大學生學前教育的心得體會范文
我們得到了一些心得體會以后,可以尋思將其寫進心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家整理的大學生學前教育的心得體會范文,歡迎閱讀與收藏。
大學生學前教育的心得體會范文1
隨著時間的推移,看著孩子們天真的笑臉,緊張忙碌而又快樂的一個學期過去了,當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的教學班主任,不僅要在思想上、學習上幫助學生,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她(他)們的團結(jié)協(xié)助能力,并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我這段時間的一些體會:
一、培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。
學前班學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。
二、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。這些天我組織學生積極參加各項活動,這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。
三、關心愛護每個學生。
作為一名學前班教師,在對不同類型、不同個性的學生,應該有針對性地進行教育。為了讓她們盡快的融入到這個集體,我利用下課后的時間給他們做思想工作,積極和家長以及代課老師交流意見,學生在各方面的都取得了或多或少的進步。在班里我平等對待每一位同學,課下我們像朋友的相處,讓孩子們能在輕松快樂的'環(huán)境里好好學習。
雖然在這段時間,學前班的工作多少有些讓我感到辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學習和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經(jīng)踏
大學生學前教育的心得體會范文2
為深入貫徹落實教育規(guī)劃綱要和《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》精神,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,推進學前教育科學發(fā)展,在省教育廳、市、縣教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知》下發(fā)后,我鄉(xiāng)立即行動起來,成立了學前教育宣傳月活動領導小組,制定了切實可行的實施方案。通過多種形式開展豐富多彩的宣傳活動,掀起學前教育宣傳活動的熱潮,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、我鄉(xiāng)對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“快樂生活,健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協(xié)調(diào)合作。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
。1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
。2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。
以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質(zhì)量的`意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。
大學生學前教育的心得體會范文3
最近我園組織全園教師學習了《浙江省學前教育保教管理指南》,同時在09月19日,我還很榮幸得參加了由瑞安市教育局主辦,市濱江幼兒園承辦的瑞安市幼兒教師“我與指南同行”論壇活動。剛開始我對指南的了解并不多,通過這一系列的學習,我對指南有了初步的了解!吨改稀贩譃檎n程管理、保教常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理三方面的內(nèi)容,總共三十六條。
在學習的過程中,我對《指南》第十九條“教師要根據(jù)本班幼兒的年齡、活動需求以及教室空間布局等實際情況,在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境,使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同的重要場所。關注主題環(huán)境的創(chuàng)設和活動空間的利用,積極利用鄉(xiāng)土資源、家長資源、生活資源,創(chuàng)設適合本班幼兒自主活動的區(qū)域環(huán)境,將班級(區(qū)域環(huán)境)與教學主題有機融合!备杏|很大。以往在創(chuàng)設環(huán)境時我們總是很少考慮到“在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境,使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同的重要場所!蔽覀兛偸谴嬖谥@樣或那樣的誤區(qū):
