網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得1
網(wǎng)絡(luò)教育,給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏,做一個E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會:
1、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生,而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點,它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如,我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2、收獲頗豐
我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開展互動。遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),教師在教學(xué)中能把握好課程的'精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。夜深人靜時,我坐在電腦前,登上繼續(xù)教育網(wǎng),里面共享信息內(nèi)容豐富,各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中,不只是知識的儲存和播放,更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且,這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目,讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會,今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團(tuán)隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得2
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,校園網(wǎng)站成為學(xué)校的門面,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而,對于我們教師而言,計算機基本操作是我們必須掌握一門技術(shù)。20xx年11月18日,我作為過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名網(wǎng)絡(luò)管理員,能有幸參加商南縣中小學(xué)電教設(shè)備管理員和網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn),我感到很榮幸,故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短,但每一位老師都很有耐心,對于我們提出的各種問題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過這次為期一天的培訓(xùn),我深深體會到作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員應(yīng)該具備的專業(yè)技能與素養(yǎng)。
1、信息技術(shù)對教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的.需要。
當(dāng)今社會,一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計算機操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。
在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓(xùn)的時間雖然短些,但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:人只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實,不斷地覺醒,才能立足于這個高速發(fā)展的社會。雖然我本人處在信息相對落后,設(shè)備相對欠缺的農(nóng)村,但我并不氣餒,只要我通過知識來武裝自己,不斷地提高自身的價值,我相信再大的困難都會迎刃而解,同時,我也相信共同的學(xué)習(xí)一定會造就共同的進(jìn)步,祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。
今天,我們聽取了關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范的講座。主要講解了網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來哪些便捷和關(guān)于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該注意哪些問題,如何正確的使用網(wǎng)絡(luò)以及一些防范網(wǎng)絡(luò)侵犯的方法。
現(xiàn)如今,隨之科技的不斷進(jìn)步,計算機在社會生活各個領(lǐng)域的廣泛運用,人們對計算機時刻需求,辦公娛樂都離不開它。網(wǎng)絡(luò)已成為一個無處不在、無所不用的工具。然而,網(wǎng)絡(luò)安全問題也越來越突出,目前很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)手段實行詐騙,騙取他人錢財,還有的開發(fā)病毒破壞或竊取他人的資料。由于計算機網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接形式的多樣性、終端分布的不均勻性、開放性、網(wǎng)絡(luò)資源的共享性等因素,致使我們的計算機網(wǎng)絡(luò)容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會嚴(yán)重的影響我們的生活。
計算機網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬、軟件及系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù),不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露,系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常地運行,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有的復(fù)雜性和多樣性,使得計算機和網(wǎng)絡(luò)安全成為一個需要持續(xù)更新和提高的領(lǐng)域。目前因互聯(lián)網(wǎng)本身沒有時空和地域的限制,每當(dāng)有一種新的攻擊手段產(chǎn)生,就能很快傳遍,這些攻擊手段利用網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)漏洞進(jìn)行攻擊從而造成計算機系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)癱瘓。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它給我們帶來資源、娛樂的同時也伴隨的不良信息、不良行為的潛入,我們經(jīng)常會利用電腦查閱資料,做文件或者聽歌游戲,常常會看到一些網(wǎng)站中的廣告和鏈接,有的時候可能會突然彈出能夠吸引我們眼球頁面,中獎信息、游戲活動。而大家也許會因為好奇進(jìn)入了頁面,卻不知道自己正在一步步的進(jìn)入敵人的圈套,而這些問題在網(wǎng)絡(luò)中卻很難被屏蔽,網(wǎng)絡(luò)是一個很龐大整天,想全方面的管理和整治是很難做到的,這也就要求我們每個人在用的時候不要單單享受,忽略可能帶來的危害。
目前有很多的事例說明因為大家對網(wǎng)絡(luò)防范的輕視造成自己的財產(chǎn)損失,強大的網(wǎng)絡(luò)誘惑迷失了大家,所以我們在用計算機一定要時刻的注意。聽取講解之后每個人對于網(wǎng)絡(luò)安全都有了新的認(rèn)識。為確保信息的安全與暢通,我們必須不斷加強和提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,多學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范知識,更好的利用計算機,更好的學(xué)習(xí)生活!
