男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-07-29 14:14:49 心得體會(huì) 我要投稿

數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì)(通用10篇)

  當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì)(通用10篇)

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 1

  緊張而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作,并達(dá)到了一定的熟練程度,而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用CAD繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能,提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度,并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí),有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí),因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

  本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手,少走彎路。的工種!我們組有七名組員,每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(zhǎng)處是不一樣的,我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的.主要任務(wù)是使用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,合作的能力。因?yàn)橐郧叭思艺f(shuō)測(cè)繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,我都沒(méi)有能夠完全了解。的確,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”。

  另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽(yáng)!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了,百分之百也要重新來(lái)過(guò),這樣的話太劃不來(lái),既浪費(fèi)時(shí)間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因?yàn)闇y(cè)繪專業(yè)有自己的《測(cè)繪法》,它規(guī)定了測(cè)圖的精度要求,這是每一位測(cè)繪人員都必須遵守的。另外,如果我們?cè)谄綍r(shí)就這樣馬馬乎乎,對(duì)我們自己而言是自己對(duì)自己不負(fù)責(zé),現(xiàn)在馬虎慣了,將來(lái)對(duì)待工作也回、會(huì)草草了事!另外,我們擁有這樣讓你鍛煉的機(jī)會(huì)是少之又少的,馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機(jī)會(huì)給浪費(fèi)了,丟掉了確實(shí)很可惜!所以,我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。

  例如:進(jìn)行測(cè)圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn):

 。1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。

 。2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

 。3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

  (4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

 。5)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

  (6)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測(cè)過(guò)得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測(cè)、重測(cè)。

  (7)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,當(dāng)我們完成了測(cè)圖的工作,并且看到我們畫好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí),大家感覺(jué)收獲都很多,有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時(shí)要盡量減少誤差,水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平,還有就是我們要有一顆愛(ài)護(hù)儀器的心,對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著大太陽(yáng)去測(cè)量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測(cè)量,有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

  失敗是成功之母!我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,明白了圖紙它要顯示什么樣的物件,有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了。總之,要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 2

  20xx年我有幸參加了高級(jí)維修電工的培訓(xùn),通過(guò)此次培訓(xùn)我學(xué)到了以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí),同時(shí)結(jié)交了一些經(jīng)驗(yàn)豐富的同行,進(jìn)一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距,明確了努力的目標(biāo),受益匪淺。現(xiàn)將此次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下:

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  回味十幾天的培訓(xùn)生活,五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓(xùn)共分三大模塊:電力電子與電機(jī)拖動(dòng)工作原理及電路調(diào)試和性能測(cè)定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出,旁征博引,從他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言中我從一個(gè)門外漢逐步了解到自動(dòng)化學(xué)科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復(fù)雜的數(shù)控機(jī)床的編程,遇到我們不會(huì)編的復(fù)雜程序,他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽,直到我們理解,從他身上我看到了我們老師肩上的重?fù)?dān)和責(zé)任心。

  二、培訓(xùn)體會(huì)

  通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理,現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識(shí)上,教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想,脫離開書本的陰影,大膽實(shí)踐,將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度,強(qiáng)烈的責(zé)任感,要想給學(xué)生一杯水,必須自己先裝滿一桶水,要具有豐厚的知識(shí)積累,敢于質(zhì)疑,大膽創(chuàng)新。

  培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了,接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷,我很珍惜這樣的機(jī)會(huì),它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生,及時(shí)投入到實(shí)踐中去。

  今后,我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境界,需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

  此次培訓(xùn)中,讓我結(jié)實(shí)了好多同行教師,交流了彼此間的教學(xué)方法。同時(shí)在前輩們的指導(dǎo)下,順利完成了這次培訓(xùn)考核,有幸的是,期間,我還當(dāng)任了好幾天的高級(jí)技師,和技師的小老師,認(rèn)識(shí)了不了有經(jīng)驗(yàn)的同行。讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)到了好多從書本上未曾學(xué)習(xí)到的東西?傊敬螌W(xué)習(xí)意義很大,下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)再過(guò)來(lái)的'。