1、老師策劃設計的現(xiàn)象普遍;
2、主題墻面語言過于簡單;
3、主題墻面固定的多變化的少。
幼兒在環(huán)境創(chuàng)設的過程中變成了“外人”,他們沒有機會參與創(chuàng)設,只能算是一位欣賞者。我開始認真的反思自己平時的主題墻創(chuàng)設,反思該如何才能做的更好,環(huán)境主題是應該為教學服務,主題靠環(huán)境而深入,讓幼兒在與墻飾的真正互動中,得到真正的.發(fā)展。我認為我們應該轉(zhuǎn)變我們的評價理念,讓教師在主題墻創(chuàng)設中體驗幸福與成功;讓幼兒成為主題墻創(chuàng)設的真正主人,視家長為主題創(chuàng)設的重要合作伙伴,而教師只是主題墻創(chuàng)設的藝術(shù)整合者;注重主題墻創(chuàng)設的多樣化、個性化和動態(tài)化。
結(jié)合指南,反思自己平時的各個方面發(fā)現(xiàn)在《指南》中還有很多值得我們?nèi)ネ诰虻臇|西,我會繼續(xù)努力去學習《指南》,將其中的知道思想大膽的運用到自己的教育教學實踐工作中去,積極、大膽實踐,認真全面反思,不斷提高自己的教學水平。
大學生學前教育的心得體會范文4
在校領導的協(xié)調(diào)安排下,20xx年5月8日,我校13就業(yè)春學前教育班學生被安排到我市教育幼兒園見習一天。這次見習班級學生人數(shù)32人,共有四名教師帶隊,而我又很榮幸的成為了四名教師中的小組長。艱巨的使命感使我本次見習活動收獲頗多。這次見習活動,真正實現(xiàn)了“校園對接,課程內(nèi)容與崗位需求對接”的職業(yè)教育宗旨。通過見習,我認為值得總結(jié)的經(jīng)驗有:
第一,準備充分。在校領導的周密安排下,各位實習教師認真負責,提前到達指定地點迎接學生。每名實習學生也表現(xiàn)積極,特別是在服裝、時間、行為等方面都做到了認真、周密的要求和布置。第二,態(tài)度認真。在見習期間,學生們本著嚴肅認真的態(tài)度。在為期一天的見習時間里,學生克服了許多困難,在中午沒有休息的情況下,仍然保證按時間歸隊。
第三,在幼兒園見習期間,同學們用心體會和觀察,收獲了許多書本上沒有的.知識和經(jīng)驗。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設,幼兒園教學模式,幼兒園生活理念,幼兒園膳食結(jié)構(gòu)等的記錄,得出了寶貴的經(jīng)驗。比如在教學內(nèi)容和時間上來看,大班內(nèi)容難度較大,時間較長;小班很生活化,情境化,游戲娛樂時間多,教學活動時間在10-15分鐘左右。在這個過程中,同學們除了認真仔細觀察外,還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情,幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。第四,觀摩兩節(jié)公開課,這是我此次見習活動收獲最大的地方。通過觀摩課,讓我感到自己雖然是學這個專業(yè)的教師,但是由于實踐經(jīng)驗甚少,所以在課堂上給學生傳授知識時,具有時代性的例子就少之甚少,而且很多理念也過時了。通過兩位教師的課后說課和評課,也讓我感到我市教育幼兒園在辦園理念、辦園方式上與個體幼兒園存在的差異,突出專業(yè)性。
通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己,增強自己的專業(yè)技能,除了所教學科知識外,學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬,越走越燦爛。
大學生學前教育的心得體會范文5
為了更好的加強自身專業(yè)化的發(fā)展,在此期間,我認真閱讀和研究了北京師范大學出版社梁志深主編的《學前教育》一書。學前教育學是一門主要研究學前教育現(xiàn)象,揭示學前教育規(guī)律,提高從事學前教育學生專業(yè)素質(zhì),提高學前教育質(zhì)量的學科。它可以幫助我們鞏固學前教育的基本知識和主要理論,掌握實用技能和學前教育的重要能力,這主要反映在以下幾個方面:建立一個正確的兒童和教育前景,認識到游戲的重要作用在兒童的成長和發(fā)展;進一步學習設計優(yōu)秀的學前教育課程,能夠合理安排兒童節(jié)活動;正確認識幼兒教師的工作特點,掌握與家長溝通合作的形式和策略。結(jié)合我這幾年的工作,我對理論和實踐進行了深刻的反思。談談你對孩子的看法。
觀察周圍的事物,如:當春天來臨時,帶孩子去觀察大自然,談論春天的特點。草是綠的,花是紅的,冰雪是融的,嫩芽是發(fā)芽的,人們的衣服是穿的.少了,孩子們在放風箏感覺春天的美麗和萬物不可阻擋的活力;觀察周圍環(huán)境的變化,比如家鄉(xiāng)新修的水泥路,街上新開的商店等等,談談我們的感受,這些變化如何給我們的生活帶來便利,想想我們大家的努力
【大學生學前教育的心得體會】相關文章:
大學生學前教育的心得體會范文12-02
大學生學前教育心得體會范文12-01
大學生學前教育的心得體會范文(精選5篇)12-02
大學生學前教育的心得體會(通用6篇)12-03
大學生學前教育的心得體會(通用5篇)12-03
學前教育專業(yè)大學生實習心得體會08-17
學前教育心得學前教育心得體會范文12-12
《學前教育》心得體會05-30
學前教育的心得體會06-17