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得3
一、 充分認(rèn)識到學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課的必要性。
建議盡快在所有的小學(xué)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課,通過講座、主題班會、知識競賽、辨論會、手抄報、板報等教育、宣傳活動,強化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,讓學(xué)生清楚地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)既能給學(xué)生帶來“學(xué)習(xí)的革命”,也能傳播非健康資訊,毒害學(xué)生幼小的心靈,嚴(yán)重威脅著學(xué)生的健康成長。告誡每一位學(xué)生,上網(wǎng)時,要充分利用有價值的信息,學(xué)習(xí)有用的知識,不要接觸那些有毒的信息。同時,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守虛擬空間的游戲規(guī)則,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。
二、 建議經(jīng)常開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動。
為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,建議學(xué)校經(jīng)常開展有益的網(wǎng)絡(luò)
活動,通過校園網(wǎng)舉辦網(wǎng)上作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計和智力游戲等多種形式的比賽,吸引學(xué)生踴躍參加,把他們上網(wǎng)的注意力引導(dǎo)到豐富知識、鍛煉智力的興趣上來;教師也要注重學(xué)科與信息的.整合,充分開發(fā)和豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源,引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)拓展知識面,學(xué)會善于收集網(wǎng)上信息資料,提高學(xué)業(yè)成績。
三、 必須加強家校對學(xué)生教育監(jiān)督方面的配合。
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,老師一般都比較注意加強對學(xué)生的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后,如果家長沒時間監(jiān)督或不注意引導(dǎo),就容易造成孩子長時間上網(wǎng),甚至出現(xiàn)孩子單獨上網(wǎng)時受到誘惑瀏覽一些不良的資訊。因此要求家長在輔導(dǎo)孩子功課的同時,應(yīng)盡量抽時間陪孩子一起上網(wǎng)“沖浪”,既能起到監(jiān)督作用,又能對孩子上網(wǎng)時遇到的一些問題及時進(jìn)行分析解惑;如沒時間陪孩子上網(wǎng),也可以通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網(wǎng)頁,發(fā)現(xiàn)不良傾向也能及時制止,并采取“亡羊補牢”的防范措施。另外,還要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時間,以免過度上網(wǎng)造成孩子視力下降和腦部疲勞等傷害,甚至?xí)䦟?dǎo)致電腦綜合癥。
總之,網(wǎng)絡(luò)給我們提供博大的知識海洋,孩子上網(wǎng)就如同在海上沖浪,既可以在海里揀到寶貝,也可能遇到風(fēng)浪和暗礁,只要教師和家長密切配合,積極為學(xué)生健康上網(wǎng)保駕護(hù)航,就能讓這一只只小船乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得4
我有幸參加了這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。
遠(yuǎn)程教育是一種新興的教育學(xué)習(xí)方法,因為信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步及電腦的普極而得到迅猛的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育給人們學(xué)習(xí)知識以新工具和方式,把寬松的娛樂休閑和緊張嚴(yán)肅的教育學(xué)習(xí)融為一體,使人們獲得一種輕松學(xué)習(xí)氛圍,既能長知識和提高技藝,又能放松心情,是在職人員接受再教育的一種較好方式。遠(yuǎn)程教育屬于開放性教育的范疇。以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用多種教和學(xué)的方法、手段;取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利,不僅意味著對教育對象的開放,更重要的是教育觀念教育資源和教育過程的開放。
遠(yuǎn)程教育的方法是一種全新的教育方法,改變了以往的教育方式。突破時間、空間的限制,人與人交流不受物理空間約束,學(xué)習(xí)時間也不必受上下班,上下學(xué),還是白天晚上的限制,充分發(fā)揮人的自主能動性,因地制宜,結(jié)合自身特點,采取相應(yīng)的時間或地點自我學(xué)習(xí)。同時學(xué)習(xí)者不會有太大的學(xué)習(xí)壓力,輕松學(xué)習(xí),娛樂學(xué)習(xí)。這是因為Internet遠(yuǎn)程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化:有游戲教學(xué),娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使學(xué)生真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。各學(xué)員之間沒有地理上的前后排分隔,不會產(chǎn)生差異感,平等學(xué)習(xí),平等授課,更不會有因為各學(xué)員間因為年齡上的差別而形成心理隔閡,有利加深了學(xué)員之間的親和力,有力于形成一種積極向上,輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,便于不同年齡段,不同經(jīng)歷的學(xué)員整合在同一個學(xué)習(xí)平臺上共同進(jìn)步。另外,教學(xué)手段不拘一格,結(jié)合聽覺,視覺特點,充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒技術(shù)優(yōu)點,通過多媒體,電視,互聯(lián)網(wǎng)等工具,把枯燥無味的知識傳授變成趣味橫生互動過程!學(xué)生可以隨時在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師,可視電話如同面對面的交流一樣,使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺。遠(yuǎn)程教育改變以往的教育方式和觀念。在傳統(tǒng)教育的實踐中,受形式和方法的束縛,無法充分體現(xiàn)。在遠(yuǎn)程教育中師生處于分離或準(zhǔn)分離狀態(tài),由傳統(tǒng)教育中的主導(dǎo)者變?yōu)榭梢岳玫慕逃Y源,成了音像教材中的一個組合因素;學(xué)習(xí)者也從教育的對象變?yōu)榻逃Y源的選擇者,利用者。遠(yuǎn)程教育可以使全球的'學(xué)習(xí)資源共享,學(xué)習(xí)資源極大地豐富了,學(xué)習(xí)更是學(xué)習(xí)者主動的選擇。