  首先照明回路連接,讓我對(duì)電力系統(tǒng)有一個(gè)明確的定義,對(duì)電的應(yīng)用范圍有了進(jìn)一步的了解,原來(lái),電是我們生活的主動(dòng)脈,和我們的生活息息相關(guān),可以設(shè)想一下沒(méi)有電,將會(huì)給生活帶來(lái)多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災(zāi)導(dǎo)致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見(jiàn)證電的重要性。因此,我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),竭盡全力的去掌握知識(shí),從而為人民,為社會(huì)服務(wù)。有了動(dòng)力和信心,再加上自己的細(xì)心和耐心,我們的電路在繁忙而有序中完成了,不僅外觀的美觀整齊,而且順利的通過(guò)了通電測(cè)試。

  有第一周的實(shí)習(xí)做基礎(chǔ),接下來(lái)的動(dòng)力配線電路相對(duì)很順利。按照老師的要求,我仔細(xì)、認(rèn)真的將理論與實(shí)踐結(jié)合,在保證正確連線的同時(shí)又盡量的去達(dá)到工藝美。經(jīng)過(guò)自己的一番努力我順利的通過(guò)了異步電動(dòng)機(jī)的全壓式啟動(dòng)測(cè)試。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,當(dāng)我坐下來(lái),看看自己時(shí),才察覺(jué)到,自己的有多累,手被導(dǎo)線劃破的痕跡。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有兩周,但每天都有不同的收獲。實(shí)習(xí)期間難免會(huì)遇到一些困難,其實(shí),有些事情是可以讓別人幫忙的,但我自始自終都沒(méi)有,因?yàn)槲仪宄刂,自己選擇了這個(gè)專業(yè)就要一直走下去,別人幫你的永遠(yuǎn)是別人的,而你將永遠(yuǎn)也不會(huì)生活、學(xué)習(xí)等等所有的事對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是一樣的。有的只是永遠(yuǎn)不變的信心和用不完的斗志。 電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,說(shuō)實(shí)話此次的實(shí)訓(xùn)除了每天都能學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)外沒(méi)有太大的收獲,但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時(shí)找別人幫忙的外其余的作的都還不錯(cuò)。然而由于對(duì)電路圖的不熟悉第二周的電路連接時(shí)出現(xiàn)的許多小問(wèn)題,眼看時(shí)間就要到了,正在我不知所措的時(shí)候有那么多人幫我,我們班的,四班的都有,當(dāng)時(shí)忙得并沒(méi)有注意什么,是實(shí)訓(xùn)結(jié)束后一個(gè)朋友說(shuō)的我人緣怎么這么好呢,想幫我都插不上手才意識(shí)到的。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 3

  20xx年9月22日,我參加了特種作業(yè)操作人員低壓電工證年審的培訓(xùn)。感觸很深,受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深入學(xué)習(xí)了更多專業(yè)技術(shù)理論知識(shí),在原有的綜合理論水平上有了進(jìn)一步的提高。我就參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的經(jīng)過(guò),談點(diǎn)自己粗淺的體會(huì):

  通過(guò)年審培訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我重溫了電工電子技術(shù)的基礎(chǔ),電工測(cè)量?jī)x表的使用,電動(dòng)機(jī)的控制,出點(diǎn)危害和觸電急救,觸電的防護(hù)技術(shù),電氣安全工作與措施,電氣防火與防爆,手持式電動(dòng)工具與移動(dòng)是電氣設(shè)備的使用等。

  在培訓(xùn)的過(guò)程中,培訓(xùn)老師對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo),深入淺出,旁征博引,他向我們分享了一些親身體會(huì)的安全事故案例發(fā)生的原因,提醒特種操作的要注意安全第一,預(yù)防為主;傳授了許多安全方面的注意事項(xiàng),做每一項(xiàng)工作都要按照安全規(guī)范流程操作,比如維修過(guò)程中,要按照規(guī)范要求進(jìn)行掛牌“禁止合閘/有人工作”等,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,才能杜絕安全事故發(fā)生;強(qiáng)調(diào)了一些在工作中怎么應(yīng)急處理一些情況,還有就是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中老師一直在教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)安全的'重要性,要時(shí)時(shí)刻刻做到“三不傷害”即不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害。在這次培訓(xùn)中,我們也認(rèn)識(shí)到同事之間相互配合相互協(xié)作的重要性。在平時(shí)的工作中要做到聯(lián);ケ9ぷ鳌 通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到自己還有很多的不足之處,認(rèn)識(shí)到電工是一門技術(shù)性強(qiáng),知識(shí)不斷更新的專業(yè),只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,才能適應(yīng)新的形勢(shì),適應(yīng)公司發(fā)展的要求。

