文章中“我保留了哪些痕跡？我有沒有像游絲一樣留下痕跡？我赤裸裸的來到這個(gè)世界，一瞬間就要赤裸裸的回去？但不可能是平的，為什么這次一定要白走？”這句話讓我感觸很深。是的，從我們出生的那一刻起，我們就來到了這個(gè)世界，赤身裸體，一無所有。那么當(dāng)我們即將死去的時(shí)候，我們通過回憶自己做過的'一些事情，給這個(gè)世界留下了什么呢？我們是否把握住生活的每一分鐘，做有意義的事？這句話讓我意識到，要學(xué)會把握自己的時(shí)間，珍惜每一分鐘，做有意義的事，不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間不等人。俗話說“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買�！睍r(shí)間是最無情的。也是最正義的事情。如果你對她不一樣，她也會對你不一樣。

　　如果你珍惜時(shí)間和汗水，她會結(jié)出最好的果實(shí)給你品嘗；如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間會為你撐起一片樹蔭；但是，如果你忽略了時(shí)間，它就會無情，它會快到你幾乎看不見。看你怎么對待時(shí)間了。你對她好，她就會有所回報(bào)。你不珍惜她，她就會溜走。

　　時(shí)間是最公平的，是你的時(shí)間，她不會少給你，不是你的，你再怎么求，都沒用。我們要學(xué)會珍惜時(shí)間，抓住她。

《匆匆》心得體會10

　　大家看了標(biāo)題后，就知道我是讀了《匆匆》這篇課文后有所感悟的。對呀，大家肯定對我國著名作家朱自清寫的這篇關(guān)于時(shí)間匆匆流去的文章并不感到陌生吧。而我今天，就是要來領(lǐng)越一下這種讀后之情了。

　　這篇課文以豐富的想象形象地捕捉住時(shí)光流逝的蹤跡，揭示了既然來到這個(gè)世界就不能白白地去浪費(fèi)每一分，每一秒的時(shí)間。就要抓緊時(shí)間，成就一番事業(yè)。這就像是老師曾說過的，“花有重開日，人無再少年�！毖�，想到這時(shí)，我真有點(diǎn)慚愧了。我平時(shí)，雖然學(xué)習(xí)在班上比較好，但是我也沒有好好地珍惜過時(shí)間。哪怕是一次，也沒有。就拿有一次來說吧，那次是在星期天的時(shí)侯，爸媽都出去串親戚了，只留我一個(gè)人在看家。當(dāng)時(shí)，我的作業(yè)還沒做完。爸媽走后，我就壯著膽子，打開電腦，玩起了我喜歡玩的游戲。當(dāng)時(shí)我覺得爽呀!哪不知，我已放下了就連跳進(jìn)黃河里也洗不清的錯(cuò)誤，我正在虛度光陰!俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我這已是“噸金難買粒光陰”了。過了很長的.時(shí)間，但我覺得是一眨眼的功夫罷了。我這才覺得該是去做作業(yè)的時(shí)侯了，我才方可停手�？晌乙豢幢�，“呀”!我不禁驚叫起來，原來爸媽再過5分鐘就要回來了。在這短短的5分鐘之內(nèi)，我怎么做得起作業(yè)來呢?我這才知道了時(shí)間的重要性。最終，我還是吃了一頓“爆炒肉丁”。

　　后來我才知道，“時(shí)間不等人，等人玩不成”這句話的道理。哎，要是我當(dāng)初懂得珍惜時(shí)間就好了。要不然，也不會落到今天這種地步!

《匆匆》心得體會11

　　聽組上孫老師上散文《匆匆》時(shí)，感覺孫老師很注重情感的創(chuàng)設(shè)，首先用深情的范讀將學(xué)生帶入了那個(gè)陌生的年代，使學(xué)生似曾相識，引導(dǎo)學(xué)生走近朱自清，走進(jìn)文本語言，重視讀和讀的指導(dǎo)，重視品味內(nèi)化，把引讀、引說、仿寫作為學(xué)生的活動(dòng)重點(diǎn)。設(shè)計(jì)非常精到，很巧妙地從找朱自清的樣子和文章末尾的六個(gè)問句來引導(dǎo)學(xué)生去走進(jìn)文本，去感悟其中的思想感情。

　　《匆匆》是一篇晦澀難懂的散文。許多名家都有過不同的處理，本課教學(xué)卻著力于深文淺教，收到別出心裁的效果。一、找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)。朱自清的思緒是紛亂的，但又是有層次的。這些思緒都源自于作者目睹春景之后生發(fā)的。因此，孫老師巧妙地將“觸景生情”作為一個(gè)突破口，在回旋復(fù)沓中循著朱自清的設(shè)問句層層推進(jìn)，給人一詠三嘆，發(fā)人深思的感受。二、創(chuàng)造一個(gè)情境點(diǎn)。文中含義深刻的詞、句比比皆是，孫老師大膽地從幾句描寫朱自清樣子的`詞、句中，讓學(xué)生展開想象，輕易地突破了難點(diǎn)，使文路、學(xué)路、教路有機(jī)整合，整堂課就像一首動(dòng)人的詩，在詩意中，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然生動(dòng)，興趣自然高漲。三.明晰一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)。課文的工具性非常突出——精妙的語言，在教者精巧的預(yù)設(shè)中，比喻、排比、擬人等不好講成修辭知識的語句在讀中，在想象中，在品位吟詠中讓學(xué)生扎實(shí)、有效地學(xué)到技巧，可謂：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