身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠(yuǎn)程教育,步入信息課堂,能夠運用先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn),我深深認(rèn)識到,農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的!更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!學(xué)習(xí)雖然短暫,但卻使我受益匪淺。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識一定會有用武之地。
希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí),充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作,使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教,在要求學(xué)生方面的同時,教師也應(yīng)該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的,這也是教師隊伍發(fā)展的需求。所以我們沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機會! 我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己,將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作中去,爭取把自己的工作做的更好。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得5
通過近兩周的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),我聆聽了教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,不但加強了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),又和本班的教師一起進(jìn)行了問題探討。通過這次骨干教師培訓(xùn),我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。
這次培訓(xùn)讓我了解到了高中語文教學(xué)發(fā)展的最新動態(tài)、趨勢;深刻領(lǐng)會了語文新課標(biāo)的理念.這些新的理念讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為教師,就要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,厚實自己的底蘊,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽了很多專家的`精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念,獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個方面:
1、真正的融入到學(xué)生當(dāng)中去
首先,教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合,心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題,更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境,激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象,能充分吸引住學(xué)生的注意力,觸發(fā)學(xué)生的興奮點,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。作為一個教師,如果能使學(xué)生越聽越想聽,就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了,達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”,使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學(xué)中,教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境,具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z,組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,掌握學(xué)習(xí)方向,幫助學(xué)生自主探究知識,尋求問題答案。
3、立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
我注重語文知識與能力共進(jìn)的教學(xué)方式,從數(shù)量上說,堅持少講;從質(zhì)量上說,堅持精講。整個教學(xué)活動,既注重知識的系統(tǒng)傳授,又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對象,有效集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。二是提供給學(xué)生獨立的思考機會,使每個學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展,教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo),事先設(shè)計好有利于學(xué)生繼續(xù)展開思維的問題,不直接給出解決問題的具體方法,如:題目要求什么問題?你是怎樣想的?還有其它方法嗎?有什么規(guī)律嗎?等等,使學(xué)生的思維活躍起來,使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動起來,促進(jìn)思維的深入發(fā)展。