  最后,我衷心的感謝公司對(duì)我們特種操作年審培訓(xùn)學(xué)習(xí)的安排與支持,通過(guò)這次學(xué)習(xí) ,我一定把所學(xué)的知識(shí)融入到我的工作中不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望,在今后的工作中一定再接再厲,努力工作,并嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范及公司的各項(xiàng)管理規(guī)定,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及時(shí)、安全、高效、節(jié)約的完成各項(xiàng)工作。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 4

  20xx年6月20日上午,在曹縣第一初級(jí)中學(xué)報(bào)告廳,參加了曹縣教體局師訓(xùn)科組織的《技術(shù)支持下的數(shù)字化教學(xué)基本途徑》培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí),感覺(jué)到觸動(dòng)很大,收獲很多,開闊了視野,學(xué)會(huì)了方法。

  培訓(xùn)專家是來(lái)自湖南湘潭教育學(xué)院的宋見(jiàn)林教授,宋教授是一位50多歲、身材高大,溫和,沒(méi)有一點(diǎn)架子的專家。說(shuō)實(shí)話,在剛開始聽宋教授講的過(guò)程,感覺(jué)到這次培訓(xùn)不一定有多大的收獲,因?yàn)槲矣X(jué)得以往也參加過(guò)幾次類似培訓(xùn),最后的.結(jié)果往往是培訓(xùn)了跟沒(méi)培訓(xùn)區(qū)別不太大。

  但是隨著培訓(xùn)的不斷進(jìn)行,我慢慢的意識(shí)到宋教授是一位資深信息化專家,他的頭腦里有很多值得我學(xué)習(xí)的方法和知識(shí)。

  概括來(lái)說(shuō),我跟隨宋教授學(xué)了兩點(diǎn)。

  一是對(duì)“數(shù)字化”有了較深的了解。明白了信息化與數(shù)字化的區(qū)別,知道數(shù)字化是信息化的另外一個(gè)角度的提法,數(shù)字技術(shù)是底層技術(shù),而信息化技術(shù)是外在表現(xiàn)。另外,我還跟宋教授學(xué)會(huì)了什么是真正的數(shù)字化教學(xué),那就是在數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境下,運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)資源培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的新技術(shù)人才。也非常贊嘆宋教授展示的運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)的案例場(chǎng)景。培訓(xùn)最后的時(shí)候,宋教授還用攝像頭+相機(jī)機(jī)的方法展示了“紙團(tuán)穿眼術(shù)”的魔術(shù)表演,讓很多參會(huì)的老師非常的驚嘆,我看了也覺(jué)得這種數(shù)字化教學(xué)方式非常的震撼。如果把這樣的手段運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中,一定能夠抓取學(xué)生的注意力,使課堂教學(xué)效率大大提高!

  二是我跟宋教授學(xué)會(huì)了一些比較好的一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧,或者是實(shí)用技術(shù)。

  1.運(yùn)用“秘塔寫作貓”進(jìn)行文章的自動(dòng)校閱、全文改寫、甚至是自動(dòng)書寫文章。

  2.運(yùn)用“搜狗微信”搜索查找各種學(xué)科教學(xué)資源。

  3.運(yùn)用一些小技巧進(jìn)行下載。比如可以運(yùn)用網(wǎng)址后面加三個(gè)v的方法,或者是用xx進(jìn)行解析下載。

  4.用“天若OCR文字識(shí)別”工具進(jìn)行文字摳取。

  5.使用Everything快速查找文件等等。

  總體來(lái)說(shuō),宋見(jiàn)林教授既有深厚的理論基礎(chǔ),也有獨(dú)到的方法技巧,使我在這次培訓(xùn)中受益頗多。非常慶幸我參加了這次數(shù)字化教學(xué)培訓(xùn)。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 5

