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聽師德報告會心得體會

時間:2023-02-10 11:57:26 心得體會 我要投稿

聽師德報告會心得體會

  在我們平凡的日常里,報告不再是罕見的東西,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編精心整理的聽師德報告會心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

聽師德報告會心得體會

聽師德報告會心得體會1

  高尚的師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種愛生如已的精神體現(xiàn)!聆聽了廖教授的師德學(xué)習(xí)報告后,讓我對這句話有了更深層的認(rèn)識。

  廖教授這次的師德報告使用了大量真實(shí)的案例進(jìn)行學(xué)習(xí),讓我感到身邊處處有學(xué)習(xí)的榜樣,廖教授在講每一個案例的時候,都讓我感動不已。聽了此次師德報告會,我靜思很久,心難以平靜;叵胱约旱慕虒W(xué)生涯,雖然也多年擔(dān)任班主任。但是在面對來自不同家庭,性格各異的學(xué)生,總是采取一種簡單的方式進(jìn)行教育。沒想到用自己的行動去感化學(xué)生,用自己的心去溫暖學(xué)生。

  當(dāng)代著名的小學(xué)教育家霍懋貞說:“沒有愛就沒有教育!苯逃荫R卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方,學(xué)生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展!睂W(xué)生表現(xiàn)好時,你投去贊賞的目光,他會用最好的行為來回報你;當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步時,你誇獎一聲,他會格外珍視你的關(guān)愛;當(dāng)學(xué)生遇到困難缺乏信心時,你及時送去激勵的目光,他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣,盡力去獲得成功;當(dāng)學(xué)生犯了錯誤畏懼害怕時,你用親情般的愛去引導(dǎo)他認(rèn)識錯誤,就會使他增加改正錯誤的勇氣。

  教師有了愛,才會更具人格魅力,他才會有威信,才會受到學(xué)生的尊重,他的教育才會獲得較大的成功。老師,看到教室角落的垃圾,從不對學(xué)生發(fā)號施令,而是做到“率先垂范”自己親自動手撿起來!把詡魃斫獭痹诹谓淌谘壑醒葑g成了“身教言傳”,細(xì)想之下,這個教授果然厲害。

  缺少耐心,缺乏愛心,是我與廖教授所說的案例當(dāng)中的那幾位老師差距的所在。對學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不能認(rèn)為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流,觀點(diǎn)具有“權(quán)威性”,久之則會壓抑學(xué)生的潛能,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心,它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因?yàn)槊鎸ρ矍暗闹T多困難,而抹殺了與學(xué)生們平等交流的機(jī)會。平等的與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,這才是教師無私的、因材施教的愛,惟有這樣,才會達(dá)到好的教育效果。

  教師職業(yè)的價值,正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上,教師的教育像涓涓的流水,滋潤著一個個個體的心田,從案例5、6中就體會到“潤物細(xì)無聲,無聲勝有聲”的真實(shí)寫照。

  師生平等意味著尊重每一個學(xué)生,把每一個學(xué)生看成有潛在獨(dú)立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學(xué)生獨(dú)特個性行為的接納和需要的滿足,又表現(xiàn)在創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件,讓學(xué)生自由充分地展現(xiàn)自己,意識到自己的存在,體驗(yàn)到自己作為“人”的一種尊嚴(yán)感和幸福感。師生平等的蘊(yùn)意還包括要理解學(xué)生,信任學(xué)生,相信每一個學(xué)生會成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”,本身就是一個奇跡。

  在以后的工作中,我會積極采用廖教授講到的育人要訣當(dāng)中的“ABCDEFG六大點(diǎn)要求“,在工作中我會時常會注意到了學(xué)生的.一些想法,盡量讓其講完其看法,然后我再講講我的看法,不同之處我們探討。這樣可以尊重每位學(xué)生的意見和建議,平等的看待每位學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義?梢哉f教學(xué)應(yīng)以人為本,鼓勵學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。

  師德報告的老師,用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,將激勵著我們這些平凡的人民教師,時時刻刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,尋求自身的發(fā)展,把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結(jié)合起來,把教學(xué)的成功與持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。讓我成為一名人民滿意的好教師。

聽師德報告會心得體會2

  我于5月27日赴野川聽XX市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會。通過本次的學(xué)習(xí),我深有感觸,本次報告會中的報告團(tuán)有3個人,分別是特殊教育的杜燕梅,河西中學(xué)的焦香花和東方紅小學(xué)的靳淑艷。