4、加強學(xué)習(xí),不斷網(wǎng)上研修,自覺走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
對于一個教師,通過這次網(wǎng)上研修,讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源。我也學(xué)會了制作教學(xué)課件。我在教學(xué)中,始終鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊人和事,關(guān)注社會熱點.并適時收集整理,然后讓學(xué)生在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來,體現(xiàn)語文來源于生活又應(yīng)用于生活的一面。
網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)心得6
我是一名中學(xué)畢業(yè)班政治教師,長期升學(xué)壓力和繁重教學(xué)任務(wù)使得對教育、教學(xué)中的問題,缺乏系統(tǒng)的思考和研究,時常感到工作壓力巨大、困惑諸多。通過本次的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽取網(wǎng)上專家們的講課。從中我學(xué)到了很多知識,使我受益匪淺,解決了很多的困惑。在學(xué)習(xí)的過程中,我深深地體會到,感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。 通過這段時間的學(xué)習(xí)收獲很多,給我正確指引教學(xué)方向及方法,彌補了教學(xué)中的不足,F(xiàn)在就將我的學(xué)習(xí)心得總結(jié)一下。
一、建立平等、關(guān)愛師生關(guān)系
通過本次培訓(xùn),我認(rèn)為建立平等關(guān)愛的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量成敗的首要因素。認(rèn)識到要成為一個受歡迎的政治老師以及在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個愛學(xué)習(xí)的氛圍、建立友好信任的'師生關(guān)系是多么的不易。教育學(xué)生的前提是對學(xué)生的關(guān)愛不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。有了問題只要及時處理,方法得當(dāng),和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,愛聽你講課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。學(xué)生的興趣愛好廣泛,當(dāng)我們俯下身來,去了解他們的生活,學(xué)習(xí),從中取材,與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來,這將大大有益于教學(xué)。
二、不斷提高業(yè)務(wù)水平
通過培訓(xùn),要加強自身教育技術(shù)素質(zhì)和教育方法的提高。教學(xué)是一種技術(shù),更是一種藝術(shù),在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下,對教材,對知識點,教案設(shè)計,教學(xué)方法等,做到有效的創(chuàng)新,才能賦予教學(xué)充實而富有個性的生命力。只有教師的教法新穎,學(xué)生也才會更有創(chuàng)新意識,學(xué)生的興趣也會更濃厚。讓學(xué)生真正領(lǐng)會書本知識,讓知識走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,讓學(xué)生達(dá)到舉一反三的效果。教學(xué)思路、線索、過程清晰。這首先取決于老師的基本功,基本功扎實了,教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備,理清教學(xué)脈絡(luò)。教師充分地鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,討論問題、解決問題,通過質(zhì)疑、解疑,讓學(xué)生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新能力。運用有深度的語言,創(chuàng)設(shè)情境,激勵學(xué)生打破自己的思維定勢,從獨特的角度提出疑問。教師對學(xué)生正確行為表示明確的贊揚,使學(xué)生明白教師對他們的評價,增強他們的自信心,使學(xué)生看到自己成功的希望。
三、不斷進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流,充實自己
通過培訓(xùn),通過和其他老師的交流、研討,從而在課堂教學(xué)方面獲得很多的經(jīng)驗,開闊視野,學(xué)習(xí)積累很多教學(xué)的好方法,好途徑。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,注重與其他教師和專家的合作探討,提高教研水平。從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該將教學(xué)與時下流行的信息時代環(huán)境聯(lián)系起來,在教學(xué)中要自覺不自覺地把信息技術(shù)貫穿進(jìn)去,充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,有效使用網(wǎng)絡(luò)資源,最大限度地發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用。進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。
最后衷心感謝本次“國培”計劃遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)項目的專家精彩講解。為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機會,我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去,努力與學(xué)生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
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