 。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí),明確工作責(zé)任

  從數(shù)字城管實(shí)際運(yùn)行情況看,數(shù)字城管作為一項(xiàng)新生事物,各職能部門需要有一個(gè)接受的過(guò)程,數(shù)字化城市管理的實(shí)施還沒(méi)有變成各責(zé)任部門、責(zé)任單位的自覺(jué)行動(dòng)。表面上看是一些部門和單位尚有抵觸情緒,工作上還有推諉扯皮現(xiàn)象,不真心實(shí)意配合支持,而實(shí)際的問(wèn)題是我們還沒(méi)有啟發(fā)出這些部門和單位的工作自覺(jué)性,他們積極投入數(shù)字化管理的內(nèi)在動(dòng)力還沒(méi)有被發(fā)動(dòng)起來(lái)。一些職能部門以責(zé)任不清等理由搪塞所分派的工作任務(wù),加之我們現(xiàn)在還沒(méi)有完全區(qū)分清楚各類事件的具體歸屬,還沒(méi)有抓住解決問(wèn)題的“抓手”,無(wú)法有力調(diào)動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性。另外,隨著數(shù)字化城管工作的穩(wěn)步推進(jìn),大量城市管理問(wèn)題逐步公開和顯露,造成城市管理和行政執(zhí)法的工作量急劇增加;而數(shù)字化城管系統(tǒng)中監(jiān)督和執(zhí)行的分離,也對(duì)城市管理和行政執(zhí)法工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化提出了更高要求,使一些部門一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。

  要適應(yīng)城市網(wǎng)格化管理,各職能部門必須進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。特別要防止以試運(yùn)行出現(xiàn)的暫時(shí)問(wèn)題、片面問(wèn)題來(lái)消減和忽視數(shù)字化城市管理工作的.積極作用;也要防止個(gè)別單位以各種牽強(qiáng)的借口、不充分的理由、消極的態(tài)度來(lái)回避其在城市管理工作中應(yīng)盡的責(zé)任義務(wù),自覺(jué)堅(jiān)持城市管理高標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步理清城管與相關(guān)職能部門及街道、社區(qū)的職責(zé)劃分,明確責(zé)任主體,建立目標(biāo)責(zé)任管理體系,加強(qiáng)城管與各部門間動(dòng)態(tài)管理的無(wú)縫責(zé)任機(jī)制和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)機(jī)制,確!按蟪枪堋备窬值男纬。

  (二)完善培訓(xùn)制度,加強(qiáng)隊(duì)伍管理

  通過(guò)提高隊(duì)伍素質(zhì)來(lái)充分發(fā)揮系統(tǒng)的效用數(shù)字化城市管理隊(duì)伍是指信息采集員和平臺(tái)操作員兩支隊(duì)伍。信息采集員采集的各類城市管理問(wèn)題信息是數(shù)字化城市管理信息平臺(tái)的最主要的信息輸入來(lái)源,這個(gè)信息來(lái)源的質(zhì)量狀況決定了數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)運(yùn)行的實(shí)際效能。也就是說(shuō),數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)發(fā)揮它的巨大效用的基礎(chǔ),是建立在信息采集員上報(bào)的信息的正確性上,這些信息能夠從質(zhì)量和數(shù)量上切實(shí)反映轄區(qū)的城市管理狀況。要保證信息采集員上報(bào)的信息質(zhì)量,首先要解決好全區(qū)各責(zé)任部門、責(zé)任單位和每一個(gè)信息采集員消除對(duì)立情緒、最大限度地減少矛盾,保證系統(tǒng)健康運(yùn)行;其次是要建立完善的培訓(xùn)制度,提高信息采集員自身的業(yè)務(wù)水平。定期分析信息采集員上報(bào)案件的質(zhì)量問(wèn)題,一是針對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行初期上報(bào)案件數(shù)量多,質(zhì)量不高的現(xiàn)象,系統(tǒng)運(yùn)行管理人員查找出信息上報(bào)和案卷核查工作中存在的問(wèn)題;二是不定期組織業(yè)務(wù)再培訓(xùn),同時(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸納分析,專心求解,注重積累,逐步整理出一套規(guī)范信息上報(bào)和案件核查工作的指導(dǎo)性辦法。對(duì)操作員堅(jiān)持不定期培訓(xùn),從操作員當(dāng)前需要補(bǔ)充的業(yè)務(wù)知識(shí)出發(fā),提高其業(yè)務(wù)能力和水平。只有全面提高兩支隊(duì)伍的綜合素質(zhì),才能充分發(fā)揮系統(tǒng)的巨大作用。