《匆匆》心得體會12

　　今天，我們學(xué)習(xí)了朱自清先生的一篇散文《匆匆》，主要表達(dá)了作者對轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間的體驗(yàn)和感悟，也告訴了我們時(shí)間的寶貴和珍貴。從文中不難理解：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買�！蔽覀儜�(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓它浪費(fèi)，否則，我們會像作者一樣留下深深的遺憾。

　　學(xué)完這篇課文，我也認(rèn)真思考了一下，然后發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的不僅僅是作者，還有我們。比如我就是一個(gè)很好的例子：上課的時(shí)候，看到其他同學(xué)做鬼臉，玩，鬧，我就忍不住笑，開始玩，開始鬧，完全忘了上課，時(shí)間就在這個(gè)時(shí)候不自覺的溜走了；還有，在家做作業(yè)的'時(shí)候，總是很無聊。我只想打開電視，只看20分鐘。但是，我看的時(shí)候，被電視上精彩的劇情吸引住了，被它迷住了。直到節(jié)目結(jié)束，我才記得做作業(yè)。再看掛鐘，已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了，作業(yè)還沒寫完。結(jié)果該睡覺了，我還在瘋狂地寫作業(yè)！真的是“生命的全盛時(shí)期不會再來，很難再到”。這一刻，我深深體會到了這句話的含義。

　　日常生活中也有很多珍惜時(shí)間的人，比如我們敬愛的周。周一休息時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)，休息時(shí)間全部用來處理公務(wù)，為祖國和人民不遺余力。這說明周是多么珍惜時(shí)間��！

　　我們一定要做珍惜時(shí)間的人，不要讓生活留下遺憾。

《匆匆》心得體會13

　　鮮花重開，沒有人是少年。這句話一點(diǎn)不假，無論如何，時(shí)間一去不復(fù)返了。一天過去了，你不能指望再重復(fù)一遍，只能勇敢的過第二天。

　　寒假偶爾看了一遍《匆匆》，更有這種感覺。我的生活開始于我永遠(yuǎn)不會說話的時(shí)候。但是我從一開始就在浪費(fèi)時(shí)間。我早上起床，上學(xué)，吃飯，寫作業(yè)，晚上睡覺，就這樣一天天，一年年的過去。我從來沒有覺得時(shí)間不多了，我在壓抑自己。我一直覺得時(shí)間很長。但是現(xiàn)在我意識到之前的想法是錯(cuò)誤的！即使全世界的人都在等我，即使他們不撕日歷，即使時(shí)鐘的指針停止移動(dòng)，時(shí)間也不會等我，時(shí)間也不會停止，因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴、最無情、最珍貴、最容易破碎的東西。

　　讀書的時(shí)候，從書里逃了出來。我很難過。在做作業(yè)的時(shí)候，它又從我的筆尖滑過，我嘆了口氣。時(shí)間總是這么匆忙。它從不停止，也從不為誰而停止。它只是繼續(xù)前進(jìn)，從不停止。

　　我已經(jīng)從一個(gè)站立不穩(wěn)的孩子成長為現(xiàn)在健談的大孩子。想想我報(bào)一年級的時(shí)候的.情況，好像就在昨天。古往今來，人們一直認(rèn)為時(shí)間很短，時(shí)間過得很快，我也是。時(shí)間再也不會寶貴了，這是我最大的感受。

　　時(shí)間悄然無息的從我身邊溜走，但我沒有，但在未來，我再也不會讓時(shí)間從我手里溜走，我會緊緊的抓住它，讓它沒有機(jī)會逃脫！

《匆匆》心得體會14

　　《匆匆》這篇文章是清華大學(xué)朱自清寫的。當(dāng)時(shí)老師才二十多歲，但已經(jīng)是清華有名的人才了。這篇優(yōu)美的短文是老師內(nèi)心的真實(shí)寫照。

　　我輕輕背誦《匆匆》:“燕子去了，還有再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的.時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開……”看了這篇優(yōu)美的文章，我才知道朱自清老師是多么珍惜時(shí)間。

　　與老師相比，我很慚愧。我總是浪費(fèi)我的時(shí)間，當(dāng)時(shí)間從我身邊溜走時(shí)，我從不為此感到難過。老師上課的時(shí)候，我其實(shí)心不在焉。為此，我要抓住時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。這種憤世嫉俗的態(tài)度不應(yīng)該再出現(xiàn)了。對于朱自清來說，時(shí)間比生命更重要。

　　等我們老了，頭發(fā)花白了，就該問問自己，人生能不能有所成就，是否珍惜時(shí)間。只有合理利用時(shí)間的人才不會后悔。

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他�！敝挥心贻p時(shí)珍惜時(shí)間的人才不會放棄你，同時(shí)你自己也不會后悔。

《匆匆》心得體會15

　　在語文書的第一單元，每一篇文章都有深刻的含義，但最讓我難忘的是《匆匆》和《匆匆》是現(xiàn)代著名散文家朱自清寫的。

　　這篇文章讓我明白了很多，讓我懂得了珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，好好過自己的生活。文章中作者說：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過；吃飯的`時(shí)候，日子從飯碗里過去；當(dāng)你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過�！蓖ㄟ^這句話，我也從日常生活中深刻體會到時(shí)間是一點(diǎn)一點(diǎn)流逝的。小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過去了，就像影子一樣，“唰”的一聲過去了；就像一場夢，六年前的一切似乎就在眼前.

　　文章里作者很不甘心，幾十年過去了。在文字里，我也深深體會到了作者在失去時(shí)間，回憶過去的日子里的無奈。

　　我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買�！睍r(shí)間寶貴，浪費(fèi)時(shí)間有什么意義？時(shí)間對老年人來說是最公平的。最好給我們每個(gè)人相同的時(shí)間，不多也不少。最好是善用時(shí)間，把握好時(shí)間。

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