  三個值得我們敬重,值得我們學(xué)習(xí)的教師,她們在自己的工作崗位上負(fù)出了自己真摯的情感,為教育事業(yè)犧牲了家庭,孩子,為別人的孩子負(fù)出。她們無私奉獻(xiàn)的精神值得發(fā)揚(yáng)光大,更需要流傳于每個學(xué)校。

  杜燕梅老師,她的工作比較特殊,每天照顧的是殘疾兒童,她用自己的愛承起了殘疾兒童的藍(lán)天,承起了殘疾兒童的希望,為特教事業(yè)做出了努力和貢獻(xiàn),聽了她的事跡我們不由得流下了眼淚。焦香花老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進(jìn)行到底,靳淑艷老師在工作期間嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧,但他為了教育事業(yè)無誨于自己的`選擇。

  我們要把這三位老師的愛心,執(zhí)著,堅守,認(rèn)真,一絲不茍,無私奉獻(xiàn)的精神加大宣傳,讓她們的精神流淌于每個教師的血液中,嚴(yán)格遵守師德師風(fēng),加強(qiáng)日常管理,爭取做一位像以上三位模范教師的老師。

聽師德報告會心得體會3

  20xx年x月x日上午,學(xué)區(qū)組織織教師參加了師德師風(fēng)標(biāo)兵先進(jìn)事跡報告會,會上我們認(rèn)真聽取幾位師德標(biāo)兵真實(shí)生動、感人肺腑的個人先進(jìn)事跡,我受益匪淺,感觸很多。下面談一點(diǎn)自己的體會:

  一、對每一個學(xué)生充滿愛心

  沒有愛便沒有教育,愛是教育永恒的主題,只有愛孩子的教師,才能教好學(xué)生,教師的愛會使學(xué)生受到感動,更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,要時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,決不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待,對學(xué)困生要“愛”字當(dāng)頭,格外偏愛,偏愛能更好地縮短師生之間的距離,從而了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從實(shí)際出發(fā),有目的地進(jìn)行教育。

  二、要平等對待每一個學(xué)生

  作為教師,我們不能選擇受教育者,必須面對現(xiàn)實(shí),我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對待每一位學(xué)生,真誠地?zé)釔勖恳粋生命,以尊重與愛去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格,為他們一生的發(fā)展奠定堅實(shí)的生命基石。作為教師,我們還應(yīng)當(dāng)懂得欣賞,欣賞每一個不同的`個性,欣賞豐富多彩的生活,善于發(fā)現(xiàn)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)

  步與成功,為他們真誠喝彩,激發(fā)他們的生活熱情,支持他們充滿信心地走向下一個人生驛站。

  三、為人師表,注重身教重于言教

  教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教,并且做到身教重于言教?鬃诱f:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。"要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動,自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。

  四、要率先垂范,做學(xué)生的榜樣

  凡要求學(xué)生做到的自己首先做到,要求學(xué)生不做的自己堅決不做!拔鹨詯翰欢鵀橹,勿以善小而不為”,教育無小事,事事見真理,因此,作為教師一定要時刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整潔的儀表去影響人,以和藹的態(tài)度去對

  待人,以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人,以博大的胸懷去愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

  幾位老師用自己的親身實(shí)踐,向我們講述了一個個生動感人的故事,他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn);他們的事跡報告,平凡之中見偉大,樸實(shí)之中顯真情,使我們經(jīng)受了一次強(qiáng)烈的心靈震撼和思想洗禮,受到了一次生動而深刻的師德教育;在他們身上,集中展現(xiàn)了教師敬崗樂業(yè)、摯愛學(xué)生、創(chuàng)新有為、無私奉獻(xiàn)的時代精神,他們是是新時期的師德楷模,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

聽師德報告會心得體會4

  聽了師德報告會后,我心潮澎湃,思緒萬千。教師這個神圣的職業(yè)為多少人所稱道,每當(dāng)向別人介紹自己時,大家都不無羨慕的說:“你是老師呀,真好!”我知道他們看重的只是老師的工資與假期,但對于一個教育工作者來說,教師這個名字被賦予了太多的責(zé)任、太多的內(nèi)涵。我作為一名教師,深知做為教師的艱辛,報告會上一個個感人的事跡,讓我感同身受,淚流滿面。