 。ㄈ┤婵己,科學(xué)評(píng)價(jià),利用激勵(lì)的考評(píng)體系促使各部門轉(zhuǎn)變處事理念

  多年來(lái),由于存在著對(duì)各部門、各街道執(zhí)行系統(tǒng)分派任務(wù)情況的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制的不科學(xué)不全面,考核評(píng)價(jià)體系也存在著很大的問(wèn)題,以至干多干少一個(gè)樣,或者多干不如少干,每個(gè)人都想著“多一事不如少一事”把工作擋在門外。數(shù)字化系統(tǒng)考評(píng)體系實(shí)施之后必須實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:一是要實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題少了好”向“問(wèn)題多了好”轉(zhuǎn)變。我們的考核辦法要體現(xiàn)出“干得越多越好”的理念。二是要實(shí)現(xiàn)“派活干”向“找活干”轉(zhuǎn)變?己宿k法要起到激勵(lì)、鼓舞大家搶活干的作用。三是要實(shí)現(xiàn)“找麻煩”向“拉關(guān)系”轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在存在一些街道、部門給信息采集員、平臺(tái)操作員“找麻煩”的現(xiàn)象,他們認(rèn)為信息采集員暴露問(wèn)題是跟他們“過(guò)不去”,平臺(tái)操作員不應(yīng)該給他們派任務(wù)。而激勵(lì)的考評(píng)體系就要把這種情況轉(zhuǎn)變?yōu)樽屗麄冇X(jué)得信息采集員暴露的問(wèn)題越多越好,平臺(tái)操作員給他們分派的活越多越及時(shí)越好的狀況。數(shù)字化城市管理模式是一個(gè)新生事物,是城市管理機(jī)制上的一項(xiàng)嘗試。可以預(yù)見(jiàn),在試運(yùn)行乃至以后的正式運(yùn)行過(guò)程中,還將遇到更多新問(wèn)題、新課題,需要不斷地去探索、去突破、去解決。我們將從眼前的試運(yùn)行工作入手,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再總結(jié)、再提高,逐步建立起覆蓋全區(qū)、街道等多個(gè)層次的高度統(tǒng)一的信息接收和處理數(shù)字化平臺(tái),不斷完善系統(tǒng),建立城市管理的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)真正意義上的“大城管”管理。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 6

  近年來(lái),數(shù)字化經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,成為創(chuàng)新發(fā)展的重要推動(dòng)力。因此,學(xué)習(xí)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)成為了一種必要的能力。最近參加了一次數(shù)字化經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓我收獲頗豐。

  首先,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)是一個(gè)比較新的領(lǐng)域,過(guò)程中需要適應(yīng)新的概念與模式。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們?cè)敿?xì)介紹了數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的理論和實(shí)踐,讓我們對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的概念、模式、形式等有了更全面、深入的認(rèn)識(shí)。另外,老師們經(jīng)常會(huì)分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地理解理論并學(xué)會(huì)如何將理論應(yīng)用于實(shí)踐中。

  其次,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)涉及到許多新技術(shù)的應(yīng)用,如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等等。為了更好地應(yīng)對(duì)這些技術(shù),我們需要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和不斷鉆研。在培訓(xùn)中,我們不僅學(xué)到了最新的技術(shù)和工具的'使用,也了解了數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用領(lǐng)域和場(chǎng)景,拓展了自己的視野。

  第三,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)需要不斷地創(chuàng)新和實(shí)踐,因此,在培訓(xùn)中,老師帶領(lǐng)我們通過(guò)實(shí)踐集成理論和實(shí)際應(yīng)用,這使我們對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。在實(shí)踐過(guò)程中,我們也不斷調(diào)整自己的思路和方法,學(xué)會(huì)了如何更好地應(yīng)對(duì)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

  總之,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我受益匪淺,我會(huì)通過(guò)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使自己成為數(shù)字化經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的專家。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 7

