新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們備受啟迪時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
作為一線老師,接受課改新理念,感覺課改新思想,使用課改新教材,它是一次革命,一場對話,一座平臺,一把邁向成功教育的鑰匙。
第一,課改是一次對傳統(tǒng)教育的革命。
它打破傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的授課模式,成立以人為本、百花齊放的新式授課系統(tǒng);它變愁悶、閉塞的課堂為歡聲笑語,使課堂充滿自由、民主、友善的氣氛;它更側(cè)重的是師生的溝通、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主研究、合作溝通的感情體驗,它還側(cè)重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。
其次,課改是一場社會性的、多重網(wǎng)狀式的對話。
課程改革是全民族的一件大事,關(guān)系著下一代人才的健康成長。課改應(yīng)是全社會共同關(guān)心、共同參加的大事。授課從實質(zhì)上說是一種“溝通”和“合作”的過程。我們常常說溝通從心開始,課改的對話就是一場社會性的、個人簡歷多重網(wǎng)狀式的對話。我個人認為其內(nèi)容表現(xiàn)為:
1、課改需要加強各校之間的對話。
“路漫漫其修遠兮”,課改途中迷惑多,疑難多,信息少。面對共同的處境,各校紛紛集思廣益,進行一場場多形式的課改對話,使得課改理念真切表現(xiàn)在課堂授課,扎根于課堂授課中,作用于每一個學(xué)生。公眾的智慧是無止境的。對話中大家思想的火花獲取碰撞,思路被打開了,思路又指引著出路,出路又
決定課改教育的前途。正由于這樣對話,我們的課改出現(xiàn)了“百花齊放”授課新場面。有了這樣的對話,一線老師深感同行路上不孤單。
2、課改需要加強教材、理念與家長的對話。
課改涉及千家萬戶,家長的理解與支持是新課程能否順利推行的一個重要因素。課改不但對老師提出要求,也對家長提出了新的要求。由于好多課都需要家長配合指導(dǎo),或做一些必要的準(zhǔn)備工作。讓家長認識新課程,獲取家長對實驗區(qū)寬泛的做法,也是課改的應(yīng)有之意。我校采用了多種方法與家長溝通,讓家長認識新課程是怎么一回事,如召開家長會、致家長一封信、問卷檢查等形式向家長宣傳新課程理念。
3、課改需要加強老師與學(xué)生的心靈對話。
授課只有成立在師生同樣對話的過程中進行,才能充發(fā)散揮師生雙方在授課中的主動性和創(chuàng)立性。而創(chuàng)立民主友善的對話氣氛,正是這種雙邊活動的有力表現(xiàn),它能激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲,它能充發(fā)散揮學(xué)生的主觀意識和創(chuàng)新精神,它能使學(xué)生置身于快樂之中。
教師在對話中要注意做到:
要以一個參加者、研究者的身份出現(xiàn)在學(xué)生的研究、研究、談?wù)撝。與學(xué)生一起公布自己的見解,交換自己的見解。教師用商討的、商討的口吻與學(xué)生對話,激勵學(xué)生互相補充,張開談?wù)。比方“我想這樣做,大家看行不能夠?”“這位同解?”若是學(xué)生向教師提問題。教師要熱情對待,積極回答。在對話中,要有充分的時間和空間讓學(xué)生把話說完。
最后,課改是塑造“科研型”教師人才的一個平臺。
“科研興校”已逐漸成為廣大中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共鳴。教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來。我們的課改也迫切呼叫科研能力的教育工作者在實踐中以教育現(xiàn)象和教育問題為對象,運用科學(xué)研究的原則和方法,探望教育規(guī)律及有效路子。
正所謂“不想當(dāng)將軍的士兵不是個好士兵”。參加課改實驗的一線教師應(yīng)該給自己一個重新的定位,最全面的范文參照寫作網(wǎng)站成立科研意識。啟動課改以來我們力求經(jīng)過加強課程改革的研究,達到以科研促進實驗的目的,依照本校特色,將課改工作與“研究——發(fā)展”課題相掛鉤,以科研為先導(dǎo),張開公眾性課題研究。
所以,課改是塑造“科研型”教師人才的一個平臺。廣大教師應(yīng)加強的科研意識,積極投身于授課研究之中,做到人人都有研究專題,進而創(chuàng)立出一種濃厚的教科研氣氛,形成一種教科研網(wǎng)絡(luò)。我們有原由相信,經(jīng)過抓科研,課改必然出現(xiàn)繁華富強的新層面。
總而言之,彷如一把鑰匙打開一把堅鎖。課改恰如一陣春風(fēng),正應(yīng)了那句古詩“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。我們沐浴著課改的春風(fēng),定會邁向成功教育的彼岸。
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