  是呀,春蠶、蠟燭、園丁……這些名詞不止一次的被用來形容教師,今天,在師德報告會上,這些曾經(jīng)讓人敬仰的形容詞卻顯得如此蒼白,如此膚淺,的確,沒有什么華麗的詞藻能真正的概括老師的工作。記得去年下鄉(xiāng)支教時,是在廣武鎮(zhèn)。雖然離滎陽市區(qū)很近,但一鄉(xiāng)水土一鄉(xiāng)人,住慣了樓房,在農(nóng)村的`小學(xué)還真是特別的不習(xí)慣。不說水土不服,單說教學(xué)條件,無論硬件還是軟件都不如城里的小學(xué),看著那簡陋的辦公室,塵土飛揚(yáng)的教室,孩子們臟兮兮的衣服,略顯邋遢的打扮,讓人心中不免多了幾分酸澀,但一段時間的接觸,我感受到了孩子們的天真無邪,活潑可愛,更感受到了農(nóng)村教師的純潔質(zhì)樸,憨厚踏實(shí),他們是扎根在農(nóng)村的玫瑰,是最具代表性的優(yōu)秀教師,他們無怨無悔,在最艱苦的地方堅守著自己的崗位,用自己的青春,自己的熱情,譜寫著一曲曲偉大的贊歌。雖然這歌聲只在農(nóng)村這塊廣袤的大地上飄蕩,雖然這歌聲沒有太多的和鉉伴奏,但它清脆、嘹亮,讓人沉醉,讓人贊嘆!是他們,一次又一次的震撼著我的心靈。我印象最深的是張春光同學(xué),他是個調(diào)皮鬼,沒有哪個老師喜歡他,在他的第一篇日記上,我告訴他,希望他能做一個頂天立地的男子漢,第二天,我看到他在向同學(xué)們炫耀,得意之情溢于言表。不久,山上的杏熟了,早上起床我發(fā)現(xiàn)門口多了一袋青青的杏,呵,這哪里是杏,分明是孩子們那顆青澀純真的心呀!我因?yàn)樯∫粋早上沒有上課,中午,班上的孩子們竟來到我的寢室,從書包里,衣兜里,摸出一個個柴雞蛋,放下就跑,看著他們緋紅的小臉,摸著那帶著體溫的雞蛋,感受著他們質(zhì)樸的關(guān)心,我醉了。這世上還有什么能比得上這種濃濃的情意?我想,此刻,我懂了。我懂得了一個教師的無限榮耀就是得到孩子們的愛戴,那不是幾篇論文,幾張證書能詮釋得了的。我也懂得了農(nóng)村教師為什么愿意扎根山區(qū),奉獻(xiàn)一生。因?yàn)檫@里有愛呀!這里的愛濃得化不開,讓人欲罷不能!

  思緒飄回到報告會的現(xiàn)場,“學(xué)高為師,德高為范”這句耳熟能詳?shù)脑捯恢痹谖夷X海中回蕩。河南大學(xué)孟彩云教授的《春風(fēng)化雨,潤物無聲》從德高、學(xué)高、技高、身正四個角度闡述了教師應(yīng)如何從自身做起、如何理解師德內(nèi)涵,我覺得她講得很有道理,將師德這個高高的花架子端掉,它的精華不就是“愛與責(zé)任”嗎?做為一名新時代的人民教師首要的一點(diǎn)就是要富有愛心,富有責(zé)任感,要把青春獻(xiàn)給教育,把愛心獻(xiàn)給學(xué)生,蕭瓊老師、孫小麗老師、宋志國老師……他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x榜樣。我會時刻謹(jǐn)記“愛與責(zé)任”,努力學(xué)習(xí)提高自己,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高自己的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名人民滿意的合格的教師。

聽師德報告會心得體會5

  今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告,通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事,現(xiàn)身說法,為我們上了生動的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中,十年如一日,無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè),愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。我深受啟發(fā),也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。

  首先,要樹立良好的師德形象。學(xué)校有眾多的制度措施。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。一個好教師,不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的,甚至是受益終生的。

  其次,要熱愛學(xué)生。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。在這次報告中讓我感觸最深的是丁冬梅老師的事跡,她為了學(xué)生放棄在省城工作的機(jī)會,毅然決定留在農(nóng)村。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值,只要是金子在哪里都可以發(fā)光。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。正是因?yàn)閮?nèi)心充滿對孩子們的愛,才會讓她對工作有那么大熱情,對學(xué)校有那么深的眷戀。