  數(shù)字化教學(xué)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用,利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來(lái)展開教學(xué)。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在課堂教學(xué)中的形式上的簡(jiǎn)單套用,而是從根本上利用數(shù)字教學(xué)載體,改革教學(xué)思路,重新設(shè)計(jì)教學(xué)模式,通過(guò)數(shù)字化教學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力。

  首先,數(shù)字化教學(xué)要打破傳統(tǒng)教學(xué)的思想

  根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容,知識(shí)要點(diǎn)對(duì)課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì),采用適當(dāng)?shù)臄?shù)字教學(xué)載體開展教學(xué),把數(shù)字化教學(xué)與課程緊密的結(jié)合起來(lái)。把幾個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起,形成新的模塊,以一個(gè)數(shù)字教學(xué)載體展現(xiàn)出來(lái),既有利于學(xué)生的直觀認(rèn)識(shí),也有利于教學(xué)內(nèi)容的展開,既將數(shù)字教學(xué)融入課程,也提高了教學(xué)效果。

  其次,數(shù)字教學(xué)要充分利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)

  在課堂教學(xué)中,要充分利用多媒體數(shù)字技術(shù)。在課件準(zhǔn)備中,充分使用視頻,動(dòng)畫,聲音等多媒體信息,豐富教學(xué)內(nèi)容,活躍課堂氣氛。在教學(xué)過(guò)程中充分利用教學(xué)軟件,并能利用數(shù)字技術(shù)開發(fā)系列課件,開發(fā)教學(xué)軟件等。

  再次,在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源

  利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),實(shí)現(xiàn)資源共享,加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù),把例如博客,微薄等載體作為交流平臺(tái),充分使用智能移動(dòng)終端,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)字化教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)比較,最本質(zhì)的區(qū)別就是改變了學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式。

  在傳統(tǒng)教學(xué)模式中,一直都是教師講,學(xué)生聽,教師問(wèn),學(xué)生答,學(xué)生處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)中,而在數(shù)字的教學(xué)中,學(xué)生才是教學(xué)的主體,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)才是最好的教學(xué)模式。在數(shù)字化教學(xué)中,多媒體信息的引入,使學(xué)生對(duì)問(wèn)題有了直接的認(rèn)識(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣提高了,更愿意去思考問(wèn)題的解決方法。重新設(shè)計(jì)過(guò)的教學(xué)模塊,能夠引導(dǎo)學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)軟件的引入,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力。課外的數(shù)字資源平臺(tái),為學(xué)生的課后復(fù)習(xí)與課外自學(xué)提供了條件,鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。當(dāng)然,傳統(tǒng)教學(xué)方法手段中的一些優(yōu)點(diǎn),也應(yīng)該繼承下來(lái),與數(shù)字化教學(xué)結(jié)合起來(lái)更好的開展教學(xué)。比如,在我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中使用ppt課件,動(dòng)畫視頻的時(shí)候,適當(dāng)?shù)闹v解輔助適量的板書,能夠更好的幫助學(xué)生去理解問(wèn)題,解決問(wèn)題,這是需要充分結(jié)合起來(lái)的。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 8

  隆冬甚寒,但阻擋不了我們培訓(xùn)提升之路。20xx年12月30日,我在教師發(fā)展中心王主任、程主任的帶領(lǐng)下,一行3人在銀川悅海賓館參加了寧夏中小學(xué)人教數(shù)字教材資源應(yīng)用培訓(xùn)班暨人民教育出版社人教數(shù)字教育研究院西北研究中心掛牌儀式。

  首先,大會(huì)舉行了人教社人教數(shù)字教育研究院西北研究中心掛牌儀式。人教社副社長(zhǎng)王志剛進(jìn)行致辭中,接著區(qū)教育廳廳長(zhǎng)李秋玲做總結(jié)講話中表示,李廳長(zhǎng)要求各地各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí),充分利用人民教育出版社人教數(shù)字教育研究院的資源優(yōu)勢(shì),深入推進(jìn)中小學(xué)數(shù)字教材資源全面應(yīng)用,不斷推動(dòng)寧夏“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)向縱深發(fā)展。

