轉(zhuǎn)崗的心得體會
有了一些收獲以后,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心,從而不斷地豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)崗的心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)崗的心得體會1
三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,此時(shí)的我深刻地感受到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和理解,在此之前,我的心中只有學(xué)生,工作的舞臺離不開三尺講臺,手中不是藍(lán)筆,就是紅筆,突然間沒有了這些,心中有不免有一種深深地失落,對前途和命運(yùn)也平添了幾份擔(dān)憂和迷茫?僧(dāng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)開班之時(shí),領(lǐng)導(dǎo)的一席講話又使我多日來籠罩在心頭的陰罹得到了些許溫暖,也讓我重新看到了希望所在,經(jīng)過這三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我不僅獲得了不少知識,更重要的是我對我們老師下崗在就業(yè)有又了進(jìn)一步的認(rèn)識。它讓我對領(lǐng)導(dǎo)的安排有了更深一層的理解,也讓我對我們的礦山更加熱愛,對我們的礦工兄弟更多了份牽掛。學(xué)習(xí)了《采煤概論》我知道了煤是植物演化而來的,它可分為無煙煤、煙煤、褐煤、焦煤肥瘦等十大類。它是由于地殼緩慢下沉,泥炭不斷堆積而形成泥炭層而后,地殼陸續(xù)沉下,泥炭層很快被其它泥沙、沉積物掩蓋,伴隨著地殼越降低,其上面覆蓋的泥沙沉積物越越厚,泥炭層在地下受到逐漸升高的溫度和壓力的作用,原來疏松多水的泥炭被壓緊、脫水、絞結(jié)含碳量相對聚集,物理性質(zhì)和化學(xué)成份發(fā)生變化而形成煤!妒袌鰻I銷》、《人力資源管理》、《企業(yè)管理》等課程的學(xué)習(xí),我更受益匪淺,通過教師細(xì)致耐心的講解,具體形象的事例,使我對所學(xué)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,對今后的工作打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識。
但這些知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我必須在今后的工作崗位上,經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,去掌握更新的知識,F(xiàn)代社會的發(fā)展速度越來越快,知識和技能隨時(shí)都在更新。要想踏上時(shí)代步伐,加快我礦經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,必須不斷的學(xué)習(xí),從而來提高自身的整體素質(zhì)。只有提高素質(zhì),才是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的決定性因素,新世紀(jì)的中國將在推進(jìn)人的全面發(fā)展的理想旗幟下倡導(dǎo)新的文明的生活方式,提高人民群眾的科學(xué)文化水平,鼓勵創(chuàng)新,充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智。尤其是我們到了一個(gè)新的環(huán)境,要對照社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),拓展自己多方面的素質(zhì)來更好地適應(yīng)新的工作崗位。
在今后的工作中應(yīng)征對不同的崗位進(jìn)行一些切實(shí)可行的.有征對性的培訓(xùn)學(xué)習(xí):
1、突出重點(diǎn),帶動全面發(fā)展。以繼續(xù)舉辦和規(guī)范培訓(xùn)為重點(diǎn),帶動和推進(jìn)各類適應(yīng)性短期培訓(xùn)、經(jīng)常性的職業(yè)培訓(xùn)的全面開展;“堅(jiān)持以提高能力為目的,注重素質(zhì)的全面培養(yǎng)。
2、從嚴(yán)治學(xué),確保培訓(xùn)質(zhì)量。要不斷建立和完善職工培訓(xùn)體系,從嚴(yán)治學(xué),加強(qiáng)管理,選擇有資質(zhì)的培訓(xùn)院校,強(qiáng)化培訓(xùn)措施保證,加強(qiáng)培訓(xùn)效果跟蹤。要根據(jù)企業(yè)和培訓(xùn)對象需求,改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方法,提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
3、深化改革,加快培訓(xùn)創(chuàng)新。轉(zhuǎn)變觀念,深化改革,引入競爭機(jī)制,注重培訓(xùn)制度的完善與更新,創(chuàng)造性地開展工作。在管理方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)手段等方面不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識,積極探索與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)制。
4、大力推進(jìn)企業(yè)自主培訓(xùn)。自主培訓(xùn)是企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度和加強(qiáng)管理的內(nèi)在要求,是提高企業(yè)核心競爭力、培育企業(yè)文化、加強(qiáng)企業(yè)管理的重要手段。企業(yè)應(yīng)根據(jù)全區(qū)有關(guān)培訓(xùn)的規(guī)定和要求,結(jié)合自身管理和發(fā)展的需要,自主選擇培訓(xùn)院校,自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容和形式,自主確定培訓(xùn)對象,自主安排培訓(xùn)時(shí)間,并在經(jīng)費(fèi)上給予保證。規(guī)范企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn),提高培訓(xùn)質(zhì)量!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”過去常常被我們作為一種美德來宣傳,而在科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代里,它將是我們生活的需要。不斷地學(xué)習(xí)是保持競爭力的必要條件。我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整將加快,企業(yè)的技術(shù)更新也必然加快,這就需要我們必需緊跟技術(shù)更新的步伐,迅速掌握新的生產(chǎn)技術(shù)。技術(shù)的價(jià)值是巨大的,但過期的技術(shù)可能分文不值的。