  再者,身為教師,我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范。通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的.師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  有人說:“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他們就是一個完美的教師”反過來說,如果我們只知道教書而不知道育人。那么,只能稱其為“教書匠”。由此看來,道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生,從而在教書育人中感覺一份愉悅,一份成功。我要向師德標(biāo)兵金校長學(xué)習(xí),在我的教學(xué)中用我的優(yōu)良的師德去愛護(hù)我的學(xué)生,體現(xiàn)我的自身價值,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

聽師德報告會心得體會6

  9月14日,我非常高興能夠參加鄭州市組織的師德巡回報告會。報告會上共有五位優(yōu)秀教師的報告,五位優(yōu)秀教師用自身實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為我們展示了人民教師偉大的人格魅力。他們用自己的教學(xué)實(shí)際詮釋了什么是愛崗敬業(yè),什么是愛生如子。

  首先是來自教工幼兒園的門少娟老師,十九歲登上講臺,又教了十九年,她給她的班級取名為“葵園”,她用愛和堅持守護(hù)者孩子。曾經(jīng),她遇到了一個愛哭愛鬧的孩子,中午不喜歡睡覺,孩子的眼睛里充滿著冷漠與懷疑。門老師耐心地守護(hù)者孩子,用了一個又一個方法來安撫孩子的情緒,剛開始她讓孩子在教室里玩耍,接著又讓孩子帶著耳機(jī)聽故事,最后門老師在中午守在孩子床邊,唱著搖籃曲拉著孩子的手,就這樣一步一步地安撫孩子哭鬧的習(xí)慣,孩子慢慢地就能睡一個很美好的午覺。從門老師身上,我感受到了她超乎尋常的耐心,她用耐心創(chuàng)造者屬于她的教育故事。門老師對孩子有著一顆慈母般的愛心,這種愛心徹底地化解了學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,她將自己所有的精力全身心地投入到教學(xué)中,正如教育家陶行知所說的“捧著一顆心來,不帶半根草去。”

  仝允波教師寒來暑往,東去春來,十年如一日的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神深深地震撼著我。仝老師稱孩子們是他心中永遠(yuǎn)的牽掛。面對離家千里的藏族孩子,他深深地知道孩子們想念家鄉(xiāng),所以仝老師就把他們?nèi)籍?dāng)成了自己的孩子,每天教他們洗碗洗衣鋪床疊被,常常與孩子們促膝長談,他常說:“孩子們遠(yuǎn)離父母,老師就是孩子的`父母!睂τ谥星锖痛汗(jié)不能夠回家的藏族孩子,仝老師都會陪著他們一起過節(jié)。仝老師把時間給了學(xué)生們,卻總是覺得對不起自己的兒子,因?yàn)閮鹤釉?jīng)說過:“爸爸,我想和你吃一次年夜飯!眱鹤雍桶职衷谶^節(jié)的時候吃一頓飯都變成了奢侈,可見仝老師平時陪兒子的時間很少。仝老師差不多每次晚上回家都最早也是十點(diǎn)多,和兒子說話的機(jī)會極少。這種舍小家,顧大家的執(zhí)著令我感動。仝老師的付出學(xué)生們都知道,那天當(dāng)老師送他們離開的時候,學(xué)生們喊了一聲:“爸爸,再見!”多么真誠的呼喊,這就是老師最欣慰的事?粗鴮W(xué)生們從懵懵懂懂到學(xué)有所成,仝爸爸的心里是幸福的。無論自己的學(xué)生走得有多遠(yuǎn),學(xué)生都是老師心中永遠(yuǎn)的牽掛。

  他們的故事,平凡中見偉大,簡樸中見真情,他們對教育的熱愛,對學(xué)生的負(fù)責(zé),都體現(xiàn)了他們高尚的道德。作為千百萬教師中的一員,我深深地知道,在我們的肩上,肩負(fù)著教書育人的使命。今天的我,雖然已不能像門老師、仝老師那樣。但我有著一顆積極向上、勇于進(jìn)取的心,能像門老師熱愛教育、用耐心對待學(xué)生;能像仝老師那樣關(guān)愛學(xué)生,在三尺講臺,求實(shí)創(chuàng)新。榜樣的力量是無窮的,以他們?yōu)榘駱樱谝院蟮墓ぷ髦,我會更加投入,不斷追求進(jìn)步,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一位學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教,為人師表。讓每一位學(xué)生快樂健康地成長學(xué)習(xí)!用我們博大的胸襟去關(guān)愛、理解、欣賞我們的學(xué)生,讓我們的事業(yè)與愛同行!相信我們會是最幸福的人!

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