  隨后,大會(huì)進(jìn)行了專題講座。華南師范大學(xué)教授柯清超作了《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教學(xué)重構(gòu)與教研創(chuàng)新》的專題講座,他從智能時(shí)代的教育變革、互聯(lián)網(wǎng)重塑教學(xué)形態(tài)、傳統(tǒng)課堂的重構(gòu)與超越、人工智能賦能教研創(chuàng)新四個(gè)方面,通過(guò)一系列具體的實(shí)踐案例,闡述了信息化時(shí)代課堂教學(xué)重構(gòu)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教研形態(tài)的創(chuàng)新。

  人教數(shù)字公司數(shù)字教材學(xué)科教學(xué)應(yīng)用專家周國(guó)華作了《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的教學(xué)重構(gòu)與教研創(chuàng)新》的專題講座。他從數(shù)字教材的概況、設(shè)計(jì)理念、資源體系、應(yīng)用探索四個(gè)方面詳實(shí)具體地為每一位教師講解數(shù)字教材的開始、發(fā)展與應(yīng)用情況。數(shù)字教材,即數(shù)字化教材。有別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材,它是利用多媒體技術(shù)將紙質(zhì)教材內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化處理,轉(zhuǎn)化為適用于各類電子終端的互動(dòng)性教材。數(shù)字教材充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),融合了音頻、視頻、圖片、及動(dòng)畫等,表達(dá)更加生動(dòng)形象,互動(dòng)交流性更強(qiáng)。數(shù)字教材是服務(wù)學(xué)生、教師,基于互聯(lián)網(wǎng)、媒體數(shù)字、大數(shù)據(jù)的技術(shù)手段,是融合教材、資源、工具、數(shù)據(jù)為一體的立體教材。

  最后,大會(huì)在銀川唐徠中學(xué)組織了初中教學(xué)觀摩研討會(huì)。來(lái)自北京市第65中學(xué)的'李政老師做了初中化學(xué)《質(zhì)量守恒定律》現(xiàn)場(chǎng)課,來(lái)自銀川市唐徠回中的王彬老師做了初中語(yǔ)文《周亞夫軍細(xì)柳》現(xiàn)場(chǎng)課。他們將生動(dòng)形象的人教數(shù)字音視頻資源巧妙的運(yùn)用于課堂教學(xué)中,借助人教智慧教學(xué)平臺(tái)與學(xué)生們進(jìn)行了良好互動(dòng),幫助學(xué)生更快、更深的理解和掌握知識(shí)點(diǎn),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教師們具有較強(qiáng)的示范引領(lǐng)作用。

  通過(guò)兩節(jié)觀摩課,我觀察到數(shù)字教材本身帶有圈畫標(biāo)注,播放音頻和視頻功能,教師應(yīng)用起來(lái)非常有利課堂。通過(guò)與作課教師交流,我了解到人教智慧教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)助手一樣,可以用來(lái)備課,授課,而且教師不用下載資源,只要做好鏈接就可以隨時(shí)在課堂上調(diào)用數(shù)字教材里的有用資源,使用起來(lái)更方便。當(dāng)然我疑惑的是:將來(lái)教學(xué)中,教師是更注重應(yīng)用哪一個(gè)平臺(tái)來(lái)備課與授課?當(dāng)然,數(shù)字教材和教學(xué)助手的應(yīng)用都給我們課堂帶來(lái)了極大的方便,但是我們一定要找準(zhǔn)課堂定位,立足教學(xué)實(shí)際,合理使用。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 9

  從最初的教學(xué)情境建設(shè)到系統(tǒng)平臺(tái)的使用,再到一年級(jí)四個(gè)班的平板電腦應(yīng)用教學(xué),我們學(xué)校已經(jīng)成為常態(tài)。和你談?wù)勎椰F(xiàn)在的想法可能對(duì)你有幫助。

  第一個(gè)想法:很多學(xué)校都想數(shù)字化,但是去他們學(xué)校的時(shí)候很少感覺(jué)到數(shù)字化。我問(wèn)為什么?他們回答說(shuō):數(shù)字化是在教學(xué)中使用的,你應(yīng)該去特殊的教室。我的`感覺(jué)是,信息學(xué)校教育應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)。信息化,我們能做的第一件事就是用數(shù)字重建管理服務(wù)。如今許多學(xué)校的管理服務(wù)只做發(fā)布通知、課程調(diào)查,不為整個(gè)學(xué)校的教育做管理、服務(wù)。