轉(zhuǎn)崗的心得體會2
20xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋,使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會:
一、教師必須有敬業(yè)的精神。
開班第一天高巖教授給我們作了關(guān)于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報(bào)告。本節(jié)課的重點(diǎn)就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神,同時(shí)給我們明確講述了教師給人教什么,以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實(shí)踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會面對各種各樣的教育教學(xué)情景。有的幼兒需要特殊的照顧,這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當(dāng)然這樣的孩子很多很多,我想每位老師都會遇到。此次跟崗實(shí)踐,我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個(gè)孩子活潑好動是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼,另一個(gè)孩子則有語言障礙,他無法與正常的孩子進(jìn)行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始,從各方面加強(qiáng)保護(hù),確保他們健康快樂的成長,也只有這樣才能做好學(xué)前教育工作。
二、轉(zhuǎn)崗前后職業(yè)生活差異明顯,我們要盡快學(xué)會適應(yīng)。
從角色定位看,轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學(xué)單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因?yàn)橛變簣@的教育對象完全不同。作為中小學(xué)的教育對象的`中小學(xué)生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征,這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。
其次,在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒拥慕M織,由以教學(xué)工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時(shí)每刻都要關(guān)注幼兒的舉動。久而久之,容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴(yán)重的疲憊感而懈怠情緒,所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。
最后,中小學(xué)教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致,在專業(yè)知識、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學(xué)要求的某一科或兩科教學(xué)知識能力到要求具有比較全面、綜合性較強(qiáng)的幼兒保教知識和能力。中小學(xué)教師主要的一環(huán)是能否上好課,完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。而幼兒園教師的任務(wù)是對兒童實(shí)施完全的保教工作,教育途徑除了教學(xué)活動外,強(qiáng)調(diào)寓教育于幼兒的一日活動之中?梢娪變簣@教師工作的覆蓋范圍和復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中小學(xué)老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí),努力提高自己的能力以適應(yīng)幼兒教育的崗位。
三、幼兒教師要培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的理念。
幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和基礎(chǔ)教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導(dǎo)者和組織者,其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學(xué)習(xí),隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學(xué)校所學(xué)的那點(diǎn)東西很難滿足孩子對知識的需求,對孩子來說是一件痛苦的事,更是一見不負(fù)責(zé)任的事。過去我們是領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識海洋充滿,怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以我們要通過不斷的學(xué)習(xí),掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能,這樣讓自己也能在幼教領(lǐng)域得心應(yīng)手不至于落后。
這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。聽了各位教授和院長的生動報(bào)告,我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會向他們學(xué)習(xí),努力的提高自己專業(yè)能力,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
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