  第二個(gè)想法:如果學(xué)生或教師的生活中沒(méi)有數(shù)字內(nèi)容,我們?cè)趺茨芟嘈沤處熌芤龑?dǎo)孩子在教學(xué)中充分利用信息技術(shù)呢?當(dāng)我們的老師不創(chuàng)新,拒絕用先進(jìn)的技術(shù)改革我們的課堂時(shí);當(dāng)他們懷疑自己能否做到這一點(diǎn)時(shí),他們可能無(wú)法引導(dǎo)教學(xué)。只有這種不可替代的信息技術(shù)應(yīng)用氛圍彌漫在我們的學(xué)校教育、生活和管理服務(wù)中,數(shù)字學(xué)習(xí)才能一步步深化。這就是為什么我們把數(shù)字學(xué)習(xí)變成常態(tài)。

  第三個(gè)想法:要想我們的孩子有創(chuàng)新,至少老師要有創(chuàng)新。如果老師沒(méi)有創(chuàng)新,至少可以做到寬容。我們對(duì)數(shù)字化的思考和做法就是基于創(chuàng)新和寬容。一所學(xué)校沒(méi)有創(chuàng)新,是做不成數(shù)字化的。一所學(xué)校沒(méi)有寬容,也是做不成數(shù)字化的。我們的教育生活是我們數(shù)字化的目標(biāo)之一,在我看來(lái),數(shù)字化最重要的目標(biāo)是革新我們學(xué)校的教育系統(tǒng)。

  4年前我來(lái)到北郊小學(xué),現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)有了很多變化,但也有很多地方?jīng)]有變,這些沒(méi)有變化的卻是學(xué)校中最重要的東西,比如師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方式、課堂教學(xué)、教師理念等。為什么這些都沒(méi)有變化呢?后來(lái),我知道了,學(xué)校教育是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這個(gè)結(jié)構(gòu)需要我們?nèi)ゴ蚱扑,讓它容納新的東西,讓它生長(zhǎng)。我們要做的事情就是認(rèn)識(shí)這個(gè)系統(tǒng),重建這個(gè)系統(tǒng)。這也可以移植到我們的課堂中去,只有解決好系統(tǒng)問(wèn)題,我們的教學(xué)才能突飛猛進(jìn)。

  數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì) 10

  數(shù)字化經(jīng)濟(jì)是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域,它的應(yīng)用范圍非常廣泛,涉及到許多行業(yè)和領(lǐng)域。前不久,我參加了一次數(shù)字化經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn),收獲頗豐。

  首先,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)需要我們有一定的`基礎(chǔ)知識(shí),如編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)等。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的講解,讓我們更好地理解和掌握這些基礎(chǔ)知識(shí),從而為學(xué)習(xí)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)奠定基礎(chǔ)。

  其次,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)中涉及到很多的新技術(shù)和新方法,如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等等。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們講解了這些技術(shù)的原理和應(yīng)用,我們也通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)了這些技術(shù)的使用,更深入地理解了這些新技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景和方法。

  最后,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們也注意到數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要不斷的實(shí)踐和創(chuàng)新。因此,老師們安排了一系列的實(shí)踐活動(dòng),讓我們將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步提高了我們的技能和能力。

  總之,數(shù)字化經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我受益匪淺,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)數(shù)字化經(jīng)濟(jì)的理論和實(shí)踐,為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章:

教師數(shù)字化培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)11-22

教師數(shù)字化培訓(xùn)總結(jié)11-21

數(shù)字化轉(zhuǎn)型的心得體會(huì)05-24

學(xué)習(xí)數(shù)字化的心得體會(huì)03-31

數(shù)字化教學(xué)心得體會(huì)03-03

數(shù)字化實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)09-02

數(shù)字化學(xué)習(xí)心得體會(huì)03-21

數(shù)字化心得體會(huì)范文(精選9篇)01-12

數(shù)字化時(shí)代心得體會(huì)(精選14篇)04-25